一、情况分析
本学期旁边公办幼儿园对外的招生对我园影响很大,校车管理也特别严。将取消一个线路,加上本期将上提保教费和生活费教职工工资和福利还得给上调。面对竞争,这学期对我园将是一次新的挑战。
二、指导思想
依据教育部新出台的(3-6岁幼儿保教指南)精神,据市区教育局以及北京华科院试验园工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念,坚绝杜绝幼教小学化,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。给孩子一个快乐的童年。
三、工作要点
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。
(2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
(1)、进一步学习领会规程、纲要、指南精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
(3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)、过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。
创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织中、大班开展美术兴趣班。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。
(5)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。
♂富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。
节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等。
开展幼儿朗诵比赛。
(6)随着学前教育课程改革的不断深入,幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位,并且积极利用各种教育资源,着眼于幼儿经验的扩展、提升幼儿多元智能的开发,为每个孩子提供发展、成长的条件和机会。然而,在课程实施过程中,我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外,还应该重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源,以及幼儿的游戏活动所生成的教育资源。
(7)在新学期,我园本着促进幼儿全面发展的培养目标,将继续依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施,积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、游戏活动。另外,本学期将结合本园实际,有效利用地方资源,进一步打造丰富的班级区域特色,为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的游戏空间。对于原有的比较成型的公共游戏区域采取保留和充实完善,对于各年级各班级的区域游戏角,既要围绕一定的主题捕捉幼儿感兴趣的游戏内容,也要发挥家长、幼儿的主动性,为游戏提供丰富的、可操作的材料。同时,要加强游戏的指导和跟踪观察。为了确保区域游戏环节的有效开展,我们将力求做到
①、开学初,对幼儿日常喜欢玩的游戏进行调查,对于有一定开发价值的游戏可以整合到区域活动中;
②、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查,充分利用可利用的资源,确保游戏活动的生成性、可操作性;
③、师幼共同商量、确定班级区域游戏内容,围绕大主题每班创设不少于六个游戏区角;
④、师幼共同布置区域环境,投放游戏材料;
⑤、教师进行游戏前指导,师幼共同制定各游戏规则;
⑥、园内每月开放一次区域游戏,组织观摩和经验交流;
⑦、每月由班级填写一份班级区域游戏情况调查表,对游戏内容、游戏目标、游戏规则、投放材料、幼儿参与性、调整情况等方面进行跟踪记录,及时根据幼儿的认知发展、能力发展更新游戏材料,保持幼儿参与游戏的持久兴趣,满足幼儿在
(三)强化保教一体的工作理念,保障幼儿身心健康发展。
1、把好健康检查制度关,严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作,建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。。
2、做好秋冬季的保暖工作,对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施,尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防,杜绝传染源的发生。
3、严格执行晨检制度,保健教师做到一摸、二看、三问、四查,及时掌握幼儿健康状态,对发病幼儿及时隔离,对各班进行全面消毒,争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。
4、加强安全宣传教育,结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式,贯穿于一日生活的每个环节中,提高幼儿、教师安全意识和防护能力。
5、制定好每周带量食谱,并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整,确保幼儿膳食搭配多样,营养均衡,促进身心健康成长。
