学习简笔画的体会感言

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会的内容要写些什么更好呢？经过收集并整理，小编为你呈上学习简笔画的体会感言，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

对于我们来说以后所教育的是一群特殊的人群--婴幼儿，这就要求我们熟练掌握一定的专业技能。我们现在所学习的简笔画，就是为我们以后的工作和对孩子教育打下基础，所以说，简笔画是对我们是一项非常重要的技能。
简笔画是指运用最简单的线条和最基本的平面图形，抓住所描绘对象的外部特征、动态特征以及神态表情，概括地勾画出对象，并适当地运用想象、夸张等手法提炼、获取对象的精神，使所描绘的对象更为生动，更富于美感。
简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣等突出特点，它一目了然、易识易懂、好学好记、适合幼儿的美术学习。
幼儿从事美术活动的能力随着他们的年龄的增长和身心各方面的发展与成熟而增强。对于我们来说，不久的以后我们将作为教育者走向讲台。作为一个幼儿教师，我们应明了每个幼儿的发展水平，进行有针对性的教育。所以说，简笔画对于幼儿的美术教育是非常重要的。
以前在没有学习过简笔画的时候，感觉画画是一件非常复杂的事情，就像一项复杂的工程，以前拿起画笔想画出一样东西，事物的模样在脑海里回荡却很难刻画出来。学习了简笔画以后，发现画画是那么的神奇，简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！
掌握简笔画不仅可以发展我们的技能，更为我们以后的工作打下基础。所以，一定会认真学习简笔画！

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小学英语简笔画教学法的反思学习心得

本页是小编最新发布的《小学英语简笔画教学法的反思学习心得》的详细页面，好久没看到这么好的文章，重新编辑了一下发到小编，希望大家能有所收获。

关于板书，那是所有老师都是会用到的，或简单，或复杂，或朴实，或华丽，大家都各有自己的特色，但是最终都是为服务的。板书要多采用手写的方式，将板书设计地精致美观是非常重要的，但是如果在平时上课时是不可能花那么多的成本和精力去准备板书所用的材料，而最好的解决办法就是使用简。

在英语教学中常用教录音机、幻灯机、教学挂图、教学卡片、简笔画等。在这些教具中，简笔画不仅具有简便易行、易学易画、幽默风趣等特征，而且具有省时、省力、省材料等特点，它与一般绘画不同，它不在写实，而在于写意。

简笔画只需要几笔就可以表现一种动物、动作、物品等等，将简笔画与教学内容相结合，吸引注意力，增强知识的趣味性。因此，简笔画的运用非常广泛，可以用于字母的复习与巩固;语音知识的小结;新单词的教学;相近词义的辨析;句型操练;语篇和课文的教学;捕捉即时生成的教学资源。我们在英语教学中要充分利用和发挥简笔画的作用。

例如：教学C,b,d,O,p,h,H,J,o,Q,c,U,S,V,Z

一、增强课堂教学气氛，激发学生学习兴趣

课堂教学气氛、学生学习兴趣的浓与否，直接影响到老师、提供最新和免费范文模板参考 an这两个词时，一边说man一边在黑板上画一个男人的简笔画，一边说当然我们在使用简笔画时也应注意作画必须要快

小学英语简笔画培训心得领会

在三天的培训中，让我感触感染最深的那就是应用简笔画来帮助教授教化，使我们的教室加倍活泼多彩。板书，那是所有师长教师都是会用到的，或简单，或复杂，或朴实，或华丽，大年夜家都各有本身的特点，然则最终都是为教授教化办事的。板书要多采取手写的方法，将板书设计地精细美不雅是异常重要的，然则如不雅在日常平凡上课时是弗成能花那么多的成本和精力去预备板书所用的材料，而我们最好的解决办法就是应用简笔画。在英语教授教化中常用教具有灌音机、幻灯机、教授教化挂图、教授教化卡片、简笔画等。在这些教具中，简笔画不仅具有简便易行、易学易画、滑稽滑稽等特点，并且具有省时、省力、省材料等特点，它与一般绘画不合，它不在“写实”，而在于“适意”。　简笔画只须要几笔就可以表示一种动物、动作、物品等等，将简笔画与教授教化内容相结合，吸引学生留意力，加强常识的趣味性。是以，简笔画的应用异常广泛，可以用于字母的复习与巩固;语音常识的小结;新单词典教授教化;邻近词义的辨析;句型操练;语篇和课文的教授教化;捕获即时生成的教授教化资本。我们在英语教授教化中要充分应用和发挥简笔画的感化。

