认真学习《江泽民文选》全面践行三个代表重要思想

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你是否会写相关心得体会呢？下面，小编为大家整理的“认真学习《江泽民文选》全面践行三个代表重要思想”，供您参考，并请收藏本页！

认真学习《江泽民文选》全面践行三个代表重要思想
《江泽民文选》是学习“三个代表”重要思想的最权威的教材，是继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的宝贵精神财富。《江泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事，也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事，具有十分重大的意义。
要按照中共中央关于学习《江泽民文选》的要求、胡锦涛总书记的重要讲话精神和市委的部署，推动全市政协系统兴起学习《江泽民文选》的热潮，更好地把“三个代表”重要思想贯彻落实到政协实践中去。学习《江泽民文选》，必须按照党中央《决定》中提出的“九个深刻领会”的要求，认真研读原著，抓住重大问题，吃透精神实质，领会思想精髓，进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，进一步深刻认识和科学回答在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党这一重大问题，努力提高用当代中国马克思主义研究新情况、解决新问题的能力，进一步增强贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想、落实科学发展观的自觉性和坚定性。
全市政协系统的各级党组织要把学习《江泽民文选》作为当前和今后一个时期的重大政治任务来抓。要精心安排，周密部署，有计划、分层次、多形式地组织开展政协领导班子、政协委员和政协机关干部的学习。要坚持系统学习和重点学习相结合，在通读的基础上，重点研读江泽民同志关于统一战线、政党、民主政治和人民政协的理论。要坚持学以致用、学用相长，紧密联系我市全面建设小康社会和现代化建设实际，联系我市政协工作实际，联系自己的思想实际，努力做到在深化认识、武装头脑上有新提高，在指导实践、推动工作上有新成效。要有真学常学深学的思想态度、计划安排、工作措施和制度保证，持之以恒、长抓不懈，不断把《江泽民文选》的学习引向深入，为人民政协更好地围绕中心、服务大局提供强大的理论支撑和思想武器。

认真学习《江泽民文选》全面践行三个代表重要思想

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三个代表学习心得:认真实践三个代表重要思想

　在这次保持共产党员先进性教育活动的学习阶段，我深深体会到中央这次开展大规模的党员教育活动，十分必要，十分及时，对于我们每一位党员干部来说，保持共产党员先进性，做到“有理想、有责任、有能力、形象好”，就是要真正将“”重要思想贯穿实践工作的始终。具体要做到如下几点：１、着眼于提高水平，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质。保持共产党员先进性教育活动是当前全党的一项重大政治任务。归根到底就是要求我们每一位党员进一步学习“三个代表”重要思想。我们要学深、学透“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，提高自身的政治理论水平，关键是要全面把握“三个代表”重要思想的精神实质。一是切实把握这一重要思想是在科学判断当今国际局势、科学认识当代中国发展变化、科学分析我们党所处的历史地位和党的现状的基础上提出和形成的，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求；二是切实把握这一重要思想是总结我们党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验，联系党成立以来的历史经验，探索共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律并不断深化认识的基础上形成的，是实践的产物；三是切实把握这一重要思想涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识；四是切实把握这一重要思想反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，贯穿了解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，集中体现了关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民这一根本要求；五是切实把握这一重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是党必须长期坚持的指导思想。总之，通过学习教育活动，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的实践中取得新成效。２、着眼于增强执政能力，提高实践“三个代表”重要思想的工作水平。加强党的执政能力建设，是党的十六大立足于我们党所处的执政地位和时代赋予的历史使命，着眼于中国特色社会主义事业的前进方向，从党和国家长治久安的战略高度，提出的一个带有全局性根本性的重大课题。通过开展保持共产党员先进性教育活动，每一位党员能够不断增强以下几个方面执政能力的要求。一是增强科学判断形势的能力。我们要提高理论思维和战略思维能力，学会正确把握时代发展的新趋势，善于运用马列主义、毛泽东思想、和“三个代表”重要思想的立场、观点和方法观察世界、分析形势，透过现象看到事物的本质，从政治上、战略上思考和认识重大问题，确立科学的对策和策略，从而在国内外发展大背景、大趋势下，高起点、高水平地把握全局，谋划未来，开拓前进。二是增强驾驭市场经济的能力。我们要认真学习市场经济的基本知识，全面认识市场经济的特点，努力掌握市场经济运行的基本规律，自觉运用市场经济的规则和要求来规范经济行为，促进经济发展。坚持用发展的办法解决改革和建设实践中出现的新情况、新问题，千方百计通过加快发展，及时化解各种矛盾，有效解决各种问题，促进经济社会的健康运行。三是增强应对复杂局面的能力。我们要提高面对各种复杂局面的能力，要能始终保持头脑冷静，做到沉着应对，及时建立科学有效的工作机制，妥善处置各种突发事件，努力把矛盾和问题解决在基层和萌芽状态，同时要善于发挥思想政治工作优势，充分调动各方面的积极性和创造性，形成战胜各种困难和风险的强大合力。四是增强依法执政的能力。我们要切实增强法制观念，提高依法行政的意识，做到带头学法、懂法、用法，不断提高自己依法办事的能力。同时要树立正确的权力观，强化宗旨观念和服务意识，大力改进领导方式和领导方法，学会用法律来规范和调整自己的执政方式和执政行为。３、着眼于指导发展实践，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。学习贯彻“三个代表”重要思想，重在理论联系实际，重在推动各项工作。在这次教育活动的不同阶段，我们要紧密联系自身的思想和工作实际，认真查找自己在思想认识和工作学习中存在的问题和差距，有针对性地落实整改措施，着力解决好自身和科室中存在的突出问题。我们要紧密结合本地、本部门工作实际，紧紧围绕上级财政部门和局党组提出的工作思路，在原有工作的基础上，进一步理清工作思路，用创新的思维谋划发展，按创新的要求推进各项工作，把创新的工作做得更实，促进各项工作在继承中创新、在创新中发展，真正做到发展有新思路、改革有新突破、开放有新局面、各项工作有新举措。要通过教育活动，使自己在贯彻实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性上有新提高，在运用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动工作上有新进步，不断推进各项工作增创新优势，再上新台阶。

