中小学（幼儿园）布局规划方案

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中小学（幼儿园）布局规划方案

为贯彻落实党的十八大精神，“努力办好人民满意的教育”，加快实施我县教育发展三年行动计划，进一步优化教育资源配置，加快城乡教育均衡发展，适应城镇化进程需求。根据县委县政府战略部署和《**县城区总体规划》（2012-2020），结合我县实际情况，经过广泛的调研和论证，现制定《**县中小学（幼儿园）布局发展规划方案》（**-2020）。

一、城区中小学（幼儿园）布局规划

（一）、城区中小学布局规划

1.中小学现状

我县城区现有中小学29所，其中九年一贯制9所，特校1所，公办小学8所，民办小学3所，公办初中1所，民办初中1所；公办高中2所，民办高中4所。在校中小学生75589人（小学生37771人，初中生22818人，高中生15000人）。目前，区域教育资源基本满足学生就学需求（小学紧张，初中富余，高中富余）。

需要解决的问题：①城区部分学校大班额问题突出，特别是实验小学、人民路小学和青阳中心小学。②部分学校生均建筑面积和占地面积均严重不足，外国语学校需加快建设进度，尽早投入使用，衡山路学校需尽快进行规划设计。③部分学校需尽早启动改扩建工程，如实验小学清华楼和逸夫楼新建工程需尽快开工建设。

2.发展规划

①完善现有学校教育教学设备，合理调配师资结构；②重点解决实验小学改扩建工程；③快速推进外国语学校扫尾工程建设进度，缓解城南片区适龄孩童就近入学问题。④尽早启动衡山路学校规划设计工作，缓解第一实验学校和健康路小学的招生压力。

（二）、城区幼儿园布局规划

1.幼儿园现状

目前城区共有幼儿园60所，共有幼儿19392人。其中公办9所，现有幼儿7571人；民办26所，现有幼儿8666人；无证园25所，现有幼儿3155人。

需要解决的问题：城区存在一定数量的无证园，多数无证园临时租借商品房，房屋条件不符合幼儿园设计要求，存在一定的安全隐患，且多数无证园卫生设施、消防设施不符合要求，需尽快取缔无证园。

2.发展规划

根据现有适龄儿童数，综合考虑到县城幼儿生源不断增加的现状（每年全县增加适龄幼儿约3000人，城区约为1800人），城区还需新建幼儿园21所，具体为：洪桥2所，开发区1所，城东4所，城中7所，城南1所，城西2所，城北4所。

二、乡镇中小学（幼儿园）布局规划

（一）、乡镇中小学布局规划

1.中小学现状

我县农村共有中小学38所（不含56所村小），其中有12所九年一贯制学校，13所乡镇中心小学，13所乡镇初级中学。农村学校共有在校生46266人，其中小学生40013人，初中生6253人。

需要解决的问题：①村小布点需更加科学合理，便于施教区内适龄孩童就近入学。②部分在建村小项目施工进度偏慢，急需尽快建成并投入使用。③随着人口出生率高峰期的临近，部分乡镇中心小学需提前规划改扩建方案。

2.发展规划

①完善农村8所异地新建学校功能建设，特别是加快重岗实验学校、梅花中心小学、魏营中学和上塘中学建设进度，力争早日建成并投入使用。②拆除归仁中心小学老校区，对新校区进行改扩建。③完善部分学校配套设施，如城头实验学校、石集实验学校、大楼实验学校和界集中心小学等乡镇中心校无塑胶运动场。④规划保留的56所村小中，有19所尚未建成，需加快建设进度，力争早日建成。

（二）、乡镇幼儿园布局规划

1.幼儿园现状

我县农村学校共有幼儿园137个（含25所中心幼儿园，55所村小办园点）共有幼儿数29955人。其中无证园33个，有幼儿4791人。

需要解决的问题：①农村无证园数量较多，部分无证园隐藏较深；②农村无证园多租借校舍或使用农户自有房屋作为校舍，房屋不符合幼儿园设计要求，甚至部分校舍为D级危房；③无证园卫生条件差、消防设施不符合要求，需尽快取缔；④随着人口出生率高峰期的到来，对乡镇中心幼儿园进行扩建迫在眉睫。

2.发展规划

未来五年，我县农村地区计划新建幼儿园15所，并对11所幼儿园进行扩建，计划投资额约4035万。

三、未来五年全县学生数预测分析

（一）幼儿园

目前县城人口约35万，五年后按45万人口计算：适龄（3-5周岁）幼儿应有2.7万（根据公安部门提供的2011年、2012年、2013年新生幼儿数据推算）。按平均35人/班计算，需770个，按12个班/园计算，需64所幼儿园。城区现有幼儿园60所（含26所无证园），其中城东片区9所，城中片区12所，城南片区9所，城西片区7所，城北片区16所，洪桥片区4所，开发区3所。根据目前幼儿园分布情况，根据现有适龄儿童数，综合考虑到县城幼儿生源不断增加的现状（每年全县增加适龄幼儿约3000人，城区约为1800人），城区还需新建幼儿园21所，具体为：洪桥头2所，开发区1所，城东4所，城中7所，城南1所，城西2所，城北4所。未来五年，我县农村地区计划新建幼儿园15所，并对11所幼儿园进行扩建，逐步取缔城乡无证园。

