幼儿园中班音乐课教案：勤快人和懒惰人

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。只有老师教案课件写的越好，在教学过程学生也更容易理解。怎样的教案才算好的课件？请阅读由小编为你编辑的幼儿园中班音乐课教案：勤快人和懒惰人，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

【活动目标】

①区分歌曲中的“勤劳人”和“懒惰人”对“勤劳”和“懒惰”有一个初步概念。

②会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》，准确把握歌曲节奏。

③喜欢音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。

【活动重点】学唱歌曲，做个快乐的勤劳人。

【活动难点】准确把握歌曲节奏，唱准节奏。

【活动准备】歌曲《勤劳人和懒惰人》、故事《勤劳人和懒惰人》。

【活动过程】

一、故事导入，激发兴趣

根据歌曲《勤劳人和懒惰人》改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福快乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做一个快乐的勤劳人，远离懒惰的人。（可以对“勤劳人”和“懒惰人”进行讨论，对“勤劳”和“懒惰”进一步认识）

二、教师弹唱歌曲，进入音乐教学

师：宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事，还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢！不信你们来听听，听听老师唱了些什么！（初次试听）

教师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲(第二次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应该可以很快说出歌词大意

分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲（这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏）

三、表演唱

此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。

fwR816.CoM阅读延伸

大班音乐优质课教案《勤快人和懒惰人》

活动目标：
1、感受歌曲中不同速度、力度的变化及表现的不同形象，大胆地用歌声和动作来表现勤快人、懒惰人的不同形象。
2、尝试与同伴一起合作编歌词并即兴演唱，体验合作的快乐。

活动准备：教学挂图

活动过程：
1、导入：平常厨房里都有哪些活要干？引导幼儿根据自己的观察和已有的生活经验讨论。教师：有这么两种人，他们都在厨房里，请小朋友听听歌声，再告诉老师他们有什么不同？2、欣赏歌曲，着重引导幼儿感受和体会有力，快速的歌声表现的勤快人和无力、慢速的歌声表现懒惰人的不同，让幼儿讨论音乐为什么这样表现。
3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
4、教师带领幼儿指唱，幼儿能听节奏指图。
5、动作表现：鼓励幼儿尝试听音乐边演唱歌曲边用动作表现勤快人与懒惰人。
6、其他幼儿割据自己演唱，即兴编动作。
7、趣味对唱：把幼儿分成两组，分别扮演勤快人和懒惰人。启发幼儿用越唱越快、越唱越有力的方法演唱第一段，表现动作麻利和勤快人；用越唱越无力的歌声表现懒散的懒惰人。

大班音乐活动教案《勤快人和懒惰人》

活动目标：

1、习使用不同的速度、力度变化进行演唱。要吐字清楚，以表现勤快人和懒惰人的不同形象。

2、积极参与创编新歌词，基本做到独立地即兴编出新词并即兴唱出。

3、学习叁人一组、合作地编和唱，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

请幼儿回家观察父母在厨房里干的事情，并把它说来。

活动过程：

1、唱第一段歌曲。

(1)教师请幼儿谈谈：勤快人在厨房里可以干什么事情。

(2)教师示范唱第一段歌曲。

(3)教师带领幼儿琴声学习演唱第一段。

2、创编第二段歌词。

教师创设情境：懒惰人在厨房不做炒菜、煮饭、蒸馒头这些事情，(教案出自：)把这些编在歌里，并把它唱出来。

3引导幼儿用不同的力度、速度变化唱出两段歌词。

4，创编新歌词。

(1)教师启发幼儿想出勤快人在厨房里干的其他事情，并把这些事情编成歌词填到曲调唱出，且对应地唱出懒惰人不干这些事情的情景。

(2)教师启发幼儿想出勤快人在其他地方干的事情。(教案出自：)且对应地唱出勤快人干这些事情的情景。

5、合作地编和唱。

教师提醒幼儿连贯的唱出第叁、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整地唱出，并注意强弱、快慢的变化。

教后感：当我提出唱勤快人和懒惰人时要用不同的速度、力度变化进行演唱时，部分幼儿还不会分辨节奏。

大班音乐公开课教案《勤快人和懒惰人》

【设计意图】
孩子进入大班后，对值日工作产生了浓厚的兴趣。在自我服务的过程中孩子们可以学到一些劳动的小技能，通过自己的劳动得到同伴的认可和喜爱。《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默的歌曲，它把勤快人和懒惰人描写得惟妙惟肖。通过歌唱，它能使幼儿感受到劳动的快乐，培养孩子热爱劳动，热爱劳动人民的优良品质。

【活动目标】
1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确地表现歌曲的节奏。
2、启发幼儿能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。
3、启发幼儿用他在，他在，他还在的句式为勤快人懒惰人创编新歌词并演唱，体验创作歌曲的成功感。

【活动准备】
1、请孩子回家观察父母在厨房干活的情景。
2、照片勤快人懒惰人；节奏卡片。

【活动过程】
一、热身运动
二、谈话导入
1、小朋友在家都见过妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢？
2、你们的妈妈在家里可真勤快！今天老师也请来了一些勤快人，你们看看这些勤快人在做什么呀？
三、学唱歌曲
1、观察照片，总结提炼歌词。
2、熟悉节奏，根据节奏填词。
3、学唱歌曲，表现不同情绪。
四、创编歌词
1、你喜欢勤快人还是懒惰人啊？（勤快人）为什么？
2、勤快人在厨房除了烧菜、煮饭、蒸馒头，还会做些什么事情？相反，懒惰人呢？
3、我们把这些事情也一起来唱一唱好吗？
五、结束活动
今天我们唱了两种人，一种是勤快人，另一种是懒惰人，这首歌的名字就叫《勤劳人和懒惰人》。
勤快人除了在厨房劳动外，他们还会在那儿劳动呢？我们一起去看一看好吗？

幼儿园小班音乐课教案《高人和矮人》

【活动目标】
1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。
2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。

【活动准备】高人矮人图片、磁带、铃鼓。

【活动过程】
一、开始部分：
请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。
二、进行部分：
1、教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。
图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。
2、教师以讲故事的形式进入主题。
高人和矮人是一对好朋友，他们天天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？
3、初步分析高低音。
我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。
4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。我们一起来学高人矮人走路。
5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。
全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。
三、结束部分：
教师和幼儿一起跳健康操。高人矮人今天非凡兴奋他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？大家一起跳健康操结束本次活动。

幼儿园中班音乐课教案《哈巴狗》

活动目标：
1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。
2、观察图片，通过具体的形象和动作掌握休止符。
3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。

活动准备：
1、教学挂图、学习DVD、教学CD。
2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。

活动过程：
1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。
教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧！
2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。
提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学（适当奖励）
3、幼儿跟唱歌曲3遍。
4、音乐游戏小狗抓肉骨头
（1）讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声汪汪，从椅子上跳下来去抓肉骨头，肉骨头赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。
（2）老师当哈巴狗，游戏一遍。
（3）请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。
5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。
（1）教师带领幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。
教师：我们一起唱，注意在小狗休息的时候要怎样做呢？
（2）幼儿听伴奏独立歌唱，并做动作两遍左右。
教师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学CD的伴奏，边做动作边歌唱。
（3）教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。
教师：谁愿意到中间来表演给大家看呢？（可以根据幼儿的情况，决定表演的次数。）

活动延伸：请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗？到外面找找去！

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