家长会活动方案

能最快建立自信的方法就是做好准备。当我们要在公共场合上台发言时，演讲前要撰写一份优秀的演讲稿，在演讲时不要过于死板的去讲解演讲稿，适当加入一些合适的肢体动作。怎么动手写一篇精彩的演讲稿呢？或许"家长会活动方案"是你正在寻找的内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

家长会活动方案

主题：让我们和孩子一起努力，共同成长

时间：**.1.20下午两点　

地点：**班教室

活动目的：

少年儿童的教育是一个系统工程，是由学校教育、社会教育和家庭教育三方面组成的。三者是一个整体，既相互联系，又相互促进。孩子最早的教育来自家庭，因此，家庭教育至关重要。通过本次家长会，使家长明确本学期我们开展活动的目的：

1、让孩子成为最好的自我，成为一个高素质的人。

2、积极营造书香校园，让学生热爱读书、热爱学习。

3、老师在班级管理、教学方面的新要求和新举措。

活动过程：

1.班主任发言，总结期终考试情况

2.请学生代表3名介绍学习经验。

3.由班主任和大家交流语文学习习惯的培养。

4.总结本学期的学校班级工作。

5.邀请数学老师交流本学科的学习要求。

6.安排寒假事宜。

7.个别交流。

具体安排：

注意事项：

1.班主任事先确定学生代表发言（3人）。

2.班主任提前告知学生家长会的时间、地点。

3.班主任提前到班，做好家长的签到工作。

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通化二小学家长会活动方案

20xx——20xx学年度

通化二小学家长会活动方案

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

主题：进行家校沟通联手， 促进家长亲子活动，构建和谐教育

一、 活动目的：

1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3．充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。

一、活动时间：

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在前一周六以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

6、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

7、 个别沟通。

9、低年级留在校内等候家长一起回家的学生在操场进行体育活动，由老师负责组织，注意学生活动安全。

六、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：

七、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿。

期中家长会活动总结

期中家长会活动总结

下面是我们的小编给大家推荐的期中家长会心得体会供大家参阅！

2015年11月19日晚六点半，参加了学校组织的期中家长会。这次家长会是孩子步入小学学习阶段的第一个期中会议，因为从开学到现在已经过了两个多月的时间，大家对于自己孩子在学校里的情况想有一个全面的了解，所以很多家长对此充满了紧张和期待。

本次会议安排主要有两部分内容。

先是由陈老师做介绍，他通过多媒体向家长们展示前半学期孩子们在校的生活学习情况，我们可以看到孩子们在老师们辛勤教育下，进步都很大。接下来陈老师向大家介绍了如何更好地教育孩子，我认为这点对于家长来说非常重要。作为家长，需要非常注重对于孩子习惯的培养，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身。只有养成良好的习惯，孩子们才不会产生依赖思想。例如早上晚起，小朋友会责怪父母叫他们起床，学习用具没带，责怪父母没提醒他们等诸如此类现象，这在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，那么上述现象就会很少出现。当然，这也对我们家长提出了要求，需要我们家长以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。因此说孩子们好习惯的培养不仅需要学校老师的教育、引导，更需要家长们的配合。家庭教育与学校教育保持同步，才能使教育产生更好的效果。

接下来是分班活动，家长到孩子所在班级进行沟通交流。首先班主任钮老师向家长们讲述了小朋友们这半个学期的学习情况。通过钮老师的介绍，我们了解到101班基本每周都能拿到“优胜班级”，这个成绩的取得离不开钮老师和其他老师的辛苦工作，这也是对他们辛勤劳动的反馈，在此向老师们道声：您们辛苦了。一年级的孩子刚从幼儿园踏入学校，学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及安全管理等很多方面都需要培养，班主任作为一个班级的主要负责人，为了这群孩子真是全心付出、关心倍至，作为家长可以深切感受到她对工作的认真态度。在会上钮老师还介绍了几个好的学习方法以及阅读的重要性，让人是受益匪浅。好的学习方法是成功的垫脚石，能起到事半功倍的效果；而阅读更是我们一生中最该养成的好习惯，阅读不仅可以丰富我们的知识、增长学问，甚至还可以改变人生。前期我在家庭教育方面这点做得还很不够，今后要坚持睡前亲子阅读二十分钟。

本次班级家长会，由家长代表刘启轩妈妈分享了教育小孩的一点感想和心得。她讲的一句“小孩子的培养是需要用三分鼓励七分耐心”，让我印象特别深。说来惭愧，本人在教育小孩方面没有很好的耐心，今后要多多学习，多点耐心，多点沟通，多点陪伴，让小孩在成长的道路上更加健康快乐的成长。