（二）小学

目前，全县小学生总数为82671人，其中城区小学学生37771人，占全县总数的45.69%。未来五年全县小学适龄儿童总数为93516人（根据公安局提供数据），城区学生数占全县学生数50%计算，城区小学生数将达到46758，较目前增加8987人，按班额40人标准，新增班级数224个。目前，我县城区小学招生压力巨大，存在大班额现象，外国语学校和青阳第二中心小学急需尽快投入使用，缓解老城区学校的招生压力，外国语学校小学部可容纳96个班，青阳二小12个班。此外，衡山路学校需尽早规划启动实施，双语小学新校区工程应尽快开工建设。

（三）初中

全县现有初中生29071人，未来三年与目前基本持平，未来五年新增将达到42332人，较目前新增13261人（现在小学二年级14052人，三年级15198人，四年级13082人，分别升为初一、初二、初三年级）；目前，城区初中生数为22818人，占全县总数的78.5%，考虑到城镇化进程，未来五年城区初中生数量将达到全县初中生总数的80%，则将新增11047人。目前，我县城区部分学校初中可容纳生源尚有一定富余，结合目前在校初中生情况，部分学校尚可新增初中班级数如下：洪翔中学30个班、东方中学6个班、兴洪中学20个班、泗州学校30个班、洪桥学校15个班、外国语学校60个班，规划新建的衡山路学校24个班，按每班45人计算，可容纳初中生数共8325人，基本可满足未来五年需求。

（四）高中

高中生源数未来五年与目前持平，暂不规划。

（五）中专

目前，我县有中等职业学校4所，其中公办1所，民办3所。都建在县城，满足了社会需求，不需要再建中等职业学校。宿迁工业中等职业学校面临拆迁，建议在青阳工业园区新建，占地面积不低于80亩、建筑面积3万平方米以上。

四、区域教育布局基本原则

1．坚持“规划为先、质量为根、适度超前、新建为主”的原则。

2．坚持“统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发，配套建设”的原则。

3．坚持义务教育学校均衡布点、就近入学、规模发展的原则。

4．坚持高中教育“品牌示范、规模适度、特色发展、公民共进”的原则。

5．坚持近期、中期、远期教育发展同步规划、分步实施的原则，把解决目前教育供需矛盾和远期教育发展结合起来，把解决当前民生问题和加快教育发展问题结合起来，把教育布局调整和提升教育质量结合起来。

五、教育布局规划基本思路

1.学前教育。闯好“五关”：一是配套关，新建居民小区必须配套与居民人数相适应的幼儿园。二是补缺关，组织人员对规模较大城区居民小区进行普查，通过多元筹资途径，在尚无幼儿园的较大居民点附近新建幼儿园。三是整合关，按照“强强联合、强弱组合”的原则，对规模小、质量差、信誉低的幼儿园进行资源整合，着力提升学前教育质量。四是引资关，通过引进外资、政府投资、盘活现有资源等途径，解决新建幼儿园的多元投资问题。五是网络关，根据“居住社区---居住区---居住小区---组团”的居住用地规划组织模式，充分考虑幼儿园覆盖服务半径，确保适龄儿童就近入园，最终形成覆盖中心城区的学前教育网络。

2.义务教育。做好三篇文章：一是改造篇，按照学区的服务半径进行规划布局，对规模小、班额大、质量好的小学进行改建、扩建，使之更加适应我县教育的需要。如县实验小学，将在**年进行扩建提升。二是新建篇，经多次实地选址考察，拟于衡山路西侧，分金亭西路南侧（江南国际西门对面）新建九年一贯制衡山路学校。三是均衡篇，扩建城区周边社区学校（包括石集、瑶沟、车门、大楼、重岗等），以缓解城中教育资源过于集中的供需矛盾，推进城区教育均衡。

3.高中教育。突出三个重点：一是品牌创建，积极打造**中学和淮北中学高中教育品牌，维持现有规模，策应南部新城建设需要。二是内涵建设，对现有高中进行特色发展定位，在提升教育教学质量的基础上，加快特色学校创建步伐。三是资源整合，鼓励民办高中强强联合，推动民办学校多样化发展，逐步形成公民办教育共同发展的良好格局。

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春季中小学幼儿园开学工作督导检查方案

春季中小学幼儿园开学工作督导检查方案

各教育管理中心、直属学校：

为确保全区学校秋季开学工作顺利进行，经研究决定对全区各学校开学情况进行督导检查，现将有关事项安排如下：

一、督导检查时间

2016年2月23日-2月29日

二、督导检查主要内容

（一）规范教育收费

1.是否严格按照国家和我市规定的教育收费项目和标准收费。

2.是否执行教育收费公示制度。

3.是否按规定管理和使用收费票据，票据填写是否规范。

4.是否存在义务教育阶段和高中学校违规收取补课费问题。

5.是否存在强迫或变相强迫收取服务性收费情况。

6.是否存在代公司收取商业保险费，允许保险公司进校设点推销、销售商业保险；是否存在学校收取午休管理费（看护费），是否存在军训期间向学生收取军训费、住宿费、交通费、照相费等费用。

