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以下是小编为大家整理的关于小学未来发展计划范文的文章,希望大家能够喜欢!
**小学XX年建校,今年即将迎来建校20周年。自建校以来,学校坚持以人为本、科学管理,重师资、抓质量、创特色,办学水平和教育质量均取得了可喜的成绩。学校先后获得市级以上荣誉30余项,学校素以校风正
、质量高在社会上享有美誉。学校培养和锻炼出了一批教学名师,师资力量雄厚,有一支结构合理、梯次发展的骨干教师队伍,据统计,学校现有省教学能手1名,XX名师人选1名,市教学能手2名,区教学能手18名,区骨干教师近30名,近三年来先后有23名教师参加省市优质课获一等奖,有60%以上的教师执教过区级以上公开课。多年以来,学校形成了较为规范的教育教学管理机制、质量监控机制,教学质量一直在全区名列前茅。德育工作开始向家庭、社区延伸,初步形成学校、家庭、社区三位一体的教育网络。学校的阅读特色和“快乐足球”的开展已经初见成效。
作为**区的**小学,决定了学校**加示范的发展定位,**什么,在哪些方面发挥引领示范的作用,成为学校历届领导班子长期思考的命题。我们对学校未来发展总的思路是:
1.树立一个目标
以标准化学校建设为契机,以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为共同追求,按照“一年打基础、三年抓提升、五年创品牌”的工作规划,不断更新教育观念,全面树立和落实科学发展观,努力打造特色教育品牌,培植学校核心竞争力,使学校教育教学水平和综合实力继续保持全区地位,努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。
树立一个目标是学校发展定位,以“社会满意、家长放心、学生幸福、教师自豪”为发展愿景,以“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”为发展标准,以市内一流、省内知名的品牌学校为发展目标。
办人民满意的教育很难,但我们要力尽所能让孩子接受更好的教育。起码让家长对我们的工作放心,孩子学习很快乐,教师在专业成长中获得愉悦。底蕴深厚就是要内涵发展,有品位;质量上乘就是成绩显著,有地位;特色鲜明就是发展特长,有亮点;发展和谐就是全面发展,守规律。
学校办学思想是学校发展的灵魂,它的核心就是解决“培养什么样的人和办什么样的学校”这两个问题,也就是我们的核心价值观:坚持以人为本,促进师生的和谐发展,为学生的幸福人生奠基。学校是凝聚人的地方,带着家长的期望、社会的重托,我们的终极目标就是为学生的幸福人生奠基,一句话:学生好,一切都好。
我们提出“爱心导航、双主体育人”的办学思路。没有爱就没有教育,要为师生的健康发展营造宽松、和谐、充满爱意的氛围,让师生在教育活动中体验成功,这是学校发展的前提。“双主体育人”强调教师和学生的主体地位一样重要,教师的发展是学校发展的基础,学生的发展是学校发展的最终目的。因此,学校要善于通过发展教师来发展学生,通过发展学生来发展学校。没有学生和教师的发展,学校发展是空洞无物的。
2.构建两个体系
一是深化多元评价改革,构建科学的学生综合素质评价和教师绩效评价体系;2011年10月,学校代表**区在2011年全省素质教育论坛上交流发言,《建立学生多元化的评价机制》的经验交流得到了与会专家同行的一致认可。其包含的小学生综合素质评价和教师绩效评价体系的研究将成为下一步我们深化教育教学改革的重点课题。