通过本次家长会，使我更加认识到家庭教育的重要性，孩子的健康成长离开学校或是家庭哪一个方面都是有缺陷的。我相信在老师们的辛勤培育以及家长们的共同努力下，定能让孩子们茁壮成长！

家长会

家长会

家长会材料
尊敬的家长：大家好
首先我代表高二十三、十四班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。
下面我向家长们汇报一下我们的工作。
本学期顺应新形式，我们进行了文理分科。9--14班是理科实验班，即学校的重点班。最初分班是按暑假统考八科成绩分得，六个班都是平行班。文理分科后按五课成绩计算，整体成绩和单科成绩都不很理想。鉴于这一点，从一开学，我们所有老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。经过这几个月的努力，我们13、14班在常规与学习方面都走在了级部的前列，本次月考14张杰同学又以优异的成绩列级部第一名。这些都是我们共同努力的结果。我们主要抓了以下几个方面的工作。
1严格管理，依法治班 严是爱，松是害 。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了 纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性 告诉学生 习惯决定你的性格，性格决定你的命运 要想成就大的事业就得从身边小事做 ，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。
2 既要全面抓，又要重点抓，一个班级70余人，就每一个学生而言，在班中占七十分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，考学比更有希望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生《这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子》认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。
3 加强思想教育，增强学生信念与成材欲望.。充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会，同学们放松心存懈怠时，又和同学们一块学习了湖北农村的安金鹏同学吃苦耐劳，为报答父母而考上北京大学的感人事迹。很多同学听了这个后，感动的都哭了，最后我们和同学们一道提出了 为父母不怕苦累，为前途永不言悔的。月考刚结束,我们一块和同学们分析考试的得与失，成与败鼓励他们树立信心，认识成功是失败之母，失败也是成功之母，学习要有恒心毅力，和同学们一起唱 《相信自己，从头再来，步步高》等鼓舞信心的歌曲。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。
3关心帮助贫困学生，用爱心浇灌学生的心灵。 二中是农村中学，学生当然基本上是来自农村。班里有些同学家庭条件不好，其中国共产党多的是一些品学兼优的优秀生，我们认识到在这种情况下，如果对这些学生不能及时跟上做思想工作，多关心鼓励他们的话，他们的学习将受到很大的影响。 要以理服其人，以爱感其心。我们经常对他们说穷人的孩子早当家，贫困是一所最好的大学，你要是在这所大学过了关，中国的大学就随便上，任何困难都很好解决。班内，响应学校倡议我们要求学生每天节约一分钱，形成爱心基金，来帮助学习上有困难的同学，另外，对特别困难的学生我们向学校申请了特困生救助，目前我们十三十四班有六七个品学兼优的特困生学生享受了学校每月四十到五十元不等的补助。八月十五中秋节，同学们不能到家中与父母团聚，考虑到同学们的想家，我们给学生每人买月饼，并一起吃月饼，一起感受大家庭的温暖。同学们都很激动，我们又趁热打铁，同学们，你们很想家吧，但你们也只是现在偶尔想想，你们知不知道，实际上父母每时每刻都在想你，父母一天工作很劳累，但吃饭一拿筷子就想你，天一冷了就考虑你是不是冻着了。。吃饭想睡觉也梦见，但他们不希望你回家，他们更希望你努力学习给家人争气，更主要的是你将来不受难为。随后，我们让学生每人给家长写封信，谈谈自己学习生活的感受及未来打算。虽然这封信写在作文本上并没有给家长寄出，但我们知道学生会怎么怎么写怎么做。总之吧，我们尽可能的调动学生学习积极性，经过努力，现在班内同学很团结，师生关系融洽，同学们学习的劲头也很足。
我想简单说说我们的学生，实验班优秀生很多，竞争激烈，您的孩子能占有一席之地，确实很不容易。我要说的是，你们的子女每一个都具备了两年后考取本科 大学甚至是名牌大学的实力与水平。也许在您眼中，他们还都没长大，我觉得他们很懂事。平时和一些学生交谈起来，他们说以前对父母不理解，现在随着年龄的增长，慢慢理解了父母的苦心，现在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩。有些同学目标比较远大，立志考名牌大学，为父母也更为自己的前途。大多数的学生由以前的逼着学到现在的主动的去学。同学们很能吃苦，有的早晨起的很早，晚上走的很晚，他们都很努力。我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。要给他们鼓劲。要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。说到这里我想给家长讲个小事例。一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓励方式：第一个家长经常对孩子说：“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。这个故事值得反思。我们班上有个学生，平时学习不好，有一次我查学生晚休时他回宿舍稍微晚一点，我没批评他，而是对他说，某某同学，我觉得你现在和以前大不一样了，以前成天玩不学习，现在怪知道学了，我觉得你在行。”本来要批评却变成了表扬，这