7.代收费是否按规定进行结算，教材费是否按照实际采购价与学生进行结算。

8.民办学校是否达到"五独立"要求，是否按照核定标准收费。

9.学生资助政策落实情况，是否按规定执行国家资助政策，确保每一位家庭经济困难学生入学；是否开通绿色通道，办理生源地和校园地国家助学贷款。

（二）安全稳定工作

10.校园内在建工程安全情况，在建工地及人员是否有安全防护设施，制度是否上墙。

11.新竣工校舍是否进行室内空气质量检测并张贴在醒目内置，质量、消防、防雷设施等是否验收合格。

12.校舍、教学及辅助用房安全情况，设施设备、危险化学品及易燃易爆品等安全防控情况。

13.消防安全专项排查整治情况（新修或改建校舍必须经消防验收合格后方可投入使用）。

14.学校常规安全管理工作及安全教育落实情况。

15.校园及周边环境整治情况。

16.交通安全特别是校车安全情况。非专用校车是否已全部停用，专用校车安全管理工作情况。

17.防范高温、洪涝等自然灾害工作情况。

18.防溺水事故工作情况。

19.排查化解涉校涉生矛盾纠纷，维护社会稳定工作情况。

20.学校饮食卫生及传染病防控情况，食堂安全及饭菜价格情况，卫生防疫状况。

（三）保障工作

21.义务教育保障经费到位情况，重点检查义务教育中小学开学运转所需经费是否划拨到位。

22.普惠性幼儿园生均公用经费财政拨款落实情况，重点检查2015年普惠性幼儿园生均公用经费财政拨款是否按标准拨付到位。

23.新成立的民办学校是否达到办学条件。

24.学校建设项目进展，特别是"全面改薄"项目、农村学校食堂、教师周转房建设和假期维修项目完成情况。

25.教室、实验室、学生宿舍、食堂、图书馆、体育场馆及教学和生活设施设备准备情况。

26.教材等教学用书到位情况。

27.教职员工到岗和稳定情况。

28.假期教师参加"国培"、"市培"及区县或学校组织的情况。

29.教师提前备课等开学准备情况。

（四）基础教育

30.幼儿园依法办园、规范办园情况。

31.义务教育划片招生、就近入学情况，新生入学率、在校生巩固率及保学控辍情况。

32.化解义务教育阶段"大班额"情况，目前"大班额"占全区（县）总班数的比例，较去年同比下降的幅度。

33.进城务工人员子女、农村留守儿童、城乡贫困家庭子女入学及相关政策落实情况。

34.执行普通高中招生计划，规范普通高中招生行为情况。

35.执行国家课程计划，是否开齐开足国家规定课程，特别是音、体、美、科技、综合实践活动等课程是否纳入课表。

36.是否按规定安排学生作息时间，有无加重学生过重课业负担行为。

37.14个试点区县中小学营养改善计划实施情况。

（五）中育

38.高中阶段普职协调发展，中职学校招生任务、学校招送生任务完成情况。

39.规范中职招生行为情况。

40.中职开学教学准备情况。

41.新生报到注册、教育、管理等有关工作情况。

42.实习实训管理情况。

（六）其他工作

43.师风建设情况。落实《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和xx市教育委员会关于中小学教师职业道德"十不准"要求的情况。特别是在学校开学、教师节等重要节点是否存在教师违规收受学生和家长礼品的情况。

44.教育督导责任区建设情况，中小学责任督学配备、培训和待遇落实情况，中小学和幼儿园是否制作并悬挂责任督学新公示牌。

三、督导检查督导检查工作相关要求

（一）各中小学、幼儿园接此通知后，要及时组织人员对本校（园）开学工作进行认真细致的自查，确保学校安全稳定和正常的教育秩序。

（二）各教育管理中心负责对所辖片区中小学、幼儿园进行督导检查并撰写汇总后的，于3月5日前将情况报告交区政府教育督导室（电子文稿传至xx）。

（三）区教委各督导检查组负责相关直属学校督导检查工作，同时在听取教育管理中心开学督导检查报告的基础上，抽查相关教育管理中心所辖学校开学情况。

（四）开学检查要突出督导检查与整改相结合的方法，突出工作重点，注重工作实效，改进工作作风，密切联系群众，简化工作程序，减轻基层负担，遵守廉政规定。

（五）教委办公室统一协调安排检查组所需交通工具，各牵头责任科室负责组织联络与协调工作。

2016年学校春季开学工作督查方案

一、督查内容：

（一）师生到校。1.教职工全部到岗到位；2.控辍保学措施到位、准确掌握学生异动情况，积极化解大班额。

（二）校容校貌。1.校园整洁，无卫生死角；2. 文化建设因校制宜，育人氛围浓厚；3. 门窗、桌凳等设备完好率高。

（三）安全管理。1.组织校园安全隐患排查及周边环境综合治理，认真整改，并实行台账化管理；2.深入开展安全、法治教育；3.食宿行管理规范。

（四）队伍管理。1.及时传达上级相关会议精神，部署开学工作；2.加强师德师风建设，教职工谈吐文明；3.坚持集体办公、请销假、去向公示制度，逗硬奖惩；4.规范办学行为，无"三乱"现象。

