学习语文的心得

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面是小编为大家整理的“学习语文的心得”，欢迎大家参考阅读。

语文基础教育的一门必修课。然而，我们的生活中也处处有语文的存在，我们从小开始接触的汉语就是这其中的表表者。虽然英语是全球通用的语言，但使用人数最多的语言还是我们中华人民共和国的国语汉语。 　
当我们刚出世的时候，语文就已经在我们的身旁徘徊当我们刚踏入学校的大门那一刻开始，我们对语文这个词就有了更进一步的理解和认识。在这学习的过程中，让我们懂得了一些基本的语法和文字，让我们懂得了不少道理，让我们懂得了该如何去学习 　
同学们都说语文是一门难学的科目，其实不然，语文的学习重在知识的积累和巩固的基础，只要你多看一些课外书，多练字，多温习、多复习以前学过的知识那么，语文对于你来说就会变成了一门最容易的科目了。即使你的基础不够牢固，但你也可以后天补上。只要你多看课外书，多温习，多复习，多背书，那么你的成绩也一定不会差到哪里去了！ 　
我们是含花苞待放的花朵，我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是为了我们的将来，让我们一起努力，努力学好语文这一门科目吧！ 　

学习语文的心得（2）：

孔子说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：读书破万卷，下笔如有神。也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！

学习语文的心得（3）：

学好语文说难也难，说容易也很容易。
首先，课本里基础的知识一定要落实好，对于楼主来说，既然你的作文问题比较大，我能给出的最好的建议就是读书了。在学生时代一定要多读有价值的文学著作，中国的散文、外国的小说都可以，每天都要坚持读40分钟书，不要小看这点时间，长期的坚持带来的效果一定是显著的。在读书中，一定不要盲目地读，而是要学会从读书中汲取你所需要的东西，吸收作者的思想从而形成自己的新的思想(当然在选书的时候考虑语言很重要，因为那会潜移默化地影响你），尝试在读过一本书后从你这次的阅读中写出一篇自己的文章不失为一个很好的办法。另外，在阅读中要多思考，多琢磨，宝贵的思想与独到的见解是最重要的。最后记住，语文中的每一部分，包括基础、阅读、写作等都是紧密相连的，千万不要光在每一方面努力而把它们孤立了，一定要学会将这些内容融汇贯通，在阅读中补充基础，在写作中增强阅读，从而将语文学习形成一条通畅的线，这样你的语文成绩会大大提高，同时也增加了自己的文学修养。
以上都是我个人从自己的语文学习中做出的总结，希望它会对你有所帮助。
说难也难，说容易也很容易。
首先，课本里基础的知识一定要落实好，对于楼主来说，既然你的作文问题比较大，我能给出的最好的建议就是读书了。在学生时代一定要多读有价值的文学著作，中国的散文、外国的小说都可以，每天都要坚持读40分钟书，不要小看这点时间，长期的坚持带来的效果一定是显著的。在读书中，一定不要盲目地读，而是要学会从读书中汲取你所需要的东西，吸收作者的思想从而形成自己的新的思想(当然在选书的时候考虑语言很重要，因为那会潜移默化地影响你），尝试在读过一本书后从你这次的阅读中写出一篇自己的文章不失为一个很好的办法。另外，在阅读中要多思考，多琢磨，宝贵的思想与独到的见解是最重要的。最后记住，语文中的每一部分，包括基础、阅读、写作等都是紧密相连的，千万不要光在每一方面努力而把它们孤立了，一定要学会将这些内容融汇贯通，在阅读中补充基础，在写作中增强阅读，从而将语文学习形成一条通畅的线，这样你的语文成绩会大大提高，同时也增加了自己的文学修养。
以上都是我个人从自己的语文学习中做出的总结，希望它会对你有所帮助。
说难也难，说容易也很容易。
首先，课本里基础的知识一定要落实好，对于楼主来说，既然你的作文问题比较大，我能给出的最好的建议就是读书了。在学生时代一定要多读有价值的文学著作，中国的散文、外国的小说都可以，每天都要坚持读40分钟书，不要小看这点时间，长期的坚持带来的效果一定是显著的。在读书中，一定不要盲目地读，而是要学会从读书中汲取你所需要的东西，吸收作者的思想从而形成自己的新的思想(当然在选书的时候考虑语言很重要，因为那会潜移默化地影响你），尝试在读过一本书后从你这次的阅读中写出一篇自己的文章不失为一个很好的办法。另外，在阅读中要多思考，多琢磨，宝贵的思想与独到的见解是最重要的。最后记住，语文中的每一部分，包括基础、阅读、写作等都是紧密相连的，千万不要光在每一方面努力而把它们孤立了，一定要学会将这些内容融汇贯通，在阅读中补充基础，在写作中增强阅读，从而将语文学习形成一条通畅的线，这样你的语文成绩会大大提高，同时也增加了自己的文学修养。
以上都是我个人从自己的语文学习中做出的总结，希望它会对你有所帮助。