个学生也没料到。结果这个同学从那天后，组织纪律观念明显增强，学习自觉性显著提高，第二次月考成绩上升20多名次。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行 ，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？按时送饭送物，做好后勤保障；不要因为家庭的一些琐事影响他们正常的学习生活；要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

家长会，你“会”不“会”-家长会与家访

家长会，你“会”不“会”-家长会与家访

每一个孩子都是家长的心头肉；每一个学生的成绩都与老师的荣誉和钱包紧紧挂着钩。孩子，便成了脖子上拴着绳子的小马驹，要想将它训练成既不狂暴粗野又能驰骋疆场的千里马，的确让老师和家长“呕心沥血”，伤透了脑筋。家长会，作为沟通学校和家庭的一座桥梁，不失为一种很好的手段。但是，一想到要开家长会，许多人心里就发毛。老师累，学生累，家长更累。毕竟，凤毛麟角就那么几个。管好孩子如逆流拉纤，老师和家长的感受殊途同归。听到老师的“召唤”，能心花怒放、手舞足蹈的家长，恐怕打着灯笼都很难找。对于家长来说，孩子学习成绩不好或是淘气，开家长会时常常会感到尴尬，颜面无存；对于孩子来说，每次开家长会时总是心有余悸，胆战心惊。调查显示，70％的学生听说开家长会心情紧张，家长会后18％的学生与家长关系紧张，32％的学生受到严肃批评被限制活动，甚至吃“跳脚米线”。因此，有些平时表现较差的学生便编造各种借口，谎称家长外出或生病等来搪塞老师，不让家长来开家长会。家长会本是一次绝好的学校、家庭、社会三方面相互交流、协调的机会，但它背负了太多父母老师的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，面目变得日渐可憎。那么，怎样才能将家长会开得更人性化些、更有成效些呢？一、把家长会办成一个学生作品展示会请把孩子们一个学期以来的成绩展示出来，把家长会办成一个学生作品展示会。展示可分为三部分：第一展区展示学生的作业本、练习本、日记本等。平时家长只看到自己家孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对进一步加强家校联系、共同培养学生的良好行为习惯大有裨益。第二展区展示一个学期以来孩子们主办的每一期手报、黑板报的照片以及手工课的作品。可别小看了它！它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力、团结协作能力等。看着浸满孩子们智慧和汗水的成果，家长们自会喜上眉梢。第三展区为孩子们的成功快乐袋。它可记载孩子们一个学期以来获得的点滴成功，以及老师的鼓励和家长的寄语。如能在班级走廊、教室里挂满孩子们一个学期的学习成果，家长们定会看得津津有味。二、把家长会办成一个学生成果介绍会每一位家长几乎都经历过这样的家长会——它基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。其实，做法可更新颖些，在家长会中，可尝试由孩子们自己来总结班级各项活动，既培养锻炼了学生，又让受到“重用”的学生的家长颇自豪。如：把班级工作分成几大块，分别由分管的班干部汇报情况——班级日常工作由班长汇报，班级文体活动由体育委员汇报，班级的好人好事由纪律委员汇报，等等。最了解班级日常管理的就是这些学生。由来他们来汇报班级各项活动，肯定很受家长的欢迎和好评。一个学期下来．孩子们背诵了大量的优美古诗和散文，学到了各学科的丰富知识，可将它们编制成题，在家长会上，可让家长随意抽取题目和学生学号，让学生表演。这样，三方互动，更利于理解和沟通。还可让学生做小记者，针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让他们谈谈看法，以便工作更具针对性。三、把家长会办成一个使家长正确认识孩子的评价会以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对学生的这种评价往往是片面的。可在原来的基础上，增设“写给自己的话(自己对自己的评价)”、“同学的话”、“老师的话”和“父母的话”四个部分。家长在家长会上可以看到前三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。这样的评价使学生全面认识自己，评价自己，同时从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，树立自尊与自信。这样别开生面的家长会，可以增进家长与老师之问的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足尽收眼底，并学会因材施教。四、把家长会办成一个科学育人的提高会家长会上，应设法调动家长积极发言，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，以便有针对性地采取教育措施。还应该就家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。对有共性的问题，与家长一起商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来；激发学生上进心的有效方法有哪些；教师和学生家长各应做哪些工作；怎样做到身教与言教的结合；如何创设良好的学校、家庭育人环境等等。另外，还可向家长推荐一些有关培养教育孩子的好文章和好书籍，让家长在阅读中进行更深的思索，目的在于把关注学生健康成长的共同良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会觉得不虚此行。当家长明白了老师的苦心，即使不苦口婆心地说教，也已水到渠成。这样，岂不事半功倍！

