参加第十三届课改先锋公益论坛心得体会

所谓“仁者见仁，智者见智”，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面的内容是小编为大家整理的参加第十三届课改先锋公益论坛心得体会，请继续阅读本文相关内容！

参加第十三届课改先锋公益论坛心得体会

赵营乡第一初级中学 赵美安

2018年10月19日，我带领我校社团辅导教师一行11人去漯河市学习，参加由《教育时报》和漯河市召陵区人民政府主办的传承文化均衡发展观摩研讨会。虽然短短两天，但这两天时间让我们收获满满。听报告，参观学校，一路行程紧张而充实。这次考察学习活动所参观的学校的校容校貌，教育理念，办学特色，师生风采都给我们留下了深刻的印象。本次学习活动，我有以下体会:

一、教育的精彩源自教育细节。

青年中学校园的一物一景，一草一木几乎都被烙上了明显的拱壁印记，如宣传橱窗、外墙的拱壁生平简介。这些或宏观布景和细节融入的铺设，都给人加深了解学校内涵展现了很好的诠释。名副其实，老窝镇果园小学，秋景秋色秋满园。到处是树上果实挂满枝头。每棵树上的果实都昭示着喜迎八方来客的姿态。那么多柿子，石榴，梨都长的饱满而无人问津。彰显该学校的管理水平，1000多名师生共同坚守规则，共同呵护自己的家园。洗手池更具特色，水管上都用网袋套着一块块香皂。让孩子洗手时用;优美规范的校园环境无疑对学生有潜移默化的影响。老子曾经说过:天下大事，必须于细。

我们参观的这几所学校，校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化厚重。学生社团，学生作品都非常吸引我们的眼球，他们都为学生的发展提供了广阔的舞台。德育管理更是技高一筹。师生走路时脚步轻轻，出操时的井然有序等行为细节入手，体现出一种高境界的办学理念。

二、办学各具特色，促发展。

许慎中学。以字圣许慎故里这一历史背景强力挖掘，许慎中学的校园里，许慎符号无处不在许慎广场、说文楼、解字楼、甄陶堂、许慎文化走廊等等。都让学校富有文化气息，让师生身上有许慎精神烙印。青年中学以打造弘扬拱壁精神振兴乡村教育为己任。社团活动有声有色，大课间活动让人流连忘返。学生的精气神儿十足，可以从另一方面看到师生的幸福指数。果园小学以果树为传媒，以果实结相识，以社团促特色。学校开设笛子，葫芦丝，古筝，二胡，吉他，架子鼓，足球等十几种音乐，体育类课程。留守儿童占70%以上，学生能歌善舞，落落大方。通过学校特色建设锻炼了一批教师，更培养了一大批学生，为师生发展奠定了基础。

三、办有教育情怀的教育。

河南省陶行知研究会秘书长徐万山说，教师要做就做有教育情怀的教师，在老窝镇工作的音乐教师赵庆九，他虽然是一位海归人员，但是对乡村教育的热爱可谓上心。公益支教九年风雨无阻。这种教育情怀，一般人是做不到的，他不仅自己做到了，还带领一大批志愿者做支教事业、做报告时。一位57岁的老者吉他的展示更彰显团队的力量。

两天的行程结束了，但留给我们的思考意义非凡。都知道农村学校师资力量薄弱，更不要说充足的专业音乐体育教师了。为啥召陵区的农村学校能够把足球，音乐，舞蹈开那么好?农村孩儿个个会弹奏乐器，敢于与城里的孩子同台竞技，成绩还出类拔萃。我想这与我们的态度有关:比如，我们要求并非让我们的教师培养冠亚军的，你们可以降低一下标准，让他们有个运动和唱歌的样子。再比如我们的其他任课教师也可以改变一下自己的授课方式，用自己独特的方式去上课，去管理引导学生，能唱就唱出来不更好吗?让学生重新认识你，让学生敬重你，让学生感到他们的老师就是不一样，岂不更好?我们有责任更有义务去给孩子们尽可能的创造发展空间。让我们的学生在艺术的空间也学有所获!也许多年后他们会延续你的风景的。让他们都能够成为最好的自己!!!

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参加教师课改培训心得体会

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的参加教师课改培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。

参加教师课改培训心得体会

我是一名刚走上工作岗位的青年教师，很高兴参加了这次的课改培训，为即将开始的教学工作做了初步的准备。新课改是一种新理念，新思想，这对我来说是一个不小的挑战，我必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。通过这几天的培训，我对新课程有了初步的了解，下面就此谈几点体会：

一、整体把握

新课改要求教师能够做到整体把握课程目标，整体把握数学的素养和能力，整体理解课程内容(如：课程主线和知识结构)等等。作为新教师，对我来说要做到这几点确实有很大的难度，毕竟无论是知识的掌握，还是能力的培养，都需要经过大量的教学实践才能熟练掌握。但经过培训，我或多或少也有一定的收获，有经验的老师的讲解，一线教师的经验的传授，使我心里开朗了许多。

做到整体把握虽说难度大，但对学生来讲，教师能不能做到整体把握对他们影响深远。因为在整体把握中体现着教师的知识水平和素养能力，只有能做到整体把握的老师，讲起课来才能做到有条有理，思路清晰，学生也才能听得津津有味。因此，我一定会努力进入状态，做到整体把握!

二、学生的主体地位

在新课程的实施过程中，学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键。

在以往的教学中，我们一直在倡导教师为主导学生为主体，但是在实际教学中教师常常是主演加导演。在教师的主导下，学生只能被动学习。学生要成为学习的主人，教师必须从主导者成为组织者、引导者。数学知识不是独立于学生之外的外来物而是在学生熟悉的事物和情境之中，与学生已有的知识和生活经验相关联的内容。因此，在数学教学中，教师一定要注意贴近学生的生活实际，适当引入他们喜欢的活动，如讲故事、做游戏、表演等，使他们产生乐学、好学的动力，从而增强学生探究的欲望，培养起他们学习数学的兴趣。

三、激发学生的探究性、创新性思维

新课改后，增加了很多探究性的题型，这一反传统教学中，教师与学生面对面的问答或对话形式，教师牵着学生鼻子走，而把学习的主动权交还于学生。在探究式教学中，要鼓励学生的集体参与，并非只有好学生才有能力开展探究，应该给每个学生参与探究的机会。尤其是那些在班级或小组中极少发言的学生，应多给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参与到探究中来。通过探究，可利用学生集思广益、思维互补、思路开朗、分析透彻、各抒己见的特点，使获得的概念更清楚、结论更准确。