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学习语文心得领会

总是有一部分家长认识不到语文的重要性，他们认为语文就是说话，中国人说中国话是无须去学习的，只要能写一些中国汉字，对语文的学习也就够了，所以家长们把孩子的时间大部分都放在了对数学和英语的学习上，可结果往往是：花费了大量的时间和精力，却很少能取得学习的成果。为什么？是因为家长忽略了最根本的问题。要知道，语文才是所有学科的基础，学好语文，才更能保证其他学科成绩的优异。

我们来举例说明：

把一块棱长为6分米的正方体钢坯，锻造成长9分米，宽2分米的长方体钢板，这块钢板的厚度是多少？（损耗不计）

这是一道常见的数学题，对于学生来说，要想解决这样的问题，首先应该理解题意中的棱长锻造厚度等词语。如果不理解什么是棱长，就不能知道这块正方体钢坯的体积；如果不懂得什么是锻造，就不会明白这之中有一个暗含的原则总的体积不变；如果不知道这里的厚度就是长方体的高度，就不能正确运用算式。

这说明了什么？语文对理解文字很重要。对于任何一道题目，只有学好语文，才能正确审题，才能正确思考，才能正确解答。要知道，任何学科都离不开文字，语文学不好，其他学科就很难学明白，所以说，学好语文是学好其他学科的基础。

我国着名数学家华罗庚早就认识到了这个道理，所以他也曾说：要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。学理科的不学好语文，写出来的东西就文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，不利于交流和事业的发展。

另外，语文还有其独特的思想价值，它不仅可以培养一个人观察世界、了解世界的能力，还能改变一个人的人生观和价值观。这些方面我们暂不去讨论，单从对各学科的学习上讲，孩子们就应该重视起对语文的学习，学好了语文再学其他科目，才会事半功倍。要知道，语文是学习语言文字的学科，也是一门基础学科，学好它，是学好其他学科的先决条件，也是获取各种知识所必需的基本技能。

所以，为了孩子更好地学习和成长，家长们一定要帮助孩子学好语文。

学习语文的心得体会

说到语文，我们中的大多数人都处于不好也不坏的窘境。语文成绩说要不及格是几乎不可能的，然而要想拿到120+，130+的成绩也不是容易的事情。要想提高语文，就得用科学的方法去规划自己的语文学习。就我而言，我所理解的语文学习:高分数=素养（积累）+应试技巧。

一、素养（积累）

1.阅读

·白话文阅读

在整个高中的语文学习中，我每天都会保持一定的阅读量。在高三之前会看一些名家作品，一来可以满足阅读兴趣，二来可以积累一些作文素材，同时在提高感知语言文字含义的能力和整体把握文章主旨和思想感情的能力（所谓语感）上也有一定的帮助。至于书的类型，我建议尽量多读议论性的，提升思想深度，但也不要局限，什么杂文散文小说都可以拿来看。高三时我会更偏向于读一些名家读书笔记和《读者》一类的杂志。因为我的数理化不好，语文学习的时间会相对少一些，而这些文章能让我快速地积累素材。