家长会主持词：高中家长会

尊敬的叔叔阿姨!
最亲爱的同学们!
你们好!
我是魏琼
我是张梦荣
欢迎你们来参加高二(8)班家长会!
希望各位家长在这里度过愉快的时光!
祝你们身体健康、工作顺利、心情舒畅!
下面，请我们班班长魏琼代表我们56名同学致欢迎词!
光阴似箭，日月如梭
选择仙源，成就自我
在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长!
在这里，我们像花儿一样，尽情开放!
阳光普照着我们!
雨露滋润着我们!
我们有我们的理想!
我们是快乐的天使!
我们有一位对学生高度负责的班主任
有他在，我们什么都不怕。
我们有一位对孩子爱生如子的班主任
有了他，任何困难催不跨。
下面有请班主任李老师致辞!
(家长给学生颁奖)
各位叔叔、阿姨
说说心里话
迎着朝阳我们来到学校，
校园的一切是那样美好!
这里有我们敬爱的老师，
这里有我们亲爱的同学!
我们在这里快乐的成长!

家长会活动发言稿

通过召开家长会，可以把学校的先进管理理念和管理措施展示给家长，以下是小编收集的家长会发言稿，仅供大家阅读参考!

家长会活动发言稿一

各位老师、各位家长：

大家下午好！

首先非常感谢老师给我们家长这个共同交流的机会，我在这里也代表所有家长对各位老师的付出表示衷心的感谢！感谢你们为了孩子的成长所作的大量工作，孩子遇见你们也是他们一生的幸运。

我是一名家长，也是一名教师，实话说，在教育孩子的问题上，我也常常很苦恼，也在一刻不停地探索着。在自己孩子的管理和教育上，我很惭愧，由于每天早出晚归，生活基本上都是孩子妈妈在管。今天既然站到了这里，我就谈谈我的想法，不当之处望多多包涵！

首先，我想从我身边的两个家长和他们的孩子谈一谈我的感受。

第一个孩子：我们学校一位老师的孩子也在上初二。从他母亲的口中得知，这个孩子学习自觉性非常高，晚上回来早早把作业做完之后，及时归纳复习当天所学习的知识，并很认真地预习第二天要上的内容。周末也安排的井然有条，周五晚上和周六早上总是把学校的任务完成，周六早晨8点到10点，他父亲带他去打篮球。周六下午和晚上以及周日早晨完成额外作业，周日下午他妈妈说他们散步谈心。去年暑假我把他们同一年出生的孩子组织在一起，补了几天课，这个孩子英语每次测试都是满分，偶尔有一两个题不会，他是非得问明白不可。而最可贵的是，那几天所讲的内容他全部工工整整地归纳到笔记本上。因此，这个孩子的成绩总是保持在年级前三名，而且有时把第二名会甩很远。

第二个孩子：这个孩子的母亲和我背靠背坐着，在铁一中本部数学模块最好的班级。这个孩子的特点是特别好强，从不甘于人后，什么事情要是没做好，坚决不放弃。在去年暑假补了几天课之后，她感觉到英语有点弱，就马上请老师去补。而我们从她母亲平时的表现就可看出，做什么事雷厉风行，在孩子身上花费的心血很多。而且做什么事情总能走在别人的前面，比如前几天的中考体育考试，她就把她的孩子认真地测了一下，哪个方面差，她就着手去练，重要的是她和孩子都能够很好地坚持下去。

第三个孩子是一个男孩。他的妈妈和我共事了十几年，孩子是我看着长大的。这个孩子反应不是非常的快，做事也不是非常利索，但现在在铁一中数学模块比较好的班级里读初一，成绩比较优异。孩子的提高离不开她的妈妈，这位老师最大的特点就是读书多，工作认真细心，一直是我学习的榜样。孩子还小的时候，这位老师一点一点地陪伴着阅读，陪伴着学习，小学六年级的时候，他们每天晚上都到办公室学到十点多，他妈妈看书备课，他做作业。这个孩子也玩手机，而且也偷空就玩，甚至把密码设置到连他妈妈都不知道。有一次被他妈妈发现了，严厉批评，第二天直接给老师打电话请假一天。这一天他父亲在家看着他，给他几张纸和一支笔，硬是耗了一天，据说现在对手机好像没有以前那样入迷了。

