在全公司厂务公开经验交流会上的欢迎词

一万年太久,只争朝夕。当我们即将举办一个演讲讲座时，也该琢磨一下该如何准备一份演讲稿了，演讲稿能够帮助我们在公众场合更精彩的演讲。平时您都会留意哪些方面的演讲稿呢？为此，小编从网络上精心整理了《在全公司厂务公开经验交流会上的欢迎词》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

各位领导、同志们：
今天，集团公司在我矿召开厂务公开经验交流暨总结表彰会，这既是对我矿各项工作的鞭策和激励，也为我们学习兄弟单位的先进经验提供了一个很好的机会。首先，我代表矿党委、矿行政、矿工会和全矿广大干部、职工、家属，对会议的召开表示热烈的祝贺，向前来出席会议的集团公司领导、各兄弟单位的领导同志以及全体与会人员，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
近年来特别是去年集团公司在**矿召开第二次厂务公开经验交流会之后，我们紧密结合全矿跨跃式发展的新形势，进一步在广度和深度上抓好厂务公开，不断加强对厂务公开的领导，并建立健全了各项公开制度，使厂务公开工作保持了步步深入的发展势头，有力地促进和保证了企业两个文明建设健康发展，今年1~8月份，我矿创出了“六项指标”创历史新高的优异成绩，特别是利润完成4006万元，比集团公司下达指标超盈281万元，先后荣获全省“十佳煤矿”、全省煤矿“厂务公开先进单位”和泰安市首批“文明单位示范点”等称号，全矿呈现出了政通人和、人心思上、稳定发展的可喜局面。
深化矿务公开，既是贯彻落实党的“依靠”方针的重要举措，也是实践“xxxx”重要思想的具体体现，对于推进基层民主政治建设，保障和落实职工当家作主的民主权力，促进企业的改革、发展和稳定，具有十分重要的意义和作用。这是一次很重要的会议，我们承办这次会议的服务工作，深感责任重大，也非常光荣，我们决心尽最大努力，做好会议的服务工作，在各方面为领导和同志们提供方便，为会议的顺利召开创造良好的环境。
最后，祝领导和同志们身体健康，精神愉快！预祝会议圆满成功。

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在教育教学经验交流会上的发言

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
刚刚吃了两天的美味佳肴，大家都吃得肚子饱饱的，校长非要再给大家上盘儿咸菜，尽管没有营养，也没有了胃口，咱就只当在这儿再坚持着坐一会，聊聊天儿吧。
我今天站在这里，第一个感受是惭愧，第二个感受是惭愧，第三个感受还是惭愧！咱且不说和人家专家没法比，就是和在座的老师们我都不成比例。和老教师比，我没有资历、没有经验、更没有成绩，和刚毕业的青年教师比，我缺少知识，没有学历。偶尔得了个“教学能手”的称号，也是最基层的。那今天，就是为了完成学校布置的一项任务。为了完成这个作业，我想了很长时间，说些什么呢？赶鸭子上架，挖空心思想出了些我教学生涯中的点滴感受，有不当之处敬请各位批评指正。
我和大家交流的话题是《 走在成长的路上》。
第一、读书促我成长
回想自己20多年的教学生涯，真是感慨万千！老师们，很多老师不知道知道，我并不是一个教育战线出身的正规军，我只是一个土八路。我没有读过教育学、心理学，没有经过教学的实战演习，就直接从教室的讲台下边走到了讲台上边。站在讲台上的第一天，我除了模仿我的老师给学生读课文，教学生写生字以外，我不知道还要讲什么，我甚至不知道板书是什么、教案怎么写。值得庆幸的是，我所任教的第一所学校是我的母校，很多同事是我上学时的老师，还有我的同学，他们都给予我很大的帮助。我所教的第一个班的学生大多连县城都没有来过，在上个世纪90年代初我们的农村老家，连通往县城的汽车都还不多，孩子们没有见过外边的世界，也就识别不了我是土是洋。那时的我最值得骄傲的资本是年轻，我只比我的学生大4、5岁，有时候课堂上不知道怎么往下进行了，我就给学生讲我读的小说，与学生聊正热播的电视剧，这样的课堂学生听得最有味儿，下课了，同学们还缠着要我继续讲，那种自我感觉良好的成就感，让我每天的工作都充满了快乐和期待。但这种自我欺骗是维持不了多久的，学校要检查教案，要人人做公开课，我怎么办？那时没有电脑，也没有现成的教案资料，只有一本老式的教学参考书。我只能借同事的教案抄写，但强烈的自尊心又不允许我照抄，我就仔细研究同事的教案的框架结构，然后根据自己对教材的理解换掉里边的血肉。为了做好公开课，我先主动向同龄人请教，再去听老教师的课，然后比葫芦画瓢自己讲，再让同事给以指点，最后上了公开课的讲台，想着后边坐着许多年长的老师，感觉教室都要往后倾斜翻倒了，我不敢抬眼看下边的学生，更不敢有任何现场发挥的台词。所以，我现在每当听我们的年轻教师做公开课，他们娴熟驾驭课堂的能力、自如处理教材的水平，从容面对听课老师的镇定，无不让我汗颜。我总是想，自己也年轻过，可是比起我们现在的年轻教师，那时的我是怎样的一种无知与迷茫啊！
我像一只在黑暗中迷途的羔羊，摸索着自己前行的方向。无数个困惑的夜晚，我幻想着自己熟练地驾驭教材，多少个寂静的黎明，我如逆水行舟，百般努力、奋力前行，然而天不酬勤，期末成绩揭晓，我还是逃脱不了倒数的命运。冬日里丝丝残留的冷风，一次次掀动遮羞的窗帘，随同我的书本。强烈的自卑与自尊联起手来把握关进一个只有一桌、一椅、一床的房间，只有当我把自己埋进书本，我才能感到莫大的欣慰和满足，我的心感觉只有在书里才能得以畅通的呼吸。书里有鸟语花香，书里有海阔天空。
当有一天，我逐渐融入正规军队的行列，突然又面临学校制度改革，班主任和任课老师要双向选择，我又一次感到了前所未有的压力。穷则思变，我每天认真备课之余，就和有经验的老师交流，借来同事的备课资料，仔细地读，详细地抄。逐渐地，我挎包里的书不再仅仅是喜欢的小说散文，又增添了与教学有关的备课资料。我终于懂得，书里还有装载梦想的海洋，书里还有承载使命的摇篮。其实，我并没有远大的梦想，我只有一个简单的愿望——“读好手中的书，就能走好脚下的路。”
读书，成了我生活的一部分，工作之余，生活闲暇，我没有别的爱好，一有时间我就读书。一年来，我在工作间隙、生活闲暇除了读过学校分发的《插班生林可树》、《魏书生育人艺术》及《第56号教室的奇迹》等必读书目；我还读过白岩松的《痛并快乐着》、《你幸福了吗？》、《行走在爱恨之间》；莫言的《透明的红萝卜》、《檀香刑》、《丰乳肥臀》、《天堂蒜薹之歌》等作品。我还读了我县兄弟学校的《课改三年》、《享受新课改》等书。滚滚红尘中，诱惑无数，欲望无穷，是书，教我平静地对待生活。当那些哲人与大家质朴的心境如水般透过纸卷撞击我的心扉，我领悟：于尘世中固守心灵的宁静与自由，是一种精神的超脱与豁达。心声需要表达，思想需要用语言去锤炼。一年来我写了《倾尽所爱，爱到满园花开》、《我读插班生林可树》、《感动白岩松“痛并快乐着”》、《读“行走在爱恨之间”》、《我读莫言》、《我看“非诚勿扰”》、《“第56号教室的奇迹”读后感》、《一篇课文，三种上法》、《给自己一个机会》等多篇读后感和教学反思。每年的暑假我们都全家旅游几天，回来我都会写成旅游日记。有时候，我也试着把自己写的文字往外寄，《新乡日报》、《平原晚报》、《长垣视点》、《长垣教科研》、《蒲园》等都曾留下我的一些小小“豆腐块”。今年的五月份，我写的作文《读书·追梦》在长垣县教体局举办的“矿山杯”校园写作大赛中荣获教师组二等奖。我也时常把我写的读书体会，生活日记读给学生听。就这样，我在读书中思索，在读书中成长，在读书中享受精神生活的丰盈。读书使我的生活变得简单化，就连我儿子都知道妈妈的格言是：“小时候幸福很简单，长大了简单就很幸福。”
老师们，记不得有多少年都没有干过农活了，但我还记得好多年前跟随母亲到地里去种玉米，天旱地硬，我问母亲：“地这么硬，玉米怎么会发芽？”母亲说：“先把玉米种子寄存在土里，遇到雨水就发芽了。”我一直记着母亲这句话，其实，知识又何尝不需要寄存呢？有道是“厚积而薄发”啊！爱读书吧老师们，读书能改善我们的生活质量，读书能提高我们的生活品味，读书能和谐我们的人际关系，读书更能提高我们的教学水平。
第二，听课促我成长
在理想和现实的不断碰撞中，我逐渐明白“教师”不仅仅是传统意义上的“传道授业解惑”，教育是一种技能，一种艺术。我们当教师的既要有对学生满腔的爱心真心，还要有足够的知识储备和教育技巧。于是，渐渐地，我意识到，只埋头赶路是不行的，还要抬头看看周围，看看前方。然而，正当教学思想处于瓶颈期的我，总是因为孩子幼小无人照看，一次次我放弃了和其他老师一起外出学习的机会。说心里话，那时的我非常羡慕同事们，我多想走出校园，到外面听听课，取取经，引进点活水，然而，我只能为了孩子，留在家里，继续摸着石头过河，继续在寂寞中挣扎，在孤独中奋进。我想，在座的渴望成长的老师们，可能都有过我这样的彷徨。
有位专家说过这样一句话：“青年教师的个人成长，不在于谁为你提供了什么样的平台，而在于你是否有专业发展的欲望。”是啊，在生命的长河里，如果没有人渡你过河，那你就自己造船抵达彼岸，尽管你比别人要慢，但定会尝到不一样的喜悦。于是，我在哄孩子睡觉后，认真研读外出学习的老师带回的笔记，让他们给我讲解每个不清楚的细节。“不经历破茧而出的艰辛，哪来彩蝶飞舞的荣耀”，我默念着这句话积极参与学校的每一次听课活动。戏剧大师梅兰芳说：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”我觉得，不听别人的课，也就上不好自己的课。于是带着学习的心态走进同事的课堂，认真聆听，详细记录，生怕漏掉一个环节，甚至一句话。在我们每学期举行的校级优质课大赛中，几乎每一节课我都积极参与听评。在听评过程中,我认真听取老师们的说课和评课，并做好记录。
令人欣喜的是，我发现了一个个金矿：翟xx老师的课堂，学生习惯养成得好，学生发言积极，回答问题语言规范到位；张xx老师那亲和学生的笑容，那幽默风趣的示范令人难忘；青年教师郭xx老师的课，课堂气氛活跃，学生在老师的激情引导下，情绪高涨，朗读很有特色等等。我还从数学课堂上领教了老师思维的严密，学到了环环相扣的教学环节；从英语课堂上看到了灵活自如的师生互动。老师们的评课更是让我收获多多：同头课老师的真知灼见，如醍醐灌顶，让我一次次豁然开朗。
老师们，我们都知道是石头变成的金子，而当我们艳羡金子的璀璨，惊诧金子的美丽时，却没有看到石头是怎样变成金子的。老师们，要想使我们的教育教学有所改观，有所起色，就必须得打开心窗，看看外面的世界，让灿烂的阳光照进闭关的心房。我们的集体备课和每学期的赛课这些平台，都给我们提供了很好的交流机会。校园网、互联网等现代化教学资源，更为我们充实自己提供了非常便利的条件。专家名师站得高、看得远、钻得深，我们要利用好我们这些充足的教学资源，不断听听专家讲课，更能助推我们快速成长。
第三，反思促我成长
老师们，专家们所讲的内容，都是精炼的人生经验。反思不光是教师成长的途径，其实我们每个人的成长都是建立在反思的基础上的。我最初连课都不会上的时候，更不懂什么是教学反思。然而在不断碰壁、不断失败后，总是要反省自己，然后把反省写成日记，多少年后，我才知道，我的反省日记原来也属于教学反思。老师们都熟悉刚刚去世的重庆作家莫怀戚的散文《散步》，对这一课，我作过两次公开课。每次讲过之后，我都反思成功与失败之处。第一次教这一课，用了两节课（这是一篇自读课文），我把喜欢的句子、段落都详细地给学生讲解分析。在我们学校学习永威之前，我做公开课讲了这一课，用了一课时，但回去后，我总觉得还有很多东西要给学生讲，就又用了一节课。去年在实验中学参加中心校组织的赛课，我又讲了这一课，这次我改用了我们的“315模式”。之后，我反思多次讲这篇课文的成功与失败，写成《一篇文章，三种上法》教学反思，在《新语文》上发表。及时的自我反思，让我在近些年的教学中多了一份经验。
上一学期，我先后参加了县优质课预赛和中心校举办的“教学能手”比赛两次说课。前一次不幸失败，让我沮丧了好长时间。我认真反思失败的原因：时间仓促，准备不充分；第一次参加说课，没有经验；更重要的还是自己基本功不够扎实。为此，我写了反思《给自己一个机会》。学期之末，“教学能手”比赛时，中心校又突然决定把讲课改为说课。这一次我认真总结上次失败的经验，努力做到胸有成竹。说课那天，早上5:30突然头晕呕吐起不了床，一大早就去中医院挂急诊，输了两瓶液体，拔掉针头就去说课，人站在讲台上还在晃悠。当时，徐主任是评委，非常担心我的状态。但是，这一次由于准备比较充分，整个说课过程中，我的心情却很坦然镇定，基本上发挥比较理想，听徐主任说效果还很不错。
老师们，优秀不一定是时间的累积，有时候是不断反省后的创造力。当我们开始对课堂的得失进行反思，对教材的见解写成感悟，哪怕是只言片语，哪怕是点点滴滴，日积月累，就会汇成“蓄水池”，于是， “小奇迹”就会不期而遇，小成功也会悄然而至。经常反思，会使我们扬长避短，不断修正错误。一位教育专家曾经说过：教师的成长等于经验加反思。这就体现出教学反思在教师成长中的重要性。
老师们，在课改的道路上，我们不缺乏正确的方法，人人心中都有自己的法宝。但要想使自己的教学水平达到一定的高度，正如专家所说：不断学习、不断实践、实践中反思、反思中学习，这应该是教学相长的唯一出路。我相信种子和岁月，我也渴望着生命在岁月里开出最美的花。
老师们，艺术无止境，我们都在成长的路上，我们可以不伟大，但我们有梦想；我们可以不完满，但我们有激情；我们可以不出名，但我们在努力。渴望成长的老师们，请为我们自己加油鼓掌！谢谢大家！
XX.8.20

