未来版二年级下册品德与生活教案：我棒你也棒

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要细心筹备教案课件。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？也许以下内容“未来版二年级下册品德与生活教案：我棒你也棒”合你胃口！相信会对你有所帮助！

我棒你也棒
教学内容
祝贺你
教学目标
一、知识与技能
1. 能发现、欣赏自己和同学的优点和长处。
2. 能以恰当的方式赞美自己和同学。
二、过程与方法
1. 结合平时的观察，赞扬自己和别人的优点或进步。
2. 能坚持学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。
三、情感、态度与价值观
1. 感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪。
2. 体会夸奖别人时的舒畅心情。
3. 培养积极、健康、向上的生活观。
教学重点
1、学会发现自己、别人的优点；
2. 学会赞美他人的方法；
3. 在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。
教学准备
多媒体课件、星形纸卡、蓝色纸板
教学过程
一、创设情境，激趣导入
1．同学们喜欢旅游吗？你都去过什么地方呀？
2．今天老师要带你们去一个你们从来没有去过的地方，这个地方的名字就叫“优点王国”。这里的人啊，不仅自己有许多的优点，而且善于发现并学习别人的优点。这个王国还有一个特别神奇的地方，那就是外面的人一来到这个王国，就会变得和那里的人一样拥有很多的优点。
3、你们想去“优点王国”吗？可是去“优点王国”有重重考验，你们怕不怕？那就让我们一起开始“优点王国”之旅吧！
二、能力闯关
（一）“记忆力”大比拼
1．进入“优点王国”的第一关考验是“记忆力”大比拼，请同学们仔细回忆一下，你周围的人平时都是怎么夸自己的？爸爸妈妈怎么说？老师同学怎么说？邻居们又是怎么说？先说出自己优点的同学可以获得一颗小星星，这小星星可是去“优点王国”的通行证，有了这颗星，你就可以优先闯过第一关。
2．学生说自己的优点，师颁发星星奖章，并与学生握手，祝贺你顺利闯关。
3．现在你们把自己的优点写在小星星上面，写完后自己大声地读出来，边读边做手势夸夸自己。老师知道了我们班同学有这么多的优点，真为你们骄傲，不过，这些优点可要继续保持和发扬哟！
（二）“观察力”大比拼
1．小小的考验看来难不住你们，接下来我们来闯第二关“观察力”大比拼，我们一起来做个我说你猜的小游戏，我先说，你们来猜猜我说的是我们班的哪位同学？“他（她）上课专心听讲，发言积极。噢，他（她）是今天我们班第一个顺利闯过第一关的人。”猜猜他（她）是谁？
2．你能像老师一样也出一个题，让大家猜猜他（她）是哪位同学吗？如果有困难，可以和你身边的小
伙伴一起商量，给大家一点思考的时间。
3．采访一位被夸的同学，哇，他的优点可真多，谁还能再夸夸他？听到大家都夸你，你有什么感觉？想对大家说点什么？（引出：被人夸奖是一件多么幸福的事，会让我们的心里比吃了蜜还要甜。）
4．采访夸别人的同学，你们夸他的时候，心情怎么样？夸奖别人的同时，我们也会有一个愉快的心情，看来生活中应该多夸奖别人，正所谓“送人玫瑰，手留余香”嘛！
5．请你看看你身边的小伙伴，你发现他身上有哪些优点和长处了吗？你发现他什么地方值得你学习了吗？赶快写在星星卡上，送给他吧！
6．大家都得到星星了吗？有没得到的吗？没关系，老师就发现了你的一个优点，我觉得你是个善于发现别人优点的人，所以我要将这颗星送给你，相信通过你的努力，会让更多的人发现你的优点的！
7．通过努力，大家都顺利闯过了两关，现在我们就一起进入“优点王国”吧！
三、添加星星
1．“优点王国”里有一条美丽的星星河，它是由大家的优点组成的，让我们一起为“星星河”里再添一些星星，让它变得更美吧！
2．来，把写有自己优点的星星卡贴到星星河里吧！在《闪烁的小星》音乐声中，学生逐个粘贴小星。
3．看，现在我们也和“优点王国”的人一样，拥有这么多的优点，你们高兴吗？让我们一起唱《闪烁的小星》吧！
四、课堂总结
现在我们每个人都知道了自己有许多优点，这些优点可要继续保持和发扬哟！我们也发现了别人有许多优点，只要你用心学习，别人的优点也能变成自己的，俗话说：“取人之长，补己之短”。这样你就会拥有更多的优点，最后，让我们一起大声地夸夸自己，也真诚地去赞美别人吧！生边做手势，边齐声说：“我棒你也棒”！