当然，身边优秀的孩子还有很多，通过这两个例子我想说明几点：

第一、孩子天生是有差异的，我们改变不了，有些自觉，有些不自觉。家长一定要相信老师积极配合，积极引导。

第二，我们父母的陪伴和积极想办法对孩子的成长有帮助，而且帮助很大。细心、精心、用心，一定会起到巨大的作用的。

第三，孩子学习成绩有好有坏，有波动是正常的，但学习习惯的养成是至关重要的，培养成一种好的习惯完全可以帮孩子前进一大步。

第四，家庭熏陶不是可有可无的，一个良好的家庭教育对孩子的成长是功不可没的。近现代很多大家都是在良好的家庭氛围中成长出来的。

我每一次召开家长会的时候，都要反复强调家庭氛围的营造和熏陶。父母亲的所作所为直接或间接地影响着孩子，在孩子今后的成长中会起到或消极或积极的影响。提高孩子的素养，让他们身心健康起来，和孩子一起看书，或者给他们推荐一些好书。在孩子读什么书的问题上，一定要严加甄别，不敢放任自流，不懂的话可以去请教别人。去年我买了一套金庸全集，最后他们看得入了迷，甚至到了边写作业边看的地步，随后我便警告，跟他反复说明做什么事要专心，警告之后没有便是先没收。当然，孩子做作业或看书的时候，家长千万不要在他们跟前做干扰他们或诱惑他们的事情，最好是陪伴着他们。

其次，我想从我对孩子的教育方面谈一谈。

一、一定要重视对孩子的思想教育，长远来说，思想教育的意义远远大于对成绩的看重，

初二的孩子开始进入青春期，会呈现出不同的性格特征，他们自己能够悟到什么能做，什么不能做；什么一定要做好，那当然是最好不过的了。但对他们来说，心智还没有成熟到完全由自己作主的地步，因而家长进行思想上的教育和引导是非常有必要的。在很多大是大非上，通过身教或者言教，孩子能想的通，那么今后的人生也不会差到哪里去。

为了锻炼孩子的独立意识和吃苦精神，在这学期3月份，我们让孩子骑自行车上下学，一开始，孩子也非常乐意。但两周以后，他就不愿意了。主要嫌车子旧。自行车是我们10年左右买的，由于质量不错，平常也不太用，完全还能骑，就是样子不好看。孩子开始闹情绪了，说同学们都笑话他，自行车太旧了，吵着要换自行车。其实，稍微好一点的自行车是可以给他买的，但这时候坚决不行，这牵涉到虚荣心和攀比问题。我们围绕这个问题和孩子谈了很长时间，即使他已经知道自己问题的严重了，我们还就我们自己立身处世以及周边的人逐一进行剖析。这一段时间，孩子不再为自行车的问题困扰了。问题是解决了，但要想长久地让这种思想植根下去，必须得坚持不懈、经常根据不同环境适时地进行教育。

二、必须关注孩子的文明礼貌和教养问题。在一次偶然的机会中，我无意中看到了孩子和班上几个孩子在他们的QQ群里说话很不文明的现象，我立即进行严厉的批评教育。孩子可能认为只不过是开开玩笑，但这对于我们家长来说，绝不是小事，因为它牵涉到人的品质问题，如果不及时引导，将来说不定还会发展成什么样子。对于孩子的QQ，尽管说是他们的隐私，但在他们辨别能力还不是太强的情况下，适当还是要干预一下。尤其是长期挂在QQ上聊天的孩子，家长一定要监督好。那天晚上，一开始，孩子还一个劲的给自己找理由，我当时就先在他嘴上抽了两巴掌。关于惩罚孩子的问题，不同的家长会有不同的看法，我认为，有时候还得刚柔相济，相反，由于惩戒，或许孩子对有些事情却看得非常清楚。在抽了两巴掌以后，然后就是让他先反思，反思结束后他自己说他所犯错误的恶劣程度，最后他妈妈教育到他心悦诚服为止。关于孩子的文明问题，我认为这不是小事，作为家长应及时对孩子加以引导。

第三，在家庭教育中，不要事无巨细，让他们懂得自己的事自己做。在这一点上，我和他妈妈思想和方法方式却不一样。他妈妈很细，是什么都管，可以说是事无巨细，小到早中晚饮食，路上如何走，总要唠叨好多遍；平时不叫他们扫地，洗衣服，收拾房间；学习上总要替他们安排的好好的，整天说这个没学好，那个没做完；反正他妈妈总是害怕哪一件事没考虑上，能做的都帮孩子做了。这就是典型的中国式妈妈，辛苦，期望值高，结果却往往适得其反。而我由于稍微有点懒，有些事情是懒得去管，让他自己去做，因此我希望他自己有自己的主张，自己安排自己的事情，很多事情放开，哪怕是载个跟头。如果现在什么都管，将来也一定会载跟头的。好在现在栽跟头补救还不晚。所以，我和他妈妈教育的时候，尽量找到一个平衡点，能有效地起到教育的作用。但有一点就是，当我们其中一个在教育孩子发生分歧的时候，另外一个绝不拆台，不能在孩子跟前不同心，如果让孩子看出父母意见相左，他们可能就有机可乘，处处揣摩父母亲的心理，甚至做出什么事情都不知道。