学习经验交流会上的发言稿

亲爱的同学们：

大家好!我是苏州中学七年级五班的任——同学，这里我向大家谈谈我的学习方法。

首先，最重要的就是多写，“好记性不如烂笔头”就是说，我们应该多写多练，哪怕是通俗易懂的一个字，一个词，一个句，或者是一个简单的算式，一道解答题，还是一个字母，一个单词，一个句式……。我们都应该不厌其烦，翻来覆去的写。“耳听千遍，不如手过一遍”这样我们就可以轻松的学习，轻松的结识一些朋友——字，并且对他们都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾经说过：“读书有三到：心到，眼到，口到。”心到就是说我们在学习过程中的一种态度，一种全心全意的态度;眼到就是说我们应该眼睛活跃看得见，观察的到;口到就是说口齿伶俐,口语表达能力好。我相信只要将心、眼、口齐动员，我们就会学得有趣。

学习更重要的一点就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日复明日，这样就会学成一种坏习惯——怠慢，所以我们要持之以恒，绝不能明日复明日。

在学习语文和政治时，我们要广泛地读一些书籍，以助我们对内容的加深理解。在学历史时，我们应该勤奋，多念多背。只要你们做到了，成绩就会卓越，历史中没有聪笨之分。在学习英语和数学时，主要还是多练多算，多写多念，不要错过每一个细节。海纳百川，有容乃大嘛!只要遇到问题就问为什么，以至搞懂为止。与此同时，我们还应该复习它们，有句谚语说：“三天不念口生，三天不练手生。”的确，所以复习也是学习的一个重要方法，千万不可小看它哦!

希望大家可以学习这种方法，或不妨试一试这种方法，我相信聪明的大家是可以的。让我们互相促进一起好好学习，天天向上吧!让我们为了美好的明天一起奋斗吧!让我们为了我们的锦绣前程一起努力吧!谢谢大家!

在班主任工作经验交流会上的讲话

在班主任工作经验交流会上的讲话

老师们：

班主任工作是学校工作的重要组成部分，它是班集体的领导者和组织者，是一项极具挑战性的工作。因此，在教师生涯中，没当过班主任是有缺憾的，也是不完美的。班主任工作虽然辛苦，心理压力大，但苦中有乐，苦中有甜。在学生记忆中最值得怀念、最钦佩的老师应该是班主任，希望各班主任在管理班级，做学生工作时，爱字当头，严而有度，不忘勤、细，勤勤恳恳，兢兢业业。同时，要求各班主任不要为失败找借口，要为成功找方法。只有这样，才能胜任班主任工作，才能成为一位优秀的班主任。

思考出智慧，实践出真知。班主任工作是件十分有意义且十分辛苦的事，只有掌握其工作规律后，才能做得更加科学一点、从容一点，我这里提出十要十忌，供大家工作中参考。

一、班主任要静下心来教书，以渊博的知识建立自已在学生中的威信，形成良好的班风、学风，切忌浮燥。

一个班主任，能不能深受学生爱戴、喜欢，这是做好班级工作的前提。而要受到学生的爱戴，关键在于你的学识，你学识渊博，学生会打心里敬重你、钦佩你，你说话才能有威信，学生才能跟着你走，从而形成良好的学风，良好的学风形成后，才能产生一种磨不推自转的内驱力、原动力，这个班你就好代了。

如果班主任自己不能静下心来教书，你的浮躁必然使学生们对你产生看法，会给你悄悄的起绰号，打心里不服你，学生心不悦，好学风怎能建立？好学风建不起来，班里的成绩怎能提升？

二、班主任要潜下心来育人，以高尚的品格建立在学生中的感召力，切忌空谈。

如今的学生接受的是多媒体的教育，社会干扰因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空谈，并不身体力行，你在学生中就没有感召力，即说话没人听。