从学生和教学内容的实际出发，创造性地组织数学智力活动，为学生创设一种动手操作、独立观察、引起思考的实际活动，激起学生自主地钻研和创新，经过群体的交流，完成对信息的加工过程，使知识变成学生自己的精神财富，让学生在真实思考和创新的体验中构建知识，学习方法，增长智慧。

要做到这一点，教师也必须转变角色，真正从权威的讲授者变为与学生共同探讨问题的好朋友和引导者。要解决这个问题，应彻底改变传统的课堂教学结构，建立起一套新的课堂教学结构。例如，过去上复习课，老师系统整理知识，学生听完后，完成一些相应的习题，总结一下，就算是复习告终了。现在我们则将知识的脉络由学生分小组独立整理，练习题在教师的引导下互相设计，交流练习。而且在交流过程中，还允许同学们提出问题，进行答辩，关键的环节还要能举例说明，再加上巧妙的练习设计，使复习课上出情趣，上出深度。让学生们在学习潜力和学习方法上有出色表现。

此外，要积极营造自然和谐的学习氛围，让学生敞开思想参与学习活动。学生乐意在游戏和活动中学知识，有着强烈的求知欲望。我提倡办好三件事：一是保证学生在探讨问题时，有宽松的气氛，必要时，可以下位，可以重组小组，甚至大声争辩;二是理解学生，允许学生用自然的语言表达思想，交流意见;三是鼓励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。这样就可以大大解放了学生，也大大解放了老师，课堂上呈现出一种积极的、向上的、自然的、和谐的新景象。

总之，这次培训让我意识到肩上的担子很重，我必须努力提高自身的素养和能力，进一步拓宽自己的知识面，为教学工作的顺利进行打下坚实的基础!

参加教师课改培训心得体会

参加高中物理课改培训后，对新课程有了新的认识，对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念等也有了更深一步的了解，同时也明白岗前课改培训的重要意义。下面就浅谈一下自己学习之后的体会。

1.课改必须更新教师观念。

课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。新课改让教师从知识的权威变成学生学习的促进者、组织者，从以教师为中心到以学生为中心，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。

2.经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中物理新课程的大致内容。

在专家的解读下，我更深地理解新课程标准的意义、目标、理念，教材的调整。对新旧教材的差别有了比较清晰的认识，对新教材深难度的把握也有了一个大致的认识。

3.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中物理新课程的重要性及其常用方法。新课改需要我们研究学生，优化教法。课堂教学方法的选择是提高课堂教学效率的关键。采用适当、合理、有效的物理教学方法能够起到事半功倍的效果。教师要随着教学内容的变化，教学对象的变化，灵活应用教学方法。根据本班学生情况，运用恰当的教学方法进行教学，使学生学起来有兴趣，易于接受。上课要有激情和幽默感。对工作有激情，对物理教学有激情，站在学生面前更要有激情。我们的激情能感悟学生，感动学生，甚至影响学生，影响他一生的生活态度。我们要积极倡导学生自主探究与合作学习相结合的学习方法。

新课程提倡自主、探究、合作学习，要求老师评价语言多样化，能激发学生探索的热情。即使学生回答错了也要给予鼓励：你考虑到这方面因素，你再想想有无另外的因素影响呢，不伤学生自尊心。课堂上，必须自己的生动的语言、精巧的设计来激活课堂，发挥学生自主发展的潜力。

4.通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握高中物理课堂教学。

怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的物理素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。重视基础，意思就是从最基本的知识出发。能力立意，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。重视基础，能力立意不但是高等学府选拔人才的需要，也是研究和解决生活、社会问题的需要。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识。在即将面临的物理教学中，还应该坚持学习、积极行动、适时反思，也希望今后能有更多的机会来参加这种培训活动，进而提高自己的教育教学水平，为新课程改革的成功而做出应有的贡献。

参加教师课改培训心得体会

20xx年5月，在区教研室的带领下，我有幸成为榆阳区初中教师潍坊培训班的一员，到山东潍坊培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但271高效课堂和广文中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。

一、坚定了课改的信念

去潍坊前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往昌乐二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。

报告会上，发言人先进的教育理念阐述和不惟模式惟高效的课改原则，让我顿悟：271模式实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出题海+时间的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，昌乐二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。271模式为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。

二、明确了课改的内容和方法

1、改理念。教育是对人的成全、培养完整的人;深刻的教育来自学生深刻的体验;把每个孩子的一生变成一个精彩的故事。透过这些教育语录，回想潍坊孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：昌乐二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。潍坊的老师教学有法，教有所成;潍坊的学生学有所乐，学有所长。

2、改课程。有什么样的课程就有什么样的学生。在听讲座、与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点重视阅读，课外活动丰富。昌乐二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录(均为16k方格本)。潍坊外国语学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。潍坊一中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。

参加教师课改培训心得体会

从六月下旬开始，我参加了株洲市新课程通知培训，教师新课程培训心得体会。通过这些天的培训，使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新能力，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为数学教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：

一、规模、力度大。

新课标贯穿了发展的理念。在教学中切实地落实发展的理念,必须建立以下几种意识。知识意识：教学的有效知识是知识与发展的结合点。发展性教学不是提高教学知识的总量,而是提高教学的有效知识量。课程意识：新的课程计划、标准不是教学惟一的资源;增加了选修课活动课，取消了教学指导书、参考书。

学生意识：学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者、合作者。一切为了学生的发展,是教学的出发点、落脚点。。教学观念的变化必然导致教育教学全方位的变化：教学内容、方法、形式的变化,领导、教师、学生角色的变化,教师生活、工作、思维方式的变化。要主动适应这些变化必须不断学习、不断改革。

二、用全新的课程理念开创教育的新境界

新世纪课程改革之风，吹开了课堂教学模式革新之幕，使课堂教学模式在经历着一场前所未有的革命。而在这场革命中，教育教学理念无疑是最关键的。因为只有先进的教育教学理念才能催生先进的教育教学行为。

1、树立以人为本的新课程观。

为了促进学生的全面发展，丰富学生的各种素养，新课改特别强调各地要严格执行国家课程，落实地方课程，开发校本课程，并要求有条件的地方应编写具有地方和学校特色的相关教材。从某种程度上说，课程问题已成为教育改革的核心问题，需要我们高度重视。那么，我们所需要的新课程观是什么呢?