第四，关于学习，我的态度是必须目标明确，具体怎么做你自己定计划。学习是孩子自己的事情，要靠他自己去动，任何人都帮不了忙。他妈妈总是希望一下子就能培养出一个高素质全能型的人才来，有时候甚至比孩子都急切，孩子稍微哪个地方做的不好，或者作业没有按时完成，便会加以指责。当然不可否认，细致有细致的好处，带着孩子，帮他理一理思路，让他明白以后该怎么做，这肯定没问题。孩子有时候慌张，通过耐心细致的疏导，能让他意识到要认真。有几次，我们疏于管理，结果就偶尔出现某一科作业未做的现象。最后我们费了好长一段时间，对着QQ上各位家长传的作业逐项检查，孩子才逐渐克服掉漏写作业的毛病。而我的管理原则就是他是块什么料，自会向着什么方向发展，充分地信任他们，给他们自由，但在大的方向上要加以控制，这样可以让他们冷静客观地对待无论什么样的问题。我在家里叮嘱孩子的比较少，但我会在统一检查作业的时间里经常翻一翻他们的作业，看最近都做了哪些作业，什么地方错的比较厉害，针对检测时出现的问题和孩子谈谈接下来该怎么去做。一段时间孩子也会出现极其浮躁的状态，作业从周五下午一直拖到周日下午，还有很多都没有完成，第一次我们就警告，第二次我们就不再让他继续做了，我们要让他自食恶果，给他一次惨痛的教训。

第五，对于孩子学习成绩的理解，我的主导思想就是不必过于在乎，对于孩子成绩好与坏，要分析原因。只要态度端正，想着办法去钻，能进步，那就有希望。如何让孩子保持强烈的上进心和进取心才是我们关注的重点。我孩子从初一的班级前五名年级五六十名下滑到班级14名。看他的成绩，似乎数学、物理、英语都不是太差，只是历史、政治有点差。或许这正是我担心的地方，如果理科稍微差一点，只要思维敏捷，上上辅导班，或许不用害怕，不可否认，补课从某种程度上说也是提高分数的一种手段。但恰恰是文科比较差，文科这东西有时候在于积淀，短时间是没办法补上来的。所以差就要认真对待了。而有些家长总是困惑于孩子不能克服粗心的毛病，说孩子算错了，不然能得多少分；或者孩子没记住，丢了好多分，其实，这就是一种能力。如果这个地方做对了，另一个地方也会做错的。

最后，我还是用我带过的一个学生的实例来结束我的讲话。这个女生个子有一米八，高一时学习很普通，反应也很迟钝。高二学文科时，数学就很差，150分往往只能考五六十分，但这个孩子有一个最大的优点就是积极主动，你每个课间都能发现她在数学老师旁边问题，从不间断。最后数学考了130多分，并轻松地考上了一本。去年过来看我的时候还在筹备去德国留学的事情。所以不要责备孩子现在怎么样，要在乎他将来会变成什么样，而且以一种什么样的方式去变。

教育家周慧玲老师曾说过“ 每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。”

真正的园丁是不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。铁树开花是人间奇观，一株幼苗，从栽培到开花需要十几年到几十年，而且花期长达一个月以上。这就是铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。

如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，他也许真是一棵铁树呢!他会开出更加炫丽的花朵，只要你有耐心等待。

谢谢大家!

家长会活动发言稿二

一、开场语。

尊敬的各位家长，你们好！首先，我代表大班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你的孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚的对你们说声“谢谢”！同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真的尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，更想了解孩子在幼儿园的学习情况。

二、班级情况分析。

我班现有24名孩子，其中男孩13名，女孩11名。由于工作调动的原因，我班在开学初更换了一名老师，现在由张老师担任配班老师，萧老师担任保育员。经过两个月的大班学习生活，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，逐步向大班的要求靠拢。但是在一日生活的各个环节中，仍然存在着很多问题：

1、倾听习惯仍需加强。倾听习惯不好表现为上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。这个问题从中班开始我就已经有意识的对孩子进行训练，让他们养成听到老师的声音就要安静，上课的时候不插嘴，上课时保持良好的坐姿等习惯。孩子们升上大班以后，在倾听老师说话方面确实做得不错，但在倾听小朋友发言时就缺乏耐性了。而在大班的教学活动中，更多的时间是留给孩子们自由讨论、交流的，孩子们在讨论的时间里往往就坐不住，于是开始做小动作，找人聊天，这样一个带动了两个，两个带动了三个，就有一部分孩子自顾自的开始玩了。老师不得不停下来开始管纪律，无形中也就浪费了教学时间。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。

