一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以办好人民满意的教育为目标,从我校实际出发,把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面实施素质教育,促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1、努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。
2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学习,共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。
8、加强教师队伍建设,创新师德规范教育的方法和途径,积极践行“童心母爱,至诚高效”的师训,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际交流,开阔眼界,紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动项目,提高活动质量,逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作:
(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制
德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。本年度,我们将深入贯彻*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观,
2、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论,引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段性工作评选活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进行日常规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中,二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作:注重过程,加强引领
深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯,为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度,认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用,不得任意更改日课表,随便减少综合课课时,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作,将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象,发挥榜样带头作用,共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期调查教师教学五认真的各个环节,找出问题解决的办法,形成比学赶帮的良好氛围,逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象,使班级交接交的安心,接的顺心,以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
(4)重视校本教研制度开展
继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范集体备课制度,提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
2、质量管理机制化
(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初,学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析,并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析,重视横向比较,更注重纵向比较,关注班级增量,关注后20%学生的学习状态和效果,对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理,促进教师分析和查找原因,帮助教师消除障碍,主动学习,改进不足。创立“高效课堂”,树立“轻负高质”优秀教师先进典型,进行经验推广,将过程性质量调查、检测形成常态化机制化,带领广大教师共同努力,切实提高教学质量。
(2)抓好“两头生”, 在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案,以年级为单位进行跟踪调查,及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作,不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”:座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”,注重学优生的后续发展,从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。
(3)立足课堂,提升学生的综合素质。
正确理解“差学生是教出来的”内涵,充分利用课堂40分钟时间,课前精心设计教学过程,注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力,扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处,不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作,做到“推门课” 与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”:看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。
(4)切实加强毕业班教学管理。
认真制定毕业班教学计划,加强毕业班教学工作的指导与分析,深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志,影响到学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们取得了优秀的成绩,我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试,今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下,按计划完成新课的教学计划,然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师,对复习、考试工作进行集体教研,从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划,争取秀的毕业班成绩。同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康,为教师教学工作提供良好的条件。
(5)加强网络建设,建设数字化校园。教导处要积极做好学科的宣传工作,上传学科教师的教学信息,每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文,及时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网页,组织教师间相互阅读,进行网上学习交流。
