三年级一班家长会发言稿
机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。想要进行一次成功的演讲，我们必定要为自己精心安排一份演讲稿。一篇优秀的演讲稿稿要做到中心明确。为了写好演讲稿我们应该锻炼自己哪些方面的能力？有请阅读小编为你编辑的三年级一班家长会发言稿，希望你能从中找到有用的内容！
三年级一班家长会发言稿
三年级一班言稿一,总体概述
各位家长,大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,可见孩子的学习已列入家庭第一大事.现在的社会是知识时代,信息时代,经济时代,本科生都很难找工作,这两年我们单位每年都分来二十位左右教师,应届曲师本科毕业生也分到了我们小学,这还是有关系的.可以看出现在社会用人档次之高.所以加强学生的教育,提高他们的知识,国家建设需要高素质的人才.因此,怎样教育好我们的下一代,这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前.我们班共有八十二位学生,学生太多,给老师的工作带来了压力,所以,尤其是最后的复习阶段我抓得很紧,因为没有良好的记律,就谈不上抓成绩.
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况.
一,本学期学生的学习情况分析.
1,学生优中差(概率情况)
全班共有八十二位同学,学习很好的占30,较好的占40,一般的占20,较差的占10.
2,学生试卷分析
我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中抽考,期末考试.家长们想一想你签了几次名.有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合.从试卷看存在的主要有:
做题粗心《1》如空一个题不做了.
〈2〉作文写不满格等
个别学生太懒,你很尽整整他,一天三提留,也能完成作业,写完作文了.但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了.同样需要家长的配合.
3,表扬学习优秀的同学.
4,表扬听讲专心,发言积极的同学.
二,学生完成作业情况(包括课堂,课外)
1,表扬好的
2,分析差的原因
个别作业写不完.部分学生写字太潦草,家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张,只要认真去练,很快就会把字练好,关见是能不能真正做到,有的学生写了几天就算完了,没有恒心.
三,卫生情况:
1,表扬好的.
2,差的原因(1)乱丢碎纸(2)吃零食方面(3)见到碎纸
不知捡起来.
四,劳动(值日情况)
1,表扬优秀.
2,分析存在的不足.
五,提几点要求.
1,这次家长会主要是促进期末复习,各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课.
2,督促检查孩子试卷改错.
3,帮助孩子听写生词.
4,要求背诵的课文检查背诵.
5,以后应重视为孩子签字.
6,多给孩子买点书籍.
7,督促孩子每天写日记.
8,多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促.
9,应支持孩子进行假期的特长学习.
六,总结
工作中我肯定还有很多不足的地方,如现在不好说,那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见,建议,要求希望家长们多和我交流.我带这个班已经三年了,和家长们也比较熟了,希望家长们和我实话实说.下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习情况.
家长会提纲
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表三年级一班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,班内的一些情况:
大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.
一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:刘一超,诸葛曼乐,朱韵同,朱丹彤,刘梦鑫,王子慧,胡文婕,候烨,刘壮,王艺璇,李学佳,王惠莹,张卓然,王焱,党晓晴,郭大迁,张连森,马凯旋,刘心茹,孙嘉龙,孙晓雨,刘淼淼,肖昕,蒋晓桐,刘磊,刘朋程,李青,王浩如,王宁,于东晓,张泽,林晓玉,姜卓君,赵丽,马竞元,李祯,史可,左斌豪,韩博韬等.
以上取得的点点成绩跟我们三年级一班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在
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校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.
孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.
个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查.
二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
李一红
20xx年6月
三年级二班言稿
李千秋
各位家长:
很高兴在这里见到你们.感谢你们对学校工作和老师工作的支持.我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,也就是把你们的孩子培养成才.大家都知道,要想成才,必先成人,学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢.同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异.做为班主任,我首先介绍本班情况:
我们班现有学生79人,男生45人,女生34人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静.现在就各位家长关心的问题做简单说明:
行为习惯.班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,如:杜明哲,王心悦,戚远敬,吴静媛,张叶姝,刘遥,刘敬涛,庄雪非,刘含笑,张馨月,王文悦,李子力,孙宏伟,郑慧,马秋媛,卢紫君,张钦然,米春燕,刑文文,王会欣,杨航,刘学昊,陈祥如,许天怡,聂超等.当然也存在以下不足:
部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进.
老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事.
部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧.
有部分学生身上带钱,爱买零食.这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害.
学习态度.
上课发言积极的同学有:张馨月,刘学昊,庄雪非,刘含笑,王心悦,王奕晴,聂雨婷等.
做作业较好的同学:姜超凡,张叶姝,王心悦,刘含笑,吴静媛,王文悦,聂超,卢紫君,刘遥,许天怡,王会欣,呼秋晨,刘学昊,杜明哲,张馨月,陈清熠,戚远敬等.
书写认真,字型漂亮的同学有:王心悦,姜超凡,张叶姝,胡云龙,王文悦,刘敬涛,杜明哲,戚远敬等.
存在以下问题:
忘带作业.希望家长提醒收拾好,养成好的习惯.
做作业慢.建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯.
书写潦草.建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量.
不能按时完成家庭作业.
学习成绩.
成绩较好又稳定的同学有:杜明哲,刘含笑,王心悦,张馨月,刘遥,刘敬涛,吴静媛,许天怡,王文悦,庄雪非,张叶姝,戚远敬等.
本学期进步较快的同学:聂超,王伟,胡云龙,张钦然,呼秋晨,马中元,孙宏伟,何东雨,聂雨婷等.
部分同学成绩较差,不爱学习,经常不完成家庭作业.在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上.
关于语文学科的建议.
希望能监督家庭作业完成,保证质量并签名.
指导孩子读书看报,勤写日记,在慢慢熏陶中提高孩子的语文能力.
给孩子带字典,并养成爱查字典的好习惯.
每单元一次的测验试卷,希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会,帮助孩子分析试卷,更要帮孩子树立信心,找出学习中努力的方向.
假期里不要对孩子放任自流,要帮助孩子制定合理的学习计划,使学习成为习惯.另外希望家长教育孩子注意安全.
最后祝各位家长工作顺利!相信我们共同的努力会使您的孩子茁壮成长!
三年级二班言稿
王青龙
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我感谢你们对我们三年级二班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来点击浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,班内的一些情况:
全班共有79人,大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.在我刚接这个班时可以说数学成绩是不理想的,但是通过一年努力,数学成绩在上学期已提升三个名次,在今年的期中考试中已位居第四,在本次期末考试中已位居第二的好成绩,这样可喜的成绩后面有着家长的大力支持和学生的不屑努力,我骄傲,为学生进步而骄傲,为家长的支持而骄傲.
总的来说,学生的学习风气较浓,大多数学生能把学习当作自己的首要任务.
在这一年的数学教学中,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,是我们班的领头羊.比如:,杜明哲,张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,马秋媛,戚远靖,刘瑶,潘凤鸣,陈清熠,王文悦,马中元,聂超,卢子君,程天硕,吴静媛,许天怡,何东雨,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,孙宏伟等同学.
还有许多同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:公茂源,米春燕,白翔翔,崔杰,李文静,杨航,刘建磊,刘洋,吕萧,刘硕,董凯歌,徐会童,孙宏伟,尤寄源,孟亦辰等同学.
在课堂上能开动脑筋,积极发言的同学有:张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,陈清熠,张晔姝,朱笛,刘学昊等.
另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,刻苦学习的同学:张弛,张浩,陆键明,王伟,张振,王晓文,赵浩,郑慧,徐会童,李国成,孟亦辰,杜豪,李子力,殷实,张义坤,曹轩浩,胡运龙,王伟,肖若晨等.
在老师的鼓励下,课堂上表现比以前积极的同学有:邢文文,张丕,牟豪,王会欣,赵子超,李士琦,郑慧,庄雪菲,谢添等.
在作业书写方面,工整美观有:杜明哲,张馨月,王心悦,刘含笑,卢子君,潘凤鸣,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,卢子君等同学.
作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:孟凡达,张义坤,张浩,杜瑶,胡运龙,王伟,李智,孙悦,尚杰,曹轩浩,于晓彤,李则佑.希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.
以上取得的点点成绩跟我们三年级二班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲.
当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,我们班两级分化比较严重,成绩好的同学有很多,但有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识.家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到学校(或打电话)和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.
二,几点建议:
因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾.实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的.学生的进步和家长的关注程度有很大的关系,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉.
1,家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.
2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求.
3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯.
4,弄清数学分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.
5,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题.不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.
三,推荐几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.
总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长.
谢谢!谢谢各位家长的支持.说得不当之处敬请家长谅解.
20xx年6月
三年级三班言稿
李军
各位家长:
大家好!我是三年级四班的班主任,一年来我们顺利地完成了各项教育教学任务,这是与各位家长的支持与配合分不开的,在此向大家表示衷心的感谢!我也借此机会与各位家长交流一下孩子在校的表现.
去年暑假过后,我接手了现在的三年级四班,当我第一天踏上这个讲台的时候,我想让这个班变个样子,让我的学生做最优秀的学生,让我们的班级走在同行班的前列,于是,我鼓足干劲,用尽办法,认真对待教学工作,对待每位学生,用各种条例来约束孩子的行为,用鼓励的语言调动孩子的积极性,一段时间后,我觉得我们的班级纪律有了明显的好转,多数孩子的学习积极性提高了,学习成绩取得了较大提高.每个月我们班都是文明班,这些可喜的变化,让我体会到了教育的成功.
我所面对的是81个可爱的孩子,他们也只有8,9岁,大的10岁,正是贪玩,不懂事的年龄,一,二年级的孩子小,虽然好动,可说了还听.可三年级的孩子,说他大不大,说他小不小,正是难管的年龄.我这个班主任的责任是重大的,我感到肩上的担子很重.刚接手的时候,以前的王老师也告诉我这个班有几个男孩比较调皮.在这种情况下,我没有气馁,主动和几个孩子谈心,鼓励他们,教育他们,一开始他们真的表现不错的.可我也体会到了教育不是万能的,几天以后又开始调皮,我利用课间操站队的时间主动站到他们跟前,和他们谈心,摸摸他们的头,像对自己的孩子一样,让他们感受到老师的爱.有时也要拉下脸来狠狠批评,过后再给他们吃个甜枣,让他们感觉到老师的严厉和可亲.
这样一段时间后,我们班的孩子从学习方面和思想品质方面都有了很大幅度的提高,多数学生能按小学生日常行为规范去做,遵守学校的纪律.一开始我就告诉学生有事,有病要请假,这样老师知道你没来的原因,也就放心了.我是班主任,是81个孩子的当家人,所以对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照.所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家,在路上,在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等.孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长.
下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下:
一,语文教学方面:
1,学习比较突出的同学有:刘颖,李一,田译蒙,刘晓霏,孙僮,褚晗辰,张绪,刘人豪,王子雯,刘润宇,田瑞康,吴欣璐,韦余晴,马晨婕,阚梓文,阚徐静,任飞,姜鸿洋,许倩倩,付学振,乔成庆,邓胜楠,刘梦笛,张玮华,王紫璇,王豪,王丛,杨琦;
2,课堂上发言积极,思维敏捷的有:
李一,刘颖,刘晓霏,刘润宇,刘禹阳,刘雪松,任飞,孟德,张翔宇;
3书声朗朗,声情并茂的有:
姜奔腾,秦悦,王子雯,褚晗辰,李一,刘颖,任飞,荀金豆,季子新;
4,书写工整的有:马晨婕,阚梓文,刘晓霏,吴欣璐,杨琦;
5,课堂上听讲专心的有:韦余晴,许崇光,阚徐静,陈虹宇,孙僮,张绪,马月,王映皓
6,学习提高比较快的有:戴欣言,曲颖,李晓雪,陈姿晗,宋慧,王紫璇,范邱祺;
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬.
二,班级管理方面:
1,周一升旗表现好的同学有:阚徐静,邓胜楠,姜鸿洋,悉同,刘子敬;
2,课间操认真做的有:李一,田译蒙,杨琦,吴欣璐,刘润宇;
3打扫卫生积极的有:田瑞康,许崇光,李一,秦悦,王琛,曲翔泽,韩旭,刘颖,刘晓霏,滕凯,姜鸿洋,邓胜楠,孙僮,刘人豪,阚徐静;
4,品德高尚,主动帮助他人的有:刘晓霏,任飞,李一,刘颖,姜鸿洋,刘润宇;
5,绘画小能手:马晨婕,刘晓霏,戴欣言,邓胜楠;
还有许多孩子表现很突出,就不再一一表扬.当然,还有不少学生表现还不尽如人意,他们毕竟是孩子,相信他们随着年龄的增长,会越来越懂事,会改进缺点,更上一层楼的!
三,对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:
1,由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长督促孩子认真完成作业,发现孩子的缺点,及时与老师取得联系;
2,对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前10钟到教室交作业,读书.值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;
3,为了课间操的整齐,学校规定除周三不穿校服,其他时间一律穿校服上学,并且要督促孩子戴好红领巾,安全帽;
4,对于课文的背诵,由于孩子多,老师逐个检查是不可能的,所以以后请家长在百忙中督促检查,并签字证实.对孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议;
由于本人能力有限,工作中有一些不当之处,希望家长朋友们理解,见谅,在以后的工作中请多提宝贵意见,谢谢!
祝家长朋友家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
再见!
三年级四班
20xx,06,27
三年级五班言稿
郑晓伟
家长同志:
经过一个学期的学习锻炼,同学们的德智体美劳等方面都有了较大进步,老师为此而高兴.我们知道,成绩的取得也包含着家长同志的心血和汗水,在此,向您及您的家人表示深深的敬意和感谢.下面,我将本学期班级管理和语文教学的有关情况向家长作以汇报.
一,班级管理
本学期在学校组织的各项活动中,我班同学积极参加,组织纪律性较强,锻炼了能力,取得了较好的成绩:
1,文明班评比活动
路队方面整齐如一,高度自觉的同学有:刘今,于景馨,王佩彤,蔡清越,张文渝,高旋,孙伟伟等.
课间操方面表现出色的同学有:王亚娣,蔡依,李梅宇,卞瑞坤,李政弢等.
卫生值日表现出色的有:综艺,王伟浩,赵一斌,许谣,孟祥祥等.
2,品德高尚,为班级做贡献积极分子
许雨馨,杨波,刘今,孙伟伟等
3,为壁画献技的小能手
刘今,王佩彤,于景馨,刘晓晖等
4,春运会获奖的运动健将
高旋
5,积极参与班级管理的学生干部
刘今,王文哲,蔡清越,武晓晖,张文俞,刘晓辉,刘士嘉,李晓珉,何昕达,李政弢,周炳炎等.
二,语文教学
1,成绩优秀,保持稳定的同学有:
蔡清越,刘今,杨天乐,李晓珉,于景馨,武晓晖,刘晓晖,王桂颖,刘迪,周炳炎,卞瑞坤,李政弢,王文哲,何昕达,刘士嘉,彭铖,刘大宇等
2,发言积极,勤于动脑筋
李晓珉,李子超,夏培轩,戎有为,王玉川,王文哲,周炳炎,何昕达等
3,书生朗朗,声情并茂的有
刘今,武晓晖,李天一,于景馨等
4,书写工整,规范认真的有
武昊行,夏桐等
5,听讲认真纪律较好的有
张皓琛,赵一彬,宗艺,
6,学习成绩大幅度提升的有
亓迪,刘彬,尹泽洋等
为更好地促进教育教学,全民提高我班教学管理水平,针对我班实际,对家长同志提出以下要求,希望能得到您的理解和支持.
1,鉴于学校对语文朗读能力考察的要求,请全体同学在周一,三,五的早晨7:40必须到校.语文晨读的时间太珍贵了.
2,作为家庭作业,要求家长必须签字,对书写了草的要严格要求,必要是可让重写,以养成良好的学习习惯.
3,周一升旗仪式要求全体同学必须穿校服,安全帽,红领巾等,请予以检查.
4,对于每单元的质量检测试题,要简述意见,提出要求.
5,假期里认真督促学生的作业及新课辅导.
另外,我班有些同学一学期来,从来不写作业,老师虽然着急,也无能为力.希望能得到您的谅解.
总之,回顾一学期来的工作,我们感谢各位家长同志的关心.由于我们能力所限,工作中存有这样那样的问题,真诚的向您表示歉意和自责.
最后,谢谢您的关注,再见.
三年级五班家长会提纲
朱婷
尊敬的各位家长:
你们好!我是三年级五班的数学老师,感谢各位对我们工作的大力支持,在你们的密切配合下,我和孩子们一路拼搏,一路收获,携手共进,在喜悦和收获中结束了三年级的的学习生活.现将孩子们的数学学习状况向你们做简单汇报.
大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,比如:王文哲,李天一,李子超,吴昊行,王玉川,王桂颖,刘璐,于景馨,张皓琛,李政涛,武晓晖,王佩彤,刘士嘉,蔡清越,邹易,李梅宇,杨天乐,李筱民,刘晓晖,刘今,张亚兰,周炳琰,孟祥祥,卞瑞琨,陈朝阳,夏桐,刘迪,等同学.
还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:孙安琪,彭月,王文静,彭铖,张珂,陈子浩,刘大宇等.
学习认真成绩需要再提高的有:姜天月,铁译丞,李欣忆,张钰,马路遥,许嘉慧,庄晨,邵琳琳,亓迪等.
非常聪明,有潜力,需要加把劲的有:赵亮,夏培轩,于磊,肖震,张文瑜,戎有为,杨波,赵松晨,赵一斌,王伟浩,王悦,潘春旭等.
还有,杨金贵,伍婷,蔡依,彭静,管仔朋,张亚凯基础差,需要补救,希望在假期当中关注他们的学习.
以上取得的点点成绩跟我们三年级五班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.
弄清数学有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.
对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.
二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
谢谢!
20xx年6月27日
三年级六班言稿
官亚非
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表三年级六班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,班内的一些情况:
大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班三年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.
一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:武会敏,李可心,王雪冰,主文豪,刘扬,李靖,刘馨遥,范一博,李风辰,邱俊儒,王乐源,宋亦平,刘楠楠,赵佳雪,杨震,张子涵,盖珂,孙朋,韩继飞,闫硕,钱一苇,何艺斌,杜昱洁,张振芳,李子璇,纪小宣,王璐等同学.还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:赵明子,张宇捷,尤靖宇,顾宣宇,季小冬,刘万杰,李晴,王涵,刘芝会,袁媛等同学.
学生的思想品质也有了很大的提高,比如:刘扬,武会敏,李可心,何艺斌,张康宁,刘馨遥,张子涵等几位同学不仅牺牲休息时间又自己买颜料多次为班级画壁画;韩继飞,刘扬,王乐源,主文豪,周子恒,张磊,高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学,比如:刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的情况下上交了学校,张康宁捡到钢笔交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美.还有许多同学无私地为我们班复印试卷,如:刘扬,武会敏,李风辰,邱俊儒,张琰,周子恒,王乐源,纪小萱,张子涵,刘万杰等.
以上取得的点点成绩跟我们三年级六班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.
孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.
弄清语文,数学分别有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.
对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.
二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
关于小学语文学习方法的探讨
尊敬的家长:
您好!很荣幸有机会可以和您在此探讨孩子的语文学习.
语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢我想简单地和家长交流一下.
其一,语文兴趣的培养.
"兴趣是最好的老师",让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键.所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学.像班里的盖珂,刘扬,刘馨遥,季雪婷,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王新宇,宋亦平,张子涵,葛瑞丰,尤靖宇,杨若飞,李正强,杨震,孙朋,徐岩,邵圣泽,梁浩,李政等学生上课积极主动回答问题,课堂效率高.
其二,多读多练,培养语感.
语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.在下学期的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合.在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信.暑假中,您可以引导孩子预习新课本,阅读儿童著作,或背诵古时文时实践一下,会有意想不到的效果.
其三,勤于练字,认真书写.
古人云:"字如其人,人如其字."不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以拥有一手好字,是语文学习的一部分.我们班写字工整,美观的同学有:刘楠楠,王璐,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王乐源,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,魏凇,王雪冰,李风辰,赵佳雪,刘超颖,张振芳,韩越,周子恒,石博文,刘雨倩,赵明子,李靖,贾琳琳,孙浩浩,石博文等.我建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用同时,扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼.这也是暑假及下学期的教学重点.
其四,留心观察,写好作文.
记得我刚刚执教这个班的时候,上的第一堂课就是教孩子如何写好作文.的确,作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它.其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可.当然"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行."任何事说总是很容易,做起来就难了.本学期我刚刚接班,对学生情况不是很了解,重点培养了学生的字词及基础知识.下学期,我将在此基础上根据每个孩子的不同特点来制定其相应的学习计划.例如李可心,武慧敏,邱俊儒,杜昱洁,赵明子,纪晓萱,刘楠楠,盖珂,尤靖宇,李子璇,宋亦平,石博文,张子涵,王雪冰,何艺斌等作文水平比较高的学生,我将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔.作文水平有待提高的学生就要多读书,积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步.我班的王乐源同学,在保证课内学习的基础上特别爱看课外书,在他的作文中时不时地妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博.希望家长可以重视阅读,暑假中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,您的孩子将受益终身.
其五,培养良好的学习习惯.
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.我班大部分同学都具有良好的学习习惯,学习目的明确,积极主动.刘扬,张康宁,刘馨遥,季雪婷,盖珂,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,宋亦平,张子涵,董西蒙,王雪冰,孙朋,尤靖宇,钱一苇,王文杰,主文豪,韩继飞,何艺斌,范一博,赵文博,韩越,刘楠楠,王璐,周子恒,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,李靖,袁媛,闫硕等同学表现突出.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢
1,预习与复习的习惯.
2,勤于思考与全神贯注的学习习惯.
3,参与课堂学习活动的习惯.
4,多动脑,勤动手的习惯.
5,大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.
6,独立完成作业与自我评价的习惯.
7,课外阅读的习惯.
众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要.小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强.但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾.家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果.
以上都是我的一己之见,感谢您在百忙之中浏览指教,希望在以后的工作和学习中能和您有再次交流的机会.
祝孩子学习进步健康成长!
祝您工作顺利合家欢乐!
临沂二小三年级六班
刘彬彬
二零零五年六月二十七日
三年级七班言稿
王廷猛
班级总的情况:
我们这个班总体上是一个团结上进的班集体,学生的上进心比较强,学习积极性很高.家长都能够积极配合支持班级开展的一些工作.特别是在对待学生的学习方面,各位家长都倾尽了大量的心血,在此,我们表示衷心的感谢!
二,班级管理方面:
在班级管理上,我是从一下两方面着手的:即一是严,二是爱,我的严是在课堂纪律上,学习上.在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字.即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师.这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展.
文教学方面:
课堂教学上,我注意从提高学生的学习兴趣入手,尽量地让学生在课堂上都有发言的机会,尽量地把他们的学习积极性调动起来,尽量地使他们在轻松有趣的氛围中学到知识.在作业方面,我以严为主,即每天的作业我都要改,如果有不完成的就让其补上,课堂作业就更是如此了.在背诵课文方面,由于学生多,老师逐个检查是不现实的,我就以小组为单位,以表格的形式,让其互相检查并签字证实,有时也让家长配合检查并签字为证.在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学,这样就可以起到鼓励背诵快的,促进背诵慢的之目的.
在本学期内,我们共进行了阶段测验10次之多,就测验的情况,每次都让其和学生家长见面.
四.我的一点看法.
学生的学习是一项综合性的工作.这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响.在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要.因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对学生的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为祖国的有用人才.
祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
三年级七班言提纲
孙宗秀
尊敬的各位家长:
大家好!忙忙碌碌的三年过去了.回想上一次家长会,是在学生刚入学半年的时候.在这三年里,孩子们的各方面都有了长足的进步与发展.我们有辛苦,但感到很欣慰,因为我们有沉甸甸的收获.为了孩子的进一步发展,下面,我对我们班的学生情况从以下几个方面做一些总结.
一,学生的学习情况:
1,学习认真,自觉,成绩稳定,出色的有:韩富群,李萌,主国美梅,李行健,黄玮,张家铭,张萃佳,陈子如,宋炜,刘彬,周峻,李阳,孙真,李国安,赵璐瑶,高静宜,王雨,沙瑶等.
2,上课遵守纪律,踏实,认真的同学有:叶雨,贾彦菲,陈新元,邵珠菊,蔺叶桐,李珂,马康宏,李群,韩映雪,张伟,张珊,高安琪等.
3,头脑聪明,潜力很大,或进步明显的同学有:吕启元,吴宇丙,刘晓龙,胡瑞元,边玉栋,闫方宁,吴番,王子同,王谦,郑博文,姜彤阳,张地,姜莹,杨雷,贾雨鑫,孙雪莲,宋健,马贤达,黄可,丁心洁,周帅东,甄庆瑶,刘威,李恩涛,张俊一,杨孟华,赵欣宇,曹震,袁国栋,张天阳,张永菊,亓振,孙佳怡,公启润,杨泉,陈则达,王晏,皮惠心,朱晓琳,高金川等.
二,班级情况:作为个体的班级,咱们三年纪七班有自己的特点:男同学多,特别是活泼好动的男生多.一般说来,活泼好动意味着聪明.但是,过于好动也有好多弊端.比如,自制力差,注意力集中的时间短,上课不遵守纪律等,造成课堂秩序混乱,影响自己,影响别人,老师讲的内容听不见,成绩不稳定等.这样,老师上课费劲,效果还不好.有时候,重点内容只好重讲.已经学会的同学不想听,不会的同学也不一定能听好.长此下去,造成恶性循环,学生的学习积极性下降.针对这种情况,各位家长,特别是过于调皮的学生的家长,一定要注意对孩子的习惯培养,以及对孩子的思想教育.我想,只要方法得当,耐心细致,长此下去,孩子的表现肯定会有所好转,学习成绩也一定会有很大的提高.我们班不乏聪明的学生,但智商和成绩成正比的学生不多.同样聪明的头脑,成绩却差别很大.造成这种结果的原因是什么呢我认为,这主要是学生个体的家庭教育不一样,造成学习习惯差别大的后果.一个班里有八十多个人,八十多个人有八十多种情况,老师不可能把他们一刀切,要做到因人施教的确很难.所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养.另外,上课精力不集中,搞小动作,小声说话,没有听课的习惯,不管老师说什么,他(或她)一律听不见;懒懒散散,从来紧张不起来,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,没有上进心,不求好等.这样的学生,他怎么会学习好呢
三,对学生家长的几点建议;
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;
1,重视对孩子的管理.小树要长成参天大树,尚且需要经常修理,何况有血有肉,富有情感的人呢我非常相信,只要加强管理,我们班八十多个人,应该有七十个都能成为出类拔萃的人才.
2,要讲求方法,重视与孩子的情感交流.有的家长平时不注重对孩子的交流,一旦孩子的学习成绩不好,马上大发其火,狠狠地把孩子批评一顿,甚至于揍一顿.这样做的结果只会让孩子厌恶学习,再考试就不再给家长看了,进而撒谎等.对孩子的成绩没有任何的帮助.我认为,如果孩子的成绩不够理想,应该坐下来与孩子共同分析不好的原因,然后对症下药,以求真正的进步.
3,重视对孩子家庭作业的检查.家庭作业是学生学习情况的一个表现,也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道.要做到真正地关心孩子的学习,一定要坚持每天检查孩子的作业.以及时发现问题,进而解决问题.否则,对孩子学习的关心只是空谈.
4,及时与老师联系.由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的误会,一般说来,我不经常与各位家长联系.但这不说明我否定联系的重要性.我与八十多个家庭联系难,但家长与我联系简单.
几年来,作为教师,我对各位家长的关心和支持表示感谢;作为一个个体的人,我也有简单粗暴的时候,再此,我对各位家长的理解和宽容表示感谢.再一次真诚地谢谢大家!
20xx,6,27
三年级八班言稿
王立菊
各位家长朋友们:
大家好,我是三年级八班的语文老师兼班主任.我们已经相识三年了.在这三年里,我们已结下了深厚的友谊,成为了好朋友.很长时间没开家长会了.真的是有很多心里话想和你们聊一聊.但由于平时我们的工作都特别忙,没有时间坐在一起好好交流感受,在这里,我首先表示歉意.
从孩子入一年级到现在,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,期间有不少喜悦,也有不少酸涩.望子成龙,望女成凤的心情,我和你们是一样的.我发现学生的基本素质的差别是不大的,但表现在学习方面仍存在一些差异.我们要研究和分析形成差异的原因和因素.鄙人有一点浅见,不敢和大家苟同.我认为,孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关.有的孩子的学习习惯非常好,所以在学习上表现出自觉主动,积极性高,学习成绩突出.有的孩子没有养成好习惯,表现在学习上,学习的目的性不强,不知道为什么要学习,学习的积极性和主动性就更不用提了.学习成绩当然不会太好.造成这样局面的原因,并不完全在于孩子.我想家长的责任也是不可推卸的.有的家长由于平时工作太忙,无暇和孩子在一起,缺少亲子活动,很少能对孩子进行一些习惯或智力方面的一些潜移默化的影响,而是把孩子交给老人,自己忙自己的去了.孩子在老人面前是很放纵的,老人们又不忍心孩子哭闹,久而久之,就形成了懒惰,衣来伸手,饭来张口的习惯.因为学习和玩相比,那是枯燥和无聊多了.现在让他克制自己,专心地听课,认认真真地写作业,是很难做到的.再者,孩子上学了,家长还没有意识到这个问题,对孩子的习惯不注意观察,不去研究造成学习吃力的原因,不能及时地帮助孩子养成好习惯,到现在表现出的差异就更大了.我们都知道,三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微.
以上是我个人的浅见,不当之处,请各位原谅.下面,我将谈谈我的一些班级管理思想,基本理念和学生在校情况.
我教学十六年来,代过初中,小学;教过英语,数学,语文等课程,我最喜欢语文和英语,因为这两门科在知识结构和学习方法上有很多相同之处.我本人喜欢静,喜欢思考和感悟,所以从小我就有自己独特的学习方法,多积累和总结,多思考和请教,不放过一个问题.我深知学习习惯和学习方法的重要.所以我在教育我的学生的时候,有很多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生,更把我的好的经验传授给他们,我希冀对他们能有一点点帮助.我一贯的教育理念是学习要扎实,深入;不要浮在表面,满足于一点点的收获.不要爱慕虚荣,因为学习来不得半点虚假.我时刻注意从人品,人生观,价值观,学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响.目的只有一个:养成好的学习习惯,为将来的学习和生活打好基础.我觉得,学生的学习兴趣是很关键的,我努力用我的知识和人格感染着学生,"亲其师,信其道"嘛.不知学生的感觉怎样,我是努力这样做的.
下面,我简单地来总结以下,本学期学生们的表现情况,目的是互相学习和交流,以期学生更好地发展.
总体情况:我班学生有一个非常突出的特点,那就是两极分化很严重,很令老师头疼.一些学生特别优秀,并且人数很多,特别突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁冯子成陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵子豪花青赵颖吴昊宇杨梦宁魏一鸣徐雪莹等,这些同学脑子聪明,学习认真,积极性高,有很好的学习习惯,学习成绩非常优秀.是全班同学学习榜样.
有不少同学不但学习认真扎实,而且还有很好的组织和管理能力,工作认真负责,综合素质比较高.比较突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵颖杨梦宁周玮孟凡丁卢敏张玉洁李登越等.
学期学习进步较大的有:沈小琳李子凡金珊丁慧中王萧盛宏章诸葛芊卉胡小寒王海洋郑昊孙晨孟凡丁张玉洁刘淑鸿张珂诚阮昊钱慧敏赵舔贾天南诸葛瑞增李俊材等
有不少学生很聪明,因为学习习惯还有待培养和加强,学习成绩不稳定,希望好好努力,争取发挥出自己的潜能.老师期待着你们的进步.
有不少学生思想品质好,具有很强的集体荣誉感,劳动积极,乐于助人,如果在学习方面更认真些,那将太好了.有丁墉石宇龙刘辉赵杰等.
由于时间关系,不可能面面俱到,望请见谅.有几点问题,还想和大家打成共识,促进家校联合,共同把孩子培养好.
对习惯不太好的孩子,家长要积极跟上,密切关注孩子的家庭作业完成情况,少责骂,多鼓励.
对课文中的精读课文,尽量督促孩子背下来,这是老师布置必须会背的.
密切关注孩子单元考试情况,每次考完之后,都要求家长签字的.
由于老师太忙,没有很多时间和家长反馈孩子情况,希望和老师多沟通.
以上是我的发自肺腑的话语,不当之处,请您们批评指正.
祝各位家长:工作顺利心情愉快
祝孩子:学习进步健康成长
20xx年6月27日
三年级八班言稿(数学)
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表三年级八班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,介绍本班本学期的学习情况:
去年我送完毕业班之后,校领导安排我来带咱们三年级八班的数学,我感觉我们这个班的孩子都是可爱的孩子,家长的素质也比较高,作为老师和家长我们的目标是一致的------希望孩子现在学习成绩好,将来学有所成.最基本的就是在将来竞争激烈的社会中,有一技之长,有份理想的工作.再高一个层次,就是实现自我价值,为社会造福."学好数理化,走遍天下都不怕"这句话是不正确的,不全面的,但从另一个方面说明了数理化的重要性,科技是一切生产力的基石.百年树木,十年树人.大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.
一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的提高;
特别优秀突出的学习委员,老师的小助手,小组长;
林瑞祥,张玉洁,阚国宾,王安硕,沙洛舟,吴昊宇,李宁,孙闻晨,赵颖,沈津羽,周旭,花青,赵子豪,李登越,吕振婷,张景宜,李子凡,牛冬青,魏冠群等等.让优秀的同学都有一个锻炼的机会,既培养了每个学生的集体荣誉感,又培养了学生的竞争意识.
二,在平时的上课过程中,思维敏捷,回答问题积极,速度快,正确率高,学习比较主动,成绩比较稳定,课堂作业,家庭作业完成的及时的同学有;
阚国宾,尹正,林瑞祥,李宁,张景宜,吕振婷,吴昊宇,王安硕,赵颖,李子凡,魏冠群,陈宇,徐雪颖,钱慧敏,李俊龙,盛红章,孙闻晨,于子文,贾天南,魏一鸣,冯子成,沈津羽,沈小琳,赵子豪,李登越,张玉洁,牛冬青,沙洛舟,卢敏等等.
与其相反,有的同学的课堂作业不及时上交,家庭作业有的做一部分,丢三拉四,有的一题不做,甚至是完全应付,希望能够引起家长的注意.
三,本学期进步比较明显的同学有;
隋缘,邰茂涛,任大为,王晓飞,金珊,侯金铭,李俊材,邵籍宣,周玮,赵添,诸葛千卉,张凤龙,张珂城,杨梦宁,姜玉洁,卢敏,王海洋,闫辉等等.希望取的家长的密切配合,这些同学会更上一个新的台阶.
四,本学期有进步,但成绩不稳定的同学;
夏宗鑫,金珊,王潇,郑昊,丁慧中,孟凡丁,刘淑鸿,苗向阳,刘婕,石宇龙,李天翔,密书凯,刘笑含,许亚莉,孙晨,张群,阮昊,丁庸,孙钦宇,张东昊,刘婷婷等.这些同学的成绩忽高忽底,说明掌握的不踏实,不全面,只要努力,是很有希望的.
以上取得的点点成绩,跟我们三年级八班的每一位学生的努力,和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
五,就家教谈几点看法;学校,家庭,社会教育是生命教育,是人生的基石;
(一)现在的学制由五年制改为六年制,一,二年级为底年级,同学们都站在同一水平线上,很难分出彼此,三,四年级是一个转折期,学生的学习状况渐渐向两极分化,思维灵活的同学能较快跟上,理解力慢的同学需做适当的辅导.
给孩子良好的学习环境,给孩子一定的压力和动力.
给孩子树立起一个明确的可以完成的学习目标.
在孩子面前维护老师的形象,避免在孩子面前贬低老师,老师也不尽完美,有笔误,口误.
再富也不能富孩子.自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男.
希望我们有时间及时沟通,及时了解孩子的学习情况.
可利用暑假适当补知识欠缺的部分,预习新学期的内容.学的时候尽心学,玩的时候尽情玩.
(二)家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
三尺讲台写春秋,万千桃李竞风流.我愿把我青春的激情燃烧在三年级八班这片教育的沃土里,和同学们同欢乐,同学习,同思考,同成长!
20xx年6月
三年级九班言稿
管文鹏
一,学校领导讲话
二,向家长简单介绍任课老师情况(内容略)
三,对班级情况作简单分析(内容略)无
四,向学生家长发放班内各种积分成绩单和两个学期的语文成绩表
五,强调家庭教育和家长言行对孩子成长影响的重要性
一个孩子能否健康成长,最终千成材,除了学校,社会,教育之外,最重要的的还是家庭教育.孩子的父母在家庭中所实施的教育,对孩子能否成材,起着决定性的作用.家长们都知道,老师所教,的一个班级,有几十个学生,平时老师实施的教育,教学方法,传授的知识都是相同的,而学生的成绩却千差万别.学生接受的学校,社会教育是相同的,这种差别是怎样形成的呢当然是家庭教育的差异造成的.
俗话说,父母是孩子的第一任老师,这话一点也不错,孩子的父母最初对孩子实施的教育,对孩子一生的发展变化起着很重要的奠基作用.而且孩子的父母又是孩子终生的老师,家长对孩子的教育一刻也不能放松(举例略)
常言道:染于苍则苍,染于红则红,父母的言传身教,每时每刻对孩子都起着潜移默化的作用.因此,希望各位家长给孩子提供一个良好的家庭教育环境.