在阅读的同时，我建议大家可以准备一个积累本，不求多但求精。在这上面，可以记录一些有哲理的名家名言，名著中的经典人物经典情节，甚至一些优美的表达方式等等，常翻常看。

·文言文阅读

课本上的篇目尽量背过。实在太长的也应当能说出其中的实词虚词重点。要重视课堂，下课及时与同学复述巩固。

课外阅读也应加强，《史记》，《资治通鉴》，《晋书》等等都可以看。

多翻翻古汉语词典。

2.写作

阅读名家大作时学习他们的表达技巧和语言风格。

平时多接触优秀的时事评论，学习他们分析事件的角度和方法，对作文审题会有帮助。

针对当下的热点问题，有时自己也可以写写评论，熟能生巧，练得多了，看待问题的角度也会发生变化。

二、应试技巧

这里我们分题目来说。

·论述类文本阅读：看标题，看文章，着重标记其中的逻辑关系。写选择题时先逐字比对，一般情况下就可以选出答案。有的选项原文没有，就需要一定的的推理，这一部分个人觉得对语感的要求比较高，就要常看常练。

·实用类、文学类文本阅读：一切以文章为出发点，从原文中找答案，避免主观臆断。分清题目类型，利用答题模板答题，分条陈述。寻找答题有效区，关于人物形象的题目可以先找出具体描写，再精准概括。要求分析的题目一定要简要分析。

·文言文阅读：断句题目注意陈述对象，关注一些特殊句式。文言常识基本靠积累，没有记住也不要蒙，有时可从文中推敲出来。文意理解注意常考设题方式，注意人物关系，与原文对照。

·诗歌鉴赏：平时积累一些表达方式表现手法语法现象等等，了解他们的区别。有兴趣的同学看一看《唐诗宋词鉴赏词典》，有助于提高鉴赏能力。

诗歌鉴赏的选择题，关键要进入情境，读懂诗歌。简答题首先分清题目的考察重点，是情节人物或者感情主旨等等，分析完我一般会逐句分析，以防遗漏。有时为了防止得分点不足会多说一点，比如“整首诗歌表达了作者对……（对象）的……（情感）”等等。

·默写：就是背，背的时候回忆一下某些字的写法。也可以横向比较记忆，比如“唯”，“惟”，“辨”，“辩”等等。

·语言文字应用：成语平时就要积累，不仅是成语的意思，更有成语的用法。不同成语有考察的侧重点，比如“上下其手”注意感情色彩，“登高自卑”注意望文生义，还有“良莠不齐”与“参差不齐”的区别等。这样分类记忆可以减少记忆难度。文言知识对成语理解也有帮助。举个例子，“星罗棋布”的“星”，“棋”就是名词作状语。“妻梅子鹤”的“妻”“子”是意动用法等等。

病句要注意错误类型，划分句子成分是很有用的做法。

·作文

作文审题选好角度。切入点可以是材料中的一个人物，一件事，一句哲理性的话等等。

体裁推荐议论文，要出彩就要有精辟的论述，这与阅读又有莫大的关系。

开头结尾点题，文中强调主旨，能降低跑题风险。

在高三后期语文依旧低迷的同学可以针对一些特殊题型做专门训练。写过的题要有总结，想想自己为什么会错，找找自己的思路和答案差在哪里。平时可以三五同学做同一题型，做完后一起总结，效果更好。

最后要说到的就是字迹的问题，不一定潇洒，但要整齐，高中三年有时间就可以练练字，有益无害。

以上就是我关于语文学习给大家的一点叮嘱，有一部分是自己总结的经验，的确取得了良好的效果，有一部分来自一些更优秀的同学的慷慨分享。语文学习与语感的关系很大，所以重在平时积累学习的过程，而应试技巧能让答题更有条理，如果大家能不骄不躁，将素养和应试技巧融合起来，按照计划一步一步慢慢来，就会取得好的结果。

