同学们,我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。因此,大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
我们应该如何来爱国呢?有句老话是—儿不嫌母丑,狗不厌家贫。我们必须学会爱自己的家,不管家现在多么贫穷或是多么不尽人意,我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭。而且我们必须是热爱自己的学校,尊敬我们的老师。一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?
热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们交口少年科院为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们同学成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。作为交口少科院的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木,创造和谐的公务员之家版权所有学习环境;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来报答学校,报答我们敬爱的老师!
爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质,爱校是我们必须具备的个人素养。亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格小学生吧!作为交口少年科院的学子,为交口少年科院增辉。今天我以少科院为荣,明天少科院以我为荣。
英雄埋骨青山间,洒血只为换新天。一块块冰冷的墓碑,诉说着一段热血的历史,年轻的生命,点亮起信仰之灯。
x月xx日,我有幸参加监狱文明单位创建办到哨街乡开展的缅怀先烈 铭记历史不忘初心 励志前行主题爱国主义教育活动,在聆听宣讲员xxx老师关于四维乡征粮剿匪战斗的英勇事迹后,我深有感触。xxx这几位年轻的战士,如果在和平年代,他们也许默默无闻,是父亲、儿子、丈夫,但在征粮剿匪工作中,他们是英勇的战士,勇敢的面对一切,就算被土匪威胁也从未妥协,最终为崇高的信仰奉献了自己年轻生命。这种视死如归、宁死不屈的气节,不畏强暴、血战到底的气概,百折不挠、坚忍不拔的信念,令我唏嘘不已,热血沸腾。
每当我听到英雄事迹,常常感叹于先烈们的奉献精神,我想支持着他们为之奋斗、牺牲的,应该是对共产主义的信仰和初心。十九大报告中,习近平总书记开宗明义,强调了共产党人的初心和使命:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。中国共产党一经成立,就把坚持人民利益高于一切鲜明地写在自己的旗帜上,把全心全意为人民服务作为根本宗旨。一代代共产党人谨记初心,救亡图存、砥砺奋进,前行的道路是曲折而艰辛的,共产党人却从未放弃探索,经过长期奋斗,使中国摆脱了封建社会、外来侵略,从站起来、富起来到强起来。作为一名年轻的党员,只有不忘初心,热爱本职工作,脚踏实地做好自己的工作,以此为起点贡献自己的力量,才能不辱党员身份。
习近平总书记说过,只有正确的认识历史,才能更好开创未来,忘记了过去,就意味着背叛。
苦难的中国经历了无数次战火的洗礼,无数人为了更好的未来做出了巨大的牺牲,苟利国家生死以,岂因祸福避趋之,从嘉兴红船到南昌起义,从井冈烽火到台儿庄血色,从赤水奇兵到林海雪原直到我们身边的征粮剿匪战斗,一批又一批革命先烈,前赴后继。牢记这些历史,不是为了延续仇恨,而是为了时刻呼唤人们对和平的向往和坚守,也正是苦难的历史,使中国更加珍惜和平,呼吁世界走和平发展道路,使我们深切感受到中国共产党创业艰辛,现在的幸福生活来之不易。
和平年代,不需要我们拿起枪杆保家卫国,但作为一名监狱警察,维护社会安全稳定的最佳方式,就是认真履职,进一步提高政治站位,切实增强政治责任感,时刻不忘使命,铭记历史,蓄力前行。
爱国主义教育心得体会。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴,小年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
中华民族是具有深厚的爱国主义传统的伟大民族,在其几千年的历史发展中,不仅形成了独具民族特色的爱国主义精神,而且在爱国主义教育实践中创造了别具特色的爱国主义教育思想。爱国主义教育不仅是我国的优良传统,也是我国思想政治教育的永恒主题。新中国成立以来,特别是随着改革开放的不断深入,党和政府高度重视爱国主义教育,出台了一系列政策措施,不断加强公民爱国主义教育,使我国爱国主义教育得以规范发展。为了适应时代变迁和现实需求,爱国主义教育也不断在改进中加强,在创新中发展,取得了巨大成就,积累了十分宝贵的经验。认真总结这些经验,对于新的历史条件下开创爱国主义教育新局面,推进爱国主义教育新发展都有十分重要的意义。本文梳理了改革开放以来爱国主义教育的发展历程,归纳总结主要经验,旨在为今后的爱国主义教育更好的开展提供参考。
本论文由导论和四章内容组成。第一章对爱国主义教育的相关概念进行了解读,在此基础上进一步挖掘了爱国主义的思想内涵,爱国主义不仅是对祖国的一种深厚情感和民族的精神支柱,也是基本的道德规范和社会责任感。在当代,我国爱国主义教育的内容包括国家观教育、国情教育、国家利益与安全观教育、公民责任意
意识教育、社会主义民主法制教育、社会主义核心价值观教育。
第二章是改革开放以来我国爱国主义教育的历史回顾。笔者在查阅和参考相关文献的基础上,以思想政治教育的划分阶段为依据,以党对爱国主义教育的认识为线索,将改革开放以来的爱国主义教育划分为三个时期:爱国主义教育的恢复发展时期,确立了解放思想、实事求是的思想路线,开创了新时期爱国主义教育的新局面;爱国主义教育的规范发展时期,深化了党对爱国主义教育重要性的认识,拓展了爱国主义教育的渠道,爱国主义教育从理论走向实践;爱国主义教育的创新发展时期,与时俱进推进爱国主义教育,全面强化爱国主义教育实践。通过回顾各个时期的爱国主义教育实践,描绘了不同时期的时代特征。
