我们如何做得更好心得体会

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是小编为大家整理的“我们如何做得更好心得体会 ”,欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

为进一步推动我校的办学水平和办学质量的提高，实现学校又好又快的发展，近期学校组织开展了“我们如何做得更好”为主题的解放思想大计论活动，这次活动的开展，正值国家教育发展大好形势，以及市县经济发展的良好机遇下，学校领导高屋建瓴，立足学校长远发展，在我校实现五年规划承前启后的重要发展的关键时期，而推出的一项重大举措。活动的开展，非常及时，非常必要，意义深远。

伴随着市县经济的跨越式发展，势必对教育提出了更高、更新的要求，如何更好的适应经济发展的要求，是我们每一位教育工作者所面临的一项紧迫而又重要的课题。通过这次的学习讨论，使我在思想上有了进一步提高，认识也更加深刻，在今后的日常工作中，我认为应从以下几方做起;

一、思想观念要转变

新的形势、新的任务要求 我们必湎以新的视角审视新的情况，以新的思想指导新的实践，以新的作为创造新的辉煌。解放思想，转变观念，研究新情况，解决新问题是我们再铸辉煌的强大内在动力。因此全校开展大讨论活动，我们要坚持从我做起，从本部门工作掀起，进一步解放思想，开阔思路，抓住新的机遇，迎接新挑战，为我校实现跨跃式发展奠定基础。因此，我们每位教职工，要站在学校发展的全局高度，来认识这次活动开展的重要意义。

二、工作积极要创新

没人改革创新就不可能有更大的发展，经验主义、本本主义早已不适应新形式发展的要求，因此，我们在实际工作中，不但要积极主动，而且还要开拓创新，只要我们每位教职员工，都站在学校发展的大局，结合自身工作实际，肯钻研、多动脑、多动手、多坚持，就一定能把本职工作做好，并且能够做出更大的成绩来。当然，在前进的道路上，不可能一帆风顺，总会遇到这样或那样的困难和曲折，但是我们只有树立信心，在困难面前不退缩，再大的困难也能过去。

在工作中要做到创新，还要克服懒惰的心理，当前我们在工作中存有等、靠、得过且过的现象，过一天日子撞一钟的还大有人在，这种不良现象的存在，严重制约了学校的发展，甚至有的成为学校发展的绊脚石，这对学校以及个人都是很危险的事情，因此，广大教工也要加强政治理论学习，从思想觉悟上不断提高，在心灵上得到提高和升华。

三、加强合作增强凝聚力

蒙牛集团总裁牛根生说过：二十一世纪是团队制胜的时代，打独斗的人终将被淘汰，没有完美的个人，只有完美的团队。现在我们职工队伍中，有的人含义缺少危机意识，工作责任心不够。在工作过程不断找借口，相互推诿、扯皮，缺少执行力，缺少团队凝聚力，导制工作效率不高，有时误事，给学校造成不必要损失。因此，我们在工作中，要充分发挥团队精神，切实提高工作效率，同事之间要加强沟通，加强合作，只有这样才能够增强凝聚力，打造一支业务过硬，作风优良的教师队伍。

四、落实是发展的根本

加强落实是提高学校发展的重要途经，没有落实就不可能有学校的生存与发展，没有落实，再好的制度，再好的计划也是空谈。 深圳有一家大型企业，因为经营不善而破产，后来这家企业被美国的一个大财团收购。企业人员都在翘首以盼美国人能带来什么先进的东西。出乎意料的是，美国只派了几个人来，除了财务、管理、技术等重要部门的管理人员换成美国人外。其他的根本没动。制度没有改变，员工没有改变，机器设备没有更换。但美方只有一个要求：把先前所制定的方针、政策和制度坚定不移地落实下去。结果不到一年，企业就改变了局面，实现了扭亏为营的目标。为什么美国人来治理这个企业就能够取得成功呢？原因就是落实，将一切规章制度落实到位。沃尔玛之所以能成为全球零售业的龙头，海尔之所以能跻身世界500强企业之列，原因都在于具有不折不扣去落实的工作原则和作风。