生活中,家长的语言,行为要规范,如果做家长的平时说话粗俗,语言不规范,一旦让孩子学去了,在学校老师纠正起来就很困难重重(举例略)
家庭成员相处要平等,和睦,家庭气氛应轻松和谐,让孩子始终保持良好的心境.如果父母不和,给孩子造成的负面影响不和低估(举例略)
为了孩子的发展,能够健康成长家庭的布置应考究.平时,动植物养殖要多一些,因学生做文经常要求写动物,植物.这样一来,便于指导孩子进行观察.以便提高孩子的观察能力和写作能力.(举例略)
家长应给孩子提供一个安静,舒适,学习娱乐的小天地.尤为重要的是,应给孩子设立一个书橱,购置充分的适合儿童阅读的书刊,以便拓学生的课外知识,开阔学生的视野.(举例略)
对孩子既要关心爱护,又要在各个方面严格要求,家长不能娇惯纵容.合理要求,给满足,无理要求坚决不答应;有理时,充分辩解,无理时,闭口,不准强词夺理;取得成绩时,及时表扬,鼓励;有了缺点错误,好不客气,批评指出,责令改正;天真,允许;撒娇不行;有益的玩耍,支持;放纵式的阻止,我的要求,你做到了,你的要求,只要合理,满足.
重视培养良好的习惯,学生的好多习惯都是在家庭从小形成的.就学习习惯说,好的家庭,重视对孩子教育的父母,从孩子刚会说话就已经开始,有教养的家庭教孩子识字,认识事物,而有些家长说话从孩子骂人开始,能让孩子打一巴掌,觉得快乐,天长日久,坏习惯形成了,很难改正.三年级可塑性还很强,良好的学习习惯,还能培养起来.孩子学习之前先给提出一定的要求和目标,要及时检查,完成了表扬,完不成不客气.时间久了,他知道那样不行了,非这样不可了.习惯也就形成了.(举例略)
为更好地促进班级管理的水平,现向家长提出以下几点要求,希望得到您的理解和支持.
从百忙之中抽点时间问一问孩子的家庭作业完成情况.
每个学期八次单元检测,及时向孩子要试卷看一看,及时发现问题.
周末给孩子默写一下本周学习的生字,检查本周应背诵的东西.
教育学生认真审题,围绕中心选取素材的良好习惯.
三年级九班家长会提纲
葛晓燕
尊敬的各位家长:
大家好!我是三年级九班的数学教师,首先感谢各位家长对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,下面我就数学学习的情况向家长做简要的汇报.
数学学习情况
我从二年级开始接手这个班,已经两年了.在这两年的时间里,学生的数学成绩有了很大的进步.大部分同学学习积极努力,对数学有浓厚的兴趣.出现了许多学习认真,成绩优秀的同学.比如:刘斌,李欣然,刘川岳,高盛伟,朱万方,宋欣,李雨蒙,季杰,刘昆,孙雨晴,陈晓,赵鑫,赵震,徐彤彤,卢春晓,高溪远,杜天元,王纯,扬帆,高扬,郭戎川,扬森,孙梦雪,李琳,郭雨婷,胡景博,王雨荻,宋泽军,张月宁,闵璐,王本清,徐富振,公翔正,高思雨,王婉圣洁,刘家政,卢健,陈悦,秦桌立等.
另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,再认真刻苦学习的同学:如孟翔宁,邢益之,任昊昱,李晨,闫鑫磊,林祥辉,刘超,郝家耀,王晖,丁建中,刘子铭,谷越,周炳辰,刘继琛,解竞文,上官文青,秦月,房宇辰,吴尘,曹春鹏,赵浩翔,庞婕妤,赵野,顾冉,叶笑君,丁宁,陈鑫,林东方,马俊,郭童童,高萧萧等.
上课发言非常积极的同学有:孙雨晴,孟翔宁,林祥辉,季杰,朱万方,郭雨婷,胡景博,高溪远,扬帆,公翔正,房宇辰,吴尘等.
作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:贾楠,赵阳,朱梦雪,巩雪,孙嘉政,石旭东,张文慧,董晓将,李骞,王聪,马源蔓.还有一些同学经常不完成家庭作业(特别是星期天的作业),或者家庭作业质量太差,如:孙嘉政,石旭东,张文慧,贾楠,朱梦雪,孟翔宁,巩雪,刘子铭等.希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.孩子良好学习习惯的形成,主要在低年级,现在及时抓,还来得及.孩子的教育,是一项复杂的工程,需要学校,家长,社会共同努力,为了您的孩子更好地发展,希望家长配合老师作好如下几方面的工作:
1,请家长每天询问一下孩子数学学习情况,如:今天学了哪些内容,让孩子说一说,家长重视了,孩子自然就重视了.长此以往,可以督促孩子养成良好的听课习惯.在孩子做完作业时,检查一下孩子的作业,要求先自己检查,然后家长检查后签字.但一直以来,有一部分学生的家庭作业自己不查,家长也不过问,出错很多,效果很差,如果孩子平常学习不扎实,就会慢慢下滑.俗话说:学习如逆水行舟,不进则退.数学知识连贯性很强,落下了,再补就很难.如果家长每天检查,便于及时了解学生上课学习情况,发现学生知识掌握不全或知识遗漏,及时查漏补缺,以免时间长了造成知识缺陷,越拉越远.我们班现有81人,课堂上老师尽量做到面向全体学生,兼顾学困生和学优生,但毕竟班额太大,有时照顾不到再所难免,因此家庭作业签字,就给家长提供了一个鼓励孩子,与老师交流的机会.您面对的毕竟是自己的一个孩子,可以及时引导他(她).进步了,给予鼓励,成绩下降了,给予帮助.我们班李欣然,孙雨晴两位学生家长的签字,让我非常感动,字里行间,充满了浓浓的母爱,深深的期望,充满对孩子学习习惯的引导,自信心的培养,凝聚着家长的智慧和心血.家长如此关爱孩子,孩子怎会不努力,老师如何能不重视.而有的家长,借口工作忙,不管不问,试想,辛勤的培育和放任自流,会是一样的结果吗
2,培养学生良好的学习习惯.要求孩子回家后认真完成家庭作业,做作业时专心,不能一会干点这,一会干点那,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".一般来说,书写不认真,就静不下心,出错就相对较多,如果不认真,应该重做.星期天的作业,不完成的最多,质量也不能保证,为什么两天的时间完不成几十分钟的作业呢与家长的放任不无关系,这些学生先玩,到星期天晚上,再急急地赶作业,其效果可想而知,完不成也难免.有的家长只是问一问,完成了吗孩子说完成了,家长连看也不看,第二天到学校就说忘带作业.如果家长督促先完成作业再玩,并进行检查,就不会出现这种情况.
3,关于数学单元考试:本学期数学单元考试,抽测及复习试卷,发回须签字的有十多份,但有的学生考得差了便不拿回家,或者自己冒充家长签字.究其原因,是家长不能正确评价学生的学习,成绩一时不够理想,便对孩子简单粗暴地惩罚,让孩子害怕,考差了不敢拿回家.面对孩子的试卷,考得好,不要让孩子骄傲,鼓励孩子再接再厉;成绩差,要帮着孩子找原因,看是基础知识没掌握,还是习惯不好,没认真审题,认真计算造成的,然后有针对性地纠正.越是考得差,越需要家长的帮助与督促,家长反而越看不到试卷,失去了教育与补漏的最佳时机,时间长了,知识的遗漏便越来越多.因此,建议家长一定正确面对孩子的试卷,让孩子及时拿回试卷.数学单元试卷一般发得比较及时,如果您长时间没见到试卷,说明您的孩子成绩已经下滑得很厉害,需要及时和老师联系,了解孩子的学习情况,采取有效的措施,帮助孩子及时赶上来.联系电话:13013540789.
4,对老师有什么建议的话,可以及时和老师交流.
只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高,家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子-----我们的学生教育好.
以上是我的简单总结,有不当之处,敬请各位家长谅解.谢谢大家.谢谢各位家长的支持.
20xx年6月
桃花涧三年级一班言稿
赵宗凤
一,本班学生的学习情况
总体概况
1,学习刻苦踏实的
2,书写较工整规范的
3,回答积极的
4,思维敏捷的
5,作文突出的
6,家长要督促学生完成家庭作业
7,经常不能完成家庭作业的
二,安全教育
1,教育学生不随便外出,有事要说明情况.
2,教育学生独自在家,要防火,防电,防盗.
三,纪律方面
1,课堂纪律表现好的,能以身作则帮助老师管理好班级工作的.
2,遵守学校纪律,不迟到不旷课的.
3,尊敬老师,团结同学的.
4,有事要请假,不能随便不来上课.
四,卫生方面
1,学校卫生的保持
2,班级卫生打扫与保持
五,劳动方面
1,劳动认真负责的
2,劳动积极自觉的
六,关心集体爱护公物
七,学生的获奖情况
1,美术获奖情况
2,手抄报获奖情况
3,参加各种活动获奖情况
学的学习是学校,家庭,社会各方面共同的责任.学生的各个方面的品德形成,主要依靠家长的教育监督帮助.特别是学习习惯的养成尤为重要,成绩的取得离不开各位家长的辛勤培育.
八,家长经验介绍
九,总结及对学生的下一步要求.
教育学生自己能做的是自己做,对孩子过分的溺爱是害了他们.
桃花涧三年级二班言稿
安守荣
一,介绍学生在校表现,让家长了解学校对学生各方面的要求
1,学习方面
(1)学生上课听讲和发言情况.
(2)课堂作业的完成情况.
(3).学生课外多读有益的书籍.
(4)提高学生学习的积极性与主动性.
(5)分析此次考试得失分情况.
2,纪律方面
(1)学生有病,有事不能到校,要及时向班主任请假.
(2)学生课上,课下遵守纪律情况.
(3)上学不迟到,积极参加学校组织的各种活动.
3,安全方面
(1)学生到校时间按班级规定,不要过早到校,避免发生安全事故.
(2)在学屋的学生不能私自到外面闲逛,买东西吃,不到学屋吃饭,中午不休息.
(3)家长配合学校教育学生防水,防电,防火,防盗,遵守交通规则.
(4)教育学生不与陌生人搭讪,不吃他们的东西,不跟他们走.
(5)注意饮食安全,会识别"三无"产品,不买,不吃"三无"产品.
4,卫生方面
(1)学生要认真做好值日,无要紧事家长不要把学生早接走.
(2)注意饮食卫生,不吃变质食物和过期食品.学生在校不带,不买,不吃零食.
(3)养成良好的卫生习惯,勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不乱扔果皮,纸屑等废弃物.
5,其他方面
(1)文明礼貌,尊老爱幼,团结友爱,乐于助人.
(2)家长督促学生预习,复习功课,按时完成家庭作业,学校要求家长签字时要尽量配合.
二,家长代表发言.
桃花涧三年级三班言稿
刘晓
各位家长:
你们好!
首先感谢你们感谢你们三年来对学校和班级工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的五十一名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望.孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦.现在,我趁这次难得机会就一年来的班级工作向各位家长汇报:
1.品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒.尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的.比如教室里没有纯净水,他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看……尤其是早到校的同学,虽然自己不是值日生,也总是争着抢着去打扫楼梯.总之,在班里已经形成了积极向上的好风气.
2.学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异.因此在学习上也表现的千差万别,针对这种情况,我能做到因材施教,分析他们各自的特点,制定不同的教育方案.在教学中,为了培养学生良好的读书习惯,我注重以读书为突破口,激发学生的读书兴趣.只要学生能熟背课文,我就在他的书目旁边刻上"你真棒"的印章以示鼓励,受到了明显的效果,突出了以读为本的教学思想,让学生在读中感悟,在读中积累,同时渗透写作知识,为此学生们学习的兴趣很浓,都取得了令人满意的成绩,都有或多或少的进步,我也感到收获的快乐.
3.规范方面:
平时我们学校很注重抓学生们的行为规范,无论是纪律还是卫生,两操路队等,都有明确的评定标准,所谓两操就是课间操和眼睛保健操,路队就是放学路队,都有执勤的学生进行考评.说实话,开始刚带这班的时候,学生吃零食的现象特别严重,值日生刚打扫完卫生,地上马上就出现包装纸.于是,我就想还是实验班的家长有钱,天天给孩子零花钱,但影响了孩子们的习惯.有的家长忙于自己的工作,顾不上孩子,尤其是早晨这顿饭不能让孩子吃好,但又心疼孩子,所以就把钱慷慨得给孩子,岂不知孩子根本就没有把钱又再吃饭上,而是买了一些不卫生的东西吃了,既影响了孩子的学习,又因为不卫生影响了孩子的身体.针对这种情况我制定了适当的奖惩措施,受到了良好的效果.多数孩子不但不吃,还能提醒别的孩子不吃.课间操是每天中不可缺少的,有些孩子懒得出奇,操都不想做,集合号一响,就找地方躲起来,后来我要求家长写证明的方式,学生有病的明显减少.最近由于炎热的天气,学生偷懒的现象又复燃了,每次做操,都会有6--8个孩子躲起来,针对这种情况,我想了办法:每次课间操以后,我会提前到教室里,堵住这些同学,她们马上作出难受的样子,我也不罢休,我说带着他们去医院检查,马上有的同学就好了,可见这是骗人的把戏.针对这种情况情况,在平时组织的班队会中,我们班都会结合本班的实际情况,进行有目的的教育,使学生明确认识,及行为习惯的重要性,培养学生的集体主义感,因此在学校组织的月评比中,每次都是文明班,增强了学生的自信心和荣誉感.
以上是我一年来所做的工作的简单汇报,说真的,我非常珍惜这次机会,我也非常感激为我们班级工作做出贡献的家长们,比如:水桶摔坏了,王淑敏的家长就让孩子带来自己家里的;垃圾筐坏了,曲衍蒙的家长买了让孩子带了;期末复习时,李卓恒,郑一凡,李文倩等同学的家长毫无报酬的给我们复印试卷.在此,我再一次表示感谢!一年来,是你们给我太多的感动,太多的思考,尤其是家长对待孩子的不同态度,使我想得最多.同样是家长,有的就能持之以恒地关注着孩子的进步,而有的是从不过问,觉得才上小学无所谓,没有必要那么认真.在这方面做的最好的要属我们班里郑一凡,刘子玉的家长.
另外,我想针对我班的情况向各位家长提几点建议:
1,为了孩子的健康成长,请各位让孩子吃好早饭.
2,平时多关心孩子的学习,多了解孩子的在校表现.
3,对孩子不能溺爱,不要袒护孩子.要正确对待孩子的缺点,并予以改正.
4,不能轻视小学阶段的教育,它使培养小学生良好习惯的重要阶段.
5,假期当中督促学生认真完成作业,不要突击作业,要有计划地进行复习----作业-----预习.
6,假期当中要注意安全.
当然一年来,在班级工作中,也还存在着这样或那样的不足,但有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,我相信:在以后的工作中,我们会有更大的进步.衷心地谢谢大家!
桃花涧三年级四班言稿
刘辉
安全问题
有的学生下午到校太早,规定是两点以后到校.在学屋就餐的学生有的中午不休息,饭后回到了教室,或者干脆不去吃饭,到广场或各大超市闲逛.
乱花零钱,乱买零食的现象(三无产品)
没经过家长允许随便到别人家去
学习方面
讲从小打下坚实的基础的重要性
培养学生树立远大理想,对待学习要有兴趣,要有耐心,认真的态度
家长配合老师督促学生认真完成家庭作业,并经常与孩子一起复习巩固所学内容
监督孩子的用眼卫生,讲握笔姿势与近视眼之间的利害关系
文明礼貌方面
在家培养孩子尊老爱幼的好习惯
在校尊敬老师,团结同学,关心爱护他人
遵纪守法,在任何公共场所都不做有损他人的事情,尽显一个文明儿童的形象
卫生方面
讲究个人卫生,勤换衣服勤洗刷
在家有意识的培养孩子做力所能及的家务活
在校一周才轮一次值日,要尽职尽责.无特殊情况,家长不可随便将孩子接走,剥夺孩子做值日的权利
五,家长与老师常沟通,保证孩子健康快乐地成长
家长会讲话
实验三年级王恩花
一,上半学期所做的主要工作.
1,加强学生思想道德建设,从习惯养成抓起,优化学校整体教学环境.(今年三月,中央,国务院颁布《意见》),这是一个重要的文件,学校多次组织学习,并加强这方面的工作.一段时期以来,小学生在放学路奔跑,初中生在走廊打闹问引人注意,影响不好.学校领导多次在会议上提出,重视习惯养成要从具体问题抓起.在班主任,课任老师教育引导的同时,小学部开展礼仪示范活动,中学部实行学生执周校长制度,让礼仪示范生作榜样示范引导,由学生干部提出自律,自查要求,自己管理自己,促进了良好校风班风的形成.另一方面,学校对全体学生进行严格管理,极少数"不遵守纪律,不服从管理,不接受教育的"屡教不改的学生被坚决劝退,本学期不到三个月时间已劝退七名,从而使学校整体教学环境得到一定程度的优化.2,研究生情学情,分层教学,分类指导,促进各个层面的学生在原有基础上不断提高.
分层教学是当代教育经过实践检验的成功的教学方法.许多学校都在实践这一做法,由于我校生源结构的多元化,同年级学生水平差异较大,采用传统的"抓中间带两头"或是"抓两头,促中间"的方法很难奏效,也不能适应当今"以人为本,促进学生个性化发展"的教育需求.为此,学校要求各学部,各年级分析研究自己的生源情况和学生状态,采取有效的措施,分层教学,实行,分类指导.目前,各学部都有自己的成功做法,如小学部在面向全体前提下的家教式辅导,使一些学生从学习习惯到学习成绩都有明显的进步,很得家长的认可;初中部对起始年级的英语教学,平时上课用好统编教材,周日采取分层补课,晚自习实行分类指导,较好地解决了学生入校英语基础悬殊的矛盾,效果明显.高中在分出了文理快慢的基础上,更着眼于人的未来发展的点拨和指导,一批有个性,有特长,有优势的同学陆续找到自己的最佳发展点,规划人生,创造未来,充满了必胜的信心.
3,重视教学反馈,加强教学的针对性,提高教学效率.
期中教学情况调查是我校多年坚持的传统做法,本学期期中考试前后,全校十二个年级,分三个学部,都召开了学生代表座谈会,面对面地了解学校各年级的教育教学情况,初中部,高中部还分别进行了课堂教学问卷调查和德育工作情况问卷调查.课堂教学调查问卷从九个方面了解学生的满意度,同时留有空间,让学生填写教学建议和需求.学校教务及时剪贴梳理,将这些建议装入信封,让学生需求与老师直接见面,大大加强了教学的针对性.对于作业量问题,学校根据部分学生,家长及教务处作业检查反馈的信息,要求各学部,各位有关老师及时增加或调整,力求保持在合理,适度的水平.4,开展双"走",双"关"活动,贴近师生距离,增强家,校联系,激发学习兴趣,进一步调动学生的学习积极性."走入学生心灵,走入学生家庭","关心孩子,关注未来",这是合肥市教育主管部分倡导的活动,我校老师积极响应,与学生谈心交流,家访,电话访问,蔚然成风.各年级班主任,课任教师都跟不同层次学生结成帮,扶对子,随时沟通交流或进行课业辅导.有的老师按学生名单将所任教的班级,年级的学生全谈过一遍,有的还有专门的谈话记录本,每次记录谈话内容,定期对照检查,促其进步.
