如何成为一名合格的幼儿教师?首先要身体力行。俗话说父母是孩子的第一任老师,那么老师就是孩子的第二学习榜样。不浓妆艳抹,不穿奇装异服,不讲脏话,不说谎,站立时笔挺端正,坐下时不翘二郎腿等等。在美国的幼儿园,老师们的着装都非常的休闲宽松,给人的感觉非常朴素,就像普通的家庭妇女,像妈妈一样的和蔼可亲。
其次要有一颗宽容仁爱的心。在老师眼中,没有熟劣熟优,人人平等,都是最美丽、最可爱的孩子。爱自己、爱孩子、爱家庭、爱社会、爱祖国......爱身边的一切人和事。爱但不娇宠,宽容但不放纵。
还要善于发掘。作为一名老师要慧眼识珠,每天从学习和生活中去寻找每一位孩子的闪光点,给予肯定、表扬和鼓励,做到以上几点,久而久之,孩子们想不喜欢你都难。
会议的最后,洪石李校长的点评非常的精辟:教师的职责不是先教书后育人,而是先育人后教书。俗话说:人无完人,虽然我们不是最完美的,但是我们要努力的做到最好,在平时的学习和生活中吸取经验,活到老学到老,把毕生所学的有用的知识无私的传授给每一位孩子。相信在我们千千万万老师共同坚持不懈的努力下,我们的孩子会变得越来越优秀,祖国的明天会越来越富强!
如何做一名合格党员心得体会
“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”
合格共产党员必须做到:
讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为;
强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;
在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;
践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;
加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;
始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。
合格党员需做到“四讲四有”
讲政治、有信念。
讲政治、有信念是对党员的基本要求。毛泽东同志曾指出:“不讲政治,就等于没有灵魂。”要做一名“有灵魂”的共产党员就要始终保持头脑清醒,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。共产党员要自觉加强政治理论学习,不断加强政治修养,坚定理想信念,做政治上的“明白人”。要真学真信、真学真用,将党的创新理论升华为党员个人的理论信念,坚定“三个自信”。习近平总书记强调指出,“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。因此,共产党人要以理想铸魂,用信念作骨,坚决做到讲政治、有信念。
讲规矩、有纪律。
讲规矩、有纪律是对党员党性的重要考验,是党员对党忠诚度的重要检验。毛泽东同志说,路线是“王道”,纪律是“霸道”,这两者都不可少。习近平总书记则强调指出,“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”规矩既包括党章党纪国法、规章制度,又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。党员讲规矩,就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩,让规矩和制度入脑入心,明白哪些该做、哪些不该做,做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非,增强守规矩的自觉性和坚定性,靠制度来规范和约束自己的言行。做一名合格党员,不仅要“心中有党”,自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,还要做到,不论担任何种职务、从事何种工作,首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员,必须严格执行并维护党的纪律,特别是要严守党的政治纪律,不断加强纪律修养,自觉维护党的团结和统一。
讲道德、有品行。
讲道德、有品行是党员的重要标准,其中德是第一位的,品行和能力相比,品行更为关键。党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨,上好道德修养这一人生必修课,当好社会主义核心价值观的模范践行者。对共产党员来说,道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动力,是保持党的先进性的根本保障。做一名合格的共产党员,就要以共产党人的品行标准,严于律己、以身作则,讲党性、重品行、作表率。在新形势下,必须坚持社会主义核心价值观在思想道德领域的主导地位,以社会主义核心价值观塑造党员道德品行,保持党员的先进性和纯洁性,推动全社会道德建设。只有这样,才能在各种形形色色的诱惑面前立于不败之地。
讲奉献、有作为。
讲奉献、有作为是党员必须履行的重要义务。党员干部就要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的情怀,要有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的品质。党员讲奉献就是要树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观,吃苦在前、享受在后,要时刻把百姓的冷暖安危记挂在心间,装在心里,坚持好党的群众路线,及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急,把群众工作做实、做深、做细、做透。要善于做小事,要甘为孺子牛、拓荒牛、老黄牛,努力为人民群众谋福祉,时刻不忘肩上扛着的那份沉甸甸的责任和信任,处处发挥模范带头作用,坚持党和人民的利益高于一切。只有讲奉献才能充实人生,只有加强责任意识、公仆意识、服务意识,甘于奉献,甘于为人民群众服务,才能最终让百姓生活得更好。
《如何做一名合格老师》心得
戴娜 李国民心理工作室
2018年12月,做为李国民老师工作室成员,有幸走进育才高中部孙永河校长的培训课堂。孙校长全程的分享,娓娓道来,分享的每一个教育,讲的每一句话,都是那么的重要,字里行间都流露着做一名成功的教育专家对学生的爱无处不在,爱是成为教育专家的基石!