(6)将绩效考核奖金总额单独切块,增加奖励的比例分配,重点奖励学科教学质量高、辅导学生参赛成绩优异的教师。
(三)教科研工作
(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量,学校将采取“请进来、走出去”的方式,开展丰富多彩的教师培训,致力于多搭台子,采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法,努力提高他们的业务水平。本年度青年教师接受培训率力争达到100%。
(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训,多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习,使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设,培养教科研骨干教师及各学科学科带头人,通过部分教师的引领,浓厚教科研气氛,提高教科研水平,努力使教科研工作迈上新台阶。
(3)本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动,将读书活动制度化、规范化,做到每月有主题,每学期有成果,通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比,逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路,丰厚教师文化底蕴,培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。
(4)建设小学教师博客群。采取校干、骨干教师引路、大力宣传、制度约束等刚性措施,引导教师学会记录教育教学工作的点滴思考、读书收获、生活感悟,拉近人与人之间的距离,采取草根教研的方式,激发我校教师的工作激情。
(5)扎实有效地开展校本教研。
立足全校教师结构现状,围绕学校科研主课题,加强教研组、集体备课组建设,培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍,充分发挥他们的作用,打破教研、备课活动形式化的弊端,定期开展活动,重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习,从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式,把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地,再一方面积极举行校级优质课评比活动,积极开展教师三笔字、下水文,美文朗读,主题演讲、试卷编写等技能素质比赛,从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传,搭设平台,促使学校里的每位教师加强自身学习,增强自身学识、能力素养,成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。
(四)体卫艺工作:开足开齐、有声有色
1、体育、艺术工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》,坚持树立“健康第一”的指导思想,以提高学生综合素质为目标,深入实施新课程标准,努力提高体育教学质量及运动训练成绩,积极创建学校体育特色。
(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操,组织好学生大型集队,音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱,提高合唱的质量和水平。。
(2)开展体育2+1项目活动,确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。
(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》,做好测试数据的采集和报送工作,确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时,将数据汇总、分析,采取措施,不断提高学生体质健康水平。
(4)认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会,抓好运动员的选材和日常训练工作,做到既责任到人又分工协作,为参加今年田径运动会做好准备。
(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求,重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作,避免学生运动型伤害事故的发生,并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作,发现隐患及时消除。
(6)继续抓好学生课外兴趣小组活动,锤炼传统保留项目,提高现有训练项目质量,拓展兴趣新项目,使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。
(7)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动,把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。
(8)广泛开展了群众性体育活动,扎扎实实地开展大课间活动,将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目,有计划地组织了一些小项目竞赛,促进了我校群众性体育活动深入开展。
2、卫生工作
学校卫生工作坚持“安全第一,预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想,认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规,加强对学生卫生健康行为的教育和管理,提高师生卫生意识,养成良好的卫生习惯,营造整洁的校园环境。
(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度,确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生年度免费体检,对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量,并进行分析评价。
(2)加强宣传、积极预防,按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实2015年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控,切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作,一旦发生传染性疾病,及时报告卫生部门和区局,并采取适当措施。
(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题,利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动,努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练,增强每一位执教教师每一节课的责任意识,强化学生眼保健操的管理,重视学生视力的保护,。促进学生养成良好的卫生行为习惯,
(4)大力开展校园卫生运动,搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育,将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来,加强卫生监督检查,开展卫生“流动红旗”评比活动,督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。
