见习师长教师练习心得

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的见习师长教师练习心得，欢迎大家参考阅读。

郭xx师姐的课最有创意的就是导入部分，借以给师长教师送花导入，然后再大年夜学生熟悉的花的功能开端讲解，再接洽到花的构造，现场解剖花的构造，再到花的种类。全部过程都那么流畅，那么天然。既相符学生对新常识的认贴心理，也相符学生的进修规律。
再者，就是教室膳绫擎向全部学生，公平对待每个学生。师姐对我们说了一个不是机密的机密，那就是能叫出每个学生的名字。如许他们就会认为不被忽视，都有被看重的感到。如许一来，他们就更酷爱这个教室了。在师姐的教室上，师姐几回再三强调一个学生，并合时地鼓励、赞赏他。这不仅是这个学生感触感染到师长教师的关爱，其他的也会同样有如许的感到。是以他们也加倍爱好上这个课，更爱好这个师长教师。

【见习时光】XX年x月xx日
xx黉舍是小学跟初中部一路的，刚进校门，就听到朗朗的读书声，久违的熟悉的感到劈面而来，我似乎又回到了昔时那个熟悉的校园，还有熟悉的我们。可是，我今天以师长教师的身份站在这里，大年夜新核阅这个熟悉而又陌生的一切。
【见习黉舍】xx黉舍
【见习目标】经由过程见习，使我们能更早地接触并懂得中学教导的实际工作，将理论与实践相结合，加深对教师教授教化技能的懂得与熟悉。同时加强对教导工作者肩负的义务的熟悉, 为今后走上工作岗亭积聚必定的经验。
今天由张师长教师和吴师长教师带我们班去xx中学集中见习。收成真不少。经由一个学期去进修教授教化论和教授教化技能，再以师长教师的身份去中学教室不雅摩进修，我感到学到很多。
【见习内容】以一个师长教师的身份去进修若何让听课、若何评课、若何组织一堂课、若何掌控教室等等。
这个也解释，好的教室，不仅是要有出色的师长教师，还要有积极主动的学生。如何调动学生的积极性，这又是一个值得思虑的问题了，大年夜师姐的教室来看，导入时奇妙地设计了送花环节，如许，一开端就引起了学生的无意留意，也活泼了教室氛围。再加上实践操作部分，即学生分组合作，解剖花的构造，如许也充分地调动了学生的积极性，使每个学生都介入个中。
上完课，我们班就兴趣勃勃地朝离我们不远的中建麦绍棠中学进发，气象很好，再加上是可贵的集体晃荡，大年夜家的心境都不错，一路有说有笑，总之一切安好。
【根本内容】
起首是教室的氛围很好，典范的中学教室。如今的中学生活泼、积极、主动去进修，有强烈的求知欲。而师姐就抓住这个特点，充分应用这个优势。是以，她的教室活泼、活泼、高效，教授教化手段丰富、灵活多样。充分表现了优质的教导教授教化和浓烈的教室文化氛围。深灯揭捉生的爱好。
【见习班级】七年级3班
其次，教室上学生的积极主动合营，这也表现了他们的强烈的求知欲和表示欲。在师姐的教室上，学生积极回应师长教师，积极介入教室晃荡，这很显然是练习有素的，这也表现了学生的综合本质才能异常强，经久下去，不仅学生进修上升一个台阶，各方面的技能也会赓续晋升，为他今后的进一步成长打下基本。
听了师姐的课，我对中学生物这一门课又燃起了新欲望，这也使我对我将来教师职业有所改不雅，一向以来，我不爱好当师长教师，有一个原因就是傍边学师长教师真的太逝世板了，记得我们初中的生物不知道是怎么上课的，我们的班主任是政治专业的，他教我们三门课，政治、汗青、生物都是他上的，生物对他来说根本是没接触过的范畴，讲课的时刻，他只是照着教材念下去，全部过程都很逝世板。而我们下面睡觉的睡觉，发呆的发呆，反正什么状况都有。他最经典的一句话：“反正又不消测验，你们随便听听就好，权算作长见识。”以至于我们全部初中的生物都没学到什么。如果我们今后的生物课都那么竽暌剐质量，那么备受看重的话，我认为今后生物教导就会更上一层楼了。
【指导教师】郭xx
由此可见师长教师在教室中其异常重要的感化，教师不只是常识的传授者，照样教授教化教室的引导者。一个好的教室氛围，离不开师生间的融洽关系。这也得益于教师的小我魅力，师姐告诉我们：“要想学生爱好你的课，听你的话，起首就要学生爱好你。”我认为这个很有事理。这或许是师姐的独家教授教化秘方吧。我想，如果我今后当了生物师长教师，我必定要跟学生保持慎密接洽，懂灯揭捉生，谅解学生。切切不要摆师长教师的架子，在进修中是他们的引导者，生活中是他们的贴心同伙。在能赞助的处所，尽量赐与赞助。
对于这个，我也有深刻的领会。我对每个可以或许叫出我名字的师长教师，我就认为特别亲切，特别爱好上他的课。这个习惯，一向影响到我如今。所以说，公平对待每个学生是须要的。切切不克不及有优等生跟差生的差别待遇。他们都是本身的学生，理应受到公平的对待。
我绝的如不雅做到以上几点，不会有学生不爱好你的人还有你的课的。师姐组织的教室成功重要就是在于这几个方面了。今后要当生物师长教师的话，必定要保持一个优胜的心态、亲切地、公平地对待每个学生。成为深受学生爱好的师长教师。
今朝的才能远远不敷，这就要好好地往这方面尽力，赓续在在专业上晋升本身，还要在各方面综合本质上一个台阶。

