小班英语教案《一号土豆（one potato）》

教案课件是老师教学工作的起始环节，这就需要我们老师自己抽时间去完成。若老师能写出高水平的教案课件，相信课堂教学氛围会非常浓郁。一个好的教案课件应该是怎样的？经过搜索和整理，小编为大家呈上小班英语教案《一号土豆（one potato）》，供你参考和使用，请收藏和分享。

小班英语儿歌：一号土豆（one potato）

活动目标：
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词potatooneseven的发音,学习儿歌《one potato》；
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；
3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。

活动准备：
《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；

活动过程：
1、手指游戏，复习110的数字的英文单词发音；
shoe your fingers, lets go!
2、欣赏儿歌《one potato》
teacher take the potato and tell :potato!
运用不同的英语句型和动作来介绍和解释potato，熟悉发音。this is a potato!
i like eat potato!
i want a potato!
3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
（1）幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；
（2）幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；
（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；
5、延伸活动：
（1）游戏《点土豆》；
（2）运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；

附儿歌：《一号土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.

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小班英语活动教案：一号土豆（one potato）

小编为网友整理的《小班英语活动教案：一号土豆（one potato）》，希望对大家有所帮助！

活动目标：

1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音，学习儿歌《one potato》；

2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；

3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。

活动准备：

《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；

活动过程：

1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音；

“shoe your fingers， let’s go！”

2、欣赏儿歌《one potato》

teacher take the potato and tell ：“potato！”

运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato！”

“i like eat potato！”

“i want a potato！”

3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；

4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。

（1） 幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；

（2） 幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；

（3） 幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；

5、延伸活动：

（1） 游戏《点土豆》；

（2） 运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；

附：儿歌：《一号土豆》

one potato two potato three potato four；

five potato six potato seven potato more.

幼儿园小班英语教案大全：一号土豆（one potato）

小班英语儿歌：一号土豆(one potato)
教师teacher：anna
活动目标：
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》;
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演;
3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
活动准备：
《一号土豆》的vcd(包括儿歌的动作演示);土豆的玩具;
活动过程：
1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音;
“shoe your fingers, let’s go!”
2、欣赏儿歌《one potato》
teacher take the potato and tell :“potato!”
运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato!”
“i like eat potato!”
“i want a potato!”
3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律;
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
(1) 幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌;
(2) 幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌;
(3) 幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌;
5、延伸活动：
(1) 游戏《点土豆》;
(2) 运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式;
附：儿歌：《一号土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.

小班英语教案：one potato

教师teacher：anna
活动目标：
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》;
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演;
3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
活动准备：
《一号土豆》的vcd(包括儿歌的动作演示);土豆的玩具;
活动过程：
1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音;
“shoe your fingers, let’s go!”
2、欣赏儿歌《one potato》
teacher take the potato and tell :“potato!”
运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato!”
“i like eat potato!”
“i want a potato!”
3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律;
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
(1) 幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌;
(2) 幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌;
(3) 幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌;
5、延伸活动：
(1) 游戏《点土豆》;
(2) 运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式;
附：儿歌：《一号土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.

小班英语教案《one potato》

幼儿园小班英语教案：一号土豆 one potato

小班英语儿歌：一号土豆（one potato）

教师teacher：anna

活动目标：

1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词potato oneseven 的发音，学习儿歌《one potato》；

2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；

3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。

活动准备：《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；

活动过程：

1、手指游戏，复习110的数字的英文单词发音；

shoe your fingers, lets go!

2、欣赏儿歌《one potato》

teacher take the potato and tell :potato!

运用不同的英语句型和动作来介绍和解释potato，熟悉发音。this is a potato!

i like eat potato!

i want a potato!

3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；

4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。

（1）幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；

（2）幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；

（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；

5、延伸活动：

（1）游戏《点土豆》；

（2）运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；

附：儿歌：《一号土豆》

one potatotwo potatothree potatofour;

five potatosix potatoseven potatomore.

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