6、严格按照食品卫生法要求向食品供应商索证,对进园的食品认真核对、验收记录,对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察,督促食堂工作人员规范操作,增强食品安全意识。
(四)深化家园合作机制,提升良好的社会形象。
1、积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径,及时反馈幼儿在园的学习、生活情况,让家长更加明确幼儿园的教育任务,以便争取家长的支持和帮助。
2、充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来,定期召开家委会成员会议,邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定,听取家长们的办园意见,不断完善家园合作机制,提升幼儿园良好的社会形象。
3、继续加强幼儿园网站、班级网站建设,充分发挥网络的信息传递及互动功能,及时向家长介绍幼儿园的活动动态,丰富育儿常识,拉近家园距离,创设家园之间网络资源的交流平台。
4、做好家长问卷调查工作,针对家长意见或建议不断改进工作方法,优化管理行为、提高办园水平。
游戏中的不同发展需要,促进幼儿全面发展。
(五)培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(六)教研工作
1、加大教研力度,懂得新课程教与学的关系,以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平,幼儿感兴趣的主题活动内容。
2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动,课题研究活动,结合公开课给教师提供研讨的平台,提高教师教研能力,促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体教师教学水平的提高。
(七)家长工作
1、每月一次家长问卷调查,和电话家访,重在发现问解决问题,让家长放心,让社会满意。每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”,成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。
2、加强家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访缺勤幼儿。或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。
(八)后勤、行政工作
(九)细化后勤管理,增强服务水平。
1、严格执行园内安全卫生管理制度,把安全工作放在首要位置,通过跟班指导和不定期检查等形式,扎实抓好后勤人员的安全卫生意识,层层签订责任状,全面落实安全责任制,明确安全工作是幼儿园的重点工作之一,是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保障。
2、围绕中小学幼儿园安全管理办法、中小学公共安全教育指导纲要等法律法规,有针对性地对师生进行安全知识培训,并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。
3、加强后勤队伍建设,发扬勤奋、务实的工作作风,在后勤人员中设立组长的角色,挖掘出保育员中的积极个人,为后勤队伍树立榜样作用,促使大家都能珍惜岗位,提高保育技能。根据目前保育工作仍存在的薄弱环节,在下学期将采取幼儿用具清洗比赛的岗位技能考核锻炼后勤人员的保教服务水平。
4、新学期,对食堂工作人员将进行食品卫生制度、卫生消毒制度等文件方面的知识培训,还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进行量化考核,并通过“刀工”练兵比赛,来提高他们的实际操作技能。
5、科学管理物品,发挥出园内储存物品的最大使用率,配合幼儿园开展的各项活动,及时提供所需材料,做好财产的清理、登记、归放工作。
6、加强门卫管理和幼儿接送安全,门卫人员严守岗位,按时关锁园门,做好外来人员的登记和询问工作,未经允许禁止入内。
7、规范物品的采购制度,做好幼儿园财务管理工作,实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目,及时退清缺席幼儿的伙食费。
(十)逐月工作安排(略)
1、加强投资和建设_力度,争取校部及各部门的关心和支持,加大教育师资队伍的建设改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺利开展。
(十一)团体工作
1、关心教师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上,有事业心、责任心的老师。
3、发挥年轻人的潜力,使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
我们将继续续齐心协力,共同发展幼儿园。
有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了。以下是由pQ小编为大家推荐的幼儿园园务工作计划范文,欢迎大家学习参考。
幼儿园园务工作计划范文一
总指导思想:以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,全面实施素质教育;将2004年确定为“保教质量提高年”。
一.本学期工作目标:
★围绕一个主题:求质量,突特色。
★树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
★构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
★坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
★做好五项工作:
*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
*做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
*0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
*加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)
*继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二.加强内部管理,提高办园质量。
1.完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。
2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。
4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
三.抓队伍建设,促发展成长。
1.加强师德修养,树立良好形象。
结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。
2.抓队伍,促发展。
(1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量。
(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。
(3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。
3、强化培训,加快发展。
①加强园本培训,提高业务素质。
本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。
重点工作:继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。
1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。
(1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。
(2)将与小学联合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效。
(3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨幼儿园教育指导纲要的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、加大宣传力度,塑造良好形象。
积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。
2、开展形式多样的家长学校活动。
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。
4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。
5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务。
六、卫生保健。
1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
☆学习儿童膳食知识,针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。
☆定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量。
☆开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。
2.不断提高幼儿保育质量。
保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。
3.预防疾病,卫生最重要。
我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。
4.幼儿健康教育。
培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……
5.建立健康快车网站。
充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”网站,定期为社区家长们提供育儿咨询服务。
六.每月重点安排:
八月:1、制定各类计划
2、全园环境创设
3、各级部编排早操并进行师训
4、园本培训
九月:
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。
3、举行幼儿园早操比赛
4、活动区环境创设观摩评比
十月:
1、加强学习,举办家长学校讲座
2、优质教育活动观摩研究
3、继续完善课程评价体系,教师边实践边总结经验
4、科研课题阶段性观摩与小结
十一月:
1、开展家长半日活动开放
2、进行亲子苑研究活动小结交流
3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动
4、主题探究活动环境创设评比
十二月:
1、活动区观摩评比
2、家长学校讲座
3、幼小衔接课题阶段性小结
4.各班迎元旦环境创设观摩
下年1月:1、教研成果汇报交流
2、做好终结性幼儿评估发展工作。
3、教师做好年终总结。
幼儿园园务工作计划范文二