5,抓起始,抓过渡,强化毕业班管理.
好的开头是成功的一半,小一,初一,高一三个起始年级很重要.学校高度关注这一点,有关年级任课老师很注重过渡阶段的思想引导和学法指导.目前三个年级情况都比较平稳.毕业班是学校的窗口,学校对此高度重视,当不遗余力抓紧抓好,目前初三,高三两个年级均实行月考制,并对每次月考情况分析总结,发展优势,解决问题.其他非毕业班也是承前启后的阶段,防分化,应对各种会考,统考,也都是井然有序.另外,从常规工作看,住宿生全程管理,午休生的午休安排,学校十四届田径运动会,小学部的生活技能大赛,中学部语文组的金秋诗文朗诵会以及其他活动课的开展,都有声有色,这些大大丰富了学生的生活.
二,几点想法和建议.
1,要高度重视非智力因素的培养,加强劳动锻炼,注意习惯养成,促进孩子全面素质的提高.当前的升学竞争,说到底,其实是就业竞争.随着高等教育的大众化,原先的升学竞争,不用很长时间,将被越来越激烈的就业竞争所代替.而就业的竞争,综合素质方面的因素是至关重要的.要提高综合素质,加强劳动锻炼,养成良好习惯是首要因素.据研究,相比于美国,日本等发达国家,中国儿童每天做家务劳动的时间是最少的,不劳动就会娇生惯养,不劳动就根本不可能养成爱劳动的良好习惯,也很难想象他对复杂,艰苦的脑力劳动会有多大的韧性和顽强精神,而没有韧性,没有顽强精神,要取得好成绩,得高分,也难.所以,看似不相关的两件事,其实质是相通的.这里正是非智力因素在起作用的.
2.要正确对待成绩
期中考试是相对比较重要的考试,一个学生家长不关注成绩是绝对不可能的,但仅仅关注成绩又是绝对不可取的.因为这毕竟只是一次普通考试成绩,相对于决定人生道路的竞争性的选拔考试,根本算不了什么.因此这样一次考试无论好坏,都不值得过分看重,重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬,帮助孩子分析存在的问题和不足,如何解决,从而为孩子指明方向和道路,让孩子充满信心或更有信心的干下去.要从孩子的基础这一实际出发,要多肯定,多鼓励,即使成绩考得不好,也要从其他方面找出闪光点.有句话说得妙,"好孩子是夸出来的",我们不妨试试.
3.培养孩子会学习的能力,不能迷信"压作业".为了训练能力,提高成绩,适当的多做一些作业是必要的.但当前有一种不良倾向,认为学校作业压得越多就对孩子有利,孩子在作业的重负下身心疲惫,怕学厌学,情感态度价值观发生了变化也全然不觉,这是很不正常的事.日前,省教育厅胡平平厅长在一次会议上指出:中考复习备考要研究近几年中考试卷的变化,解决问题不能靠死记硬背,不能靠题海压教学.他主持中考命题,要求命题者一定要做到让"那些死做题的人""做题死".面对这种情况,我们各位家长有必要引起重视,转变观念.因为新课改的形势不容逆转,包括高考,所有的命题都要体现新课改的理念.这是世界教育改革的大势决定的.从教育发展的生态看,有人比喻,中国是个加工厂,设计和策划在印度,董事会在美国,中国教育再不改革,我们的身翻不过来,因此,培养孩子自主学习的能力,善于思考,融会贯通,会自己发现问题,解决问题,实在是很重要的.江苏洋思中学先学后教,当堂训练,要求学生"四清",堂堂清,日日清,周周清,月月清的,就强调这一点,不防一试.
4,加强家庭与学校联系,多与班主任,任课老师沟通交流,
双走入,是学校主动的行为;从关注孩子教育的角度说,家长主动与学校联系,也很有必要,家庭,学校,社会形成合力,共同教育你的孩子,也必将大大有利于你孩子的成长,今天家长会,是极好的机会,希望大家充分利用.我的话就讲到这里,谢谢大家!
桃花涧三年级五班言稿
T三.五家长会讲稿
一,介绍学生在校的各种表现.
(一)学习方面
1,上课听讲的各种表现,鼓励学生积极踊跃发言.
2,课堂作业的完成情况.
3,家长督促学生按时完成家庭作业,并签字.
4,给学生充分的阅读空间,多读有益的书籍.
5,提高学生学习的积极性与主动性.
6,分析此次考试得失分情况.
(二)纪律方面
1,学生有病,有事不能来校时,要请假.
2,针对学生课堂上不遵守纪律的各种表现谈体会.
3,早晨,下午上学不迟到,参加活动要准时.
(三)安全方面
1,个别学生中午到校较早,易发生安全事故.
2,在学屋的学生中午不休息,个别学生私自在外买东西吃,不到学屋吃饭.
3,家长配合学校教育学生防水,防电,防火,遵守交通规则.
4教育学生不与陌生人搭讪,不吃他们的东西,不跟他们走.
5注意饮食安全,认识,不买"三无"产品.
(四)卫生方面
1,学生值日时,家长不要把学生早接走,让学生认真完成组内分配的工作.
2注意饮食卫生在校不带,不吃,不买零食,特别是"三无"产品.
3养成良好的个人卫生习惯,勤洗澡,勤换衣,不乱扔纸屑,果皮等.
(五)其他方面
1,文明礼貌,尊敬长辈
2,团结同学,帮助弱小
3,爱护公物,不浪费
4,拾金不昧,乐于助人
二,与家长交流学生的教育问题.
三,家长代表介绍成功教育经验.
家校联合校培养学生良好习惯
实验三年级五班老师方前
一,给孩子建立良好的家庭环境
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第
一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界.
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子.这些孩子的表现有:任性,易发脾气,激动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理能力差,不合群,不关心他人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.以上使家庭教育造成的,最有效的解决办法是建立良好的家庭环境.如何建立呢
方法:
1,提高家长的自身素质.
提高家长的文化,思想,心理素质,"言传身教".
2,有良好的家庭文化.
1)创造优美的文化环境.并不是豪华的摆设,而是整洁,朴素,营造教育气氛,有科学文化的环境.如:房间放地球仪,或艺术品,挂名言.
2)营造家庭读书学习气氛.父母以身作则,喜读书看报,追求新知识,努力工作.用这种勤学精神影响孩子.而不是沉迷于玩麻将.如:平时可通过一起看书报,看电视节目与孩子讲心得体会,或看法,解答孩子的问题,引导解决问题,训练说话能力."越是聪明的孩子,越好奇,想象力越丰富".(表扬个别家长,举例个别家长对子女的学习不关心)
3,有良好的家庭心理环境.
1)注意家庭的语言.俗话说"近朱者赤,近墨者黑"父母的语言文明的,当然子女也文明,但有些父母说话满口粗口,或是搬弄是非,攻击他人,子女也这样.举例:粗口行为,讲文明语.
2)父母的处事态度.父母对事的态度,认为什么事应该做,什么事不应该做,为子女做榜样.子女在儿童期,品德的形成是处在被动接受阶段,父母有什么样的行为,就模仿什么.(举例)
总结,希望家长对学校和老师的要求,积极的对待,多些支持,少些埋怨.
二,良好班风,培养学生的好习惯
1,行为习惯:男生好动活泼,女生乖.
1)小动作的现象.
2)"爱插嘴"的现象.
2,思想品德:纯真
4,学习态度:
1)上课:发言积极(表扬)
2)做作业:表扬书写,表扬家长,
3)忘带现象(望收拾整齐)
4)做作业慢现象(建议)
5)表扬动作快同学
6)作业养成改正习惯(建议)
4,学习成绩
1)表扬成绩稳定优秀同学
2)反映个别成绩较差同学.
三,让学生做自我小主人.开展各项评比.
1,介绍良好班风的措施(三表)
2,依照"文明班评比"标准
不足:1)课间追逐现象
2)买零食,带钱现象
3)接送准时
四,家庭作业家长监督制
1,家长检查作业并签名.
2,指导读书看报.(自查孩子的写话本)
3,本学期的学习重点:查字典,大量学生字
4,多关心子女的学习.
5,检查子女的试卷,帮助找问题.
一,总体概述
各位家长,大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,可见孩子的学习已列入家庭第一大事.现在的社会是知识时代,信息时代,经济时代,本科生都很难找工作,这两年我们单位每年都分来二十位左右教师,应届曲师本科毕业生也分到了我们小学,这还是有关系的.可以看出现在社会用人档次之高.所以加强学生的教育,提高他们的知识,国家建设需要高素质的人才.因此,怎样教育好我们的下一代,这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前.
我们班共有八十二位学生,学生太多,给老师的工作带来了压力,所以,尤其是最后的复习阶段我抓得很紧,因为没有良好的记律,就谈不上抓成绩.
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况.
一,本学期学生的学习情况分析.
1,学生优中差(概率情况)
全班共有八十二位同学,学习很好的占30,较好的占40,一般的占20,较差的占10.
2,学生试卷分析
我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中抽考,期末考试.家长们想一想你签了几次名.有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合.从试卷看存在的主要有:
做题粗心《1》如空一个题不做了.
〈2〉作文写不满格等
个别学生太懒,你很尽整整他,一天三提留,也能完成作业,写完作文了.但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了.同样需要家长的配合.
3,表扬学习优秀的同学.
4,表扬听讲专心,发言积极的同学.
二,学生完成作业情况(包括课堂,课外)
1,表扬好的
2,分析差的原因
个别作业写不完.部分学生写字太潦草,家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张,只要认真去练,很快就会把字练好,关见是能不能真正做到,有的学生写了几天就算完了,没有恒心.
三,卫生情况:
1,表扬好的.
2,差的原因(1)乱丢碎纸(2)吃零食方面(3)见到碎纸
不知捡起来.
四,劳动(值日情况)
1,表扬优秀.
2,分析存在的不足.
五,提几点要求.
1,这次家长会主要是促进期末复习,各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课.
2,督促检查孩子试卷改错.
3,帮助孩子听写生词.
4,要求背诵的课文检查背诵.
5,以后应重视为孩子签字.
6,多给孩子买点书籍.
7,督促孩子每天写日记.
8,多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促.
9,应支持孩子进行假期的特长学习.
六,总结
工作中我肯定还有很多不足的地方,如现在不好说,那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见,建议,要求希望家长们多和我交流.我带这个班已经三年了,和家长们也比较熟了,希望家长们和我实话实说.下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习情况.
家长会提纲
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表三年级一班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,班内的一些情况:
大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.
一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:刘一超,诸葛曼乐,朱韵同,朱丹彤,刘梦鑫,王子慧,胡文婕,候烨,刘壮,王艺璇,李学佳,王惠莹,张卓然,王焱,党晓晴,郭大迁,张连森,马凯旋,刘心茹,孙嘉龙,孙晓雨,刘淼淼,肖昕,蒋晓桐,刘磊,刘朋程,李青,王浩如,王宁,于东晓,张泽,林晓玉,姜卓君,赵丽,马竞元,李祯,史可,左斌豪,韩博韬等.
以上取得的点点成绩跟我们三年级一班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.
孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.
个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查.
二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
李一红
20xx年6月
三年级二班言稿
李千秋
各位家长:
很高兴在这里见到你们.感谢你们对学校工作和老师工作的支持.我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,也就是把你们的孩子培养成才.大家都知道,要想成才,必先成人,学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢.同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异.做为班主任,我首先介绍本班情况:
我们班现有学生79人,男生45人,女生34人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静.现在就各位家长关心的问题做简单说明:
行为习惯.班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好,如:杜明哲,王心悦,戚远敬,吴静媛,张叶姝,刘遥,刘敬涛,庄雪非,刘含笑,张馨月,王文悦,李子力,孙宏伟,郑慧,马秋媛,卢紫君,张钦然,米春燕,刑文文,王会欣,杨航,刘学昊,陈祥如,许天怡,聂超等.当然也存在以下不足:
部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进.
老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事.
部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧.
有部分学生身上带钱,爱买零食.这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害.
学习态度.
上课发言积极的同学有:张馨月,刘学昊,庄雪非,刘含笑,王心悦,王奕晴,聂雨婷等.
做作业较好的同学:姜超凡,张叶姝,王心悦,刘含笑,吴静媛,王文悦,聂超,卢紫君,刘遥,许天怡,王会欣,呼秋晨,刘学昊,杜明哲,张馨月,陈清熠,戚远敬等.
书写认真,字型漂亮的同学有:王心悦,姜超凡,张叶姝,胡云龙,王文悦,刘敬涛,杜明哲,戚远敬等.
存在以下问题:
忘带作业.希望家长提醒收拾好,养成好的习惯.
做作业慢.建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯.
书写潦草.建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量.
不能按时完成家庭作业.
学习成绩.
成绩较好又稳定的同学有:杜明哲,刘含笑,王心悦,张馨月,刘遥,刘敬涛,吴静媛,许天怡,王文悦,庄雪非,张叶姝,戚远敬等.
本学期进步较快的同学:聂超,王伟,胡云龙,张钦然,呼秋晨,马中元,孙宏伟,何东雨,聂雨婷等.
部分同学成绩较差,不爱学习,经常不完成家庭作业.在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上.
关于语文学科的建议.
希望能监督家庭作业完成,保证质量并签名.
指导孩子读书看报,勤写日记,在慢慢熏陶中提高孩子的语文能力.
给孩子带字典,并养成爱查字典的好习惯.
每单元一次的测验试卷,希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会,帮助孩子分析试卷,更要帮孩子树立信心,找出学习中努力的方向.
假期里不要对孩子放任自流,要帮助孩子制定合理的学习计划,使学习成为习惯.另外希望家长教育孩子注意安全.
最后祝各位家长工作顺利!相信我们共同的努力会使您的孩子茁壮成长!
三年级二班言稿
王青龙
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我感谢你们对我们三年级二班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来点击浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,班内的一些情况:
全班共有79人,大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.在我刚接这个班时可以说数学成绩是不理想的,但是通过一年努力,数学成绩在上学期已提升三个名次,在今年的期中考试中已位居第四,在本次期末考试中已位居第二的好成绩,这样可喜的成绩后面有着家长的大力支持和学生的不屑努力,我骄傲,为学生进步而骄傲,为家长的支持而骄傲.
总的来说,学生的学习风气较浓,大多数学生能把学习当作自己的首要任务.
在这一年的数学教学中,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,是我们班的领头羊.比如:,杜明哲,张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,马秋媛,戚远靖,刘瑶,潘凤鸣,陈清熠,王文悦,马中元,聂超,卢子君,程天硕,吴静媛,许天怡,何东雨,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,孙宏伟等同学.
还有许多同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:公茂源,米春燕,白翔翔,崔杰,李文静,杨航,刘建磊,刘洋,吕萧,刘硕,董凯歌,徐会童,孙宏伟,尤寄源,孟亦辰等同学.
在课堂上能开动脑筋,积极发言的同学有:张馨月,王心悦,孙铖,刘含笑,张钦然,徐涵,王弈晴,陈清熠,张晔姝,朱笛,刘学昊等.
另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,刻苦学习的同学:张弛,张浩,陆键明,王伟,张振,王晓文,赵浩,郑慧,徐会童,李国成,孟亦辰,杜豪,李子力,殷实,张义坤,曹轩浩,胡运龙,王伟,肖若晨等.
在老师的鼓励下,课堂上表现比以前积极的同学有:邢文文,张丕,牟豪,王会欣,赵子超,李士琦,郑慧,庄雪菲,谢添等.
在作业书写方面,工整美观有:杜明哲,张馨月,王心悦,刘含笑,卢子君,潘凤鸣,姜超凡,张晔姝,刘淑杰,卢子君等同学.
作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:孟凡达,张义坤,张浩,杜瑶,胡运龙,王伟,李智,孙悦,尚杰,曹轩浩,于晓彤,李则佑.希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.
以上取得的点点成绩跟我们三年级二班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲.
当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,我们班两级分化比较严重,成绩好的同学有很多,但有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识.家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到学校(或打电话)和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.
二,几点建议:
因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾.实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的.学生的进步和家长的关注程度有很大的关系,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉.
1,家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.
2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求.
3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯.
4,弄清数学分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.
5,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题.不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.
三,推荐几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动..实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.
总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长.
谢谢!谢谢各位家长的支持.说得不当之处敬请家长谅解.
20xx年6月
三年级三班言稿
李军
各位家长:
大家好!首先请允许我代表三年级三班所有教师,感谢你们能在百忙之中抽出时间来浏览,也感谢你们对我们班级工作的大力支持.由于天气太过炎热的缘故,这次家长会没有开成,但是我们可以通过网络来探讨交流孩子的学习和生活,我想这也是您最想知道的吧!
我的教育理念是先成人,再成才.在小学阶段关键培养学生良好的生活,行为,学习习惯,使他们的身心健康成长,形成健全的人格,能在各方面全面发展.
首先,我把我们三(3)本学期以来的学习和班级工作作以简单介绍.我们三(3)是一个团结向上,积极进取具有良好班风学风的集体.在学校举行的历次考试中我班均取得优异的成绩,春季运动会上团体第三名,平时我注重加强班级管理,开展了一些活动如:"比一比,看谁做的好,走的好""弯弯腰,让环境更美丽"等,同时连续数月获"四星级文明班级"的称号.
其次,我就学生的在校表现和学习情况做一简单介绍.
平时学习刻苦优秀的有逯霜,李金泽,胡珈铭,杜昆鹏,韩琪,时黛,于文悦,房旭,吕月,胡馨月,陈子文,王奕璇,丁荣鹏,孙兴邦,瞿家豪,魏源,耿通,曹亮杰,姜国良,杨方洲,李雨佳,张萌,刘子渲,唐毓婉,刘廷宵,孟伟,王家琦等.
学习有进步的有陆宇,赵西尔,王锟,何大卫,庄杰,刘梦然,王林,闫素利,郑晏一,刘晓帆,李甜甜,张紫琪,李京伦,李登超,张瀚文,张山,杨淑锟,马东阳,姜昊,张一丰,张逸飞,王艺颖,曹释月,刘雨,袁泉,崔涵,刘杰,张芮,胡捷,李京昊,孟亮宇,刘琪等.
上课专心听讲,积极回答问题的有时黛,于文悦,李金泽,杜昆鹏,逯霜,李登超,胡珈铭,孙兴邦,韩琪,李京伦,房旭,唐毓婉,庄杰,吕月,王奕璇,张瀚文,杨方洲,赵西尔,李甜甜等.
平时各方面表现较好,为班级荣誉做出贡献(如参加运动会,画壁画,拾金不昧,参加"六一"演出等)的有房旭,唐毓婉,瞿家豪,尚顺易,吕月,胡馨月,陈子文,王奕璇,李甜甜,曹释月,张紫琪,刘雨,王栋,张瀚文,韩琪,孙兴邦,胡珈铭,逯霜,李登超,张山,李金泽,于文悦,时黛,刘子渲等.
