第一,艾莫在介绍公司的发展策略时提出,就说到一个价值观的问题,我们不要以打工者的心态来对待自己的工作。公司留下你,说明你有能力胜任工作,可以实现自己的价值,把工作当做你的事业。
第二,一件事、一个人都不是随随便便就能成功,一定是付出了多倍的努力,成功都是要从一点一滴做起。平时开会领导都会强调制度、卫生等这些所谓小事,这些都是我们发展的基础,遵守制度,注意个人的形象,不断地充实自己才能收获成功。
第三,公司在扩大的同时,就需要正规有效的管理方式,就谈到了“职业化”。职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。这是我们急需认识和学习的。
我觉得作为一名称职的员工首先要热爱珍惜自己的工作岗位。爱上自己的岗位,每天都要用正式上场的姿态做好它。其次,要不断学习提升自己的能力,培养个人品德。做到讲座中阐述的:
1:制造问题不推卸.
2发现问题不抱怨.
3解决问题不居功.
4防御问题不声谈。
最后才能达到成功的目的。
第一,艾莫在介绍公司的发展策略时提出,就说到一个价值观的问题,我们不要以打工者的心态来对待自己的工作。公司留下你,说明你有能力胜任工作,可以实现自己的价值,把工作当做你的事业。
第二,一件事、一个人都不是随随便便就能成功,一定是付出了多倍的努力,成功都是要从一点一滴做起。平时开会领导都会强调制度、卫生等这些所谓小事,这些都是我们发展的基础,遵守制度,注意个人的形象,不断地充实自己才能收获成功。
第三,公司在扩大的同时,就需要正规有效的管理方式,就谈到了“职业化”。职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。这是我们急需认识和学习的。
我觉得作为一名称职的员工首先要热爱珍惜自己的工作岗位。爱上自己的岗位,每天都要用正式上场的姿态做好它。其次,要不断学习提升自己的能力,培养个人品德。做到讲座中阐述的:
1、制造问题不推卸。
2、发现问题不抱怨。
3、解决问题不居功。
4、防御问题不声谈。
最后才能达到成功的目的。
在昆明市教育局文体卫、市卫生局领导的组织安排下,云集了云南莫光耀等九位专家,就艾滋病的知识与预防,毒品的危害作了深刻讲述。专家精心设计教学过程,以新的教学理念完成教学内容,让我们在活动中觉悟,在觉悟中提高。深深感到中华民族又到了最危险的时候了。
从1981年到1996年短短15年的时间,艾滋就遍布世界的每一个角落,从1985年到1998年短短13年的时间,艾滋就遍布整个中国。1986年,云南瑞丽在吸毒人群中发现了我省第一例艾滋病感染者,到20xx年卫生部通报,我国艾滋病发病率前6位的省和自治区占到报告总数的80%,分别是云南、河南、广西、新疆、广东和四川。云南,我可爱的故乡,已成了全国第一,并且感染者多为青少年,博茨瓦纳总统Festus Mogae曾痛心地说:我们正在失去最好的年轻人,最好的劳动力,这真是一个巨大的民族悲剧我们正处于一次全国性的危机当中,我们面临着毁灭的危险!。我们国家也将面临或正在面临这样的境地。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;青少年是国家的未来,如果我们的青少年都因为不良的行为而毁灭自己的健康,那国家的未来将不可想象。怎样做好预防,是我们将要做的工作,怎样用低成本,高回报为家庭,为地区,为国家,为社会作贡献,将体现我们的智慧、责任和能力。
作为云南本土教师,有责任有义务志愿参与艾滋和毒品的宣传和预防。通过培训,我深知云南艾滋攀升的原因是毒品的贩卖与吸食与性乱的交互作用,导致艾滋的快速蔓延。作为一名中学教师,没有禁毒的条件,却有着遏制消费毒品的条件,从而减少艾滋的传播、蔓延。让毒品、艾滋这对孪生儿不再肆虐于我们的青少年群体。
做好义务宣传,将艾滋的毒害与学生讲清熟透,切实提醒学生时刻警惕艾滋来袭。艾滋是现在社会上的不治之症,教育学生要积极行动起来,预防艾滋,从源头上阻断艾滋,决不让自己成为艾滋传播的桥梁。细心用在生活中的方方面面,诸如抢救出血性伤员或同学、不共用剃须刀、牙刷、马桶、不吸毒等。
熟悉艾滋,教育学生树立正确对待艾滋的心态。艾滋不会无缘无故的传染上每个人,他的传染是有条件的,只要不做高危行为,远离软毒品,不吸毒,让自己不成为高危人群,就能有效杜绝艾滋。用正确的心态对待艾滋或者艾滋病人,团结他们,关爱他们,让他们更多更好地为社会服务,不报复社会。与学生讲清艾滋传播的方式,比如握手、拥抱、蚊虫叮咬、唾液等等都不会传染艾滋的原理,打消学生对艾滋的恐惧心理。