（五）。1.严格执行课程标准，特别是体艺课程设置，合理安排作息时间；2.师生用书发放及时规范；3.制定各项，行政值周、教师备课上课及时认真；4.各功能室建设完善并使用良好；5.对贫困学生逐一建档立卡，开展精准资助帮扶活动。

（六）收费情况。1.严格执行教育收费公示制度；2.无违规收费现象。

二、督查时间：

2月23日至2月24日。

三、督查方式：

督查采取"听、看、查、访"的方式进行。

"一听",听学校的开学；"二看",看校容校貌、教学及生活设施设备、各功能室的建设和使用等情况；"三查",查计划、表册及课堂秩序；"四"访，找教师代表座谈了解学校开学工作运行状态并收集相关意见建议。

四、督查要求：

各检查组要全面深入了解各学校开学情况，掌握典型事例，指导和帮助学校解决开学工作中存在的困难和问题。检查结束后，及时向被检查学校反馈情况，并于2月26日前将《xx县2016年学校春季开学督查表》（见附件）及小组总结交督导室汇总。检查人员务必严守工作纪律，树立良好形象。

中小学幼儿园及少年儿童安全管理整治方案

中小学幼儿园及少年儿童安全管理整治方案
近一个时期以来，全国范围内涉及中小学、幼儿园及少年儿童的绑架、杀人、抢劫等恶性案件时有发生，食物中毒、火灾、道路交通、校舍围墙倒塌、拥挤踩踏等事故较多，中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作面临的形势比较严峻。为严密防范危及中小学生、少年儿童安全的恶性事件发生，维护社会稳定，创造有利于广大中小学生、少年儿童健康成长的良好环境，根据全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议和省、市贯彻《国务院办公厅关于切实加强中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动意见》精神，结合周村实际，经研究决定，10-12月份在全区范围内集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作治理整顿。现制定实施方案如下：一、指导思想和目标要求
维护学校安全稳定、确保少年儿童人身安全是各级、各有关部门的重要职责，是学校一项十分重要的工作。各级、各有关部门要以“三个代表”重要思想为指导，从贯彻党的十六届四中全会精神和提高党的执政能力建设的高度，充分认识做好学校稳定和少年儿童安全管理工作的重要性和紧迫性。将建设“平安校园”作为“建设法制周村，打造平安周村”的重要内容，强化措施，狠抓落实，切实维护好广大少年儿童的切身利益。通过开展集中治理整顿，进一步加强学校及周边地区安全管理，根除危及中小学生、少年儿童身心安全的各类不利因素，使学校内部治安秩序更加良好，学校周边地区治安秩序得到进一步改善。
二、整治重点和责任分工
按照“学校内部的安全管理和整治由学校负责，学校外部安全管理和整治由当地政府和有关部门负责”的原则，校园内专项整治由区教体局牵头，学校周边地区治安管理整顿由区综治办牵头，区教体局配合，联合公安、城管、交警、安监、工商、文化、卫生、建设、质监、消防、共青团、妇联等有关部门，针对整治重点，抓好任务落实。
(一)学校周边地区治安管理整顿重点
1、彻底清理整顿学校及周边地区半径200米内的录像室、台球室、歌舞厅、练歌房，重点查处“黑网吧”及接纳未成年进入行为；严厉打击黄、赌、毒等社会丑恶现象，对有卖淫嫖娼、赌博等违法犯罪活动的场所坚决予以取缔；对引诱、教唆学生进行盗窃、抢劫、赌博等违法犯罪活动的嫌疑人员，坚依法追究其责任。(责任单位：区公安分局、周村工商分局、区文化旅游局)
2、严厉查处淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信、伪科学出版物，包括淫秽色情“口袋本”图书，有害卡通画册、淫秽色情光盘，含有诱发未成年人犯罪行为及恐怖、残忍等有害内容的软件产品和盗版教材教辅读物。(责任单位：区公安分局、区文化旅游局)
3、严厉打击在校园附近地区抢劫、抢夺学生财物及其它危害校园治安的违法犯罪活动；大力整顿、规范周边地区的经营秩序和交通秩序，对学校门前和两侧的无照摊贩坚决依法取缔。彻底整治学校周边的道路安全设施和交通秩序，合理规划和设置交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全攻施，强化交通安全管理，维护良好交通秩序。(责任单位：区公安分局、区城管行政执法局、周村交警大队)
4、严禁任何单位和个人依傍学校进行违章建筑，对已造成影响的，按照建设部门的有关规定和《中小学校园环境管理的暂行规定》，坚决予以拆除。(责任单位：区建设局、区城管行政执法局）
5、加强对学校周边出租屋、流动人口和暂住人口的管理，及时排查各种治安隐患，从打团伙、挖窝点、破网络入手，集中力量查处一批重点案件，严厉打击扰乱学校正常教学秩序和侵害师生安全的流氓团伙和黑恶势力，彻底铲除危害青少年身心健康的毒瘤和祸根。(责任单位：区公安分局)
6、加强对学校周边餐饮饭店的管理，对无证经营或达不了卫生标准的要坚决查出、取缔和限期改正；加强对学校周边的煤、气、点设备的检查管理，确保设施完好和安全。（责任单位：区卫生局、区安监局、周村消防大队、周村质监分局）
(二)学校内部安全管理和整治重点
1、全面落实学校安全工作责任制。制定和完善学校安全工作预案和各类安全制度，学校党政一把手对本校安全工作负总责，严格落实“一岗双责’’安全责任制，分工明确。责任到人。
2、及时排查各种安全隐患，强化学校各项设施管理。各校要全面落实校园治安管理和各项安全防范措施，迅速开展安全大检查活动，认真排查薄弱环节和各种事故隐患，重点抓好校舍、消防、食品卫生、消毒用品和防疫工作的安全管理，杜绝楼梯拥挤踩踏、火灾、触电、食物中毒等事故的发生。
3、加强大型集体活动的组织工作，确保活动安全；加强交通安全管理，严禁用证照不全、无安全保障的车辆接送学生，杜绝交通事故的发生；加强校园治安管理，配足、配齐保卫人员，增强应对突发事件的能力。
4、加强安全教育，增强安全意识。各级团组织、妇联等部门要牵头组织开展安全知识和安全意识的教育宣传活动；各校安全教育要进课堂、进教材，要以防不法分子侵中小学幼儿园及少年儿童安全管理整治方案