我被孙校长的演讲深深吸引,讲座结束还意犹未尽。表扬夸奖教育专家的话,我想大家心理想到的比我说的还会华丽,所以,我还是觉得把我记忆最深的几个字和大家分享更接地气!
第一,教育的理念,“爱”!
孙校长借用英国一位教育家的名言,作为一名教育者的全部的奥秘,就在于如何爱护学生,如果讨厌学生,那您的教育还没开始就已经结束了。孙校长又借用魏书生的,更加通俗易懂的话说明为什么要爱学生,因为,“您要是把学生当做天使,您就生活在天堂”;“您要把学生当做愁人,您就生活在地狱”。这几句话听起来好像没那么高大上,但真正做到,会是那么简单吗?听到这些,您感受到的是什么呢?
第二,成功教育的基础,“关系”!
孙校长引用北京11中学李希贵校长名言:“教育学首先是关系学”孙校长对这句话的解释是,良好的师生关系的形成,教育便会变得简单;良好的师生关系一旦确定,教育便会变得有趣;良好的师生关系一旦稳固,教育会变得更有力量。这三句话,仔细品味,蕴含太多的教育理念和意义。
记住这句话简单,但是坚持每天践行这几句话很难,但是,孙校长成功的经验,告诉我们,当您把他当成任务去完成,您的成长会更快,当您把完成任务当成一种习惯,您会收获想象不到的欣喜。这句话值得让我铭记在心!
第三,好教师遵循的原则
孙校长几句话精准概括,“中国最古老的教育方式,现在看是最先进的。学习读写背,学习三宝典。读是积累,写字是性情的培养,背是丰实自己的头脑。”
孙校长的名言是 生不窒息,每天坚持不断求知进取,最为一名校长,还要亲自带班级,用他自己的话说,当老师不教课他觉得没有意义。
当我听到这里,我在反省自己,作为一名教育工作者,你有什么理由不学习,内心被点起一个个小小的欲望,就在不知所措的时候,孙校长引用梅兰芳的经典语录,又让我精湛不移,“不看别人的好戏就演不出自己的好戏!”
我似乎知道了,我好像懂了!
做教师,要有忠于祖国的使命感。
做教师,要有自身职业的敬畏感。
做教师,要有专业提升的紧迫感。
做教师,要有享受工作的幸福感。
做教师,要有热爱学生的神圣感。
这些对于我来说,好像摇手不可及,但我还把他作为目标,鞭策自己在深爱的教育工作中,不断前行!
