社会事业发展中心工作总结
社会发展线涵盖工作主要有民政、慈善、残联、医保、养保、基政、食安等等一系列工作,现将办公室今年来的工作总结如下:
一、民政工作
(一)是搞好敬老院的工作。争取资金对敬老院的厨房进行了修缮,对院内排污设施进行了改造;在敬老院举办了拨河比赛、骨牌比赛、象棋比赛一系列活动,开展了二季“五好老人“评比活动。由于环境的改善,服务水平的提高敬老院出现了空前爆满,58个床位住了61人(其中有几对夫妻);同时,汲取河南敬老院事故的教训,邀请消防大队的消防员在敬老院进行了消防安全知识讲座,并举行了消防演习,添置了消防设备,使得老有所养,老有所居,居之安心。
(二)是全面落实低保政策。全镇共农村低保725户1634人发放低保金280多万元,五保户503人发放五保金达182万多元,城市低保61户117人发放低保金42万多元,完成了一年一次年审工作,一户一档资料全面归档。
(三)是加大慈善救助力度。21位尿毒症患者申请免费透析,并每月发放400元补助;慈善助学48人,发放救助金14万余元。发放临时救济金131多人次6.69万元,大病救助125人次20万余元。
(四)是优抚工作有进步。
全镇共有军烈属2000多户,享受优抚对象待遇的456人,其中重点优抚对象158人,“八一”、春节对所有军烈属发放慰问信,重点优抚对象还发放慰问金。全年发放优抚补助金141.35万多元。
(五)是认真开展精神病人免费发药工作。全镇已有217位办证精神病人,并配有免费领药卡,每年组织6次药物发放和复查,达1300多人次,对于重症精神病人除伙食费外出院全部免费,启动信息化管理。
(六)是落实高龄老人生活费补助政策。全镇享受高龄补助老人共有 199 人,发放生活补助金16万余元。
(七)是地名工作有条不紊:今年开展全国第二次地名普查,我镇编制了行政区域及其他区域、村民小组、历史地名、街道、桥梁等目录,并对跨界自然实体进行了登记。
(八)是加大宣传殡葬政策的力度。在5月、10月份开展了两次殡葬改革宣传,发放宣传资料2000余份。完成散葬烈士墓迁园9座。
(九)是福利事业日臻完善:今年我镇有虎形、渠城、大源、达坪四个村申报了村级幸福院,督促完善硬件、软件设施,确保上级验收合格达标。
二、残疾人工作
目前为止,全镇已有1294个持证残疾人,全部建立个人档案。在市残联的关心和捐助下,今年有7人免费配发轮椅,7人装配假肢,9人领取助听器,5个残疾儿童送市级医疗机构康复救治;8个残疾人子女获得助学资助,7个残疾人获居家服务补助,11个残疾人家庭获得危房改造补助。全镇331个重度残疾人按季发放特殊生活补贴,377个重度残疾人按月发放护理补贴,累计发放各种助残补助65.8万元,因工作成绩突出,本镇再次被评为**市残疾人工作“明星乡镇”。
三、社会保险工作
社会保险是为民办实事的一项工作,为搞好这项工作,我们不断创新工作方法,狠抓宣传发动,提高服务水平。一是全面核对系统数据,统一制作了录音,充分利用村上广播做好宣传发动工作,劝导续保对象带卡去银行续保;60周岁以下参保人员24897人,共收取征保缴费279.6万元,参保率达97.95%;由于领导重视,工作扎实,措施得力,我镇提前半年完成任务;目前全镇共有8300人享受了养老金待遇,全年共发放养老金1290多万元;二是企业工伤保险续保66家,办理参保异动669人次,征缴保费468万元;企业职工养老保险续保89人,征缴保费120.8万元,三是为了完善社保个人信息资料,开展了社会保障卡一卡通信息采集和发放工作,发卡率达80%以上。人社工作受到群众一致好评,得到了**市、**市两级人社局领导的肯定,被评为**市城乡居民基本养老保险经办服务示范乡镇和**市人社工作平台建设和服务先进单位。
四、医疗保险工作
医疗保险是一项