学习语文心得领会600字

语文是一瓶甘淳的美酒，慢慢品尝会发现语文是多么值得你回味的。下面是为大家准备的学习语文心得体会600字，希望大家喜欢！

学习语文心得体会600字范文篇1

我从小就喜欢语言文字，因此对语文课特别感兴趣。我的爱好是读书，所以经常在业余时间阅读一些书籍，画线一些精彩的片段或一些富有知识性的名人名言，以及一些课外的小常识。这样，慢慢地积累，我的知识就会越积越多，那时我发现书是一个永远也学不完的知识库，它会帮助我解决各种问题，来帮助我探索大千世界。天才在于学习，只是在于积累。笛尔卡曾说过：读一本好书，就是和许多高尚上的人谈话。当我读书时，正如笛尔卡所说，我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子，急中生智的司马光，还有我感觉他们正坐在我的身旁，同我一起讨论世界万象。

我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前预习，课后复习。我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而第二步就是预习和复习了。我每次都会先复习今天所学的，然后拿起语文书和全解开始预习。预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上认真听讲，解决了预习中的问题。所以，我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩。

不吃饭则饥，不读书则愚。不听老师言，知识不周全。所以，我们一定要学好语文。同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦！

学习语文心得体会600字范文篇2

语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了虚心使人进步，骄傲使人落后。

语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。三人行，必有我师焉。想必您就是我的良师好友吧。

当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！这时，我的信心就马上大增。对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。

语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了开卷有益的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。

希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。

学习语文心得体会600字范文篇3

如果说，我的语文学习是我的特长，这是否有点儿太那个了;如果说，在班里或年级里，我的语文学习成绩比较好、也比较稳定，这是事实，这是客观存在。如此成绩，是这样得来的

一、起步早，基础牢

入学前，我就开始了语文学习。先是在电脑键盘上，学拼音打字，学的第一个字就是我的姓李。此后，我就这样一个字、一个词的学习，既学会了拼音，又学会了打字、认字，一直到既会读注拼音的儿童作品，又会读无拼音作品。读完学前班，家长用《中华字经》(4000字)对我进行一次测试，我已经认识了近3000个字。这时，我看普通的读物已经很少有文字障碍了。从那时起，我便开始对一些儿童文学作品感兴趣了。但在阅读的时候，难免遇到一些生字，为此我又学会了查字典。家用电脑上网之后，我还受到了互联网*搜索的帮助，阅读中遇到了问题，在*中搜索，便会方便快捷地找到答案。电脑在学习方面早已成为我不可缺失的良师益友。就这样，为入学后学好语文打下了牢固的基础。

二、学好语文很重要

语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。有几个语文课学得很糟，而其它学科学得很好的同学呢？又有哪一个字写得漂亮，文章写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢？最现实的一个事实，在做数学应用题的时候，往往有一些同学老是看不懂，所以列不出式子，算不出结果，只能得个大零蛋。将来他升学、谋职能不遇到困难么？即使他考上大学，他能学有所成吗？由此可见，学好语文对我们来说是多么重要！正是因为我认识到了学好语文的重要性，我才付出了百倍的努力。没有白费的力气，如今我已经获得了较好而稳定的成绩。

学习语文心得体会600字范文篇4

我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家分享。

教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必须背过、必须默写过，必须理解等等，看似在强调知识的重要性，实际上却会在无形中增加学生的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的喜爱与迷恋，因而就抹杀了语文教学的初衷语文素养的培养。

我认为真正好的教育应该是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达方法。从而使学生爱上读文章，爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。在这个过程中，学生自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从知识到精神的成长。

教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的方法则是千姿百态的。对于不同群体的学生、不同的教学内容，不同的环境采取的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学生的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应该不是什么难事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是学生难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，教师应该视情况加以引导。在学生自主理解体悟的同时，教师应该有意的引导学生发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教学生自主学习的方法，教学生自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。

当然在具体教学中，教师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发学生学习兴趣的关键环节，这些都离不开老师的激情在里面，需要我们不断的学习和摸索。

总之，我们还是应该本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性、积极性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。