(1)真关注学生的主体要求与主体意识的培育，强调对学生个体生命发展的关注，更多地注重学生主体意识的培育以及对学生人格的完善。

(2)明确课程是实施培养目标的施工蓝图，是组织教育活动的最主要依据，教师必须把以新课程为依托的教育活动当成是一种创造性劳动，使教学在创造中发展，在发展中创造，演绎出无穷的生命力。

(3)思想素质方面，托新课程中的人文因素，使教学中的情意因素和过程提升到一个新的层面，以达到情感、态度和价值观的和谐可持续发展，使情感、态度和价值观成为教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。

2、建立一身多面的新教师观。

新课改倡导以人为本的主体教育，这种教育是发展个性，构建独立人格、倡导以问题为纽带的教育，是着眼于学生学会发展、学会创造的教育。因此，教师不仅在观念上要不断更新，而且教师的角色也要转变。教师应由单纯的教书匠和传道授业解惑者，转变为学生学习活动的组织者、个性发展的辅导者和社会化进程的促进者，以及把思想政治教学工作作为研究对象的科研者。

(1)从师生关系看，新课改所贯穿的人本精神要求教育作为一种生命活动、作为师生平等交往和对话的过程，这就需要教师从传授知识的核心角色中解脱出来，尽快充当起教学活动中的共在的双主体之一的角色(另一主体是学生)，发挥出教师的主体性作用，促进另一共在主体--学生的主动性、积极性、创造性的充分发挥。从这个意义上说，教师的角色应转变为组织者和引导者。

(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师必须是教科研者。要求教师必须充分发挥自身的教育智慧，在遵循教育规律基础上大胆标新立异，敢于突破教材的限制，对教材不断拓展、补充与创新，认真研究教学过程中出现的新生事物，深入探究新的教学模式，不断总结每一时期的教学经验。这一过程是教师由教书匠角色逐渐转化为教科研者角色的过程。

3、确立交互主体的新学习观。

新课程强调教师应该把学生的学习当成是一种创新活动，要求教师必须认真去构建创新学习观念，摒弃传统教学模式中总是强调学生必须从课本、教师那里接受现存的知识的学习观念，大力推行体现自主、合作、探究理念的以研究性学习为代表的创新学习方式，通过接受、探索、模仿、体验等方式的应用，使学生在民主、平等、宽松、和谐的学习氛围中满足学习需求，体验学习兴趣，发展学习个性，实现学习上的大飞跃。

三、创新教学模式的实验构建教学的新飞跃

课程改革的关键是教学的改革。按照新的教学理念和新的课程标准的要求，教学要关注学生情感、态度和价值观的发展，教法的变革，不可能一蹴而就。只有在新课改的道路上，坚持不断地实践、不断地探索、不断地创新，才能真正构建出完全符合新课改所需要的创新教学模式，推动我国教育事业的发展。对于创新教学模式的探索不能只讲在嘴上、写在纸上，而在行动上不落实。否则，教学就只会停留在原有的层面上，无法实现质的飞跃。新课改也会是穿新鞋走旧路，有声势没实效，最终只能陷于肤浅。

新课改涉及到诸多复杂关系，需要全方位地协调。因而，从某种程度上说，新课改是系统工程，可谓任重道远。但是，我相信，只要广大教师能够积极投入、大胆探索，各方齐心协力，新课程改革一定能够探索出自己的成功之路。

参加教师课改培训心得体会

20xx年10月31日，我校组织第三批老师赴上饶县三中参加课改培训听课，很荣幸我也参加了这次的教师培训，听了三中两位思想品德老师的课，我受益匪浅，特别是一个下午的面对面交流，更让我感受很深。三中老师们的热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下了深刻而美好的印象;三中课改的力度和深度，以及他们那种坚持不懈、不怕困难、迎难而上的毅力更是值得我们好好学习。

首先，我们对这种课改模式进行整理，可以归纳为以下几个方面：

一、目标引领明确方向。

以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。

二、自主学习培养习惯。

在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。

三、课堂展示挖掘潜能。

展示部分给我们的触动很深。改变了过去教师的单口相声教学法，转变成师生三句半的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。展示是课堂上学生我参与我快乐的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地说、谈、演、写、吟、唱，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。

四、人人参与提高效率。

学生的展示评价挑战激发了学生参与意识，每个学生都在学习的舞台上演绎着自己的节目，尊重与被尊重使每个学生都乐于进取，心灵得以满足。这样宽松和谐的氛围何愁学生不学呢?

今天的培训使我认识到，在以后的教学中，我应该不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。同时，我也得到几点启发，那就是：

一、充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力，要想让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

关于学习贯彻陕西第十三次党代会精神心得体会【汇总】

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第十三次大会号召，全省各级党组织、广大共产党员和人民群众要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，低调务实不张扬、埋头苦干，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开，奋力谱写陕西追赶超越的新篇章!下面是小编小编整理的学习贯彻陕西第十三次党代会心得体会，欢迎阅读参考!

学习贯彻陕西第十三次党代会精神心得体会一

今后五年陕西的奋斗目标是：通过培育新动能、构筑新高地、激发新活力、共建新生活、彰显新形象，同步够格建成小康社会，加快富民强省步伐，建设富裕和谐美丽陕西，奋力谱写追赶超越新篇章。这一目标继往开来、催人奋进，放眼全国定位陕西未来发展，与历次党代会确定的目标既一脉相承又拓展提升，体现了新形势下陕西发展的新要求，必将凝聚起全省上下团结拼搏、砥砺奋进的强大力量。

决胜全面小康、奋力追赶超越，必须把培育新动能、构筑新高地、激发新活力、共建新生活、彰显新形象作为战略任务，统筹施策、精准发力，走出一条贯彻中央要求、遵循客观规律、具有陕西特色的发展之路。培育新动能要紧扣主导产业提质扩能、围绕创新链条兴业释能、立足优势领域挖潜蓄能、紧贴市场需求增效补能;构筑新高地要打造“一带一路”核心区、高水平自贸试验区、军民深度融合发展示范区、全面深化改革先行区、区域特色发展引领区;激发新活力要切实增强企业活力、有效提升县域活力、充分激发市场活力、积极调动人才活力;共建新生活要促进就业增收、让群众生活更宽裕，改善基础条件、让群众生活更便利，营造宜居环境、让群众生活更舒适，解决难点问题、让群众生活更舒心，全力脱贫攻坚、让群众生活更自尊;彰显新形象要展现意气风发、自信自强的陕西人风采，强化历史厚重、人文璀璨的文化风尚，形成尊法守法、依法办事的社会风气，建设文明有序、各具特色的城市风貌，凸显山清水秀、天蓝地绿的自然风光。

决胜全面小康、奋力追赶超越，关键在党，在党要管党，在全面从严治党。要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，继续从精神中汲取全面从严治党力量，夯实责任，标本兼治，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。必须持续强化思想政治建设，切实加强和规范党内政治生活，着力打造高素质领导班子和干部队伍，进一步夯实党的基层基础，锲而不舍抓好作风建设，充分发挥巡视利剑作用，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。