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练习师长教师工作领会：最初的妄图

当我们逐渐长大年夜了，反而认为妄图越来越遥远，肮脏道做浩揭捉前的就好，收成昨天，把握今天，瞻望明天。我们何曾保持过曾经的妄图？也许我小时刻爱看书，可是没有人告诉我看更多的书今后让更多的人看我写的书，于是只是一时髦趣。

你记得你小时刻的妄图吗？你保持了吗？我记得小时刻有很多小伙伴想当科学家，我们一路上了小学，有一部分的妄图不再是科学家。后来，似乎没有人想当科学家。

存眷孩子的身材，存眷孩子的心理，还要存眷孩子的兴趣爱好。一周最大年夜的收成是：如今的孩子越来越聪慧，学的器械越来越多，家长的请求越来越高。不是专业的教导者，但我知道揠苗助长的效不雅拔苗助长。我们应当多聆听孩子的设法主意和感触感染，让他们拥有一个快活的童年。

你知道孩子的妄图是什么吗？你知道孩子有如何的兴趣爱好吗？你知道孩子想干什么不想干什么吗？他们还小，面对天天的兴趣班，他们不理讲解不，你雌教过他们吗？

如不雅每个孩子都能保持最初的妄图，那将来竽暌怪是怎么样的？作为师长教师，又该怎么做？

顶岗练习生练习领会：做有聪明的师长教师

xx在他的班主任日记中写到，他上课时常离开备课，根据具体的学生情况和教授教化情景临时肯定教导的主题，而如许灵活贴切的晃荡恰好能更好的点燃学生聪明的火把。不过，这对教师的灵活应变才能和常识贮备提出了相当高的请求，回想日常平凡，我对教授教化中的每件工作都力争有明白的教导意图和等待。

在教授教化过程中，我发明本身的教授教化目标时常和教授教化的实际相背离，有时僵硬按照预设目标进行教室教授教化，效不雅反而不好。在xx看来，教师要即时生成新的教授教化目标，善于把握认知冲突，即在教授教化过程中善于因时制宜，挑起学生的认知冲突，这使我想起本身听过的一节课——《阿长与山海经>》。分析阿长这一人物形象，领会作者的思想情感是此次课的教授教化重点，那位师长教师按照事先备好的课按部就班地进行着。文中鲁迅两次提到阿长有“巨大年夜的神力”，有的学生就说阿长一点也不巨大年夜，有几个同窗就辩论起来。当时那位师长教师灵机一动，打破了本来的教授教化设计，顺势组织了一个评论辩论：阿长是不是一个巨大年夜的人。学生构成了正反方，等大年夜家评论辩论停止后也就对阿长这一人物形象有了本身的懂得，对作者的情感也有本身的领会，并且这个分析是靠着大年夜家的聪明完成的，学生的印象也更为深刻了。