2018年12月22日
心理教师:戴娜
读完《扬长,在特色中发展》这篇文章后,我懂得了作为一个优秀的老师,不仅要有过硬的专业技能,还要有自己的特色与长处,并能使之在教育实践中融会贯通、不断发展下去。
此时,我不禁想起了我在学生阶段的一位老师,她的声音清脆悦耳,她在音乐方面有着独特的造诣,经常将音乐与教学融合起来,给我留下了深刻的印象,直至现在我都不能忘记她生动的课堂。我的这位值得我尊敬的老师就像文中提到的霖霖老师一样,有自己的特点,知道怎样提炼自己的长处,并与教育实践相结合。
的确,作为一名老师,怎样才能让孩子们记住你的课堂、记住你带给他们的知识与欢乐呢?如果只是进行一味的传统教学,即使有再高的专业理论知识,都是没有办法得到孩子们的支持与配合的。
所以,我们要坚定我们的职业梦想,发掘自己的长处,并能使长处更长,同时努力钻研教材,结合自己的优势,在教育实践中不断创新,不断吸取经验与教训。真正做到文中谈到的那样,善于扬长、凸显特色;把握特色,顺畅发展。不断在发展的道路上,闪烁着属于自己的光芒。
关于如何做一名合格主审的心得体会
审计项目主审是审计实施审计项目时的主要角色,既是实施审计项目的组织者,也是具体实施审计的当事人,对审计执行和监督方面起着极其关键的作用。在《国家审计准则》中,有三个条款对审计的主审职责与要求做出界定。其中在第180条中对主审的职责进行了明确。即:起草审计实施方案、审计文书和审计信息;对主要审计事项进行审计查证;协助组织实施审计;督导审计组成员的工作;审核审计工作底稿和审计证据;组织审计项目归档工作;完成审计组组长委托的其他工作。由此可见,主审的工作基本囊括了审计项目从计划、实施、审核到项目归档的全过程,同时主审还承担着审计组长与审计成员、审计组与被审计单位之间的联系。可以毫不夸张的说,主审就是审计项目的中心人物,主审的政治、业务水平直接决定着审计项目的质量。但在现实工作中,很大一部分人根本没有真正起到一名主审该尽的职责,严重影响了审计项目的质量。根据笔者多年从审的经验,就如何做一名合格的主审谈谈自己的观点。
一、一名合格的主审应做到的以下几个方面
(一)明确角色定位,找准位置
虽然说主审只是审计组长根据工作需要确定的一个角色,与其他审计组成员一样都是在审计组长的领导下完成审计项目,但其角色重要,其定位准确与否,直接影响着审计项目的最终结果。
1.主审是审计项目的主心骨,特别是在一些综合性的大项目中,主审还要是专家。在项目实施过程中,主审一方面应该对审计目标了如指掌,能够及时解答各个审计组成员提出的各种疑问,督促各审计组成员及时按要求完成审计任务;另一方面主审应该对相关行业知识、法律法规了然于心,对可能存在的问题进行预判。只有这样,才能对审计分工、审计方向、审计问题定性提出合理化建议,才能提出高质量、有针对性的审计建议。
2.主审是审计组长的好参谋。作为组长根据项目需要安排的主审,在项目实施过程中要充分发挥自身专业优势和积极主动性,在组织方式、人员分配、重点把握、总体分析等方面想办法出主意,提出好的思路和建议。主动管理好审计组的全面工作。一是管理好上下左右的沟通渠道、确保审计工作顺利进行;二是要管理好审计进度,及时提醒、敦促各个审计组成员按时完成各个阶段性审计任务;三是要管理好审计重点,对于审计中发现的重要线索,及时向组长建议调整实施方案,拓宽审计技术方法;四是要抓好审计过程管理与审理,确保审计证据充分。
(二)抓住项目关健,关注重点