2、集体观念薄弱，欠缺独立解决问题的能力。在中班我就一直跟孩子们强调：我们是一个大家庭，大家就像兄弟姐妹一样。要共同维护集体的荣誉，甚至教他们“家丑不可外扬”的道理（举例：告状）。但孩子们之间还是缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，

课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力不强。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：“老师，他怎么怎么样了。”我们的孩子总不能一直都是这样依赖大人去解决问题，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。当孩子之间发生纠纷时，不妨先从旁观察，不必急于干预和介入。有时候我们大人看似复杂的事情，可能孩子解决起来会简单很多。而在荣誉感方面，我们的孩子也是以个人利益为重，缺乏为集体争光的精神（举例：早操比赛）。（介绍环境布置“我爱我班”和“管理员”的作用）

3、个别孩子任务意识不强。开学至今，基本上每个星期都有布置一项任务让孩子们完成，大部分孩子都能按老师的可能有的家长会觉得，孩子的任务不就等于家长的任务吗？孩子又不能独立完成，还不是家长去做。如果真的是给家长造成负担，我感到很抱歉。幼小衔接其中最重要的一项就是具有良好的任务意识。常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学去，对孩子的影响会更大。现在可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业多了，那么孩子就常常会因为没有良好的任务意识而忘记做什么作业。在幼儿园，老师布置的任务还不是硬性规定，一定要按时按量交回来，有的时候孩子迟交欠交了，我们也不会怎么样，顶多就是善意的提醒一下。我布置任务的目的，主要是提供一个培养孩子良好习惯的平台，以及创造一个亲子交流的机会给家长们。至于家长是怎样看待这些任务的，做还是不做，认真做还是随便做，自己做还是协助孩子做，我希望家长能以身作则，共同培养孩子良好的任务意识。（介绍环境布置“任务栏”的作用）

4、这个学期发现有小朋友在未征得同意的情况下，拿幼儿园的玩具或者拿小朋友的东西带回家的现象。孩子喜欢拿别人的东西，几乎在每个班级都会出现，当父母发现孩子把不属于自己的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？有的家长会极为敏感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严厉处罚。有的家长会满不在乎，甚至认为孩子拿了别人的东西是占到了便宜，因而不作任何处置。有的家长会认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪一种态度？都将会影响孩子将来的

品格发展。尤其是现在孩子大了，他们的思考能力和辩解能力都增强了。孩子们对于自己所做的事情会进行“狡辩”，我们大人越来越难分清孩子说的话是真是假，这就更需要家长们有一双“慧眼”。

三、大班的工作重点。

1、幼小衔接问题。还有一年孩子们就要毕业了，为了使孩子能顺利自然地适应小学的生活，需要老师和家长共同努力，相互配合，让孩子在心理上、行为上做好入学准备。在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习。在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。虽然说要逐渐向小学过渡，但绝不是把幼儿园的生活小学化，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早的把压力付诸在孩子身上。大班的教学活动时间是25分钟至35分钟，下学期会逐步向小学的45分钟上课时间靠拢。（阐述老师的教育观点，介绍一天的学习生活安排以及课程安排）

每天活动安排：8:30—9:00 早餐后自由活动（益智游戏、阅读、谈话等）

9:00—9:30 第一个教学活动

9:30—10:00 第二个教学活动

10:00—11:00 课间操、户外活动（游戏、体育技能训练等）

12:00—14:45 午休时间

15:30—16:00 户外活动（游戏、散步、护理种植区等）

16:00—16:30 准备放学（收拾物品、小结一天情况、布置任务、巩固当天所学知识等）

2、养成良好的学习习惯。要让孩子养成一种良好的习惯，远远比让孩子学到一点知识更为重要，要养成一种好习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，就能让孩子有明显进步的。父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。希望家长每天能抽出半小时的时间，和孩子一起学习（举例：读新闻、完成任务）。

4、写字阅读能力。现阶段最基本是能用铅笔写自己的名字，写数字，以及握笔、坐姿正确。我们班还有部分孩子是不会写自己的名字，或者只会写其中一两个字的。我家访的时候已经要求孩子学写自己的名字了，现在我们在幼儿园专门练习写名字的机会并不多，因为大多数孩子都已经会写了，所以请家长在家再督促孩子多写。还有写数字，在中班就已经开始练习，但仍然有小朋友是不能完整写出1——10的。我们班的孩子都比较喜欢听故事，奇怪的是，他们喜欢听老师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜欢听。大概是因为老师讲故事孩子可以听，也可以看到老师丰富的表情。所以有时间的话，我也坚持给孩子们讲故事，一来可以训练孩子的倾听习惯，二来在这样的语言环境下，孩子们的语言表达能力、复述故事的能力，一定会有很大进步。为了增加孩子的阅读和识字量，建议家长在家里创造一种读书识字的氛围，让孩子有自己的书和书架。这样当孩子上学时，就能掌握读书的方法，懂得自己查找资料了。