班主任只有潜下心来，和学生以心换心，真正做到动之以情、晓之以理、导之以行，并以自己的高尚品格辉映每一位学生的心灵，使学生真正感到班主任的无私与大爱，学生才能下决心跟定你，你才能一呼百应，把班级的工作做好，所以，班主任一定要说实话、办实事，切忌空谈。

三、班主任要学会润物无声，点点滴滴做工作，潜移默化收效果，切忌暴躁脾气。

班级工作要细水长流、润物无声。一次班会一个主题，逐步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，使学生从勇到智，从智到仁，格物致知，造化品行。

少数班主任平时不管，班里一出现问题便大发雷霆，狠狠地教训学生，过后又撒手不管，这样的人肯定代不好班，学生也跟着班主任的性格，一遇不顺心的事就吵嘴、打架，班风怎能够好呢？

四、班主任要从生命意义的高度上学会尊重学生人格，对所代学生一视同仁，给予后进生足够的关注和关怀，切忌偏心。

一娘生九子，九子不一样，更何况一个班的学生呢？班主任只有做到一视同仁，学会尊重生命，学会关注人生，学会尊重每一个学生的人格。给学生改正缺点留有足够的余地，不讽刺挖苦学生，学生才觉得你可亲可敬。（班主任 ）班主任工作的最高境界是，每个学生都不愿犯错误，犯错误就觉得对不住班主任，积极主动学习，维护班集体荣誉，自觉遵守班级纪律成为学生的自觉行为，如果能达到这一境界，你工作起来就容易的多了。

五、班主任要学会培养班干部，让学生学会自我管理，切忌不信任学生。

学生是学习和活动的主体，只有把学生的主动性、积极性、创造性调动起来，班级工作才能生动活泼、虎虎生威，才能创造优秀的班集体。

班主任不可能一天24小时跟着学生，要学会让学生自主管理、自我管理，因此培养班干部的责任意识、组织能力、社交能力、合作能力和处事能力，就成为班主任工作的紧要事情。

在工作中，给学生以足够的信任，允许有一两回没把事情做好，聪明的班主任让学生轮着当干部，当然不是每个人。通过学生自我管理，使其体验主人翁意识、主体地位，自觉地形成合作共赢的向心力、凝聚力。

六、班主任要学会通过组织活动形成良好的团队精神，切忌作风懒散。

一个班作风懒散是一种腐蚀剂，好学生也会变成差学生，这十分可怕。解决这一问题的根本办法就是班主任要动脑筋、出点子，在班内组织有效的、促进学生成长的各项活动，在活动中培养集体主义，培养团队精神，形成积极向上的合力，使歪风邪气没有生存的空间，这个班才能充满生机和活力。

七、班主任要学会一把钥匙开一把锁，对症下药，过细地做好每一个学生的思想工作，切忌一刀切和一副药。

一人一性，百人百性，每个学生都有自己的个性特征。要想促进学生全面而有个性的发展，必须学会对症下药，一把钥匙开一把锁。把话说到学生的心坎上，把问题解决到关节点，学生才能心悦诚服，才能收到好的效果。因此，每位班主任要深刻了解学生的家庭情况、社会关系、交往人员、成长历程，学科短板和长项、个人爱好和追求，然后根据学生的发展潜能给学生指明发展的方向和目标，让学生主动地自觉地为自己的前途和发展学习。

在工作中，切忌一个模子培养人，不能一刀切，更不能一副药乱医人，这样做工作起不到应有的效果，甚至适得其反。

八、班主任要学会抓主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓。

在工作中要学会抓主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾才能迎刃而解。召开班会、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一，一次班会只解决一个主要问题，扎扎实实、循序渐进，才能收到好的效果。如果什么都想抓，结果什么都抓不住，所以，我们在工作中要学会找到抓手，解决核心问题和关键问题，有所失才能有所得，要懂得舍与取。凡事要审时度势，利大弊小，趋利避弊而干之，利小弊大而弃之。

九、班主任要学会与家长沟通，真心交换意见，赢得家长支持，切忌与家长对立。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，教育好学生必须和家长形成合力，赢得家长的支持和配合，班主任要学会和家长沟通，虚心倾听家长的意见，即使家长态度不好，也不要形成对立，要有足够的耐心，滴水穿石，贵在坚持。

十、班主任要学会建立学科配套机制，和每位任课教师一起，帮助学生全面发展，切忌单干和蛮干。

班主任要积极、主动地联系课任教师，及时沟通和征求意见，一起分析教情、学情，支持课任教师工作，形成合力，共同促进学生发展，单干和蛮干会导致离心力，伤害课任教师的积极性。所以要求班主任要学会关心人、帮助人、支持人，每个课任教师干好了，班里的成绩肯定上去了，你班主任也就满意了。

工厂领导在基层管理经验交流会上的讲话

同志们：

今天，我厂召开～年基层管理经验交流会。这既是一次管理经验的总结推广会，更是一次精细管理的动员推进会。这次会议的召开，对于树立精细管理理念，创新精细管理思路，破解管理难题，提升创新能力，全面开创我厂生产经营管理新局面，必将起到积极的推动作用。刚才，第xxx等6个单位，从不同侧面汇报了生产经营管理的成功经验和做法，17个基层单位进行了书面交流。从总体上看，这些经验和做法集中体现了精细管理思想和管理创新精神，具有很强的实效性和可操作性，凝聚着全厂各级管理者的聪明才智，饱含着基层广大员工的辛勤汗水，是广大干部员工解放思想、团结拼搏、锐意进取的结果。在此，我代表厂党委向为我们做精彩汇报的6名同志，书面交流的17个单位及组织这次会议的各单位、各部门的同志们表示衷心的感谢。结合这次会议，讲三个方面的情况：

一、我厂管理创新开展情况及取得的成绩

作为主力厂，全厂干部员工发扬优良传统，秉承“岗位责任制”等管理方法，拓宽管理思路，提升管理水平，为xx的发展建设做出了突出贡献。特别是近几年来，全厂上下认真贯彻公司和厂工作会、党代会精神，紧紧围绕宏伟目标，加强基层建设、推进管理创新，形成了各具特色的管理模式和管理方法，突出体现在以下几个方面：

一是培育了管理理念。 我厂始终坚持以观念更新推动理念创新，以文化发展推动管理升级，培育和发展了“以人为本，人企双赢”的核心理念。在安全生产上，坚持“以人为本，安全第一”、“关注安全，关爱生命”；在人才开发上，坚持“不忽视每一个岗位，不放弃每一名员工”；在基层建设上，坚持“五个一流”创建标准，初步形成了具有我厂特色的企业管理文化。第六作业区紧密结合油田发展形势和任务，正确理解和准确把握精细管理的内涵，将“精、细、责”贯穿于生产经营的全过程，坚持用“精从细中来，细在尽责处”指导和推进作业区精细管理实践。第xxx在xx管理上融合了生产和技术管理标准，坚持“xxx就是一项工程”，努力实现地上管理与地下管理的有机统一，较好地指导了机采管理工作的深入开展。所有这些理念的提出、丰富和完善，为我厂的管理创新提供了强大的精神动力。

二是抓住了管理重点。为适应形势的发展，我厂先后开展了“管理创新年”、“创新发展年”等主题实践活动，紧紧围绕xx开发、生产运行、经营管理、成本控制等管理环节，准确把握平稳、安全、高效、节能、降耗等管理创新点，深入开展创新创效活动，逐步实现由单纯重视产量到产量与效益并重，由单纯强制执行到注重以人为本，由粗放型管理向精细化管理的思想和行动转变。第xx从完善产量考核制度、建立科学的产量考核体系、发挥奖金的激励作用入手，建立“三定一挂”产量责任考核体系，充分调动了全区干部员工的产量意识，发挥了全员参与xx开发的积极性和主动性。第xx站针对生产过程中的管理特点和安全监控重点，对危险源的“安全、质量、环保、效益”四个要素进行监控，实现了联合站全面、系统、科学、安全管理。

三是优化了管理流程。我厂一直注重对企业的管理流程进行规范和再造，逐步完善企业管理体系，不断规范企业管理行为。今年以来，由企管法规部组织，各单位、各部门共同参与的业务流程优化工作，进一步解决了具体工作由谁来管？怎么来管？管到什么程度？出了问题谁来负责等一系列的问题，进一步完善了管理程序，堵塞了管理漏洞，体现了我厂对业务流程的认识和重视程度，为提升全厂业务水平起到了积极的推动作用。第xxx区建立实施梯次管理办法，对基层日常管理流程进行重新梳理，并建立和规范了一整套检查、考核、整改程序，使日常管理更加精细，更加到位。xxxx大队修旧队针对原有油管修复流程中工艺不完善等问题，强化“点控”质量管理，有效地保证了油管的修复质量。

四是完善了管理机制。为适应公司制的管理要求，我厂按照“先试点、后推广”的原则，创新完善了各项管理机制。逐步整合和推广xxxxx管理办法，率先在老区油田全面推行了作业区管理模式。先后完善了内部模拟市场、扁平化管理、资产租赁、项目承包、效益提成等一系列管理制度。各基层单位积极推进机制创新，第xxx区创建实施的“星级互动”绩效评估体系、xx大队实施的内部模拟市场管理模式、xxxx区测试队实施的“四级动态”管理都是对原有薪酬管理制度的完善和创新，通过引进竞争机制，促进了员工思想解放、观念更新，增强了做好本职工作的自觉性。xxx大队针对原有检修方法的不完善，采取了工作制度的调整，推广实施了“状态检修”，在保证完成生产任务的前提下，确保了检修工作安全、高效。