三个代表重要思想

三个代表重要思想
胡锦涛总书记在中纪委第三次全体会议上发表的重要讲话，从全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神、实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，突出强调了在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的极端重要性。深刻领会并贯彻落实这一重要讲话精神，是广大党员干部特别是各级领导干部必须始终抓紧的一项极为重要的任务。一、求真务实是党和人民事业兴旺发达的关键所在我们党历来强调和提倡求真务实。以胡锦涛同志为总书记的党中央再次突出地提出这个问题，具有极其重要的意义。求真务实是马克思主义的本质要求。求真是务实的基础，务实是求真的目的。求真务实是知与行、理论与实际的有机结合，是认识真理、实践真理与发展真理的辩证统一，是实践、认识、再实践、再认识的马克思主义认识论的必然体现和本质要求。马克思主义具有与时俱进的理论品质。坚持与时俱进，要求我们党的全部理论和工作必须努力体现时代性、把握规律性、富于创造性，使我们的思想随着时代的变化而变化，随着实践的发展而发展，随着社会的前进而前进。要做到这一切，就必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。求真务实是我们党思想路线的核心内容。十六大通过的新《党章》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”这里的“从实际出发”、“联系实际”、“实事”和“实践”，重点讲的都是一个“实”字，表明我们共产党人“务”的是实事、实际、实践；这里的“求是”、“在实践中检验真理和发展真理”，重点讲的是一个“真”字，表明我们共产党人“求”的是真理。因此，“求真务实”是我们党思想路线的固有特征和核心内容。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，既抓住了当前坚持和贯彻党的思想路线、推进党和国家工作的关键环节，又将这种全局性的工作要求和思想指导置于马克思主义世界观和方法论的科学基础之上。求真务实是我们党一以贯之的政治品格。一部中国革命、建设和改革的历史，可以说就是一部党领导人民以求真务实的精神艰苦奋斗、励精图治的历史。我们党８０多年的发展历程表明，求真务实是党的活力所在，是党和人民事业兴旺发达的关键之所在。当前，我们已进入全面建设小康社会新的发展阶段。新的机遇、新的挑战，赋予求真务实以新的内容和新的要求。然而，在坚持求真务实方面，确实存在不少亟待解决的问题。正是因为一些党员干部特别是领导干部没有很好地坚持求真务实，使一些本来可以做好的事情没有做好，一些本来应该解决的问题久拖不决，一些本来可以缓解的矛盾进一步激化。种种形式主义、官僚主义、极端个人主义现象，违背了求真务实的科学精神，与党的性质、宗旨和优良传统格格不入，如不坚决克服和纠正，势必严重削弱党的影响力和战斗力，损害党同人民群众的血肉联系，妨碍全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。事实表明，能不能坚持求真务实，对每个党员干部特别是领导干部都是一个很现实的考验。要坚持立党为公、执政为民，要始终保持党同人民群众的血肉联系，要正确认识和解决前进道路上遇到的各种困难和问题，都需要我们大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。二、不断提高坚持求真务实的自觉性和坚定性求真务实有着丰富的内涵和具体的要求。提高坚持求真务实的自觉性和坚定性，必须坚持求真务实的根本准则、根本依据和根本要求。坚持求真务实的根本准则，增强宗旨意识。坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，是坚持求真务实的根本准则。只有始终牢记党的宗旨，坚持一切从人民的根本利益出发，才能从根本上做到求真务实。我们必须进一步增强宗旨意识，真正做到在任何时候任何情况下与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正的英雄的历史唯物主义观点不能丢，深入实际、深入群众，以求真务实的精神不断履行执政为民的使命，以求真务实的作风不断实现执政为民的目标，以求真务实的成果不断检验执政为民的绩效。坚持求真务实的根本依据，增强忧患意识。正确认识国情，按照国情制定路线方针政策和开展工作，是坚持求真务实的根本依据。我们想问题、作决策、办事情，都要符合中国现阶段国情，坚持一切从实际出发。当前我国社会主义市场经济体制还不完善，社会主义民主法制还不健全，科技教育还比较落后，经济发展和社会进步中的一些深层次矛盾亟待解决。在新的历史条件下，我们党所处的环境、所肩负的任务和党员干部队伍的状况都发生了很大变化，党的建设面临许多新情况新问题。我们要居安思危，增强忧患意识，充分考虑社会主义现代化建设的长期性、复杂性和艰巨性，始终以时不我待的紧迫感和只争朝夕的精神，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，争创一流，带领人民群众做好改革发展稳定的各项工作。坚持求真务实的根本三个代表重要思想

