孩子已经九岁了,虽然他的成绩不是很突出,对自己的要求也不是特别的高,但我认为现在还是应该给他一个快乐的童年。每天看着他高高兴兴的去上学,心里感到非常欣慰。在此,我略表一点育子心得。
心得一,父母应该是孩子们的好朋友,只有成为孩子的朋友,他才能够在生活中,思想上与你进行良好的沟通,家长才能够真正知道孩子们心中的想法。我会在空闲时聊一些在学校发生的开心事和令他难以解决的问题,更好的了解孩子的学习和生活情况。
心得二,保护好孩子的自尊心。每个人都有自己的自尊心,小孩子也不例外。随着孩子的长大,他们的自主意识也随之增长。要教会孩子,只有你对别人尊重才能赢得别人对你的尊重。有时我们无须大声的呵斥,他们已经知道自己是做对还是做错了。特别是在人多的时候,更应该保护好他们小小的自尊。心得体会范文节选!!!
心得三,保持平常心,循序渐进。我现在对他的要求是每天回家的第一件事就是完成老师布置的作业。做作业时,当他遇到不会的问题,我会先让他自己多读几遍题,让他自己先说一说想法,然后再根据实际情况讲解。孩子刚上学的时候,作业经常读不懂题,我也着急,经常凶他,但是后来我发现凶完以后对孩子的学习效果非但没有明显改善,反而使孩子对学习有了一种逆反。
我才明白,学习不能急于求成,我告诉他,要想学习好,首先要在课堂上专心听讲,把老师教的知识牢记在脑子里,遇到问题要通过所学独立思考。通过努力,孩子现在作业基本能独立完成,遇上不会的也能够自己查资料解决。
以上是我的育子心得,其实教育是一个系统复杂的工程,不是一成不变的,随着孩子的成长,要适当的进行调整,每个人都有自己的育儿经,让我们家长能有一个良好的平台进行探讨,共同把孩子教育好,这是我们所有家长及老师最大的心愿了!心得体会范文节选!!!
成功爸爸育子经:四招 我这样安排他学习
f1赛道上,车神舒马赫利用一个稍纵即逝的机会将法拉利赛车驶进了维修站。在经过精心维护后,赛车获得了强劲的动力,轰鸣着带着它的主人率先冲向了冠军终点。同样,在一段紧张的学习生活之后,广大同学也应该把握住降临在你面前的十一黄金周的“进站”良机。现下,向毕业班学生推荐一个我儿子使用过的黄金周学习攻略。
制定个性化作息表
毕业班学子应该为即将到来的黄金周制定一个比较合理的、个性化的作息时间表,把学习、娱乐等活动作一个细致的安排。每天什么时候学习语文,什么时候学习数学,什么时候学习英语,什么时候学习其它课程等都用一个相对固定的时间确定下来。由于不同年龄段学生的学习注意力持续时间稍有不同,安排作息时应有所考虑。在一般情况下,一段集中学习的时间以不超过二小时为宜,并且应在每一段集中学习的间隙安排大约半小时左右的休息和调整。另外,每天也要安排一定的时间来读报、浏览电视新闻等。由于国庆节是我国的传统假日,所以在制定作息时间表时还应该安排走亲访友、家庭娱乐等的时间。
量化分配学习份额
如果有一本70页的书籍,你每天看10页,那么,七天之内刚好把它看完。这就是“量化”。制定黄金周学习计划时也应采用“量化”概念,把需要学习或复习的所有学科内容看成是一份大的工作,然后把这份大的工作平均分成七份,每天分得一小份。这样,一个较大的工作总量在划分后显得比较容易完成了。
量化相对减轻了你的学习压力,使你对完成每天的学习任务充满了信心。当你做完了今天的量化内容,转而进行娱乐活动或休息时,会感到非常充实和轻松。这样,七天长假结束,也会在学习上产生一种超越的欲望。
按轻重缓急循环复习
黄金周学习要注意将前一阶段学习的知识梳理一遍,适当地进行拾遗补缺性的复习,并且预习一些后半阶段将要学习的课程。建议采用一种叫做“循环复习”的方法。简单地说:面对一场阶段性的复习时,你应该罗列出每一门课程的一些需要复习或弄懂的问题,并且把每门课程的问题根据轻重缓急分别排出一个顺序。当长假开始时,首先依次复习每一门学科所罗列问题的第一项(即最重要的一项),这是循环复习的第一个轮次。接着进行第二轮次,复习每一门学科所罗列问题的第二项(即排在第二重要位的一项)……,这样反复循环,直至整个流程完全复习完毕。
这种复习方法的好处是:在不增加学习时间的基础上,尽最大可能利用黄金周的有限时间,紧紧抓住每一门课程最重要的内容,达到各课程全面提高,均衡发展的目标。
娱乐休闲中也可学习