一是主动谋划提思路。主审作为审计组中对该项审计业务最了解的人,面对一个审计项目,绝对不能有“上有组长决策,下有审计成员具体实施,主审只是项目结束时,动动手指复制粘贴起草报告就行”的消极想法。项目实施之初,主审应就项目涉及的内容方方面面,特别是重点事项有一定的了解,根据了解的情况就人员分工。审计重点等提出工作思路,有利于审计组更好地配置审计资源、更准确地把握审计方向。在审计实施过程中,要及时了解动态,根据审计人员的工作进度,以及从各方面获取的信息综合分析判断,能够提出进一步的审计重点;同时,主审应充分利用接触到上下左右各个层级的信息,相对占有一定的信息优势。及时将所了解的先进经验归纳、总结、传达下去,帮助审计组成员选择合适的技术方法,攻坚克难。
二是大胆管理做协调。审计过程中,协调是不可忽视的一个重要方面,作为主审,有很大一部分的精力都是在与各方面进行沟通协调。做好沟通协调,需要针对不同的对象,把握一些关键点。对审计组长,一定要“勤”,勤请示,勤汇报。汇报工作中遇到的问题、明确审计意图等等,同时及时快速的总结、汇报自己在审计工作中的经验和做法,争取审计机关的支持;对被审计单位要做到“明”,主审应积极主动掌握审计动态,对审计过程中遇到的一些诸如被审计单位不配合或推诿的情况要主动沟通协调,向被审计单位摆明审计态度,阐明审计纪律,不将事态扩大,取得被审计单位的理解与配合,尽可能地为审计组的每一位成员提供一个相对宽松的工作环境;同时,在审计组内部要做到“通”,既做到有原则,又做到相互理解。主审应不定期主动与审计组成员沟通,在审计现场,每个审计人员承受的压力和工作量都很大,有时由于审计任务一再加码、审计方案一再变动,审计人员会感到无所适从,疲惫不堪,此时更需要主审去耐心沟通,解释原因,换位思考,互相支持,来争取彼此的理解和信任。
三是深度参与找重点。虽然审计准则规定了主审的职责,从制订实施方案开始就参与审计,但由于主审处于审计组的中间特殊位置,如果作用发挥不好,很有可能成为一个仅仅是上传下达、粘贴复制的熟练工。主审的工作不能浮于表面,而是应该实实在在的参与审计过程,对审计中可能出现的问题心中有数,这种参与可以是以会议形式,规定三天或一周的时间召开审计组会议,将所有审计问题一一提出,在大家摆问题的同时,主审也从中掌握具体审计情况,根据审计组成员提出的问题,进行多方分析,提出具体审计建议,在情况允许的情况下还可以进行重点突破,这样不仅可以对具体问题进行突破核实,对后期的报告撰写、提出建议都有很大帮助,同时主审应根据掌握的动态,适时确定审计重点,及时调整审计实施方案,真正做到有的放矢。
四是严谨细致抓质量。审计准则规定主审有履行审核审计工作底稿和审计证据的责任,从审计程序上看,主审是检查审计质量的重要关口。在实际工作中,质量问题关系方方面面,主审需要着重关注以下几个方面:一是审计组成员是否严格按照审计实施方案实施?二是审计要求的重要审计事项是否都已经实施,所采用的技术方法是否恰当,是否存在因为自身原因导致重要问题、共性问题没被发现的情况?审计风险是否得到控制?三是在报告关口,一定要反复核对,避免数据错漏、文字错误、段落空格、全角、半角的转换、金额单位、全称与简称等等看似简单但是非常容易出错的地方,保证审计公文质量。
五是全面分析深加工。主审在项目实施过程中除了通常要关注的成果外,在审计后期,主审还应该思考我们的成果还可以做出哪些深加工产品。一是总体分析,通地一个项目的审计,主审掌握了某一方面的全面数据,通过审计发现的问题,通过深度分析,可能就是一个体制、机制问题;二是转换角度。审计过程中已经产生的单个审计成果,换个角度撰写,比如从如何查处的方法入手、或从计算机审计方面入手,可能就是一篇成功的计算机方法,也可能是一个成功的案例题材;三是督促整改。项目现场结束后,主审任务并没有结束,其中一项重要职责就是要及时督促被审计单位整改提高,多与被审计单位联系,注意收集整理被审计单位出台的各项规章、制度,必要时及时向组长建议,进行实地回访,督促被审计单位加大整改力度。总而言之,审计现场的结束并不意味着主审工作的终结,而是在进行全面汇总的同时,努力思考,提炼加工,争取从多个角度生产更多的副产品。