“民心工程”、“德政工程”,我们在搞好政策宣传工作的同时更是对此项工作特别注重抓紧、抓实、抓细,从小事做起,从细节做起。至5月份全面完成数据的核对,为续保做好了前期工作准备。今年由于收缴标准提高,我镇全体镇村干部克服困难,耐心细致地入户做工作,今年医疗保险征缴工作进入前6名,取得历史上的好成绩。全年除定点医院补助外,合管中心共兑付219.2万元,其中村级门诊补助21.1万元,重症门诊补助45.3万元,住院补助85.4,其他补助66.5万元(其中意外伤害42.3万元,非定点5.9万,单病种18.2万元,民政补助0.8万元)。
五、基层政权工作
一是抓好村务公开,调整了村务公开领导小组,组织专门班子对村务公开进行指导、督查二次,进一步提升了村务公开的质量,5月、11月迎接了市级两办组织的督查。二是今年集镇社区定为新农村建设试点社区,通过多次督促、整改,完善设施,于12月18日通过验收。
六、食品安全工作
一是组织了全镇乡村厨师、村级卫生室进行了食品安全培训;二是今年共组织了7次对幼儿园、学校、饭馆进行了食品安生检查,对不符合条件的饭馆下发了整改意见书,要其针对意见按期进行整改,直至整改到位才能开门营业。三是对全镇的夜宵摊进行了调查摸底。四是加强了对农村群体性聚餐活动的监管,确保了今年没有发生一例食品安全事故。五是开展了农村酿酒、豆制品加工作坊、四小整规等一系列整治活动。
七、中心工作
办公室工作人员在搞好本职工作的基础上,积极支持配合政府中心工作,联系山下村,做到了按党委政府的要求扎实开展工作。群众工作、村级环境卫生、计划生育、综治百日大走访等工作都积极参与,取得了较好的成绩。久拖不决的桥头煤矿与山下村山车组的道路硬化捐资纠纷也已达成协议,待天气好转就可以动工。
八、强化学习、提高服务水平
要适应新形势的要求,就要不断加强学习。民政、社会保障、食品安全各项工作都是专业知识性强的岗位,我办积极参加上级组织的各项业务培训,努力提高服务水平,打造一支水平高,业务精,态度优的队伍,提升窗口单位形象。
以上是社会发展办的一年来的总结,今年在全办同志们的努力下,虽然取得了一些成绩,但这仍然与领导和同志们对我们的期望有差距,在来年的工作中争取更上一层楼!
九个月前,在美丽的珠海海滨,旅游学院年级发展中心在美丽的中珠诞生。
作为一个全新的组织,第一届年级发展中心的成员们结合实际的需求,成立了学习组、交流组、实习组、生活组、评估组、宣传组六个小组。在过去的一年中,各个小组相互交流合作,给同学们带去了很多活动,形成了自己的品牌。
经过一年的体验,每个组对年级发展中心都有自己独特的感情,下面就让我们来听一听他们的声音吧~
学习组
Q1 这一年完成的工作以及取得的成果?
过去一年中,学习组主要的工作重心在英语角的建设上。从刚开始写策划拍视频做各种全方面的宣传,到最后英语角的初具雏形以及诸多变化,学习组的成员在整个过程中付出了很多汗水。每周的两次推送和ppT见证了英语角的成长。
经过这一年的打磨,英语角的影响力不再局限于旅游学院,它走出了院门,每次英语角都会吸引到其他学院的同学。院内做深,院外做广,英语角在一年中收获了很多。
Q2 现在的工作以及未来的规划?
目前学习组的工作内容主要是定下主题、预告推送的制作、ppT的编写以及回顾推送的撰写。
下一学年,新的学习组成员会在原来基础上加以较多创新的因素,工作的内容在此基础上也会有所调整,给英语角带来崭新的面貌。
Q3 如何评价本组?有什么优点或不足?
虽然过程中遇到了很多问题,但学习组在过去一年中的各项工作在整体上来说令人满意。但是我们也还有很多值得改进的地方。比如说整体流程的娱乐性把控、前期宣传方式的选择、环节设置的科学性……这些问题都在学习组换届交接时提出来加以讨论,相信新一届学习组会将英语角带到更好的状态。
对于未来一年的英语角,我们首先希望它可以吸引到更多的人,可以在院内做深,校内做广,将英语角做成旅游学院的主打品牌。其次,在英语角流程的设计上,我们希望可以使其更加合理与科学。让更多的人张口说英语,在这一个半小时中真正学到东西。
希望学习组可以越来越好!