由此可见，落实是推动发展的动力，落实是工作的核心力量，我们学是一所建校50多年的老校，具有深厚的文化底蕴，有着优良的传统和作风，近年来，学校出台了一系列方针政策，提出了先进的办学理念，为我校的跨越式发展奠定了基础。但是，学校在发展的过程中，总不是一帆风顺，甚至预期与现实有着较大的落差，究其原因，一定程度上在于落实力不够， 总之，落实是推动我校发展的力量源泉，也是促进学校腾飞的助力器。只有扎扎实实的落实，我们才能把口头上讲的理论、纸上写的计划付诸实施，并达到预期的目标；只有落实工作，才能使学校在激烈的竞争中立于不败之地。

五、做最好的自己

学校集中开展“我们如何做得更好”为主题的解放思想大讨论活动，为们广大教工提供了学习与提高、交流与合作，反思与调整的机会，我们要借此活动的东风，加强学习，寻找差距，及时发现工作中存在的问题及不足，围饶本职工作，精心思考，认真规划，积极改进，大力推进，用发展的眼光看问题，以良好的心态展望未来，通过这的学习讨论，不断的提升个人的品质及素养，完善知识结构，完善综合素质，以使自己能更好地顺应新形势的需求。在今后工作中大力发扬艰苦奋斗、任劳任怨的优良作风，把心思全部用在工作上，以实际行动，为我校更快更好的发展做出贡献。

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如何做好领导讲话心得体会

决策参谋是党办文秘的重要职责，做好新形势下决策参谋、以文辅政，必须认真践行三短一简，不断提高文稿服务契合度和领导满意度，切实当好参谋辅政助手。

立意要高。清代王夫之说:意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。立意乃文稿之魂，立意高,则尺水见波澜。要重视文稿的立意，把住文字的灵魂命脉，让人感受到领导言语所代表的时代潮流和政策导向。揽全局，胸中有丘壑。领导工作是全局性的工作，文秘为领导立言只有立足全局、胸怀大局，才能纵横捭阖指导全局。要意在笔先，及时学习中央和省、市全局性会议和文件精神，掌握实质要点，运用政治家的嗅觉、设计师的头脑和战略家的风范，以全局的眼光既提出过河的任务，又提供搭桥的办法，做到会当凌绝顶，胸中有丘壑。悟意图，运筹于帷幄。文稿本质是代领导立言，文秘要代言成功，就须学会换位思考，树立身在兵位、胸为帅谋的责任感，想领导所想之事，谋领导所谋之策，言领导所言之语，把领导的关注点作为思考问题的着力点，达到参谋思维与领导思维的同频共振，做到手中有粮不慌，运筹帷幄自如。找共鸣，一钥开一锁。领导讲话的独特之处在于针对性强，领导职责分工不同，该讲的话就不一样;出席的场合不同，该讲的话也有区别。要使讲话能凝聚人心、统一思想，就须找准听者和讲者思想心灵的共振共鸣点。文秘要善于把握听众和讲话领导双方的特点，始终扣紧听众的兴奋点、抓住听众的需求点、唤起听众的共鸣点，做到在什么山头唱什么歌写什么内容。

定位要准。领导讲话的最终目的,是用有限的语言实现正言昭人、以理服人。因此，文秘须增强方向比速度重要的意识，重点把好三脉，对讲稿定位准确，以免下笔千言，离题万里。把准时政方针的脉搏。善于吃透上情，精细研读中央和省、市委的重要文件及各级领导的重要讲话，领悟精神实质，自觉融会贯通到起草的领导文稿中去;勤于掌握下情，紧扣党委中心工作，贴近领导关注点，确定热点专题，开展调查研究，形成调研成果，融入文稿吸收。把准领导思想的脉动。撰稿实质上是对领导的思想跟进，必须摸准领导的想法，弄清领导的思想动向，站在领导的角度考虑问题，分析他们的处境，判断他们的立场，然后对症下药，写出具有领导独特风格的思想文字。把准现实问题的脉络。毛主席说，离开现实，任何主义都是鬼主意!。文秘须坚持从实际出发，对本地区的资源交通、人口环境等情况胸中有数，对现阶段发展特征把握准确，对相近相邻地区发展的差距了如指掌，才能防止说过时话、写过时语。