瑞安市马鞍山实验小学 陈晓雅

4月17日，我参加了市第二期小学英语简笔画培训，为时三天。这三天我们的培训内容很丰富，有一线教师的简笔画帮助教授教化心得、简笔画的绘画技能分享；有来自温大年夜的专业美术师长教师的专业指导；也聆听了三位教师的应用简笔画优化教室的优良示范，可谓是出色范κⅲ

简笔画帮助英语教授教化有很多的好处，然则要将简笔画真正应用于教室，必须要我们师长教师保持不懈地演习，测验测验，争夺摸索 一套合适我们每小我本身的一套简单、高效的简笔画帮助教授教化模式。

工笔画学习体会

学习工笔已有一个来月，对于以前从来没接触过的学科，现在才算有了些了解，总之是感慨颇多，不得不赞叹中国工笔文化的深厚和技艺的高超。

中国工笔画历史悠久。从战国到隋唐、五代再至两宋，工笔画从幼稚走向成熟，元后，文人画的兴起，工笔画其势渐微。二十世纪八十年代，现代工笔画复兴。这体现了中国古典艺术传统的不断延续，也体现了新时代中国画艺术的一种革新、新生和希望。80年代以后，中国历史进入新时期，画坛也出现了新的面貌，工笔画以开放的包容性向其它艺术门类借鉴吸收，用以充实自身。

由于工笔画的工具材料与形式技巧的特性，形成工笔画在表现上对细节的观注。尽其精微，而至远境，这也正是与水墨写意画相比而呈现的一个特点。工具材料的特性，也为工笔画的表现细节，提供了足够的可能性。

在题材方面，人物也不仅限于神话人物和历史故事，而是转向现代的人物，展现现代人的生活。花鸟、山水题材也有所扩展，民居、城市景观、静物等等都纳入画中。

当代工笔画的新异和突出成就，重要在于风格、样式、手法、表现形式的拓展于创新。无论是古老的勾勒加渲染的传统风格，平面表现的装饰性趣味，还是来自西方的写实主义手法，或是扑朔迷离的梦幻般的意境，或者稚拙朴实的民间画风，以及强烈的现代样式都溶入当代工笔画中。

从当今繁荣的工笔画坛可以看出，工笔画的重新崛起，不是传统工笔画简单的延续与复古。而是在相应文化背景下对工笔画的重大开拓与革新。因而具有较强的时代性。

中国工笔画要走向现代，不能够把传统精神与现代语言对立起来。应该对传统精神进行有效的把握和继承，使之与现代题材相结合，创造出有东方意蕴的现代作品，使工笔画获得新的发展。