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20xx年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
(三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
(2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。
(3)加强教研,提升教师专业素养。
(4)加强师资队伍基本功的培训,
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
(6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。
4..组织各类人员外出参加业务培训
突出特色,配合幼儿园的特色课程“海尔英语”,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园双语办园特色
1、加强教研,促进教师的专业提升。
2、加强金蒙早教课程的推广,发展幼儿的语言表达能力。
3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。
六、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。
七、后勤工作
1、更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。
2、抓好幼儿保健管理。
(1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。
(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。
(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。
中心幼儿园20xx~20xx学年度sO100
第二学期园务计划一、指导思想:
以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。二、工作目标: 一加强内部管理,提高办园质量。 二加大教研力度,全方位地开展教研活动。 三加强教育教学管理,促进保教质量提高。 四加强教职工队伍建设,提高师资素质。 五做好保健工作,确保幼儿健康成长。 六家园联系,促进幼儿协调发展。 七幼小衔接,为进一步的学习打好基矗 八充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。三、具体工作要求: 一加强内部管理,提高办园质量。 学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。 (二)、加大教研力度,全方位地开展教研活动。1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。
4、立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,开展《利用当地资源,开展健康教育》的市级课题研究,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的。
5、在课题组指导下,继续深入开展“指导图书阅读,发展幼儿能力”的研究,并有阶段性成果。
6、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。三、加强教育教学管理,促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。
四加强教职工队伍建设,提高师资素质。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,《幼儿园教育指导纲要》,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高,认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动,通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作,组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。
1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
3、对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因,寻找解决问题的办法。
4、做好幼儿保健工作的宣传。
5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作,广泛听取意见,使幼儿营养膳食始终保持一类水平。
6、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
六家园联系,促进幼儿协调发展。
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措
施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是担负科研任务的班组,必须向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。
七幼小衔接,为进一步的学习打好基矗
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。如绘画、折纸、手工小制作等爱护图书、学习用品。