内容要深。讲稿深度体现领导思考问题的深度和解决问题的力度。文稿只讲道理无事实会显得空虚，只摆事实而无理论支撑，则缺乏灵魂。要注重文稿内容的深度，做到阐述主题鲜明深刻，摆出事实雄辩有力，论及道理无懈可击。以鲜明的思想引路。突出讲稿的指导性和针对性，树立鲜明的指导思想和写作导向，通过对上级精神的关键点、基层工作的闪光点、社会各界的聚焦点、群众当中的关注点深度思考，去粗取精、去伪存真，达到内容主题鲜明，观点鲜活，既有大路货，也有新优特，既讲普通话，又讲地方话。以充分的事实说理。有深度的领导讲稿，除了见解深刻，还要有充分的说理。文秘要做知情者、有心人，既仰望星空又脚踏实地，坚持开门写稿，多走出去、沉下去，对社会发展的方方面面、领导工作的点点滴滴，看在眼里，记在心中，建立贴近基层、贴近群众、贴近实际的知识仓库和素材储备，以丰富的事实支撑领导光辉的思想。以严密的逻辑服人。权威性、指导性和针对性是领导讲话的鲜明特征，要达到一言九鼎的效果和一针见血的说服力，就须使观点与材料一致、论点与事实相符、主题与内容吻合，经得起反复推敲。因此，撰稿者要培养严密的逻辑思维，在写作中勤于用脑，围绕讲稿的内在逻辑，善于用理性的思考激活积累掌握的存货，做到言之有物，言之有理，言之有据，增强讲话的说服力。

语言要精。语言是门艺术，运用的精髓，在精不在多。领导讲话稿是融讲的艺术与听的效果的创作，落脚点在于听的效果，要使听者入脑入心，关键要做好精字文章。要言简意赅。以阐明事物为原则，文稿力求简短精练、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、重点突出，删繁就简、长短相宜;要言谨语慎。领导的话讲得越具体、真诚、坦率，越能赢得群众的信赖，撰写讲稿要关起门当领导，设身处地揣摩领导讲话的语境，做到言辞表达准确贴切，尤其是对重要的提法、敏感的话题，要字斟句酌，讲究分寸，避免造成不必要的误解。要言符其实。坚持求真务实，力求反映事物本来面目，多写群众关切、务实管用、思考问题、阐述对策的文字，少写空洞无物、大而无当、不切实际、无病呻吟的空话套话，增强说服力、感召力和针对性、操作性。

风格要新。清代名人李渔说过：人惟求旧，物惟求新;新也者，天下事物之美称也。而文章之道，较之他物，尤加倍焉。领导讲话是高人一筹的艺术，要给人启迪、令人心动、引人入胜，必须有新意、有新风格。要把创新作为写作的最高追求，力求常写常新。创新写作思路。现实生活和工作实践中，问题的老和新是相对的，老中有新、新中有老，诸如对年年都要例行召开的相同类似的会议，动笔起来都是老内容、老话题，为避免写出老脸孔，就要善于赋予老问题新的内容和特点，将老话题的旧酒装进新形势新实际的新瓶去老题新作，以全新的写作思路，促进新老结合，实现旧貌换新颜。创新思想观点。不少问题，过去有，现在有，将来也会有;许多话题，过去强调，现在强调，将来还要强调，这些传统的老问题，一旦写出新意，就会让人看起来赏心悦目，读起来朗朗上口，听起来顺耳顺心。在写稿过程中，要善于从时代性、规律性的平常事物中创造性地总结提炼、概括创新出被实践证明但书上没有过、领导没讲过、众人没说过的新思想、新观点，让老生常谈的事务旧瓶中盛满新思想的浓烈芳香。创新文稿结构。框架是文稿的基础，如同盖房子先有骨架设计一样，若设计结构不行，只是在粉刷装修上下功夫，房子质量就没有保证。写作中会经常面对老生常谈的话题，但实际工作已出现了新情况新问题，必须着眼新趋势，把握新规律，分析新情况，研究新问题，拿出新办法，让文稿结构的新瓶装入新动态、新变化、新知识，善于多角度地展开在同一主题下的不同论述，从而使领导讲话独具特色且富有成效。