第三章是改革开放以来我国爱国主义教育的主要成就。在历史回顾的基础上,本文认为我国爱国主义教育主要遵循的原则是,坚持用党的创新理论指导爱国主义教育、坚持爱国主义与社会主义的统一、坚持爱国主义与改革开放的统一、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则。我国爱国主义教育取得的成就,主要表现为人民群众对爱国主义的认识日益深刻、人民群众的爱国主义情怀表达日益理性化、人民群众的爱国行为更加理性自
觉、爱国主义已成为全国人民建设祖国的精神力量。
第四章是我国爱国主义教育的主要经验与现实启示。通过爱国主义教育发展历程和主要成就的历史回顾,本文认为改革开放以来我国爱国主义教育的主要经验有以下几个方面,一是国家认同教育是爱国主义教育的核心,二是爱国主义教育贯穿国民教育全过程,三是教育基地是爱国主义教育的重要平台,四是爱国主义教育始终是思想政治教育的主旋律。这些经验对创新我国爱国主义教育提供了一些可供参考的启示,我国爱国主义教育必须坚持中国特色社会主义的发展方向,坚持用社会主义核心价值观引领爱国主义教育,强化爱国主义教育的针对性和实效性。
关键词:改革开放;爱国主义教育;经验:启示
Abstract
The Chinese nation has deep historical traditions of the great patriotism in the history ofthe development of its thousands of years, not only the formed the unique nationalcharacteristics of patriotism, but also created a distinctive patriotism in educationalpractice. patriotic education is the eternal theme of the ideological and politicaleducation. Since New China set up, especially with the deeply development of reform andopening up, the party and government attach great importance to the patriotic education,issued a series of policy measures to continuously strengthen civic education in patriotism, soto regulate the development of Chinas patriotic education.In order to adapt to changing timesand practical needs, patriotic education has also been strengthened in the improvement,innovation and development, has made great achievements and accumulated valuableexperiences. Conscientiously sum up the experience under the new historical conditions andcreates a new situation of patriotic education, and promotes the development of new patrioticeducation has a very important significance. This paper reviews the development process ofthe reform and opening patriotic education, summarized the main experience, designed toprovide a reference for the future to carry out patriotic education better.
This thesis is pided into five chapters, including Introduction and four contents. Thefirst chapter of the patriotic education explained related concepts .On this basis, to furthertap the ideological content of patriotism, patriotism is not only a deep feeling and motionfor the motherland and the spiritual pillar of the nation, but also the basic ethics and socialresponsibility. In modern times, the content of Chinas patriotic education includingnational concept of education, national education, national interests and security concept ofeducation, civic responsibility education, socialist democracy and legal education, thesocialist core values education.