交流组
Q1 这一年完成的工作以及取得的成果?
交流组在本学期协办了三次院长午餐会和一次16级专业分流讲座,参与了联系老师、联系同学、布置场地、策划活动等多个方面的工作,成功地搭建了学院同学和老师们之间沟通交流的桥梁,完成了交流组的初衷和本分。
在这半年的工作中,交流组的成员接触到了在其他学生社团所不能参与的层面,例如和辅导员老师、教务老师以及其他学院专业老师的直接沟通;也考虑到了以往从不会考虑的问题,例如本年级学生的日常诉求。
在年发工作的期间,交流组较出色地完成了预定的任务,沟通联系、服务同学;同时也从中锻炼了自身能力,得到了全面发展。
Q2 存在什么优势与不足?
交流组一年内主要工作就是负责院长午餐会,多次类似的工作使得交流组的成员能够熟练地掌握院长午餐会的每一项程序,从而成功的举报每一次院长午餐会。交流组的另一优势在于交流组的任务清晰,院长午餐会和专业分流宣讲会的每一项任务都能明确到小组的每一个人,从而大家便能朝着同一目标共同努力。与此同时,我们也存在着不足。虽然多次举办同一类型的活动能够提高小组成员的熟练度,但活动种类的丰富度也是一个优秀的活动小组的评判标准。在这一年内,我们除了院长午餐会和专业分流宣讲会,我们没有提出新的活动形式,这是我们的不足之处,而提出新的想法,组织更多的同学来共同交流,也是我们给未来的交流组进行提高所提出的一点建议。
Q3 对下届年发交流组的展望?
16届年级发展中心交流组做的多为模式化和流程化的工作,其特点是:在最初的时候由于不熟悉可能会出现问题,但是在熟悉了流程之后,我们任务的困难度就会大大降低。 而下一届的交流组增加了两个新的任务:组织“就业指导讲座”和对接17级年级发展中心。在组织讲座方面,交流组主要承担的是联系工作,由于每一期主讲人可能来自不同的单位不同的机构,联系工作上势必要灵活机动,与之前的模式化和流程化有别。至于对接17级年级发展中心,则属于我们年级发展中心内部的交接工作,虽然并非为同学们服务,但是涉及到的与南校旅院辅导员联系,组织新生前往珠海(或组织珠海旅院年级发展中心成员前往广州),设计对接形式和内容等方面,都较为灵活也相对陌生,希望下一届年级发展中心交流组成员能够处理好这一系列问题。
苦不苦,想想长征两万五!同志们加油加油加油!诶?话说我自己是留任的啊!(手动皱眉)
实习组
Q1 这一年完成的工作以及取得的成果?
实习组在本学年的工作中,上学期与学生会公关部合作协办师兄师姐就业留学分享会;下学期主要协助卓友森老师组织了11次见习实习,去往深圳东部华侨城、广州富力君悦大酒店、白云机场铂尔曼酒店、琶洲威斯汀酒店、开平碉楼、广交会等地。实习组负责每次同学们的抢报、收取定金、名额转让、统计信息购买保险、留学生实习安排工作并最后为没去过的同学提供机会。在这一年里为同学们服务的过程中,积累了很多组织、报名方面的经验。
Q2 有什么经验之谈?
关于见习实习的报名工作,最关键的是公平性。本学期在组织报名过程的细节中尤其注重这一点,比如至少提前12小时预告抢报二维码发布时间,尽量确保所有人都提前知道该消息;比如在9-11次报名时照顾参加见习次数较少的同学,让他们优先报名等。
另外,为了保证大家报名成功后不因个人临时原因浪费宝贵的名额,采取了先收保证金、迟到罚款等措施,以确保大家都能准时到场。虽然见习实习报名工作已经结束,下学期没有类似工作,但是这种流程体现的思维可以借鉴和继续完善。
Q3 对本组未来的展望?
希望能在组织学员报名的时候找到更公平更有效的方式,兼顾到每个同学的手速和心情~ 但愿下学期实习组能策划出年发自己的公益项目~
生活组
Q1 这一年完成的工作以及取得的成果?