4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学,幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。
5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。
(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。
1、在保教结合的原则基础上,强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。四、月份安排:
二月份:
1、开学报名工作
2、制订各类计划
三月份:
1、青年教师环境制作评优
2、中班家长开放日活动
3、村校督导
4、青年教师语言活动评优
5、参观奶牛
四月份:
1、中班自主性游戏观摩
2、青年教师外出借班上课
3、幼儿绘画比赛
4、组织幼儿春游
五月份:
1、大班幼小衔接
2、半日活动公开课
3、准备“六一”庆祝活动
4、小班家长开放日活动
5、参观西瓜种植基地
6、论文评优
六月份:
1、欢庆“六一”节,大班家园同乐活动
2、小班朗诵儿歌比赛
3、中大班故事大王比赛
4、写好幼儿发展情况汇报表
5、写好阶段课题总结及各类经验总结
6、做好各类结束总结工作
20xx年2月一、 指导思想与目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,积极贯彻党的十六大精神,严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》的要求和认真贯彻《xxx省教育指南(试行)》,遵循镇政府、镇教办、本社区居委等上级有关指示,结合本园的实际,继续深化教育改革,大力推进教育创新,全力围绕创建市绿色幼儿园和市一级幼儿园,进一步全面完善各项工作管理,规范办学行为。同时,继续打好教科研基础,优化师资队伍建设,努力提高队伍的整体综合素质,重抓优质教育,抓好英语教育和艺术教育特色,进一步提升办园水平,将我园工作推向一个新的台阶。
二、主要工作
(一) 进一步优化办学条件。
1、对照市一级幼儿园和市绿色幼儿园的设备设施要求,进一步完善各功能室、各活动场所、及各类教学、卫生保健、环境教育设施设备。按实际需要继续补充音像资料、图书资料、电教素材、教参、教玩具等,并添置一些户外运动器械运动,进一步满足教育教学需要。
2、完善校园文化设施,加强校园环境的教育、宣传力度,主要以品德教育和环境教育为主题,对各类的功能室、办公室、公共场所加强文化武装,增设宣传栏、宣传标语、行为警示牌等,提高校园的艺术和环境熏陶。
3、建立小型电教活动室、室内角色游戏室、大型建构积木室、蒙台梭利游戏室、感统训练室,进一步拓展多元化教育,实施全面素质教育,同时,要制定好各功能室活动安排表和管理守则。
4、积极配合“创绿”,进一步优化环境建设。第一,将利用“小树林”区域制造成一个“森林”景象,使小朋友们能在园里找到绿树丛林、可爱的小动物,激发幼儿热爱大自然、积极探索大自然的情感,以利于环保教育。第二,建立“创绿”展览室,有利于举办环保展览,收集环保的资料,对幼儿实施直观感性的环境教育,营造浓厚的环境氛围。
(二) 继续完善各管理机制,进一步加强机构和制度管理。
1、根据新学期的实际,重新修整各管理机构,建立良好的行政组织系统,依照能者上任的原则,选好各部门的主要负责人,实行岗位责任制,并加强学习和监督。同时,根据创建市绿色幼儿园的需要,成立“创绿”工作领导小组,切实做好明确的分工,保证“创绿”的各项工作顺利进行。
2、加强制度管理,进一步健全各项规章制度及岗位职责,重点修整环境建设的管理制度,并加强学习督促,增强教职工的忧患意识、责任和服务意识,树立“团结、奉献、求实、创新”精神,建设良好的园风,保证良好的教养工作秩序,提高管理成效,使幼儿园可以更好地发挥教育机构的文明辐射作用,对改善社会风气和创造精神文明环境发挥积极的影响。
(三) 加强保教工作管理,努力提高保教质量。
1、优化幼儿一日的生活管理。首先,要求各班能根据幼儿的年龄特点、实际水平,坚持保教相结合的原则,充分利用幼儿园的优越的环境条件,合理安排幼儿一日生活,做到教中有保,保中有教,二者紧密结合,相互渗透,并做到动静结合,室内外平衡,注意活动的趣味性、多样性,充分调动起幼儿参与活动的主动性和积极性。同时注意各生活环节衔接的紧凑性,要避免幼儿有过多的等待或常以组织看电视为主要生活活动。第二,对计划务必严格执行,有准备地组织好每个活动,教师必须在提前做好一周的教学准备(包括每日活动安排、教案以及教学具等一切课前准备),要严格按“六备”程序备课,特别是要重视课前对教材的熟悉,每周一由保教主任抽查各级部当周的课前准备。课后及时总结,对教学活动做好评价,不断积累经验,促进自身教学能力的进一步提高。逢双周星期三由班主任组织召开班务会议一次,及时检查总结班级的工作情况,找出存在问题,共同协商解决方法,提出努力的方向,并由班主任书面向园长汇报会议情况。
第三,要重视幼儿的思想品德教育,对幼儿的教育要有爱心和耐心,通过一天的生活管理,采用正面引导的方式,培养幼儿良好的思想品德及行为习惯。严禁采用粗暴的教育方式,如喝骂、体罚或变相体罚等。能注意培养幼儿良好的学习和生活习惯的形成,进一步规范各环节的管理,持之以恒,使幼儿各方面得到发展。第四,将环保教育渗透于一日生活和各教学领域当中,培养幼儿良好的环保意识和环保行为,配合搞好创绿工作。第五,积极开展各类游戏和区角活动,教师要消除一切对区角活动管理难、功夫多的思想,各班要因地制宜,合理地创设各类学习区角,本学期结合“创绿”工作搞好各班的环保知识角、植物观察角或自然欣赏角等。并根据教学目标有计划地在区角投放相应的、充足的、操作性较强教玩具,合理安排区角活动时间,加强区角活动的常规培养,提高幼儿对区角活动的兴趣,进一步规范区角活动的开展,让幼儿在玩中学,学中玩,培养幼儿动口、动手、动脑的能力,充分发挥幼儿的主观能动性,努力促进其个性的发展。