由于班级人数太多,我也不能对每个学生的情况一一说明,面面俱到,还请各位家长见谅.我想每位家长对自己的孩子应该是非常了解的,如果还想了解学生的其它具体情况,请在与我电话联系.
作为83名学生的班主任和数学老师,我对我的学生充满信心.但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.当孩子放学回到家时,您是否问过他今天老师教了哪些知识,你又学会了多少,今天表现怎么样作业完成的怎么样是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理,83名孩子这是一个多么庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况.不光学习,其他方面也是这个道理.
教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯.这一方面家庭和学校应该是同步的.孩子自学能力差,注意力不能长时间集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯.另外,在日常的学习生活中还要帮孩子养成独立思考,认真细致,勤于动脑,热爱学习的好习惯.
为孩子树立良好的榜样.孩子的模仿性和可塑性很强,家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用.你要求你的孩子语言文明,举止得体,为人正直,你首先就得是这样一个人;你要求你的孩子做事专心致志,你就不能虎头蛇尾,草率马虎.要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子,多了解一些他内心的真实想法,实际行动中的做法,培养正确的是非观念,他才能听从你的教导,朝着好的方向去发展.
转变观念,关注孩子的长远,全面发展.孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验.未来社会需要的是人格健全,心理健康,有社会适应能力,有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力,思维能力,综合运用知识的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质,情感,态度,价值观更为重要.所以,不能象以往那样,眼睛只盯在分数上.
针对学生的情况,及时和老师联系,及时勾通.我们班的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和各位家长交流的机会就更少了.我觉得在育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,才能真正有效果.家长朋友们多和老师取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力.现在有个别的学生,家长,老师两头瞒,自己到落的个逍遥自在,结果可想而知.假如我们提前做好这些学生的工作,我想至少可以使他们进步一些,这就需要我们进一步交流.
总之,我们的目标是一致的,那就是通过共同的努力,一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈的奋斗!
20xx.6.26.
共同托起明天的太阳
各位家长:大家好!又到了一年一度孩子们向家长汇报成绩的时候了,就像农民在盼望着庄稼的丰收一样.作为一个老师,一个曾经的家长,我非常理解各位家长的心情,也盼望着和各位家长一起来分享孩子们成长的快乐.下面我就把同学们在这一年中的成长和收获向各位家长做一简单的汇报.
一,认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年
级各位家长并不十分清楚.在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级.这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始.既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯.而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级.这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字,近义词,反义词,四字词,成语,古诗,名人名言,谒后语,给句子改变词序但不改变句子的意思,改写把字句,被字句,阅读理解,习作等都在等待着学生们来猎取.而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因.再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降.其实这是对老师的一种误解.相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识.
二,精诚所至,金石为开
咱们这个班是我从一年级直接带上来的.从总体上来看,学生们在校的行为习惯和学习习惯还是不错的,月月都是文明班,其他老师都非常羡慕我们这个班,这也许是我感到最欣慰的地方.但对同学们的成绩我一直不太满意.进入三年级之后,在期中考试之前,我甚至对同学们失去了信心,曾经一度产生了打退堂鼓的想法.在充分分析同学们的情况之后,我对自己的教学方法也进行了深深地反思,结合多年的教学经验及时调整教学方法,多与同学们沟通,同时把我从报纸上,电视上看到的一些有关小学生勤奋学习的小故事和道理讲给同学们听,凡是能激发学生学习兴趣的话题我都不会放过.甚至有时在讲课中我也会插入一些有趣的话题,调动同学们的积极性.
也许真是应验了"精诚所至,金石为开"这句老话,从期中考试后同学们的学习成绩在不断提高.特别是在学校的质量抽测中,我们班居然取得了第二名的好成绩,这是我做梦也没有想到的.当我把这个消息传达给同学们时,班里就像开了锅一样.我借此机会再一次告诉同学们:实事证明,只要有付出,就一定会有收获只要同学们继续努力,我相信同学们的成绩还会不断提高的.自此以后,果然每一个单元都有同学加入到优的行列中来,一个单元比一个单元考得好,这不仅使我从内心里感到高兴,也使同学们的信心大增.
三,良好学习习惯的养成是学习成绩提高的前提条件
各位家长都知道,一个人良好的习惯是一个人成长中不可缺少的重要因素.因此从一年级开始,我就注意培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯.比如读书的习惯,写字的习惯,背诵的习惯等.提供一切可以提供的条件,让同学们在班级这个大家庭里充分展现自己的才能,树立自己的信心,充分利用自己的优势,博得同学们的认可.到目前为止,我们班有相当一部分同学已经养成了及时背诵课文的良好习惯.在背诵方面表现不错的同学有杜昆朋,刘晓琪,张山,李金泽,吕月,王琳,李登超,于文悦,王栋,姜国良,张瀚文,王奕璇,张萌,王艺颖,杨淑锟,逯霜,周昌立,胡馨月,房旭,孟亮宇,瞿家豪,殷晓明,张逸飞,赵文雪,刘晓帆,闫素利,胡婕,张一丰,陈卓,李京伦,丁荣鹏,胡一东,沈国轩,杨方州等.熟练地背诵课文可以说让这一部分同学尝到了甜头他们不仅在考试的时候能够自如地填写课文内容,也为学习成绩的提高奠定了基础.
另外本学期还有很多同学能够坚持写一手好字.在这方面表现比较突出的有:杜昆朋,吕月,王琳,李登超,于文悦,王栋,姜国良,刘杰,张子琪,逯霜,胡馨月,孟玮,时黛,瞿家豪,魏源,郑晏一,李雨佳,刘廷霄,张一丰,曹亮杰,李佳政,丁荣鹏,王琨,胡一东,陈子文,李甜甜,韩琪,唐毓婉;在写字方面进步比较大的有:何大卫,沈国轩,杨方州,孟亮宇,范文凯,庄杰,李京昊,宣不鸥,王加琦等同学.
本学期还有一些同学在辛勤的付出之后,也获得了丰收的喜悦,取得了可喜的成绩.他们是:杜昆朋,刘晓琪,张山,李金泽,吕月,王琳,李登超,于文悦,王栋,姜国良,张瀚文,刘子渲,王奕璇,张萌,王艺颖,杨淑锟,张子琪,曹释月,马东阳,逯霜,周昌立,胡馨月,房旭,孟玮,时黛,瞿家豪,魏源,郑晏一,耿通,唐毓婉,韩琪,李雨佳,刘廷霄,靳晨阳,宣小鸥,李甜甜,张逸飞,刘梦然,陈子文,赵文雪,闫素利,胡婕,张一丰,曹亮杰,丁荣鹏,白皓,胡珈铭,孙兴邦,沈国轩,杨方州等.
还有一部分同学不仅成绩好,他们在课堂上的表现也值得其他同学学习.每一节课都能积极参与到学习中来,在这方面比较突出的同学有:逯霜,李金泽,张山,王琳,姜国良,李登超,王奕璇,贾晓宇,王艺颖,杨淑锟,曹释月,周昌立,胡新月,孟玮,时黛,孟亮宇,瞿家豪,张逸飞,赵文雪,刘晓帆,闫素利,张一丰,李佳政,李京伦,丁荣鹏,胡珈铭,刘雨,杨方州,杜昆朋,于文悦,张瀚文,王加琦,张子琪,耿通.
四,给家长们的几点建议
"习惯"是人们在长期的实践活动中逐渐形成,一时难以改变
的行为习惯定势.俗话说:"积一千,累一万,不如养成好习惯."这是因为一个人良好习惯一经养成,就能自觉,自控,使智力活动坚持下去直至成功,同时还能弥补智力上的某些弱点,促进智力的发展.英国哲学家培根说:"播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运."小学阶段在人的一生中正处在播种时期,在播种思想,播种知识,播种行为的同时,必须重视播种良好的习惯.在此给各位家长们提出几点建议:
做事方面:在巩固已经形成的基本习惯,并着重养成有
难度的好习惯.在做事有计划方面,主要养成学习有计划的习惯.在毅力方面,主要养成遇到困难不退缩的习惯.在求新求效益方面,主要养成独立思考和习惯和勇于进取发表和保留自己意见的习惯.在追求效益方面,主要养成节约时间的习惯.
2,在学习方面,就基本学习习惯而言,要养成学习有目标的习
惯和持之以恒的习惯以及课前预习的习惯.在善于思考方面,主要养成独立思考的习惯和在模仿中学会创新的习惯.在掌握信息方面,主要养成利用现代科学技术手段查阅信息的习惯.另外要注意培养孩子阅读的习惯.并在阅读中养成一边读书一边思考的习惯.如果不会边读书边思考,也不会有良好的阅读效果.如果学生能够在读书时边读边想,不但会解决理解课文中的许多问题,而且会出人意料地显示出他的聪明才智.
以上是我结合自己的教学经验所提的一点建议,如有不当之处还敬请各位家长提出宝贵意见.总之为了我们的孩子,让我们携起手来,共同托起明天的太阳.并借此机会祝愿各位家长合家幸福,身体健康,工作顺利!祝我们的孩子学业有成犹如芝麻开花节节高.
三年级三班刘丽华
20xx5年6月27日
三年级四班言稿
马娟
各位家长:
大家好!我是三年级四班的班主任,一年来我们顺利地完成了各项教育教学任务,这是与各位家长的支持与配合分不开的,在此向大家表示衷心的感谢!我也借此机会与各位家长交流一下孩子在校的表现.
去年暑假过后,我接手了现在的三年级四班,当我第一天踏上这个讲台的时候,我想让这个班变个样子,让我的学生做最优秀的学生,让我们的班级走在同行班的前列,于是,我鼓足干劲,用尽办法,认真对待教学工作,对待每位学生,用各种条例来约束孩子的行为,用鼓励的语言调动孩子的积极性,一段时间后,我觉得我们的班级纪律有了明显的好转,多数孩子的学习积极性提高了,学习成绩取得了较大提高.每个月我们班都是文明班,这些可喜的变化,让我体会到了教育的成功.
我所面对的是81个可爱的孩子,他们也只有8,9岁,大的10岁,正是贪玩,不懂事的年龄,一,二年级的孩子小,虽然好动,可说了还听.可三年级的孩子,说他大不大,说他小不小,正是难管的年龄.我这个班主任的责任是重大的,我感到肩上的担子很重.刚接手的时候,以前的王老师也告诉我这个班有几个男孩比较调皮.在这种情况下,我没有气馁,主动和几个孩子谈心,鼓励他们,教育他们,一开始他们真的表现不错的.可我也体会到了教育不是万能的,几天以后又开始调皮,我利用课间操站队的时间主动站到他们跟前,和他们谈心,摸摸他们的头,像对自己的孩子一样,让他们感受到老师的爱.有时也要拉下脸来狠狠批评,过后再给他们吃个甜枣,让他们感觉到老师的严厉和可亲.
这样一段时间后,我们班的孩子从学习方面和思想品质方面都有了很大幅度的提高,多数学生能按小学生日常行为规范去做,遵守学校的纪律.一开始我就告诉学生有事,有病要请假,这样老师知道你没来的原因,也就放心了.我是班主任,是81个孩子的当家人,所以对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照.所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家,在路上,在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等.孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长.
下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下:
一,语文教学方面:
1,学习比较突出的同学有:刘颖,李一,田译蒙,刘晓霏,孙僮,褚晗辰,张绪,刘人豪,王子雯,刘润宇,田瑞康,吴欣璐,韦余晴,马晨婕,阚梓文,阚徐静,任飞,姜鸿洋,许倩倩,付学振,乔成庆,邓胜楠,刘梦笛,张玮华,王紫璇,王豪,王丛,杨琦;
2,课堂上发言积极,思维敏捷的有:
李一,刘颖,刘晓霏,刘润宇,刘禹阳,刘雪松,任飞,孟德,张翔宇;
3书声朗朗,声情并茂的有:
姜奔腾,秦悦,王子雯,褚晗辰,李一,刘颖,任飞,荀金豆,季子新;
4,书写工整的有:马晨婕,阚梓文,刘晓霏,吴欣璐,杨琦;
5,课堂上听讲专心的有:韦余晴,许崇光,阚徐静,陈虹宇,孙僮,张绪,马月,王映皓
6,学习提高比较快的有:戴欣言,曲颖,李晓雪,陈姿晗,宋慧,王紫璇,范邱祺;
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬.
二,班级管理方面:
1,周一升旗表现好的同学有:阚徐静,邓胜楠,姜鸿洋,悉同,刘子敬;
2,课间操认真做的有:李一,田译蒙,杨琦,吴欣璐,刘润宇;
3打扫卫生积极的有:田瑞康,许崇光,李一,秦悦,王琛,曲翔泽,韩旭,刘颖,刘晓霏,滕凯,姜鸿洋,邓胜楠,孙僮,刘人豪,阚徐静;
4,品德高尚,主动帮助他人的有:刘晓霏,任飞,李一,刘颖,姜鸿洋,刘润宇;
5,绘画小能手:马晨婕,刘晓霏,戴欣言,邓胜楠;
还有许多孩子表现很突出,就不再一一表扬.当然,还有不少学生表现还不尽如人意,他们毕竟是孩子,相信他们随着年龄的增长,会越来越懂事,会改进缺点,更上一层楼的!
三,对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:
1,由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长督促孩子认真完成作业,发现孩子的缺点,及时与老师取得联系;
2,对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前10钟到教室交作业,读书.值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;
3,为了课间操的整齐,学校规定除周三不穿校服,其他时间一律穿校服上学,并且要督促孩子戴好红领巾,安全帽;
4,对于课文的背诵,由于孩子多,老师逐个检查是不可能的,所以以后请家长在百忙中督促检查,并签字证实.对孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议;
由于本人能力有限,工作中有一些不当之处,希望家长朋友们理解,见谅,在以后的工作中请多提宝贵意见,谢谢!
祝家长朋友家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
再见!
三年级四班
20xx,06,27
三年级五班言稿
郑晓伟
家长同志:
经过一个学期的学习锻炼,同学们的德智体美劳等方面都有了较大进步,老师为此而高兴.我们知道,成绩的取得也包含着家长同志的心血和汗水,在此,向您及您的家人表示深深的敬意和感谢.下面,我将本学期班级管理和语文教学的有关情况向家长作以汇报.
一,班级管理
本学期在学校组织的各项活动中,我班同学积极参加,组织纪律性较强,锻炼了能力,取得了较好的成绩:
1,文明班评比活动
路队方面整齐如一,高度自觉的同学有:刘今,于景馨,王佩彤,蔡清越,张文渝,高旋,孙伟伟等.
课间操方面表现出色的同学有:王亚娣,蔡依,李梅宇,卞瑞坤,李政弢等.
卫生值日表现出色的有:综艺,王伟浩,赵一斌,许谣,孟祥祥等.
2,品德高尚,为班级做贡献积极分子
许雨馨,杨波,刘今,孙伟伟等
3,为壁画献技的小能手
刘今,王佩彤,于景馨,刘晓晖等
4,春运会获奖的运动健将
高旋
5,积极参与班级管理的学生干部
刘今,王文哲,蔡清越,武晓晖,张文俞,刘晓辉,刘士嘉,李晓珉,何昕达,李政弢,周炳炎等.
二,语文教学
1,成绩优秀,保持稳定的同学有:
蔡清越,刘今,杨天乐,李晓珉,于景馨,武晓晖,刘晓晖,王桂颖,刘迪,周炳炎,卞瑞坤,李政弢,王文哲,何昕达,刘士嘉,彭铖,刘大宇等
2,发言积极,勤于动脑筋
李晓珉,李子超,夏培轩,戎有为,王玉川,王文哲,周炳炎,何昕达等
3,书生朗朗,声情并茂的有
刘今,武晓晖,李天一,于景馨等
4,书写工整,规范认真的有
武昊行,夏桐等
5,听讲认真纪律较好的有
张皓琛,赵一彬,宗艺,
6,学习成绩大幅度提升的有
亓迪,刘彬,尹泽洋等
为更好地促进教育教学,全民提高我班教学管理水平,针对我班实际,对家长同志提出以下要求,希望能得到您的理解和支持.
1,鉴于学校对语文朗读能力考察的要求,请全体同学在周一,三,五的早晨7:40必须到校.语文晨读的时间太珍贵了.
2,作为家庭作业,要求家长必须签字,对书写了草的要严格要求,必要是可让重写,以养成良好的学习习惯.
3,周一升旗仪式要求全体同学必须穿校服,安全帽,红领巾等,请予以检查.
4,对于每单元的质量检测试题,要简述意见,提出要求.
5,假期里认真督促学生的作业及新课辅导.
另外,我班有些同学一学期来,从来不写作业,老师虽然着急,也无能为力.希望能得到您的谅解.
总之,回顾一学期来的工作,我们感谢各位家长同志的关心.由于我们能力所限,工作中存有这样那样的问题,真诚的向您表示歉意和自责.
最后,谢谢您的关注,再见.
三年级五班家长会提纲
朱婷
尊敬的各位家长:
你们好!我是三年级五班的数学老师,感谢各位对我们工作的大力支持,在你们的密切配合下,我和孩子们一路拼搏,一路收获,携手共进,在喜悦和收获中结束了三年级的的学习生活.现将孩子们的数学学习状况向你们做简单汇报.
大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学,比如:王文哲,李天一,李子超,吴昊行,王玉川,王桂颖,刘璐,于景馨,张皓琛,李政涛,武晓晖,王佩彤,刘士嘉,蔡清越,邹易,李梅宇,杨天乐,李筱民,刘晓晖,刘今,张亚兰,周炳琰,孟祥祥,卞瑞琨,陈朝阳,夏桐,刘迪,等同学.
还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:孙安琪,彭月,王文静,彭铖,张珂,陈子浩,刘大宇等.
学习认真成绩需要再提高的有:姜天月,铁译丞,李欣忆,张钰,马路遥,许嘉慧,庄晨,邵琳琳,亓迪等.
非常聪明,有潜力,需要加把劲的有:赵亮,夏培轩,于磊,肖震,张文瑜,戎有为,杨波,赵松晨,赵一斌,王伟浩,王悦,潘春旭等.
还有,杨金贵,伍婷,蔡依,彭静,管仔朋,张亚凯基础差,需要补救,希望在假期当中关注他们的学习.
以上取得的点点成绩跟我们三年级五班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.
弄清数学有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.
对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.
二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
谢谢!
20xx年6月27日
三年级六班言稿
官亚非
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表三年级六班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,班内的一些情况:
大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班三年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.
一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.比如:武会敏,李可心,王雪冰,主文豪,刘扬,李靖,刘馨遥,范一博,李风辰,邱俊儒,王乐源,宋亦平,刘楠楠,赵佳雪,杨震,张子涵,盖珂,孙朋,韩继飞,闫硕,钱一苇,何艺斌,杜昱洁,张振芳,李子璇,纪小宣,王璐等同学.还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步,比如:赵明子,张宇捷,尤靖宇,顾宣宇,季小冬,刘万杰,李晴,王涵,刘芝会,袁媛等同学.
