my family(我的家)
年龄:小班
游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、my family
1、 look!(show the photos)what are these?(photos)
2、 who is he(she)?
3、 师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、 引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、 introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
my family(我的家)
游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用its句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、my family
1、look!(show the photos)what are these?(photos)
2、who is he(she)?
3、师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引导幼儿用its介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
二、bears family
(出示小熊一家图片)who are they?(bears family)
who is she?who is he?(幼儿练习用its作答)
三、now. lets play a game.
whod like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
please introduce yourselves to other children.
welcome bears family。
my family(我的家)
游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、my family
1、look!(show the photos)what are these?(photos)
2、who is he(she)?
3、师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
年龄:小班
游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、my family
1、 look!(show the photos)what are these?(photos)
2、 who is he(she)?
3、 师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、 引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、 introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
my family(我的家)
游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、my family
1、look!(show the photos)what are these?(photos)
2、who is he(she)?
3、师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
my family(我的家)
年龄:小班
游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、my family
1、 look!(show the photos)what are these?(photos)
2、 who is he(she)?
3、 师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、 引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、 introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
这篇《幼儿园小班英语游戏教案:my family》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
游戏目标:
1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。
2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。
材料准备:
1、幼儿每人带一张全家福照片
2、小熊一家的图片及头饰
游戏过程:
一、my family
1、 look!(show the photos)what are these?(photos)
2、 who is he(she)?
3、 师生一起边指边说:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、 引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、 introduce your family to your friends.(幼儿与同伴交流)
二、bear’s family
(出示小熊一家图片)who are they?(bear’s family)
who is she?who is he?(幼儿练习用it’s……作答)
三、now. let’s play a game.
who’d like to be mummy (daddy、grandma、grandpa) bear?
(幼儿五人一组,分别扮演小熊的一家,各自戴上头饰)
please introduce yourselves to other children.
welcome bear’s family。
活动目标:
1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen
2.培养托儿学习英语的兴趣
活动准备:
1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)
2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)
3.音乐《Mother hen》
4.草丛、篮筐(2个)
活动过程:
一.唱歌念儿歌,组织教学.
1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?
2.复习单词cock、chicken、hen
T: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)
T: Yes, I am cock..
T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)
T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)
3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在
Chicken chicken, ji ji ji
Cock cock, wo wo wo
Hen hen, guoguoda guoguoda。
二.寻找hen, 学习新单词egg。
1.T: Where is hen?
2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。
3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。
(1)念给cock听。
(2)念给客人听。
三.结束活动
1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了,快把egg交给爸爸。
(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)
2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?
(将一篮筐的egg交与hen)
3.安静活动,活动结束。
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