五是注重了管理细节。我厂一直注重在开发技术和管理方法的细节上不断研究，努力使技术更加完善，使方法更加成熟。各级管理者始终坚持管理无小事的思想，注重向管理细节要效益、求质量。第xx区xxx队实施的专业化洗井办法，通过做好洗井的每一个环节和每一个步骤，保证洗井质量，在关注洗井细节中体现了责任心和精细管理意识。xx大队实施的“一优三控”管理法，讲求细致，哪怕是一条行车路线、一点点的天气变化都予以极大的关注，切实构筑起了保证行车安全的铜墙铁壁。xxx站根据环境保护工作的迫切要求，紧紧抓住“一滴水”、“一滴油”这些管理细节，不断强化日常管理，实现了环境保护工作的有效控制。第xxxx区实施的设备维护“分类”保养措施，设备投产的“控制”措施，设备运行的“跟踪”措施都紧紧抓住了设备管理的细节，切实提高了设备运行水平。

六是突出了管理执行力。我厂各级组织注重培养员工雷厉风行、不折不扣的工作作风，努力打造具有执行力和战斗力的队伍。各级干部和广大员工充分发挥工作的积极性和主动性，自觉把本单位的工作目标变成自己的实际行动，对上级的安排部署，一件一件地抓好落实，一步一个脚印地执行到位，努力把各项工作落到实处。xx大队推行“三位一体”联勤法，积极培养队伍上下联动、快速反应的执行文化，突出体现在执行过程中的机动性和灵活性。第xx队实施的“位标”管理法，是对中转站巡回检查过程中执行标准的规范，强调的是制度的执行。第xx“三不唯”资料管理法，是对xx队资料管理过程中执行标准的规范，强调的是对标准的执行。第xxxx队“点项”操作管理法，是对标准化操作法的有

效执行，体现了有章可循、按标准和程序执行。

二、深刻认识精细管理、管理创新的目的和意义

在我厂40多年的开发建设历程中，强化管理始终是推进全厂各项工作持续发展的强劲动力。当前，面对践行“xxxx”重要思想、创建百年xx及企业增效的新形势，实施精细管理，推进管理创新应是我们的内在需求和必然选择。

1、实施精细管理、推进管理创新是践行“xxxx”重要思想的需要。“xxxx”重要思想是当前党和国家指导发展实践的理论基础和行动指南。结合当前我们油田企业发展形势和主要任务，代表先进生产力的发展要求体现在，能否解决好制约创建xx的“三难”问题。其中我们厂主要表现在储采失衡、成本紧张和产量递减上，解决好这些问题，既需要我们在xx开发思路、技术上有创新、有突破，也需要我们在精细管理、推进管理创新上出实招、见实效；代表先进文化的前进方向体现在，建立与企业发展相适应的企业文化。目前，我厂在“以人为本、人企双赢”核心理念的催生下，各项工作理念初步形成，用管理力来保障和推动文化力显得尤为重要；代表最广大人民群众的根本利益体现在，我们企业要在保证可持续发展的基础上，把发展的成果最大限度地惠及广大员工，进而把员工的切身利益实现好、维护好、发展好。就我厂来说，只有坚持不懈地实施精细管理、推进管理创新，才能不断地提升企业管理水平，才能不断地提高企业经济效益，广大员工的利益才能得到实现和满足。

2、实施精细管理、推进管理创新是创建百年油田的需要。～年，xx公司提出了“xxxxx”的宏伟目标，既指明了我们发展的方向，也带来了前进的挑战。今年，xx公司对创建xx进行深入思考，把提升管理力作为提供能力支撑的重要目标，进一步强调提升管理力，重在实现管理“四化”，其中最重要一条是强调精细化，老区勘探要精细，油田开发要精细，成本控制要精细，各项工作都要精细。这是公司旨在练好企业持续发展内功，推进加快管理创新步伐，进一步提高生产经营管理水平的具体要求。在厂年初的工作会上，我们明确提出为创建百年油田提供“五个支持”的使命，在“五个支持”中业务支持是核心、是前提。因此，我们要树立起向管理要产量、要效益、要发展的观念，通过向管理科学化、规范化、精细化的不断迈进，进一步释放管理的潜力和活力，更好地谋划和推进企业的管理创新实践，不断提升领导发展能力，切实为推进百年xx进程履行好我们的职责。

3、实施精细管理、推进管理创新是提高企业经济效益的需要。企业是经济组织，最终目的是追求经济效益最大化。今天交流的23个管理创新成果都充分体现了这一点。结合我厂的实际情况，和大家共同算几笔帐，在算帐的同时，大家来体味精细管理和管理创新的必要性。算的第一笔帐，就是关于一个百分点概念。第一个“百分点”是关于采收率的问题。我厂目前的采收率大约是50%，按照xx公司提出的60%的目标，我们通过管理创新和实施精细管理把采收率提高一个百分点，就会增加近xx吨的储量。按照“xxx”规划，到XX年，xx产量将降至xx吨。增加一个百分点，按照“xxx”的水平，我们就可以多采2年，如果能增加10个百分点，就可以多采20年。不要小看这一个百分点，它的背后所蕴涵的量是非常大的。第二个“百分点”是关于能耗的问题。目前，占全国能耗73%的包括石油、化工、钢铁等8个企业，其能耗高于世界先进水平的47%，我国石油企业的能耗也高于世界先进水平的20%，可以说节能的潜力极大。我厂油气水电消耗约占整个操作成本的50%，就电而言，我厂每年消耗约xx亿度电，如果能降低一个百分点，就少耗xx万度电，就能节约成本xxx多万。如果通过调整系统效率，通过管理创新，全厂能耗降低一个百分点，初步计算能节约xx多万元的操作成本。算的第二笔帐，就是关于一万吨的概念。如果通过精细管理、管理创新，不投入或少投入，比如今天交流的这些经验方法，包括电力维修大队实施的状态检修少停电措施，包括洗井等工作都做到位，可以说，还是大有潜力可挖的，而且效益是可观的。站在油田公司的层面来讲，外围打一口井，平均日产油一吨，年产油xx多吨。我厂多产一万吨油，公司就可少打xx多口井，按每口井投资xx万元计算，就可节省近1个亿的投资。就我厂内部而言，通过加强管理多生产一万吨油，按每口压裂井增油500吨计算，就可少压裂xx口井；按每口井压裂费用xx万元计算，就可节省xxx多万元。算的第三笔帐，就是关于一元钱的概念。我们每个人，时时刻刻都在消耗成本，但大家却没有意识到，节约一元钱其实很简单。对操作层来说，如果让一个100瓦的长明灯少亮20个小时，就能节省1元钱；如果少浪费几张纸，就能节省1元钱；如果少仍一块擦布，少仍一块棉纱，就能节省1元钱；如果我们的车少跑几公里，也能节省1元钱；如果少放1方气，就能少浪费1元钱。对管理层来说，就不仅仅是一元钱的概念了，很可能因为我们说的一句话，做的一个简单决策，就可能浪费几十万，甚至几百万。应该说我们身边到处是金钱，到处是效益，就看你去不去找。如果全厂干部员工都能将管理做精、做细，每人每天节约1元钱，一天就是1万多元，一年就是400多万。如果每人每天能节省10元，每年就能创造4000多万元的经济效益。算的第四笔帐，就是关于100天的概念。我厂每年的作业费用大约占全厂总操作成本的6%，油井检泵周期平均xx多天，水井免修期平均xx多天，应该说还是大有潜力可挖的。如果我们通过加强油水井日常管理，能够把检泵周期和免修期增加100天，每年就可少作业xx口井，就能节约xx万元的作业成本。为什么要跟大家一起算这些帐？就是要通过算帐使我们切实体会到，实施精细管理，推进管理创新是企业自身生存发展的需要，是企业提高经济效益的需要。大家都要细算帐，算身边帐，不要好高鹜远。有的时候，观念一变，就是效益，就是创新。按照老区改造规划，要将xx系统进行改造，需要很大的投资。我们转变观念，只是将xx和xx进行了管理上的重新组合，就节省了xx万的老区改造费用，而我厂每年老区改造费用只有x亿，xx万对我们来说，不是个小数字。如果用这xx元更换管线的话，可以更换50多公里。又比如，我厂原先在外输管线的管理上，尽管每天出动很多人、很多台车进行看护，但还是避免不了管线栽头盗油案件的发生。后经厂里

研究，在xx大队实施了外输管线承包责任制。这种制度实施以后，见到了明显的效果，两年以来，未丢一滴油。可以说，这种机制的转变就是管理创新，就是精细管理。通过初步算几笔帐，感到还不全面，我们还要组织大家共同算细帐。特别是“xxx”期间，我厂要实施几个“一”的工程，就是要一元钱一元钱的算，要一个百分点一个百分点地算，把小帐算大，把小帐算细。