学生的思想品质也有了很大的提高,比如:刘扬,武会敏,李可心,何艺斌,张康宁,刘馨遥,张子涵等几位同学不仅牺牲休息时间又自己买颜料多次为班级画壁画;韩继飞,刘扬,王乐源,主文豪,周子恒,张磊,高振捷等几位同学一次又一次地整理考场而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学,比如:刘扬拾到了100多元钱在没有找到失主的情况下上交了学校,张康宁捡到钢笔交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美.还有许多同学无私地为我们班复印试卷,如:刘扬,武会敏,李风辰,邱俊儒,张琰,周子恒,王乐源,纪小萱,张子涵,刘万杰等.
以上取得的点点成绩跟我们三年级六班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.
孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.
弄清语文,数学分别有几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家.
对老师有什么建议的话到办公室交流,一定不要当着孩子的面说,否则的话对孩子是百害而无一利.
二,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
关于小学语文学习方法的探讨
尊敬的家长:
您好!很荣幸有机会可以和您在此探讨孩子的语文学习.
语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢我想简单地和家长交流一下.
其一,语文兴趣的培养.
"兴趣是最好的老师",让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键.所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学.像班里的盖珂,刘扬,刘馨遥,季雪婷,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王新宇,宋亦平,张子涵,葛瑞丰,尤靖宇,杨若飞,李正强,杨震,孙朋,徐岩,邵圣泽,梁浩,李政等学生上课积极主动回答问题,课堂效率高.
其二,多读多练,培养语感.
语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.在下学期的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合.在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信.暑假中,您可以引导孩子预习新课本,阅读儿童著作,或背诵古时文时实践一下,会有意想不到的效果.
其三,勤于练字,认真书写.
古人云:"字如其人,人如其字."不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以拥有一手好字,是语文学习的一部分.我们班写字工整,美观的同学有:刘楠楠,王璐,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,王乐源,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,魏凇,王雪冰,李风辰,赵佳雪,刘超颖,张振芳,韩越,周子恒,石博文,刘雨倩,赵明子,李靖,贾琳琳,孙浩浩,石博文等.我建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用同时,扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼.这也是暑假及下学期的教学重点.
其四,留心观察,写好作文.
记得我刚刚执教这个班的时候,上的第一堂课就是教孩子如何写好作文.的确,作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它.其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可.当然"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行."任何事说总是很容易,做起来就难了.本学期我刚刚接班,对学生情况不是很了解,重点培养了学生的字词及基础知识.下学期,我将在此基础上根据每个孩子的不同特点来制定其相应的学习计划.例如李可心,武慧敏,邱俊儒,杜昱洁,赵明子,纪晓萱,刘楠楠,盖珂,尤靖宇,李子璇,宋亦平,石博文,张子涵,王雪冰,何艺斌等作文水平比较高的学生,我将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔.作文水平有待提高的学生就要多读书,积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步.我班的王乐源同学,在保证课内学习的基础上特别爱看课外书,在他的作文中时不时地妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博.希望家长可以重视阅读,暑假中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,您的孩子将受益终身.
其五,培养良好的学习习惯.
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.我班大部分同学都具有良好的学习习惯,学习目的明确,积极主动.刘扬,张康宁,刘馨遥,季雪婷,盖珂,赵佳雪,李可心,武慧敏,邱俊儒,李子璇,宋亦平,张子涵,董西蒙,王雪冰,孙朋,尤靖宇,钱一苇,王文杰,主文豪,韩继飞,何艺斌,范一博,赵文博,韩越,刘楠楠,王璐,周子恒,宋亦平,赵明子,杜昱洁,纪晓萱,李靖,袁媛,闫硕等同学表现突出.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢
1,预习与复习的习惯.
2,勤于思考与全神贯注的学习习惯.
3,参与课堂学习活动的习惯.
4,多动脑,勤动手的习惯.
5,大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯.
6,独立完成作业与自我评价的习惯.
7,课外阅读的习惯.
众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要.小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强.但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾.家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果.
以上都是我的一己之见,感谢您在百忙之中浏览指教,希望在以后的工作和学习中能和您有再次交流的机会.
祝孩子学习进步健康成长!
祝您工作顺利合家欢乐!
临沂二小三年级六班
刘彬彬
二零零五年六月二十七日
三年级七班言稿
王廷猛
班级总的情况:
我们这个班总体上是一个团结上进的班集体,学生的上进心比较强,学习积极性很高.家长都能够积极配合支持班级开展的一些工作.特别是在对待学生的学习方面,各位家长都倾尽了大量的心血,在此,我们表示衷心的感谢!
二,班级管理方面:
在班级管理上,我是从一下两方面着手的:即一是严,二是爱,我的严是在课堂纪律上,学习上.在要求学生的品德上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字.即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师.这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展.
文教学方面:
课堂教学上,我注意从提高学生的学习兴趣入手,尽量地让学生在课堂上都有发言的机会,尽量地把他们的学习积极性调动起来,尽量地使他们在轻松有趣的氛围中学到知识.在作业方面,我以严为主,即每天的作业我都要改,如果有不完成的就让其补上,课堂作业就更是如此了.在背诵课文方面,由于学生多,老师逐个检查是不现实的,我就以小组为单位,以表格的形式,让其互相检查并签字证实,有时也让家长配合检查并签字为证.在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的同学,这样就可以起到鼓励背诵快的,促进背诵慢的之目的.
在本学期内,我们共进行了阶段测验10次之多,就测验的情况,每次都让其和学生家长见面.
四.我的一点看法.
学生的学习是一项综合性的工作.这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响.在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要.因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,所以我想,我们应该携起手来,对学生的学习尽上我们应尽的责任和力量,努力使他们成为祖国的有用人才.
祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
三年级七班言提纲
孙宗秀
尊敬的各位家长:
大家好!忙忙碌碌的三年过去了.回想上一次家长会,是在学生刚入学半年的时候.在这三年里,孩子们的各方面都有了长足的进步与发展.我们有辛苦,但感到很欣慰,因为我们有沉甸甸的收获.为了孩子的进一步发展,下面,我对我们班的学生情况从以下几个方面做一些总结.
一,学生的学习情况:
1,学习认真,自觉,成绩稳定,出色的有:韩富群,李萌,主国美梅,李行健,黄玮,张家铭,张萃佳,陈子如,宋炜,刘彬,周峻,李阳,孙真,李国安,赵璐瑶,高静宜,王雨,沙瑶等.
2,上课遵守纪律,踏实,认真的同学有:叶雨,贾彦菲,陈新元,邵珠菊,蔺叶桐,李珂,马康宏,李群,韩映雪,张伟,张珊,高安琪等.
3,头脑聪明,潜力很大,或进步明显的同学有:吕启元,吴宇丙,刘晓龙,胡瑞元,边玉栋,闫方宁,吴番,王子同,王谦,郑博文,姜彤阳,张地,姜莹,杨雷,贾雨鑫,孙雪莲,宋健,马贤达,黄可,丁心洁,周帅东,甄庆瑶,刘威,李恩涛,张俊一,杨孟华,赵欣宇,曹震,袁国栋,张天阳,张永菊,亓振,孙佳怡,公启润,杨泉,陈则达,王晏,皮惠心,朱晓琳,高金川等.
二,班级情况:作为个体的班级,咱们三年纪七班有自己的特点:男同学多,特别是活泼好动的男生多.一般说来,活泼好动意味着聪明.但是,过于好动也有好多弊端.比如,自制力差,注意力集中的时间短,上课不遵守纪律等,造成课堂秩序混乱,影响自己,影响别人,老师讲的内容听不见,成绩不稳定等.这样,老师上课费劲,效果还不好.有时候,重点内容只好重讲.已经学会的同学不想听,不会的同学也不一定能听好.长此下去,造成恶性循环,学生的学习积极性下降.针对这种情况,各位家长,特别是过于调皮的学生的家长,一定要注意对孩子的习惯培养,以及对孩子的思想教育.我想,只要方法得当,耐心细致,长此下去,孩子的表现肯定会有所好转,学习成绩也一定会有很大的提高.我们班不乏聪明的学生,但智商和成绩成正比的学生不多.同样聪明的头脑,成绩却差别很大.造成这种结果的原因是什么呢我认为,这主要是学生个体的家庭教育不一样,造成学习习惯差别大的后果.一个班里有八十多个人,八十多个人有八十多种情况,老师不可能把他们一刀切,要做到因人施教的确很难.所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯培养.另外,上课精力不集中,搞小动作,小声说话,没有听课的习惯,不管老师说什么,他(或她)一律听不见;懒懒散散,从来紧张不起来,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,没有上进心,不求好等.这样的学生,他怎么会学习好呢
三,对学生家长的几点建议;
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;
1,重视对孩子的管理.小树要长成参天大树,尚且需要经常修理,何况有血有肉,富有情感的人呢我非常相信,只要加强管理,我们班八十多个人,应该有七十个都能成为出类拔萃的人才.
2,要讲求方法,重视与孩子的情感交流.有的家长平时不注重对孩子的交流,一旦孩子的学习成绩不好,马上大发其火,狠狠地把孩子批评一顿,甚至于揍一顿.这样做的结果只会让孩子厌恶学习,再考试就不再给家长看了,进而撒谎等.对孩子的成绩没有任何的帮助.我认为,如果孩子的成绩不够理想,应该坐下来与孩子共同分析不好的原因,然后对症下药,以求真正的进步.
3,重视对孩子家庭作业的检查.家庭作业是学生学习情况的一个表现,也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道.要做到真正地关心孩子的学习,一定要坚持每天检查孩子的作业.以及时发现问题,进而解决问题.否则,对孩子学习的关心只是空谈.
4,及时与老师联系.由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的误会,一般说来,我不经常与各位家长联系.但这不说明我否定联系的重要性.我与八十多个家庭联系难,但家长与我联系简单.
几年来,作为教师,我对各位家长的关心和支持表示感谢;作为一个个体的人,我也有简单粗暴的时候,再此,我对各位家长的理解和宽容表示感谢.再一次真诚地谢谢大家!
20xx,6,27
三年级八班言稿
王立菊
各位家长朋友们:
大家好,我是三年级八班的语文老师兼班主任.我们已经相识三年了.在这三年里,我们已结下了深厚的友谊,成为了好朋友.很长时间没开家长会了.真的是有很多心里话想和你们聊一聊.但由于平时我们的工作都特别忙,没有时间坐在一起好好交流感受,在这里,我首先表示歉意.
从孩子入一年级到现在,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,期间有不少喜悦,也有不少酸涩.望子成龙,望女成凤的心情,我和你们是一样的.我发现学生的基本素质的差别是不大的,但表现在学习方面仍存在一些差异.我们要研究和分析形成差异的原因和因素.鄙人有一点浅见,不敢和大家苟同.我认为,孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关.有的孩子的学习习惯非常好,所以在学习上表现出自觉主动,积极性高,学习成绩突出.有的孩子没有养成好习惯,表现在学习上,学习的目的性不强,不知道为什么要学习,学习的积极性和主动性就更不用提了.学习成绩当然不会太好.造成这样局面的原因,并不完全在于孩子.我想家长的责任也是不可推卸的.有的家长由于平时工作太忙,无暇和孩子在一起,缺少亲子活动,很少能对孩子进行一些习惯或智力方面的一些潜移默化的影响,而是把孩子交给老人,自己忙自己的去了.孩子在老人面前是很放纵的,老人们又不忍心孩子哭闹,久而久之,就形成了懒惰,衣来伸手,饭来张口的习惯.因为学习和玩相比,那是枯燥和无聊多了.现在让他克制自己,专心地听课,认认真真地写作业,是很难做到的.再者,孩子上学了,家长还没有意识到这个问题,对孩子的习惯不注意观察,不去研究造成学习吃力的原因,不能及时地帮助孩子养成好习惯,到现在表现出的差异就更大了.我们都知道,三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微.
以上是我个人的浅见,不当之处,请各位原谅.下面,我将谈谈我的一些班级管理思想,基本理念和学生在校情况.
我教学十六年来,代过初中,小学;教过英语,数学,语文等课程,我最喜欢语文和英语,因为这两门科在知识结构和学习方法上有很多相同之处.我本人喜欢静,喜欢思考和感悟,所以从小我就有自己独特的学习方法,多积累和总结,多思考和请教,不放过一个问题.我深知学习习惯和学习方法的重要.所以我在教育我的学生的时候,有很多时候我都把我的亲身经历和感受告诉学生,更把我的好的经验传授给他们,我希冀对他们能有一点点帮助.我一贯的教育理念是学习要扎实,深入;不要浮在表面,满足于一点点的收获.不要爱慕虚荣,因为学习来不得半点虚假.我时刻注意从人品,人生观,价值观,学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响.目的只有一个:养成好的学习习惯,为将来的学习和生活打好基础.我觉得,学生的学习兴趣是很关键的,我努力用我的知识和人格感染着学生,"亲其师,信其道"嘛.不知学生的感觉怎样,我是努力这样做的.
下面,我简单地来总结以下,本学期学生们的表现情况,目的是互相学习和交流,以期学生更好地发展.
总体情况:我班学生有一个非常突出的特点,那就是两极分化很严重,很令老师头疼.一些学生特别优秀,并且人数很多,特别突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁冯子成陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵子豪花青赵颖吴昊宇杨梦宁魏一鸣徐雪莹等,这些同学脑子聪明,学习认真,积极性高,有很好的学习习惯,学习成绩非常优秀.是全班同学学习榜样.
有不少同学不但学习认真扎实,而且还有很好的组织和管理能力,工作认真负责,综合素质比较高.比较突出的有:王安硕沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政阚国宾沈津羽姜雨洁陈宇孙闻晨张景宜李宁吕振婷赵颖杨梦宁周玮孟凡丁卢敏张玉洁李登越等.
学期学习进步较大的有:沈小琳李子凡金珊丁慧中王萧盛宏章诸葛芊卉胡小寒王海洋郑昊孙晨孟凡丁张玉洁刘淑鸿张珂诚阮昊钱慧敏赵舔贾天南诸葛瑞增李俊材等
有不少学生很聪明,因为学习习惯还有待培养和加强,学习成绩不稳定,希望好好努力,争取发挥出自己的潜能.老师期待着你们的进步.
有不少学生思想品质好,具有很强的集体荣誉感,劳动积极,乐于助人,如果在学习方面更认真些,那将太好了.有丁墉石宇龙刘辉赵杰等.
由于时间关系,不可能面面俱到,望请见谅.有几点问题,还想和大家打成共识,促进家校联合,共同把孩子培养好.
对习惯不太好的孩子,家长要积极跟上,密切关注孩子的家庭作业完成情况,少责骂,多鼓励.
对课文中的精读课文,尽量督促孩子背下来,这是老师布置必须会背的.
密切关注孩子单元考试情况,每次考完之后,都要求家长签字的.
由于老师太忙,没有很多时间和家长反馈孩子情况,希望和老师多沟通.
以上是我的发自肺腑的话语,不当之处,请您们批评指正.
祝各位家长:工作顺利心情愉快
祝孩子:学习进步健康成长
20xx年6月27日
三年级八班言稿(数学)
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表三年级八班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.
一,介绍本班本学期的学习情况:
去年我送完毕业班之后,校领导安排我来带咱们三年级八班的数学,我感觉我们这个班的孩子都是可爱的孩子,家长的素质也比较高,作为老师和家长我们的目标是一致的------希望孩子现在学习成绩好,将来学有所成.最基本的就是在将来竞争激烈的社会中,有一技之长,有份理想的工作.再高一个层次,就是实现自我价值,为社会造福."学好数理化,走遍天下都不怕"这句话是不正确的,不全面的,但从另一个方面说明了数理化的重要性,科技是一切生产力的基石.百年树木,十年树人.大部分同学学习积极努力,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.
一年的数学教学中这个班的数学成绩有了很大的提高;
特别优秀突出的学习委员,老师的小助手,小组长;
林瑞祥,张玉洁,阚国宾,王安硕,沙洛舟,吴昊宇,李宁,孙闻晨,赵颖,沈津羽,周旭,花青,赵子豪,李登越,吕振婷,张景宜,李子凡,牛冬青,魏冠群等等.让优秀的同学都有一个锻炼的机会,既培养了每个学生的集体荣誉感,又培养了学生的竞争意识.
二,在平时的上课过程中,思维敏捷,回答问题积极,速度快,正确率高,学习比较主动,成绩比较稳定,课堂作业,家庭作业完成的及时的同学有;
阚国宾,尹正,林瑞祥,李宁,张景宜,吕振婷,吴昊宇,王安硕,赵颖,李子凡,魏冠群,陈宇,徐雪颖,钱慧敏,李俊龙,盛红章,孙闻晨,于子文,贾天南,魏一鸣,冯子成,沈津羽,沈小琳,赵子豪,李登越,张玉洁,牛冬青,沙洛舟,卢敏等等.
与其相反,有的同学的课堂作业不及时上交,家庭作业有的做一部分,丢三拉四,有的一题不做,甚至是完全应付,希望能够引起家长的注意.
三,本学期进步比较明显的同学有;
隋缘,邰茂涛,任大为,王晓飞,金珊,侯金铭,李俊材,邵籍宣,周玮,赵添,诸葛千卉,张凤龙,张珂城,杨梦宁,姜玉洁,卢敏,王海洋,闫辉等等.希望取的家长的密切配合,这些同学会更上一个新的台阶.
四,本学期有进步,但成绩不稳定的同学;
夏宗鑫,金珊,王潇,郑昊,丁慧中,孟凡丁,刘淑鸿,苗向阳,刘婕,石宇龙,李天翔,密书凯,刘笑含,许亚莉,孙晨,张群,阮昊,丁庸,孙钦宇,张东昊,刘婷婷等.这些同学的成绩忽高忽底,说明掌握的不踏实,不全面,只要努力,是很有希望的.
以上取得的点点成绩,跟我们三年级八班的每一位学生的努力,和每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.
五,就家教谈几点看法;学校,家庭,社会教育是生命教育,是人生的基石;
(一)现在的学制由五年制改为六年制,一,二年级为底年级,同学们都站在同一水平线上,很难分出彼此,三,四年级是一个转折期,学生的学习状况渐渐向两极分化,思维灵活的同学能较快跟上,理解力慢的同学需做适当的辅导.
给孩子良好的学习环境,给孩子一定的压力和动力.
给孩子树立起一个明确的可以完成的学习目标.
在孩子面前维护老师的形象,避免在孩子面前贬低老师,老师也不尽完美,有笔误,口误.
再富也不能富孩子.自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男.
希望我们有时间及时沟通,及时了解孩子的学习情况.
可利用暑假适当补知识欠缺的部分,预习新学期的内容.学的时候尽心学,玩的时候尽情玩.
(二)家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.
第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业,复习,预习作业也不容草率.
第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.
第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
三尺讲台写春秋,万千桃李竞风流.我愿把我青春的激情燃烧在三年级八班这片教育的沃土里,和同学们同欢乐,同学习,同思考,同成长!