爱心、责任感是抗毒品、抗艾防艾的不竭动力,作为云南儿女,要肩负起云南父老乡亲健康教育的重任,正如屈原所言路漫漫其修远兮,吾将上下求索。作为一名中学教师,我将思考适合的方法与路子,尽自己的能力和智慧,为我校师生的健康服务,让禁毒防艾知识撒向千家万户,让毒品和艾滋毒瘤于我校无处藏身。防范,怎样防范,将是我们努力追求的目标,也是我们工作的重点,为我们伟大的祖国度过危难,我们将大力宣传:行动起来,向零艾滋迈进!
云南石林鹿阜中学
20xx年12月6日
近日,通过对莫振高老师先进事迹及文章的学习,其中最令我受触动的一句话就是没有爱就没有教育。让我产生了很多的思考。
一句多么朴实的话,但是又是那样的铿锵有力。的确,没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石,爱是教育的源泉。对这个爱的解读,我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师,当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱,那么他对孩子的期望也是切切实实的,而不是一味的追求成绩,更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生,他才会不遗余力的倾尽毕生所学,授之以渔,而非授之以鱼。因为,他更希望他的学生,他的孩子们有真正的学问,掌握真正的本领,而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱,是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业,它有它的职业要求,所谓干一行爱一行,我想作为一名教师,首先是因为他爱教育,其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
30余来,莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款,资助近两万名贫困生圆了上学梦,被称为化缘校长。而他自己,一双拖鞋整整穿了七年,办公室的木凳子也整整坐了十多年,一辆破旧的24英寸自行车也伴随了他多年,学生请他吃饭,他让学生将餐费拿出来资助贫困学生。工作以来,始终坚持授课,学校没有心理老师时,主动进修并承担起心理辅导和教学任务,刮风下雨、逢年过节,总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问。
一个普通的师者,没有惊天动地的伟业,他只是用身体力行书写着对学生无限的爱,有教育工作无限的责任。教育家的称号他当之无愧。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:教师不仅是教课的教师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。作为一名教师,莫振高做到了。作为同行的我们,虽然面对的学生类别不一样,但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。高校辅导员,是学生成长的指导者和引路人,要做学生的知心朋友。面对着好奇心、求知欲极强的90后们,我们要有宽广的视野,博大的胸襟去真正关心和帮助年青的大学生们,在与同学们的相处中,尽好教育责任,做好思想引领,努力将同学们培养为国家所需的栋梁之才,无愧于社会的期望和时代的重托。学习他的事迹,我们不能仅仅停留在感动,更应该将他那种爱岗敬业、心系学生、无私奉献的精神真正用到我们自己的工作上来,工作中,以积极的言论教育学生,以高尚的行为引导学生,以无私的爱包容学生,为办好社会主义高校甘当铺路石,为学生发展甘做人梯,努力将学生工作做好、做事,为推动高校育人事业努力。
所谓,见贤思齐,见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习,我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是,我们也像莫老师一样,用爱来教育,但是我们做的远远不够。作为年轻老师,我们有对教育的想法,对孩子们的期望。可是,对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱,但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样,我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神,关心每一位学生,帮助每一个孩子的成长!
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