有一句成语叫做“寓教于乐”,它道出了教与学的真谛。事实上,假期中的娱乐、休闲之中也有学习的好机会。如,外出游玩的时候,可以与外国游客用英语作简单的交谈;在家休闲时,可以用dvd播放机观看经典的英语原版电影;此外,学唱一些英语歌曲,阅读一、二本英语原著(比如“轻松读经典丛书”系列等)。只要你愿意,你在娱乐、休闲时不知不觉地提高了英语口语、听力以及阅读的能力。
也许有人会说,“十·一”黄金周不过短短七天而已,何必大动干戈、制定什么计划呢?其实不然,我认为:人生没有小到不值得设立的目标,一系列小目标的实现最终会成就你的梦想,而合理、细致的计划是完成各个小目标的基本保证。在实现青春梦想和人生理想的征途上,你正需要这样一个“微不足道”的开始。
(注:本文作者为工程师,擅长研究学习方法,儿子现为复旦大学05级学生,“太傅殿———高考学子的国子监”博客主)
小学家长育子经验交流材料
小学家长育子材料
时间转瞬即逝,转眼间我的孩子即将告别小学的校园生活成为一名中学生了。说起对孩子的教育,每一位父母都有自己的方法,虽然家庭条件各不相同,教育方法各有千秋,但目的只有一个,都希望自己的孩子能快快乐乐、健健康康的成长。
我的孩子李英钺是一个比较懂事乖巧的孩子,在很小的时候上幼儿园,我们就慢慢培养他看书的习惯,只要有机会就从书店里给他买各种图书供他阅读,时间长了,他对书产生了浓厚的兴趣,慢慢也就喜欢上读书了,也养成了良好的读书习惯,对以后的学习也起到了很大的促进作用。
从孩子第一天上学起,我们就注意培养他的学习习惯,每天必须认真完成老师布置的作业。只要时间允许,就要先预习明天新课的内容,这样就能使他在学习新课时更加记忆深刻,更能容易理解学习的内容。及时和老师沟通,了解孩子在学校的学习表现,发现问题及时解决,并帮助孩子养成良好的的学习习惯。
不要给孩子定太高的要求,给他留点自由的空间,在其中观察孩子的不足,再施以引导。在孩子的学习上,有时考试的分数少了,他会觉得不开心,但我们不会严厉的批评他,而是帮他找出原因,并鼓励他下次继续努力,告诉他我们相信你能行,培养他的自信心,下次他必定不负众望,一定会取得优异的成绩。所以说,有时鼓励比批评更能激发孩子的学习热情。
为了丰富孩子的课余生活,培养孩子的各方面兴趣,我们给他报了美术班,到现在也学了几年了,他对美术也非常感兴趣,也取得了一定的成绩,让我们也感到非常欣慰。
多和孩子沟通,教育他一些做人的道理。在学校里要尊敬老师,团结同学,多参加学校组织的各种活动,培养孩子的处事能力,能有自己的见解,能处理一些自己的人际关系。培养孩子的责任心,积极完成老师交给的各项工作。总之,我们希望孩子不光是埋头学习,更希望在学习的同时也成为一个热爱生活的人。孩子一天天的长大,他也有了自己的想法,我们要尊重他理解他。
这是我在教育孩子的过程中的点滴体会,肯定也有许多不足之处,在今后的日子里,我们也会边学边教,在学习中不断进步,让孩子更加优秀!心育学习心得
完善我校心育工作的几点思考
——赴广州二中及广州二十一中心育学习心得
为加强我校教育工作的发展,提升教师自身心理健康教育的专业水平,1月8——9日,我联合阳江市第三中学心理科组分别到广州二中及广州二十一中进行心理健康教育教学的交流学习,收获良多,心得总结简单如下:
一、上好心理辅导课
心理辅导课是中小学心理健康教育的一个重要指标任务,上好学生的心理辅导课,将充分体现心育工作的发展性原则。这次广州交流,让我对中小学心理辅导课认识及理解提升到了一个新层次。传统的心理辅导课是推崇课程体系的建立及课堂各维度的展开,这无形给教案的设计课堂的开展都设置了一定的框框条条。对此,有多年工作经验的广州二中的心理教师杨海荣老师总结出,以往的心理辅导课无论是主题还是形式都与现代高中生的思维及实际生活产生了差距,这种差距使心育课的成效也发生了影响。对此,二中总结经验,创设了一种新型的心育课设计——微主题。微主题指的是针对学生存在的某一个问题,或某一种现象,设计一个心理团体活动或心理游戏去开展,再使用阶梯式的辅导方法让学生得到启发,从而对这个问题进行思考,直至获得解决策略。
通过现场观摩示范课以及参加评课,我认为这种授课方法新颖,主题突出,学生的互动性也高,得到的心育成效较大,因此我觉得可以在我校实施。目前我校学生的心育课主要是两种方式,一是年级讲座,这样操作方便简练,但由于时间及场地限制,讲座内容只能是在各种理论之间泛泛之谈,难以展开来分析,因此学生反响不大,效果一般;另一种方式是个别班级授课,有需要的班级直接与心理教师联系上课,这样操作具有班级针对性,校本性较高,得到的效果较好,教师的反映不俗,但由于是针对个别班级,涉及的学生面较窄,对学生来说也是不公平的。