2、为幼儿创设良好的学习环境,环境的创设要突出主题、要有中心,要有变化,根据本学期的“创绿”工作要求,环境的创设要重点突出环境教育为主题,要体现以各阶段主题教学内容为中心,做到日日有变改、月月有新意,富于环境的教育性、可操作性、有创意性,体现出幼儿的参与和变废为美为宝的效果。同时,要注意教育幼儿爱护环境,不随意破坏公共环境,养成良好的赏美、护美、珍惜别人劳动成果的行为习惯,五月初进行全园环境布置评比大检查。
3、继续开展多元化素质教育,培养幼儿的个性,发展幼儿的特长,努力创造艺术教育特色。本学期我们将继续开办舞蹈、美术、电子琴、钢琴、体操等兴趣班活动,第五周正式开课。为了保证兴趣班的教学质量,要求每个任教的老师不断总结经验,注重个别教育,因人而异,针对不同层次、不同水平的幼儿,认真制定教学计划,要耐心进行个别辅导,各类兴趣班的教学不少于20节课,同时,也要求任教的老师要严格要求自己,注意自身专业的提高,平时要加强自我修练,努力使自己的专业特长不断得到发展。本学期,本园将于“六一”期间与小学一起举办素质教育汇报演出、以环保为主题的幼儿美术画展。
4、加强卫生保健工作管理。
⑴进一步加强膳食管理。首先,严格按照卫生防疫部门的要求,优化食堂环境,如增添沙窗、沙门,做好各类标志、标签,包括各种贮存食品的标签、各类厨具名称的标签、各操作区间的标志等,制度本和操作规则要上墙。第二,加强对食堂工作的管理。明确分工,责任到人。注意加强食品卫生管理,把好食品采购、验收关,不断规范食品加工、配餐、运送等操作,保证各流程能顺利运转,及时供应开餐。第三,重视食谱的制定,充分发挥伙委会的作用,定期研究食谱,班级与伙委会、厨房要紧密联系配合,有问题要及时报告,要向伙委会多提合理化建议。第四,加强学习、检查监督和总结,要定期学习,强化教职工对膳食要求的认识,并及时总结,及时反思,及时改进。
⑵重视做好预防工作。第一,各班级的保教人员要重视保育工作,对幼儿的照顾要细心,注意提醒或为幼儿增减衣服,注意对幼儿的全日观察,发现问题要及时与保健员或家长联系。第二,保健员要认真做好晨检工作,切实把好晨检关,做到“一个不漏”,并认真做好记录,对传染病的幼儿要耐心劝导其家长为了保障其他小朋友的健康,配合幼儿园隔离工作。第三,在保健员的指导下,各部门要充分做好对常见病、季节性易发病、传染病的预防工作。加强对幼儿饮食卫生的管理及监督,杜绝食物中毒的发生,搞好卫生清洁和卫生消毒工作,预防病从口入,强化卫生保健措施。期末为幼儿进行一次健康检查,并做好分析评价记录,确保幼儿身体的健康发展。
⑶加强儿童体格锻炼,充分利用幼儿园的优越的环境和设施设备,广泛开展多种形式的户外体育活动,保证户外活动时间,注重提高活动的质量,以达到有效地增强体质,并注意做好观察记录。
⑷充分运用现有教育资源,让幼儿参加各种有益身心的活动,如开放沙水池、游泳池、淘气堡、攀爬墙、室内游乐室、室内积木游戏室、感统训练室等活动场所,合理安排时间,做到有计划、有目的地组织活动,重视活动常规的培养,切实做好活动的安全工作,注意培养幼儿爱护环境、爱护玩具的良好行为习惯。
5、加强安全工作管理,提高责任意识。切实把安全工作放在首位,将安全工作纳入常规,列入日程,落到实处,杜绝恶性事故和责任事故的发生。做到一把手亲自抓,负责人常常抓,全体员工时时抓,保证小朋友们能愉快、安全地在园度过每一天。
(1)健全安全巡视制度、行政值日制度和安全检查制度,保证园内设备设施安全、卫生,发现问题要及时禁用并做好登记维修,妥善处理,保持高度的安全意识,积极消除一切危害安全的隐患。
(2)保教人员要重视抓好组织各类活动的安全工作,特别是户外活动的安全,要细心做好活动前的准备工作,密切留意幼儿的衣着、精神状况,保证幼儿活动的安全。同时,要加强幼儿安全意识教育,培养幼儿良好的行为习惯,不做危险事。
(3)注意做好接送工作,严格执行接送制度,防止意外事情发生,特别是接送车的安全工作,司机和负责接送的教师要严格遵守交通规则和接送守则,做到要准时、不赶时,行车要平稳,不开快车,要注意幼儿上下车安全,培养幼儿良好的坐车行为习惯,幼儿全部下车后要彻底检查车厢,确定无人后才可关上车门,切实做好接送工作,保障幼儿安全。
(4)加强学习,强化安全意识。定期对全体员工开展有关“安全意识教育”的讲座,宣传和学习各项安全工作制度,增强教职工的安全意识,促使大家无论何时何地都保持高度的安全意识。
(四)搞好家长工作,争取确立新型的家园关系,不断拓展家园沟通渠道,指导帮助家长,搞好家庭教育,充分发挥家教优势,进一步赢得家长及社会的支持与信任,争取家园教育同步化。
1、推选家长代表,成立新一届家长委员会,共同研究园内有关工作的开展,互相听取意见,充分发挥机构的作用,对家园同育发挥积极的影响。
2、各班要有计划地做好家长工作,加强家园之间的联系和沟通,与家长保持密切联系。对新生必须进行一次家访,平时也要有目的地进行家访,并做好记录,每月上交一次家访记录表。班级教师要认真填写好每两周派发一次的《家园联系手册》,并注意做好家长反馈工作。如发现家长与教师或家长之间有纠纷,要及时报告园领导。
3、定期召开家长会,向家长汇报情况,虚心听取家长的意见和建议,不断改进我们的工作,架起家园共育的桥梁。
4、定期组织家长开放日活动和庆“六一”家园同乐活动。
5、搞好宣传工作,充分发挥《家长园地》宣传效力,做到定期更换,向家长宣传科学保育教育幼儿的知识,努力提高家长的幼教意识和树立良好的教育观念。
6、配合“创绿”工作,加强家长的环保意识教育,提高家长对创建绿色幼儿园的认识,并通过一系列的活动,调动家长参与环保和配合幼儿园创建绿色幼儿园的积极性。如四月份组织“创绿”动员大会、环保知识讲座,五月份组织家长环保知识问卷、收集家长环保学习、行动心得资料,家庭环保教育调查等,
(五)加强教育改革和教科研工作,以教科研促保教。
