正当全党、全国和全军以饱满的政治热情认真学习、全面贯彻科学发展观的时候,中央宣传部理论局组织编写《科学发展观学习读本》,十分及时,非常必要,这对把学习研究科学发展观引向深入将起到有力的促进作用。
初步学习《读本》,收获很大,感受良多,不仅思路清晰,结构严谨,具有权威性,而且内容全面系统,表达准确深刻,文字简明流畅,是一本以创新理论武装干部群众的不可多得的好教材。
《读本》准确把握科学发展观的理论定位
《读本》在“前言”中开宗明义地指出:“以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。”
理论来源于实践,指导思想是在科学分析判断国内外形势的基础上提出来的。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征,认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的重大问题,不断推进党的理论创新,提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路等重大战略思想。这一系列战略决策是一个相互贯通、有机联系的整体,紧密围绕科学发展观这个主题而展开,科学发展观是统领,处于理论指导的地位。正如《读本》所说,实现“十一五”规划,全面建设小康社会,“关键是要牢固树立和全面落实科学发展观,切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程、落实到经济社会发展的各个环节,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。”
《读本》进而把科学发展观融入中国化马克思主义理论体系,阐明科学发展观进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展等重大问题、赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,丰富了中国特色社会主义理论,并深刻论述了他们之间的关系,强调:科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的科学理论,是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义中国化的最新成果。科学发展观所阐述的新思想、新观点、新论述,集中体现了马克思主义的世界观和方法论,进一步深化了我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,开拓了马克思主义中国化的新境界。这使人们确立起这样的信念:在当代中国,坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,就必须牢固树立和全面落实科学发展观。
《读本》系统阐述科学发展观的本质内涵
只有准确系统理解科学发展观的本质内涵,才能转化为贯彻落实的自觉行动。作为广大党员干部和群众学习科学发展观重要辅助材料的《读本》,理所当然的要把系统阐述科学发展观本质内涵列为重点内容,并针对党员、干部和群众学习科学发展观中遇到的热点难点,在理论与实际结合上给予回答和阐释。
《读本》首先从总体上对科学发展观的本质内涵作出集中概括,指出:“科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。”突出了主题,抓住了要害,言简意赅,通俗精当,对人们理解把握科学发展观的本质内涵大有帮助。
发展是时代的主题,也是当代中国的主题,我们要的发展必须是科学的发展。科学发展观深刻反映了当今世界经济、政治、文化发展的新情况,反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求,反映了我们党对发展问题的新认识,是以胡锦涛同志为总书记的党中央对马克思主义关于发展理念的新贡献,也是为亿万人民群众共享发展成果所作出的新建树。《读本》强调:“坚持发展成果由人民共享,就是要把改革发展取得的各方面成果,体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上,体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让经济社会发展的成果惠及全体人民。”[1][2]
以人为本是科学发展的核心。《读本》指出:“以人为本的本,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益。”进而说明了以人为本,同我国古代的民本思想以及西方人本主义的联系与区别,强调坚持以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。坚持以人为本就是始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,“落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去,落实到各级领导干部的思想和行动中去,落实到关心群众生产生活的工作中去。”
全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求。以科学发展观指导发展,首先必须始终把经济建设摆到中心位置,做到“聚精会神搞建设,一心一意谋发展”。如果经济建设这个中心发生动摇或偏移,就谈不上发展,科学发展观也就无法体现和落实。而要实现全面、协调、可持续发展、必须切实“做到‘五个统筹’,即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,使各方面发展相适应,各个发展环节相协调”。这“五个统筹”是国内外历史经验的科学总结,是适应新形势新任务的必然要求,有很强的现实性、针对性和指导性,是落实科学发展观的重要标志。要实现全面、协调、可持续发展,必须正确处理当前发展和长远发展的关系、局部利益和全局利益的关系、发展平衡和不平衡的关系、政府和市场的关系,使科学发展观得以顺利贯彻落实。