(五)后勤工作:服务为本,优质高效
1.建立健全各项规章制度,树立为教学服务,为师生服务的观念,做到管理育人、服务育人。
2.做好收费工作,加强财务管理,帐目齐全,收入手续完善。严格执行财务制度,继续实行校务公开。
3.搞好校园规划和建设,继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4.高效利用现有教育资源,做到开支精打细算,做到花小钱办大事,提高教育经费的使用效益。限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
5.安全工作常抓不懈,各校要积极创造条件,思想上高度重视,责任上明确落实,宣传上加强力度,防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作,坚持“安全第一,预防为主”的方针,进一步抓好综合治理和安全工作,争创“平安校园”。
①严格值勤制度,每天要安排人员值勤,完善校园安全设施,并做好定期检查。
②对学生加强安全教育,完善活动设施,强化学生课间文明游戏,使学生能够遵守学校各项安全卫生制度,做好家长接送车辆的安全运行的督查,杜绝一切安全事故的发生。
(六)双项迎验:重在提升,高质量通过
1、继续加强学校硬件设施建设,按照标准配齐配足教学仪器设备,继续加强学校校园文化建设,规范化学校各项管理工作。
2、强化学生文明礼仪教育,继续开展“轻声漫步右行问好”活动。
3、继续开展教师“十个好”活动,号召全体教师积极参与到双验工作中来,为学校发展作出贡献。学校及时做好迎验工作的总结表彰工作,将在迎验中作出贡献的教师写入学校的历史。
4、精心安排迎验的各项具体工作,从学校宣传、课务、活动、接待等各个方面精心安排,注重细节,做到人人责任明晰,事事精益求精。
(七)考核工作:加强力度,逐步完善
不断完善绩效考核方案。一是针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改,二是规范过程考核的程序,将过程考核的结果及时的进行公示,三是随着学校工作重点的转移,为发挥绩效考核的导向作用,突出重点工作,集中集体智慧实现学校预定的重点工作目标,将试行总额比例切块奖励。四是充分考虑各个学科的特点,从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整,力争考核合理、客观,同时减少不必要的考核环节。
(八)群团工作:团结稳定,民主和谐
1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用,充分调动全体党员工作热情,将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。
2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用,增强教师的民主管理意识和主人翁责任感,调动积极性,激发工作热情,深入教师,了解教师的疾苦,尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道,将矛盾消化在萌芽阶段,将问题解决在最基层
3、转变学校管理工作思想,强化管理工作的引导、指导、服务功能,坚持校务公开,增大透明度,自觉接受教师监督。
4、进一步落实学校安全管理责任,突出预防为主,着力做好校园突发事件应急处理机制,切实维护广大师生员工生命财产安全,促进学校安全稳定。
5、规范教师代表大会的议事,关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。
6、加大教师工作环境条件的改善,使广大教师舒心工作开心工作。
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一、指导思想
以贯彻党的"十六"大精神为动力,认真践行"三个代表"重要思想,以人为本,内强素质,外塑形象,继续强化质量意识、服务意识,拼搏意识;坚持教书育人、服务育人、管理育人。围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,确保学校各项工作继续上新的台阶。
二、工作目标
1、学科建设:注意围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛,使学科建设初步形成:课堂有一些特色,常规有一定特点,科研有一般成果(根据前坑小学目前的实际情况而定)。
2、班级工作:初步形成自主管理、协调发展、诚信互助、全员提高
3、常规工作:规范、有序
4、思想工作:以诚待人、以情感人、以理服人
5、教师管理:培养教师的五种意识:教书育人意识、为人师表意识、教学质量意识、团队凝聚意识,追求先进意识,使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。
三、分期工作与具体措施:
(一)、切实实施"师表工程",提高教师综合素质
1、学习《福州市教育局2005年实施"师表工程"的意见》,根据要求,结合本校实际制定"师表工程"实施计划。
2、组织教师开展《*教育理论学习纲要》读书活动。
3、组织教师学习《师德规范》及有关教师职业道德方面的材料。
4、对照《师德规范》自查自律,自我教育,群众评议,相互促进,树形象,做表率。
5、在教师节开展尊师重教宣传月活动。
6、继续实行每周一、三晚的集体学习与教研制度,考勤按双倍计算。一学期学习笔记校长不少于20000字,教师不少于16000字,学习心得不少于4篇(中心校规定)。
7、努力做好青年教师的师德教育工作。
8、切实关心教师的物质文化生活,不断提高政治业务水平,把实施"师表工程"与关心教师的物质文化生活结合起来。
(二)、扎实落实《意见》,提高未成年人思想道德水平
1、组织学习《意见》精神,坚持以马克思列宁主义、*思想、*理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻十六大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》。
2、以《意见》的学习贯彻为契机,努力提高未成年人思想道德水平。计划在第6周、第7周、第8周开展学生"远离网吧"、"远离不良嗜好"等教育活动(薛艺、郑梅妹、郑妹琴每人担任一次主讲)。提倡学生平常在家应该收看适合未成年人观看的伦理道德类生活片,接受健康的伦理道德和生活观念。
3、以重大节庆为契机,树典型,造影响,加强青少年社会主义、爱国主义、集体主义教育。开展纪念红军长征胜利70周年暨抗日战争胜利60周年活动,培养学生勇敢坚毅的品质和弘扬中华民族的伟大精神;积极组织有关人员参加中心校第6周举行的校际"沿着先烈的足迹前进"故事会。计划在五月份第一周开展以"弘扬五四精神、肩负历史使命"为主题的纪念五四运动87周年活动。各班要开展未成年人道德实践活动。要利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,整合资源,通过组织丰富多彩的主题班会、队会举行各种活动和必要的仪式,集中开展思想道德主题宣传教育活动。
4、要做好榜样。榜样的力量是无穷的。未成年人的思想道德水平很大程度上取决于成年人的思想道德水平,很多下一代的问题都可以在上一代身上找到原因。因此,加强未成年人思想道德建设,成年人要做好榜样。要深入贯彻党中央印发的《公民道德建设实施纲要》,突出抓好"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范教育。要将学校、家庭的教育结合起来,使未成年人身心健康成长。计划在第12周安排教师与家长的广泛接触交流。
5、要不断总结经验,培养典型,用身边涌现的先进典型来教育和引导青少年,使他们学有榜样、赶有目标。要及时总结各地创造的青少年教育方面的好经验,认真加以推广。