The second chapter is a review of the history of education in patriotism since the reformand opening up. On the basis of the author and reference literature review on the stage topide the ideological and political education as the basis for partys understanding of patrioticeducation as a clue, the patriotic education since the reform and opening pided intothree periods: the patriotic education recovery period of development, established theideological line of emancipating the mind, seeking truth from facts, and created a newsituation in the new era of patriotic education; regulate the development period of patrioticeducation, deepening the partys understanding of the importance of education in patriotism,expanding the patriotic education channels, patriotic education from theory topractice; patriotic education innovation and development period, the times to promotepatriotic education, comprehensively strengthen patriotic education practices. Byreviewing the practice of patriotic education of each period, depicting the characteristics ofthe times in different periods.
The third chapter is the main achievements about patriotic education of Chinas reformand opening up. On the basis of the historical review, we believe that the main principles ofour patriotic education followed that with a stick to guide the partys innovative theory ofpatriotic education, patriotism and socialist unity persist, persist in reform and opening uppatriotism and unity, insisted “close to reality, life, and the masses ”principle. Our patrioticeducation achievements, mainly for the people increasingly profound understanding ofpatriotism, the masses increasingly rational expression of patriotism, patriotic masses morerational consciousness, patriotism has become the countrys people to build themotherland spiritual strength.The fourth chapter is the main inspiration and practical experience of patriotic education.
History patriotic education through the development process and the main achievements,the paper argues that since the reform and opening up of Chinas main experience of patrioticeducation in the following areas, one national identity, education is the core of patrioticeducation, secondly, through the whole national patriotism process of education, thirdly ,thebase of education is an important platform for patriotic education, fourthly, patriotic educationis always the main theme of patriotic education of ideological and political education. Theseexperience of patriotic education provide some valuable insights for our futureinnovation, our patriotic education must adhere to the direction of development ofsocialism with Chinese characteristics adhere to lead the socialist core values of patrioticeducation, strengthen patriotic education targeted and effectiveness.
Key word: reform and opening up; patriotism of education; experience;revelation
目 录
摘 要
Abstract
导 论
一、选题背景及研究意义
(一)选题背景
(二)选题意义
二、国内外研究现状
(一)本选题的国内研究现状
(二)本选题的国外研究现状
三、研究思路、方法、重难点
(一)研究思路
(二)研究方法
(三)研究重难点
第一章 爱国主义教育的时代蕴涵
一、相关概念界定
(一)爱国
(二)爱国主义
(三)爱国主义教育
二、爱国主
义的思想内涵
三、爱国主义教育的内容
第二章 改革开放以来我国爱国主义教育的历史回顾
一、爱国主义教育的恢复发展时期
(一)确立了解放思想、实事求是的思想路线
(二)开创了新时期爱国主义教育的新局面
二、爱国主义教育的规范发展时期
(一)深化了对爱国主义教育重要性的认识
(二)拓展了爱国主义教育的渠道
(三)爱国主义教育从理论走向实践
三、爱国主义教育的创新发展时期
(一)与时俱进推进爱国主义的教育
(二)全面强化爱国主义教育实践
第三章 改革开放以来我国爱国主义教育的主要成就
一、我国爱国主义教育的主要原则
(一)坚持用党的创新理论指导爱国主义教育
(二)坚持爱国主义与社会主义一致性的原则
(三)坚持爱国主义与改革开放统一性的原则
(四)坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则
二、我国爱国主义教育的主要成就
(一)人民群众对爱国主义的认识日益深刻
(二)人民群众的爱国主义情怀表达日益理性化
(三)人民群众的爱国行为更加理性自觉
(四)爱国主义已成为全国人民建设祖国的精神力量
第四章 我国爱国主义教育的主要经验与现实启示
一、我国爱国主义
教育的主要经验
(一)国民对国家的认同是爱国主义教育的核心
(二)爱国主义教育贯穿国民教育全过程
(三)教育基地是爱国主义教育的重要平台
(四)爱国主义始终是思想政治教育的主旋律
二、我国爱国主义教育的现实启示
(一)爱国主义教育必须坚持中国特色社会主义的发展方向
(二)坚持用社会主义核心价值体系引领爱国主义教育
(三)强化爱国主义教育的针对性和实效性
致 谢
参考文献
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