三个代表重要思想要求，增强创新意识。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。坚持求真务实的根本要求，就是要以创新的精神和科学的态度去认识、把握和遵循事物发展的客观规律，抓住时代的本质、主流和基本趋势，不断回答时代提出的重大问题，并与变化了的客观事物和变化着的社会一起前进。当前，重要的是要尊重、把握和运用现代化建设规律。我们党提出的科学发展观，根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略。科学发展观的提出，标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深刻，更加全面。坚持求真务实的根本要求，贯彻和落实科学发展观，要求我们把勇于创新和善于创新结合起来，更加自觉地坚持以经济建设为中心，更加自觉地促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，更加自觉地促进社会全面进步和人的全面发展，更加自觉地促进经济社会的可持续发展。坚持求真务实的根本途径，增强责任意识。全面贯彻落实“三个代表”重要思想，把党的路线方针政策付诸实践、见诸行动、取得成效，是坚持求真务实的根本途径。这些年来，为推进事业发展，从中央到地方提出的好政策、好思路、好措施不少，但一些地区、部门、单位并没有真正落实，更不用说达到预期的目标。追根寻源，重要原因还是由于一些领导干部缺乏强烈的责任感和事业心，没有真正做到求真务实。有没有责任意识、敢不敢负责任、能不能负责任，是衡量领导干部工作态度、工作方法、工作作风和工作成效的重要标志。我们要强化责任意识，牢固树立对人民负责和对事业负责的责任心，真正做到勇于负责、敢于负责、能够负责，以强烈的责任意识弘扬求真务实精神。三、领导干部要带头弘扬求真务实精神弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，领导干部是关键。必须从领导干部做起，发挥领导干部的表率和带动作用。要有求真务实之“心”，坚定信念，夯实基础。要不要求真务实，是不是求真务实，根本上是与每一个党员干部的价值取向和目的动机联系在一起的。在行动上做到求真务实，首先要在思想上深刻认识坚持求真务实的极端重要性，打牢求真务实的思想基础。而这个基础，就是树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉改造主观世界，坚定共产党人的理想信念，进一步提高坚持“一个宗旨”、牢记“两个务必”和实践“三个代表”的自觉性。领导干部要严格按照“八个坚持、八个反对”的要求，大力倡导和发扬为民、务实、清廉的优良作风，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，经受住权力、金钱、美色的诱惑，永葆共产党人的高尚情操和人民公仆的革命本色，把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办实事上，把功夫下到抓落实上，把本领用在促发展上，在真抓实干中开拓前进，不断为党和人民建立新的业绩。要有求真务实之“勇”，坚持原则，敢抓敢管。求真务实，关键在于一个“真”字和一个“实”字。它要求我们讲真话、用真心、求真理，办实事、重实际、务实效。在现实生活中，一些同志不能求真务实，往往并不是因为能力不够和水平不高，而是因为考虑个人利益得失而不敢、不愿求真务实。只有时时事事以最广大人民的根本利益为重，才能够做到讲真话、办实事。如果一事当前只想到自己的名利、地位、家庭，那么就会对求真务实知而不行、能而不为。我们在任何时候、任何情况下，都要敢于坚持真理、修正错误，都要坚决反对形式主义、“跟风跑”那一套，都要努力防止形而上学和片面性。要发扬大无畏的革命精神，勇于说真话、报真情、较真劲，善于出实招、鼓实劲、干实事。要有求真务实之“诚”，老实做人，诚信做事。强调求真务实之“诚”，就是要真心实意地把求真务实的精神体现到做人做事的各个方面，就是要老实做人，诚信办事。老实做人，就是为人处世要坚持原则，言行一致，廉洁自律，坦荡磊落。诚信做事，是老实做人的内在要求和必然体现。老实做人、诚信做事，就是要以坚定的理想信念、科学的行为规范和狠抓落实的精神，真抓实干，脚踏实地，力戒浮躁，努力把事情办实办好。老实做人、诚信做事，还要求我们决策要科学，定一条是一条，条条算数；做事要到位，做一件成一件，件件落实；承诺要有度，说一项是一项，项项兑现。当前要把群众关注的热点、经济社会生活的难点、实际工作的薄弱点作为踏实做事的重点，认认真真地落实好。要多做雪中送炭、排忧解难之事，不图虚名，不务虚功，以求真务实的实效来体现做人的品性与境界、做事的认真与执着。要有求真务实之“规”，建立机制，完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。通过制度设计、制度安排、制度创新为坚持求真务实提供体制保证，这是我们总结长期实践取得的一个重要认识。我们的体会是，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，必须致力于建立完善决策目标、执行责任、考核评价监督“三个机制”，致力于完善发展“三具两基一抓手”（“三具”：一具体就突破，一具体就深入，一具体就落实；“两基”：从基层抓起，从基础抓起；“一抓手”：以项目带动为抓手）的工作机制。要坚持和完善学习、调查研究、联系群众、民主集中制、民主决策以及公开办事等各项制度。形成科学评价体系，认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，尊重知识，尊重人才，使勤政为民、求真务实、干事创业的干部得到褒奖和重用，使好大喜功、弄虚作假、执行不力的干部受到批评和惩戒，及时发现并坚决纠正违背求真务实精神的各种不正之风和错误做法。空谈误国，实干兴邦。求真务实是我们取得革命、建设和改革伟大成就的制胜武器，是我们保持冷静头脑、客观分析形势的清醒良剂，是我们制定科学的发展目标、团结带领人民开拓进取的重要保证。我们要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，努力营造求真务实的良好氛围，坚持做到求真务实、踏实苦干，把改革开放和现代化建设事业不断推向前进。（作者：中共福建省委常委、宣传部长）版权所有《三个代表重要思想》三个代表重要思想