决胜全面小康、奋力追赶超越，必须充分发挥各级党委领导核心作用，支持和保证人大及其常委会依法行使立法、监督、决定、任免等职权，支持政协依章履行政治协商、民主监督、参政议政职能，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，支持工青妇等群团组织改革创新，落实党管武装政治责任，进一步巩固和维护心齐气顺劲足的良好局面。必须把“三项机制”作为推动干事创业、追赶超越的重要抓手和制度保障，注重鼓励激励，敢于容错纠错，推动能上能下，进一步强化能者上、庸者下、劣者汰的鲜明导向，持续传导外压力、增强内动力、强化执行力，建设良好政治生态，不断激发党员干部干事创业精气神。

学习贯彻陕西第十三次党代会精神心得体会二

近年来，在党中央、国务院的关心支持和省委、省政府的正确领导下，延安经济社会得到较快发展，基础设施和生态环境明显改善，城乡面貌发生巨大变化，各项社会事业全面进步，人民生活水平不断提高。如今的延安，圣地蓝、革命红已经成为全国人民向往的美景，宝塔山依然静悄悄地像一个老人一样屹立着，用无声的语言给后代子孙讲述着当年艰苦卓绝的事迹;枣园、杨家岭也如同一个无声的留音机，诉说着革命先辈浴血奋战的故事。时代在迁移，而延安精神却如一部经典巨作，被子孙后代传承下来。

在参加十三次党代会延安市代表团讨论省委工作报告时，陕西省委常委、延安市委书记徐新荣指出，延安将依托丰富的红色资源，扎实搞好“大培训”，真正把延安打造成中国共产党人的精神高地、中国革命圣地和延安人民的福地。延安人民将从延安精神中汲取全面从严治党的力量。我们将在伟大延安精神的指引下，撸起袖子追赶超越，把延安精神发扬光大。

陕西省今年的十三次党代会大会对过去五年工作的总结实事求是、客观实在，部署今后工作目标明确、措施务实，全面贯彻了中央“五位一体”的总体布局和“四个全面”的战略布局，符合我省实际，符合全省人民愿景，为奋力追赶超越、落实“五个扎实”提出了新要求，也对打赢脱贫攻坚战、建成全面小康社会进一步指明了方向。

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甘肃省第十三次党代会心得体会范文【优秀】

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省第十三次党代会是在进入全面建成小康社会决胜阶段、喜迎党的十九大的新形势下，召开的一次继往开来的重要会议。下文是小编小编整理的甘肃省第十三次党代会心得体会范文，欢迎阅读参考!

甘肃省第十三次党代会心得体会范文一

五年来的实践探索，使深切体会到，办好甘肃的事情，最根本的是要深入贯彻落实观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把中央精神和甘肃实际紧密结合起来，创造性地开展工作。必须坚持深化省情认识，不断完善和创新发展思路，充分发挥自身的比较优势，努力走出一条具有甘肃特色的科学发展之路;必须坚持弘扬“人一之、我十之，人十之、我百之”的优良传统。

大力倡导开拓创新、奋发进取的时代精神，不断把甘肃的各项事业扎实有效地推向前进;必须坚持改革开放，把激活内力同借助外力结合起来，着力破除体制机制障碍，积极拓展发展空间，为经济社会发展提供不竭动力;必须坚持以人为本、执政为民，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，让人民群众更多更好地共享改革发展成果;必须坚持把维护稳定放在突出位置，坚持依法办事，夯实基层基础，严格责任落实，不断巩固发展民族团结、社会和谐的良好局面;必须坚持党要管党、从严治党，以党的先进性和执政能力为主线，着力提高各级干部领导科学发展的能力和水平，营造风清气正、干事创业的良好政治生态，为全省经济社会发展提供坚强政治保证。

未来五年，是我省全面建设小康社会的攻坚阶段，是加快转变发展方式的关键阶段，也是实现后发赶超、跨越发展的黄金时期。我们面临的最大矛盾是发展不足、最大机遇是政策叠加、最大希望是开放开发、最大责任是富民安民，必须科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效转化政策和机遇，积极应对风险和挑战，努力走出一条内陆边远地区开放开发和艰苦贫困地区后发跨越的新路子。

根据我省发展的阶段性特征和面临的历史任务，未来五年工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握主题主线，围绕实现与全国同步进入全面小康社会的宏伟目标，不断解放思想，大胆开拓创新，深入实施“四抓三支撑”和“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”战略，更加注重开放开发、更加注重转型转移、更加注重创新创业、更加注重民族民生、更加注重安全安定，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，全面提升党的建设科学化水平，努力建设经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展、生态绿色持续发展的幸福美好新甘肃。

五年的发展实践昭示我们，今后的工作中，只要我们倍加珍惜取得的重大成就，倍加珍惜积累的宝贵经验，倍加珍惜难得的重大机遇，倍加珍惜良好的发展氛围，就一定能够不断开创全省经济社会又好又快发展的新局面!

甘肃省第十三次党代会心得体会范文二

伟大的时代赋予我们光荣使命，崇高的事业召唤我们开拓奋进。在党中央的坚强领导下，勤劳勇敢的甘肃人民前仆后继、艰苦奋斗，为中华民族解放和新中国成立，为社会主义革命和建设，为改革开放和社会主义现代化建设做出了重要贡献。站在新的历史起点上，建设幸福美好新甘肃的壮丽画卷已经展开，与全国同步进入全面小康社会的伟大实践波澜壮阔。全省各级党组织和广大党员要自觉肩负神圣职责。

顺应人民群众期待，坚定信念不动摇，扭住目标不放松，恪尽职守不懈怠，努力在科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇的伟大实践中建功立业。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结和带领全省各族人民万众一心、奋发进取，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而努力奋斗!

伟大的时代赋予我们光荣使命，崇高的事业召唤我们开拓奋进。在党中央的坚强领导下，勤劳勇敢的甘肃人民前仆后继、艰苦奋斗，为中华民族解放和新中国成立，为社会主义革命和建设，为改革开放和社会主义现代化建设做出了重要贡献。站在新的历史起点上，建设幸福美好新甘肃的壮丽画卷已经展开，与全国同步进入全面小康社会的伟大实践波澜壮阔。

全省各级党组织和广大党员要自觉肩负神圣职责，顺应人民群众期待，坚定信念不动摇，扭住目标不放松，恪尽职守不懈怠，努力在科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇的伟大实践中建功立业。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结和带领全省各族人民万众一心、奋发进取，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而努力奋斗!