20xx年6月
三年级九班言稿
管文鹏
一,学校领导讲话
二,向家长简单介绍任课老师情况(内容略)
三,对班级情况作简单分析(内容略)无
四,向学生家长发放班内各种积分成绩单和两个学期的语文成绩表
五,强调家庭教育和家长言行对孩子成长影响的重要性
一个孩子能否健康成长,最终千成材,除了学校,社会,教育之外,最重要的的还是家庭教育.孩子的父母在家庭中所实施的教育,对孩子能否成材,起着决定性的作用.家长们都知道,老师所教,的一个班级,有几十个学生,平时老师实施的教育,教学方法,传授的知识都是相同的,而学生的成绩却千差万别.学生接受的学校,社会教育是相同的,这种差别是怎样形成的呢当然是家庭教育的差异造成的.
俗话说,父母是孩子的第一任老师,这话一点也不错,孩子的父母最初对孩子实施的教育,对孩子一生的发展变化起着很重要的奠基作用.而且孩子的父母又是孩子终生的老师,家长对孩子的教育一刻也不能放松(举例略)
常言道:染于苍则苍,染于红则红,父母的言传身教,每时每刻对孩子都起着潜移默化的作用.因此,希望各位家长给孩子提供一个良好的家庭教育环境.
生活中,家长的语言,行为要规范,如果做家长的平时说话粗俗,语言不规范,一旦让孩子学去了,在学校老师纠正起来就很困难重重(举例略)
家庭成员相处要平等,和睦,家庭气氛应轻松和谐,让孩子始终保持良好的心境.如果父母不和,给孩子造成的负面影响不和低估(举例略)
为了孩子的发展,能够健康成长家庭的布置应考究.平时,动植物养殖要多一些,因学生做文经常要求写动物,植物.这样一来,便于指导孩子进行观察.以便提高孩子的观察能力和写作能力.(举例略)
家长应给孩子提供一个安静,舒适,学习娱乐的小天地.尤为重要的是,应给孩子设立一个书橱,购置充分的适合儿童阅读的书刊,以便拓学生的课外知识,开阔学生的视野.(举例略)
对孩子既要关心爱护,又要在各个方面严格要求,家长不能娇惯纵容.合理要求,给满足,无理要求坚决不答应;有理时,充分辩解,无理时,闭口,不准强词夺理;取得成绩时,及时表扬,鼓励;有了缺点错误,好不客气,批评指出,责令改正;天真,允许;撒娇不行;有益的玩耍,支持;放纵式的阻止,我的要求,你做到了,你的要求,只要合理,满足.
重视培养良好的习惯,学生的好多习惯都是在家庭从小形成的.就学习习惯说,好的家庭,重视对孩子教育的父母,从孩子刚会说话就已经开始,有教养的家庭教孩子识字,认识事物,而有些家长说话从孩子骂人开始,能让孩子打一巴掌,觉得快乐,天长日久,坏习惯形成了,很难改正.三年级可塑性还很强,良好的学习习惯,还能培养起来.孩子学习之前先给提出一定的要求和目标,要及时检查,完成了表扬,完不成不客气.时间久了,他知道那样不行了,非这样不可了.习惯也就形成了.(举例略)
为更好地促进班级管理的水平,现向家长提出以下几点要求,希望得到您的理解和支持.
从百忙之中抽点时间问一问孩子的家庭作业完成情况.
每个学期八次单元检测,及时向孩子要试卷看一看,及时发现问题.
周末给孩子默写一下本周学习的生字,检查本周应背诵的东西.
教育学生认真审题,围绕中心选取素材的良好习惯.
三年级九班家长会提纲
葛晓燕
尊敬的各位家长:
大家好!我是三年级九班的数学教师,首先感谢各位家长对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来浏览,下面我就数学学习的情况向家长做简要的汇报.
数学学习情况
我从二年级开始接手这个班,已经两年了.在这两年的时间里,学生的数学成绩有了很大的进步.大部分同学学习积极努力,对数学有浓厚的兴趣.出现了许多学习认真,成绩优秀的同学.比如:刘斌,李欣然,刘川岳,高盛伟,朱万方,宋欣,李雨蒙,季杰,刘昆,孙雨晴,陈晓,赵鑫,赵震,徐彤彤,卢春晓,高溪远,杜天元,王纯,扬帆,高扬,郭戎川,扬森,孙梦雪,李琳,郭雨婷,胡景博,王雨荻,宋泽军,张月宁,闵璐,王本清,徐富振,公翔正,高思雨,王婉圣洁,刘家政,卢健,陈悦,秦桌立等.
另外,还有许多非常聪明,很有潜力,但需要再加把劲,再认真刻苦学习的同学:如孟翔宁,邢益之,任昊昱,李晨,闫鑫磊,林祥辉,刘超,郝家耀,王晖,丁建中,刘子铭,谷越,周炳辰,刘继琛,解竞文,上官文青,秦月,房宇辰,吴尘,曹春鹏,赵浩翔,庞婕妤,赵野,顾冉,叶笑君,丁宁,陈鑫,林东方,马俊,郭童童,高萧萧等.
上课发言非常积极的同学有:孙雨晴,孟翔宁,林祥辉,季杰,朱万方,郭雨婷,胡景博,高溪远,扬帆,公翔正,房宇辰,吴尘等.
作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,下面这些同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低:贾楠,赵阳,朱梦雪,巩雪,孙嘉政,石旭东,张文慧,董晓将,李骞,王聪,马源蔓.还有一些同学经常不完成家庭作业(特别是星期天的作业),或者家庭作业质量太差,如:孙嘉政,石旭东,张文慧,贾楠,朱梦雪,孟翔宁,巩雪,刘子铭等.希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会.孩子良好学习习惯的形成,主要在低年级,现在及时抓,还来得及.孩子的教育,是一项复杂的工程,需要学校,家长,社会共同努力,为了您的孩子更好地发展,希望家长配合老师作好如下几方面的工作:
1,请家长每天询问一下孩子数学学习情况,如:今天学了哪些内容,让孩子说一说,家长重视了,孩子自然就重视了.长此以往,可以督促孩子养成良好的听课习惯.在孩子做完作业时,检查一下孩子的作业,要求先自己检查,然后家长检查后签字.但一直以来,有一部分学生的家庭作业自己不查,家长也不过问,出错很多,效果很差,如果孩子平常学习不扎实,就会慢慢下滑.俗话说:学习如逆水行舟,不进则退.数学知识连贯性很强,落下了,再补就很难.如果家长每天检查,便于及时了解学生上课学习情况,发现学生知识掌握不全或知识遗漏,及时查漏补缺,以免时间长了造成知识缺陷,越拉越远.我们班现有81人,课堂上老师尽量做到面向全体学生,兼顾学困生和学优生,但毕竟班额太大,有时照顾不到再所难免,因此家庭作业签字,就给家长提供了一个鼓励孩子,与老师交流的机会.您面对的毕竟是自己的一个孩子,可以及时引导他(她).进步了,给予鼓励,成绩下降了,给予帮助.我们班李欣然,孙雨晴两位学生家长的签字,让我非常感动,字里行间,充满了浓浓的母爱,深深的期望,充满对孩子学习习惯的引导,自信心的培养,凝聚着家长的智慧和心血.家长如此关爱孩子,孩子怎会不努力,老师如何能不重视.而有的家长,借口工作忙,不管不问,试想,辛勤的培育和放任自流,会是一样的结果吗
2,培养学生良好的学习习惯.要求孩子回家后认真完成家庭作业,做作业时专心,不能一会干点这,一会干点那,书写要工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".一般来说,书写不认真,就静不下心,出错就相对较多,如果不认真,应该重做.星期天的作业,不完成的最多,质量也不能保证,为什么两天的时间完不成几十分钟的作业呢与家长的放任不无关系,这些学生先玩,到星期天晚上,再急急地赶作业,其效果可想而知,完不成也难免.有的家长只是问一问,完成了吗孩子说完成了,家长连看也不看,第二天到学校就说忘带作业.如果家长督促先完成作业再玩,并进行检查,就不会出现这种情况.
3,关于数学单元考试:本学期数学单元考试,抽测及复习试卷,发回须签字的有十多份,但有的学生考得差了便不拿回家,或者自己冒充家长签字.究其原因,是家长不能正确评价学生的学习,成绩一时不够理想,便对孩子简单粗暴地惩罚,让孩子害怕,考差了不敢拿回家.面对孩子的试卷,考得好,不要让孩子骄傲,鼓励孩子再接再厉;成绩差,要帮着孩子找原因,看是基础知识没掌握,还是习惯不好,没认真审题,认真计算造成的,然后有针对性地纠正.越是考得差,越需要家长的帮助与督促,家长反而越看不到试卷,失去了教育与补漏的最佳时机,时间长了,知识的遗
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家长会发言稿三年级
三年级家长会发言稿(1)
各位家长：
下午好!
首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关心，非常谢谢大家，这样的支持既让我感到工作的信心也让我感受到了我工作的责任!
我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热情，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不凝聚着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到十分的荣幸，也感到十分的骄傲和自豪!这使我们认识到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福愉快地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培养孩子健全的心态，健康地体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方法。
在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼我的孩子也希望有一个好的老师教育他;你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子愉快顺利而有收获地度过在小学阶段而努力。学校老师谁不希望自己的学生将来有出息呢，从这个角度上来说，我们老师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切!
这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流孩子在学校和家庭的表现，以便我们老师及时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育管理中来。
一、介绍一下我们的学校。(学校简介)
二、活泼单纯积极向上的班级。
我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平时班级活力十足，虽然班级气氛活跃，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有十分明确的目标。
进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓!
孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。
综合能力比较强的有思想单纯还有大有学习潜力可挖的有
在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同!他们各有各的长处，各有各的优点!
有人把学校教育是否成功，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、成功感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件容易的事情。如果仅仅把学习当作唯一的指标，那么很多孩子无疑是难以获得成功感的。因此作为老师我愿意让他们各自发挥自己的长项，展示自己的优势和属于自己的风采!让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信心，从而充分体会自己是一个快乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做领袖的也只是少数人，大部分都是我和在座的各位一样是普通的劳动者，平凡充实地生活着。我想，无论是老师还是家长都应该用善意和欣赏来对待我们的孩子，在我们的欣赏和肯定中，孩子们才会活得更自信才会更有信心将自己的闪光点充分的发挥。
三、我们的目标。
(一)学会做人。著名教育家陶行知先生说过：千教万教教人学真，千学万学学做真人我认为学会做人比学会某项知识技能更重要，在小学阶段的最后一年的学习生活中，我希望和孩子们一起学会理解他人，宽容尊重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能勇敢的承认错误，富有责任心，大胆学习，思考，劳动。我愿意宽容信任地对待我们的孩子，公平公正地对待每一个学生。
(二)从严要求，培养习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们从开学的第一天起就从教师做起，规范师生日常行为习惯，目的就是从高从严要求，让全体师生形成一种井然有序，彬彬有礼的良好行为习惯。
(三)扎实刻苦，提高能力。在小学阶段的学习里，我们的各方面的任务还是比较重的。我们将严格要求扎实地学习好小学阶段的各项知识技能，迎接考试。同时还将利用各种学生喜闻乐见的形式，开阔学生视野，培养学生各个方面的能力。
(四)课题重点。本期我们还将继续在孩子们中间开展课外阅读课题活动，针对上学期孩子们重语文，轻科学知识，重阅读，轻动笔，重课内，轻课外的一些弊端。本学期我们的课题重点将结合教科书的单元训练重点提出：阅读相应主题的文章。让孩子们既在文学作品中得到真善美的熏陶又涉猎自然科学，开阔视野，培养孩子科学的人生观和世界观。
四、孩子的不足。
升入中年级，我们孩子身上也流露了些许不足。在这里提出，希望引起家长们注意。
1 部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫不能很好地完成。
2 个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。
3 学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。
孩子终归是孩子，最易受冲动的人，他们的全部兴趣都在今天的快乐和满足上。缺乏持之以恒的耐力，古语说：养不教，父之过，教不严，师之惰。我们老师和家长有责任督促孩子们养成良好的习惯。
我的建议：
1、弯下腰来，平等地对待孩子。孩子们不再是以前牵着你的手跟在你身后的小家伙了，他们渴望尊重，渴望理解，更渴望跟他进行倾心交谈的朋友。在孩子今后的生活中，他们肯定会遇到各种各样成长的烦恼，作为最关心他们的老师和家长，我想只有以朋友的身份才能够赢得孩子的信任，才能再孩子最无助最困惑的时候第一时间给予帮助，让我们的孩子少走弯路，甚至免入歧途。
2、培养孩子的责任心。有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评。。
3、科学地爱孩子。父母之爱子，则为其计长远。我们给孩子的不仅是物质上的满足。我想进行力所能及的教育投资是很有必要的。根据自己孩子的爱好让孩子参加特长班的学习对孩子的将来是有着很好的帮助的。希望家长能够科学的爱自己的孩子。
4、言传身教，做好孩子的第一任教师。家长的一言一行，孩子们会看在眼里记在心上落实在行动上，我们老师也好家长也好，只有严格要求自己，才能对孩子潜移默化，起到榜样作用。多关心孩子的思想情感。对我们的孩子我们应该耐烦耐烦再耐烦，希望家长经常和孩子谈心，多与学校老师交流，在学习上尽量满足孩子的需要。希望家长来人来电来信与老师多交流。
五、关于语文
我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子在小学最后一段时间内尽量能学得好些。我知道，这是你们对我这个语文老师的要求，作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考：
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来，天亮得比较早，我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。
第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课，在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班很多学生都喜欢上了写周记，每次周记都很认真，他们追求着被老师读出来，因为我每周都要给孩子们评讲周记的;他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有部分孩子周记应付了事，作文水平提高就不快了。
新的形势给我们教师提出了新的要求，我们自己在不断学习不断充实不断提高自身业务素质的同时，更加要严格规范做为教师的行为举止，这是顺应时代的需要也是与时俱进的要求，那么作为家长，在新的教育形势下，我们也应该要不断进步，做有素质的家长，一个有责任心的家长，只要我们大家不放弃教育我想我们的孩子各个都会是可造之才的。
下面是我平时收集到的一些有关教育的至理名言，希望对家长，在对待自己孩子的教育上也能有所帮助：
1、在一个人道主义的社会里，教育只能是人道主义的，使儿童对教育过程产生好感，使他们成为我们在教育他们中的自愿助手这是人道主义教育的主要原则。
2、交往是人们生活的主要之点。使儿童得到与我们交往的快乐：共同认知、共同劳动、游戏、休息的快乐这是人道主义教育的主要方法。
3、成人的日常生活和相互关系的性质这是未来的人的个性赖以形成的环境。因此，极为重要的是，要使我们的日常生活、我们的相互交往，尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种理想。80年代的教育者应该是21世纪人的榜样。
4、人对人们的信赖，人对自已的生活立场的信心这是人与人之间富有人生乐趣的交往和使个性升华的本源。因此，我们必须爱护和发展儿童对我们自已的教育者、对自已的同学、对人们的信任感和对自已的信心。
5、社会主义社会是一个平等的和互相关心着的人们的社会。我们的教育过程应该贯穿对每一个儿童个性的尊重,应该使儿童养成关心同学亲人和一般的人们的感情.
6、只有在使人能感到自已是社会所需要的人,是自已人,只有在他既不人为地被抬高,也不人为地被贬低的社会里,人才能显示和发展自已的一切才能和天赋,并成为幸福的人.在对儿童的教育中,也应该使他们感到自已是所生活的社会中的这样的一员.
7、儿童是感情容易冲动的人,他们很难理解我们.但是我们教育者有义务去一是解儿童,应该在考虑到儿童心内活动的情况下拟定我们的教育计划.
8、教育是一个长期的潜移默化的过程,因此,我们在解决教育任务的一切具体场合,都应该表现出明智有远见合情合理和耐心.
9、对儿童富有同情心、体贴入微、心地善良、爱、温和、直爽、乐于帮助、休戚与共，这一切应该是我们教育者的行动指南。同时，还应该把这一切与对自已和儿童的严格要求，对年轻一代的责任感和关心祖国未来结合起来。
10、我们应该坚决摒弃与人道主义教育相对立的和抑制儿童个性发展的权力主义、强迫命令及其种种表现形式，如训斥、辱骂、伤害自尊心、讥笑、粗暴、恐吓、暴力等等。
各位家长，教书育人是我们教育工作者义不容辞的责任。我们所做的工作离素质教育的总目标还是有距离的，为此我们要努力学习与时俱进，家庭的教育在孩子的成长过程中同样是不可或缺的，我们应该多多交流，多多沟通，一切为了孩子，为了孩子的一切!用我们的心来呵护我们的孩子，用我们的行动来实现我们的教育理想!
最后再次谢谢大家对我们学校的关怀，对我工作的支持，祝大家快乐幸福每一天!
三年级第二学期家长会发言稿(2)
尊敬的各位家长：
大家晚上好!很高兴能在这里跟大家见面了，感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会议!召开这次家长会议的目的是加强家校联系，构建和谐校园，共同促进孩子健康发展。受学校委托，在这里我代表我们年段做个简单发言：
首先，想与大家分享一个故事《神仙与流浪汉》。两个流浪汉遇到神仙，求他帮忙。神仙拿出两样东西，一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告诉他们再走五天五夜才可以到达海边。一个流浪汉选择了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边，后来勉强走到海边却没有生存的工具，也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到了这个神仙。神仙还是拿出同样的两样东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到了海边两人又开始协作打鱼，最后在海边生活下来，并靠打鱼发了财。
这个故事虽然简单，但寓意深刻。告诉人们在遇到困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的，还要学会与别人协作，与别人沟通，这样才能度过难关，迎接激烈的学习和竞争。所以，学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。
可能很多家长认为孩子长大了越来越不听爸妈的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是不管用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们需要家长的有力支持，而今天晚上到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了你们鼎力支持我们学校工作的决心，在此再次向你们表示感谢!