如何上好心理健康教育课需要学校的大力配合及支持。
二、开展学生心理社团活动
经过这次广州之行,发现广州二中及二十一中都非常重视学生的社团活动,他们的学生心理社团举办得非常成功。学生心理社团不仅可以丰富学生自身的课外活动,还能将学生培养成心理教师的好助手,从而辅助心理教师去开展各种心理活动。一个学生心理社团的成立及完善需要心理教师做大量的前期工作,包括相关社团活动策划,手把手地进行成员等,但一旦社团的事务走上正轨却可以分担教师很多工作任务。对于这一点,我是需要进行自我检讨的,之前我很认真的想着举办一个学生心理协会,很多前期工作都做了,包括详细计划及章程都列好了,但由于太多的家庭及工作等繁琐事情缠绕,使得我没能将社团坚持下来。通过这次与这两所学校的交流学习,我又有信心去"重拾"我校的学生心理社团了。
三、开展有特色的心理主题活动
广州二中的每年一次的心理活动月,大型的亲子活动;二十一中的青春期教育,同伴教育等都是他们学校极具特色的心理主题活动。通过与他们交流,我清晰了,一个大型的有特色的心理活动不仅需要学校的支持,心理教师策划,更需要一个团队。因此,心理社团就起到了举足轻重的作用。另外,一个具有特色的心理活动也可以与校外机构,社会资源相结合,这样可以解决一些例如经费,师资等实质问题。对此我深有体会,由于我们与12355服务队合作,我们的现场心理咨询活动开展得非常好。以后,我们可以尝试联合阳江职业技术学院的学生开展同伴教育,心理拓展等活动,如此一来,他们可以得到实习的机会,我们又可以有足够的人力去开展相关主题活动,简直双赢。当然,这只是初步构想,详细还需要进一步策划的。
四、如何做好课题科研工作
科研工作是中小学心理健康教育工作的一个重要方向,我校的心育科研起步晚,但进步快,目前我们已有两个课题在手,分别是省立项的《高中校园心理环境建设研究》以及市立项的《阳江市高中学生父母教养方式与学习成绩的显隐性相关研究》,这个起步可以说是不低的。课题是立项了,但要做好课题,做出课题成果却是不容易的。通过这次交流,我获得了许多优秀的课题经验,也得到了一些文字资料的示范及借鉴。这让我对课题的研究方法及方向都有了更清晰的见解。
总的来说,这次去广州交流学习让我受益匪浅。大城市有大城市的资源,他们的办学理念以及学生的人文素养都与我们有很大的差别。他们有他们的优势,但我更觉得我们是一块璞玉,有更多的发展、创造空间。对于他们的"高大上"我们不必妄自菲薄,也不要盲目生搬硬套,我们应该着眼于现实,吸收他们的精华理念与实践,结合我们师生的实际,认真去开展工作,并将工作做细做实,做出我们的特色,就足够了。功夫不在花俏,而在于成效。
差生妈妈的训子心得
没有哪位家长不望子成龙的,我也不例外。
我的儿子是一个四年级的小学生,他很聪明,2岁半就会自己编顺口溜;也很贪玩,书包里时常放着许多玩耍的道具:方角、弹珠、陀螺等,他不仅课间休息玩,放学回家的路上也跟同学玩得昏天黑地,作业也不想写,成绩一落千丈。我非常生气,强行没收了他书包里所有的玩物。
可是之后的半年里,儿子的学习成绩并没有明显提高。我急了,赶紧找老师交流,老师说在课堂上,他也是很认真地听讲啊,作业也能按时交,就是错的比较多,可能是理解能力和接受能力比较差吧?怎么会是理解能力和接受能力比较差呢?我不能接受!儿子是那么聪明!可为什么成绩却跟不上班呢?问题究竟出在哪里呢?怎么办呢?我整日忧心忡忡,焦急万分,除了严厉地盯着他学习,其实也没有更好的办法,而他却像对什么都提不起兴趣……
有一天,我碰到了以前的一个同事,两人聊着很自然就聊到了彼此的家庭。说起儿子,我更是止不住往外倒苦水。她听着笑了,说:“我儿子以前也很淘气,学习不好,很让人操心。后来听别人介绍: 有个xx网是国内唯一一家以培养孩子实践和创新能力为主题的素质教育的大型网站。很多孩子无法将课堂上学到的知识融会贯通,并学以致用,而这个网站的免费视频授课深入浅出地让孩子在玩的同时能学到有用的知识。同时还出售许多能帮助孩子培养和提高动脑动手能力的正品器材、书籍、玩具等。让每个孩子在玩中学到知识,在学的过程中得到快乐,从而充分调动了他们学习的原动力,让他们自发地去学,尽情地遨游在知识的海洋里。现在我儿子门门功课优!他的好奇心和求知欲驱使他每天如饥似渴地去探秘他未知的领域。再也不用我们操心了!”