所以我们在不断的学习和联系中，要通过对于自然的观察，不断培养我们对艺术的感受力和对自然的知觉能力。

程 祥

学习王瑛事迹体会感言

学习王瑛先进事迹心得体会
中共黄山区委办公室 丁志坚

近期，南江县委常委、县纪委书记王瑛这个名字从巴蜀山川传遍了整个神州大地,党员干部、普通群众人人都互相传诵，各大主流报刊、网络、电视等新闻媒体全面客观地报道了王瑛同志的生平事迹，立体地展现了她的人格魅力。她的事迹恰似春风细雨，传遍大江南北，荡涤着党员干部的心田，温暖着老百姓的心窝。读着王瑛事迹的一字一句，敬意油然而生，心情久久不能平静，多么了不起的女性，多么好的同志。从字里行间中能深切体会到王瑛同志作为一名普通女性的不易与坚强，她是一面优秀共产党员的光辉旗帜，一面优秀基层干部的光辉旗帜，一面优秀纪委书记的光辉旗帜。她的优秀品质和崇高精神必然在党内发扬光大，这次本单位在科学发展观学习实践活动中认真组织学习了王瑛同志的生平事迹，我觉得非常有必要，自己也感觉受益匪浅、触动很深。
从王瑛同志身上看到了一名共产党员的许多闪光点，也对照发现了自身的一些缺点和不足。她忠诚党和人民的事业，勤勤恳恳、兢兢业业，忘我工作、无私奉献，严于律己、秉公执纪，虽身患绝症仍努力工作，直到生命最后一刻，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她以实际行动诠释了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范。通过深入学习，我深刻认识到，向王瑛同志学习就是要学习她特别讲大局的政治品质、特别讲付出的奉献精神、特别讲实干的优良作风、特别讲纪律的高尚情操。她清正廉洁，模范遵守纪律，要求别人做到的她自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。工作中兢兢业业，任劳任怨，心系群众，为当地经济社会发展保驾护航。
学习王瑛同志，就要把她的精神与自身工作结合起来，立足本职，做好工作，我现在所从事的纪委、密码工作都是对纪律要求特别严，对政治要求特别高的工作。我会以王瑛同志为榜样，把她的思想品质、工作作风带到工作中，牢固树立和认真实践科学发展观，立足本职工作，加强学习、改进作风，促进工作再上台阶。
以前感觉自己在工作中已经很敬业了，但与王瑛同志相比又有了很大的差距；以前感觉自己因为工作需要经常牺牲节假日奉献的比较多，但与王瑛同志相比却又是那么微不足道；以前感觉工作中很讲究原则，但与王瑛同志坚持原则敢与碰硬的气慨相比又逊色许多。对照王瑛同志，发现自己要学得地方太多、要做的工作也太多。理论上的成熟是政治上成熟的基础，今后，我要不断加强理论学习，提高自己的理论水平，用理论去指导实践。工作中，我也会端正态度，结合深入学习实践科学发展观活动，认真学习，用科学发展观武装头脑；认真分析，仔细审视自身的缺点和不足；认真整改，进一步提高思想水平、业务水平和综合能力。王瑛同志的事迹深深地激励着我们，工作再苦不算苦，工作再难不算难，做到顺境中戒骄戒躁，逆境中不屈不挠。用“践行科学发展观、争当三个服务标兵”来指导工作实际，落实到每一项任务中，细化到具体的行动中。
王瑛同志以对党和人民的赤胆忠心书写壮丽的篇章，无怨无悔地把一生献给了崇高的纪检监察事业，以自己的模范行动践行了一名共产党员的崇高追求和坚定信念。王瑛同志走了，虽然人生短暂，却闪烁着永 恒的光芒。巴蜀大地为失去这么优秀的好儿女而动容，我们也为失去这么好的同志而扼腕叹息。王瑛同志虽然走了，但她的优秀品质必然会代代传承下去，激励着一批又一批党的儿女为新中国的伟大复兴而不懈奋斗。

学习王瑛同志的先进事迹后，我被她这种正直无私、对党忠诚、忠于职守，一心为民、求真务实，一直工作战斗到生命最后一刻的精神深深感动。

王瑛是我们千万个党员中心为民所系、利为民所想，权为民所用，全心全意为人民服务的杰出代表，再现了真理的力量与她人格的魅力。作为王瑛的同行，我认为要学习她：

做一个对党忠诚的人。我曾是一名军人，部队教会了我什么是“忠诚”，领悟到“忠诚”就必须坚定共产主义理想信念，只有做一个有坚定信念的人，才会成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。王瑛精神核心所在就是她有坚定的信仰，她的铮铮誓言“没有坚强的党性，做不好组织工作”、“就是倒下了，也要倒在岗位上”、“不管有多复杂，只要关系百姓利益，不仅要查！而且要严查”是其精神的体现。