三、关于今后管理创新的几点要求

当前，把管理工作做精、做细，已成为企业生存发展的必然要求。实施精细管理、推进管理创新要求我们，必须创新观念、建立机制、务求实效，实现企业管理质的飞跃。可以说，实施精细管理是一个长期～“内功”的过程，是各单位、各部门长期研究的课题。从我厂的产量形势分析，明年原油生产任务将更重。我厂将有近xx万吨的产量缺口，这xx吨原油从哪来，靠的是管理上的精细，靠的是管理上的创新。全厂各级组织、各级领导，尤其是主要领导必须认真思考这个问题，通过加强管理，管理创新，实现多产油，多创效益。当前，要着重做好以下几方面工作。

1、强化精细管理、推进管理创新要树立创新观念。管理创新的重点是各级领导干部，观念创新是关键。各单位和各部门的领导要增强创新的紧迫感和责任感。把精细管理当作自己的第一要务、第一责任，用“心”去经营，用“心”去谋划，一切工作都要从管理创新出发，一切有利于管理创新的思想，一切有利于企业发展的理念，都可以去尝试，去探索，带领、引导和推动广大员工积极参与，并将这种思想和理念经过由实践到认识，再由认识到实践的不断反复和深化，总结出具有我厂特色的管理经验。同时，在创新实践中，要处理好继承与创新的关系。我们xx建厂40年来，积累了许多宝贵的管理经验，这些好的经验不能丢，要在继承的基础上予以发展。要避免为“创新”而创新，要把创新的着眼点放到有利于企业持续发展上，放到有利于企业与员工“双赢”上。各级领导干部要树立与时俱进的精神状态，真正把创新变成造福企业惠及员工的实实在在的行动。

2、强化精细管理、推进管理创新要有高度的责任心。责任心是我们做好一切工作的基础和前提。第xxxx队洗井工xx，运用“五字洗井法”洗井，使全队xx井平均检泵周期由xx天延长到xx天，连续5年未出现蜡卡作业，井下故障率控制在12%以下，累计节约作业费用90余万元，厂里将其命名为“xx洗井法”。透过“xx洗井法”，我们看到的是高度的责任心，正是这种高度的责任心让王春荣把平凡的工作做好、做精、做到极致。在我厂强化精细管理、推进管理创新的实践中，操作层需要“xx”，管理层更呼唤“xx”，我们要在全厂培养一大批“xx”式的好干部、好员工。因此，实施精细管理，推进管理创新，首先是要树立创新精神和勇气。积极培养员工的责任意识，有了这种高度的责任心和事业感，我们才能超越前人，超越自我；只有对油田负责、对员工负责、对未来负责，才能在创新上有所成就，有所作为。

3、实施精细管理、推进管理创新要完善机制。良好的机制是推进管理创新健康发展的重要保证，全厂各级组织和各级领导干部要积极投身于管理创新的实践。一是建立和完善严格的考核机制。将创新工作纳入目标管理，将创新成果纳入业绩考核，奖惩兑现。建立和完善厂、xx）、基层队三级奖励机制，促进决策层、管理层、操作层共同参与，真正形成一个让创新观念得到重视、创新行为得到肯定、创新成果得到奖励的良好局面。二是建立和完善良好的运行机制。要正确处理好管理创新与制度创新、技术创新的关系，抓住管理创新的关键，把创新活动贯穿于管理的全过程，切实做到创新任务、措施、目标、组织四落实。三是建立和完善成果推广机制。对于已经形成的、经过实践检验切实可行的创新经验成果，要成熟一个，推广一个，使其及时转化为现实生产力，实现资源共享。

4、实施精细管理、推进管理创新要善于学习借鉴。学习借鉴优强企业的先进经验，消化吸收，为我所用，是加快企业发展的有效途径。作为中国乳业界的成功企业蒙牛集团，推崇“大智靠学”的理念，他们认为99%的未来与历史相近，99%的直接经验和知识重叠。因此，99%的成功靠学习和借鉴。我们的大多数基层干部整天工作在生产第一线，是生产管理的行家里手，但不能固步自封，只有善于学习借鉴先进的理论和经验，多向别人取经，踏踏实实地学习别人的好作法，才能走出一条有特色、效果好、适应自身发展的管理之路。学习借鉴先进经验，绝不是提倡大家照抄照搬，我们学习借鉴别人的先进经验，主要是学习和借鉴人家的先进管理思想和管理机制，要善于与本单位实际结合，在创新融合上做文章，结合本单位具体情况加以运用和发展，切实为我所用，为我所有。

5、强化精细管理、推进管理创新要注重实效。实施精细管理和管理创新，一定要取得实效，不能摆花架子，不能为了名而创新。一定要有针对性和实效性，不能搞一套所谓的创新，在汇报时讲，对外讲，而对内是空的。创新不能讲空理论，要从一点一滴做起，从一分钱，从一元钱算起，从每件小事抓起。任何好的管理成果都要靠员工去实践，只有通过员工实践检验才能实现管理成果的实际功效。因此，我们所开展的创新工作，一定要让员工理解、接受、支持和认可，只有这样，创新才有基础，创新才有活力。

同志们，发展的希望在于创新，创新的质量源于精细。希望全厂广大干部员工以党的xx届五中全会精神为指导，深入落实科学发展观，积极探索，大胆实践，为全面推进我厂持续有效协调发展而努力工作，为创建百年油田做出新的更大的贡献！

谢谢大家。

在全市教育教学质量经验交流会上的讲话

同志们：

今天这个会议，是我市多年来针对基础教育教学质量召开的第一次经验交流会。会议的主要目的是，总结交流我市教育教学工作的典型做法和成功经验，进一步分析问题，找准症结，明确努力方向，落实工作措施，齐心协力推动全市基础教育教学质量迈上一个新的台阶。

刚才，听了几位同志的发言，感触很深。我们知道，抓教育，就是抓百年大计；办学校，始终以育人为本。没有质量作保证，育人就会丧失根基、迷失方向，学校就将无法生存、无力发展，教育也就失去了应有的功能和存在的价值。值得欣慰的是，我市基础教育战线特别是历年来在教学工作中做出突出成绩的同志们，长期以来对教学管理和教学质量给予了应有的重视，始终坚持教学质量中心地位，积极推进教学改革和创新，有力推动了我市教育教学质量稳步提高。会上几位同志的发言，在确保教学质量方面其实有一个共同点，我简单总结了一下，那就是“三个好”。第一个“好”是有一个好班子。不管是教育行政机关，还是学校，不管是高中，还是初中，都有一个团结协作、坚强有力、思路清晰、务实进取的领导班子，带领广大教职工理直气壮抓管理，真抓实干求质量。第二个“好”是有一套好制度。这些好的制度，既包罗各项工作内容，又锁定各个工作环节，既体现约束力，又彰显激励性，既体现竞争力，又兼顾公平性，并且已上升到文化的层面，体现着鲜明的特色。第三个“好”是有一支好队伍。这些学校的教师群体，不仅学有所专，而且教有所长，不仅有敬业的品质，而且有创业的精神，不仅勇于探索，而且善于协作，这是办学能够保质量、出成绩的关键之所在。当然，这三个“好”不可能反映我们工作的全貌，基层学校和教师已经或正在创造的好经验、好做法还有很多，也正是这许许多多的“好”，才支撑起了我们的教学质量，才成就了我们的教育事业。

在去年11月份召开的全市普通高中教学质量总结表彰会上，我曾经提到，就全市整体而言，教学工作还面临诸多问题，教学质量还不容乐观。主要体现在：其一，教学质量不均衡问题比较突出。城乡之间、校际之间存在明显差异，个别学校教学工作还非常落后。其二，学校综合竞争力不强。优质教育资源相对短缺，导致部分生源流失。以高考为例，我市一本、二本进线率均低于全省平均水平，与先进地区相比差距更大。应届生一本上线率最高的宝丰一高和叶县高中也只有7％。其三，教科研气氛不够浓厚。教学改革的成功经验尚未得到及时有效推广，教育教学科研的交流与合作力度不大，教育改革和教学探索的激励机制尚不健全，创新氛围尚未形成。其四，教师队伍整体数量不足和结构不合理问题同时存在，教师的梯队建设和专业成长有待加强。这些问题，制约了我市教育教学质量的大幅度、大面积提高，阻碍了中小学校办学水平的提升，严重影响我市基础教育事业的健康发展。针对于此，尤其是从事基础教育工作的同志们，要进一步认清形势，找准差距，切实增强危机意识和责任意识，切实增强使命感和紧迫感，立足实际，开启思路，一心一意把教育教学工作抓好，千方百计把教学质量全面提升上去，努力满足群众“上好学”的愿望，全力带动基础教育各项工作蓬勃发展。