学习如何做课题心得体会

学习如何做课题心得体会

在2014年自己懵懵懂懂的在领导的号召下申报了课题，当时根本不知道什么是课题，只是按照申报表格、借鉴别人的申报表学习，填写了课题申报表，在教研室主任的指导修改下，加上自己的反反复复的修改，课题通过了。之后我以为就做完事了，没有之后了，后来才知道这是刚刚开始，只能摸索前行，感觉压力山大，迷茫不知所措，教研、课题压的我喘不过气来。在自己或者身边的课题申报中，我感觉很多人都是重视申报轻视了过程，或者不知道如何展开，如何组织小组活动，有预见性的留下各种相关佐证材料。如今清远市的课题研究活动渐渐步入正轨，比以前更加的正规了，有专门人管理指导，监督，学校有专门的人员监督指导，对每个课题真的要去做好的话，留下了前行的动力和方向。

2018年6月的尾声，我们高三组的教师奔赴华师学习，有幸听了李冲锋老师的课，他介绍了一点如何做课题，并推荐他的书籍。所以我就去华师出版社找到了该书籍，收来研究。通过学习《教师怎样做课题研究》使我认识到，什么是课题?课题源于问题但不等于问题，课题是需要对研究的问题进行提炼，概括后形成的题目，课题包含着问题。课题的基本类型有：规划课题与自选课题;一般课题与重点课题;基础研究课题、应用研究课题和开发研究课题;大型课题、中型课题、微型课题;纵向课题、横向课题课题主要针对自己日常的教育教学工作的问题和困惑而实施的，更具针对性和实效性。

一个课题研究的过程有选择课题，方案设计，立项申请，开题论证，课题实施，中期检查、撰写报告、课题结项、成果推广。以下围绕期中的某些方面进行学习阐述。

一、如何选择恰当的课题

教学中本身工作任务中，选的课题最好能实际操作、方便展开。所以科学选题是整个教育科研活动的开端。正确选题能提高研究效率。课题选的好，科研活动就能发展顺利，作到事半功倍。选题失当，就可能费力没有好结果，甚至劳而无功。 选题基本原则立足教学，大小适中，力求创新 。

课题的来源：

1、从教育、教学工作而面临的突出问题中选题。

2、从教育、教学的疑点中发展课题。

3、从成功的教育学及工作经验中提出课题。

4、从理论学习中或他人研究在他人研究成果的启发下形成课题。

二、如何进行课题设计

在课题设计当中要围绕课题价值分析，课题内容分析，课题操作分析。

(一) 课题价值分析

1、研究背景：时代背景、理论背景、实践背景

2、课题依据：政策依据、理论依据、实践依据

3、概念界定

4、研究现状：

重要性：(1)反映申报者掌握资料情况

(2)反映申报者文献梳理能力

(3)反映申报者课题研究能力

研究现状的写作：

(1)全面地占有材料

(2)审慎地选择材料

(3)建立合理的框架

(4)分门别类的述评

(5)恰当地评价成果

5、选题意义：理论意义、实践意义

(二)课题内容分析：回答课题要做什么

1、研究目标：目标要具体、目标要清晰、目标要有条理、目标要适度。

2、研究内容：研究内容的确定就是对教育研究中各种变量进行考察、探讨、调查、实验，以揭示其本质特征，揭示各变量之间的关系，达到对教育现象的本质和规律的认识。在研究内容的设计中，要确定变量的类别和性质，划定变量的范围等。其语言应简明扼要。

3、研究假设：什么是研究假设?在一定程度上确定研究的路径，可能的结果。研究假设的标准，研究假设的形成，研究假设的表述。

4、拟创新点

(三)课题操作分析

1、研究思路

2、研究方法：主要指具体的研究方法、手段和工具。

3、研究步骤 ：即明确研究实施过程的时间规划，对研究的具体阶段、安排等做出设计。研究的每一步骤，每个阶段的工作任务和要求等都要有明确的说明。

4、保证措施 ：主要是对研究材料和设备、测试工具以及经费等问题提出具体的落实措施。

5、成果形成：既包括阶段性成果，也指最终成果形式，即研究的过程和研究的结果以什么形式表现。一般有论文、专著、研究报告、电脑软件等。

三、如何实施课题研究

课题研究在选人的方面不能太随意化，一定要重视选人参与课题环节，要有高级教师的指导，也要有年轻经历充沛的老师来实干。课题组长呢要有魄力有担当，能协调好组织好各方面工作的展开，做好计划部署，敢于迈出第一步，不怕困难。