甘肃省第十三次党代会心得体会范文三篇

《甘肃省第十三次党代会心得体会范文三篇》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。

省第十三次党代会是在进入全面建成小康社会决胜阶段、喜迎党的十九大的新形势下，召开的一次继往开来的重要会议。下文是小编小编整理的甘肃省第十三次党代会心得体会范文，欢迎阅读参考!

甘肃省第十三次党代会心得体会范文一

五年来的实践探索，使深切体会到，办好甘肃的事情，最根本的是要深入贯彻落实观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把中央精神和甘肃实际紧密结合起来，创造性地开展工作。必须坚持深化省情认识，不断完善和创新发展思路，充分发挥自身的比较优势，努力走出一条具有甘肃特色的科学发展之路;必须坚持弘扬“人一之、我十之，人十之、我百之”的优良传统。

大力倡导开拓创新、奋发进取的时代精神，不断把甘肃的各项事业扎实有效地推向前进;必须坚持改革开放，把激活内力同借助外力结合起来，着力破除体制机制障碍，积极拓展发展空间，为经济社会发展提供不竭动力;必须坚持以人为本、执政为民，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，让人民群众更多更好地共享改革发展成果;必须坚持把维护稳定放在突出位置，坚持依法办事，夯实基层基础，严格责任落实，不断巩固发展民族团结、社会和谐的良好局面;必须坚持党要管党、从严治党，以党的先进性和执政能力为主线，着力提高各级干部领导科学发展的能力和水平，营造风清气正、干事创业的良好政治生态，为全省经济社会发展提供坚强政治保证。

未来五年，是我省全面建设小康社会的攻坚阶段，是加快转变发展方式的关键阶段，也是实现后发赶超、跨越发展的黄金时期。我们面临的最大矛盾是发展不足、最大机遇是政策叠加、最大希望是开放开发、最大责任是富民安民，必须科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效转化政策和机遇，积极应对风险和挑战，努力走出一条内陆边远地区开放开发和艰苦贫困地区后发跨越的新路子。

根据我省发展的阶段性特征和面临的历史任务，未来五年工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握主题主线，围绕实现与全国同步进入全面小康社会的宏伟目标，不断解放思想，大胆开拓创新，深入实施“四抓三支撑”和“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”战略，更加注重开放开发、更加注重转型转移、更加注重创新创业、更加注重民族民生、更加注重安全安定，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，全面提升党的建设科学化水平，努力建设经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展、生态绿色持续发展的幸福美好新甘肃。

五年的发展实践昭示我们，今后的工作中，只要我们倍加珍惜取得的重大成就，倍加珍惜积累的宝贵经验，倍加珍惜难得的重大机遇，倍加珍惜良好的发展氛围，就一定能够不断开创全省经济社会又好又快发展的新局面!

甘肃省第十三次党代会心得体会范文二

伟大的时代赋予我们光荣使命，崇高的事业召唤我们开拓奋进。在党中央的坚强领导下，勤劳勇敢的甘肃人民前仆后继、艰苦奋斗，为中华民族解放和新中国成立，为社会主义革命和建设，为改革开放和社会主义现代化建设做出了重要贡献。站在新的历史起点上，建设幸福美好新甘肃的壮丽画卷已经展开，与全国同步进入全面小康社会的伟大实践波澜壮阔。全省各级党组织和广大党员要自觉肩负神圣职责。

顺应人民群众期待，坚定信念不动摇，扭住目标不放松，恪尽职守不懈怠，努力在科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇的伟大实践中建功立业。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结和带领全省各族人民万众一心、奋发进取，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而努力奋斗!

伟大的时代赋予我们光荣使命，崇高的事业召唤我们开拓奋进。在党中央的坚强领导下，勤劳勇敢的甘肃人民前仆后继、艰苦奋斗，为中华民族解放和新中国成立，为社会主义革命和建设，为改革开放和社会主义现代化建设做出了重要贡献。站在新的历史起点上，建设幸福美好新甘肃的壮丽画卷已经展开，与全国同步进入全面小康社会的伟大实践波澜壮阔。

全省各级党组织和广大党员要自觉肩负神圣职责，顺应人民群众期待，坚定信念不动摇，扭住目标不放松，恪尽职守不懈怠，努力在科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇的伟大实践中建功立业。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结和带领全省各族人民万众一心、奋发进取，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而努力奋斗!

青海省第十三次党代会心得体会汇总篇范文

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中国共产党省二三次代表大会，是在我省加快建设富裕文明和谐新青海、向着建设小康社会宏伟目标阔步迈进的关键时期召开的一次十分重要的大会。下文是小编小编整理的青海省第十三次心得体会，欢迎阅读参考!

青海省第十三次党代会心得体会一

连日来，省委常委所在部门通过召开扩大会议、中心组学习会、专题学习会、党员干部学习会等形式，认真传达学习贯彻省第十三次党代会，结合各部门实际，把思想和行动统一到省第十三次党代会的决策部署上来，以新理念带动新作为，用学习贯彻的实际效果热爱青海、建设青海、奉献青海，在新的起点上建设富裕文明和谐美丽新青海。

青海省第十三次党代会是在全省上下深入贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察青海时的重要讲话精神、决胜全面建成小康社会关键时期召开的一次十分重要的会议，是全省政治生活中的一件大事。省第十三次党代会部署了全面落实“四个扎扎实实”重大要求的主要任务，拓展了“四个转变”的发展路径，科学谋划了今后五年青海发展的主要任务，确定了“一个同步、四个更加”的奋斗目标，产生了新一届坚强有力的领导班子，进一步凝聚起了与全国同步建成全面小康社会、开创青海发展新局面的强大力量，为我们继续前进指明了新方向、拓展了新视野、带来了新机遇。学习领会好省第十三次党代会精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，要以会议精神为指针，保持和发扬开放的思维方式、务实的工作作风、良好的精神状态，进一步解放思想，在融入全局中找准定位，在扬长补短中增强实力，以思想大解放促进青海大发展。进一步真抓实干，抓紧每一天，做好每件事，努力确保省第十三次党代会精神落到实处，取得实效。

