这篇《幼儿园中班音乐教案:捉老鼠》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1、 引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格,体验音乐活动的快乐。
2、 培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力,以及良好的节奏感。
3、 引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律,鼓励幼儿用多种方法表现音乐形象。
活动准备:
1、 猫和老鼠布偶。
2、 打击乐器:鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。
3、 道具:报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。
4、 录音机和音乐磁带。
活动过程:
1、 教师播放音乐,引导幼儿观看木偶表演捉老鼠。讨论:这
段音乐讲了一个什么故事?猫是怎样捉老鼠的?
2、 引导幼儿欣赏音乐,讨论:追老鼠和打老鼠时的音乐有什么不同?
3、 教师与幼儿共同听音乐用手指玩游戏,引导幼儿了解重音出现的规律,熟悉音乐形象。
4、 为幼儿提供游戏道具,引导幼儿再次玩游戏,鼓励幼儿大胆想象并讨论:还有什么办法可以捉老鼠?你准备怎么打老鼠呢?一个人去还是和朋友一起去?
5、 教师出示打击乐器,鼓励幼儿用打击乐器来表现音乐形象。
6、 教师向幼儿简单介绍音乐作品--拨弦。
幼儿园中班体育教案:我们的身体会移动
活动目标:
1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。
活动准备:
猫头饰每人一只,老鼠头饰10--12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。
活动过程:
1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开摩托车到活动场地,四散站立。
2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。
3、做两个模仿动作:大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范猫捉老鼠游戏的玩法:老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。
5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导,随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2--3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的质量。同时,指出游戏中应改进的事项。
7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束,教师都进行简单的小结,鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束,教师进行讲评:小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。
幼儿园中班音乐教案:猫捉老鼠
活动目标:
1、培养幼儿听辨音级上行、下行的能力。
2、并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣.
活动过程:
小朋友你们听,谁来了,喵喵(小花猫)
小花猫可喜欢交朋友了,你们想和小花猫交朋友吗?(想)
那快过来和我一起玩吧,咱们一起说个儿歌好不好?(一只小花猫,聪明又勤劳,喵喵,聪明又勤劳)站着说用高音说。第二遍蹲着说用低声:第三遍站着说用高声。
嘘,你们听谁来了(老鼠)
这个可恶的小老鼠,老是偷吃粮食,还总是跑来跑去,可烦人了,你们听小老鼠跑到哪里去了。(上行音阶)再听(下行音阶)
待会儿我们去捉老鼠好不好?(好)但是在捉老鼠之前我们得先练好本领,要知道她的去向才能捉住它们。对不对?下面我们来当老鼠的卧底,混进老鼠中间,来熟悉一下它的作案情况,当你们听到上行音阶时你们用身体动作表示出来,它跑哪去了,是跑上还是跑下。如果是下行音阶同样也是用动作表示出来。
你们的耳朵真灵,我想呆会儿我们就可以捉了。下面请一些小朋友先当老鼠,谁来小老鼠们你们听好了,当你们听到上行音阶时,你们应该跑向哪里躲起来(高房子),如果是下行音阶你们要躲哪里去呢?
而小花猫们当你们听到上行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了(高房子),相反,当你们听到下行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了(低房子),如果听到(教师就在C调高音I或低音上1的主三和弦商弹了三遍)就是捉老鼠的信号,你们就可以转身去捉,捉之前千万要听清老鼠在那个房里,看那只小猫最聪明,捉的老鼠最多,明白了吗?
好,那咱们在捉之前先唱一首歌,鼓一鼓劲儿。一只小花猫小花猫转过身,听仔细,小老鼠们你们也要小心了。(玩)
交换一下
小朋友表现得真不错,都抓到了老鼠,小花猫特别高兴交了你们这些能干的好朋友,咱们一起来庆祝吧!唱:一只小
这篇《幼儿园中班体育活动教案:小伞兵》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
【活动目标】
1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。
2.、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
【活动准备】
1、小椅子若干把、动物玩具若干
2、场地布置。
【活动过程】
一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演“小伞兵”,边听音乐边做准备活动。
动作:头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动
二、幼儿学习“跳伞”的动作。
1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的小椅子当飞机,大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习,教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。
教师讲解示范“跳伞”的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。
3、游戏“定点降落”。
师:小伞兵的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4、游戏“紧急救援”。
调整场地,把小椅子围成“树林”,中间放小动物玩具。
师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。
5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。
【延伸活动】
回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
活动目的:
1、训练幼儿的身体协调性。
2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣,提高他们处理多种指令的能力。
活动准备:小马运粮图片。
活动步骤:
1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。
1)教师带领小朋友做准备活动,注意着中活动膝关节和手腕。
2)教师指导小朋友列队站好,彼此间要有一定的距离。
2、游戏开始。
1)出示小马运粮的展示图。
2)教师讲解游戏规则:将幼儿分厂四组,每组第一匹小马听到指令后马上钻过山洞,跨过小河,将粮食运到家里,然后绕原路回,第二匹小马又继续出发
3)教师示范一编完整的动作,小朋友注意仔细观察教师的动作。
4)教师一个动作一个动作地教小朋友,每个动作可以反复练习,力求做到让每个小朋友都做得标准
5)教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。
6)在小朋友熟悉了所有动作和顺序后,幼儿开始玩小马运粮的游戏。
3、游戏结束。
1)小朋友吸收今天所学的动作。
2)教师帮助小朋友整理自己的仪表。
活动建议:如果条件允许,小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。
活动目标
1.通过互相配合练习多人齐步走,努力协作完成游戏。
2.在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。
活动准备
1.经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。
2.蚂蚁搬运食物的自然场景,自制蚂蚁触角头饰若干。
3.若干沙袋大米。
4.小糖果若干。
5.毛巾若干。
活动过程
(一)探索
1.教师:小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?
教师和幼儿一起学动物走路的样子。
(二)练习
1.教师:哇,我们的身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?
幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。
2.教师:我们一起来试试吧!
幼儿2-3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,蚂蚁各身体部位不分离。
3.教师:刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着小头和身体就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?
幼儿自由讨论,并请走得又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出更好的办法。
4.小结:哇,原来啊,小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,(教案出自:.教案网)后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,小头和小身体要一起走才能走得又快又好!
幼儿再次练习多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。
5.教师:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。
(三)游戏:蚂蚁排队走
1.现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签,请一样颜色的蚂蚁在一组。
教师组织小组比赛。
(四)运粮食比赛
1.教师:刚才宝宝们表现得都不错,现在冬天快要到了,小蚂蚁们要储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!
请幼儿将箱子里的粮食搬运至仓库内。
2.游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。
要求:一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。
(五)放松
教师:蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!
教师将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。
这篇《幼儿园中班体育活动教案:玩车》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。
2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
活动玩法:
1、 扭扭车:
a、能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥,能掌握车速,不让车子滑到桥边。
c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、 三轮车:
a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿,让幼儿知道“交通规则”。
b、设置障碍,让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
c、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。
3、 独轮车:
a、乐意推动独轮车,掌握平衡。
b、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物等。
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