幼儿园小班英语教案:How Do You Do
活动目标
(1)教幼儿知道与人初次见面时要说:How Do You Do?
(2)教幼儿学会说 :How Do You Do? 并知道怎么应付。
(3)教育幼儿做个讲礼貌的小骇。
活动准备:自编一个回声的故事,多次倾听 How Do You Do这首歌的音乐。
活动过程
(1)教师有表情的讲述故事一遍,帮助幼儿理解故事内容。
(2)幼儿学习问侯语:How Do You Do? 并掌握其对应回答。
(3)学习歌曲 How Do You Do
1教师有表情的范唱两遍,帮助幼儿熟悉歌词。
2教师和幼儿分角色对唱两三遍。
3引导幼儿将歌词中的teacher和children改为小朋友的名字,互相找朋友进行对唱练习。
How Do You Do
活动目标
(1):教幼儿知道与人初次见面时要说: How Do You Do?
(2) :教幼儿学会说 :How Do You Do? 并知道怎么应付。
(3):教育幼儿做个讲礼貌的小骇。
活动准备:
自编一个“回声”的故事,多次倾听“ How Do You Do"这首歌的音乐。
活动过程
(1)教师有表情的讲述故事一遍,帮助幼儿理解故事内容。
(2)幼儿学习问侯语:How Do You Do? 并掌握其对应回答。
(3)学习歌曲“ How Do You Do"
1教师有表情的范唱两遍,帮助幼儿熟悉歌词。
2教师和幼儿分角色对唱两三遍。
3引导幼儿将歌词中的“teacher"和“children"改为小朋友的名字,互相找朋友进行对唱练习。
【活动目标】
1、学习表示小虫子的单词:mosquito ladybug
2、学习表达你是否喜欢的方法:
Do you like ? ;am Yes , I do / No , I dont .
3、感受并学习基本的疑问语气。
【活动准备】
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
【活动过程】
一、 复习旧知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,lets see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)
二、 谜语导入
1、身体半球形,背着七颗星,庄稼喜欢它,捕虫最著名。(七星瓢虫)
2、小虫水里生,天生爱飞行,最爱吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老师提示小朋友们每种小虫的特点,请小朋友们猜一猜是什么动物,猜出后拿出图片展示。)
Today we will learn these two i ects .
三、 多元感官学习活动
1、学习新单词:ladybug mosquito
a、 视觉学习图片学习
教师出示图片,带领幼儿朗读单词,及时纠正发音,以便重点巩固。
b、动觉学习游戏单词领地(教案出自:)
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型:Do you like ? ;am Yes , I do ./ No , I dont .
a、 视听学习磁带播放
播放磁带,然后暂停,请小朋友们注意听,小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?
小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?
然后老师再次播放磁带,请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes , I do . / No , I dont .
C、音乐学习Lets chant
教师播放Lets chant ,请小朋友们听录音,跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
教学目标:
1、感受歌曲节奏特点,喜欢和老师小朋友一起用英文演唱,游戏。
2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。
教学准备:
1、图片:医生、护士、警察、司机、厨师
2、玩具:听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱
3、已掌握一些职业的名称
教学过程:
1、师生问候,引出主题,并复习以前掌握的人物职业名称。
T:Hello, boys and girls.
C:Hello, Jane.
T:Your are my good friends. but I have lots of friends.
Gue ! Who are they?
(逐一出示图片,引出新单词fireman.)T: whats her/his job?
C: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.
2、发现新的图片,接触新名称fireman.
由教师的提问:whats his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论,了解他们的辛苦和勇敢。
T:so, if someone ask me : Do you know the fireman?
I can say: oh, he is my best friend.
3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.
4、Teacher sings a song again.
--- Do you know the fireman?(向左边幼儿做出询问的表情和动作)
--- The fireman, the fireman?(手指图片)
--- Do you know the fireman? (向右边幼儿做出询问的表情和动作)
--- Oh, he is my best friend.(先指图片再指自己)
5、根据歌曲内容提问,幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx 的用法,以及best friend的含义。
6、集体演唱歌曲。
7、分小组选择不同图片,改编歌词,自编动作演唱。
8、玩游戏:Do you know大家问一个幼儿Do you know doctor?这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器,作看病的动作。
教学延伸:
布置一个装扮区,提供各种职业的服装和用具,幼儿在自由装扮中,加深对各种职业的了解,并用到相应的对话。
How old are you
活动目标:
1、学习英语对话,乐意参与这种交流。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备:磁带、蛋糕
活动过程:
一、幼问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.Whats this?
C: Its bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three.
T:OK.Lets sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkeys birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话:How old are you?\I am six.
四、结束
T: Today is Monkeys birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Lets sing a song.Happy birthday to you..
中班英语教学活动 Do you like the ladybug?
活动目标:
1、学习表示小虫子的单词:mosquito ladybug
2、学习表达你是否喜欢的方法:
Do you like ? ;am Yes , I do / No , I dont .
3、感受并学习基本的疑问语气。
活动准备:
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
活动过程:
一、 复习旧知
Good morning boys and girls . Welcome to our Lucky English !
First ,lets see these two pictures .(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)
二、 谜语导入
1、身体半球形,背着七颗星,庄稼喜欢它,捕虫最著名。(七星瓢虫)
2、小虫水里生,天生爱飞行,最爱吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老师提示小朋友们每种小虫的特点,请小朋友们猜一猜是什么动物,猜出后拿出图片展示。)
Today we will learn these two i ects .(from:)
三、 多元感官学习活动
1、学习新单词:ladybug mosquito
a、 视觉学习图片学习
教师出示图片,带领幼儿朗读单词,及时纠正发音,以便重点巩固。
b、动觉学习游戏单词领地
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型:Do you like ? ;am Yes , I do ./ No , I dont .
a、 视听学习磁带播放
播放磁带,然后暂停,请小朋友们注意听,小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?
小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?
然后老师再次播放磁带,请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达
---Do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---Yes , I do . / No , I dont .
C、音乐学习Lets chant
教师播放Lets chant ,请小朋友们听录音,跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
活动目标:1、学习单词apple,pear,banana,orange,sweet的发音及含义。
2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备:苹果、桔子、香蕉、梨若干,黑色袋子一个。
活动过程:
一、师幼问好
T:Good afternoon ,boys and girls.
C: Good afternoon, Mi Bao.
二、复习游戏”Follow me”
Tet’s play a game” Follow me”,ok?
Ck!(幼儿游戏复习单词laugh,cry,fly,run)
三、出示实物,引导幼儿学习单词a le,pear,banana,orange的发音及含义
T:ook,what’s this?oh,it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.XXX,come here, take one,please.(请一幼儿从袋子中摸出一样水果)Look, what’s this?
C:Apple.
T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?(引导幼儿感知这句话的含义及发音)
C:Yes(引导幼儿回答)
四、品尝水果
T:Oh,how many fruits! Do you want to eat?
C:Ok,Let’s eat them.
五、学习儿歌
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