我作为党员干部们要带头学，先学一步，学深一层，着力在学深学透、融会贯通、准确把握、学以致用上下功夫，切实用省第十三次党代会精神统一思想、凝聚共识，汇聚起同心同德、同心同向、同心同行的强大合力，进一步奋力追赶，全面落实“四个扎扎实实”重大要求。面对新形势新任务，谋新求变，以新视野谋划新思路，以新举措推动新发展，主动转、加快转，努力在“四个转变”中不断开辟青海发展的新境界。全面深化改革，全面推进依法治省，全心全意为人民谋福祉，始终坚持全面从严治党，在新青海建设的伟大实践中找准方向、凝聚力量、破解难题、奋勇前行。要始终坚持党的领导，在更大范围凝聚全社会的发展共识和智慧力量，大力弘扬扎扎实实的作风，以更加昂扬的精神状态、更加务实的作风、更加高效的节奏，一步一个脚印把宏伟蓝图变为美好现实，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

青海省第十三次党代会心得体会二

2017年5月26日，青海省通信管理局组织局属各单位全体干部职工召开省第十三次党代会专题学习会。省第十三次党代会代表、管局党组书记、局长张洪溢在会上传达学习省委书记王国生的报告和党代会精神。

会议提出，王国生的报告中多次提到要建设宽带青海，实现大部分城镇地区光网覆盖，行政村基本实现光纤通达，打造东部宽带无线城市群，网络通讯覆盖所有城乡。推动新能源、新材料、网络信息、大数据应用等特色新兴产业快速崛起。作为先导行业，信息通信业要率先落实党代会精神，深刻对照王国生报告中的任务目标，用心谋划行业发展，层层细化分解落实。

张洪溢要求全体干部职工要深刻落实四个方面的工作：一是要进一步统一思想，把贯彻落实好省党代会精神作为当前和今后一个时期的重要核心任务;二是要结合省党代会精神，认真分析青海信息通信业面临的发展形势。三是要结合“内强素质、外树形象、发展行业、服务地方”的总体工作思路，进一步深入阐述其内涵和相关关系，找出工作切入点和有力抓手，抓实各项工作任务目标的落实。四是狠抓工作落实，用心思考、用心做事。推动电信普遍服务、信息通信基础设施共建共享、打击通讯信息诈骗、提速降费、行风纠风、网络与信息安全、脱贫攻坚、“三基建设”、内控制度等重点工作的开展。

青海管局党组成员段霄峰强调，学习贯彻好王国生报告和党代会精神，是青海信息通信业当前的一项重大政治任务。全体党员干部要主动认真开展好学习，及时撰写心得体会，确保学习取得实效。

胜利闭幕的中国共产党青海省第十三次代表大会，是凝聚人心、鼓舞士气、求实创新、团结奋进的大会，吹响了坚持科学发展、促进社会和谐、加快富民兴省的进军号角，开启了新起点上实现新青海崛起新跨越的征程。

作为新时期的干部，认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务。当前，我们全体党员要以第十三次党代会精神在自己的岗位上全力工作，尽自己所能，为创建和谐新青海而努力奋斗。

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课改心得体会

篇一：课改

现在小学生接触新事物越来越多元化，在这个教育极速变革的时代，知识的吸收，应该有更合理科学的引导，大胆的尝试，而不是固守原有的模式，裹足不前。无论对与错，不尝识永远是错，是对现代教育的一种犯罪。我们肯定一切变革的勇气和胆识。

通过一段时间的课改，我的感触颇深，下面谈一下自己的几点想法：

一、老师真的轻松了吗？

新课改课上，有时候一节课下来老师说不了几句话，有时候也就是一两句，与以前的课堂相比老师的教学任务轻了，但是老师们真的轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中，使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。

二、学生们真的是“疯”了吗？

新课改课上的学生们再也不是安分守己、各就各位的小绵羊，他们有的或者站着，或者斜靠在桌子上，有的干脆直接走到黑板前手舞足蹈，滔滔不绝说个不停，这样的课堂难道不是学生“疯”了？不是的。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。相信学生，相信我们学生的潜力是无穷的，让学生去亲自经历知识，获取知识，而不要我们教师再一味的去灌输给孩子们知识。当然这还要先从思想上让学生认识到，全员充分发动学生，让学生们先“动”起来，让学生主动参与到教学中，积极参与每个教学过程，真正成为学习的主人，力争我们的课堂教学达到“动中学”、“容量大”、“落到实”、“高效率”、“快节奏”、“收获多”。

三、创新离不开双基的落实

“巧妇难为无米之炊”，展示课上不论是语文课堂上学生自创的，小品的表演，还是数学课上体现出来的积极的思维，敏捷的答辩，都离不开扎实的基础知识的掌握，因此夯实基础是课堂教学的基础，课堂任何地方都是学习的天地，我们可以利用黑板、地板、墙壁等等让学生写、算。有布置就一定要有检查，有反馈，可以发动学生利用一切可以利用的人力来帮助老师检查，让学生在合作中竞争，在竞争中学会合作，学会生存。教师不要再只靠自己单干，要相信并培养班干部、课代表和小组长，并充分发挥他们的作用。特别是小组长的带动和管理作用。落实"兵练兵，兵强兵"，使更多学生有提高的机会。

四、如何调动学生的积极性，真正让每个人都动起来

1、每一个小组中，都有好学生也都有许多较差的学生。其中还有这样许多学生，他们对知识的掌握没问题但是就是不敢或者是不愿意在班内表现自己。针对这种情况可由组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个。几天下来，效果不错。因为他们也都意识到，这样的确能让自己的精力更加集中，思维更加活跃。

2、善于激励学生，对学生在课堂上的出色表现及时的肯定是让他们动起来的一个最有效的办法。最可怕的是讽刺挖苦。如果一位同学的发言与教师的想法不一致，教师当堂予以明确的否定，并表示出对该生的不满，甚至让他难堪，那么这位同学将永远不会在你的课堂上主动提出或回答问题，也就是说因为你的一句话或一种态度或者是一个表情，都能影响该生的这一节课或者这一门学科。

3、要有耐心

没有比学生更坚强的意志，是不能让他们动起来的。关键时刻必须挺得住。当学生不想开口或不习惯开口的时候，当学生停停顿顿、结结巴巴地读句子和课文时，教师进行必要的指导之后剩下的就是启发和等待了。只要问题适当、时间充分、善于启发，学生很快就会奋起而参与。这时候教学就开始轻松愉快了。

课改的大潮涌动着，我们也努力去做一个好的弄潮儿吧！尽管比较艰难，我们也要勇往直前。

篇二：课改心得体会

新一轮课改的号角唤起了老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。

课程改革实验给我的教育事业注入了生机与活力：我的教育观念发生了深刻的变化，课堂教学面貌焕然一新。成长记录、，引导我走上一条研究之路。课改实验，带动了教科研工作的开展，使我具有了研究意识，养成了课后反思的习惯，不仅重视授课前的设计，而且重视课后的总结和反思，即对照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等。研究方式的改变带动了我工作方式的改变，我走出封闭的教室，打破学科壁垒，与其他学科教师相互沟通学习，共同研究解决教学中的问题，教师之间更加紧密地合作。