我听完像看到了救星一般,匆匆跟她告别,飞速奔回家,并迫不及待地让儿子上xx网。没想到小家伙还真的很感兴趣!从那以后,儿子有了翻天覆地的变化,不再盲目地在电脑前流连那些毫无意义的网络游戏,而是写完作业就在xx网上听课。我也给他订购了许多他想要的实验器材,每次看他那副认真研究的样子和乐此不彼地拼拼拆拆,我心里由衷地高兴!更让我欣慰的是:儿子的学习成绩也扶摇直上。难道是动手能力的提高让他的头脑开窍了?昨天他还跟我说,他想参加xx网网上的科技活动竞赛……只要是对学习有帮助的任何事情我们都全力支持!
看着儿子可喜的变化,我们真的很高兴!真的非常感谢有这样一个网站——xx网!它不仅是我儿子最好的老师,同时也是我们家长最好的朋友! 育女心得体会
育女
我的女儿今马上就6岁了,上大班,在她身边父母是孩子最亲近的人,父母又是影响孩子最重要的人,家庭的环境、父母的教育时时刻刻对孩子产生潜移默化的作用,父母担负起启蒙教师的职责。
一、让孩子参加力所能及的简单家务劳动
劳动是教育孩子最重要也是最好的方法,有时在双休日,我在家做卫生孩子在一边看时,我会对她说:"你帮妈扫地、抹桌子"。孩子会非常愿意去干,因为孩子有好动的天性,虽然未必搞得干净,但我还是鼓励孩子,并耐心教她怎么洗,提高她的动手能力,让她把劳动变成一种乐趣,从劳动中培养孩子做事要有始有终,通过劳动让孩子懂得尊重他人的劳动成果。
二、让孩子逐步养成学习习惯
为了让孩子逐步习惯学习生活,为以后上小学打好基础,让孩子要"坐"的住,我有时会教孩子做一些数学方面的游戏,在学习的过程中让孩子认识数字概念和一些规律。家长与孩子一起分享学习气氛,慢慢的孩子会觉得这并不是给她安排的学习任务,而是她自己应该去完成的,在这样的学习过程中孩子能够轻松愉快地完成,没有带给她任何压力。
三、让孩子要注重文明礼貌
孩子在成长的过程中,除了学习知识以外,还要培养孩子有良好的品德,注意礼貌用语,这就要求父母自己的一言一行做出榜样,比如当我与孩子一起乘上了拥挤的公共汽车,当陌生的叔叔热心地让座时,我马上会让孩子对他说声"谢谢",从这一件小事情中发现,以后碰到这样的事情,孩子就会主动说声"谢谢"。不论从小事到大事,通过对长辈的尊重,对小伙伴的友好,告诉孩子懂礼貌的孩子是人人喜爱的。
四、家长对待孩子的错误反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导
6岁的小孩已有自己的想法,对于孩子犯的错误,不要打骂训斥孩子,要不她表面上迫于威严认识了错误,心里还是没有。应该让孩子认识到为什么不能这样做,应该怎么做,让她从内心上认识错误。要对孩子多一些鼓励,少一些训斥。
五、要多抽时间和孩子在一起
有空的话尽量多陪孩子,父母是孩子的启蒙老师,爷爷奶奶不能代替爸爸妈妈。爷爷奶奶出于疼爱一般都比较溺爱孩子,孩子喜欢养成一些不好的习惯,孩子多跟父母在一起,父母可以正确的引导孩子,教育孩子,使孩子养成良好的生活习惯。
当然孩子的成长也离不开老师的辛勤教育,自从孩子上了幼儿园,孩子在幼儿园中学到了许多知识,比如认字、画画、剪纸。孩子在幼儿园这个大家庭中体会到了集体生活的快乐,在幼儿园这个大家庭里认识了许多小朋友。
总之,我认为每个孩子都有自己独特的特点,根据自身的能力和特点发展,相信孩子的能力,并以热情的态度去鼓励她。谈谈自己对家校共育的心得体会
自己的孩子不是防灾学校就完全就又老师管理了,老师管理是一方面,同时做父母的也是一方面,在孩子的成长中学校和父母的教育都是离不开的,只有家庭和学校一起来教育才是对孩子最好的方法了,你对家校共育有什么心得。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“谈谈自己对家校共育的心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。
谈谈自己对家校共育的心得体会(一)
大家好!我是xxx班来xx的家长,很荣幸在这里给大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会,希望大家不吝指教。
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长,享受她无忧无虑的童年。玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为的教育方式,在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣,还能够学到各种知识,透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识,我们平常关注的是她的身心健康,让她懂得自尊、自强、自立,我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加集体活动,能和小朋友玩到一块儿,从平时的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自我的需求,在课间能大胆发言。我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期,融入集体对她完整性格的形成是很有帮忙的。