在全局青年成才创效经验交流会上的讲话

文章标题：在全局青年成才创效会上的讲话
在全局青年成才创效经验交流会上的讲话
着眼发展　加强培养努力开创我局青年人才工作新局面
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今天，路局党委、路局在这里召开全局青年成才创效经验交流会，交流经验，表彰先进，部署任务，这对于进一步加强我局青年人才资源的规划开发，加快青年人才成长步伐，不断深化全局青年成才创效工作，为我局的改革发展提供青年人才保证，必将起到积极的推动作用。首先，我代表路局党委、路局向今天受到表彰的全局青年成才创效工作先进集体和青年成才创效标兵表示热烈的祝贺！刚才，知识型职工标兵--韩长虎同志作了一个非常精彩的事迹报告，部分青年成才创效的先进集体和个人作了经验介绍，我感到有特色、有新意，典型选得准、选得好，值得大家认真学习借鉴。下面，我讲四点意见：
一、认清形势，更新观念，增强使命感
青年成才创效工作是落实部党组人才强路战略的重要举措，是新时期按照"人人可以成才"的新理念，对我局"一带两推一挂"工作的深化和拓展，是我局人才工作的重要组成部分。其根本目的就是要加大组织的培养力度，促使更多的青年尽快成长成才。各级组织和领导干部要站在全局和发展的高度，全面深刻地认识和把握做好青年成才创效工作的现实意义和深远意义。
一是要从适应铁路跨越式发展的高度来认识这项工作。铁路跨越式发展是一项长远的战略规划，实现铁路跨越式发展的战略目标，需要一代又一代铁路职工不懈努力，需要一批又一批人才作为支撑。青年既是当前铁路跨越式发展的重要基础力量，更会历史地成为未来铁路现代化建设的中坚力量。企业发展的根本问题就是人才问题，企业的竞争就是青年人才的竞争。只有青年人才资源得到有效开发和利用，才能为铁路跨越式发展战略的实施积攒强有力的后劲，才能为铁路现代化事业的蓬勃发展提供不竭的智力支持和人才保证。
二是要从我局改革发展的现实需要来重视这项工作。当前，我局管内京沪电化已经投入运营，胶济、陇海电化也即将开通，200公里动车组、CTC等大量新设备、新技术陆续上马，新体制、新布局对运输组织、安全管理、机车车辆修程修制等方面带来的挑战难度空前，急需一大批优秀人才脱颖而出、勇挑重担。而目前我局人才队伍的现状不容乐观：部级青年科技拔尖人才只有13人；基层单位领导班子成员中，35岁以下的仅占11.3％；具有高级专业技术职称的人数只有500多人，35岁以下的只有30余人；工人技师只有926人，其中35岁以下的更是只有191人，优秀人才特别是优秀青年人才远远不能满足企业改革发展的急需。加大青年人才培养力度，加快青年人才培养步伐，客观、现实、紧迫地摆在我们面前。
三是要从满足青年成才的迫切需求来对待这项工作。当代青年普遍具有积极上进、尽快成才的强烈愿望，他们渴望个人价值得到充分体现，个人贡献得到企业社会的充分认可，这是当代青年的根本需求和共同特点。只有努力去满足青年的这一需求，大力营造支持青年干事创业的良好环境，积极构筑青年展示作为的广阔舞台，这样才能把广大青年人才的积极性、主动性和创造性调动起来，才会形成青年人才辈出的良好局面。
在深刻认识青年成才创效工作的基础上，各级党团组织、相关部门要牢固树立三种新的观念：一是要树立"人才资源是第一资源"的新观念。人才资源是所有资源中最宝贵的资源，而青年人才是人才资源中最具活力的资源。企业要在激烈的市场竞争中更好地生存发展，我们必须要牢牢地抓住人才这一最重要的战略资源，加快青年人才资源的开发和利用。二是要树立"尊重人才个性"的新观念。各类人才都有其各自的成长规律和不同个性。相较于其他群体，青年人才更具鲜明的个性。要使青年人才的活力得到释放，价值得到尊重，我们必须要注重看本质、看主流、看发展，坚持任人唯贤、唯才是举，按照青年人才的个性去识别和使用。三是要树立"搞不好经营是失职、培养不出人才同样是失职"的新观念。搞好安全生产经营，是职责所在；培养人才，尤其是培养选拔青年人才，是使命所在。二者必须兼顾，不可偏废。我们必须高度重视，不断增强责任感和使命感，加大精力投入，拓展培养途径，努力开创青年人才培养工作新局面。
二、加强领导，明确责任，完善机制
青年成才创效工作是一项系统工程，是一项基础性和战略性的工作，既是当务之急，又是长期任务，我们必须放眼长远，立足当前，加强组织领导，健全完善机制。推动青年成才创效工作不断向纵深发展，各级组织、各系统、各部门都担负着义不容辞的责
任。我们要结合工作实际，充分发挥各自优势和作用，攥紧拳头，密切配合，合力推进。
一是各级党组织要切实发挥好主导作用。各级党委要把青年人才培养工作摆在重要的战略位置，从工作大局上提出指导意见，研究工作措施，及时解决工作中遇到的实际问题。党政主要领导作为人才工作的第一责任人，要切实肩负起第一位的责任，落实"一把手"抓"第一资源"的要求，确保青年成才创效工作的各项措施落到实处。要把青年成才创效工作纳入各级党组织负责人的领导责任制里，一级抓一级，层层抓落实。要加强青年成才创效工作基本制度建设，建立健全联席会议制度、领导干部联系点制度和目标管理制度等，确保青年成才创效工作健康扎实地开展。
二是各专业部门要切实发挥好指导作用。实行系统负责制，是我们济南局在管理思路上的一个重要特色，而且实践已经证明其可行性和有效性。路局直管站段新体制下，各专业部门的职能进一步拓展和强化，不仅要负责专业指导、成本管理，同时还应该肩负起系统内人才资源的开发。各专业部门要树立强烈的责任意识，认真分析、准确把握本系统青年人才队伍的现状、薄弱环节和需求趋势，尤其是针对急需、短缺人才，进行前瞻性的科学预测，研究提出系统内青年人才培养的目标和指导性意见，指导基层单位抓好工作落实。同时，要结合各系统业务的现实需要，有针对性地开展职业技能竞赛、岗位练功比武和技术创新攻关，为广大青年尽快成才，为青年人才的脱颖而出创造条件。
三是各相关部门要密切协调配合。各单位要继承和发扬"一带两推一挂"工作中各部门协调配合的成功经验，建立起党委统一领导，共青团组织牵头，人事（组织）、劳资等部门各司其责、密切配合的青年成才创效工作格局。各级人事（组织）部门要深入研究，大胆探索，研究制定有利于青年成长进步的相关措施，构建青年快速成长的"快车道"。各级人事、劳资部门要尽最大努力为青年人才培养提供政策和资金上的支持，积极为青年人才成长创造条件。各级团组织要充分发挥联系青年的桥梁纽带作用，研究培养规律，拓展培养载体，及时向上级领导和有关部门反映青年人才成长中的实际需求和实际问题，及时做好举荐工作，使更多的优秀青年人才早日进入党组织的视野，促进青年成才创效工作的整体推进。
强有力的组织领导是推动工作发展的重要保证，健全完善的机制是实现健康运作的有效保障。结合我局实际，当前，青年成才创效工作要重点健全完善四个机制：一是要完善青年人才吸引机制。要用好用活相关政策，制定对青年人才在政治上关心、生活上帮助、工作上指导、感情上沟通的相关措施，努力形成"想干事的给机会，能干事的给岗位，干成事的给地位"的用人导向，起到"拴心留人"的凝聚作用。二是要完善青年人才选用机制。要通过公开招聘、竞争上岗等形式，做到"公开、平等、竞争、择优"，变伯乐相马为疆场赛马，为青年提供公平竞争的舞台，促进青年人才崭露头角，充分施展才华。三是要完善青年人才评价机制。要从铁路企业的特点和我局的实际出发，建立以能力和业绩为依据，由品德、知识、能力、业绩等要素构成的评价指标体系，改进评价方式，注重实践检验，为衡量青年人才提供科学的评价标准。四是要完善青年人才激励机制。要坚持精神激励、事业激励和物质激励多管齐下，加大对做出突出贡献的青年人才的奖励力度，让知识、技术、管理的价值体现出来。大力开展科技拔尖人才、青年岗位能手等评选表彰活动，激励更多的青年人才为企业多做贡献。
三、抓住关键，倾力培养，务求实效
人自我提高完善的动力，源自于内在的觉悟和外在的影响。当前，在青年人普遍具有较高的文化素养和普遍存在强烈成才需求的状态下，外在影响就显得更为重要和突出。把青年人造就成为适应企业发展需求的合格人才，仅靠他们自然觉悟成长是远远不能够的。只有各级组织突出重点，把握关键，不断加大组织的培养教育力度，才能促使广大青年职工尽快成长成才。
一是要做好青年人才培养的规划。科学的规划是做好青年人才培养的重要前提。各单位要在对本单位近年来开展"一带两推一挂"工作情况进行总结和分析的基础上，对青年人才状况做一次深入的调研，特别是要实事求是地认识在青年人才培养上存在的问题和薄弱点，强化基础,重点突破，认真研究制定本单位青年人才培养规划。要疏理好各种青年人才类型，深入思考本单位需要什么类型的人才、某种类型的人才应该如何培养、某某青年适合培养成什么类型的人才、具体每个青年应该为他们提供什么样的服务等问题，将青年的积极进取与组织的有序培养有机结合起来，将青年人才培养的规划与本单位长期发展的目标有机结合起来，为企业的和谐发展储备青年人才资源。
二是要丰富青年人才培养的载体。有效的载体是青年人才培养的可靠依托。要探索实施项目管理制、强化培训质量考评等措施，完善培训教育内容，优化培训教育方式，不断丰富青年人才培养的有效载体,既要做到行之有效，又要青年普遍欢迎。要通过选送具有发展潜力的青年参加各类脱产学习、专业培训，支持他们积极参加学历教育等，提高其专业理论水平。要通过学技练功、创新创效、青年文明号、青年志愿者等团内活动，为青年人才实践锻炼提供机会。要通过加强青年人才机关与一线、岗位与岗位之间的双向交流，有计划、有目的地给他们交任务、压担子，使他们长阅历、增才干。要通过"职业生涯导航"、"青年人才成长设计"等载体，为每个具有培养潜力的青年制定培养计划，编制具体的"成长路线图"，实现青年人才整体素质的快速提升。
三是要强化对青年人才培养的管理。加强教育管理是青年人才培养的关键环节。要强调寓"尊重、理解、关心、激励"青年人才于刚性管理之中，通过看似无形的管理与规范达到影响、塑造人之目的。要把热情爱护、精心培育与严格要求、严格管理有机结合起来，激发起青年人才的自我约束和自身升华。要通过民主推荐、组织考核、择优选拔等程序，健全完善"优秀青年人才库"，建立跟踪考核管理档案，对青年人才的成长过程跟踪考核，重点写实，实现动态分类管理。要对每名青年人才指定专人辅导，定期谈心交流，发现问题及时对症补强，为他们指路导航，确保青年人才成长不走或少走弯路。
青年人才的培养是青年成才创效工作的关键环节，如何能在青年成长的过程给他们提供更多的帮助，我们需要处理好三个关系：一是要处理好全面发展与重点突破的关系。既要制定和实施好长期的青年人才开发规划，又要抓住工作重点，在机制建设、营造环境、强化培训等方面积极寻求突破；既要全面调动各类青年人才的积极性和创造性，又要从解决现实重大问题入手，重点挖掘现有青年人才的潜力；既要整体推进三支队伍建设，又要着眼于铁路重大建设项目的需要和技术装备的提高，突出急需、短缺人才的选拔、引进和培养。二要处理好提高整体素质与构筑人才高地的关系。提高职工的整体素质是全局性、整体性、基础性的工作，而构筑人才高地，是为铁路跨越式发展培养和吸引重点人才、高精尖人才、紧缺人才的需要。没有职工队伍整体素质的普遍提高这个坚实的基础，就不可能有人才高地的建立；构筑人才高地，不仅能够解决现实的创新能力，而且能够带动整体队伍素质和能力的快速提升。在青年人才培养中，我们要坚持一手抓全体青年人才素质的普遍提高，一手抓紧缺人才、拔尖人才的培养和吸引，努力形成结构良好、布局合理的青年人才资源格局。三要处理好过程培养与及时使用的关系。培养的根本在于使用，同时使用又是最好的培养。有队伍不培训、不管理，自然就会萎缩。仅培训不使用，队伍不仅形同虚设，更会"马放南山、虎落平阳"，造成优秀资源的浪费，带来企业发展难以为继的不良后果。在选拔使用人才工作中，要破除"求全责备"错误观念，防止"重培养轻使用"的不良倾向，对于本质好、有潜力的青年人才，只要看准了，就放心大胆地给机会、交任务、压担子，使他们能够在现场实践中得到锻造，在急难险等重点工作中得到历练，不断地调动青年人才岗位成长的积极性。
四、立足本职，扎根基层，迎接挑战
青年的成才既离不开组织的培养教育，更离不开发挥内因的决定力量。铁路跨越式发展的宏伟大业为当代铁路青年提供了广阔的成才创效舞台，希望广大团员青年找准成长的立足点，在本职岗位上踏踏实实奉献，在为企业贡献才智的同时收获个人成长。为此，我想向青年朋友们提三点要求：
一是要树立正确的成才观。一个人的价值，或者说一个人是否成才，不在于他官居几品，也不在于他财富几何，而要看他为社会所作的贡献。前几天，中央台的新闻联播报道了青岛港许振超的新成果，他对港口轮吊所作的一个技术革新，每年可以为企业节省燃油成本三千余万元。我局的知识型职工标兵韩长虎，只有中专学历，却热爱本职，刻苦钻研，创造性提出了居国内领先水平的重要应用软科学-