一、实现思想观念的更新

课程改革是一场文化的变革，教师要融入这个变革之中，追求先进文化和先进思想，不是一般的拓展知识面，多读几本书，而是以思考的眼光站在一定的高度进行知识更新。做为一名实验者首先要树立全新的教育观。

做为语文教师，我立足于学生的发展，以平等的姿态走近学生，尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松的民主的和谐的教学环境，在课堂教学中放手让学生充分地读，自由地议，大胆地评，让创新的火花在读中迸发，从而真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念。并做到由统一规格教育向差异性教育转变——树立了个性教育意识。

二、实现知识结构的更新。

面对新教材的新内容、新要求，我重新审视自己的知识结构，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透课程标准，精研教材的同时，花大力气，下大功夫，深入学习所教语文专业的新理论、新知识，把握专业领域发展的前沿动态，及时吸收专业推出的新成果；与此同时，一方面还进一步学习掌握相关学科的新知识，借鉴教育同行在教学中总结出来的新经验，另一方面还要加强现代教育理论的学习，以此从全方位、多角度来使自己的专业知识、教育理论知识和实践性知识不断充实，完善自己的知识结构，以形成能适应新教材教学要求的过硬的业务功底。

三、教学方法的更新。

课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，比如，接受、探索、模仿、体验等，使学生的学习变得丰富而有个性。学习方式还包括自主学习、合作学习、探究性学习，在学习中我让学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，使学生在学习中积极思考，在解决问题中学习。

总之，在课改浪潮中，构建“自主合作，主动探究、乐于合作”的学习方式是每个老师孜孜以求的境界。要使课改一路走好，并取得实效，就要认真研究课标，谨记学科特点，不忘学生的年龄特征，充分发挥自身的优势，为学生学习方式的转变不断努力，不断探索。

篇三：课改心得体会

学校践行北京二小的教学模式，已经三年有余了。在这三年里，我全身心地投入到课改实践中，有了一些收获，也有了一些体会。

课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求扩大学生知识面，要求课堂教学中师生互动等，对于小学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式。

在教学实践中，我力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要采取了以下几点做法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养；注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生的主动发展，拓宽学习和运用知识的领域；注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。我努力实现语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于的空间。

2、我还从整体上把握教材，把课标学习与教材教法研究结合起来，钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以备在备课和教学活动中准确设定教学的重难点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。经过一番阅读分析，我总结出二年级教材主要是以识字为主，识字课内容丰富，形式多样，于是在教学中，我引导学生通过多种形式来识记生字词。在教学语文时，我注意每组教材在内容上的联系，从整体上先把握教材内容，然后来设计教学方案。在阅读教学中，首先重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上指导学生读出感情，利用多种形式来读，并鼓励学生独立思考，质疑问难，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，我从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文、用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。在教学中，我充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，采用了游戏、唱歌、猜等方式，引进课堂教学，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文，用语文。

4、新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学的课堂呈现状态。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，在课堂教学中，我注意确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学“在师生平等的过程中进行”，将师生关系“理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁”，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程使学生处于一种心理放松、精力集中的状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。在布置讨论的时候我明确要求，设置一至两个问题，让每个学生知道这个主题，必须围绕主题进行讨论，让他们有准备的时间。在实践工作中，我不断总结反思，努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。

教师不是万能之人。作为教师应该放下架子向学生学习。使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。给学生以自信，激发学生的学习欲望。小组合作学习也是平等对话，老师参与学生的合作中，让每个学生都有机会说话，学会合作，增强自信。有时，那些发言不积极的学生，并非他们的思维不活跃，只是他们不擅长口头表达而已，我们应该想方设法调动他们的学习积极性，激励他们积极思维，勇于发言，避免置身于课堂学习之外的“看客”出现。从现在实施课改的课堂教学实际来看，学生的学习方式由过去那种被动接受式转变为学生自主、合作、探究式的学习方式，()这种学习方式，不仅使学生对语文材料的感知和领悟得到了落实，还让学生的好奇心、求知欲得到了很好的保护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。

5、评价探究结果，具有共享学习成果，激励后继学习的意义。由于学生在探究中，师生之间，学生之间、小组成员之间对探究的成果也进行了小范围交流讨论，对探究中存在的问题进行了质疑，对来自各方的观点进行了归纳总结，对探究的问题有了较全面、深刻、独特的见解，我们要设置丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报探究成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从探究阅读中获得收益。善于表演的同学，可将文中的精彩片断改编成课本剧；心思细腻，不善言辞的同学可写写心得体会；善于辞令的同学可以进行辩论，以展示思想……

6、新课程的教育理念，使我们认识到“语文的外延和生活的外延”相等，人们的视野开放了，观念更新了，从书本延伸到书外，从学校拓展到社会，学生的阅读范围，也不仅限于教科书，课外书、报刊、杂志，都是学习语言的材料。因此应该鼓励学生自主阅读，搜集信息，随时掌握最新的知识，吸取最鲜活的语言。生活是一本开放的大书，是知识的源泉。在教学中，我竭力引导学生睁开双眼，用心感受，教导他们“两耳多闻窗外事，一心要读有用书”，多从生活中吸收信息充实自己，启发他们的想像与创造，树立正确的人生观，大到时事政治，小到家庭生活、社区活动、校园生活，都要学生留心观察，细细体味，逐步形成自己独特的见解。

本学期在语文教学中，我努力改进了课堂教学，取得了较好的成绩，顺利地完成了语文教学任务，今后还要取长补短，学习新的教学经验，努力改进教学方法，为更好地完成语文教学任务而努力奋斗。

青海省第十三次党代会的心得体会三篇范文

小编最近发表了一篇名为《青海省第十三次党代会的心得体会三篇范文精选》的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。

　篇一：青海省三次的心得体会

2017年5月26日，青海省通信管理局组织局属各单位全体干部职工召开省第十三次党代会专题学习会。省第十三次党代会代表、管局党组书记、局长张洪溢在会上传达学习省委书记王国生的报告和党代会精神。

会议提出，王国生的报告中多次提到要建设宽带青海，实现大部分城镇地区光网覆盖，行政村基本实现光纤通达，打造东部宽带无线城市群，网络通讯覆盖所有城乡。推动新能源、新材料、网络信息、大数据应用等特色新兴产业快速崛起。作为先导行业，信息通信业要率先落实党代会精神，深刻对照王国生报告中的任务目标，用心谋划行业发展，层层细化分解落实。