学习《江泽民文选》实现“三个转化

学习《江泽民文选》实现“三个转化
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胡锦涛总书记在中央学习《江泽民文选》报告会上明确提出，要把学习《江泽民文选》与推进各项工作紧密联系起来，“把‘三个代表’重要思想转化为为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则。”“三个转化”的要求给我们党学习《江泽民文选》，全面实践“三个代表”重要思想指明了方向。
一、提出实现“三个转化”要求的重要现实意义
我们党是一个学习型的政党，历来十分注重学习，只有通过不断的学习才能提高自身的执政能力，体现自身的先进性，实现中华民族的伟大复兴。这就要求我们必须解决学习中面临着的诸多问题，在学习“三个代表”重要思想中努力实现“三个转变”，用不断发展着的马克思主义武装全党，在理论上保持先进性，以先进的理论指导党的事业不断走向新的胜利。
首先，把“三个代表”重要思想转化为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，才能解决目前党员干部队伍中存在的理想信念动摇的问题。我们党所处的历史阶段和内外环境发生了深刻的变化，一是从世情来看，经济全球化向纵深推进甚至影响到政治领域，科技日新月异，知识经济已发挥重大作用，各国综合国力竞争日益激烈；二是从国情来看，我国正处于社会转型期中最敏感的阶段，是社会发展中矛盾的凸显时期；三是从党情来看，我们党是老党、大党、执政时间较长的党，其自身建设和管理水平也面临着新的考验。同时，我们必须清醒地看到，党内目前仍然存在着一些与党的先进性要求不适应、以及与科学的发展观不符合的问题。在这种背景下，通过实现“转化”坚定共产主义的理想和信念就显得十分迫切和必要。
其次，把“三个代表”重要思想转化为观察和解决问题的科学方法，是解决我们不少党员干部在工作中方法陈旧、方式简单粗暴的需要。在领导工作中，各地、各部门只有结合自己的实际情况，因地制宜、因时制宜地把“三个代表”重要思想贯穿于各方面的工作，并转化为观察和解决问题的科学方法，才能解决自身发展中存在的突出矛盾和问题。当前不少干部对我国社会发展的特点和规律认识不深，解决复杂矛盾的办法不多，管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、维护社会稳定的本领不强，思想方法、知识水平和工作能力不能适应新形势下工作的新要求。对此必须通过学习“三个代表”重要思想来加以解决。
再次，把“三个代表”重要思想转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则，是解决我们不少党员干部在理论学习中流于形式的需要。当前，党员干部的主流是好的，但毋庸讳言，部分党员干部的素质特别是思想政治素质仍然存在着与形势发展不适应或不完全适应的情况。有的党员干部特别是年轻干部，由于对人民奋斗的历史经验不够了解，缺乏严格的长期的党内生活和艰苦环境的锻炼，政治上还不够成熟，在思想作风上和组织纪律上还需要进一步锤炼；有的领导干部，官僚主义、形式主义盛行，没有正确的权力观和政绩观。这些问题出现的原因，客观上讲是多方面的，根本的一点是：体现党先进特质的党员先进性、纯洁性受到侵蚀，党员干部平时不注重学习，不注重党性修养，放弃了世界观的改造。惟有把“三个代表”重要思想转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则，用党的理论创新成果引领多样化的社会思想，才能全面提升党员的素质，保持和发展党的先进性，使党永远立于不败之地。第1版权所有，工作者共同的天地!
二、做好“三个转化”，实现认识上有新提高、运用上有新收获
理论是管思想、管方向的。《江泽民文选》具有很强的现实针对性和鲜明的时代特征，集中展现了马克思主义中国化的新发展及其重大成果，特别是江泽民同志集中全党的智慧创立的“三个代表”重要思想，需要我们在不断深入学习的过程中提高认识水平，进一步增强践行“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，尤其是形成自觉运用科学发展观研究和解决实际问题的求实态度和创新精神，从而推动社会主义现代化建设事业更快更好地发展。
首先，通过学习《江泽民文选》，要进一步系统地认识社会主义社会发展的规律，坚定共产主义信念。理论上的成熟是政治上成熟的基础。作为马克思主义中国化的新成果，“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。让广大党员真正懂得马克思主义是科学，走中国特色社会主义道路、实现共产主义是社会历史发展的客观规律和必然选择。
其次，通过学习《江泽民文选》，能进一步认识到党面临的历史方位所发生的变化，能自觉有效地改进我们工作的方式方法。我们应该看到，我国经济社会发展处于关键时期。我国的人均国内生产总值已经突破1000美元，在这样一个发展阶段学习《江泽民文选》实现“三个转化

学习《江泽民文选》实现“三个转化，有可能出现两种结果：一种是进入“黄金发展时期”，经济社会协调发展；另一种是进入“矛盾凸现时期”，经济社会徘徊不前，甚至出现社会动荡和倒退。要避免后一种情况的出现，就要通过学习来促进思想观念的更新，努力解决影响改革发展的观念性、体制性障碍，使各项工作进一步体现时代性、把握规律性、富于创造性。工作中要改进方式方法，树立群众观点，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让广大人民群众共享改革成果。
再次，把对《江泽民文选》的学习与运用密切地结合起来，并重在运用上下功夫。科学理论来自于实践，并最终要用来指导实践。我们在学习《江泽民文选》过程中实现“三个转化”，其根本目标是将“三个代表”重要思想应用于我们改革开放和现代化建设的事业，这样才能做到不仅仅停留在认识上的提高，而做到运用上不断有新收获，也才能推动我们正在做的事业不断取得新进展、新成效，从而尽快实现社会主义现代化建设的宏伟目标。



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学习《江泽民文选》实现“三个转化”