在家里,我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛围,平常也把她当作朋友一样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,而是在日常生活的点点滴滴中进行,其实我们就是她的参照物,我们的一言一行都会对她产生影响,因此在要求她的同时我们更严格地要求自我。
在家里,我们会给她一点独立的空间,让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的,那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦,还有物件需摆放整齐,从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时,我们都会征求她的想法,比如在给她买衣服的时候,会征求一下她喜欢哪个颜色,这样会让孩子觉得我们很尊重他,那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受,多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通,耐心倾听她的心声,允许她发表不一样的意见,营造能让她充分吐露心声的气氛,对于正确的观点,我们会鼓励,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍然不明白的,我们再适时地加以引导。
总之,我们就应放下家长的架子,多点朋友式的沟通,把她真正当作家庭的一份子,让孩子感觉到自我的重要和职责,给她一份平等,一份信任,让她有充分展示自我的机会。
谈谈自己对家校共育的心得体会(二)
学校教育,家庭教育,是相辅相成不可分割的,采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子,帮助学生健康成长,我认为可以从家校合心,共同教育做起。要做到这点,就要善于与家长的沟通与合作。要知道,教育不只是老师的事,家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境,会使学生有不同的性格和习惯,那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通,多与家长交流,向家长介绍好的教育经验,与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷,一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现,也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时,家校可共同鼓励他,表杨他,赞赏他;要是学生做了一件错误的事情,家校可共同教育他,劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言:家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育,来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样,我们的教育,不能仅仅只依靠老师,更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效,这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善,让自己的教育更为有效,让自己获得提高。
谈谈自己对家校共育的心得体会(三)
很高兴在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。一年的学习时光过的很快。家庭是孩子的启蒙,学校是孩子的培养,在这一年里孩子的进步很明显同时作为孩子的家长我们也是收获满满。
孩子的教育一定是家庭和学习两方面共同发展,作为一个刚入学的一年级孩子来说,家庭作业一定是一个挑战,孩子天性活泼,让他安安稳稳的坐在那里学习写作业无疑是一个难题,这时候家长得起到一个榜样和引导作用,每晚写作业,我都会陪在孩子身边,他写作业,我忙工作的事,我与孩子共同进步,让他觉得父母在陪伴着他,等他写完作业我也会放下手头的工作陪他玩耍,陪伴对于孩子很重要。
培养孩子的兴趣但是不以家长的想法强加给他,我们给孩子报兴趣班从来不会是我们觉得应该给他报什么,而是会问问孩子的意见,先问问孩子愿不愿意去,如果他不愿意我们一定不会强求他去,因为只有喜欢和热爱才能让孩子坚持下去,如果他不喜欢,就算他坚持下去心底里也会排斥。多培养孩子的课外兴趣也算是给孩子的童年多添加一些色彩。
平等与孩子交流,耐心听取孩子的不同意见,有时候孩子的想法会给你带来惊喜,对于孩子犯错,家长不必太多激动或者吼骂,每个孩子小时候都会犯错,家长应该起到引导并教育孩子知错能改就好,可以采用摆事实,明道理的说服教育,因为家长的脾气和习惯孩子也都会看在眼里。
学校是孩子学习的摇篮,老师是孩子成长的指路灯,家长是孩子生活的启蒙者,让我们通过家校共育,缔造孩子的好习惯和好品德!
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