(一)走出理论误区

1、研究中理论依据找寻误区

误区有：做研究必须有理论依据，有了理论依据就可靠了，研究中的理论依据越多越好，有理论依据就有理论性了，理论依据一定要专门写出来。

2、走进理论依据找寻误区原因：有研究规范的硬性规定，教科书的潜在影响，出版物的间接影响，研究者的错误认识，研究者的曲意迎合。

3、进入理论依据找寻误区的后果：造成了理论资源的趋附，造成教育科研的内耗，造成术风气的歪曲

4、走出理论依据误区的途径：根据需要选择理论依据，真正依据理论进行研究，进行理论分析与论证。

(二)落实研究方法

1、课题研究常用方法：观察研究法、调查研究法、实验研究法、行动研究法、文献研究法。

2、方法与内容的匹配

(三)处理研究资料

1、获取研究资料：观察、问卷、访谈、听课、实验、研讨、查阅。

2、梳理研究资料：

研究资料的整理，研究资料的审核(审核资料的真实性、准确性、完整性、权威性、合理性)

3、研究资料的统计：统计表、统计图、条形图、回形图、曲线图。

4、资料研究归类

(四)注意研究伦理

1、保护个人信息

2、切忌数据造假

3、禁止成果剽窃

(五)发表阶段成果

1、阶段成果的写作：研究综述、研究论文、教育案例、教学课例、经验总结。

2、阶段成果的发表：寻找核实刊物、调整文章格式、注意稿件细节，选择投稿方式。

(六)做好课题管理

1、课题团队管理;合理分工，责任明确;专业培训，促进提高;激发动机，保持劲头;统筹协调，稳步推进。

2、课题时间管理：科学规划，尽量落实;定期检查，反思改进。

3、课题活动管理：精心组织，认真实施;定期活动，保持稳定;做好记录，留作资料。

4、课题资料管理：及时收集，分类整理;专人负责，保持归档。

5、课题经费管理：专款专用，严格控制;科学预算，适当调配;合理花费，重点突出;定期结算，心中有数。

如今，我不安的、迷茫的心终于有些许的安定，明白该如何去实施课题研究。还有在课题研究中我要有取舍，先在课题组长带领下做好当下的课题，有能力有时间之后再来研究自己的课题。在参与课题上我也明白了为什么教研室领导说的不要参加太多课题，要做精，实干。

学习《教师如何做研究》心得体会

对于教科研写作，一线教师常产生这样的报怨：教学工作这么忙，哪有时间写论文，写论文是专家学者的事，评职称的教师要做的事，与我们教师有何干？学校要我们写，我们就写呗。
我们知道教学是一种艺术，艺术需要靠感觉和悟性，而感觉和悟性又来自教学的主体那活蹦乱跳的学生，来自于教学闪光点和教育机智的瞬间捕捉，而如果我们每天将这些捕捉用一点一滴文字进行总结下来，为教师在教学生涯中留下了一行行坚实的脚印，这是我们教师一生一笔巨大宝贵的财富。
就以笔者为例，近几年以来，我也投了一些稿件，其中也有被一些报刊录用的。可见，教科研论文写作是教师从教育教学实践出来的，是教师对自我教学方式及教学效果的一种静静的梳理。这是教师思维火花的碰撞，是职业灵魂的净化，是教师身心快乐的源泉，为自己人生的旅程增添一个崭新的高度、一条闪亮的起跑线。
当然，教师的
写教学实践。反思教师自己在教育教学管理、协调、决策、处理处理事件留下什么疏忽，协调矛盾还有什么缺憾，布置任务有什么纰漏。
写服务意识。从某种意义上说，新教师对学生管理就是服务，服务于每一位学生的发展，为学生终身发展提供机会。这其中可值得探讨与写的话题很多。
写读书感悟。读书是我们教师生活的需要，新教师要善于从书中获得启发和感想，并及时写下来。
写观点争鸣。新教师应经常阅读报纸杂志，对观点新颖的文章或有争议的论题，我们教师往往有话要说。这是捕捉论题的最佳途径，如果有能力写的话不可错过。
写学科交叉点。他山之石，可以攻玉，教师可尝试着把学现象、企业管理学案例移用到教育教学中去，进行新的思考。
写教育热点。作为学校中教育教学热点问题，往往是人们热心关心的重要问题，也是需要广大学校管理者共同努力去攻克难点问题。因此选定教育管理热点问题进行探究也是教师案例研究成功的重要渠道。