学习《江泽民文选》实现“三个转化”胡锦涛总书记在中央学习《江泽民文选》报告会上明确提出，要把学习《江泽民文选》与推进各项工作紧密联系起来，“把‘三个代表’重要思想转化为为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则。”“三个转化”的要求给我们党学习《江泽民文选》，全面实践“三个代表”重要思想指明了方向。一、提出实现“三个转化”要求的重要现实意义
我们党是一个学习型的政党，历来十分注重学习，只有通过不断的学习才能提高自身的执政能力，体现自身的先进性，实现中华民族的伟大复兴。这就要求我们必须解决学习中面临着的诸多问题，在学习“三个代表”重要思想中努力实现“三个转变”，用不断发展着的马克思主义武装全党，在理论上保持先进性，以先进的理论指导党的事业不断走向新的胜利。
首先，把“三个代表”重要思想转化为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，才能解决目前党员干部队伍中存在的理想信念动摇的问题。我们党所处的历史阶段和内外环境发生了深刻的变化，一是从世情来看，经济全球化向纵深推进甚至影响到政治领域，科技日新月异，知识经济已发挥重大作用，各国综合国力竞争日益激烈；二是从国情来看，我国正处于社会转型期中最敏感的阶段，是社会发展中矛盾的凸显时期；三是从党情来看，我们党是老党、大党、执政时间较长的党，其自身建设和管理水平也面临着新的考验。同时，我们必须清醒地看到，党内目前仍然存在着一些与党的先进性要求不适应、以及与科学的发展观不符合的问题。在这种背景下，通过实现“转化”坚定共产主义的理想和信念就显得十分迫切和必要。
其次，把“三个代表”重要思想转化为观察和解决问题的科学方法，是解决我们不少党员干部在工作中方法陈旧、方式简单粗暴的需要。在领导工作中，各地、各部门只有结合自己的实际情况，因地制宜、因时制宜地把“三个代表”重要思想贯穿于各方面的工作，并转化为观察和解决问题的科学方法，才能解决自身发展中存在的突出矛盾和问题。当前不少干部对我国社会发展的特点和规律认识不深，解决复杂矛盾的办法不多，管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、维护社会稳定的本领不强，思想方法、知识水平和工作能力不能适应新形势下工作的新要求。对此必须通过学习“三个代表”重要思想来加以解决。
再次，把“三个代表”重要思想转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则，是解决我们不少党员干部在理论学习中流于形式的需要。当前，党员干部的主流是好的，但毋庸讳言，部分党员干部的素质特别是思想政治素质仍然存在着与形势发展不适应或不完全适应的情况。有的党员干部特别是年轻干部，由于对人民奋斗的历史经验不够了解，缺乏严格的长期的党内生活和艰苦环境的锻炼，政治上还不够成熟，在思想作风上和组织纪律上还需要进一步锤炼；有的领导干部，官僚主义、形式主义盛行，没有正确的权力观和政绩观。这些问题出现的原因，客观上讲是多方面的，根本的一点是：体现党先进特质的党员先进性、纯洁性受到侵蚀，党员干部平时不注重学习，不注重党性修养，放弃了世界观的改造。惟有把“三个代表”重要思想转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则，用党的理论创新成果引领多样化的社会思想，才能全面提升党员的素质，保持和发展党的先进性，使党永远立于不败之地。
二、做好“三个转化”，实现认识上有新提高、运用上有新收获
理论是管思想、管方向的。《江泽民文选》具有很强的现实针对性和鲜明的时代特征，集中展现了马克思主义中国化的新发展及其重大成果，特别是江泽民同志集中全党的智慧创立的“三个代表”重要思想，需要我们在不断深入学习的过程中提高认识水平，进一步增强践行“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，尤其是形成自觉运用科学发展观研究和解决实际问题的求实态度和创新精神，从而推动社会主义现代化建设事业更快更好地发展。
首先，通过学习《江泽民文选》，要进一步系统地认识社会主义社会发展的规律，坚定共产主义信念。理论上的成熟是政治上成熟的基础。作为马克思主义中国化的新成果，“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。让广大党员真正懂得马克思主义是科学，走中国特色社会主义道路、实现共产主义是社会历史发展的客观规律和必然选择。
其次，通过学习《江泽民文选》，能进一步认识到党面临的历史方位所发生的变化，能自觉有效地改进我们工作的方式方法。我们应该看到，我国经济社会发展处于关键时期。我国的人均国内生产总值已经突破1000美元，在这样一个发展阶段，有可能出现两种结果：一种是进入“黄金发展时期”，经济社会协调发展；另一种是进入“矛盾凸现时期”，经济社会徘徊不前，学习《江泽民文选》实现“三个转化”

学习《江泽民文选》实现“三个转化”甚至出现社会动荡和倒退。要避免后一种情况的出现，就要通过学习来促进思想观念的更新，努力解决影响改革发展的观念性、体制性障碍，使各项工作进一步体现时代性、把握规律性、富于创造性。工作中要改进方式方法，树立群众观点，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让广大人民群众共享改革成果。
再次，把对《江泽民文选》的学习与运用密切地结合起来，并重在运用上下功夫。科学理论来自于实践，并最终要用来指导实践。我们在学习《江泽民文选》过程中实现“三个转化”，其根本目标是将“三个代表”重要思想应用于我们改革开放和现代化建设的事业，这样才能做到不仅仅停留在认识上的提高，而做到运用上不断有新收获，也才能推动我们正在做的事业不断取得新进展、新成效，从而尽快实现社会主义现代化建设的宏伟目标。(中共山东省委党校马克思主义研究所　执笔人：王申贺　满新英)
学习《江泽民文选》实现“三个转化”

学习三个代表重要思想思想体会

学习重要思想思想体会

自从进入分局成为一名国家公务员已经有一年的时间了，这期间经历了抗击非典、党的十六大召开等我们党和国家一段段不寻常的历程，使我更加深刻地体会到我们的党是一个伟大、光荣、正确的党，它一定能够带领全国人民实现中华民族的伟大复兴。

当前，在全国兴起学习贯彻三个代表重要思想的新高潮中，我将严格《中国共产党中央关于在全党兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮的通知》要求，深刻领会学习贯彻三个代表重要思想，不断增强实践三个代表重要思想的自觉性和坚定性。通过学习，使自己不仅要在对三个代表重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，而且要在认真贯彻三个代表重要思想的根本要求、始终做到三个代表上取得新的成效。

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我们要牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，在“三个代表”重要思想指引下奋勇前进。坚持三个代表重要思想，是战胜一切艰难险阻的根本保证；贯彻三个代表重要思想和十六大的精神，抓住机遇，加快发展，全面建设小康社会，是实现国富民强的必由之路。

通过学习，使我认识到以下几点：一、开创社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。二、坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。三、与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗，这是党的十六大的主题。其中“三个代表”是十六大的灵魂，它是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当今世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，充分认识贯彻“三个代表”，坚持、运用党的基本经验，才能把我们的各项工作正确完成，并极大地推动和促进我国的经济大发展。在当前和以后一个时期，党的十六大精神将作为我学习的首要任务。

通过学习贯彻三个代表重要思想，我要把思想统一到三个代表重要思想和十六大精神上来，把智慧和力量进一步凝聚到实现十六大确定的工作任务上来，进一步树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，落实两个务必，八个坚持、八个反对的要求，把学习贯彻三个代表重要思想同加强和改善自身的思想建设、作风建设结合起来，立足实践、指导实践，改正自己在思想上、工作中和生活作风上存在的问题，使自己真正成为贯彻三个代表重要思想的组织者、推动者和实践者，成为实践三个代表重要思想的模范。