二是加强家校融合,构建系统、规范的“新家长学堂”课程体系和家校合作体系。“新家长学堂”将从学生的常见问题入手,帮助家长了解孩子,寻找解决家庭教育问题的对策。课程内容来自《家长问卷调查》,从家长最关心的内容入手,主讲教师收集各种教育案例,以“谈话”的方式与家长共同探讨家庭教育的问题。目前先后组织四期“新家长学堂”,秉承“新家长回学堂,重新学习做家长”和“终身学习,从学做家长开始”的理念,将彻底改变传统的家长会随意性大、针对性不强的现状,初步建立系统化、制度化的新家长学堂课程体系。
3.推进三项工程
一是加大投入,推进以校舍扩建加固、现代化设施配备、特色功能室建设为重点的办学条件提升工程;去年年底学校安装电子白板教学系统23套,为所有班级更新了班班通设备,今年开学初,又为全体教师配备了笔记本电脑,实现了人手一机。我们目前正筹建奥尔夫音乐教室。随着校舍扩建工程的进展,将逐步建设系列适应素质教育要求的特色功能教室。
以下是小编为大家整理的关于个人职业发展计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、自我分析
请描述你的职业兴趣、能力、个人特质、价值观
综合朋友和自我评价,我对自己的特点作如下概括
1.待人真诚,注重友情,通情达理
2.个性随和,观念开明,行事低调
3.崇尚健康简单的生活方式,对未来充满期待
4.相信自己的能力,人际交往能力稍显不足
5.做事认真,责任感强,具备团队协作能力,注重自己的思想不盲从
对于职业兴趣,我虽然没有明确定位于某个具体的职业,但我很不喜欢 学习理论知识,所以我比较热忠于实际操作的工作。也许我的动手能力很一般不是很强,所以在大学期间我会着重培养自己的动手能力,为未来的职业 奠定良好的基础。我一直很相信自己的能力,对待事情也十分认真,追求能够把事情做到更好,对待事情有自己的见解,也能借鉴别人的好方法,听取别人的建议。
对于职业的价值,我还认为一份好的职业的最终目的是带来可观的 经济回报,能够让自己和家人过上健康、富足、舒适的生活。就目前来说, 电信业依然是发展蓬勃的行业。随着3G和数字影音技术的发展与普及,还 将会在一定时间内带动电信业的兴旺。如今的我必须认真学好自己的专业知识,为将来的就业打下坚实的基础!!!
二、职业分析
请对影响自己职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。包括家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响)、学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等)、社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)、职业环境分析(行业分析、职业分析、企业分析、地域分析)
据调查,现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大,“电子信息工程”的专业,对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。
电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔。
近几年来,我们专业毕业生就业形势呈两极分化,一种是以老牌重点高校、老牌专业为代表的高层次人才,企业开出的高薪往往就是出在这类人才中。不过像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就业尴尬,由于专业技能的实践作用不易被认可,因此找到对口工作可能很难。
电信专业的技术性和实践性要求都很强,加上近年来的电信热导致此专业毕业生增加,如果没有扎实的专业知识作为坚实基础,很难脱颖而出。而且电信业更新很快,需要不断自主吸收新的技术和新的知识。
我自身家里虽然对我的职业去向没有作出明确规定,但家里父母都年龄比较大,我又是家中的独女,所以我希望今后的工作待遇能够让家人过上富足/舒适的生活!!!!