首先是重点项目,我们从第一学期开始,就着手准备订做16级院服的工作,先是写文案,由宣传组做成推送告知同学们这个消息后,再组织同学们试穿院服和登记尺码(这个真的挺麻烦的)。之后院服制作完成,大家完清点院服数量,并分派给各班生活委员,再由生活委员派发给各班同学。院服相关工作均完成后,同学们都有了自己的旅游学院院服,在外出见习实习期间,统一穿上旅院院服,十分亮眼。
后来生活组还进行了宿舍问题调查,制作问卷请各位同学填写,而后根据填写结果进行数据统计,在年级发展中心例会上汇报,由年级发展中心全体成员分析同学们在宿舍生活中存在的主要问题,并探讨解决方法。之后还负责收集整理了同学们转户口的相关信息,在16级专业交流分享会的策划安排过程中,生活组也进行了协助工作。
在下学期生活组开展了“书记有约”活动,大约每两周举行一次,由书记确定举办时间,生活组申请举办地点,并将消息通知给16级同学,鼓励同学们积极参与。“书记有约”的地点选在荔园5号或榕园9号的一楼接待室进行,同学们三三两两与书记交谈,在一个轻松愉快的氛围下说出自己学习、生活上的困惑和问题,咨询书记意见,或是一吐为快,或是排忧解闷。参加过“书记有约”的同学大多觉得和书记经过一番交谈后,有所收获,不枉此行。
Q2 如何评价本组?有什么优点或不足?
其实我觉得年级发展中心的大家都挺努力的,努力想做点什么,为年级服务。我们生活组负责的主要是同学们生活上的一些事,比如关注同学们生活上的需要,心理上有没有压力过大什么的。这些事说起来是小事,但是都很重要,生活组的同学们也在尽力做到更好。由于是第一届,大家没有什么经验,所以很多事都是摸索着做,过程比较坎坷,好在基本都完成了任务。
Q3 有什么感想或经验之谈?
怎么说呢,这一年学到了很多东西,能为大家做点事也很开心,在此也感谢大家对我们工作的支持。我们一直都在尽量了解大家的情况和想法,也得到了很多信息,但是有些问题真的很难去妥善解决,而且同学们对很多活动的积极性不高,比如英语角和书记有约,有时候一些想法也难以实施。希望下一届的生活组小伙伴能够持续关注大家的状态,开展一些好的活动,带动大家参与,细心发现并解决问题,让同学们生活的更加舒心。
评估组
Q1 这一年完成的工作以及取得的成果?
评估组在这一年中的工作分为两种。一种是固定的工作,包括每月督促各班班长举办主题班会,并在班会结束之后收集、整理班会材料与班级月志,上交给穆老师,不定期编制成推送材料交给宣传组;另外,征集年级发展中心所有成员空闲时间,确认每月例会的时间与地点。
其他工作较为灵活,在第一学期中,开展旅院新生宿舍生活问题调研活动,找到学生问题所在,与辅导员商讨最佳解决方案并落实;评估组还协调其他小组担任分享会、交流会等工作人员。第二学期中,评估组收集整理并不断更新全级通讯录,此外还参与16级专业分流会的准备工作中。平时时间允许的话,也会替其他小组分担一下工作。
Q2 如何评价本组?有什么优点或不足?
评估组的定位并不是非常明确,因而工作的类型就更加多元化,主要是作为资料的收集整理,以及帮助其他组的工作,因而主要职责就类似于秘书的工作。评估组的优点在于工作种类较为分散,因而不会有一段时间太过忙碌,并且可以参与到其他各组的工作中,并且在各种会议讲座当中担任工作人员,因此就可以感受多种多样的活动与工作,也可以积累非常丰富的经验。不足在于,评估组的定位不够明确,因此需要多加开发其他工作。而收集班会材料和班级月志的时候,缺乏有效的监督手段,从而导致材料无法收集,延误工作。
Q3 有什么经验之谈?对下届年发本组的展望?
总的来说,评估组的工作较为灵活多样,多是一些线上的收集整理和汇总,所以更倾向于与年级发展中心其他成员、各班级班委沟通交流。只要将复杂的工作大化小,每一项工作合理分配,在保证工作质量的前提下,又大大提高了效率。最重要的是,要经常与辅导员、各班委沟通,找出工作中的不当之处,及时解决。
希望下一届评估组的同学可以制定一种有效的方法确保每个班级的材料都可以及时上交。开发新的工作内容,并及时整理好相关材料。积极参与年级发展中心的其他工作,协助其他组更好的完成活动!