学习《江泽民文选》首先要认真学习江泽民同志改革开放思想

　在党的十一届三中全会上，我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志，做出了改革开放这一决定当代中国命运的历史性决策，在实践中逐步形成了中国特色社会主义改革开放思想。江泽民同志结合新的实践，集中全党智慧，进一步发展了中国特色社会主义的改革开放思想，不仅创造性地提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标和实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略，而且全面阐述了在新时期进一步深化改革、扩大开放的基本方略、方法步骤和重点任务，丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和，对我国改革开放和现代化建设具有重大而深远的指导意义。在学习领会江泽民同志改革开放思想的过程中，我们感受尤为深刻的有以下几个方面。
（一）首次提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系社会主义现代化建设全局的一个重大问题。建立社会主义市场经济体制目标的确立，是我们党总结国内外社会主义建设的经验教训，对改革认识不断深化的结果。改革开放初期，党的十二大提出“计划经济为主，市场调节为辅”，十二届三中全会提出“有计划商品经济”，十三大提出“有计划商品经济的体制应该是计划与市场内在统一的体制”，十三届四中全会后，提出“建立适应有计划商品经济发展的计划经济与市场调节相结合的经济体制和运行机制”。１９９２年６月，江泽民同志根据邓小平同志南方谈话精神，明确提出了“社会主义市场经济体制”的概念。同年１０月，在党的十四大上，江泽民同志进一步强调，“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”，１ 使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。这使得多年来争论不清的关于计划与市场的关系，在认识上和实践上取得了重大突破，是对马克思主义社会主义经济理论的创造性发展。
（二）深刻阐明社会主义市场经济体制的本质要求。江泽民同志首先强调，我们的改革是社会主义制度的自我完善和发展，社会主义市场经济体制是同社会主义基本经济制度结合在一起的，不能脱离社会主义搞市场经济。明确指出，“我们搞的是社会主义市场经济，‘社会主义’这几个字是不能没有的，这并非多余，并非‘画蛇添足’，而恰恰相反，这是‘画龙点睛’。所谓‘点睛’，就是点明我们市场经济的性质。”２ 同时，江泽民同志又多次指出，“国家宏观调控和市场机制的作用，都是社会主义市场经济体制的本质要求”，３ 二者是统一的，是相辅相成、相互促进的。一方面，要使我国经济富有活力和效率，必须充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。“凡是应当由市场调节的经济活动，要进一步放开放活，激发经济活力。”４ 另一方面，要克服市场存在的自发性、盲目性和滞后性，“国家必须对市场活动加以正确指导和调控。”５“微观经济越放开，市场化的进程越快，要求宏观调控越有力和灵活有效。”６ 这种经济体制，既可以提高效率、激发活力，又能够体现公平、注重协调，促进平稳较快发展。
（三）全面概括社会主义市场经济体制的基本框架。根据社会主义市场经济体制的本质要求，针对现行经济体制存在的不适应生产力发展的种种问题，江泽民同志进一步提出了社会主义市场经济体制的基本框架。包括：坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，探索公有制特别是国有制的多种有效实现形式，鼓励、支持和引导非公有制经济发展；建立以按劳分配为主体，效率优先、兼顾公平的收入分配制度和完善社会保障制度，鼓励一部分地区一部分人先富起来，走共同富裕的道路；大力推进国有企业改革和发展，建立适应市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、的现代企业制度；在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全统一、开放、竞争、有序的现代市场体系；转变政府管理经济的职能，建立全国统一开放的市场体系和以间接手段为主的完善的宏观调控体系；建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系；长期稳定并不断完善以家庭承包经营为基础、统分结合的农村双层经营机制，等等。在推进经济体制改革的同时，江泽民同志强调要积极稳妥地推进政治体制和其他方面体制的改革。他指出，政治体制改革，“是我国社会主义政治制度自我完善和发展的内在要求，也是我们党总结历史和现实经验作出的重要决策。我们进行的政治体制改革，就是在党的领导下，发展人民民主，健全国家法制，改革政府机构，改革领导制度和干部制度，努力建设有中国特色社会主义民主政治。”７ 还指出，“必须改变脱离社会实际的教育思想和教育模式，通过经济体制、科技体制和教育体制的配套改革，尽快建立教育与经济、科技密切结合的新机制。”８ 江泽民同志对社会主义市场经济体制基本框架的科学概括，进一步指明了各个领域、各个层面改革的方向和任务。
（四）适时提出扩大对外开放的地域和领域、提高对外开放水平和层次的新要求。适应经济全球化加速发展和世界政治经济格局发生重大变化的新情况，江泽民同志强调，要积极推进全方位、多层次、宽领域的对外开放。指出，要“继续办好经济特区、沿海开放城市和沿海经济开放区。扩大开放沿边地区，加快内陆省、自治区对外开放的步伐。以上海浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市”，“加速广东、福建、海南、环渤海地区的开放和开发”。９ 特别强调要积极推动中西部地区的对外开放。他积极倡导“加快能源、交通等基础设施的开放步伐”，“有步骤地开放银行、、电信、贸易等服务领域”。１０ 经过坚持原则前提下的积极努力，２００１年１２月，我国成为世界贸易组织的第１４３个成员。这是我国改革开放进程中具有历史意义的一件大事，是以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，面对经济全球化趋势加快，从我国经济发展和改革开放需要出发，做出的重大战略决策。实践证明，加入世贸组织，有利于扩大对外开放，为我国赢得更好的国际环境，有利于促进经济体制改革和经济结构的战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力，总体上符合我国的根本利益和长远利益。在我国利用外资规模和数量不断扩大的情况下，江泽民同志适时提出了要着力提高利用外资质量和水平的新要求。他强调，“要着眼于提高国民经济的素质和效益，增强综合国力和国际竞争力，坚持贯彻积极合理有效利用外资的方针。”１１ 要“把利用外资与国内经济结构调整、国有企业改组改造结合起来，鼓励跨国公司农业、制造业和高新技术产业。”１２ 同时，要“正确处理对外开放同独立自主、自力更生的关系，维护国家经济安全”。１３ 江泽民同志的这些重要论断，对我们全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，具有重要的指导意义。
（五）明确提出实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。江泽民同志根据我国新时期发展的要求，进一步发展了邓小平同志的对外开放思想，提出了实施“走出去”战略的重大举措。强调指出，“‘引进来’和‘走出去’，是我们对外开放基本国策两个紧密联系、相互促进的方面，缺一不可。”１４ 江泽民同志形象地说：“‘引进来’和‘走出去’是对外开放的两个轮子，必须同时转动起来。”１５“这是一个大战略，既是对外开放的重要战略，也是经济发展的重要战略。”１６ 实践证明，实施“走出去”战略，是更好地利用国内外两个市场、两种资源的必然选择，是逐步形成我们自己的大型企业和跨国公司的重要途径，也有利于增强我国经济发展的动力和后劲，促进长远发展。
（六）正确把握推进改革开放的方法步骤。深化改革、扩大开放，是一场深刻的社会变革，是一项艰巨复杂的系统工程。江泽民同志强调，“在深化改革中，要坚持按照邓小平同志所说的两句话去做，胆子要大，步子要稳。”１７ “既要做持久的努力，又要有紧迫感；既要坚定方向，又要从实际出发，区别不同情况，积极推进”。１８ 还指出，“必须抓紧制定总体规划，有计划、有步骤地实施”１９ ，“在具体实施时，要十分注意配套、协调，有的需要经过试验”２０ 。江泽民同志特别强调，要正确处理改革、发展、稳定的关系，指出，“改革、发展、稳定，好比是我国现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子，每一着棋都下好了，相互促进，就会全局皆活；如果有一着下不好，其他两着也会陷入困境，就可能全局受挫。”２１ 在著名的“十二大关系”中，江泽民同志进一步指出，改革、发展、稳定三者存在着不可分割的内在联系。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。改革是经济社会发展的强大动力，是为了进一步解放和发展生产力。稳定是发展和改革的前提，发展和改革必须有稳定的政治和社会环境。这些重要思想，为我们积极稳妥地推进改革开放，使改革的力度、发展的速度同社会可承受的程度相适应，提供了科学的方法指导。
改革开放理论的不断升华，推动了改革开放实践的不断深化。经过２０多年的努力，我国经济体制已经发生了根本性变化，社会主义市场经济体制初步建立，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度已经确立，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。通过深化改革、扩大开放，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。１９７８—２００５年，我国ＧＤＰ从３６２４亿元增长到１８．２３万亿元，年均增速９．６％，目前，我国ＧＤＰ位列世界前五位；外贸进出口总额由２０６亿美元增加到１４２１９亿美元，年均增长约１７％，目前外贸进出口总额居世界第三位；谷类、肉类、棉花、钢铁、电视机等许多工农业产品产量均居世界第一位；我国城镇居民人均可支配收入由３４３元提高到１０４９３元，农村居民人均纯收入由１３４元提高到３２５５元，年均分别提高６．９％和７％。这些都为我们进一步深化改革、扩大开放、促进发展奠定了较为雄厚的物质基础。
在现代化建设的新时期新阶段，认真学习、深刻领会江泽民同志的改革开放思想，对于贯彻落实和构建社会主义，实现全面建设小康社会的奋斗目标，具有十分重要的现实意义。
学习江泽民同志的改革开放思想，就是要毫不动摇地坚持社会主义市场经济的改革方向、坚持对外开放的基本国策。１９７８年以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，充分证明了改革开放是强国富民之路，社会主义市场经济的改革方向是完全正确的。当然，在改革开放的过程中，也出现了这样那样的问题，特别是在工业化、城镇化进程加快和改革攻坚的过程中，因为利益调整的层次较深、力度较大、涉及面广，也出现了一些不尽如人意的实际问题。对这些问题，我们要具体分析。有的是认识不到位、措施不配套造成的；有的是经验不足、具体设计不周密造成的；有的是操作过程不规范造成的；还有的是发展和改革在一定阶段不得不付出的代价。总体上看，这些都不是改革方向出了问题。恰恰相反