-机车优化操纵节能理论，为企业创造了巨大的经济效益。像他们这样事必求精，奉献敬业，正是我们青年在成才道路上最优秀的楷模。当然，我们并不苛求每个人都要取得他们那么大的成就，只要立足本职岗位，兢兢业业做好工作，尽自己最大能力创新实践，努力寻求个人价值与企业价值的和谐统一，都是成才的具体体现。
二是要靠实践增强个人的成长力。"九层之台、起于垒土，合抱之木，发于微末"。一个人的成长、发展乃至最终取得成就，无不是从最基层做起，从小事做起，付出辛劳、经受磨砺的结果。实践证明，不经历基层和基础的实践锻炼，想不费辛劳的获得成功是不可能的。刚才几位青年成才创效标兵的发言给我的感受颇深，他们都有一个共同之处，都是在基层经受锤炼、发奋努力，一步步地取得了今天的成绩。我们鼓励青年人才走"来自一线"的成长道路，就是希望广大青年能自觉从基层干起，掌握丰富的基层实践经验，到实践中磨练自己，从实践中提高本领，在实践中岗位成才。
三是要把创新作为事业的助推器。企业的发展靠创新，创新的希望在青年。青年富有朝气，蓬勃向上，不囿于既定思维，最具创新潜能。1952年，日本东芝电器公司陷入困境，生产的电扇大量积压，一名年轻小职员提出从颜色改变入手，将传统的黑色扇叶改成浅蓝色投放市场后，产品被抢购一空。试想，如此一个小小的颜色改变，就盘活了整个企业，这能给我们带来什么启示？创新并不需要处在多么重要的技术岗位，只要扎根岗位，勤于思考，善于发现，勇于探索，大家就会发现，其实创新并不复杂。我想，类似这样的创新就是我们最需要的，也是我们很多人都能够做到的。希望广大青年充分发挥自身的创造潜能，立足岗位，锐意探索，大胆开拓，在实践中追求创新，在创新中促进实践，为企业的改革发展贡献自己的聪明才智。
同志们，跨越大业，人才为本。加快青年人才培养、促进青年成才创效既是时代发展的要求，更是一项增强企业核心竞争力的战略性任务，希望全局各级党团组织以高度的政治责任感和历史使命感，不断探索青年人才的成长规律，不断优化青年人才的培养方案，不断营造有利于青年成长成才的环境，多出人才，早出人才，为我局的改革发展提供更强有力的智力支持和人才保证。希望广大青年朋友们志存高远，与时俱进，拼搏进取，早日成为济南铁路局的栋梁之材，在铁路跨越式发展的征程中谱写华美的青春乐章。
谢谢大家。