1、为了提高各科教学质量,本学期各班继续试行教师按月轮流分科教学,但可根据个人特长,有所则重地担任学科教学,主要是为了更能发挥教师所长,更好地完成各主题、各学科教学,并取得最好的教育效果。
2、继续发挥教研活动这一最基本的提升教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,切实提高教师的教育教学能力。第一,本学期我们针对在音乐和体育教学方面存在的组织难、欠缺规范、教学不生动等问题进行研讨,主要目的在于加强教师对各类音乐、体育活动教学的特点、要求的认识,掌握好该科的教学技能,进一步提高教师的教学能力及对户外活动的组织能力,六月份进行园内组织“音乐、体育”教学观摩活动,将以级部为单位参与,并进行优质课评比,编辑该科教学活动设计集。第二,围绕“创绿”工作,对环保教育进行研讨,首先,进一步探索环保教育如何渗透于一日生活的各个环节,根据实际制定好各年龄段的环保教育目标、计划,五月份将以班为单位组织园内“环境教育大比拼”,进行环境教育交流活动,并收集环境教育论文、教案以及手工制作等。
3、继续搞好科研课题的工作,根据课题《从实际出发培养幼儿责任心的探索》实施方案,必须按时完成该课题的第二阶段的科研工作,通过组织教师认真学习相关课题理论知识,结合一日教育教学活动,加大课题研究力度,将其有机地渗透到各科教育活动及一日活动之中,不断积累经验,提高研究成效,结合课题及自己的教育教学工作积极撰写教育随感、教育论文,认真开展好各项工作,按时出阶段成果。同时,加强学习,向专家们请教,努力增强教师的科研意识,提高教师的科研能力。
⑵ 努力打造我园的英语教学特色,提高我园英语教学水平。首先,继续根据实际修订新学期的教学计划,选用的教材必须具有趣味性、系统性。第二,创设良好的语言环境。一个是硬环境,也就是指 “英语室” 以及周围的公共环境,要积极探索为幼儿提供一个良好的随机学习、主动学习的环境;另一个是人的语言环境,也就是指全体保教人员的语言氛围,这是幼儿学习英语的一个重要因素,我们必须积极为幼儿营造一个大胆说、自然说、主动说的环境,这就要求全体保教人员要严格要求自己做好幼儿的表率,平时也要主动、尽量用英语与别人会话、打招呼,能利用业余时间多学多练。酿做良好的英语氛围,做到以环境育人。第三,努力钻研探索英语的教学方式方法,提高教学效果。第四,加强专科教师与班级教师的沟通,双方务必要形成双向主动型工作关系,更好地配合完成教学内容。
(六)加强师资队伍建设,努力提高师资素质。
1、加强师德教育,进一步提高教师的师德观念,着重点加强教师的服务意识及自身行为修养。
⑴一流的师资队伍必须以德为先,以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体,积极组织教师参加政治学习,充分认识新形势下加强教师职业道德建设的重要性。在工作中,要确立敬业爱岗,乐于奉献,廉洁从教的良好师表形象,以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会,优化服务意识。
⑵积极开展“微笑服务”活动,进一步提高教师的教育和服务质素。同时加强正面引导,充分发挥先进典型的榜样示范作用,期末对教师进行量化考核,积极开展评优创优活动,使幼儿园形成一个爱岗敬业、善教、乐教、争优创优的良好园风。
2、努力提高教职工的专业素质和业务水平。
⑴加强业务学习,本学期对教师及保育员加强《新纲要》及《保育员应知应会》的学习,要求教师能深刻领悟“新纲要”的精神,保育员能加深对理论知识的认识,从而更好地掌握和运用。同时重点加强全体保教人员对环境教育的学习,帮助她们树立绿色教育的理念,加深对环保教育的目的、意义的理解,掌握实施环境教育的方式方法,更好地配合“创绿”做好工作。
⑵为教师创造互相学习的机会,促进教师相互间主动学习。我们鼓励教师对园内有经验的教师进行教学观摩,认真做好听课记录,通过互相交流、教学评价等,吸收他人所长,不断提高教学能力。本学期,每位教师要在园内进行不少于五次的教学观摩。
⑶争取机会组织教师外出参观学习,积极向有经验的同行学习,取长补短,努力提高自身教学水平,增进幼教信息,加强教师的教学水平和教改能力。
⑷开展“传帮带”活动。为了不断提高各层次教师的教学能力,促使各班教师的共同进步,加强各班人员的合作协调性,班主任作为教师骨干必须履行自己的职责,全面负责班务工作,要积极指导班上人员的工作,努力提高他们的教育管理能力,每月对副班主任作一次教学评价,提出有效建议等,并于月底书面或口头向园领导汇报情况。期末,进行“优秀班主任”评选活动,进一步调动班主任的工作积极性。
⑸继续加强专业技能培训,提高教师的综合素质能力。本学期将继续组织英语和电脑培训。期末教师的考核内容包括:环保知识、制作课件、英语口试、手工作品(废物利用)、论文和活动设计等。
⑹努力提高保育员的文化水平及专业知识,有计划地组织她们进行文化知识的教育、身体保健的基础知识及幼教专业的一些基础技能技巧的培训和学习,进一步加深她们对保育工作的理解与认识,逐步提高她们的业务工作能力,规范保育员的工作。本学期重点提高她们保育理论水平和环保工作意识,并于期末进行保育员知识、环保知识和手工制作考核。
(六)加强后勤工作管理
1、严格执行财务制度,坚持勤俭办园的方针,精打细算,做好学期和年度预算,合理安排全园经费、计划开支。
2、在财物管理上,要遵守爱护节约的原则,做到物尽其用,用物不乱,完善领物、借物制度,妥善保管运用好各类财物。
3、实行民主管理,定期公布收支情况。
4、搞好宿舍管理,完善制定《宿舍管理制度》,努力为教职工营造良好的生活环境,使教职工们能安居乐业,为教职工的工作和生活排忧解难。
5、搞好职工文娱乐活动,充分利用节假日,开展健康有益的文体活动,积极调动教职工的工作积极性。
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