三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案

教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,而课件内容需要老师自己去设计完善。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点。你是否在寻找合适的教案课件呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案》,供你参考,希望能够帮助到大家。

课型:造型、表现

课时:1课时

教学目标:

1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。

3、引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重点:指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造型美。

教学难点:桥和塔的造型表现

教学准备:

学生:油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。

教师:范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。

教学过程:

一、引导阶段

1、说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥和塔的结构和造型。

师:为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型,课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料,大家完成了没有?很好,现在请你们带着问题分组进行讨论交流。待会每组派一名代表进行汇报。(1、你们在哪里见过桥和塔?2、它们在结构和造型上有哪些特征?)

2、小组汇报交流感受,体验桥和塔的造型美。

3、师小结。

二、发展阶段

1、欣赏教材中的范画,(利用多媒体演示)感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

(1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔?

(2)他们怎样巧妙利用材料的特点?

(3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么?

2、把你的想法与同组的同学交流。

师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。

3、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物。

4、学生创作,教师巡回指导。

5、作业展示、评价。

1、以六人小组为单位,进行展示比赛。请已经画好的小组,评一评(由组长组织进行评价,先自评后互评)。看一看谁的作品最有创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。(小组推荐)

2、全班欣赏和评价这些小组作品,评出“欢迎的作品”。

三、课后拓展

1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未来的桥和塔”。

2、运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。

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人教版小学三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案


课型:造型、表现

课时:1课时

教学目标:

1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。

2、启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。

3、引导学生体验桥和塔的造型美。

教学重点:指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验桥和塔的造型美。

教学难点:桥和塔的造型表现

教学准备:

学生:油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。

教师:范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。

教学过程:

一、引导阶段

1、说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔,观察了解各种桥和塔的结构和造型。

师:为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型,课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料,大家完成了没有?很好,现在请你们带着问题分组进行讨论交流。待会每组派一名代表进行汇报。(1、你们在哪里见过桥和塔?2、它们在结构和造型上有哪些特征?)

2、小组汇报交流感受,体验桥和塔的造型美。

3、师小结。

二、发展阶段

1、欣赏教材中的范画,(利用多媒体演示)感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成。

(1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔?

(2)他们怎样巧妙利用材料的特点?

(3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,为什么?

2、把你的想法与同组的同学交流。

师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔。请同学们看作画要求。

3、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,利用各种材料和创作方式进行创作。大胆的想象、构思,自由地创造和表现桥和塔,并添画周围景物。

4、学生创作,教师巡回指导。

5、作业展示、评价。

1、以六人小组为单位,进行展示比赛。请已经画好的小组,评一评(由组长组织进行评价,先自评后互评)。看一看谁的作品最有创意,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。(小组推荐)

2、全班欣赏和评价这些小组作品,评出“欢迎的作品”。

三、课后拓展

1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象,创作出“未来的桥和塔”。

2、运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等)。

小学三年级下册音乐《家乡赞歌》教案


第一课时

一、 教学内容

1. 学唱歌曲《山里的孩子心爱山》

2. 学会一字多音的唱法。

二、 教学目标

1. 通过学习能有感情地,带着赞美的情绪和自豪感演唱《山里的孩子心爱山》

2. 通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。

三、 教学进程

1. 导入课题

通过观看大山图片导入学习歌曲的课题。

2. 聆听歌曲《山里的孩子心爱山》的录音师范。

设问:

A. 为什么山里的孩子心爱山?

B. 歌曲的情绪是怎样的?

3. 学唱歌曲的第一段(拟用听唱法)

A. 朗读歌词 设问:可分为几句(四句)

B. 分句跟唱(两小节一句),注意乐句的完整性。

C. 先歌词后曲调,先听唱后跟唱。在第一乐段的最后一句适时认识高音“2”

和“3”。

D. 找出一字多音的歌词句,仔细聆听,模唱与跟唱。

4. 学唱歌曲的第二段。

A. 学唱第五乐句时,教师可让学生拍一拍这一句的节奏,然后再填入曲调跟唱。

体会这句与其他几句旋律的不同。

B. 填入歌词演唱。

5. 歌曲的艺术处理。

可加入演唱形式的变化,加入节奏乐器伴奏和表演唱。

6. 总结。



第二课时

一、 教学内容

1. 学唱歌曲《小巴郎,童年的太阳》 。

2. 认识x疆手鼓节奏: X X X | X X |

二、 教学目标

1. 通过学唱歌曲《小巴郎,童年的太阳》 ,感受歌曲的维吾尔族民歌风格,能够用

欢快的歌声和舞蹈,表达维吾尔族少年的阳光和自信。

2. 通过认识,练习x疆手鼓节奏,掌握一定的音乐技能。

三、 教学进程

1. 谈话导入,聆听歌曲录音范唱,初步感受歌曲风格。

设问:

A. 听一听这首歌曲,你知道它是我国哪个民族风格的歌曲?

B. 你从哪里感受到这是具有x疆维吾尔族风格的歌曲。

2. 介绍x疆歌舞常用的伴奏乐器:手鼓。练一练x疆歌曲节奏:


X X X | X X |

3. 听歌曲的示范录音。

4. 学唱歌曲旋律。

5. 代词入曲。

6. 跟歌曲伴奏演唱全曲,在学会的基础上,学几个x疆舞蹈动作。

7. 总结。



第三课时

一、 教学内容

1. 欣赏歌曲《帕米尔,我的家乡多么美》

2. 欣赏歌曲《在那桃花盛开的地方》

3. 欣赏歌曲《梭罗河》

二、 教学目的

通过聆听欣赏《帕米尔,我的家乡多么美》 ,《在那桃花盛开的地方》 ,《梭罗河》

这三首歌曲,感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情,了解女高音、女中音、男高音

的音色特点,知道这三种人声的分类。

三、 教学进程

1. 聆听歌曲《帕米尔,我的家乡多么美》 。

A. 欣赏前,复习一下所学过的人声分类。设问:我们已经知道的人声分类有哪几种?(男

声、女声、童声)

B. 导入新学的音乐知识:我们可以把男声、女声再根据他们的音域音色的特点不同分为:

女高音,女中音,男高音。现在老师播放几首歌曲片段,请你听听他们分别属于哪一类

人声?

C. 初听《帕米尔,我的家乡多么美》 。设问这首歌曲的演唱音色属于哪一种人声?

其音色有什么特点

D. 讨论后小结:这首歌属于女高音,其音色特点是:音区高,声音明亮、清脆。

E. 再听歌曲,感受歌曲表达的感情。

2. 聆听歌曲《在那桃花盛开的地方》 。

A. 初听录音,让学生说说对歌曲的感受和理解。

B. 讨论歌曲的思想感情:说说歌曲歌唱的内容是什么?表达了怎样的思想感情?

设问:歌曲采用了什么演唱方式?属于哪一种人声?这声音有什么特点?

C. 复听歌曲,在听到歌曲音时伸出手。

3. 聆听歌曲《梭罗河》 。

在教学中可采用多媒体形式,介绍印尼风光,以及梭罗河风景,简介这首歌曲的相关背

景知识。


A. 说说这首歌曲给你什么感觉? 它的演唱音色属于那种人声?它的音色有什么特点?

B. 讨论后小结:这首歌曲属于女中音,音色深厚,甜美。

C. 复听歌曲,感受歌曲情绪。

小学三年级下册美术教案:电脑美术


电脑美术
教学目标:
1、 指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、 指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴,组成一幅漂亮的图 案。 3、 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重点:
采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案(花草树木)。
教学难点:
创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
教具准备: 电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。
教学过程:
一、 复习导入:
1、组织教学,确保每台电脑能够正常运行。
2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。
3、作品欣赏(激发学生学习兴趣),并思考:这些作品有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?
二、 发展阶段
1、教师示范:
以清晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途,当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法。
2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。
4、学生创作。
学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色,通过想象与构思,利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作,制作出具有一定内容的图案。
作业要求:大胆、自由地创意和绘制。
5、学生作业品评
学生完成作业后,在屏幕上互相评价、欣赏 ,并评出最有创意的作品。
三、收拾整理
指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑,整理桌面、地面。
四、课后拓展

小学三年级下册美术教案:我们的节日


教学目标
⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。
⒉培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。
教学重点:引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。
教学重点:
构思、构图新颖、独特,能充分体现节日的欢乐情景。
教学难点:
构思、构图新颖、独特,能充分体现节日的欢乐情景。
教学过程:
一、 组织教学
检查上课所需材料,稳定学生情绪
二、 讲授新课
1、 导入:同学们,你们的节日是哪一天呢?(六一)
导出课题:我们的节日
2、 引导:"六一"节这一天同学们是怎么过的?
3、 引导想象:现在同学们可以把欢庆"六一"节的地点、环境及其欢庆的方式进行大胆想象,构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。
4、 欣赏范图:引导学生欣赏教材范图,并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用;作品借助哪些因素烘托节日的热闹、欢乐的气氛?(气球、鲜花等)你还可以借助什么东西来烘托节日的气氛?
5、 表现技法介绍:油画棒水彩结合法、刮蜡法等
三、 布置作业:根据主题构思、构图创作一幅作品。
四、 课堂辅导:巡回指导,纠正普遍问题,及时展示有创新性的作品。
五、 课堂评价:作品展示,学生相互评价、交流。
六、 课堂小结:简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况,并交待下节课需准备的材料。

人教版三年级下册美术《水墨游戏》教案


教学目的:

1、尝试使用中国画的工具,材料。

2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。

3、培养学生热爱民族传统艺术。

教学重点;

1、认识、掌握工具材料的使用。

2、焦、浓、重、淡、清的画法。

教学难点:

1、工具的使用。

2、用笔、用墨的训练。

教学工具、材料:

毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。

教学过程:

1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。

2、出示一幅中国画,并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。

让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。

1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。

(1) 毛笔:羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。

(2) 墨汁:(一得阁、中华)、墨块(收藏、欣赏)。

(3) 纸:(生宣纸:吸水性强、画写意画用,熟宣纸:吸水性差、画工笔画用。)

(4) 砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较小,取而代之实用性更强的是用盘子。)

2、在认识工具材料的基础上,教师边示范,边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。

3、请学生与教师一起练习,探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。

4、布置作业,画一幅有浓、淡变化的水墨画。

5、教师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。

6、征集作业,组织学生谈谈体会,讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。

7、组织学生清理卫生,教育学生热爱环境卫生。

课后收获与反思:

感谢您拜读范文资讯网教案频道的“三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案”一文,希望“三年级下册美术《家乡的桥和塔》教案”能解决您的教案需求,同时,Fwr816.com还为您精选准备的三年级美术教案专题!

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