中小学幼儿园及少年儿童安全管理整治方案害、防食物中毒、防楼梯拥挤踩踏、防交通事故、防煤气中毒、防火、防触电、防溺水、防校舍安全事故等为重点，通过组织逃生演习、开设安全课、报告会、图片展、广播、演讲比赛、主题班会等形式宣讲安全知识，提高师生安全防范意识和自护自救能力。
5、强化各类从业人员管理，坚决清理整顿不合格办学单位。各校要对照相关标准对各类人员送行一次详细的资格审查，重点审查门卫、食堂从业人员、宿舍管理员、驾驶员、保育员等岗位资格，要坚决清退不合要求的从业人员。教育行政部门要对民办中小学、幼儿园进行彻底清理和全面排查，该整顿的整顿，该关停的关停，确保民办学校安全。
三、时间安排和工作步骤
第一阶段：10月中旬到10月下旬，区综治办、教体局组织各有关部门成立专项整治工作小组，根据职责分工进行全区专项整治行动。
第二阶段：11月上旬到11月中旬，各单位进一步进行自查和整改，研究解决专项整治活动中存在的困难和问题，迎接市检查组验收。
第三阶段：11月下旬到12月底，进一步排查各种安全隐患，做好迎接省检查组验收工作。
四、加强领导，明确责任，确保中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作集中整治活动取得实效
这次中小学、幼儿园及少年儿童安全管理工作集中整治活动是我区维护社会稳定、加强学校安全工作管理、确保少年儿童人身安全的一个重要措施。为加强对整治活动的领导，决定成立区专项整治领导小组，负责对活动的组织、协调和检查。领导小组定期研究解决有关问题，并按照部门职责，依法加强学校及周边环境综合治理工作，切实维护中小学、幼儿园正常教学秩序及周边良好的社会环境，有效保障广大中小学生、少年儿童的安全。各级、各部门要按照“属地管理、分级负责”的原则，切实履行好安全管理职责，确保工作到位，组织到位，责责任到位，措施到位。要严格落实责任追究制，对因责任不落实、工作不到位，措施不得力，玩忽职守，引发重大安全事故和恶性案件的，坚决追究有关部门相关责任人的责任。

