本次培训的时间是短暂的,影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵,一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。很荣幸听了河南师大王彩琴教授谈的小学英语教师的专业发展途径这一报告。首先她以一个十二岁孩子的画和我们共同探讨了一个孩子心目中的好老师究竟是什么样子的,对于好老师的标准,仁者见仁智者见智也许会有很多不同的看法,可是在这个孩子心中,一个好老师应该是把太阳挂在脑门上,给每个孩子都能带来灿烂阳光的;老师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙,笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿……;老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层,老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。老师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天……孩子的愿望单纯而美好,而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好老师呢。很惭愧,答案是否定的。作为普通人我们可以在生活中有着各种情绪,可是站在讲台上面对孩子我们就只有一个身份那就是传道授业解惑的老师,我们不能让情绪左右我们教学的热情,更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝,而丧失信心与耐心。
培训中我们观摩了本年省优质课获一等奖以及二等奖的两位老师所上的优质课。从中我受到了极大的启发。一位是二十来岁的年轻教师,一位是年纪稍大的老教师,课题是一样的,可是所选用的教学手段方法是不同的,同样达到了非常出彩的效果。殊途同归。就我个人而言这位年轻教师的课给我留下了非常深刻的印象,首先从她的穿着上看,kappat恤搭配牛仔裙,卷发高高扎起束成马尾,给人的第一印象是非常朝气非常活泼的,课前的热身她把学生分成了dragon and tiger 两个队,并且为两个队设计了slogan 和很有气势的手势,也渗透了在本话题中将要学习的chiantown中的中国因素。导入部分配合几首中国民乐带领学生翩翩起营造了轻松活泼的课堂氛围让人印象深刻。其次,课件制作的独具匠心,我尤其喜欢在以图片呈aamerica chinatown时所选取的两段音乐,非常具有动感,第一首忘记了是什么曲子第二首选的是王力宏的龙的传人,这些pop music 的运用节奏感强而且比较受学生的喜欢,更容易激发他们的兴趣和热情,是有效的激活课堂的一**宝。再者,这位老师的自编chant琅琅上口,非常有新意,重要的是节奏紧凑激情洋溢,即激活了课堂又操练了目标语句,孩子们学的轻松玩的开心。本节课靓点颇多,渗透着对学生的爱国情感教育,最后的自编歌曲老师与学生同唱一首歌并且高呼i love china. i do miss china.将本课推向高潮也给本课画上了圆满的句号。与之相比另一位老师的课更加常规一些,但是却可以看出每个环节都是精心设计,环环相扣,使学生在轻松自然的环境中由易到难掌握知识。从这位老师设计的课可以看出她的教学功底扎实,教学艺术非常强,的确是值得我们借鉴学习的。
一个礼拜的英语进修培训已经美满停止啦,在这重要,充分快活的一个礼拜里,我累并快活着。我感触感染了很多,也学到了很多。因为我长短英语专业卒业的,所以此次专业的培训对我来说无疑是一个晚大年夜的收成。回想这几天来的进修情况,我回想了各位师长教师的课。
一.滑稽式的教授教化
今后的教授教化中不克不及重视教师主导而忽视了学生才是进修中的┞锋正主人。教室不是教师的舞台,学生才是进修的主体,要看重学生的学,我们该若何做呢?我们必须做到课前卖力备课,有备而去上。这就是课前师长教师累,课上“累”学生。教授教化内容是教师备课的关键,我们切切不克不及忽视了教授教化课型。要控制课型,不克不及把据说课.浏览课.新讲课和复习课纷乱。在传授常识的过程中我们要把情感渗入渗出在琅绫擎。在选择课件的时刻要合适教室教授教化,一能一味贪多。我们上课要资本,但更要思想,要理念,要好的教授教化晃荡设计意图。在做好实践的同时要做好每一次的反思,如许我们才能在教师的门路上成长。
二.寻找高效英语教室暗码
三.进修新课程理念
1.懂灯揭捉生已知
进修是一个我循序渐进同时也是一个轮回的过程。我们在备一节新课的时刻必须充分懂灯揭捉生本来所学的常识和将要学的常识。这就须要教师除了备现教材还要备原教材。在此詹师长教师教给我们一个简单清楚明了的办法,让各位师长教师老三至五年级教材的目次摘抄出来,当说到响应的话题,我们再给学生进行响应的说话巩固复习。