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未来版二年级下册品德与生活教案：绿色行动

绿色行动

学习目标:

知识与技能：

初步了解哪些是可回收垃圾。

过程与方法：

初步了解绿色食品。

说一说环保问题。

情感态度价值观：

知道生活垃圾对环境的危害。

学习过程

一、 板书课题

二、 新课

1.学一学，做一做。我们开始绿色环保第一站-----“绿色家庭”

（1） 讨论：怎样远离白色垃圾。

（2） 汇报：用竹篮和布袋 生活垃圾要分类 蔬菜和水果洗干净才能吃

（3） 讨论：我们的生活用水主要来源在哪？怎样处理水窖的水？

（4） 汇报：漂白、烧开

2.写一写：作家庭小卫士： 给爸爸妈妈提建议。

3.看一看，说一说。

绿色校园―――校园里什么会污染环境？我们应该怎么做？

4.读一读做一做。绿色纪念日

4月22日是世界地球日 7月11日是世界人口日 6月5日是世界环境日 10月4日是世界动物日

5.看一看，想一想。什么叫绿色食品？

就是无农药，无公害污染的食品。

6.认一认，说一说哪些是绿色食，它有怎样的标志。

7.找一找，记一记，贴一贴。生活中，有哪些食物标有绿色食品的标志那呢？

8.看一看，人们在为环境保护怎样做。

9.学一学，做一做。沙尘暴来临时我们怎么办？读一读防护小常识。

10.总结。

未来版二年级下册品德与生活教案：如果我是他

如果我是他

学习目标：

知识与技能：

懂得诚实守信是一个人的美德

过程与方法：

通过演一演体会随便打饶别人是不好的行为。

情感态度价值观：

诚实和为别人喝彩是美德。

学习过程：

一、谈话引入：当别人休息时你应该怎样做？

二、板书课题

三、学习新课

1.演一演，议一议。

（1）别人休息时，你走进楼道``````

（2）公共场所看电视时``````

（3）遇到残疾人时``````

（4）当别人和你一起出游时``````

（5）填写采访记录单，交流汇报。

2.想一想，画一画，说一说。如果遇到下列情况你会怎么做呢？

（1）裁判没看见，我抄个近道？你会抄个近道吗？

（2）有个缝儿，你会偷着看吗？

（3）多找了一元钱```````你会把多找的钱拿走吗？

（4）这是谁弄的？你会向老师说不知道吗？

说说你的真实想法。

小节：诚实守信是美德。

3.找一找，讲一讲。“做诚实的孩子”

4.演一演，在生活中我们能这样做吗？

（1）打碎玻璃之后```

（2）出租车司机在车上捡到手机送还失主```

四、练一练

1.哪些事是不应该做的？

2.发现同学的优点你会怎么做？

五、小结：诚实和为别人喝彩是美德。

未来版二年级下册品德与生活教案：我是中国人

我是中国人

学习目标：

知识与技能：

了解中国人的特点。

过程与方法：

了解中国的悠久历史文化遗产。

情感态度价值观：

培养学生的爱国热情。

学习过程

一、板书课题。

二、提问：你知道中国人哪些地方了不起？交流汇报收集的资料。 我国历有许多了不起的人物。新时代的中国，更有许许多多的炎黄子孙，为了祖国的繁荣富强作出了不朽的功勋。

当杨利伟叔叔乘着"神舟5号"宇宙飞船在太空遨游时，每个中国人都激动不已。几千年来，"亚洲飞人"刘翔在110米跨栏决赛中，不畏强手，获得中国奥运分量最重的一枚金牌。