二、对如何做到一个合格的主审的几点建议
(一)加强学习,提高素质。
审计人员在项目实施过程中,要面对不同行业、不同部门。要想当好一名合格的审计项目主审,必须要加强学习,不仅要学习审计专业知识和业务技能,而且还要学习和了解被审计单位的财务管理、专业知识和业务流程。社会在发展、知识在更新。只有加强学习,才能真正做到“接触一行、学一行、知一行”,要通过学习,努力提升自身综合素质,把自己培养成为一名培养成为一名“一专多能”的复合型人才。只有这样,主审才能在审计工作中,灵活准确地运用所掌握的知识和积累的经验,从容应对并及时处理和解决审计过程中遇到的困难和问题。
(二)勤于思考,把握大局。主审在审计项目实施过程中处处留心,做一名有心人。要有大局意识,要站在宏观和全局的高度去考虑审计项目的组织与实施。既要干好审计实施方案中分工安排的工作,又要主动配合审计组长准确把握审计实施的节奏和进度,同时还要准确把握审计人员和被审计单位人员的工作和配合情况,用敏锐的眼光观察和发现问题,用灵活的方法去解决问题,并把自己的思路和想法及时与审计组长沟通,及时出谋划策,协助审计组长搞好整个审计项目的组织实施和管理工作。既要保证审计工作质量,又能准确把握工作效率。
(三)依法审计,树立形象。
在审计过程中,要依法按程序办事,树好形象。做到一言一行树形象,一举一动见文明。在审计、审计调查和取证时,要保持应有的职业谨慎,做到认真细心,确保取得的审计证据数据准确无误,事实清楚,把证据做实,没有任何遗留问题。凡是能查清楚的尽最大努力,在有限的时间内,利用法律赋予的权力和审计方法把问题查深查透查实。确因审计手段等原因不能查实的问题,确定是案件线索后及时依法移送司法部门或纪检监察部门进一步查处。
(四)理清思路、突出亮点。
在一个审计项目,特别是大型审计项目的组织管理中,审计组长工作时间和精力是有限的,在整个审计过程中,不可能做得面面俱到,这就要求审计项目主审及时跟进,认真领会审计组长的意图,带领其他审计人员按照审计组长的思路开展审计工作,随时解决审计过程中遇到的困难和问题,并及时向审计组长汇报。同时还要配合审计组长加强对审计实施和审计过程的管理,审计项目主审在审计工作中,不仅要配合审计组长加强对审计人员的管理,带领大家认真遵守审计组廉政纪律、落实中央“八项规定”等,开展文明审计,而且还要随时管理和保管好各种审计资料,以便审计结束后及时收集整理和归档。同时还要及时收集提炼好的审计建议和审计亮点,撰写审计信息,及时报送上级领导机关和地方党委政府,为党委政府领导的宏观决策提供真实可靠的依据,努力实现审计成果的转化,服务地方经济社会的健康发展。
我很幸运来到了湖南师大附中海口中学实习,虽然曾有机会去另外的学校实习并且能够留下,但是我却放弃了,虽然如此我也不曾后悔过,因为我在现在的实习学校学到了很多,也思考了许多,对我而言,这是一笔无价的财富。
现在确切的算一算,至今天此时此刻,我到湖南师大附中海口中学实习也仅仅75天4时52分。然而从我在这里实习的第二天开始,我就已经把她当做我自己的母校一样尊敬爱戴。
我们小学部分四、五、六年级的高段和一、二、三年级的低段两个部分,各有组长和备课组长统管。我是一年级二班的数学实习老师,我的指导老师,也就是我师父是低段备课组组长。我师父是一班和二班的数学老师,也是二班的班主任。我很庆幸,我所跟随学习的老师这么厉害,同时也给了我机会学习班主任工作。
