论坛学习
周六全天参加了区第二届班主任论坛,作为期末繁忙倦怠时期,参加如此认真策划的论坛,无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作只有四年,我只想用简单的文字记录我学到了什么。
有一位同样担任和班主任的老师,说了这样一句话,让我感受到她的认真与执着:如果你是金子,我就是镜子,让你更加光彩夺目;如果你是沙子,我就是蚌,让你成为璀璨的珍珠。被学生称呼为“Miss liu(迷死牛)”的年轻女老师,给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量,爱之责任是激情与智慧。所思:被学生作为崇拜性的人物,始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。
让寻常的日子多些回味……给别人以阳光,首先自己要充满阳光……改变自己,改变自己才能改变他人,改变我们能够改变的,适应我们所不能改变的,努力我们能够努力的……新的学生观,天生其才必有才,天生其才必有用,人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才……这是来自德育专家王一凡的老师的报告,他不仅有着丰富的理论知识,而且亲自到乡村学校当志愿老师,将实践教学结合起来,这样的亲身经历,他的报告更能打动我们、促动人。所思:多学多思,在思想上不断丰富自我,做一人有思想的教育者,让自己所做的事情有理所居,班主任教育上升到一个更高的理论层次,自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。
我思故我在。马老师就已形成了一套自己的班主任思路,把学生培养为“社会人”,首先身体是革命的本钱,身体健康最重要,做“刘三好”那样的人,学习成绩要好。说的多好呀,作为班主任不就是一直朝着这个目标在做吗。她和学生、家长自发为灾区的孩子捐款捐物;班级里建立跳蚤市场等,这都是要学习的。
十二位班主任的报告中,虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路,但是每位班主任的一线的工作方法和经验,就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程,不就是从摸索中总结,由直接经验上升为理论框架,从而有理论支撑自己的教育教学。比如,有一位班主任每天晨读时间,和学生一起做一种“加油站”的活动,学生在音乐的伴奏下,一起做简单的律动,清晨学生的手和脑得到了活动,这无疑是很好的方式,当学生早上刚到校精神不佳的时候,这样的韵律活动是很值得借鉴的。班级内外随处都是习惯的,让班级的墙面都成“说话”,成为学生耳濡目染的学习渠道,让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任,她的主题是,沐浴书香,走进文化,班级里建立了“我是小书虫”的图书角,每月更新图书,通过视频我看到图书角干净整洁,真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”,班报的承办,都为自己的班级管理增色不少。
爱心启迪了智慧,智慧促进了成长,成长中打造文化。总的来说,整天的学习活动促动人去思考,促进我想照着这些方式去做。
在你问我答的环节,我提了一个尖锐而现实的问题,“班级德育管理固然重要,一天中我需要处理学生矛盾、排演活动等等,可是又忽略了教学工作,比如现场就有老师边听报告边改作文本和备课,班主任应如何权衡班级管理工作和教学工作?”有老师的回答是:你要学会如何去做班主任工作,有的老师说要挤时间、见缝插针,有专家说德育是一体的,教育教学不可分开谈之。也许这个问题就是自己需要去不断思索和改进的方向。
9月20日星期六,我主动向学校申请去xxxx大学参加xxxx论坛。这届论坛,有三位专家为我们介绍了他们的宝贵经验:早上是著名万玮的《兵法与教育智慧》,下午是德育特级张万祥老师的《班主任工作谋略》和儿童与教育专家冯夏婷的《让养成好习惯》。
第一眼看到万玮,觉得他说话的声音很温和,透着浓浓的书卷气。
听完报告后,我觉得万玮老师是一位对教育很用心的人,他用自己的时间、思考、感悟,在班主任工作方面做出了许多具有启发意义的探索。
万玮老师将刻骨铭心的失败都变成了宝贵的财富和经验。他逐渐从失败的情绪中恢复过来,在中悟出了许多道理。在任何时候都要学会彻底自己,学生出现问题,老师必须有承担责任的勇气。
我也从中得到一点点收获:
1、学会自保。自保是教师走近学生的前提。出色的专业知识、幽默意识是教师走近学生的基础。攻心为上,尊重基础上的平等交流,爱心呵护下的真诚付出。学生是对手,战略上藐视对手,战术上重视对手,行动上知己知彼方可立于不败之地。以正合,发挥教师自身作用,以情感人;以奇胜,研究学生,出奇制胜。改变教学方式,不战而屈人之兵。虚实相生,欲擒故纵,无招胜有招。阵地战、运动战、游击战,打好战,出其不意,胜券在握。