张洪溢要求全体干部职工要深刻落实四个方面的：一是要进一步统一思想，把贯彻落实好省党代会精神作为当前和今后一个时期的重要核心任务;二是要结合省党代会精神，认真分析青海信息通信业面临的发展形势。三是要结合“内强素质、外树形象、发展行业、服务地方”的总体工作思路，进一步深入阐述其内涵和相关关系，找出工作切入点和有力抓手，抓实各项工作任务目标的落实。四是狠抓工作落实，用心思考、用心做事。推动电信普遍服务、信息通信基础设施共建共享、打击通讯信息诈骗、提速降费、行风纠风、网络与信息安全、脱贫攻坚、“三基建设”、内控制度等重点工作的开展。

青海管局党组成员段霄峰强调，学习贯彻好王国生报告和党代会精神，是青海信息通信业当前的一项重大政治任务。全体干部要主动认真开展好学习，及时撰写心得体会，确保学习取得实效。

篇二：青海省第十三次党代会的心得体会

5月22日，省第十三次党代会隆重召开，全省各界通过电视、网络、广播等媒介，收听、收看党代会直播。大家纷纷表示，要认真领会党代会精神，全面落实“四个扎扎实实”重大要求，着力推动“四个转变”，为与全国同步全面建成小康社会，在新起点上建设更加富裕文明和谐美丽新青海而奋斗。

22日一大早，格尔木市唐古拉山镇长江源村村民身着民族盛装，早早围坐在党员扎西才仁家的电视机前，全神贯注地收看大会盛况。扎西才仁说：“是党的好政策让我们搬迁下来的牧民过上了幸福生活，现在不仅住房和生活条件改善了，而且还享受到了医保和养老保险，全村的生活都有了保障。”村民东周说：“党的好政策让我们得到了实惠，我们坚决拥护党的政策，永远跟党走。”长江源村党支部书记才让昂毛说：“省第十三次党代会的召开令人振奋，作为一名党员，我将更加积极地工作，充分发挥好党员的先锋模范作用。”

当天上午，省文化新闻出版厅组织163名党员干部，在省艺校多媒体会议室集中收看开幕式直播，认真聆听了王国生同志作的报告。观看结束后，现场讨论气氛热烈。大家一致认为，报告全面总结了过去五年的工作，提出了未来五年的发展目标，学习好、贯彻好、落实好省第十三次党代会精神，是当前及今后一个时期摆在文化新闻出版工作者面前一项重要的政治任务。

西宁市城西区组织区委中心组成员及各部门、各单位党员干部群众收看大会直播盛况。区委常委、组织部部长王卫平表示，在今后工作中一定要学习好、贯彻好、落实好省委的重大决策部署，并在广大基层党组织和党员当中迅速掀起学习贯彻省第十三次党代会精神的热潮，切实把思想和行动统一到省委的决策部署上来，以“四个转变”为指导，加快建设人民满意的幸福西区，推动党代会精神在西区落地生根、开花结果。

西宁市城北区的八十多名领导干部在城北区政府会议室内集中收看直播。为进一步学习、宣传、贯彻省第十三次党代会精神，城北区委宣传部主办的城北宣传刊物和“城北之声”微信公众平台还开设了迎接省第十三次党代会专栏，收集北区党员群众的心得体会和学习感想，为省第十三次党代会胜利召开营造良好的氛围。

城西区虎台街道办事处新宁路西社区，老党员白文光一边在社区聆听报告，一边做笔记。白文光说：“党代会提出了很多关乎民生发展的新举措，与我们群众生活息息相关，让我们看到了党和政府对基层群众的关心和爱护。作为老党员，我们将继续发挥党员的模范带头作用，认真学习贯彻党代会精神，为社区发展贡献微薄之力。”

篇三：青海省第十三次党代会的心得体会

办好青海的事情，关键在党，关键靠干部。

党员苦干实干的务实作风，关乎发展全局，是应对挑战实现发展的坚强保障。

青海各族儿女深谙，绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。青海生态地位重要而特殊，我们必须自觉担负起保护三江源、保护“中华水塔”的重大责任。

果洛藏族自治州玛沁县大武乡格多村，以前只要大风一起，黑土便扑面而来。原来这里因过度放牧等原因，近一半草场退化成了黑土滩。为保护草原，在牧民多布旦的带动下，35户牧民自发成立了饲草公司、生态畜牧业合作社，在这片草场上播撒草籽，播撒下绿色希望。

从过度放牧，到草原禁牧、草畜平衡，再到草原生态保护奖补资金，在各级党委政府及党员干部的帮助与引导下，全省越来越多的牧民像多布旦一样，转身从事草原的保护与治理。

在发展中保护，在保护中发展。从“扎扎实实推进生态保护”到“努力实现从经济小省到生态大省、生态强省的转变”，从三江源生态保护与建设二期工程到三江源国家公园体制试点“夯实基础”圆满完成，做好生态强省这篇大文章，离不开苦干实干的“精气神”与扎实的作风作保障。

党员苦干实干的务实作风，是攻坚克难闯关夺隘的源泉动力。

脱贫攻坚，事关广大人民群众福祉，事关全面建成小康社会，是“十三五”期间的头等大事和第一民生工程。如果工作作风懒惰慢浮、扶贫措施假大虚空、脱贫资金跑冒漏滴、项目安排吃拿卡要……就无法打赢脱贫攻坚这场战役。

2017年伊始，刚察县纪委、监察局针对发生在群众身边的腐败问题，从大处着眼、小处着手，结合扶贫工作实际，从三个块面列出了17项扶贫领域腐败问题清单，进一步严明扶贫领域纪律要求，为脱贫攻坚工作保驾护航。

脱贫攻坚不仅是一种责任，更是检验党员干部作风的一把标尺。当脱贫攻坚到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗，更需全省各级党员干部以极强的使命感把脱贫责任扛在肩上，以空前的紧迫感把脱贫任务抓在手上。

党员苦干实干的务实作风，是凝聚民心共同奋斗的巨大力量。

关乎人民群众的事就不是小事。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。

扎根社区工作，西宁市城东区大众街富强巷社区干部鹿红英对工作作风有着深刻的理解：“我觉得就是要把党和政府的各项政策用群众听得懂的语言告诉群众，让他们真正享受到政策带来的实惠。每当遇到居民向我亲切打招呼‘吃了吗?’‘忙不忙?’时，我感到特别高兴、特别有成就感。”

苦干实干，可以把人民群众紧紧地凝聚在一起;苦干实干，可以让人民群众得到更多的实惠;苦干实干，可以汇集起干事创业的强大力量。