中小学幼儿园及少年儿童安全管理整治方案

中小学支教方案

关于切实做好2010～2011学年支教工作的通 知

各乡（镇）中心小学、初中，县直各学校：
做好县城中小学教师定期到农村支教工作，是树立和落实，推动基础教育均衡发展，全面提高农村中小学教师素质，实现教育资源的科学配置和合理流动的重要举措。根据市教育局关于印发《赣州市进一步加强城镇学校和教师支援农村教育工作实施方案（试行）的通知》（赣市教师字〔2008〕34号）精神和县政府2010工作任务，结合实际，现就做好2010～2011学年县城中小学教师到农村支教工作通知如下：
一、主要任务
通过县城学校教师和管理人员到农村学校支教，以及农村学校派员到县城学校跟班学习的方式，建立我县城乡学校相对固定的对口支援关系，支持和帮助受援学校提升管理和教育教学水平。
1.提升学校管理水平。支教学校要协助受援学校找准管理的突破口、诊断管理中存在的问题和不足，制订出适合农村学校管理的，形成一套行之有效的具有本校特色的管理制度，不断提升受援学校的管理水平。
2.提高教育教学水平。支教教师通过承担受援学校的教育教学任务、听课、与教师交谈等多种方式，找准学校提高教育教学水平的途径，为受援学校的教育教学工作提出建议和意见。支教教师通过举办讲座、上示范课、专题研讨等多种途径，帮助受援学校教师，提高受援学校教师的课堂教学水平和教育科研能力。
3.培养学生良好习惯。支教学校和教师为受援学校出谋划策，通过采取农村学生喜爱的教育教学方式，培养学生良好习惯，培养学生的学习兴趣，全面推进，提高学生综合素质。
二、支教形式和对象
1.采取帮扶结对，互派教师，分二批支教一年（每批一个学期）的形式开展支教活动。县城学校每批派2人到农村学校支教，受援学校每批派2人到支教学校跟班学习。
2.支教对象为县城小学、初中县以上骨干教师（具体指省市县学科带头人、骨干教师）和重点培养的中层领导。采取本人报名，学校研究决定的形式确定支教和跟班学习人选，并于7月10日前将《会昌县中小学教师支教（跟班学习）情况登记表》（附件3）上交至县教育局人事股。
三、支教时间和对口支援单位
支教时间为2010年9月起至2011年7月止。对口支援学校如下：
实验学校—小密初中（2010年秋）
实验学校—庄口初中（2011年春）
会昌二中—筠门岭初中（2010年秋）
会昌二中—周田中学（2011年春）
会昌小学—筠门岭中心小学（2010年秋）
会昌小学—周田中心小学（2011年春）
希望小学—小密中心小学（2010年秋）
希望小学—庄口中心小学（2011年春）
四、工作要求
支教教师要保证出色完成支教工作任务，主要要求如下：
1.服从受援学校的安排，担任原学校所任教学科，是学校领导的参与学校管理。
2.遵守学校纪律，不迟到、早退，积极参加学校会议、活动，一个学期累计请假时间不超过10个工作日或15个课时。
3.认真完成教学任务，落实《教学常规》，教学成绩不低于学校同级同科平均成绩。
4.认真指导学校教学、等工作，每学期上公开示范课不少于6节，指导教师不少于3人，举行讲座不少于2次，并取得实效。
5.自觉接受县教育局和受援学校的检查、指导和考核。
五、政策措施
1.支教期间，支教教师和跟班学习教师的行政和工资关系仍保留在原单位，是党员的可开具党员临时介绍信到所在学校，参加当地组织生活。
2.在农村学校支教人员原学校的一切待遇（含工资、奖金福利等）不变，绩效工资在原单位发放，同时享受受援学校的奖金、福利。跟班学习人员原学校的一切待遇（含工资、奖金福利等）不变，表现好的可享受受援学校的奖金、福利。
3.支教期间，支教教师完成了县局支教工作要求,经考核合格,由县财政（从教师培训经费中列支）发给每位支教教师交通费每人每月100元、生活补助每人每月200元，每人每学期享受5个月。
4.对积极参与支教工作的领导、教师，在提拔重用、评优评先、职称评定和聘任方面在同等条件下予以优先照顾和适当倾斜。
六、支教人员的管理和使用
1.支教人员由受援学校按本校教师的要求统一管理、调配和考核。跟班学习人员由支教学校按本校教师的要求统一管理、调配和考核。
2.县教育局负责支教工作的工作规划、协调联系、组织实施和监督检查。
3.受援学校和支教学校要制定支教人员（跟班学习人员）的具体管理措施和考核办法，及时了解、掌握支教人员和跟班学习人员的思想、工作、学习及生活等情况，适时向县教育局汇报支教人员和跟班学习人员的工作和思想情况，并根据支教人员和跟班学习人员的德才表现，提出使用建议。
4.对道德品质、业务水平、劳动纪律、工作表现等方面表现较差的教师，或思想动摇、不完成支教工作的教师，由学校提出意见，经县教育局研究后按规定程序给予纪律处分，五年内不得参与职称晋升、聘任进岗和评优、评模。
5.对在支教过程中工作不认真，影响不良，考核不合格的，经县教育局研究后，直接调到农村中小学工作，是骨干教师的取消其称号，是学校领导的免除其职务。
七、组织领导
为了加强对支教工作的领导，成立会昌县县城学校教师定期到农村服务领导小组，组成人员

如下：
组　长：邱洪铭。
副组长：刘旭东。
成　员：李炳成、余传铭、邹晓春、曾令骑、唐迎春、钟贱生。
领导小组下设办公室，办公室设在县教育局人事股，李炳成同志兼任办公室主任。

附件：1.会昌县中小学教师支教（跟班学习）考核登记表
2.会昌县中小学教师支教（跟班学习）报名登记表

　
　

二Ｏ一Ｏ年七月二日

主题词：县城教师　支教工作　通知
抄送：市教育局师训科。
会昌县教育局秘书股　 2010年7月2日印发
共印70份
附件1
会昌县中小学教师支教（跟班学习）考核登记表

姓名性别出生年月
政治面貌毕业学校及专业
工作单位职称
支援单位起始时间
任教年级学科教学成绩人平分 及格率 优秀率
出勤情况请假天缺课节迟到天
早退天其他
上示范课节指导教师
教
文
局
督
查
记
录督查人： 年　月　日
督查人： 年 月 日
个
人
工
作
小
结
学校考核
意见

单位盖章年　月　日
县教
育局考核
意见

单位盖章年　月　日
备
注

附件2
会昌县中小学教师支教（跟班学习）报名登记表
学校（盖章）：
序号姓名性别出生
年月文化
程度现任教年级学科职务或称号受援（跟班学习）单位备 注








注：此表一式两份，于7月20日前报县教育局人事股一份，自留一份，表中“称号”是指省市县学科带头、骨干教师。

中小学（幼儿园）教育教学经常性督导实施方案

中小学（幼儿园）教育教学经常性督导实施方案

各乡镇中心学校、县直各学校、各督学责任区：

为进一步强化我县学校管理工作，加强教师队伍建设，规范学校的办学行为和教师的从教行为，充分发挥督导的导向、激励作用，全面提升学校管理水平，提高教育质量，经研究决定，由县政府教育督导委员会办公室牵头，县教育局各股室配合协同，定期或不定期地对全县中小学（幼儿园）教育教学情况进行经常性督导。现结合我县教育工作实际，特制订本方案。