6、结合实际,组织学生参加力所能入的劳动,开展丰富多彩的劳动教育和安全教育,促进学生劳动能力、自护自救能力的形成与提高,提高学生安全意识。
7、参加第15周的校际德育论文征集与评选,选派人员积极参加第13周举行校际第七届德育工作研讨会。
8、开展诚实守信教育,创建"诚信校园"。要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容,渗透到学校教育的各个环节,实施诚信教育、诚信管理和诚信服务,培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人;要言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊;培养学生守时、守信、有责任心,言必信,行必果;遇到失误,勇于承担应有责任,知错就改。
(三)、落实"初教各项指标",巩固"双高普九"工作成果。
1、加强学籍管理,巩固
"普九"成果。要加大宣传力度,采取有力措施,按时组织6周岁儿童入学,确保入学率、巩固率计划达100%,要认真做好学籍及普教资料的管理工作,严格把好转学、休学、借读的审批工作,及时做好每学期学生的统计与变动情况登记工作。
2、在高水平上提高教育质量,首先要积极推进课程改革,要以继续开展"上好每一堂课"活动为载体,充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用。
3、要改革课堂教学,要在加强教学研究的基础上,大胆引进和推广先进的教研、教改实验成果,提高课堂教学效率和整体水平。
4、提高学校办学水平,前提条件是提高学校班子素质。学校班子要加强学习,及时掌握教育改革与发展动态,努力提高自身的理论素养和管理水平。校长要有自己的办学理念,能够凝聚教师集体,进行有效的管理;校长必须率先垂范,身体力行,把主要精力用在学校发展和管理上。要维护学校班子以及与教师的团结。一切为了学校发展,不计较个人得失与恩怨,计划在适当的时间开展民主生活会沟通沟通。
5、落实学龄童就学跟踪制度,认真做好新学年在外就读小学生的踀取证工作;要以各级政府关于进城务工人员子女入学的有关政策为依据,满腔热情予以关心,妥善安排外来工子女入学;进一步提高自身的业务水平,严格按学籍管理有关规定办理入学、休学、转学、复学等各项手续,防止通过转学、休学等渠道变相留级,严格控制流生。
6、抓校园德育环境建设,校园净化、绿化、美化、教室、功能室布置以及教学仪器、体育、音乐、美术、卫生、劳动、科技教学器材的管理与使用。迎接第七周进行的校际专项检查。
(四)、强化教学研究,提高课改工作水平
1、加强教研组和教师队伍素质的建设
完善教学常规的检查与评价,提倡科任之间、教师之间的交流与磋商,努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性,由教研组长(郑梅妹)负责,加强集体备课、说课、听课、评课等研讨,提高课堂教学的质量和效益;由高秀清(语文)、郑妹琴(数学)负责加强提高班级教学集体效益的研讨,做好协调工作,凝聚成合力,发挥集体智慧的力量,提高各班整体水平。郑梅妹(教导主任)要加强对教研活动的指导和评价。
2、加强教学过程管理
教导处对备课、计划要提出具体的要求,把握好备课的各个环节的管理,切实提高个人钻研、集体交流、完善深化各个阶段的实效性。在课上要倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用教育技术,努力提高课堂教学的效率。作业管理要立足于减轻学生的课业负担,避免重复劳动和无效劳动,提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。
3、落实全面发展,抓好综合学科教学
各学科要认真制定计划,抓好教学辅导,落实教学目标。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外,还要在各个学科的特色建设上用心思,化精力。
4、强化理论学习,提升科研能力
要以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想。对所看杂志要进行圈画、批注(自己的杂志),学校购买的教育理论书籍积极借阅,认真做好读书笔记,注重写好教育随笔。
5、开展课题研究
校长、教导要带领相关老师开展理论学习和行动研究,要让教师在扎扎实实的课题研究中提高科研能力,推进新课程改革。要引导老师切题,把大题目化成小题目来研究,从身边的教学实际调查起来。不能只做字面工夫。具体做法是老师把本学期准备研究的课题交上来,看他们的题目是否科学性,然后再进行调查研究。群策群力,选好题目,计划在第5周周三晚办公时间讨论。
6、迎接第13周校际教科研工作调研。
7、积极参加第9周的校际新课程教学案例征集与评选,选派有关教师参加第11周举行校际新课程课堂教学观摩研讨活动;发动教师参加第15周进行校际教学论文征集与评选,选派教师参加第17周召开校际教研年会。
(五)、狠抓教学常规管理,提高教育教学质量。
1、学校对教师的部分教学要求:
A、备课的时候,一定要备学生,备教材。教学是很实际的东西,一定要做到心中有数。
B、向40分钟要质量,课堂中的理念要更新。其实一堂课上的成功不成功,各环节把握的怎么样很重要,但是最重要的是教学之后的效果,所上的内容学生掌握的情况。
C、教学之后,及时改作,及时订正是很关键的。针对要抓的一部分学生,一定要一个一个来,不放过任何一个学生。及时就是在教后布置作业,批改作业要及时。当作业有错,有问题一定要及时订正。
D、
合理安排好辅导学生的时间,针对自己所教的班级实际,课外协调好时间,每天挤出一点时间来订正。主要是讲解作业中出现的普遍错误。把好订正这一关。
E、发挥能力较强学生的作用,他们在上交作业、订正作业中起到监督、辅助的功能,是我们教学的小帮手。
在教学中,老师一定要勤,有一种钻研、苦教的吃苦精神。
2、学校工作以教学为中心,领导充分重视教学工作。
A、每两周(单周)安排研究教学工作的时间,针对存在的问题,商定有力措施。
B、行政人员深入教学第一线并全担任主科教学,及时了解教学工作情况,每学期听课不少于40节,课后就教法、学法问题提出有价值的建议。
C、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施。加强教学管理,严格执行上级的教学课程、课时计划,做到三表立法。每天值日行政都要巡视每班的上课、下课情况,对随意调课、空堂、拖堂、不备课上课等违纪现象做严肃处理。
3、切实提高课堂教学效果。
课堂是提高学生综合素质的主阵地,学校行政要带头走进课堂,走进教师,走进学生,分析课堂教学存在的普遍问题,了解课堂教学的状态,指导教师改进教学,提高课堂质量。要重视非语数学科教学研究工作,增强教师的教学目标意识。要积极开展形式多样的课堂教学观摩研讨活动,让课堂焕发出生命活力,提高课堂教学质量。
4、加大课程调控力度。
新学年,我市小学4-6年级按《福建省义务教育全日制六年制小学课程安排》安排课程,1-3年级按《福建省义务教育课程实施计划(试行)》安排课程。
5、认真学习《福建小学教学常规管理的若干意见》、《福州市人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》,建立健全学校各项必要的教学常规管理制度,抓好课堂准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究工作、督查指导等方面工作,规范教学行为,推进学校管理规范化(中心校精神)。
6、抓好单元形成性测试和学科单项测试的实施与反馈研究,以测定学生对具体的学习目标的掌握情况,便于教师有针对性地进行补缺补漏。中心校计划于期中、期末进行校际质量检测验收。每位教师要注重质量分析,做好反馈工作。请各科任遵照中心校规定,扎实做好准备工作。
7、抓好两课教学(英语和电脑),促进学校教育良性发展。本学期五年级英语由积库小学英语老师担任,六年级由南山小学安排教师担任。