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任。我们要结合工作实际，充分发挥各自优势和作用，攥紧拳头，密切配合，合力推进。
一是各级党组织要切实发挥好主导作用。各级党委要把青年人才培养工作摆在重要的战略位置，从工作大局上提出指导意见，研究工作措施，及时解决工作中遇到的实际问题。党政主要领导作为人才工作的第一责任人，要切实肩负起第一位的责任，落实"一把手"抓"第一资源"的要求，确保青年成才创效工作的各项措施落到实处。要把青年成才创效工作纳入各级党组织负责人的领导责任制里，一级抓一级，层层抓落实。要加强青年成才创效工作基本制度建设，建立健全联席会议制度、领导干部联系点制度和目标管理制度等，确保青年成才创效工作健康扎实地开展。
二是各专业部门要切实发挥好指导作用。实行系统负责制，是我们济南局在管理思路上的一个重要特色，而且实践已经证明其可行性和有效性。路局直管站段新体制下，各专业部门的职能进一步拓展和强化，不仅要负责专业指导、成本管理，同时还应该肩负起系统内人才资源的开发。各专业部门要树立强烈的责任意识，认真分析、准确把握本系统青年人才队伍的现状、薄弱环节和需求趋势，尤其是针对急需、短缺人才，进行前瞻性的科学预测，研究提出系统内青年人才培养的目标和指导性意见，指导基层单位抓好工作落实。同时，要结合各系统业务的现实需要，有针对性地开展职业技能竞赛、岗位练功比武和技术创新攻关，为广大青年尽快成才，为青年人才的脱颖而出创造条件。
三是各相关部门要密切协调配合。各单位要继承和发扬"一带两推一挂"工作中各部门协调配合的成功经验，建立起党委统一领导，共青团组织牵头，人事（组织）、劳资等部门各司其责、密切配合的青年成才创效工作格局。各级人事（组织）部门要深入研究，大胆探索，研究制定有利于青年成长进步的相关措施，构建青年快速成长的"快车道"。各级人事、劳资部门要尽最大努力为青年人才培养提供政策和资金上的支持，积极为青年人才成长创造条件。各级团组织要充分发挥联系青年的桥梁纽带作用，研究培养规律，拓展培养载体，及时向上级领导和有关部门反映青年人才成长中的实际需求和实际问题，及时做好举荐工作，使更多的优秀青年人才早日进入党组织的视野，促进青年成才创效工作的整体推进。
强有力的组织领导是推动工作发展的重要保证，健全完善的机制是实现健康运作的有效保障。结合我局实际，当前，青年成才创效工作要重点健全完善四个机制：一是要完善青年人才吸引机制。要用好用活相关政策，制定对青年人才在政治上关心、生活上帮助、工作上指导、感情上沟通的相关措施，努力形成"想干事的给机会，能干事的给岗位，干成事的给地位"的用人导向，起到"拴心留人"的凝聚作用。二是要完善青年人才选用机制。要通过公开招聘、竞争上岗等形式，做到"公开、平等、竞争、择优"，变伯乐相马为疆场赛马，为青年提供公平竞争的舞台，促进青年人才崭露头角，充分施展才华。三是要完善青年人才评价机制。要从铁路企业的特点和我局的实际出发，建立以能力和业绩为依据，由品德、知识、能力、业绩等要素构成的评价指标体系，改进评价方式，注重实践检验，为衡量青年人才提供科学的评价标准。四是要完善青年人才激励机制。要坚持精神激励、事业激励和物质激励多管齐下，加大对做出突出贡献的青年人才的奖励力度，让知识、技术、管理的价值体现出来。大力开展科技拔尖人才、青年岗位能手等评选表彰活动，激励更多的青年人才为企业多做贡献。
三、抓住关键，倾力培养，务求实效
人自我提高完善的动力，源自于内在的觉悟和外在的影响。当前，在青年人普遍具有较高的文化素养和普遍存在强烈成才需求的状态下，外在影响就显得更为重要和突出。把青年人造就成为适应企业发展需求的合格人才，仅靠他们自然觉悟成长是远远不能够的。只有各级组织突出重点，把握关键，不断加大组织的培养教育力度，才能促使广大青年职工尽快成长成才。
一是要做好青年人才培养的规划。科学的规划是做好青年人才培养的重要前提。各单位要在对本单位近年来开展"一带两推一挂"工作情况进行总结和分析的基础上，对青年人才状况做一次深入的调研，特别是要实事求是地认识在青年人才培养上存在的问题和薄弱点，强化基础,重点突破，认真研究制定本单位青年人才培养规划。要疏理好各种青年人才类型，深入思考本单位需要什么类型的人才、某种类型的人才应该如何培养、某某青年适合培养成什么类型的人才、具体每个青年应该为他们提供什么样的服务等问题，将青年的积极进取与组织的有序培养有机结合起来，将青年人才培养的规划与本单位长期发展的目标有机结合起来，为企业的和谐发展储备青年人才资源。
二是要丰富青年人才培养的载体。有效的载体是青年人才培养的可靠依托。要探索实施培训项目管理制、强化培训质量考评等措施，完善培训教育内容，优化培训教育方式，不断丰富青年人才培养的有效载体,既要做到行之有效，又要青年普遍欢迎。要通过选送具有发展潜力的青年参加各类脱产学习、专业培训，支持他们积极参加学历教育等，提高其专业理论水平。要通过学技练功、创新创效、青年文明号、青年志愿者等团内活动，为青年人才实践锻炼提供机会。要通过加强青年人才机关与一线、岗位与岗位之间的双向交流，有计划、有目的地给他们交任务、压担子，使他们长阅历、增才干。要通过"职业生涯导航"、"青年人才成长设计"等载体，为每个具有培养潜力的青年制定培养计划，编制具体的"成长路线图"，实现青年人才整体素质的快速提升。
三是要强化对青年人才培养的管理。加强教育管理是青年人才培养的关键环节。要强调寓"尊重、理解、关心、激励"青年人才于刚性管理之中，通过看似无形的管理与规范达到影响、塑造人之目的。要把热情爱护、精心培育与严格要求、严格管理有机结合起来，激发起青年人才的自我约束和自身升华。要通过民主推荐、组织考核、择优选拔等程序，健全完善"优秀青年人才库"，建立跟踪考核管理档案，对青年人才的成长过程跟踪考核，重点写实，实现动态分类管理。要对每名青年人才指定专人辅导，定期谈心交流，发现问题及时对症补强，为他们指路导航，确保青年人才成长不走或少走弯路。
青年人才的培养是青年成才创效工作的关键环节，如何能在青年成长的过程给他们提供更多的帮助，我们需要处理好三个关系：一是要处理好全面发展与重点突破的关系。既要制定和实施好长期的青年人才开发规划，又要抓住工作重点，在机制建设、营造环境、强化培训等方面积极寻求突破；既要全面调动各类青年人才的积极性和创造性，又要从解决现实重大问题入手，重点挖掘现有青年人才的潜力；既要整体推进三支队伍建设，又要着眼于铁路重大建设项目的需要和技术装备的提高，突出急需、短缺人才的选拔、引进和培养。二要处理好提高整体素质与构筑人才高地的关系。提高职工的整体素质是全局性、整体性、基础性的工作，而构筑人才高地，是为铁路跨越式发展培养和吸引重点人才、高精尖人才、紧缺人才的需要。没有职工队伍整体素质的普遍提高这个坚实的基础，就不可能有人才高地的建立；构筑人才高地，不仅能够解决现实的创新能力，而且能够带动整体队伍素质和能力的快速提升。在青年人才培养中，我们要坚持一手抓全体青年人才素质的普遍提高，一手抓紧缺人才、拔尖人才的培养和吸引，努力形成结构良好、布局合理的青年人才资源格局。三要处理好过程培养与及时使用的关系。培养的根本在于使用，同时使用又是最好的培养。有队伍不培训、不管理，自然就会萎缩。仅培训不使用，队伍不仅形同虚设，更会"马放南山、虎落平阳"，造成优秀资源的浪费，带来企业发展难以为继的不良后果。在选拔使用人才工作中，要破除"求全责备"错误观念，防止"重培养轻使用"的不良倾向，对于本质好、有潜力的青年人才，只要看准了，就放心大胆地给机会、交任务、压担子，使他们能够在现场实践中得到锻造，在急难险等重点工作中得到历练，不断地调动青年人才岗位成长的积极性。
四、立足本职，扎根基层，迎接挑战
青年的成才既离不开组织的培养教育，更离不开发挥内因的决定力量。铁路跨越式发展的宏伟大业为当代铁路青年提供了广阔的成才创效舞台，希望广大团员青年找准成长的立足点，在本职岗位上踏踏实实奉献，在为企业贡献才智的同时收获个人成长。为此，我想向青年朋友们提三点要求：
一是要树立正确的成才观。一个人的价值，或者说一个人是否成才，不在于他官居几品，也不在于他财富几何，而要看他为社会所作的贡献。前几天，中央台的新闻联播报道了青岛港许振超的新成果，他对港口轮吊所作的一个技术革新，每年可以为企业节省燃油成本三千余万元。我局的知识型职工标兵韩长虎，只有中专学历，却热爱本职，刻苦钻研，创造性提出了居国内领先水平的重要应用软科学--机车优化操纵节能理论，为企业创造了巨大的经济效益。像他们这样事必求精，奉献敬业，正是我们青年在成才道路上最优秀的楷模。当然，我们并不苛求每个人都要取得他们那么大的成就，只要立足本职岗位，兢兢业业做好工作，尽自己最大能力创新实践，努力寻求个人价值与企业价值的和谐统一，都是成才的具体体现。
二是要靠实践增强个人的成长力。"九层之台、起于垒土，合抱之木，发于微末"。一个人的成长、发展乃至最终取得成就，无不是从最基层做起，从小事做起，付出辛劳、经受磨砺的结果。实践证明，不经历基层和基础的实践锻炼，想不费辛劳的获得成功是不可能的。刚才几位青年成才创效标兵的发言给我的感受颇深，他们都有一个共同之处，都是在基层经受锤炼、发奋努力，一步步地取得了今天的成绩。我们鼓励青年人才走"来自一线"的成长道路，就是希望广大青年能自觉从基层干起，掌握丰富的基层实践经验，到实践中磨练自己，从实践中提高本领，在实践中岗位成才。
三是要把创新作为事业的助推器。企业的发展靠创新，创新的希望在青年。青年富有朝气，蓬勃向上，不囿于既定思维，最具创新潜能。1952年，日本东芝电器公司陷入困境，生产的电扇大量积压，一名年轻小职员提出从颜色改变入手，将传统的黑色扇叶改成浅蓝色投放市场后，产品被抢购一空。试想，如此一个小小的颜色改变，就盘活了整个企业，这能给我们带来什么启示？创新并不需要处在多么重要的技术岗位，只要扎根岗位，勤于思考，善于发现，勇于探索，大家就会发现，其实创新并不复杂。我想，类似这样的创新就是我们最需要的，也是我们很多人都能够做到的。希望广大青年充分发挥自身的创造潜能，立足岗位，锐意探索，大胆开拓，在实践中追求创新，在创新中促进实践，为企业的改革发展贡献自己的聪明才智。
同志们，跨越大业，人才为本。加快青年人才培养、促进青年成才创效既是时代发展的要求，更是一项增强企业核心竞争力的战略性任务，希望全局各级党团组织以高度的政治责任感和历史使命感，不断探索青年人才的成长规律，不断优化青年人才的培养方案，不断营造有利于青年成长成才的环境，多出人才，早出人才，为我局的改革发展提供更强有力的智力支持和人才保证。希望广大青年朋友们志存高远，与时俱进，拼搏进取，早日成为济南铁路局的栋梁之材，在铁路跨越式发展的征程中谱写华美的青春乐章。
谢谢大家。

《在全局青年成才创效经验交流会上的讲话》来源于小编，欢迎阅读在全局青年成才创效经验交流会上的讲话。

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《在全公司厂务公开经验交流会上的欢迎词》一文能帮助您解决关于2024“小学教师经验交流会心得体会”相关的问题，再次感谢您的阅读！