一、督导对象：全县中小学（幼儿园）。

二、组织实施。县成立领导小组，负责全县中小学教育教学经常性督导工作组织领导。领导小组下设办公室，负责具体实施全县中小学经常性督导工作。

组 长：陈 君

副组长：武 锐 王守让 刘丽君 郑田福 凌仲德

成 员：蒋 评 李振和 何长剑 吕 刚 郝家峰 刘万章

马利强 顾满昌 席 祥 谢 勇 刘长春 陈颍辉

罗 欣 崔 进 王家良 王孝全 马 群 李智颍

李振和同志兼任办公室主任。中小学经常性督导工作以各责任区专职责任督学为主，或会同中心校共同组织实施，也可邀请兼职责任督学参与。县成立中小学教育教学经常性督导工作巡视组，巡视组由县教育局领导带队，抽调教育局责任区兼职督学陪同，随机督导全县乡镇学校及责任区督学工作开展情况。

三、督导原则。随机督导，现场调研，改进工作作风，注重督导实效，建立公开、公平、公正的常态化督导机制，着眼于督促推动，立足于导向激励。

四、督导方法。经常性随机督导，即督导工作常态化，事前不通知，不打招呼。主要采取突击查岗、推门听课、随机巡视、现场调研、明查暗访、校园巡视、问卷访谈、查阅相关资料等多种方式，并现场录像拍照。

五、督导内容：见附件《颍上县中小学教育教学经常性督导指标》。

六、结果运用

（一）督导结果作为乡镇学校年度评优评先的重要依据之一。对存在问题较为突出的学校，将采取连续跟踪督导的方式，找准原因，深入解剖，督促整改。

（二）县政府教育督导委员会办公室和县教育局将认真研究各责任区责任督学总结的经验和反映的问题与建议，向全县教育系统进行通报，对一些学校好的做法和成功经验给予肯定表扬，对问题突出学校给予通报批评。

（三）督导结果向领导小组和县政府教育督导委员会领导汇报，作为掌握学校情况的第一手资料，以便领导决策。

七、督导纪律。督导人员要廉洁自律，自觉遵守中央“八项规定”和有关文件规定，不能影响学校正常的教育教学秩序，不准在学校吃喝，不准要求学校提供任何形式的服务，更不得接受礼金、礼品及有价等。一旦发现或有检举，将严肃处理。

本方案自下文起开始实施。

颍上县人民政府教育督导委员会办公室 颍上县教育局

二○一四年三月十二日

附件：

颍上县中小学（幼儿园）教育教学经常性督导指标

一、校园环境

1、是否规定正常升降国旗，有无国旗破损。

2、办公室是否杂乱无章；门窗、玻璃及班牌、伟人像、、文化图版、宣传栏、主题教育园地等是否破损；破桌子、凳子、扫帚头等是否墙角随见；教室、办公室、楼梯等是否纸屑垃圾遍地；墙壁是否乱涂乱画、牛皮癣；学校图书室、仪器室、实验室等教学用房是否灰尘多多；校园内是否乱堆乱放，或占地种菜；厕所是否不及时清扫冲洗；校园内有无卫生死角。

3、花池苗圃是否踩踏毁坏，荒草是否清理干净，纸袋果皮是否随处可见；宣传栏、黑板报内容是否陈旧，没及时更新；校车、私家轿车、摩托车、自行车、电瓶车等是否乱停乱放，扎放不整齐。

二、校风校纪

4、上班时间是否实行全体人员在岗坐班制。当日校长和其他教辅人员是否在班在岗；教师出勤是否考勤，有无记录统计和奖惩措施；乡镇、学校之间是否有擅自借调教师现象，不在岗人员是否有请销假审批手续，上班时间是否有中途无故离岗情况。

5、学校工作人员在办公时间是否打牌、下棋、上网玩游戏（包括聊天、游戏、炒股、看影视剧等）现象；工作日中午是否饮酒；师生校园内是否吸烟；教师有无体罚或变相体罚学生的现象；校园内是否有衣冠不整、语言污秽或课堂上有大声喧哗、玩手机、睡大觉等情况发生。

6、学生出勤是否统计公示，对无故旷课、擅自离校的学生是否有跟踪措施；学生在校园内有无追逐打闹、在楼梯扶手上骑裆滑行、攀爬栏杆、翻越围墙等危险行为；下课和放学时学生下楼梯是否推搡拥堵，校园内骑自行车（电动车等）是否横冲直撞。

三、办学行为

7、校务是否公开，开支账目是否每月公示一次；教师绩效工资量化考核结果是否公示。

8、“义保”经费使用是否违规，理财小组是否形同虚设。

9、是否违反规定巧立名目乱收费、乱办班补课、乱发教辅资料；是否无学籍却“空转”学生，在招生工作中是否存在违规现象，是否存在非本学区学生因无序招生造成大班额的问题。