8、继续抓好读书教育活动,新学年,按照中心校安排,从以下五方面抓好的这项工作,
(1)抓好图书馆硬件建设,特别是班级图书角的建设,充分发挥图书资源效益。
(2)抓好图书馆室管理、开放,为学生多读书、读好书创造条件。
(3)抓好读书笔记(读书卡)的摘抄、分类、批注的指导与管理。
(4)开展读书系列活动。
(5)加大检查评估力度。
在12周迎接中心校对本工作的专项检查(市局十二月份专项检查)。
(六)、坚持依法治校,提高办学水准。
1、建立组织,形成合力,确保依法治校的实效性。
2、加强学习,提高认识,增强全体教师的法制意识。
A、利用每周一晚办公时间,组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《关于进一
步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等纲领性文件,提高认识。
B、以自学的方式重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《工会法》等与自身权益密切相关的法律法规,把法制建设与思想道德建设、教育行风建设等紧密联系起来,进一步加强学校的德育工作与教师的师德建设,促进学校民主法制建设和精神文明建设。
3、利用家长会和村里的广播,提倡家长认真学习有关的法律、法规和规则,知道义务教育法、未成年人保护法等,逐步提高其依法维护子女合法权益的意识和能力,依法送子女上学接受九年义务教育,承担起监护人的责任,依法保护青少年的身心健康。
4、加强养成教育和法纪教育,培养文明行为习惯。基础道德和日常行为规范养成教育是学校德育工作的基础工程,要认真贯彻落实教育部新修订颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求,充分利用早会、班会、思品课等渠道对学生开展养成教育,要发挥班级"文明登记本"、学生个人"文明储蓄本"的作用,建立健全日常行为习惯检查、评价机制,通过文明中队、文明班级、文明学生评比等活动,使"做文明事,当文明人"成为每位学生的自觉意识和行动。要加强网络安全、交通安全教育,提高学生的法制观念。
5、加强学校的安全工作,继续全面落实安全工作责任制,班级管理、学生活动管理、教学活动管理、教师的管理要做到责任到人。
6、明确任务,开展普法教育活动。要抓好反邪教教育,教育师生树立正确的世界观、人生观、价值观,教师要以良好的师德师风教书育人。
7、按中心校要求:新学年,要继续抓好校园环境优化工作,为师生创设优美的学习、工作、生活环境。要抓好校园的净化、绿化、美化、清理垃圾、清除灰尘,消灭卫生死角;定时修整校园花草树木,修补门窗户扇,粉刷教室、走廊;进一步美化校园;继续落实好德育墙、升旗设施的建设,布置好班级、办公厅。计划在第10周尽量联系村里出钱把南面围墙粉刷平,如果本项工作到位,第12周安排一次学生墙壁作画、书法比赛。
8、计划生育工作是基本国策。加大计生政策宣传力度,严格把好女教师请假关与婚育关,及时上报特殊动态,每位教师要自觉执行计生政策与规定。
9、幼儿班是学校工作的生命线,无论如何也要抓好抓实幼教工作。
总之,学校工作千头万绪,我们教育者的的目标就是:为学生营造民主、创新、竞争的土壤,还孩子一片蓝天,给他们一个实践的舞台,满含期待,守望生命,帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人!希望全体教师群策群力,共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天!
在二00六年,我校将以邓小平理论、三个代表重要思想为指针,深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想,将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中,继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进。为了完成上述各项任务,学校将从以下六个方面开展工作:
一、加强师德师风建设,提高教师德素质
1、以教师道德行为规范、教师行为等相关资料作教师师德师风建设教材,定期开展学习活动。
2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》,落实奖惩。 3、开展树“师德师风”标兵活动,在教师中评选师德师风建设成效显著的教师,作为教师榜样,以典型带动全面。 4、加强教师主人翁意识培养,让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中,成为教师工作、学习、生活的源动力。二、重视教师业务水平的提高,优化综合素质
1、组织教师和鼓励教师自觉地学习新课程理念。
2、充分利用资源,对全校教师业务水平进行培训。 3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师多这一现象,在教研会上,学校选出各年级段的重难点作为突破口,让代课教师尽快进入角色,掌握适当的教学方法。三、发挥学生主体精神,突出德育工作
1、本学期继续推行开展“文明班级百分赛活动”并细化活动细则,并加强检查落实力度,以规范学生言谈举止。
2、提高班主任队伍素质,积极开展主题班队活动。 3、各班继续开展“十个一”活动。开辟适合学生口味,能展现学生才华的栏目,如:作文展示、故事沙龙等。 4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节,加强对学生进行教育。 5、完善校园文化建设,以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境。 6、加强与家长、社会的沟通,为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育环境。四、深化教学改革,提高学校教学质量
1、根据县颁发《新教学常规试行办法》的指导文件,抓好教学工作的检查、督导、记录等工作。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。
2、完善教师教学业绩考评方案。 3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。 4、狠抓毕业班的工作,做到抓早、抓好。 5、重视单元过关,量化过关标准。 6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动,并鼓励教师参赛出成果。 7、虚心的向其它兄弟学校学习好的管理方法和教学方法。五、加强安全教育,创建平安校园环境
1、加强安全知识的教育。
2、成立安全工作领导小组,制定应急方案,签订安全责任书。 3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。 4、大力抓好校园环境建设。学校按照县下发的“六清六改、五促进五提高”的要求,建设“安全、稳定、文明、和谐、健康”的校园环境。六、抓好后勤工作,提高服务质量
1、严格执行一费制收费标准。
2、学校重大支出由行政会讨论后执行。 3、高质量做好财务工作,合理使用经费,厉行节约,杜绝浪费性支出,如随意吃喝等。 4、完善固定资产的管理制度,建立物品丢失的责任追究制度。 5、想方设法改善教师的在校办公和生活条件。 6、先保学校工作正常运转,后偿还以前债务。 7、学校在本学期努力落实上级拨款校建立项计划并积极协助做好建校的各项力所能及的工作。在乡中心小学的直接领导下,在全校教职工齐心协力、踏实工作下,我深信以上六个方面的工作会逐一得以落实,学校拟定的各项工作目标会逐一实现。
新春伊始,春回大地。随着春的召唤,新学期如约而至。新年新气象,新学期新希望。下面是工作计划范文小编精心整理的农村小学学校工作计划第二学期,希望能给大家带来帮助!
