这篇《幼儿园小班英语活动教案:Running Game》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
游戏目的:
1.学习数字l~6;
2.理解指令:run,stop,listen,stand up
游戏准备:
数字l~6的大卡片(挂起来或放在角落,每个数字都要相隔一段距离)
游戏过程:
1.让小朋友坐在地上,同时将卡片放在教室内的不同角落。
2.教师走到每张大字报旁,指着数字让小朋友认识卡片上的数字,并请小朋友跟着教师复诵这些数字。
3.对小朋友做“stand up”手势,请他们听教师的口令。
4.教师说一个数字,并示范如何跑到该数字旁。告诉小朋友当教师喊“stop”他们都要站到正确的号码前。
5.现在教师请小朋友仔细听口令和数字,并适时帮助小朋友找到正确的数字。教师每次只给一个数字。
6.小朋友将会在游戏中了解使用口令: “listen” “run”“stop”。
7.如果教师想要让这个活动更具竞争性,当你喊“stop”时,淘汰未能及时找到正确数字的小朋友。
8.游戏一直进行到只剩下最后一位冠军小朋友。
这篇《幼儿园小班英语游戏教案:Running Game》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
游戏目的:
1.学习数字l~6;
2.理解指令:run,stop,listen,stand up
游戏准备:
数字l~6的大卡片(挂起来或放在角落,每个数字都要相隔一段距离)
游戏过程:
1.让小朋友坐在地上,同时将卡片放在教室内的不同角落。
2.教师走到每张大字报旁,指着数字让小朋友认识卡片上的数字,并请小朋友跟着教师复诵这些数字。
3.对小朋友做“stand up”手势,请他们听教师的口令。
4.教师说一个数字,并示范如何跑到该数字旁。告诉小朋友当教师喊“stop”他们都要站到正确的号码前。
5.现在教师请小朋友仔细听口令和数字,并适时帮助小朋友找到正确的数字。教师每次只给一个数字。
6.小朋友将会在游戏中了解使用口令: “listen” “run”“stop”。
7.如果教师想要让这个活动更具竞争性,当你喊“stop”时,淘汰未能及时找到正确数字的小朋友。
8.游戏一直进行到只剩下最后一位冠军小朋友。
这篇《幼儿园小班英语教案:my body》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
一、目标:
1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程:
1、warm up (热身):English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(复习):
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词):
Head(头) Hand(手) Foot(脚)
出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车:
一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮:
把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。
4、Have a rest(休息一下):
English song:
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戏):
A、幼儿之间的互动游戏:
请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。
B、击鼓传花:
随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、end(结束):
An English song :Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
小编为网友整理的《幼儿园小班英语教案范文:my body》,希望对大家有所帮助!
一、目标:
1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程:
1、warm up (热身):English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(复习):
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词):
Head(头) Hand(手) Foot(脚)
出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车:
一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮:
把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。
4、Have a rest(休息一下):
English song:
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戏):
A、幼儿之间的互动游戏:
请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。
B、击鼓传花:
随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、end(结束):
An English song :Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long,see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
活动目标:
1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。
活动过程:
1、warm up (热身):Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(复习):Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词)Head(头) Hand(手) Foot(脚)出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车:一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮:把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。
4、Have a rest(休息一下)English song:clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戏)
A、幼儿之间的互动游戏:请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。
B、击鼓传花:随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、end(结束):
Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
教学目标:
在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。
教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点:运用颜色单词来描述物品。
教学难点:用新单词与物品进行组合。
教学流程:复习颜色 翻板游戏找说玩具竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新单词:purple pink.
开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏:
教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。
游戏:屋中找玩具
教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellow car(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛:比比谁的星星多?
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。
游戏目的:
1.学习数字l~6;
2.理解指令:run,stop,listen,stand up
游戏准备:
数字l~6的大卡片(挂起来或放在角落,每个数字都要相隔一段距离)
游戏过程:
1.让小朋友坐在地上,同时将卡片放在教室内的不同角落。
2.教师走到每张大字报旁,指着数字让小朋友认识卡片上的数字,并请小朋友跟着教师复诵这些数字。
3.对小朋友做stand up手势,请他们听教师的口令。
4.教师说一个数字,并示范如何跑到该数字旁。告诉小朋友当教师喊stop他们都要站到正确的号码前。
5.现在教师请小朋友仔细听口令和数字,并适时帮助小朋友找到正确的数字。教师每次只给一个数字。
6.小朋友将会在游戏中了解使用口令: listen runstop。
7.如果教师想要让这个活动更具竞争性,当你喊stop时,淘汰未能及时找到正确数字的小朋友。
8.游戏一直进行到只剩下最后一位冠军小朋友。
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