四、安全保障

10、学校门卫室是否有人值班，大门是否有专人看护，视频监控是否能正常使用；校车是否是“三无”车，社会无关车辆、闲杂人员是否未经允许擅自进入校园，校园内有无饲养牲畜、家禽等；社会不良青少年有无在校内或大门口聚众滋事、打架斗殴。

11、学校或周边，用电、交通、校舍、围墙、楼梯、栏杆、沟塘等是否存在安全隐患，有无安全警示标志；学生宿舍、电教及体卫设施是否存在安全漏洞，安全管理是否规范；学校在建工程，工程区与学生活动是否严格分开，安全防护措施是否到位。

12、学校食堂、营养餐、饮用水等工作人员和卫生状况是否合格；校园门口或校园内是否有食品店或流动小摊点，食品、饮料是否是“三无”产品。

五、教学常规

13、是否按课程表上课，是否有擅自调课换课、空堂现象，教师制定的计划是否按期落实；教导处、教研组、年级组教育教学教研活动是否按计划落实，有无正常记录。

14、班子成员是否代课；教师上课是否迟到、早退、接打手机、随意走出教室，或不带教案上课；教师教案是否脱编、漏编、少编或过于简单；教师上课是否不管学生，课堂秩序是否混乱，教师（含班子成员）听评课情况是否真正落实。

15、学生作业是否有布置无批改，或只批不改，是否有错批、漏批、累批、隔批、少批现象；是否存在课堂作业不订正讲评，课外作业不辅导批阅，质量检测不分析总结情况。

16、现代化教学手段（包括“班班通”、空中课堂和教学点数字化等）是否应用；学校图书是否借阅；实验室、实验器材，艺体器材是否添置并使用；大课间活动或课间操（眼保健操）是否组织并有效开展。

17、教师“三个一”活动开展情况，实施效果如何？是否有计划、活动记录或深层体现？

六、阶段中心工作

18、县教育系统当前中心工作、阶段性重点工作，学校完成或落实情况，酌情督导调研。

县中小学幼儿园安全隐患专项整治实施方案

县中小学幼儿园安全隐患专项整治实施方案

为认真贯彻落实全市安全生产电视电话会议精神和市委、市政府主要领导批示指示精神，切实做好我县中小学幼儿园安全隐患排查整治工作，现结合教育系统实际，制定本实施方案。

一、总体要求

以省、市、县领导有关安全生产工作重要批示为指导，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，严格落实安全生产责任，继续在全县各中小学幼儿园深入开展安全隐患专项整治，构建校园安全隐患排查整治长效机制，确保师生生命财产安全。

二、时间安排

2017年4月至2017年12月底。

三、检查范围

全县各中小学幼儿园（含民办幼儿园、托管机构）

四、检查内容

学校日常安全管理、校舍安全、消防安全、集体活动管理情况；水、电设施及锅炉等特种设备安全管理情况；校车安全管理情况；学校周边安全环境治理、食品卫生安全管理情况；汛期暑期学生安全教育情况。

五、检查方式

（一）各学校自查。各中心学校（县直学校）即日起对本辖区各类学校幼儿园及托管机构安全管理工作进行全面深入、细致彻底的自查。排查出的隐患、问题要列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案，并对本辖区学校安全管理状况进行全面评估。各学校在认真组织自查的同时，要自觉接受当地政府和相关部门的监督检查。

（二）县政府及教育局督查。县政府及县教育局定期对全县各学校安全生产专项整治工作开展专项督查，县教育局将成立专项整治行动督查组，从5月起对各学校专项整治情况进行全面督导、巡查，保证专项整治不留死角、不留盲区。

六、工作要求

（一）加强领导，落实责任。各乡镇中心学校（县直学校）要结合实际，成立专项整治领导小组，制订切实可行的工作方案，明确工作重点、步骤、要求和保障措施。要立即行动起来，采取有效措施，将安排部署落实到每个基层单位，传达到每名干部职工，并加强督促、检查和指导。

（二）深查彻改，务求实效。各乡镇中心学校（县直学校）要牢固树立“隐患就是事故”理念。隐患排查工作要做到不留死角、不留盲区、不走过场，对排查出的安全隐患要“零容忍”，深查彻改，坚决落实销号工作。对隐患整改坚决做到责任、措施、资金、时限、预案“五落实”。要把专项整治与“三查三保”专项行动、信访维稳“四大四保”、“打非治违”专项行动相结合，统筹推进，确保实效。

（三）强化督导，严肃问责。县教育局将集中力量专门推动此次行动，加强督导检查，及时总结经验。对集中行动成绩突出的，要进行通报表扬；对组织开展不力、隐患整改不到位的，予以通报批评。坚决做到安全事故“四不放过”，并严格按照“尽职照单免责、失职照单问责”给予严肃问责追责。对因搞形式、走过场发生事故的，将严肃追究相关责任人的责任。

各乡镇中心学校（县直学校）要将本学校专项整治实施方案、负责人、联络员，于2017年5月2日前报县教育局安全办备案；每月23日前向安全办报送专项整治活动进展情况小结。

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《中小学（幼儿园）布局规划方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“中小学岗位设置方案”专题！