转眼间,新的一学期又来临了。多年来,深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任。
一.指导思想:
执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析:
本班共有28名学生,10名女生,18名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一:建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。
第二:狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三:重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。
第四:保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施:
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排:
第一周
1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。
第二周
1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
3.继续抓好常规教育,进行常规训练。
第三周
1.继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
第四周
1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1.庆十一,进行爱国主义教育。
2.组织词语接龙比赛。
第六周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周
1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周
1.进行计算题比赛。
2.培养学生正确的是非观念。
第十周
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1向学生进行学习目的教育,抓好复习教
2.继续抓好常规教育。
3.期中考试。
第十二周
1.总结期中考试,吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周
1.向学生进行爱国主义教育。
2.准备节目,欢庆元旦。
第十四周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周
1.准备阅读比赛,写字比赛。
2.开展我爱奥运活动。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。
第十七周
1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周
1.继续巩固上周活动内容。
2.举行班级庆元旦演出。
第十九周
1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件,准备评比。
第二十周
1.搞好各类评比,树立榜样。
2.加强安全教育,做好放假前的准备工作。
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由pQ小编为大家收集整理出来的小学学校工作计划范文,希望能够帮到大家。
小学学校工作计划范文一
一、指导思想
进一步落实党的教育方针,实施九年义务教育,促进农村教育的科学化、规范化、制度化,达到农村教育资源共享,提高我校的教育教学质量。
二、成立远程教育工作领导小组
组长:成员:
三、成立远程教育教研组
组长:成员:
本期教研组成员除了开展好课题研究外,还要作好教师运用远教设备和资源,以及制作课件等进行考核和评定。
四、工作打算
认真进行远程教育设备管理,作好设备检查登记,切实按计划开展远教活动,提高教师运用远教设备的能力,鼓励教师运用远教资源进行上课,管理员认真做好组织工作,使远教资源不闲置,提高学校教育教学质量,使我校远程教育工作更上一个新台阶。
五、工作安排
九月份:
1、制定远教工作计划、教研工作计划,拟订各种管理制度及方案。
2、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看空中课堂等节目6节以上。
3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
4、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。(详见《农村党员干部和农户培训计划》)
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
6、开展1次安全教育活动。
十月份:
1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看空中课堂等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次禁毒教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
十一月份:
1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看空中课堂等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次健康教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
十二月份:
1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看空中课堂等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次卫生教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
小学学校工作计划范文二
指导思想:
以科学发展观为指导,以办人民满意教育为根本宗旨,以关注每一位学生的学习需求,促进每一位学生健康快乐成长为基本理念,要以深入实施素质教育为主旨,进一步规范学校办学行为,建构学生学业质量评价体系;以落实市教育局学讲计划为重点,以打造2*2高效快乐课堂为抓手,通过实施小组合作教学,进一步深化课堂教学改革,全面提升教育教学质量;要以加强师德师风建设为主线,进一步加强师资队伍建设,进一步促进教师专业发展,全面提升教师队伍综合素质;全力推进各项活动的开展,努力打造学校特色,提升教育软实力,促进教学质量再上新台阶。
工作目标:
1.以落实小组合作教学为抓手,开展2*2高效课堂、快乐课堂的研究,提高课堂教学质量。
2.以弟子规诵读为主题,关注学生的习惯养成,培育学校以人为本,以德育人的特色。
3.强化班级常规管理和班主任队伍建设,扎实开展主题教育,提高德育工作的实效。
4.以落实阳光体育为主,组织开展中高年级陈氏太极拳的学习,举行武术操比赛及春季运动会。
5.加强对学生的安全教育,落实好教育安全平台的使用,确保我校的使用效果在全区中上游。学生重大安全事故发生次数学期间为零。