做一个有追求的人。王瑛的人生追求，是为老百姓多干事，急老百姓所急，想老百姓所想，为老百姓办好事，为党和政府分忧解难。因为她的工作关系民生，关系国家的大事，关系社会稳定和经济发展。她时刻把老百姓的冷暖放在心上，用她的实际行动，用平常件件不起眼的小事诠释了为人民服务的真正内涵，再现了人民公仆的形象。

做一个正直的人。纪检监察工作是一个容易得罪人的事，得罪的可能是自己的亲人，可能是自己的亲朋好友，更多的是有权有势的部门领导。王瑛作为一个基层的纪检干部，作为一反腐倡廉的战士，为维护党的肌体健康，战斗到生命的终点。她始终没有畏惧退缩，没有为亲情所困，没有向权贵弯腰，没有向邪恶低头。在她的心中，善与恶、正与邪的界限分明，她无愧于一个坚定的共产主义战士!无愧于全国纪检监察系统的标兵！

做一个求真务实的人。王瑛是工作敬业，求真务实的典范。在工作中，她既考虑当前又着眼长远，既切合实际又与时俱进，始终把“为人民办实事”视为“当官的最高境界”。她作为人民公仆为老百姓办实事，不只是停留在口头上，而是落实到具体的行动中，她坚持领导干部的政绩“要经得起历史检验，要使群众认可”。正这种理性的自觉和精神境界，她在老百姓的的心里，永远是一个“天使”的化身，是一个给老百姓带来光明和温暖“火神”。

做一个清正廉洁的人。堂堂正正做人，清清白白做官，干干净净做事，使我们共产党人保持了蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。王瑛曾说过“自己只是一个人民权力的保管员”，她不仅是这样说的，也是这样做的，她曾拒绝弟弟、弟媳调动、找工作的请求，也拒绝过一些企业老板借看病人之名送的钱，她始终保持一名纪检监察干部廉洁奉公的本色，直到生命的最后一息。

学习王瑛先进事迹心得体会
中共黄山区委办公室 丁志坚

近期，南江县委常委、县纪委书记王瑛这个名字从巴蜀山川传遍了整个神州大地,党员干部、普通群众人人都互相传诵，各大主流报刊、网络、电视等新闻媒体全面客观地报道了王瑛同志的生平事迹，立体地展现了她的人格魅力。她的事迹恰似春风细雨，传遍大江南北，荡涤着党员干部的心田，温暖着老百姓的心窝。读着王瑛事迹的一字一句，敬意油然而生，心情久久不能平静，多么了不起的女性，多么好的同志。从字里行间中能深切体会到王瑛同志作为一名普通女性的不易与坚强，她是一面优秀共产党员的光辉旗帜，一面优秀基层干部的光辉旗帜，一面优秀纪委书记的光辉旗帜。她的优秀品质和崇高精神必然在党内发扬光大，这次本单位在科学发展观学习实践活动中认真组织学习了王瑛同志的生平事迹，我觉得非常有必要，自己也感觉受益匪浅、触动很深。
从王瑛同志身上看到了一名共产党员的许多闪光点，也对照发现了自身的一些缺点和不足。她忠诚党和人民的事业，勤勤恳恳、兢兢业业，忘我工作、无私奉献，严于律己、秉公执纪，虽身患绝症仍努力工作，直到生命最后一刻，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她以实际行动诠释了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范。通过深入学习，我深刻认识到，向王瑛同志学习就是要学习她特别讲大局的政治品质、特别讲付出的奉献精神、特别讲实干的优良作风、特别讲纪律的高尚情操。她清正廉洁，模范遵守纪律，要求别人做到的她自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不做。工作中兢兢业业，任劳任怨，心系群众，为当地经济社会发展保驾护航。
学习王瑛同志，就要把她的精神与自身工作结合起来，立足本职，做好工作，我现在所从事的纪委、密码工作都是对纪律要求特别严，对政治要求特别高的工作。我会以王瑛同志为榜样，把她的思想品质、工作作风带到工作中，牢固 树立和认真实践科学发展观，立足本职工作，加强学习、改进作风，促进工作再上台阶。
以前感觉自己在工作中已经很敬业了，但与王瑛同志相比又有了很大的差距；以前感觉自己因为工作需要经常牺牲节假日奉献的比较多，但与王瑛同志相比却又是那么微不足道；以前感觉工作中很讲究原则，但与王瑛同志坚持原则敢与碰硬的气慨相比又逊色许多。对照王瑛同志，发现自己要学得地方太多、要做的工作也太多。理论上的成熟是政治上成熟的基础，今后，我要不断加强理论学习，提高自己的理论水平，用理论去指导实践。工作中，我也会端正态度，结合深入学习实践科学发展观活动，认真学习，用科学发展观武装头脑；认真分析，仔细审视自身的缺点和不足；认真整改，进一步提高思想水平、业务水平和综合能力。王瑛同志的事迹深深地激励着我们，工作再苦不算苦，工作再难不算难，做到顺境中戒骄戒躁，逆境中不屈不挠。用“践行科学发展观、争当三个服务标兵”来指导工作实际，落实到每一项任务中，细化到具体的行动中。
王瑛同志以对党和人民的赤胆忠心书写壮丽的篇章，无怨无悔地把一生献给了崇高的纪检监察事业，以自己的模范行动践行了一名共产党员的崇高追求和坚定信念。王瑛同志走了，虽然人生短暂，却闪烁着永恒的光芒。巴蜀大地为失去这么优秀的好儿女而动容，我们也为失去这么好的同志而扼腕叹息。王瑛同志虽然走了，但她的优秀品质必然会代代传承下去，激励着一批又一批党的儿女为新中国的伟大复兴而不懈奋斗。