如何做好群众工作心得体会

在此枯木逢春，万象更新之际，我们很荣幸请到了**市委组织部黄部长替我们上了一堂关于如何做好基层工作的培训课。在此，我要感谢镇党委的精心组织，给我们这样一次难得的学习机会，更要感谢黄部长的莅临与教导。

黄部长首先开门见山道出了基层组织建设是一个非常深刻复杂的课题，让在场的所有人都倍感亲切，深深地吸引着所有人的注意力。他在课堂上指出，农村基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础。建设社会主义新农村，必须大力加强农村基层党组织建设，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进新农村建设提供坚强的组织保障。党的领导是建设社会主义新农村的根本保证，以党组织为核心的农村基层组织是建设社会主义新农村的基础和关键。大力推进农村基层组织建设，为建设社会主义新农村提供坚强组织保证，对于建设社会主义新农村具有重要作用。紧紧围绕党的中心任务加强农村基层组织建设，不断夯实党在农村的执政基础。

通过此次学习，我深刻地体会到群众工作的重要性和复杂性。群众是基础，群众工作是根本。只有把群众工作做好，群众安抚好，农村工作才能顺利地开展。目前我国农村正处于一个体制和社会的转型期，随着市场经济的发展和村民自治组织的建立，农村基层组织建设面临严峻的挑战。村委会党支部驾驭农村工作的能力的相对弱化、村委会党支部在农民中的威信降低和村委会党支部实施领导的体制陈旧已经成为阻碍基础工作顺利进行的重要因素。俗话说：基础不牢，地动山摇，基层党组织一定要明确“围绕民心，狠抓中心”的思路。要为群众多办实事，多干好事，多解难，多服务。办事有公心，工作有责任心，精神上有信心。做到村务管理制度化、规范化、公开化、民主化。落实科学发展观，狠抓以经济建设为中心不动摇，努力提高老百姓的收入，让老百姓觉得干部是真心真意为他们办实事、好事，逐步增强村干部的影响力和号召力。

如今，很多干部都觉得工作不如以前好做，与群众沟通不如以前顺畅。但究其原因还是我们干部素质问题、能力问题。在此次培训课上，黄部长用一个实际的现象道出了当今官群关系不和谐的原因。他指出，现如今交通工具越来越发达了，干部与老百姓的距离却越来越远了;手机电话越来越方便了，干部与老百姓联系却越来越少了。很鲜明的反映出了新时期下广大干部与农民群众之间的矛盾所在。现在很多的干部，架子难放下，身子难扑下，实际不深入，基层不走入，不懂得在群众中寻找解决问题的方法和办法。记得一位老者曾经说，以前条件艰苦的时候，干部与百姓同吃住、同进退、共患难，一起克服自然灾害，克服饥饿，干部与百姓血肉相融。可是，现在经济社会发展了，生活水平提高了，各种利益也越来越凸显了，很多干部就开始着眼于利益，远离了百姓。现在很多干部不愿同老百姓共挤一辆公交车车，不愿同老百姓一起排队买东西，不愿和老百姓同坐一堂看电影……原本不少也是老百姓，可一旦混上一官半职称为干部后，就不愿再回到老百姓中间，觉得整天和老百姓在一起没法显示出自己的身份。他们觉得百姓只是种地的，没有文化，没有追求。所以，他们选择远离百姓生活，久而久之，能力弱化，变得越来越不了解百姓。