我师父的课堂很活跃,虽然她很年轻,但是她却是一个有十几年教学经验的老教师。听她的课,我会深深地被吸引。为了让孩子们能够对课堂,对数学感兴趣,她想出很多的点子,而这些方式方法都是我以前在任何书上、课堂上所从未见过的,所以给了我耳目一新的感觉,同时也给我提供了一个很好的学习机会。在她的指导下,我的课堂把握和课堂教学也有了很大的提高。
在这里,不仅有好的师傅带我,也有一群可爱的孩子陪伴着我成长,和我一起学习,一起快乐。
我们班的孩子都让我特别的喜欢。作为孩子的他们,有着灿烂的笑脸,天真的问题,也有搞笑的行为,搞怪的姿势。作为学生的他们,有着爱学习的热情,好孩子的状态,也有丰富的想象,奇怪的想法。
虽然有的时候,他们的顽皮会让我生气,但是我还是爱他们的,像是我自己的孩子一样,也或许是他们激起了我内心的疼爱和怜惜。他们也很喜欢我,每天都像朋友一样和我聊天,跟我手挽手一起走。真的很难相信,他们是一群一年级的孩子,不过他们稚嫩的脸庞也确切的告诉我们他们真的还是个小孩子。
班主任的工作很繁琐,特别是低年级的班主任,因为孩子们还太小,很多都不懂,所以会多一些照顾,多一些关心。每天早早的到教室,督促他们早读,七点四十五分要带孩子们排好队,安全守纪律的去操场排好整齐的队伍,升国旗或者做早操,然后安全的带回。每节课间要去教室,因为第二节课间要喝牛奶,第三节课间要做眼保健操,上午放学要带孩子们排好队伍去食堂吃午餐,吃完午餐要带孩子们去寝室午休似乎一天到晚班主任都要不停地忙碌,但是我却并没有觉得累,因为我时刻和孩子们在一起,有孩子陪着。
也正是孩子们,给了我学习工作的热情和责任。在我讲完课累了的时候,他们会把插好吸管的牛奶递给我;在我热的时候,他们会拿出自己的湿纸巾给我擦汗;在我生气的时候,会安静的承认错误不再惹我生气..我所有的快乐和忧伤都与这群孩子们紧紧地连在了一起。或许,过不了多久,我走了,他们会慢慢的把我忘记,但是我也不会后悔,因为他们是我的孩子。
来这里实习,我收获的不仅仅是孩子们的心,也有老师们的教师情怀。虽然我是个实习生,但是我在实习期间却参加了很多的学校活动。
第一次开低段全体教师会议的时候,我很惊讶我也要参加会议,我感到高兴的同时又有些忧虑。高兴的是我尽管不是正式老师,只是个实习生但我却可以被大家----从领导到老师当做大家庭的一员,忧虑的是开会这样枯燥无聊的事情我也要参与。然而,出乎我的意料,我在这次会议上听到的、想到的和思考到的确是如此之多。
后来在春游和举办海口市、海南省教育工作会议等活动中,我都成为学校的一员参与了,这也是在实习中的另一种学习。总之,通过实习,我真的觉得自己充实了很多,学到了很多,也让我更加坚定自己的信念---我要成为一个真正的老师。一个不仅带给看孩子们知识,还要带给他们信任、责任、道德、宽容、善良......
或许我们每个老师,和其他的社会人士,真的做好了自己内心的工作,我们会更爱自己的学校,爱自己的孩子,爱自己的生活,爱自己的工作,真正有了主人翁意识。
对于一个学校而言,老师是主力,学生是载体。我们的付出和奉献在我们的视力范围之内很难看到成绩,然而他却又在不知不觉中有了成绩。但是我们不能急功近利,想着马上看到成效,但是我们在每次考试的成绩中也能在学习知识这个层面上看到我们的成绩。虽然成绩不是一切,也不是万能的,但是他是基于我们传授做人的道理的。
对于一个好的学校,孩子的快乐就是我们老师的快乐,孩子的健康成长就是我们最大的心愿。我记得我大二上教育学的时候就说过,我希望我的爱心能让孩子体会到社会是需要爱的滋润,我的教学能够让孩子们感受到道德和知识的重要。社会需要朝气蓬勃的孩子们注入新的活力,国家需要是道德全面的人才贡献灿烂的光辉。
展开全文