2、学会反思。自我实践反思是新时期教师成长的重要途径。万玮老师不断的否定、思索、修正中明确方向的。并在幽默风趣的语言中展开了用实践与反思、智慧与谋略铺就的成功之路,在教师成长中的重要作用。万玮老师在自序中谈到他在第一届班主任失败后的一年,他这样说那是一段非常重要的时光,我逐渐从失败的情绪中恢复过来,开始冷静的思考,我曾有过埋怨,有过消沉,也曾打过退堂鼓,但我最终选择了反思。在反思中我悟出许多的道理。到今天,那些刻骨铭心的失败和错误都变成了我宝贵的财富和经验。反思让万老师从低谷中走出来,让他成为了一名杰出的教育工作者。这正是反思在教育中的巨大力量。如果我们能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯,我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。正如美国的波斯纳提出的教师的成长=经验+反思。我想应该在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯,并在课后分析其原因,以便在今后的工作中发扬或改进,促使自身的教育教学水平的不断提升。
同时,我也深刻地体会到了在班主任工作中要注重及时的反思,总结以及方法的灵活运用,以达到更人性化的管理。班主任工作是对人的工作,因此它更强调针对不同学生的特点及时有效地变更方法,这就需要我们班主任经常反思自己的工作,找出更容易贯彻班级指导思想的办法。万玮在《班主任兵法》中提到,在教师成长过程中起着重要作用。美国的波斯纳提出过教师的成长=经验+反思这样一个公式。可见如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯,我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。我觉得教育反思就是教育者在自己的工作经历中进行随记、分析、提炼、总结的过程。作为一名教师,我觉得我们可以在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯;课下注意分析得失的原因;然后提炼出精华的部分,在今后的工作中发扬或改进;到了学期末再总结一下本学期的反思内容,可以写下有价值的经验材料,指导今后的工作。
广州第七届班主任论坛学习心得
三天的学习,首先得到了思想的洗礼,在教育的认识上得到了很大的改变。在开放性、信息化、主体性、竞争性的背景下,以往的学校传统教育要往协同共生教育方面发展,发挥所有的教育资源,充分调动大家的积极性,变教育为培育学生的发展。协调好现实中的冲突与走向,由竞生向共生的转向,由精细化管理向协同育人转向,由知识解构向素养建构转向。强调利用好现有资源,力求共在、共创、共生、共享、共长的发展。一直以来零碎的知识得到了一次系统的学习与提高,比如一个学期班会课序列,从以前的散乱式到现在的系统化、连接化、实用化,在以班会课为阵地的教育意义,所要解决的问题,针对的方向,引领的思想,所有的对策等。
思维的改变
由推动到引领的转变,由说教到体验的转变,由枯燥到有趣的转变,由外来到内生的转变。一个班级的变化,特别是小学阶段,老师的思想引领会起到至关重要的作用,光有推动工作的开展,没有内生的力量,是没有方向的。只有说教的教育是枯燥无味的,小学阶段没有学生的内在积极性,老师的工作只能推一下走一步,被动消极效率低下。所以,改变学生的前提是要改变自己,把自己变成一个有温度、有磁力、有电流的发动机。
方法的提高
强扭的瓜不甜,硬塞的饭不香。学习贾高见老师授课,在学生的教育过程中,在班级管理中,从全面出击到专项突破,从教育实践到高品质实践,从个人品牌到品牌个人的方法提高。从小活动 大德育的主题班会上做好精品课堂、品质课堂。形成系列,构筑系统,梳理提炼,形成产品。钟杰老师讲的,总结三个字新 趣 深。他对学生的教育中,充分利用学生年龄现实规律,也结合自己的优势,利用网络语言、电视语言、现代潮语的新,把学生逗的一楞一楞的,说明了老师的用心,思维的前瞻,教学的生动与细节的把握。只有新的教学也不会把学生全收服,钟老师又用一个字趣,只有有趣的事,学生才能有开心的源泉,才有向往的力量,老师再运用高一个层次的网络潮语,采用迷惑大法来解决问题,把各种矛盾解决的犹如华山论剑,干脆利索。解决了麻烦,还不够啊,学生要成长啊,不能得到启发教育还会生出许多的问题,那就要深化各种教育的机会,拔高各种剧 片 影的教育意义,不逃避不堵塞,强化疏导,指引出正确的方向,利用好学生的正能量,得出结论并制定以后的处理方案与公约,为以后的矛盾发生打下楔子。学习中,这两位的新的方法犹为好用,记忆犹深。
眼光的见识协同共生,首先老师应该是一个有情有爱有敬畏的仁者、义者。其次,是一个有责任、有担当的勇者、信者。再者,是一个有知识、有技术、有技能的智者。老师要有一种最具理论创新和实践价值教育新理念,要有全员、全程、全方位的教育意识,明白教育即生活,教育无处不在,教育就是榜样的示范,是思想的引领与浸染。