宣传组
Q1 这一年完成的工作以及取得的成果?
宣传组这一年来负责年级发展中心微信公众号的建设和运营,从无到有逐渐发展壮大,如今年级发展中心公众号有接近300人关注,大致等于我院我级全体同学人数。共发推送,内容包括我院我级的大部分活动:英语角、院服发放、院长午餐会、实习反馈、各种讲座宣传会、书记有约活动。做到有效传达信息,很好地通知到我院我级同学,对同学们的生活和学习等各方面都有很大帮助。
Q2 如何评价本组?有什么优点或不足?
评价 相对于其他组,宣传组负责的事情比较幕后,只是负责公众号相关事宜,成绩不如其他组明显。但公众号发展起来都是大家共同努力的心血,所有人都认真对待这份工作,非常积极。
不足 不同成员做推送的排版习惯不同,导致推送格式不统一;与其他组沟通效率低,工作衔接不上的情况时有发生;公众号菜单、留言管理缺乏有效制度。
优点 组内成员关系融洽,和谐互助,没有互相推诿工作的情况发生;成员都愿意付出,即使工作压力大也保质保量、按时完成任务。
Q3 对下届年发本组的展望?
建立更完善的推送格式要求:同一类推送有固定格式,标题按顺序标好。加强与其他组的联系,规范好文案格式和工作交接过程。把公众号功能进一步完善,更好的服务同学们。
希望宣传组能够认真负责、坚持做好本职工作,在工作中积累经验、学习到更多对未来个人发展有用的知识。也希望新一届年发所有人都能在这个组织里度过有意义的一年!
中山大学旅游学院
首届年级发展中心
六组成员,六种工作,六个角度,但他们所要表达的却是同一个声音——希望旅游学院可以因为年级发展中心的存在而更加完美!希望年级发展中心可以给个人、班级、年级、学院甚至珠海校区带来力所能及的改变!
过去的一年,第一届年级发展中心成员勤于探索,找出了一条年级发展中心的道路。希望在接下来的一年中,新一届的成员可以取其精华,去其糟粕,乐于创新,建立一支优秀的年级发展中心队伍,让旅游学院越来越好!
界牌镇党委、政府:
半年来在镇党委、政府的领导下,农业服务中心工作人员扎实开展各项具体工作,在工作中贯彻落实科学发展观,努力完成上级交办的工作。现将20xx年半年工作总结如下:
一、民生工程开展情况
1、农民实用技术培训:开展以茶叶、水果管理实用技术培训2500人。
2、扶持农村贫困人口、改善生产生活100人,新型农民培训100人,在岗培训80人。
3、百姓安居:整治病险水库1座,解决鱼市村400人饮水安全。
4、环境整治工程:森林管护5500亩,巩固退耕还林成果850亩。目前民生工程任务完成情况均过半,在11月份全面超额完成任务数。
四、新农村建设开展情况:周坝村、联盟村目前已全面启动新农村建设任务,各村通过环境综合整治(水环境综合治理、进村社活动综合治理)重点地段区域实行了专人负责,专人保洁,并在聚集区修建垃圾池,垃圾池定时清运,全镇村容村貌焕然一新。
五、项目协调情况:完成了跃进渠渠道鱼市段整治工程,正在进行毛滩电站建设工程。
六、涉农数据情况:全面完善了林改资料归档工作。开展了GDp、大小春播面积和产量等为主的农经报表工作。
七、行政执法开展情况:全年森林防火工作无火警事故发生,无盗伐、滥伐林林现象发生。
半年来工作人员无违法乱纪情况存在,全力参与党委、政府交办的中心工作任务,在接下来的工作中,我们一定在镇党委政府的坚强领导下,一定加强政治学习,努力完成交办的工作任务。
师训教研中心XX工作总结XX计划
在区教育局的领导下,结合工作实际,认真落实年初工作计划,很好地完成了上半年工作。
一、创新教研思路,提高教研质量
1.认真开展了以“菜单式教研”为主要形式的常规教研活动。通过“点菜(学校发现问题提要求)——买菜(上下共同找策略)——做菜(组织力量搞突破)——品菜(教动态解决问题总结提升)”四个环节,提高教研的服务质量。先后组织教研员深入星光、附小、五家镇中心校、马蹄营子中心校、元矿小、元宝山中心校、平矿中、民中、平中等学校开展菜单式教研活动,累计听课、评课、研究教学问题150多节课次。赤峰日报、赤峰教育报详细报道了此项活动。