主要工作:
一、 队伍建设。
建设一支德才兼备、素质优良的师资队伍,是学校可持续发展的根本保证。本学期,我们将着力抓好教师队伍建设这项工作,具体做到:
1、加强师德建设。本学年,我们将师德师风建设作为一项基础性工作来抓,我们将引导教师不断追求高层次的人格修养,激励教师不断增强爱校、爱生意识,我们将教师的师德修养、兢业精神作为衡量教师工作的重要组成部分,我们将着重引领全体教师增强责任感、荣誉感、紧迫感。我们一是加强政治学习;二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》;三是不断提高全体教师的教育服务水平,致力做到让教育充满爱,关爱每一个学生,严禁体罚或变相体罚学生,严禁从事有偿家教,严禁参与有损教师形象的活动;四贯彻落实《王庄小学课堂常规违反处罚条例》,从制度上加以保障师德规范。
2搞好校本培训教研,提升教师实施新课程标准的能力和水平。以探索构建学讲课堂教学模式为抓手,以改变教师教学生学的传统教学方式为重点,以实现教学本质的回归为追求,把学生自主学、合作学、质疑学、讲出来、教别人的达成作为计划实施的目标,推动课堂教学改革,提高课堂教学质量,全面实施素质教育。我校在组织教师认真学习区局关于开展《讲学工程》相关文件精神的基础上,在假期间组织教师网络学习《小组合作教学论》,于2月10日网上出题,全体教师在规定时间递交了测试题,从答卷上来看,教师学习比较扎实,能够结合自己特点分析小组教学的可行性。开学后,我校在三到六年级进行了小组合作的尝试,教师参与踊跃。本学期进一步完善校本教研制度,扎扎实实地开展校本教研活动及校际间的教学研讨活动的交流。更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会,特别是在同伴互助和自我反思方面,结合学校的实际情况加强工作,促进教师专业化水平的不断提高。
3.班子建设。我们要求,学校全体行政人员,必须率先垂范,做师生的楷模,注重自己的品德修养,增强自律意识,为人正直,言行一致,严于律己,不谋私利。在工作中必须以身作则,要秉公办事,要求教师做到的自己必须先做到。在教学上做学术带头人,坚持每学期读好一至两本理论专著,平时多听课,认真指导教师的业务。
三、强化德育工作 培养学生良好的道德品质
1、弟子规作为我校的特色文化建设,本学期以诵弟子规.行圣人训,养好品行为主题,通过在全校大力开展《弟子规》学习教育实践活动,培养学生的基础文明和基础道德,弘扬中华民族孝敬父母,尊敬师长的传统美德,一年级以诵读为主,高年级强化学生的行为养成,营造文明、和谐的校园环境和社会环境。
2、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。充分挖掘校内外德育资源,重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育,加强心理健康教育。同时,我们要研究新时期学生思想工作的新特点,强化体验教育。精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动,坚持正面引导,加强自我体验,注重细节教育。在上好思品课、队活动课的基础上一是上好国旗下讲话;二是充分发挥环境教育的功能;三是上好晨会课与班队活动课。
4、规范校园文化的布置,充分发挥环境育人的功能,在校园文化建设上,要依据校内各区域、各功能室特点,一方面重视搞好环境宣传标语,展示学校办学目标、条件、成果、风采的活动展示牌。另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地,发挥工、团、队、班主任、专职教师的指导作用,有计划、有质量地搞好墙壁文化,使每个室、每片墙、每个角、每块地教育人、启迪人。
5、构建徳育教育网络,推进学校、社会、家庭三级教育的有机结合。为了提高家教质量,我们要研究办好家长学校的新路子,要通过家访、家长会等形式,指导家教方法,让家长了解学校教育的方法与特色;展示我们学校风貌与学校教育教学成果。同时要求家长、教师树立热爱孩子、平等待人的思想,尊重孩子的人格,关爱每一个孩子,让每一个孩子健康地成长。
6、强化师生的行为规范。首先要求领导、教师不管在什么场合,都要处处表现出师者风范,真正做到教师无小节,处处皆楷模;其次,少先队要设立文明行为监督岗,与值周教师、班主任及科任教师一起监督检查和指导学生的一日常规,对学生进行行为规范的养成教育。
7、以活动为载体,少先队要有计划地开展革命传统教育、法制教育和社会实践教育等活动;要通过举办校园体育节、校园综合实践活动周等活动,让我们的学生在活动中受到启迪。
四、扎实推进课程改革 打造卓越课堂
1、严格执行课程计划。首先要确保凡课程计划规定的课程必须开足、开齐、上好;其次,必须明确学校教育的目标,关注学生的全面发展。第三:加强检查力度,严格按照各科教学大纲的要求检查教师的教学情况。
2、全面研究新课标,落实讲学计划。统筹安排,拟出课改长远规划,组建落实学讲计划工作领导小组,拟出学校实施方案。组织教师认真学习,领会文件精神,提升理念,明确当前及今后相当长一阶段的工作任务,把握核心,对教师加强培训。根据推进情况,拟出年度培训计划,并以赛课为推进抓手,让人人过关。同时,全体教师要进一步增强为学生服务的意识,探索出一条学生能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。
3、注重过程管理,提高教学效率。在常规管理中要重过程管理。一方面,组织教师认真参加培训活动,通过培训,促进全体教师教学理念和教学行为的转变。另一方面,重点抓课堂教学管理,要求每位教师逐步做到在每节课的备课、上课和教学评价中都能体现新课程标准的精神,同时,抓实抓好教师的六认真工作。
4、抓实课堂教学,向四十分钟要质量。一是认真落实以学生为主体,努力培养学生的学习能力;二是树立面向全体学生的思想,扎实开展研究性学习,努力上好每一节课,做到堂堂清,提高好效率;三是不断改进质量评估方法,注重平时的验收与考核,注重知识与能力考核的有机结合;四是加强教学研究,充分发挥集体智慧,提高整体教学水平与教学质量;五是扎扎实实地做好提优补差工作,不让一个学生掉队。
5、切实抓好教育科研工作。一是规范本校课题管理,要求各课题组严格按照计划实施,注重过程性研究。二是重点研究与全面提高相结合。各课题研究相互渗透、相互促进。三是经常邀请专家、领导到我校指导科研工作。四是不断总结。我们定期将科研中的成功经验转化为教育常规加以推广。
五、规范学校管理 提升办学水准
1、抓实学校常规工作的过程管理。一是让教师明确常规管理的重要意义。首先让全体教职工明确严格学校常规管理是办好学校的前提,是实施素质教育的根本保障,是依法治校的基本要求,是提高办学效益的重要手段。二是要求全体教师根据各自的工作职责,制定切实可行的工作目标,把具体的工作责任到人,做到人人头上必须有目标,使全体教师人人头上有压力,全员齐心协力为实现办学目标而尽力工作;三是抓好教学常规的落实工作,常规管理做到分工明确,注重规范、精细;四是继续强化师生的行为规范。要求教师不管在什么场合,都要处处表现出师者风范;五是坚持民主管理学校,实行校务公开,让全体教职工了解学校的各项事项,在此基础上定期召开民主生活会,广泛听取教师对学校管理的合理化建议,最大限度地调动全体教师的工作积极性与主动性。