5、培养孩子关注社会，关注身边事的习惯。（介绍环境布置“新闻角”）读新闻可以拓展孩子的知识面，培养孩子的阅读兴趣。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修

课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。上小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚上小学就能看《西游记》的学生版本了，问他：“里面的字都认识吗？”他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

6、增强孩子的自信心。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。但须注意得当、得法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和赞扬，会使孩子感到你不真诚、对他的期望过低、或不懂得什么才是真正值得赞扬的。最好是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应，比如对他说：“我看到你已经学会这个数的分解了。”“你的那首儿歌确实读得不错。”这比笼统地说“好极了”，效果会好得多。我们中国人有时候说话比较客套，有的家长听到别人询问孩子的情况时，会客气的说：“我的小孩很差劲的，这个不会那个也不会。”其实当着孩子的面说这些话是非常不好的，孩子不会分什么是客套话，他只知道父母在别人面前数落自己的不是，这是非常打击孩子的自尊心的。我们老师也会通过各种活动，提供各种机会给孩子表现自我（举例：小旗手、派发传单、比赛、小主持）

7、体育技能的训练。我已经把大班体育测查的标准放在博客上了，除了以前的5项技能：拍球、跑步、立定跳远、单足站立、投掷以外，还增加了跳绳、踏步、向左右转等。孩子升上小学后，跳绳是一项必须要掌握的运动技能。老师在幼儿园教会孩子跳绳的要领，家长在家还要给孩子多练习。很多体育技能我们在幼儿园只能进行集体训练，户外活动时间是相对容易出现危险事故的，老师要照看二十几个孩子，不可能时时单独去对个别孩子进行训练，而且我也不想剥削孩子游戏玩乐的时间。试想想，当其他孩子在尽情玩耍的时候，你的孩子却被老师留下来练习这个练习那个，不但老师累，孩子也很累。如果家长在家能够花一点时间帮助孩子练习，效果会事半功倍。

8、自理能力要加强。升上大班后，孩子的自理能力确实有了一个飞跃。不少在中班吃饭、睡觉、换衣服都让老师操心的孩子，现在基本都能独立操作。但一些生活技能还是要加强训练的，如叠被子、叠衣服、绑鞋带等，我们也会在日常生活中给机会孩子练习，以提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上有老师的帮忙，但小学的生活是一切要求自理的。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在家，希望家长让孩子能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养孩子好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、图书、学习用品等，一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之间，还是孩子与大人之间的事，都要鼓励孩子去与人交往，学会表达。一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，使孩子真正从心里明白：自己的事情必须自己做。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续，当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能够做的事情，家长就要尽量放手，不要嫌孩子做得好不好，快不快，或不会做，于是替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱会带来孩子的无情。

四、本学期的教育计划安排。

2、结合各个节日、纪念日开展活动。例如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、世界粮食日等，我们都进行了相关的教育活动，接下来还有消防日、圣诞节、元旦等，都会开展活动。

3、这个学期的重头戏，也是我们广州难得一遇的盛事，就是亚运会了。配合亚运会的举行，我们怎样引导孩子观看比赛，关注亚运？怎样让孩子体验这项盛事，留下难忘的印象？是这个学期的计划重点。结合亚运会，我园准备在11月10日开展全园早操观摩，需要家长为孩子准备服装（白色上衣、牛仔裤）。亚运会期间，家长可以每天让孩子观看一段时间的体育比赛，注意提醒孩子保护眼睛，在观看时给孩子做一些讲解。请家长帮助收集亚运会的信息，包括图片资料、文字资料。和孩子一起阅读有关亚运赛事的新闻报道，让孩子在家学说新闻。家长还可以趁着亚运会这个大好机会，激发孩子热爱运动的激

情，督促孩子在家中进行练习。（介绍环境布置“主题墙”）

4、“素质杯”绘画比赛。简单介绍参赛的要求，有兴趣的家长登记幼儿名字并交费。

5、介绍班级博客，要求家长每天关注博客动态，动员家长好好利用博客这个交流平台，充分发挥网络的作用。

五、需要家长配合的内容与要求。

1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品，如扣子、尖利的东西、手镯、项链等，如孩子要吃药请记得填写服药委托书。

3、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等。

7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

8、当班里要求孩子从家里带一些材料回来的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

六、结束语。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求，欢迎各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

七、邀请家长参观课室及其他活动场地。

[家长会活动发言稿]

看到这里关于“家长会没去检讨”的相关内容差不多已经结束了，如果对《家长会活动方案》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“家长会没去检讨”专题！