学习文明服务个人体会感言

学习了直属支行规范化文明服务的做法之后，我个人有以下学习心得：

一、体会：

1、服务是品牌，是形象，是一个单位核心的竞争力，礼貌是服务的第一要素，柜台是向客户提供服务的第一平台，我们每一位柜员要通过柜面服务，体现农行的文化品位，体现农行的人文关怀。需要我们做到：①礼貌待人；②和言阅色，具有亲和力；③保持营业大厅和柜面环境温馨舒适。

2、规范化服务是否到位，体现在个人服务技巧上，我们对客户的服务不仅仅局限于微笑服务，文化用语等表层上，而更应深入到客户家庭背景、年龄结构、个人兴趣、心理状况等较深层面，从更深层面上了解和满足客户，竟而真正留存住客户。

3、维护客户所有正当权益，加大对已有客户后续服务的认同感。

4、我们每一个员工务必都要真正树立“以客户为中心”的服务理念。培养2个理念：①换位思考的理念；②培养感恩的理念。我们要感谢客户给我们带来的利润，效益和业务发展机会，感谢农行提供了服务的平台，只有良好的心态，才能真正从内心深处做好规范化文明服务。

二、下步打算：

1、正视差距改不足。①精神面貌的不足；②服务意识的不足；③环境卫生的不足；②服务用语的不足。

2、努立实现“精品服务”。“精”，就是做到具备一种挑战自我、超越自我的积极心态，使服务真正体现个性化、人性化、差别化的服务特色。“品”就是做到创造农行的品牌、服务的品牌，使我们个人的服务步入农行品牌化、标准化、系统化服务的新阶段。“服务”，就是要通过自己的言行举止，体现我们农行的企业文化精神，体现出我们农行人的服务理念，体现出一个有所作为的员工的人生理想和追求。

3、全行上下同心。规范化文明服务是个完整的体系，她体现在一个行服务的全过程、全方位、全时空，需要一个行上上下下的共同打造，需要一线二线的紧密配合，让客户感到和谐、友爱、温馨，因为我们的每位员工都懂得，自己的行为代表着全行的形象。

记得曾有一位经济学家说过：“不管你的工作是怎样的卑微，你都当付之以艺术家的精神，当有十二分热忱，这样你就会从平庸卑微的境况中解脱出来，不再有劳碌辛苦的感觉，你就能使你的工作成为乐趣，只有这样你才能真心实意地善待每一位客户。”银行的工作是简单而平凡的，然而就在这日复一日，年复一年的迎来送往中我们应学会以务实求真的态度对待工作，学会以自然豁达宽容的心境对待平凡的工作岗位，领略到服务的魅力，体会什么叫“以客户为中心”的真正内涵。我相信通过学习了直属支行规范化文明服务的做法之后，在今后工作中，我将以更加饱满的热情，更加精湛的服务技能，更加完善的服务质量为客户提供优质、高效的服务，把微笑溶入服务，把微笑留给客户，奋勇争先，开创胜利路支行美好的明天。