2、加强学校安全工作。因客观原因,我校师生教学在板房内进行,为此,全体教职工要牢固树立安全重于泰山的思想,一是将学校安全工作责任到人,与每位教职工签好学校安全工作责任状,使学校安全工作千斤重担大家挑,人人头上有目标。二是定期检查学校用房与设施安全;三是狠抓学生的安全教育工作与心理健康疏导工作,确保安全工作落实到位。
3、加强经费管理。一是严格执行有关收费规定,坚决执行教育一费制政策;二是严格执行财务制度,严控非工资性发放,不滥发奖金与实物,将有限的经费管好用好;三是提倡节约,反对浪费,凡是学校的小型修理,后勤人员自己能动手的自己做,要求全体师生节约一张纸、一滴水、一度电。
本学年,我们将依靠全体教职工,兢业工作,抓实抓好每一项工作,为圆满完成学校的发展目标而努力。
二月份:
1. 制定学校各部门计划
2. 开学典礼
三月份:
1. 学讲计划校教学研讨
2. 推门听课
3. 校级武术操比赛
4. 学校对三---五年级落实学讲计划情况调研
5.教师羽毛球比赛。
四月份:
1. 组织教师参加集体备课
2. 期中检测
3. 推门听课,常规检查
4.教师课件制作比赛。
5. 举办2015年校园综合实践展示周(以兴趣小组的活动成果为主)
五月份:
1. 参加集体备课
2. 自主探究阅读研讨会
3. 实验教学比赛
4. 校际间联谊活动(同课异构)
5.校春季运动会
6.评选校级师德标兵。
六月份:
1.庆六.一活动。
2.召开教代会。
3. 期末常规检查
4. 期末检测
小学学校工作计划范文三
一、指导思想
以xx年秋沙市教育局工作会议精神为指引,认真贯彻和谐、优质、发展六字方针,以办学思想以书香为伴,与生命同行为统领,坚定生命即教育原点观,坚持践行办学思想,打造书香学校的发展主题,立足办学途径,弘扬红星精神(艰苦奋斗、合作探究、追求一流),深化课程改革,规范学校管理,提高教育质量,发展写字特色,全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。
二、工作目标
长远目标:打造现代的书香门第,培养有文化底蕴的新人。
近期目标:争当课改排头兵,争做市区质量强校,争为社会公认特色学校,争创人民满意学校。
三、主要工作
(一)践行办学思想,营造书香学校
办学思想是学校文化的核心价值取向,是学校发展的魂。学校坚守以书香为伴,与生命同行的办学思想,用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径,拓展办学途径,寻求和实施办学策略,不断营造书香学校。
1、解读办学思想,把握学校文化的本质
教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这三个问题的不断追问,强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问,促使教师认同办学思想,共同打造读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思,启智扬善、追求创新的书香文化,体验知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱,以及自我的超越和创造的激情的生命价值。
2、立足办学途径,打造书香文化
办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径,才能找到学校管理的要素----人和事,学校管理的着力点----现实需要与未来发展,实施有效管理。学校通过营造书香校园,触摸真实生活,共建生命课堂,倡导校本教研,拓展墨趣空间,不断开拓办学途径,实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合,突现书香文化的特征。
3、完善学校规章,促进学校管理规范化
规范化管理是学校正常运转的基石,是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围绕着用办学思想引领学校制度创新 的目标,对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强,促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强,促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。
4、加强教师队伍建设,促进教师专业化发展
教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以校本为指导,以提高教师的职业道德和技术为目的,坚持学习、工作、反思一体,强化反思;教师、专家互动,突出主体;课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促,注重实效的策略,整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发,即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程,促进教师专业成长。
(二)触摸真实生活,体验生态德育
生命与生活一体两面,生命存在于生活之中,生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有,它应该根植于生活。学校致力于构建触摸真实生活的全新德育模式,通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等,让教育回归生活,指向生命,让学生走进生活,在熟悉的、生动的、真实的生活情境中,认识生活,学会生活,创造生活,从而养成良好的生活习惯。
1、构建民主的班级生活
班级建设要以班级的民主管理为抓手,以班风建设为目标,以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中,结合五名工程的实施,制定班级专项计划,开展书香班级评比活动,并注意发现和培养典型,以点带面;在终结管理中,通过自评与他评为每个班级画像,形成特点。
2、构建开放的校园生活
校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手,以校风建设为目标,以快乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小团的载体作用,促进校园生活建设。
3、构建真实的社会生活
社会生活要以社校互动为抓手,以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用,进行便捷的家教沟通。德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励。
4、强化德育管理
强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机,研究学校德育管理的特点和重点,建设学校德育的管理模式与特点。
5、加强德育队伍建设
德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动),突出两支队伍 (班主任队伍、学生干部队伍) 的建设。
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