实际的应用
《让班级成为创造奇迹的地方》谢柳林。为了培养学生的自主学习,达到班级的自我管理,她的向个心做到了极好的效果。用心进好第一次家门,充分利用好首因效应,老师要注重仪表、着装、访谈等方面的要求,给学生与家长带来一个清新的第一感觉,树立自己的魅力,为自己的工作打下坚实基础。齐心照好班级的第一张全家福,说明我们从此就是一家人,产生班级凝聚力,树立以班主任为核心的班级地位。细心引导班级的舆论导向,关注每个学生的心理动态,知识班级的正负能量点,做到心中有底。雄心树立班级的目标,制订班级计划,给学生一个个人的目标,激发学生的前进动力,做到师生同心,所向披靡。强心布置好学习环境,充分利用班级的各个设施,布置精美,教育深刻的育人场域。信心组织好每次的大型活动,认识到活动育人的重要性,讲清楚活动的目的与要求,学到什么,掌握了什么,我们在参与的过程中,又展示了什么,最后通过我们的集体努力得到了什么。暖心过好每次的集体生日,相信每一个同学都是我们的重要分子,不丢下一个孩子,让大家感觉集体的力量与温暖,也让大家体会到我们的向心性。关心做好第一次家访,沟通的重要性不言而喻,只有了解才能知底,才能做到心有对策。定心开好第一次家长会,家长会是对家长的一个集体的沟通,是老师对家长的一个工作解读,说明班级的发展理念、前进的方向、班级目标、工作的方法等,是与大家一次充分交流的平台,是让家长了解老师工作的展示,也是一次成果的汇报,所以老师们要利用好家长会做好必要的工作宣传与正能量的传播。甜心记录好学生成长的美好回忆,当学生看到自己萌、 美、 愣 、 真的美好少年时,心里是多么感谢老师的良苦用心。省心班干部的培养是班级工作中的重要一环,老师要想工作省心,必要对班干部进行全方位的培养,做到有目标、有计划、有责任、有标准、有担当、有原则,让学生做到有章可依、有度可循、有情可原,真正让学生在班级管理中得到能力的提升,性格的磨炼、感情的融洽、责任的担当,也为老师进一步减轻了负担。舒心最能让老师舒心的就是,学生能自行管理,老师可以一心学习与钻研知识,让班级的成长与发展沿着良好的轨道不断修正不断优秀的成长。
学习的思考与感悟
构建良好的班级场域,建立良好的师生关系、培养良好的班级氛围、树立良好的班级愿景,建立共同的班级公约与规则。我个人认为,结合学习的知识,在学生没有到来之前,老师要有充分的准备,要备自身的硬件、语言、班级的定位、班级的目标与理念、计划与方向、预设所要碰到的各种困难与不足、准备好所要讲的故事等。
1.培养学生的自我管理理念,提高精神品质的认识与形成。需要老师的强大自身发电,让学生紧跟老师的指挥棒载歌载舞。
2.培养学生三个良好习惯生活、学习、礼仪习惯,学生学会自尊自爱自强自立的人生观。在老师的魅力引领下,强化训练学生的良好习惯与健康个性。
3.努力发展发现唤醒天赋塑造教育心得形成。
以后的发展目标与规划
(一年期)
1.让自己小有的心得形成文字,不断排版修正,达到各种的学生都有各种的对策方案,各样的班级都有诊断的良方。
2.细化班级考评的方法与标准,让一个好的班级能在基本的框架下一目了然,有据可依的效果展示。建立好班级的几个标准与制度,树立榜样的力量。
学习心得
龙游县塔石小学 童巧珍
一周的实践活动,让我收获颇多,特别是政教主任陆雁老师的《运用多种途径,优化班主任队伍建设》的讲座,给我留下了深刻的印象。她的讲座,让我不由地联想起魏书生老师,很多人都很钦佩他的教育事业。虽然他平时很忙,既要担任校长与书记,又要教语文担任两个班的班主任。但是他教的学生升学成绩却能比重点中学平均高7.8分。
可见高效率的班级管理,才是教学成功的秘诀之一。魏书生的民主、科学管理让我非常欣赏。每个人都是渴望理解与信任的。对于学生而言,老师的亲近、尊重与关怀是他们最真诚的嘉赏,这比表扬来得好更可贵。我们的班级管理就需要这份信任与理解。在魏老师的班里“人人有事干,事事有人干”。魏老师总是强调这样的话:“凡是普通学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不要干。”我想这就是教育机智。为每一个孩子创设平等参与的机制,学生能处理的事,放手让学生去做,充分的信任才能创造一个美好的境界。在这种“全民参与,相互制衡”的管理下,学生才会有成就感,才能找到他在班级里的价值。从中他们还能学会独立与自主。
如此有效的管理得利于魏老师对学生的关爱。用他中的话说就是:“走入学生的心灵世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解,使教师的教育工作如同有了源头活水,常做常新。学校像地;学生像种子,像苗;校领导、教师像农民、像园丁。”
教书育人本来就是一项复杂的工程,它需要我们在不断地学习中成长、改进,只要我们不断创新、探索与深思,总能在教育的道路上一往直前。
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