苏联教导家巴班斯基在《论教授教化过程最优化》中提出：“我们还把创造熟悉上争辩情景的办法和组织进修评论辩论的办法列入刺激进修和启发进修念头的办法。……学生介入科学争辩，不只使他们在有关问题上加深常识，并且不知不觉地他们的留意力吸引到主题上，引起新的进修兴趣。” 这堂课的成功之处就是把握了学生的认知冲突，找到了学生认知的高兴点。教室上的很多插曲并不是靠备课就能预设到的，学生的即时生成和教师的即时生成都是同样重要的。教室是谁的？是师长教师的，更是学生的。教室是师长教师、学生、文本情感碰撞、精力交换的处所，教师进教室不仅仅是带着一张嘴，更是带着一双眼睛，不雅察学生的眼光中流露的是观赏、赞成照样腻烦、冷淡，要带着一颗心，不时刻刻体察学生的心理，抓住他们的思维，激发他们的信念，用热忱点燃本身，用保持塑造本身，做一个有聪明的师长教师。

练习教师心得领会

我爱好被学生须要的滋味。当学生出现困惑时，我为他们指导迷津；当学生犯下缺点时，我用春风化雨般的力量教导他们；当学生碰到难题时，我为她们耐烦过细地讲解。我帮学困生找到成功的自负，我助优良生攀向更高的山岳，我把迷路的孩子引向正路。个中不乏酸甜苦辣，但被学生须要让我充斥神蚀竽暌闺骄傲。
我爱好被学生惦念的感到。一张精细的贺卡，一条经典的短信，一个温馨的祝福，都让我十分冲动。在这半年的时光里，我曾迷掉偏向，也曾预备放弃，在选择分开的一刹那，是学生那等待的眼眸，那真诚的话语改变了我，孩子离不开我，我更离不开他们。如不雅说我和孩子们联袂同业，是为了在常识的海洋里寻找一个个飞扬的金色的梦，那海面膳绫趋灭着的滚滚浪花，就是我们热血沸腾的笑容。
和学生们在一路时，我很放松。在这里，我是常识的传播者，我要把我所会的都表达出来，绕揭捉生们懂得。每当讲完一堂新课，看着他们恍然大年夜悟的样子，我的心中就充斥了喜悦，我爱这种感到。
我，爱好上了当一名教师。
我爱好当师长教师，爱好那份安静恬澹，爱好那份专注执著，爱好那份默默垦植。
我爱好上课的感到。“上课”，“起立”，“同窗们好”，“师长教师好”……我们一路驾起常识的航船到常识的海洋里尽情遨游。教室上我用滴水石穿的毅力和耐烦叩打着孩子们懵懂的心灵之窗；教室上我用播种者的眼光注目着那将要结出累累不雅实的生命之树；教室上我循循善诱，孩子们积极思虑，热烈评论辩论，踊更加言。我爱好批改功课。翻着一本本书写工整的功课，看到一个个鲜红的对勾，观赏一篇篇出色的作文，甭提多舒心。学生在我的指引下茁壮成长一世界来，累并快活着。
化学 王xx

时光过得飞快，转眼间半年已经以前，在这诚练习的日子是我平生都邑切记的回想。半年，我爱好上了这里的孩子，爱好上了教师这个行业。
充分备课，我才能在教室上应对自如，游刃有余地引导点拨，及时有效地组织教授教化，于不经意间见匠心，让聪明的灵光在教室闪现。在课下备课时，我老是无数次的想象学生们上课时的反竽暌功，还有本身应当如何解释学生才可以懂得我要说的意思以及我们要进修的常识。备课让我提前猜测了学生们上课时的情景，大年夜而使我的教室变得加倍流畅。