阶段总目标的实现进行周全的┞峰酌,要认为学生的持续成长打好基本为出发点筹划我们的教授教化工作和设计我们的教室教授教化,尤其在小学英语教授教化过程中,不只要学生学到必定的说话常识,成长必定得说话才能,更重要的是要绕揭捉生控制优胜的进修办法和养成优胜的进修习惯,并且后一种是更重要的目标,如许才是真正包管小学阶段英语教授教化义务的完成。
3.若何导入新课
在今后的教授教化中反思,我们将环绕着以上的标准,不仅要赓续更新本身的进修理念,并且还要大年夜个性上去焕发属于本身的个性魅力。只有绕揭捉生先爱好了本身,再而让他们爱上属于本身的教室。而在这个他们爱好的教室我们必须要有充分的才能去主导他们。
詹晴儿师长教师的一节五年级教充分析与建议让我大年夜本来模糊的备课思路一一会儿有了较清楚的路线。在今后的备课中须知以下几点:
devoted responsible 有奉献精力
俗话说:“优胜的开端是成功的一半。”为了激发学生进修英语的兴趣,创造优胜的进修氛围,进一步为新授常识的进修做好预备,拉近师生距离,在教授教化过程我留意应用多种导入法进行教授教化,教授教化效不雅明显进步。那么,如何进行教室导入呢?在小学英语的教室中有各类情势的导入法。如复习导入法,谈话导入法,情景导入法,唱歌导入法,游戏导入法等,这就须要我们根据教授教化内容来选择哪种导入法最合适本身本节课的设计。
四.学会备新教材
kind patient 和蔼可亲的
五.进行课后反思
课后反思是一个自我晋升的重要过程。每位师长教师在给我讲理论讲座的时刻都邑让我蒙烫铸句课后反思。在听完陈霄师长教师的教室教授教化的时刻我是如许写的:
outgoing sociable 外向的
总之,经由过程这几天的培训进修,使我进一步明白了教导教授教化目标,我将结合教授教化策略,大年夜学生的实际情况出发,卖力研究相符本身学生的英语教授教化法,应用新课程倡导的“义务型”教授教化模式,成长学生的综合说话才能,使灯揭捉习过程成钪咖生形成积极情感的世界,进步乡间学生跨文化意识和形成自立进修说话的才能。重视“教授教化反思”,写好教授教化跋文,看重学生反馈看法,做好自我评价。我将赓续的进修新课程中的理论常识,并应用到实践傍边,为山区小学英语教导做一点菲薄的供献。
有人对小学教师做了一项查询拜访,什么样的师长教师才是小学生最爱好的师长教师呢?
with a young heat 有一颗年青的心
fair humouous 公平滑稽的
2.明白目标说话
《英语课程标准》对小学阶段的英语教授教化目标提出了明白的请求:在培养学生进修英语的基本上成长学生英语听、说、读写的根本技能和初步的英语说话实际应用才能。具体的说话技能目标在《标准》中已有具体的解释,教师在小学每个年级的英语教授教化中,都要为小学
别的我们在教授教化中还要做到懂得文本,处理好生词典教授教化,组织好教授教化晃荡等等。在课后还要进行教授教化反思。
在这节课中我大年夜陈霄师长教师带动的教室氛围中受到很大年夜的启发,不管是大年夜人照样小孩子都爱好有趣的教室,逝世板的器械会让人厌倦。英语教师的教授教化重点是放在教授教化内容,教授教化大年夜纲和测验情势上呢,照样将教授教化重视点缀移到学生的性格、兴趣、情感等方面的培养和控制?这是,现代教导思想改变的重大年夜原则问题。事实证实,认为本身“平易近主、开放、沉着、友爱、体谅、乐于世人、聪慧、富于逻辑性和快活”的人,一般来说,其进修英语成功的可能性要大年夜于上述性格相反或相差极大年夜的进修者。别的,在外语进修过程中,因为外界身分的影响,进修者会出现焦炙沮丧烦躁不安等情况,英语教师作为教授教化晃荡的组织者,应留意对外语进修者情感身分的培养和控制。尤其是在小学的低年级阶段,英语教师要培养学生的亲近感。[莲山课~件 ]在教室教授教化中英语教师要十分尊敬学生,留意鼓励学生,存教授教化生进修过程在当前“减负”工作中,英语教师尤其要留意体察学生在教室上的心理感触感染,亲近学生,使学生爱好英语教师和英语课,大年夜而进步英语教室教授教化的效益。
在培训时代,师长教师们为我创设了很多的进修机会,在他们的说课过程中,我感悟很深。一个非专业的英语师长教师,要进步一所小学的英语成就,更不克不及误人后辈,这就必须严格地请求本身,扎实地学好,才能教好。于是,我下定决心借此次机会,向专业师长教师就教、取经。他们介绍了本身的做法和领会,让我大年夜开眼界,受益非浅。我熟悉到学生与教师在英语教室中所扮演的不合角色和不合感化,师长教师须要懂得孩子,懂得孩子的心理特点,赓续改进本身。这一点魏喂授英语教室教授教化中指清楚明了一条门路,在往后的工作中我要细心不雅察孩子,存眷每个孩子。在我的教室中,我也应当测验测验有趣和有意义的英语晃荡,调动孩子们的进修兴趣,让孩子感触感染到真正的快活。经由过程此次培训,我不仅学到教授教化技能,还大年夜师长教师们身上进修到了积极朝长进步的精力,于是我想到了一句话:“人须要等待机会,但机会也要本身争夺”。此次培训就是给我的一个机会,我得把握好此次机会,赓续尽力,锤炼本身,进步自身的教养。