《读本》深刻揭示科学发展观的精神实质
《读本》明确指出:“树立和落实科学发展观,根本着眼点是用新的发展思路提高经济增长的质量和效益,实现又快又好发展,为顺利实施‘十一五’规划、推进全面建设小康社会和整个现代化事业奠定坚实基础。”这正是科学发展观的实质所在。
实现经济社会又快又好发展,不是抽象的,而是具体的。《读本》将这一总体目标,从不同层面上加以展开和论述,提出必须加快转变经济增长方式,切实走新型工业化道路;坚持做好“三农”工作,建设社会主义新农村;推进自主创新,建设创新型国家;建设资源节约型、环境友好型社会等,使科学发展观的理念和要求落实于经济社会建设的丰富实践,在深化改革和扩大开放的历史进程中,扎实推进中国特色的社会主义现代化宏伟事业。
实现社会主义现代化不仅是经济发展的过程,同时也是社会全面进步的过程。《读本》强调,要坚持以科学发展观为统领,在大力加强经济建设的同时,大力加强政治建设、文化建设、社会建设,把中国特色社会主义事业全面推向前进。党中央科学总结了我们党领导社会主义建设尤其是改革开放以来的历史经验,明确提出中国特色社会主义的总体布局,由经济、政治、文化建设“三位一体”,发展为经济、政治、文化、社会建设“四位一体”的战略思想。《读本》遵循中央“四位一体”的重大决策,在深刻阐述坚持改革开放、推动经济建设的同时,又对加强社会主义民主政治建设、推进社会主义先进文化建设、努力构建社会主义和谐社会展开了深入阐释,有力促进科学发展观的自觉贯彻和全面落实。
学院党支部前些天传达了学习科学发展观的通知,要根据指定读本学习,并且上交读书笔记。发了一本书,叫做《深入学习科学发展观读本》,后来又给了《科学发展观学习读本》的电子版。到底针对哪本书来写读书笔记,着实令人头疼。
我上网查了一下,《科学发展观学习读本》早在2006年6月就有了,后来第二版出版于2008年8月,编者在题目加上了深入学习字样,即前面提到的那本。至于支书给的电子版,则是中共中央宣传部的最新作品,出版于2008年10月,在人民网有全文登载。再加上中共中央组织部和中共中央宣传部发布的通知[1],应该是学习后者无疑了。写读书笔记,如果连书都搞错,那就白写了。
各大网站对《学习读本》的内容简介[2]里都写着这样一句:全面准确地阐述了科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求。我认为这再次体现出本书的权威性,因为在同类书籍中,没有第二本书敢用这种描述。虽然本书只有80页(《深入学习》有190页),却句句精炼,是目前最重要的学习资料。
科学发展观是2003年10月中共十六届三中全会上提出的口号,强调以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。回顾历史,十五大把邓小平理论确定为党的指导思想,十六大顺应时代发展要求和新形势新任务的需要将三个代表写入党章后,十七大又根据形势和任务的发展变化把科学发展观写入党章。这体现了胡总书记提倡的科学发展观和毛、邓、江所提出的思想理论并排,进入一步奠定他中共第四代领导人的位置。
我粗略读了一遍《学习读本》,里面花了大量篇幅在解释一个隐晦的问题:为什么要提出科学发展观?从表面上看,是提出一种新思想来指导我们做各种事。但是往深处挖掘,就会发现它其实在暗指中国以前的发展都是不科学的。
是这样的,正是因为以前发展不科学,才要提出科学的发展观来指导发展。
当今世界,正统的社会主义国家只有朝鲜和古巴。它们都有共同的特点:穷;它们也有不同点:一个是父子继承统治,一个是兄弟继承统治。上世纪60年代,毛泽东思想指导下的我国痛斥苏修,试图延续正统。然而经过第一次解放思想,邓小平指出贫穷不是社会主义,开辟了具有中国特色的社会主义道路,不再理会是否正统。第二次解放思想过后,我党与时俱进的吸纳了私人企业家,代表了最先进生产力的发展要求,转化成中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。
前两次思想解放抛弃了传统社会主义的教条,创立中国特色社会主义理论体系,换来了中国的飞速发展。但这个发展过程片面追求GDp增长,忽视环保,忽视弱势群体,忽视社会文化建设,所以是不科学的。在这样的背景下,第三次解放思想,也就是科学发展观应运而生。弄清楚这些前因后果,才能更好的理解科学发展观。
回顾党的三次思想解放,每一次都是对之前理论的批判修正。如果用理论术语来说,就成了是XX的继承和发展。这样的事,还会继续下去。因此,我们现在既要争取全面领会现有理论,也要随时等待新通知、新精神、新指示的到来。
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科学发展观是一种新型的发展观和文明观。它的内涵可以包括四点:
1、要突出发展主题,发展是集社会、科技、环境等因素于一体的完整现象,发达国家和发展中国家都享有平等的发展权利;
2、 可持续性的发展,经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载力;
3、人与人的公平性,当代人在发展与消费的同时,应做到使后代人有同样的发展机会;
4、 人与自然的协调性,必须建立新的道德观和价值观,学会尊重自然、保护自然,与自然和谐相处。