支教师长教师培训心得

第二点，我异常爱好xx为孩子创造的轻松氛围。当我刚走进xx时，楼上楼下的小孩子正在追逐打闹，如许的情境只有在孩子十分放得开时才会出现的。室内安排和早教中间相差无几，都是色彩鲜艳调和，分为几个功能区，总体照样温馨、童真的格调。差别在于xx的师长教师在教室上对孩子的宽容。我曾在一堂课上看见几个孩子轮番在桌子上蹦，我作为主教的话必定会冲他们吼，至少也要严格谈话，然则我们的师长教师只是叫他们下来。我当时很不解，规律与束缚不也是孩子要学会的？主教后来告诉我，一次大年夜吼很可能会导致孩子再也不会活泼。我们教导的目标是引导孩子身心周全健康成长，而不是臣服于师长教师的威望。这件事，值得包含我在内的很多师长教师反思。

xx的教授教化理念我赞成并接收，但落实到具体办法上我们难以实施，这也是我建议再去培训的时刻，要选择合适的培训机构和情况，或者改变培训的内容和方法。

其次，是具体到我们的教授教化前提。我们教授教化前提弗成能和城市里的黉舍一样，更弗成能和早教中间比。简单来说，我们的教具只能是就是取材，最简单的，动点心思的可以本身手工做一点，远不及早教中间丰富多样有趣的教具。同样的手工课，我们可能因为原材料的限制，课程本身的趣味性和实际意义大年夜大年夜降低（当然，若何用最简单的资漫步到最好的效不雅，是我须要进修的）。

第一点，我异常赞成xx的教授教化理念：一切为了孩子的成长。我介入的课程都是十分活泼并且切近生活的，这里不仅有惯例的文化课程，还有一些可以或许进修到西方文化的课程。最宝贵的是，即使文化课这里的师长教师也可以将它上得活泼有趣。作为英语成长中间，主如果教给孩子英语，而光进修一种说话是单调乏味的，可以或许结合西方文化，创造文化氛围，让孩子身临其境，如许的教授教化理念不仅可以或许让孩子进修到本钙揭捉的常识，并且更有利于他们的成长。

异常感激xx举办了此次支教师长教师的培训，这我获得了一个异常可贵的进修机会。同时也感激全部师长教师及工作人员，在我参加培训的┞封周，你们的热忱、真诚及爱心给我留下了很深的影响，是我进修的榜样。

下面我将这段时光培训所获得的收成和心得总结如下。

最后，我想也是比较重要的一点是，山区孩子和城市孩子在认知上的差距。我举个例子，我的一个学生，本年4岁多，你问她长大年夜后的妄图是什么，她对你笑笑跑掉落了；而同样的问题去问早教中间的孩子，他们会给你八门五花的谜底。再来说嗣魅这个孩子为什么笑笑跑掉落，因为她根本不懂你在说什么：什么是长大年夜？什么是今后？什么是妄图？在这一方面山区孩子似乎比城市孩子更懵懂一点，但我再举一个例子，结论刚好相反。我班里几个大年夜一点的学生，每次同窗之间有抵触，他们都邑在我出面之前把工作平息掉落，午饭时总会对其他学生说留一点饭给师长教师。他们本年七岁、八岁，我信赖城市里的同龄孩子在这一点膳绫腔有山区孩子更懂事。所以说，他们在认知上和城市孩子的差别，导致我们不克不及完全用小编市孩子和方法来教导他们。但我想有一点是雷同的，就是孩子对这个世界的好奇。作为一个支教师长教师，我想我最重要的义务是保护好他们的好奇心，这是他们成长的动力。

再次感激xx对山区儿童教导的存眷，xx全部教职工的热忱和爱心。

起首，xx是全英语教授教化，其目标也是教会孩子说英语，所以一切课程都是环绕这个目标来设计的。而我今朝地点教授教化抱病不计算开英语课，并且我们拓宽课程的前提是完成教授教化目标，而我们急切须要进修的是如何在完成教授教化目标的过程中寓教于乐。

师长教师岗前培训心得

你说袈溱公司上班的白领辛苦吗？别看他看上去挺神气的，我倒认为也挺辛苦的。

你说袈溱当局部分工作辛苦吗？哎，舒畅的人应当也是占少数部分的吧。

你说当学生辛苦吗？辛苦！天天师长教师还没有起床就有少数学生已经在教室了。

你说当教师辛苦吗？辛苦！别看师长教师一天就几节课时光，这几节课的时光他须要花好几天的时光去预备的。

哎，当师长教师辛苦啊！虽说师长教师一年有寒暑假两个长假，可是这两个假期根本花在进修上，我们只有赓续的进步本身才能敷衍那些活的生命个别。

你说袈溱工厂上班的工人辛苦吗？忙劳碌碌上午下昼一刻一向，辛苦。

岗前培训接近尾声，学到的器械不多，然则明白了一个事理，那就是必定要对得起本身，对得起学生。初当教师，要学的器械太多，我看到前面堆满了一箩筐一箩筐的“书”，这些都是须要我去看，去懂得，去进修的。怎么办？那么多“书”？没有办法，一本一本解决呗，一步一个脚印，踏扎实实打好基本。我想优良的表示应当是建立在好的基本之上的吧。