平拭魅彰显名贵。在此次培训中,几位资深英语师长教师的教材培训袈滢助最大年夜,郭兰师长教师、孙亚萍师长教师、潘红梅师长教师和陈蕾师长教师很体系地将整套教充分析归纳了一遍,大年夜说话技能、说话常识的讲解,一向讲到进修策略和文化意识的培养,甚至是教材中的渺小更改。在她们的培训中,没有难解生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的说话,最轻易让我们接收的方法向我们传达了最直接的信息,让我们对大年夜3a到6b有了一个体系的熟悉,让我们在往后的教授教化中少走弯路,更易于把握。
豪情点燃聪明。若要问最出色最吸惹人的就莫过于窦桂梅师长教师的那场申报,固然我不是第一次听窦师长教师的申报,但她飞扬的豪情却一次比一次更深地吸引了我。她大年夜她的成长史开端谈起,一字一句无不彰明显她独有的魅力和深挚的底蕴,窦师长教师对教导的理性思虑,对教导的无穷酷爱,对教导的万丈豪情,感染着在场的每一个师长教师!她的超出教材、超出教室、超出教师,她的对待进修的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积聚时的”恒劲“,都给了我心灵上的┞佛撼,并由此激发出深深的思虑,看看本身这几年,的确就是在胡里胡涂中度过的,想想真是认咒骂捏,她的豪情她的聪明让我明白豪情点燃聪明成就豪情!
滑稽带来欢笑。在培训的┞封些天中,和外教一路的三天是最轻松高兴的,他滑稽滑稽的讲课方法,带给了我们很多的乐趣和欢笑,他的教授教化理念对我们这些本土的英语师长教师来说也有着借鉴意义,只是害羞的我们掉去了很多和他更深交换的机会,但有一点无疑是学到了,那就是无时无刻随时随地的——滑稽!
我参加了xx市教导局举办的小学英语教师教授教化技能培训后感触颇深,结合xx局长的开班典礼上的晃荡精力,卖力参加好此次的培训进修。我在教授教化方面有了很大年夜的收成,极大年夜地丰富了本身的教法,更新了本身的教授教化不雅念,使本身进一步懂得到教师这个职业的内涵,加倍酷爱教师这个职业,尽力锻造本身的师魂。
传统走向高效。在这三周中,我们还聆听了具有教授教化指导意义的讲座,特别是章主任的”走向高效的小学英语教授教化“这个讲座,更是具有实际指导意义。她大年夜我们的教室教授教化入手,谈到单位时光内学生获得的最大年夜进修见效,谈到对兴趣的理性思虑,若何进步学生的英语才能,还英语课以本来的面孔,绕揭捉生成为教室的主体,作为英语教师对教授教化总体的若何把握等等,还用活泼的课例对我们进行及时的讲解评析,让我们收益匪浅。
培训激发反思。在这三周的培训中,除去常识的进修和接收,更多的是自我的反思。反思本身的教授教化,反思本身的教室,反思本身的专业成长。愿此次培训激发的反思能成为我赓续进步的动力,能成为成功的敲门石,能成为我果断航向的指履秩龋
在培训即将停止的时刻,想说的话真是很多很多,但我明白,只有把培训中学到的常识技能转化成自我进步的内驱力,我才会在教授教化中有所成。我也信赖在倾听,记录,反思,沉淀,实践中,我的英语教授教化之路会愈趋于成熟。
本月14号参加了来自xx的冯xx、陈xx两位名教师培训,她们从(pep)人教版新教材的结构、内容、要求、方法和目标等方面入手,以生动的教学实例和丰富的教学经验为我们小学英语教师进行了详细的解读,为山区教师指出了利用新教材进行有效教学的方向。
感谢两位老师的精彩讲座使我受益匪浅,让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解,能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材,对教材的内容进行适当的取舍,对教材建议的教学方法做适当的调整,更能够提高英语教学的效果。冯xx老师简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别,帮我们梳理了整个新课标的核心所在,更利于我们对新课标的学习。通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求,以指导教学实践。
本人感触最深的是有以下几点:在短短一天的学习过程中,我切身体会到了前沿的教育教学信息。
1、她们的教学教法,方法方式有效而能让学生爱学乐学。
2、她们的很多教学理念都是为了学生学习进行有效教学服务。
3、和新人教版新教材的结构、内容、要求、方法和目标一致为了更有 的教学而努力提高课堂教学效果。
4、新人教版新教材特点是:强调语言运用;注重能力培养;突出兴趣激发;重视双向交流;融合学科内容;重视灵活扩展;实现整体设计。......
通过培训让我更深的认识到我们广大英语教师一定要与时俱进,在平时的教学活动中一切为了学生的学习与身心健康而努力提高自己的教学质量。
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