三、职业定位
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素
优势因素(S)
弱势因素(W)
做事态度认真
有一定的领导能力
人际交往能力一般
行事低调,不善于自我宣传
外部环境因素
机会因素(O)
威胁因素(T)
就目前来说,电信业依然是发展蓬勃的行业,社会对电信专业人才很是急需
信专业的技术性和实践性要求都很强,加上近年来的电信热导致此专业毕业生电增加,信业更新很快,需要不断自主吸收新的技术和新的知识。
根据上述分析,做出决策(选择2-3种职业发展方向):
1.工程师方面**主要是程序设计师,系统工程师,电信产业的技术人员
2.在某些具有良好企业文化,社会影响力的资深企业当小的技术人员,再努力地向更高职位发展。
四、计划实施
请写出十年的规划,并详细介绍大学期间的详细执行计划。
计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容
策略和措施
备注
短期计划
大学四年
2008.9 至 2011.6
优秀地毕业
1.英语通过四六级考试
2.计算机通过二级
3.院一等奖学金
1.晨读
夏天6点起床,晨读一小时
冬天6点40起床,晨读40分钟。
2.自习
晚6点30至10点图书馆自习
1.晨读为英语等级考试做准备
2.晚自习为学习高数,专业课程。提高自我学习的积极主动
周末兼职自挣生活费
暑假找电信相关企业实习
中期计划
2011.7 至 2015
强化自身
积累工作经验
1.在资深的企业做技术工作人员
2.向工程师过度
1.熟悉工作环境和行业特点
2.积累工作经验,完成本职工作
长期计划
2016 至 20xx
进入企业高层领导组织
1.成为资深的技术工程师
2.企业高层
理想的薪酬水平
详细执行计划如下:
本人现正就读大学一年级,我的大学计划是
1.大一,重点是理论知识的学习和积累。“目标,院一等奖学金”
增强自己的人际交往能力“参加学生会,已成功加入系学生会。”
2大二,通过英语四级考试并取得六级考试资格“2009年12月”
通过六级考试“2010年6月”
报考计算机二级考试
强化专业课程学习,假期去电信企业打工
3. 大三,继续强化专业课程的学习
假期去电信相关企业实习,熟悉行业环境
4.大四,做最后的自我完善,主动去迎合未来的工作岗位
五、评估调整
最后,我们都知道职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中,我们还需要不断地自我探索和对职业的探索,来修正我们现在的选择和计划。
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定本人的最近两年发展规划。
二、 专业发展的现状分析
优势分析:
(一)教学方面
1、经过大学四年的学习和5年教学的实践,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。
2、积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。
3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。
(二)其他方面
1、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
不足剖析:
1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。
2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新。
3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。
三、 个人专业发展的两年总体目标
努力使自己成为一名学习型教师
1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。
2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3、坚持每天1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。
四、 个人专业发展的年度目标
1、第一年度目标
1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
3)深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学感想。
4)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读2~3本;写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的文章。
5)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。
实施的方式和途径
1)熟悉中学体育教材,按照要求,配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。
2)积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。
3)多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。
2.第二年度目标
1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。
2)在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
3)继续专业理论的学习,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。
4)通过自学或学校培训,拓展1-2项专业技能。