下面我从以下几个方面与大家共同交流、探讨。先说说自己的看法，有不对的地方希望在座的家长指正，并提出宝贵意见和建议。
一、三年级学生的变化
各位家长都知道，三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学阶段学习成绩，比喻为U字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。为什么会出现这种情形呢?我认为这主要体现了以下几个方面的变化。
1、学习方面：首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。三年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识特别多，知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、科学课、综合实践课就是最典型的例子，这也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面：其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。
3、思想意识：再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。也就是说孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。想干什么就干什么，也就是我们常常听到家长说的：我们孩子很倔犟，不听我们家长的话了。其实这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的口风必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为零的效果。
二、三年级学生的差异
首先，每个家庭智力背景有差异。
做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的学习习惯有差异。
有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我们戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我们老师真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。
正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有的孩子不到半小时就做好了，有些家长说自己的孩子要做一个多小时甚至两、三个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
第三，家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，开学来，我们还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息呢?诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢?其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。
我们老师都有同感：一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种情商，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
三、希望家长们配合我们做好以下几个方面的工作：
第一、安全问题。
有的同学很喜欢在课间互相追逐打闹，你追我赶，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外。针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做。可是，活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长们予以配合：一是，不要让孩子带危险的玩具、管制刀具进入学校，如一些金属玩具、锐利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对现在的孩子自律性差，又都不怎么听话，我们可以采取一些相对有效的措施，经常检查他们的书包，看看里面都有些什么东西。说不定还可以发现他考得不好，不敢拿给您看的试卷。平时，还要经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。二是，按照国家的有关法律规定：未满12周岁的孩子不能骑自行车上路，为了孩子的安全，请家长们不要让孩子自己骑自行车上学。三是，注意孩子们节假日的安全，节假日期间请家长们务必督促孩子不要到韩江游泳，以免发生意外。在家里，请教育孩子不要玩火、玩水、玩电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。
第二、习惯问题。
先说生活习惯，主要是要让孩子学会自己能做的事自己做，如整理书包、整理自己的小房间等，必须教会孩子自己做，或者陪孩子一起做，家长不可包办代劳。
再说卫生习惯，需要家长给于配合的是：一、要教育孩子不带零食进校园，不说别的了，单说孩子在学校用小脏手吃零食是很不卫生。要教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品。二、希望家长们能找个机会，带孩子到您工作的地方去看看，让他们跟您一起参加劳动，让他们体会您赚钱的辛苦。这样一来，孩子们就不会随便浪费东西。尤其是作业纸，虽说一本作业本没有多少钱，但是积少成多，有的孩子上课从来都是不好好听讲的，经常拿作业纸乱画，要不就拿作业纸折东西，然后，丢得教室里到处都是纸。还有些家长经常反映，今天让孩子带一块新橡皮或是一支新的笔，他回家就说不见了。其实，有的时候，并不是孩子真的弄丢了，而是，他觉得不好看，想要换新的，故意弄坏的。或者说真的弄丢了，有的也不知道，有的也无所谓。
下面主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这是非常重要，做作业前，要先准备好学习用品，作业过程中不要轻易离开书桌。把作业当作考试，每次作业都要非常认真仔细，特别是书写要认真。作业要限时，可以用小闹钟提醒。还要学会自己检查，家长们可以帮孩子整理错题集，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。尤其是错别字的订正不要擦掉重写，要在旁边重写。根据最新规定，高考的作文，错别字每个扣一分。我想，家长们都希望自己的孩子能有一个好的未来，好习惯还是需要从小养成的。顺便说一下，还要教育孩子爱护作业本，有些孩子老拿作业本去乱涂乱画，要不就把封面撕烂了。
最后讲讲学校的有关规定。学校要求学生每周一必须穿校服到校，每天都要按要求戴红领巾。要求孩子养成良好的作息时间习惯。要求家长要督促孩子按时上学，按时回家。早上7：307：50到校，下午1：351：55到校。从前一段时间看，我们发现有些学生往往很早到校，早上7:00下午1：00左右就到校。请家长们不要让孩子太早来学校。尤其是下午，时间还没有到，校门还没有开，孩子们只能在外面晒太阳，或者在路边小店逗留，存在安全隐患。
各位家长，忙，是大家不可避免的，然而，无论怎么忙，请您都不能忘了孩子。因为你们辛辛苦苦挣钱都是为了孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?如果孩子不成器，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，与孩子多沟通、多交流，多抽点时间关心孩子。真诚地希望你们及时地与我们联系、沟通，让我们一起携手为孩子的健康、快乐成长而努力吧!谢谢大家，祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!祝你们的孩子健康成长，学业有成!
三年级家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们三（1）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个 简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有12个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：
1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子， 让孩子成为一个小大人。
2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。
5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。两个月的训练下来看，本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的，他们发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒服。个别同学的表达能力还不够强，但是也在进步，已经敢于在班里举手发言了。此外，我还尽量长早机会让孩子愿意说，乐于说。比如，在语文课上开展小小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的机会。还比如，利用晨会课，让孩子介绍最近的新闻，听来的故事，利用班队活动让孩子交流读书心得，精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，“滴水还能穿石”何况是人呢？
要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。
三年级期末家长会发言稿
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
上午好！首先感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，今天把大家召集到学校，是为了一个共同的目标：那就是我们的孩子。孩子是我们生命的延续，孩子是我们未来的寄托，我们拼命挣钱，是为了孩子，我们的喜怒哀乐决定与孩子，我们一切的一切都是为了孩子。而且，我相信家长朋友也跟我有相同的观点，那就是：我的孩子是最好的。就拿我们三三班来说吧，全班有71名同学，男生38人，女生33人，不管孩子表现怎样，成绩如何，我都觉得他们是最可爱的，最棒的。但是，作为家长，你还应该清楚自己孩子的特点，还应该明白你希望孩子达到怎样的高度。三年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯，对于一个人的一生都是多么重要。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子的良好习惯的培养。我跟家长交流的时候，总会听到这样一句话:我工作很忙，没时间，孩子有你们多分费心了。但实际上孩子生身上好的习惯都是生活的点点滴滴积累起来的，而不是一时的。
我曾经把我们班的孩子分为三类：天资聪颖性、踏实勤奋性、活泼好动性，你可能马上就给自己的孩子归类。“知子莫若父，知女莫若母”，没错，你了解自己的孩子，我也清楚，这三种类型是孩子本身的性格所决定的，一般不容易改变。但是，这三种类型并不能决定孩子的等次。并不是天资聪颖的一定优秀，踏实勤奋的只能占中等，活泼好动一定是差生。一个孩子优秀与否，是由内因和外因共同作用的，内因是致孩子本身的性格，外因是指外界环境的影响。就学生而言，我们班孙慧彤、郭紫岩、张策、牛忠灿、郭志凡、刘念、这几个同学本身并不是特别聪明的孩子，但他们一直都很优秀，为什们呢？首先取决于孩子自己的踏实，更重的是家长的努力。平xx、刘xx、李xx、平xx、李xx、韩xx、秦xx、魏xx、他们也不算聪明，但进步很大，从他们父母检查作业签字中，从他们家长经常与我联系交谈中，我就感受到了这些孩子的家长是多么重视孩子的学习，孩子自己也不敢放松，所以他们在一点一点的进步。比如：秦xx的家长，父母在外地打工，孩子和爷爷奶奶在家，爷爷奶奶不懂得怎样教育孩子，怎样辅导孩子，他的父母就经常与我联系、沟通。每周都会打一到两次电话询问孩子的学习情况，这样的家长老师怎敢不重视，学生自己怎敢不重视。像李xx、刘xx、刘xx、王xx、这些同学本身既聪明又勤奋，属于优秀学生，但并不是每个聪明的学生都很优秀，像我们班李xx、魏xx、赵xx、李xx等一些学生，平时上课注意力不集中，有时还不按时完成作业，但考试时成绩总是六七十分，试问家长如果在家多教育多辅导，孩子的成绩可想而知。这次考试还有几个学生成绩非常不理想，我跟他们都做了面谈，相信只要我们共同努力，孩子会有很大的变化。虽然我们不能以分数论英雄，但成绩确实也反映了很多问题。比如学习态度，学习习惯，家长要求等。我们这次期末考试平均分是85.36，最高分是100分，处于平均分以下的学生，确实应该想想自己的失误在哪里，而这些家长是否也应该思考一下对孩子我们该做些什么？每个孩子都有它不同的特点，但学习是每个孩子都应该进行的事情。如果不能养成良好的习惯，以后不管做什么都会受到影响。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子将来有出息，有的家长对孩子太严厉，把打骂当教育。有的家长则不管不问，任学生自由发展，什么事都顺着他，是他养成以自我为中心在，自私的人，我想你肯定不希望那样，所以孩子教育要有手段，有方法，要有一定奖罚制度，培养孩子积极健康成长。也就是说，达不到某个目标的时候一定要有限制，要惩罚，要剥夺他喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，相反，孩子达到目标后，你就的奖励他喜欢的事情。孩子通过家长的调整，慢慢就习惯了。我看到一篇文章，介绍了一位妈妈非常有智慧，他用了一种区别强化的技术，他的孩子写作业时总是左顾右盼，他对孩子说，你是个聪明的孩子，妈妈想你能学习好，你一小时站起来十回，是不是太多？能不能让我看到你一小时只站五回？孩子知道妈妈注意他了，就说，五回就五回。第二天做作业果然之站起来五回。妈妈又说，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你四回也能做到，孩子说，四回就四回，就这样慢慢地孩子做作业时就不站起来了。这个例子足以证明了家长教育孩子的方法很重要。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校。父母是孩子的第一任老师，家庭环境的好坏直接影响孩子能否健康成长。我想把一位心理学家的几句话送给家长：
1、 如果孩子生活在批评中，就学会谴责。
2、 如果孩子生活在敌视中，就学会好斗。
3、 如果孩子生活在鼓励中，就学会自信。
4、 如果孩子生活在受欢迎的环境中，就学会喜欢别人。
5、 如果孩子生活在友谊中，会觉得生活是多么美好。
说到最后，归结起来一句话，态度决定一切。这句话我也想送给每位家长。如果您对待事情的态度端正了，相信你的孩子也会很优秀。在今后生活中，对孩子多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一分责备；多一分赏识，少一份自弃。
今天这次家长会想和你家长探讨的东西很多，但时间关系不能详细叙述。以后希望家长多与我联系，我们在工作中难免会出现疏忽或不足之处。希望大家及时向我指出。在班级教育过程中，我们会尽全部力量，尽心尽责，尽最大努力，教好这些孩子们。在各位家长的配合下，在孩子的努力下，孩子们一定能茁壮成长。
今天家长会到此结束，祝家长们:新年快乐，工作顺利。
三年级家长会发言稿范文
小编为大家收集整理了《三年级家长会发言稿范文》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
各位家长：
您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表)
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。特别是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长;
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家!
高三年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！衷心感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们xx班的家长会，你们的到来给了孩子们一个极大的鼓舞，也是对我们学校工作的极大支持。
进入高三以来，我们xx班在悄然发生着变化，在杨老师春风化雨般的管理下，xx班正在告别过去，慢慢走向优秀。无论是常规考核还是学风、班风，xx班都在经历着蜕变。我们期待孩子们能够成功，期待孩子们能够卓越。
所以，在看到xx班走向优秀的同时，我们也要看到那些影响xx班走向卓越的过程中的绊脚石。作为xx班的语文老师，我就将在我的课堂上看到的、思考的和大家交流一下。
1. 对于语文重视度不够。重视课堂效率我们都知道，如果课堂上45分钟损失了，课后90分钟都补不回来，所以课堂上是不能开一点小差的。有同学总认为语文学不学跟考试没多大关系，高考语文是不会考课本上的内容。大家都知道，现在进入复习阶段我们不学课本了，我们训练的是答题的思路、答题的规范。在高三开学第一课中，我专门搜集了高考状元的语文学习方法，并希望同学们能够有所收获。许多高考状元都提到了反复训练真题，拟清答题思路，按照答题规范去答是考场致胜的关键。高二时，许多同学都买了近三年高考真题，根据自己的弱项进行了补缺，但是到了高三这些资料找不到了，或者根本就是置之一边不管了。对于作业的态度是，能少则少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。
2. 对自己要求不高，甚至没有要求。
1) 早自习读书——懒散——辅教室（布置齐读任务）
2) 对待作业：应付、抄答案——聪明地抄答案
3) 能考多少算多少。——不重视积累（前四题）、字迹乱到自己也不认识
4) 对待自己在考试中犯的低级错误，在考前是有任务指标的，比如默写，8选6，考后还有两分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的惩罚。
在男生中表现很为明显。
而对自己有要求的总是在默默做着自己的事，争取每天的作业都能得到老师“优秀”的评价，比如：刘xx、范xx、谢xx、黄xx、陶x、陈xx、朱xx、周xx，每天的整理和作业都写得工工整整，按照老师的要求进行。他们中有这次考好了的，比如刘xx语文就考了全年级第一，125分。也有没有考到理想分数的。但是这些都不重要，重要的是要让他们知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好。我们班有个同学作业不交，很多次不交，我问他，他说：“太多了，每天要花1个小时写语文。”我说：“1个小时都写不完？是不是边写语文边写数学啊？”他说：“真的，每天1个小时都写不完。”请他把写了的给我看，不敢，因为压根没写。我说你每天1个小时写，那不至于很差劲吧。每天就你们几个完不成。恰好同学拿到了诊断性考试的成绩，一看他的成绩63分，150考了63，我把他叫上来看到分数，他一声不吭，后面都按时交作业。
所以，我们应该让孩子对自己有所要求，老师、家长再给他要求如果他的内心不求上进，我们也只能干瞪眼。
接下来，我想问个问题：高三，苦吗？家长们，你们觉得苦吗？主要是心累。
1. .家长的苦，主要是心理的，因为觉得和孩子沟通比较少。
2. 学生的苦来自于每天的瞌睡睡不够，有无数的作业和试卷等待着他们。有学生说考试考麻木了。我说，要是我高中在这类学校，那我高考一定会走得更好。因为不再惧怕考试。
3. 老师的苦，来源于教学的压力。
实际上，我们真的苦吗？如果我们把这种生活当做了常态，我们坦然地接受这种生活，我们还会觉得苦吗？如果家长把高三看得非常特别，老师把高三看得非常特别，那么我们的孩子更会觉得非常特别。我们不希望培养出只有高三会吃苦，以后进了大学就游戏的孩子。所以，我觉得不管是老师还是家长，都该把高三看做是一次历练。一次对于精神品质、意志的磨砺，一次教会孩子管理时间、管理情绪、管理理想、管理自己的一次绝佳的锻炼机会。今天是这样，明天也应该是这样，在xx中是这样，走出xx中还是这样，真正在内心里要求自己进步，真正的在内心里要求自己卓越。
把这种精气神作为一种常态，我想这才是我们家长和老师都渴望见到的属于我们的优秀的孩子。
今天的xx班还存在这样那样的问题，像语文，还存在诸多问题，但是那些都是通过我们的努力可以解决的。所以，我对xx班充满了期待，充满了希望。我渴望家长们能同我们一道沟通努力去见证孩子们的成长，去见证孩子们的蜕变。也希望家长们对孩子多倾听、多引导，帮助他们树立一种健康的学习心态，谢谢大家！
后记：几个家长散会后找到我，他们都希望老师能够给孩子更多压力，管得更紧点。他们觉得中国的学生要想让他自己去学，那是极少数的。可怜天下父母心，什么时候我们的孩子能够真正要求自我发展，而不是老师、家长逼着他们发展？
小学三年级家长会发言稿
各位家长：
大家早上好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我们三（4）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个
简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，而女生却只有12个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，(w w w . f w s i r . c o m)培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止"走马观花",家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：
1、孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子， 让孩子成为一个小大人。
2、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
3、让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
4、现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。
5、密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家长共勉。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子"听说读写"的能力。"听"不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如："要补充……""我不同意他的观点……"等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会"说",有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。两个月的训练下来看，本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的，他们发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒服。个别同学的表达能力还不够强，但是也在进步，已经敢于在班里举手发言了。此外，我还尽量长早机会让孩子愿意说，乐于说。比如，在语文课上开展小小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的机会。还比如，利用晨会课，让孩子介绍最近的新闻，听来的，利用班队活动让孩子交流读书心得，精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，"滴水还能穿石"何况是人呢？
要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。
三年级语文家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了。随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任。比如说
第一方面。接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，新课程改革和三年级的学科特点使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。我们要正确对待分数：分数在一定程度上反映了学生掌握知识的情况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯一标准。(二、三年级分数的波动原因。)此时首先应给孩子以安慰、鼓励，其次要帮助孩子查找原因，并给予具体的帮助，从好的一面去指导孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，树立他们的信心，增强他们的勇气，提高他们的兴趣。
三、于是我要重点谈谈 低年级向中年级过渡的衔接问题
中年级儿童是指小学三四年级的学生，这一年龄阶段的儿童，已完成了幼儿期向童年期的过渡，幼儿期的年龄特征已基本隐去，显示出了童年期的年龄特征。他们的认知过程由形象性向抽象性过渡，心理活动由不随意性向随意性和自觉性发展，集体意识开始形成等等。因此，中年级儿童的心理带有过渡性与质变性的特点。正是如此，刚刚进入三年级的学生会产生这样或那样的问题，具体表现及解决对策如下：
现象一：行为习惯分化的高峰期
9~10岁的儿童其行为方式还未定型，且又极易受社会不良习气影响，但经过了两年的学校生活后，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反束缚的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校老师在与不在两个样，在家里无法无天，不守规矩;有些同学甚至在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿势不正确、老师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学回答错误时哄笑、上课不举手回答问题等现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特别重视孩子的纪律教育，教育孩子遵守校纪校规以及公共秩序规范，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的。
现象二：学习困难学生产生的高峰期
国内和国际的研究成果都证明：小学中年段是学习后进生产生的高峰期。儿童对于学习来说，天生是勤奋的，这可以从每年9月1日刚刚入学的一年级新生的心态得到证明，孩子们都兴高采烈地，甚至可以说神气活现地进学校。由于考试的出现，总有人排名最后，甚至于考试不及格，如果当这一现象在某个孩子身心反复出现，那么基本的自卑感就会上升，勤奋感也就下降了，厌恶和抵制学习的孩子越来越多。因为发展是人的发展，主体的发展，主体没有了自信心，积极性是谈不上发展的。一般情况下，某一次的成功可能归因于努力，而连续性的成功就可能归因于能力。小学三、四年级的反复失败，就可能促使学生怀疑自己的能力。这是因为十岁左右的儿童的心理发展往往有很大的波动性，更容易消极地理解失败。也由于这时儿童的自我概念更容易受周围人的影响，所以他们的自我概念更易因为失败而变得越来越消极。仅仅是自卑还不足以产生大量的学习后进生，还有三年级的学科特点。各门功课的内容多了，难度增加了，学习要求提高了，考试中机械记忆方面的内容相对减少了，运用抽象思维的方法进行解答的内容有所增加了等等，有的孩子一时适应不了，有的孩子就因为本身的理解能力而跟不上了，如果还不有重点地提高自己的阅读水平，不锻炼自己的分析理解能力，长此以往下去，随着学习内容的加深，他与别人的差距就会越来越大。
对于中年段学生的这两个特点，我们可以从以下几方面努力：
、真正关心孩子
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢。家长应当怎样辅导孩子呢 ?
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。身教重于言教，尤其是在家庭教育中，父母的行动更是孩子学习的榜样，因为儿童往往始于模仿，父母的行动正是他们模仿的榜样。如果教育孩子不迟到，自己必须首先能做到准时上班，尤其在有影响按时上班的不利因素下更是如此，如刮风下雨、交通不畅等。让父母的言行在无形中、潜移默化地影响着孩子的言行。家长更不能因为一点小事而帮孩子找没做作业的理由，比如说出远门了，出去做客了，还是要让孩子对作业有责任感，其实就那么点时间，还是可以挤出来的，不然，孩子就会照这样子来不做作业。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《三年级一班家长会发言稿》一文能帮助您解决关于2024“三年级毕业家长发言稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！
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