2.积极开展了“创特色铸品牌”的专题教研活动。依托中央教科所教师培训中心韩立福博士“有效教学课题研究”的理论,采取蹲点式方式,多次深入平庄中学,与学校领导和教师一道学习研究新课程课堂有效教学理论,共同研究指导教师备课、上课、辅导及学法。使平庄中学教学方式和学习方式发生了明显变化,收到了明显成效。6月4日召开了“有效教学生态育人243”工程行动研究策略阶段性工作汇报会,得到了与会专家的较高评价。11月5日,配合教育局,召开了全区中学教育教学教学改革现场会,教研员精心指导课堂教学并进行现场点评,结合教学实例解读了有效课堂教学的“有效果、有效用、有效用”。深入元宝山矿区小学,指导该校依托郭思乐“生本教育”理论,开展“生本教育”课堂研究,与教育局及学校一道筹备5月10日召开的全区小学教学研究与管理现场交流会,展示生本教育课堂教学成果,收到预期效果。此二校将在区教育局的关心下,逐步打造成具有地域特色的教学品牌,并得到赤峰市兄弟旗县区的关注。
3.开展了高中新课程教学研讨交流会。组织三所高中教师认真开展新课程课标和课堂教学交流会,共同研究新课程课堂教学的教法、学法和教学的有效性问题。全区高中600多名教师参与了听课和研讨活动,对落实新课程提高教学质量起到了推动作用。元宝山电视台对此活动作了专题报道。另外,师训教研中心聘请江西金太阳教科所柏成刚所长,于11月8日来我区就实施高中新课程作了“打造高效课堂、追求教育成功”的专题报告,全区高中领导和教师、部分初中领导及教师参加了学习,收到了很好的启智明理的作用。
二、抓实学业检测,促进质量提高
1.加强高中学业质量检测,为高考质量提供研究和服务信息。一是组织高中基础年级学业检测,对实验班学生进行统一阅卷和质量分析。二是高质量组织毕业年级3.20和4.20统考和质量分析,为教学研究和复习备考提供详实信心息。
2.加强初中毕业年级和基础年级学业检测,为优化教学提升质量提供信息。尽力命制了毕业年级摸底考试卷,尽力组织了基础年级学业检测,收到了明显效果。
3.规范小学各年级学业检测,为反馈教学水平服务.根据各校考试质量分析,汇总全区小学教学的得失,并反馈到各小学,以调整和改进教学思路.
三、强化教科研指导,提升科研水平
1.依据赤峰市“全员教科研行动方案”指导元矿小、平庄中学、民族中学,开展了教师全员行动研究活动。于5月下旬接受了赤峰市教科研规划办的检查指导。
2.指导二中“基于母语下的语文教学课题研究”接受了国家课题组的鉴定验收。指导古山矿小“读书促进教师专业发展研究”接受了赤峰市教科研规划办的鉴定验收。均收到预期效果。
3.应学校要求,请市教研中心心教科研部吴东晓主任,到民中、平庄中心校作“实施生本教育,构建阳光课堂”主题讲座,促进了教师对课堂教学改革的深入思考。
三、认真组织全区初中小学教师网络远程培训。
1.根据赤峰市教育局的安排部署,组织和指导全区新一届骨干教师和初中小学教师如期参加远程网络培训,教研员作为班主任和辅导教师定期发布作业、批阅作业,在网络统计中,我区各项工作均处于上等水平。
2.根据自治区和赤峰市教师培训文件要求,对初中和城区小学1500多名教师进行了教育技术能力培训,经网络考试成绩令人满意。
四、认真开展了小学教学能手和全区中小学学科带头人、优秀教师培训和评选。在课堂理论和教学课例培训的基础上,经严格评选,39名小学教师被评选为小学教学能手,从其中推选14名优秀者参加了赤峰市级小学教学能手评选。30名教师被评为区级学科带头人,120多名教师被评为优秀教师。2名教师参加了自治区级学科带头人比赛。通过培训和评选活动,促进了教师的专业发展。
五、有效开展了初中毕业年级理化生实验技能加试。全区3800多名学生参加了考试。
六、根据赤峰市汉语委的工作部署,按照区语委办公室要求,积极筹备了我区三类城市语言文字工作评估的相关工作。对各成员单位语言文字环境,档案建设,普通话培训进行了积极的指导和改进,在区政府的领导下,在经区汉语委和教育局指导下,经相关单位的共同努力,我区“国家三类城市汉语言文字工作”顺利通过了评估验收,收到了很好的效果。
七、进一步完善了教科研机构迎检档案建设,为迎接自治区教科研机构检查做了充分准备。
总之,经过全体人员的共同努力,较好的完成了各项工作,实现年初既定工作目标。
师训教研中心XX年工作计划
在区教育局和市教研中心的指导下,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,坚持“研究为本、服务至上、指导科学、管理规范”的工作方针,以规范校本教研、培训、优化课堂教学行为和加强教科研机构建设为重点,以提高教学效率和质量为中心,立足实际,遵循规律,开展多形式教研与教改活动,实施《元宝山区教育教学质量巩固提高工程》,努力为提高教师素质和促进全区教育教学内涵发展做出新贡献。主要工作如下:
一、扎实开展校本教研和校本培训工作
1.创造性的开展专题主导教研。继续贯彻落实《元宝山区校本教研、校本培训工作指导意见》,进一步完善以校本教研为基础、校际教研为辅助、区级教研为调控的区、片、校三级教研运行机制,发挥主导教研的引领作用。
2.继续扎实开展订单式教研。总结提升“订单式教研”的经验和做法,组织教研员深入中小学,有效指导各校开展校本研训活动。加强集体备课研究,促进教师教学水平整体提高。
二、构建并实施“创特色铸品牌”教研系列活动
1.精心指导“有效教学行动策略课题研究”、“内化洋思中学经验232教育模式研究”、“生本教育与教师专业成长一体化研究”等三大课题创有影响的教学典型。加强指导课堂教学改革,促进平庄中学、元矿小、民族中学成为课堂教学改革的典型学校。
2.以培养优秀教师、教学能手、学科带头人为载体,以打造一批能力强、水平高、师德好、具有教法特色和鲜明教学风格的名师群体为目标,开展“名师(品牌)培养”活动。
三、加强高中教学和高三备考工作的研究指导
1.继续深入抓好高中教师新课程培训。以转变观念和转变教学方式为重点,以学科为单位适时开展新课程方案、新课程标准、新教材的研讨活动。
2.深入高中开展教学研究与指导。引导学校及教师关注并创造性地处理好质量与效益的关系、培养优秀与普遍提高的关系,促进教学质量健康和谐又好又快地提高和发展。
3.加强高考备考工作的研究。引导教师关注、理解、实践好“注重基础,强化能力”;从基础年级抓起,树立大备考观;研究好课标、大纲及考试说明和教材;务本求实地抓好高三备考的全程管理。组织好高三年级3·20 、4·20和10·30摸底考试。做好高考备考信息的搜集、整理、分析、交流研讨。
四、加大教学过程评价与学科教学管理
1.加强教学管理工作的检查与评价,使其管理规范、科学。(1)、采取随机推门听课、跟踪听课等方式,加大平时教学监测评价力度,以40%比重记入年终评价。(2)、开展教学管理工作专项检查、专项分析、通报并纳入年终教学评价。
2.依据元宝山区教育局《关于加强中小学教育教学质量检测的实施意见》组织好初中毕业年级学业质量检测和小学毕业年级毕业学业质量检测等级报告。做到命题科学、组织严密、评卷认真。
3.继续开展对中小学基础年级教学质量的抽测、分析、评比活动,小学学业质量检测继续实行等级报告制。
五、做实教科研工作
1.规范课题研究工作。指导学校依据《元宝山区教科研课题及成果管理办法》,实行课题立项申报制度和课题研究工作报告制度,逐步形成校级、区级、市级、自治区及国家级,逐级立项研究的链条,使其管理更趋于科学化、规范化。
2.进一步加强教科研基地建设。依据自治区、赤峰市教科研基地建设和管理办法,指导各级教科研基地校健全组织机构、领导有力、规划全面、措施过硬,履行职责和义务,发挥示范辐射带动作用。
3、进一步加强中小幼学校教科研项目的指导和动态检查。做好教科研课题结题验收指导工作,凡需结题验收必须经业务部门初审、指导、备案,否则区内不予认可。
六、做好教师继续教育培训工作
1.加强中小学幼儿园教师远程网络培训工作,积极指导教师参加远程网络培训。
2.积极开展中小学教师教育技术能力培训,培训率力争达到80%。
七、抓实现代信息技术教育和实验教学工作
1.指导中小学加强教学仪器设备和实验室标准化建设,组织各学校派人参加市电教部门举办的教育技术管理员培训和远程教育管理员应用培训。
2.指导各中小学信息技术教学、中小学学生实验和演示实验教学,使开课率均达到100%。组织全区初中理、化、生实验操作考试和计算机技能操作考试。
3.加强信息技术教育及远程教育与基础学科的整合,推进全区中小学教师教育技术能力的培训工作。开发教育资源软件和网络管理建设,以教育资源库、科技文化中心、人才信息中心、电子图书馆、事业统计数据库为依据,服务于全区的中小学。
八、加强师训教研中心自身建设
1.充分利用“元宝山区师训教研中心网”这一平台,继续研究和开展网络办公,网络教研。
2.组织教研员《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,提高理论水平。继续完善中心内部各类考评、奖励制度,逐步把师训教研中心建成“团结向上、业务过硬、和谐愉快”的教学研究指导中心、课程发展中心、课程资源中心。
3.继续坚持教研、教科研工作“三三制”(三分之一时间指导教育教学,三分之一时间学习提高,三分之一时间抓“点”),开展教研员内强素质“五个一”活动。