，这些问题在相当程度上是改革不到位、措施不完善造成的，必须依靠继续深化改革、扩大开放、促进发展才能从根本上解决。要牢牢把握社会主义市场经济的改革方向，将改革不断引向深入，必须正确处理市场机制与宏观调控的关系，正确处理坚持公有制为主体与促进非公有制经济发展的关系，正确处理按劳分配为主体与实行多种分配方式的关系，正确处理经济体制改革与其他方面改革的关系。十一届三中全会以来，我们把对外开放作为基本国策，形成了中国历史上前所未有的全方位对外开放格局，既有力地促进了国内经济的发展，又为世界各国带来了合作共赢的机遇。在当前国内市场与国际市场联系日益紧密、中国经济与世界经济相互影响日益加深的情况下，我们要一如既往地坚持对外开放的基本国策不动摇，树立全球战略意识，统筹国内发展和对外开放，充分利用国际国内两个市场、两种资源，在更大范围和更深程度上参与国际竞争与合作，不断开创对外开放的新局面。
学习江泽民同志的改革开放思想，就是要抓住重点领域和关键环节，努力使关系经济社会发展全局的重大体制改革取得突破性进展。当前，改革正处于攻坚阶段，任务艰巨、形势逼人。我们要按照完善社会主义市场经济体制的要求，进一步加大改革力度，力争在一些重点领域和关键环节实现改革的新突破。要围绕消除不利于发挥市场基础性作用的体制机制障碍深化改革，着力加快政府职能转变，继续深化国有经济改革，不断完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局，推动土地、资金、技术和劳动力等要素市场发展。要围绕消除不利于贯彻落实科学发展观的体制机制障碍深化改革，加快建立健全与事权相匹配的财政管理体制和有利于全面协调可持续发展的财税制度，继续深化金融、投资等领域改革，逐步建立反映市场供求状况和资源稀缺程度的价格形成机制。要围绕消除不利于构建和谐社会的体制机制障碍深化改革，积极推进按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度改革，完善社会保障制度，建立城乡协调发展的长效机制，加快教育、卫生体制改革，健全党委领导、政府负责、群众参与、社会监督的社会管理格局。
学习江泽民同志的改革开放思想，就是要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。要加快转变对外贸易增长方式。优化出口结构，支持自主性高技术产品、机电产品和高附加值劳动密集型产品出口，控制高耗能、高污染和资源性产品出口。扩大先进技术、关键设备及零部件和国内短缺的能源、原材料进口。健全贸易运行监测预警体系和摩擦应对机制，增强应对贸易争端能力。要提高利用外资质量。引导外资更多地投向高技术产业、现代服务业、高端制造环节、基础设施和生态，投向中西部地区和东北地区等老工业基地。鼓励跨国公司在我国设立地区总部、研发中心、采购中心、中心。积极稳妥地扩大服务业对外开放，有序承接国际服务业转移。加快实施“走出去”战略。支持有条件的企业对外直接投资和跨国经营，引导企业开展境外加工贸易，培育和发展我国的跨国公司。按照优势互补、平等互利的原则，扩大境外资源合作开发，鼓励企业参与境外基础设施建设，提高工程承包水平，稳步发展劳务合作。完善境外投资促进和保障体系，加强对境外投资的统筹协调、风险管理和海外国有资产监管。
学习江泽民同志的改革开放思想，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以理论创新推动体制创新。实践证明，深化改革、扩大开放的过程，就是解放思想、创新理论的过程，必须拿出一往无前的勇气，大力推进观念创新、理论创新，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端。要树立不唯上、不唯书、只唯实的科学态度和创新精神；坚持从群众中来、到群众中去的工作路线和工作方法，尊重群众的首创精神，认真总结广大人民群众在实践中探索出的有效方法；积极推进综合配套改革试点，及时总结经验，丰富、完善和促进整体改革；加强重大改革问题的调查研究，搞好改革的综合协调，提高改革决策的科学性和有效性。
江泽民同志的改革开放思想，是推进改革开放和现代化建设的强有力的思想武器。我们要认真学习，深刻领会，指导实践。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“”重要思想伟大旗帜，扎实工作，开拓创新，不断开创建设中国特色社会主义的新局面。