5)关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思和总结。
6)随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。
7)进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。
实施的方式和途径
1)终身学习的目标,尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
2)运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。
3)堂的随机应变能力提高,能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。
4)过各级层面的观课、评课,汇总其创新,模拟一套中学体育教育教学方法集,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。
5)循课改精神,注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新;在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念。
6)提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性。
7)更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。
五、预期目标效果:
通过对两年规划的逐步实施,应达到如下预期效果:
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展,创造良好的开端。
4、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。
六、 达成目标的保障措施及自我检测措施
1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。
2.根据个人专业发展两年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。
5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平。
6. 学期、学年的考核,接受校委会和同事们的监督审查,以此来督促自己。
我在学校的专业是工商管理专业(国际企业发展方向),很明显,我有一个要去外企发展的方向。当时是考虑在外企提升的机会比较多,每个人都是有一样的机会,而且加上我本身自己是一个纪律,组织的人,凡事都要列计划表出来,觉得外企这种量化的管理方式更适合我。但是我起步点不可能一开始就是做管理者,很有趣的是,我在工商管理专业里面,我很喜欢其中一个专业课,就是市场营销。因为本身我是一个灵活爱挑战的人,市场营销给我的感觉是没有很固定的模式,当然基本的还是不变,只是在营销手段上很灵活,因为市场不断在变化。而且充满挑战,因为如果从事营销工作,你的销售任务,市场占有率等都是你要去挑战的地方。但是我喜欢,我觉得这样的工作状态适合我这种思维活跃,喜欢挑战的人。所以我想以后成为一名出色的营销员,但这不是我最终的目标。我的职业规划是这样的:
一开始是想从市场类的工作做起,像市场调查,市场分析,市场推广以及策划等。因为结合我自身在这方面的兴趣和优势,我对数据分析比较擅长,也对数据很敏感。这可能得益于我高中是学理科的。我在大学像会计,财务管理,微观经济,宏观经济都是拿了最好的成绩。但是目前专业性学习还不够,有时候只能靠感觉和冲劲,所以我需要去读市场营销研究课程,转变成讲求定量数据,专业调查分析,把握市场规律的营销人员。而在行业方向的选择,我可能会选择教育培训行业或者是玩具行业,大部分是因为这和我爸爸从事玩具行业有关,而且我自身认为玩具是和教育分不开的,所以我是想发展益智类的玩具,起一个教育性的目的。现在在我们的国家,家长对孩子的教育越来越重视,这个市场还是很庞大的,很有潜力的。我曾经上过国内知名的网上购物平台,发现里面玩具类购买比例最多的就是益智类的玩具。所以我想把研究的专业知识去运用到这个行业。 之后如果在公司营销部门工作积累一定的经验后,可以根据市场发展的规模和速度,选择合适的机会,下行流动发展,到下一级或多级的分支机构去工作,通常是带销售团队、管理省/大区市场,或是要到某个细分市场开辟新的业务。这样的话,我可以将在总公司的先进的销售管理理念和操作手段和实际的市场结合,在继续锻炼一定时间后往往成为高级经理人,也就是营销总监。因为本科课程我学的是管理专业,所以这对要求经理要从企业战略角度去管理,营销规划,并全面进行市场经营管理很有帮助。所以这是我本科选择管理,然后想继续去读市场营销方向研究生课程的原因。
但这不是我最终的职业目标,我不得不承认我还是是想出来创业,建立自己的公司,有自己的品牌。因为我觉得有过市场背景的人出来创业,可以说是最适合不过的。企业要生存,首先要有市场,做好业务工作是很多创业者必须自己先行解决的难题。而最大的优势是经验和资源优势。一个有着丰富销售经验的人士比起其他创业者,对行业的理解、对企业的运作、对市场变化的感知都会有很大的优势。同时,他们很可能积累了资金和良好的产业链上下游的人际资源,了解行业的运作模式和成功关键,甚至于合理合法地把握了稳定的客户关系资源。 最后如果可以的话,我想把自己积累的市场经验和行业背景,和对企业营销实践的理解作为我最后的职业目标 ,那就是营销领域的管理咨询和培训。这就是和我一开始定位的教育培训行业有关。因为我喜欢把学到的有用只是教给别人,去激发他们的未知的领域,去发掘他们的潜能。而且我喜欢和不同的人沟通,我想,这可能是我选择这个专业和行业的原因吧。