1．中国有960万平方公里的辽阔土地，面积居世界第三位，13亿人口居世界第一，56个民族和睦相处。

2．中国是世界文明发达最早的国家之一。举世闻名的四大发明----指南针、火药、造纸术、印刷术都是中国人的创造，推动了人类社会发展的进程。

3．中国是世界四大文明古国之一，中国有28个世界文化遗产，数量居世界第三。

如：被誉为世界七大奇迹的万里长城、号称世界第八奇迹的秦始皇兵马俑、被誉为"东方艺术明珠"的甘肃敦煌莫高窟、被誉为"高原圣殿"的西藏布达拉宫、还有北京故宫、颐和园、天坛等。

4．中国书法世界闻名，许多外国人喜欢中国的书法。中国的笔、墨、纸、砚文房四宝，也是中国的一大珍品。

5．中国在雅典奥运会上取得32枚金牌，居世界第二位。

6．"神舟五号"载人宇宙飞船成功发射、顺利回收，证明了我国的航空、航天事业超过了英国和法国，赶上了美国和俄罗斯。

7．2008年奥运会将在首都北京举行，2010年世界博览会将在上海举办，到时中国将更加了不起。

三、学习我是中国人

比一比，说一说世界四大人种有什么不同？

白种人生活地点比我们生活的地点纬度高，气温低，由于地理环境的影响，或者说人对自然环境的适应，才出现今天这种情况，身材高大是因为寒冷，因为身体体积越大，皮肤表面积相对于体积的面积就越小，有利于身体热量的保持，所以白种人比我们黄种人高，而且身体粗圆。而生活在热带的黑种人身材比较矮小，身体是一个左右宽前后薄的片。白种人多毛也是真的，着也这也是御寒的一种适应。另外体表特征还有高大的鼻子下长而窄的鼻腔，在吸入冷空气时有一个缓冲和预热，而热带黑人鼻子扁而且鼻孔大，适于在热的天气时通过呼吸散热。等等，但最主要的区分人口种族的依据并不是这些体表特征，而是身体遗传因素。

四、讲一讲，听一听。学生了解的让学生讲，学生不了解的老师讲解。

1．黄河母亲

2．黄帝陵

3．中华龙

4．大禹治水

5．丝绸之路

未来版二年级下册品德与生活教案：生活中的环保问题

生活中的环保问题

学习目标:

知识与技能：

了解有关环保知识。

过程与方法：

说一说环保问题。

情感态度价值观：

知道生活垃圾对环境的危害。

学习过程：

一、 说说你收集到的身边的环保问题。

二、 板书课题

三、 新课

1.读一读生活中的环保问题

环保即环境保护。环保问题的核心是人与自然和谐发展的问题。指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

2.找一找生活中的环保问题

交流汇报

（1）气候变暖（2）臭氧层破坏（3）生物多样性减少（4）酸雨蔓延（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水体污染（9）海洋污染（10）固体废物

3．造成污染的原因是什么？我们应该怎样做？

（1）使用布袋

（2）尽量乘坐公共汽车

（3）不进入自然保护核心区

（4） 倡步行，骑单车

（5） 不使用非降解塑料餐盒

（6）不燃放烟花爆竹

（7）双面使用纸张

未来版二年级下册品德与生活教案：做好朋友吧

做好朋友吧

学习目标:

知识与技能：

懂得朋友之间要讲信用，真诚想处，相互关爱。 过程与方法：

好朋友之间要相互了解。

情感态度价值观：

在生活中真诚想处，相互关爱。

学习过程：

一、 说说好朋友相处要怎样做？

二、 板书课题：

三、 比一比，说一说。

1.你有哪些长处？小组讨论。

2.汇报交流。

3.填一填。跟你的同学比一比，你有什么特点？

四、 照一照，画一画。

五、 照着镜子把自己画下来。评比谁画的像。

六、 说一说。

说说你自己。比如我很开朗，我爱音乐，我爱运动``````

七、 课后问一问写一写，“爸爸妈妈眼里的我”

八、 小节，朗读儿歌。

小朋友，做事情，

敢说一句我能行；

守诺言，讲信用，

与人相处要真诚；

相互关爱暖人心，

心灵美的赛水晶。

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