用“三个代表”重要思想武装头脑—《“三个代表”重要思想概论》读后

用“三个代表”重要思想武装头脑—《“三个代表”重要思想概论》读后
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的重大成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和当代中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是新世纪新阶段全党全国各族人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是党必须长期坚持的指导思想。完成好党的十六大提出的在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务，对于进一步用“三个代表”重要思想武装全党，教育人民，指导和推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，具有重大的历史和现实意义。
兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，用“三个代表”重要思想武装头脑，这既是一个重大的政治任务，也是一个重大的理论任务。仅就学习而言，就需要做多方面的工作。首先要认真学习江泽民同志的一系列科学著作和党的有关重要文献，这是学习“三个代表”重要思想的第一手的最好的教材。而用教科书的形式，编写一本具有科学性、理论性和可读性的介绍、阐述“三个代表”重要思想的辅助教材，帮助广大党员领导干部学习，这是深入学习“三个代表”重要思想的一项必要的基础性工作，但这也是一项政治要求很高的理论工作。《“三个代表”重要思想概论》(虞云耀主编、人民出版社出版)以江泽民同志的著作和党的重要文献为基本依据，在重大问题的阐述上，比较准确规范，同时，尽可能吸取了理论界学术界的有关研究成果，对“三个代表”重要思想的科学内容进行了系统阐释，为广大党员领导干部提供了一本比较适用的学习教材。“三个代表”重要思想的内容博大精深，它围绕建设中国特色社会主义这个主题，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，形成了完整的科学的思想体系。如何从理论上科学把握和阐述这个科学体系，是学习“三个代表”重要思想时必须处理好的一个重要问题。《“三个代表”重要思想概论》的编者在认真研读原著的基础上，参考了已经出版的多种教材，进行了新的构思：分为绪论，“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、理论渊源、历史地位，“三个代表”的科学内涵、根本要求，“三个代表”重要思想是科学的理论体系，“三个代表”重要思想深化了对发展问题的认识，全面建设小康社会是“三个代表”重要思想的伟大实践等章，比较好地体现了“三个代表”重要思想的理论逻辑，有利于广大读者学习把握“三个代表”重要思想的基本内容和科学体系。
“三个代表”重要思想坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在当代世界和中国发展变化的条件下，既坚定不移地坚持马克思主义的基本原理，又在一系列重大问题上形成了富有独创性的理论成果，开拓了马克思主义理论发展的新境界，推进了马克思主义中国化的进程，同时给中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程以科学的理论指导。科学地理解和把握这个理论特点，就理解和把握了“三个代表”重要思想的活的灵魂。《“三个代表”重要思想概论》注意处理好“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论既一脉相承又与时俱进的关系，比较准确地阐发了“三个代表”重要思想的理论创新、理论贡献和指导意义，使读者对“三个代表”重要思想在马克思主义中国化进程的历史地位和理论贡献有了比较准确的把握，同时可以更为深刻地理解与时俱进的理论品质，提高广大党员领导干部学习和贯彻“三个代表”重要思想的理论自觉性。
当前，全党正在认真学习《江泽民文选》。《“三个代表”重要思想概论》是学习《江泽民文选》很好的辅助教材，对于广大党员领导干部深入学习领会江泽民同志的理论观点，进一步用“三个代表”重要思想武装头脑有着积极的促进作用。

用“三个代表”重要思想武装头脑—《“三个代表”重要思想概论》读后