在科学发展观的指导下,中国特色社会主义事业是一项时代伟业。在新的历史起点上,只有敢于攻破艰难、改革创新,才能应对新形势、开创新局 面。对组织工作中存在的老问题,要从体制和制约因素等方面深入分析,运用多种手段来解决这些难题。
另一方面,对于组织工作中出现的新问题,要抓住主要矛盾和次要矛盾,提出和落实行之有效的对策措施。
与此同时,对组织工作的发展方向要有前瞻性和预见性。随着现代社会的迅速发展,在一些组织和群体新生的同时必有一些消亡,这就需要我们用科学的预判能力,来确保党的领导和工作对整个社会、组织、群体的全覆盖。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾,这同样也是推进我们工作的根本方法。这就要求我们跳出以往的思维定局,统筹好局部与整体的关系、内部与外部的关系。自觉地把工作与党联系起来,促进整体工作的相融互动、共同提高。同时,要注意统筹全局,正确处理当前工作与总体目标的关系。
只要坚持不断深入的学习科学发展观,我们就一定能够有所收获,并且在它的指导下使我们的学习和工作得到合理的安排,最终达到自我的完善。
科学读本读后感范文一
今天,我看了《学生科学素养读本》这本书,首先,我翻到了第 2 页,在这页上有这样一段话:科学技术是第一生产力,是经济社会发展的持久动力。当今世界,全球性科技革命蓬勃发展,要保证,我国在国际合作和竞争中取得主动地位,就必须依靠科技与教育,就必须科学普及,这是我国经济发展战略的必然选择。读完了这一段话,我感受很多,是啊,社会的发展的确离不开科学。于是,这一段话激发了我强烈的好奇心。
我往下看去,只见第一单元:人体的秘密,第一课是黄金分割与人体的比例,神奇的数字 0.618 ,我心想,这和人体有什么关系呢?我更好奇,又往下继续看,第一段话里有一段话,我不相信,这个数字掌握着美与和谐的规律,世界上一切美好的事物都与它暗合,这就是神奇的 0.618 。这个数字竟然有之么大的魔力,我倒要看看它有什么魔力。
只见下面这样一段话:希腊古城雅典有一座用大理石砌成神庙,神庙大殿中间的女神像是用象牙和黄金雕成的。女神的体态轻柔优美,引人入胜。她的身体从脚跟到肚脐间的距离与身高的比值,恰好也是 0.168 。原来这个数字真的很神奇。它可以让一切建筑都变得富丽堂皇
就这样,我一页一页地看完了这本书,读了这本书,我懂得了基因遗传,天然保护伞,皮肤,青春期发育等许多知识。
我很喜欢这本书,它教会了我许多东西,是它,让我懂得了更多的道理。我爱它。
科学读本读后感范文二
通过科学发展观读书活动,我感受颇深。
以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。它的内涵丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。作为一名共产党员,应起好模范带头,坚定不移地把科学发展观学习好、贯彻好、落实好。
发展是时代的主题,也是当代中国的主题,我们要的发展必须是科学的发展。坚持发展成果由人民共享,就是要把改革发展取得的各方面成果,体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上,体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让经济社会发展的成果惠及全体人民。
以人为本是科学发展的核心。以人为本的本,就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益。坚持以人为本就是始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去,落实到各级领导干部的思想和行动中去,落实到关心群众生产生活的工作中去。我们要把坚持以人为本,作为一切工作的出发点和落脚点,始终把群众利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心群众安危冷暖,着力解决好关系他们切身利益的具体问题。
全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求。以科学发展观指导发展,首先必须始终把经济建设摆到中心位置,做到聚精会神搞建设,一心一意谋发展。要实现全面、协调、可持续发展,必须正确处理当前发展和长远发展的关系、局部利益和全局利益的关系、发展平衡和不平衡的关系、政府和市场的关系,使科学发展观得以顺利贯彻落实。树立和落实科学发展观,根本着眼点是用新的发展思路提高经济增长的质量和效益,实现又快又好发展,为顺利实施十一五规划、推进全面建设小康社会和整个现代化事业奠定坚实基础。这正是科学发展观的实质所在。
坚持科学发展观,还要注重学习,努力提高自身的综合素质以及为人民服务的本领。要认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,在政治思想和行动上同党保持一致,牢固树立和落实科学发展观,围绕中心,服务大局,更好地发挥党员的模范带头作用。一是要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,坚定共产主义信念,为人民办好事、办实事,;二是要立足本职,认真对待,努力完成工作任务;三是要坚持立党为公,执政为民,我们做任何事情,都必须把群众的利益放在第一。
学习科学发展观,就是要用心学习,勇于实践,要通过学习实践让科学发展观在头脑里牢牢扎根,形成习惯;学习科学发展观,要紧密结合自己的工作实际,从全面提高自身的综合素质做起,大力弘扬求真、务实精神,以更大的热情投入到工作中去,认真、积极地做好每一项工作,不断提高专业知识与专业技能,严格要求自己,虚心向榜样学习,做一名名副其实的好党员。
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