在此基础上,每人每年具体完成:①组织1—2次全区性(小学科)或区域性的校本(区本)教研及培训活动,要有方案、有内容、有成效。②组织一次送教下乡支教活动。③培养1-2个学科教学校本教研典型校、典型组。④指导并参与一个“学科教研课题”。⑤写一篇教育教学指导调研报告。
九、其它工作
1.组织好中学教学能手评选和推荐活动。
2.各学科要按程序和上级要求认真组织学生学科竞赛。
3.认真完成教育局安排的临时性工作。
一、指导思想
面向全区、立足本校,切实抓好信息技术的普及与提高工作,开展信息技术的培训,发挥信息技术的示范作用;进行信息技术和学科课程整合的研究与实践,有效地进行资源建设,注重培养信息技术和学科课程整合研究与实践的骨干;抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的课题工作;抓好设备的维护管理。
二、主要工作
1、以新课程改革为契机,努力提高全区教师信息技术素养
与各个学科组紧密配合,利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动,积极宣传新课程改革的相关精神,学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用,尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上,即:立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。
4月初,我们推荐了我区的四位小学教师参加了全省新课标课堂实录的拍摄;4月底,江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛(小学组)又成功地在我区举行,我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动,北京东路小学和长江路小学的两位教师参加竞赛,分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。 定期推广有价值、高水平的课堂教学软件,并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件,充实学校和全区的教育资源。
今年上半年,我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动,一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出,这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。
在信息技术学科教学研究方面,围绕着“四边”教学设计开展教学研究活动,开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学研究课四节,并且按照学校的统一安排,组织了全区小学和中学的计算机教师进行了“四边”教学设计的考核。
2、信息技术、现代教育技术骨干教师培养
坚持全区电教员会议每月的例会制度,学习理论、传递信息、交流经验、研究问题,进一步提高各校电教员的素质。
与各学科组紧密结合,选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师,通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平,在教学实践中发挥骨干作用。
在南京市第五届优秀青年教师的评选活动中,我区有两位计算机教师顺利地通过了笔试进入了复试阶段。继续做好了南京市市级信息技术骨干教师培训的招标工作,信息技术学科培训的方案顺利地中标。
同时,我们还按照上级部门的要求,认真地对我区9所省级江苏省现代教育技术实验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导,并确定了各校的结题时间,下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺利地结题。
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