师德学习感言

邓小平同志说：一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教育的目标是德才并重，以德为主。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。

要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

学高为师，身正为范，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

再则，要求教师热爱学生。爱生如爱子是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：你耽误了我们放学时间。

教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。

抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。

在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。

为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。

正所谓其身正，不令而行否则，虽令不从。所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为教书匠，所谓人类灵魂工程师也是空有其名。由此看来，德是赋予人灵魂的基石。

道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。

明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。

所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能春风化雨，润物无声。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到古为今用、洋为中用。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。

大学学习的毕业感言

大学学习的毕业感言

时间过得真快，转眼间大学四年的学习生活即将结束。还记得报道时的炎炎夏日，还记得院长在联欢会上语重心长的话语。你们是从东大的偏门进来的，四年以后我要让你们从东大的南大门走出去。的确，为了他的这一句话，我为之奋斗了整整四年。这中间有喜有怒有哀有乐。现在回首这四年的学习生活，许许多多事情还历历在目。

学生的天职就是学习。学习是我四年生活的主线。我由一个普通的职中生一跃成为重点大学的本科生，这对我来说是人生中最大的喜悦，同时如何跟上重点大学的教学进度也一直是我最担心的。虽然没有表达出来，却一直在我脑子里浮现。与那些从高中考上来的学生相比，他们大多是从县城最好的高中考上来的。这样一比，我的信心几乎完全丧失。在以前的职中里我是矮子中的将军，充满了自信与自豪，到了这儿我的身份发生了显著的变化，变成了将军中的矮子。这让我自卑了很长一段时间。后来在军训中与其他系的学生一起军训，在交谈中，他们对我们充满了佩服：其一是觉得我们不容易，从那么多考生中脱颖而出。其二是我们大多是学校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面较强，善于沟通。这番评论虽然让我有了一丝安慰，但在学习上的忧虑还没有完全消除。院长毕竟是职教方面的专家，不失时机的给我们打气，从补课的第一天到开学典礼到不定期的见面，不断地给我们打气。在前几届师兄们的事实面前，我深深地感受到，在学习上没有不可跨越的障碍，只需要不断的努力。单从思想上重视还不够，还得从行动上着手。在这方面院里费尽了心思，提前补习我们欠缺的基础课，这让我从录取的喜悦中解脱出来，投入到紧张的学习中去。这一段时间对我从一名职中生到重点大学的学生的转变有着巨大的影响。我发觉我的差距很大，产生了强烈的紧迫感，我不能掉队，我可以把距离缩短。在你追我赶的学习氛围中，渐渐地增强了我的自学能力，同时一种适应大学学习的学习方法也渐渐地形成。后来院里又为我们安排高年级的学长介绍学习经验，帮助我们调整学习方法。借鉴别人的长处，克服自己的短处，让我们少走了许多摸索的弯路。

进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整。在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业。平时一遇到问题，就勇敢地去答疑(尽管有些问题问得比较幼稚)。到期中考试的时候，考试成绩不错。虽然没有其他系的同学那么好，也总算能到自己的期望值，加上院长对我们的成绩又一次进行表扬打气，让我的士气更足了，就象打了一针兴奋剂。到期末考试时我所有的课程都通过了，我这才松了一口气。后面的几学期我都这么做，紧紧地围绕教师的方法和要求，都取得了较好的成绩。尤其是大学一学年级我还获得了奖学金。奖学金的精神奖励比物质奖励更让我兴奋。这是对我一年来学习的肯定评价。到了大二的下学期，我全身心的投入到四级的决战中，参加了学校的培训班，每天都把英语作为自己的一顿饭。时刻