对于我整个职业发展方向,我已经做了准备和计划。在本科课程上,我除了工商管理的专业课程,还选修了像公共关系,心理学,企业erp(企业资源计划),商务英语等与未来职业相关的课程,并取得优异的成绩。其中erp课程上通过模拟企业实训比赛中,我们整个团队取得在班上5支团队的第一名。并获得参加全校比赛的资格。在大一学年结束后取得全院校三等奖奖学金,这是对我学习上的肯定。因为我的目标是进外企,英语能力很重要。所以我在大一和大二分别成功通过四六级英语水平测试并在英语课程上都取得优异的成绩。在实践上,我积极参加社团活动,大一加入了两个社团,不同性质的社团,一个是以传播交流英语为目的,另外一个是培训未来企业家为目的,后者还被评为广东省大学十佳社团之一。虽然性质不同,但我担任的工作性质是相同的,都是策划部。大二学年,我成功当选策划部部长,并组织了大型活动,像组织过7大本地高校的英语演讲比赛、这对我组织能力,规划能力,以及沟通能力都有很大的帮助。 社会实践我有选择性的选择了一家教育培训机构担任区域市场负责人。在2011年4月8号参加了第23届广州国际教育及模型展(guangzhou international toy&hobby fair)在现场担任实习单位的摊位销售员。之后在2012年1月份参加由中国香港贸发局举办的第38届香港玩具展(hong kong toys&games fair)在展会上担任现场销售员。 这两次展会对我帮助十分大,不仅让我学到更多的营销知识,还让我了解到来自世界各地玩具行业的发展。
对于未来大四下学期,我会选择广州本地的外企单位进行实习,并从营销职位方向去发展。之后选择去读研究生,选择市场营销相关专业,提高我专业知识背景。之后选择教育培训或玩具行业进行知识的实践,未来的路我不敢很确定,但我相信只要我有职业的方向,就能指引我不断去追求梦想。
一、前言
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。职业规划,不仅仅是用来确保我们的读研生活是充实而有意义的,更重要的是为以后的路打下一个坚实的基础。在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯规划。
二、自我评估
1、 兴趣爱好:听音乐,打乒乓球,旅游,爱好冒险,溜冰,喜欢
有创新的东西。
2、 优点:
(1)性格活泼开朗,乐观向上,热情大方,具有较好的沟通、组织及协调能力,富有爱心,细心,做事踏实,认真负责。
(2)从小生活条件坚苦,让我养成了不怕苦的精神,创业是一个坚苦的过程,在这个漫长坚苦的过程中,它将是我唯一的,也是最宝贵的财富。
(3)忧患意识较强,做事情计划性较强。
3、 劣势盘点:
(1)因为来自农村,没有经济基础,决定了我的事业起 点相对言要低。到目前为止,只在临床有一年的实习经历,工作经验不足。
(2)脾气有点倔强,认定的事情就一定要做到而且要做好。
(3)做事太谨慎有时错过时机,有时因为身高等因素不够自信。
三、解决缺点措施
当劣势和缺点成为了前进道路上的障碍时,充分得用优点,让其把我带出围障;凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
四、社会环境分析
现在高级护理护理人才非常紧缺,护理人员的学历层次高低不一,很多护理硕士生都选择去高校任教,导致临床的高级护理人员仍然不足。现况是护士的工作量较大,任务重,但是各方面待遇却跟不上,导致很多护理人才流失。
五、自我规划
根据以上对自我评估,以此为依据来设定我的目标和计划,来一步一步地向着我的梦想前进。虽然我对自己的将来还不确定,但是我觉得每个阶段的前进都要有一定的目标,有了目标就有了方向,才能更好的发展自我。因此,我根据自身的不同阶段把目标确立如下:
1、短期目标:就是在未来的三年时间里,作为研究生,在学习上,将尽自己最大的努力,完成学习任务并拓展知识面。在生活上,力求扩大自己的交际圈,不仅限于校内,还要有发展到校外社会上的公关意识。同时,积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。
2、中期目标:在毕业后五年内事业上要有一定的小成就,无论是职位还是学术上。掌握过硬的护理技术和具备一定的管理才能,通过在临床积累经验并勤于思考,在前人的基础上有自己的想法,做到超越和创新。
3、长期目标:在毕业后15年,通过自己在临床工作有足够的经验后努力朝着临床护理专家方向发展。在今后工作中,还会重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。
相信只要肯努力,不断学习,我一定也会在护理的领域上找到自己的一片新天地的。
六、职业定位
鉴于上述职业社会环境分析,根据自身所学专业,凭着过硬的专业技术加上吃苦精神,毕业后选择一所好的医院就业应该是不太因难的。据日本科学家研究发现,人一生工作所需的知识,90%是工作后学的。我想经过我今后借以努力工作积累经验,实现更大理想,收获更多的知识,面对更好的挑战,赢得更多机遇。我会用更多的经验知识和机遇创造更多的财富,用更多的财富来创造属于自己的事业人生。职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计,就是给自己的梦想插上翅膀。
七、实施计划
任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不因为挫折而畏缩不前,不因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄。每天要对自己说:“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去。要根据情况适当调整自己的计划。
八、结束语
在这里,这份中长期职业规划也差不多落入尾声了,然而,我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是,迈出艰难的一步,朝着这个规划的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。
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