你说农平易近伯伯辛苦吗？一年四时起早摸黑都在地里劳碌着，辛苦。

我在想：谁会那么不利碰着我这个没有基本的师长教师？谁又会那么荣幸和我一路进修，然后一路进步？

师长教师培训心得范本

xx小学章xx校长也经由过程活泼形象的晃荡，给了我们很多的启发。“做为教师，要眉僮霸己肩负的义务，懂得家长、孩子对本身的信赖，才能懂得本身应当做些什么。”

记得有师长教师说，教师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。

人生，唯有进修，才能更好成长。师长教师更是如斯。一小我，天天晚上8获得10点这段时光再做什么，决定了你的人生该往哪个偏向走。

说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不合的感触感染。然而，这一次，不是带着别致的眼光来的，而是带着核阅本身的心境来的。见到了了教导界的领军人物，才明白，本来校长讲的，站的地位不合，眼界也会不一样是什么意思。

思及本身，恍恍惚惚，似乎已经由了好几个月，毕竟本身做了什么，为什么一而再再而三的犯错。陈大年夜美男说，怎么可能你都做不好。是啊，毕竟是怎么回事?如今明白了，本身所学的老是有限的。人一旦倦怠就轻易谅解本身，一旦谅解本身就永远不会有进步。缺乏积极地进修立场，总给本身找饰辞，“宁为成功找办法，不为掉败找饰辞”。人要学会对本身狠一点。

在此次培训中，也见到了原任xx区教导局局长，现任城市职业黉舍副院长的苏xx院长，她把本身的经历向我们娓娓道来，个中蕴含了她对我们这些新教师的宝贵提点。“我不是一个优良的师长教师，然则是一个摸索过的师长教师”。这是一名优良的教师自我的一个评价。在这里，她不是居高临下的院长，更像是一位对后辈有殷切欲望的长辈，想要把本身的经历告诉我们，让我们多思虑，多进修。“木屑是靠压力才能变成有效的三合板”，学会承压才能进步。还要做一名有冲破的教师，“宁可掉败，也不要保守”。

“我是一个得了癌症的人，进修癌，思虑癌，病入膏肓，改也改不了了。” ——撒忠明(市教导局局长)

2015年，市新教师培训。在开班典礼上，见到了很多熟悉的面孔。恍然间，认为本身又回到了大年夜学开大年夜会时的时光，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着黉舍里的工作，担心本身又有忽视的处所，有没安排好的处所，害怕周五的晃荡不克不及进行。在如许复杂的心境中，我又开端了新一轮的培训过程。

教师见习心得

正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。下面是小编小编为大家收集整理的老师见习心得，欢迎大家阅读。

老师见习心得篇1

见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。

1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。

2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力;阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。

3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令我喜欢。跟随我们大家都喜欢。吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。

老师见习心得篇2

十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处女作。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：真好、真响亮、还不错等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用棒、棒、你真棒！的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

老师见习心得篇3

高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结，开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的战士，告别这对我来说既是舞台又是沙场的校园时，感触颇多。

近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验，苦的是又一次尝到了大专时搜集材料---汇总材料---备课--修改--试讲的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理。

教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职，很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。

记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思自己的不足，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧！

高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉。

很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的星星火炬英语朗诵赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情。我给同学们搜集材料，按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵。比赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了比赛一等奖并进入了县里的组织的高中生英语朗诵大赛，在和同学们的交往中我发现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学生沟通、交流，深入地了解他们，展开班主任工作就不会那么难了。

我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识，了解到如今的课堂应该实行学生为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避免不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生积极学习，即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础。

人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！