俗话说的好，百姓是水，官员是舟，水能载舟，亦能覆舟。船离开了水，等待的只有搁浅，水不想载舟，舟只能葬身于大海。这个小学生就在学的哲理，为什么在学历越来越高的广大干部的脑海里就渐渐淡去了呢?“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”，只有在民间，学会过老百姓生活，才能知民所思所想，懂得如何服务人民的道理。

在此次培训课上，黄部长反复强调并告诫我们，作为一个基层干部要事不避难，敢于担当，奋勇向前。敢于担当是一项重要的领导素质，体现领导的内在修为。敢于担当是一种境界。古人云“为官避事平生耻”， “为天地立心，为生民立命”。大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，领导干部尤其需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。作为领导干部，要担当起事业的发展，担当起历史的检验，担当起民众的评价，就一定要努力践行好“敢于担当”的精神，积极提升敢于担当的能力，切实做到敢担当、能担当、会担当、持久担当。

总之，能有机会参加这种类型的培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。虽然自己是一个大学生，但是却有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。很多在学校根本没有办法学到的东西在这次培训课上一一学到，我相信将是我人生中一件非常有实际意义的事情，必将对我以后的工作生活带来巨大的影响。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以黄部长提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做一名合格的大学生村官，做一名全心全意为人民服务的基层工作者。

范文二

党的思想政治工作是经济工作和其他各项工作的生命线”。这一论断，充分说明思想政治工作对于各项工作的极端重要性。思想政治工作历来是我们党的工作特点、优良传统和政治优势，也是我们党作好群众工作的重要内容和各项工作的根本保证。如何在新形式下做好群众的思想政治工作，把街道社区全体工作人员和居民群众的思想统一到党的十x大精神上来，统一到以“创新务实”的甘州精神全力打造繁荣甘州、活力甘州、诚信甘州、平安甘州、和谐甘州“五区”建设的工作中来，我认为要从以下几个方面人手：

一是要关注民生，把解决群众关心的热点、难点问题当做做好群众思想政治工作的大事来抓。思想政治工作者要摆脱繁杂的事物性工作。走出办公室深入居民群众，认真了解居民群众的所思、所想、所盼，关注他们在生产、生活中存在的困难和问题，以及他们关心的热点、难点，加以分析研究，扑下身子办实事，尽心竭力解民忧。畅通民意诉求渠道，建立社情民意工作台帐和民情日志，随时记录居民需求，收集居民意见、建议，帮助居民群众解决具体问题，以人性化的方式，为居民在思想上解惑，情绪上解闷，生活上解困，把矛盾化解在萌芽状态。通过办实事、解难题感染群众、教育群众。

二是要处理好解决思想问题与实际问题的关系。要解决好群众的思想问题和实际问题，首先要贴近实际、贴近生活、贴近群众。居民群众在想什么、盼什么、求什么，我们都要做到心中有数;同时，作为思想政治工作者，还要有亲民之心、爱民之举、富民之策、安民之道。要时刻树立“群众之需无小事”的思想，把解决群众思想问题与解决实际问题结合起来。其次要通过解决实际问题的同时解决思想问题，借助解决实际的同时，达到强化思想教育，这样既能密切干群关系，又能增强思想政治工作的实效。

三是要处理好思想政治工作与制度约束的关系。思想政治工作主要靠思想教育但思想教育也不是万能的，还要有政策和制度的导向，纪律和法律的约束。只有把思想政治工作的柔性导向，融入政策、制度、法律的硬性规定之中，把自律和他律结合起来，才能产生积极效果。思想政治工作要经常化、制度化，克服随意性、片面性和局限性。还要讲究春风细雨、感情容通的方法，把思想理念、道德情操、感情融化渗透到法律和各项规章制度中去，使思想政治工作和制度约束相辅相成，刚柔相济，虚实结合。这样，才能使思想政治工作更具有群众性、广泛性和社会性。

四是要坚持疏导方针，平等待人，以情而疏。所谓疏导，就是针对出现的问题，解开症结疏通引导。疏通和引导，二者相互联系，相互依赖，是辩证法的统一。疏和导相结合，是思想政治工作的具体工作方法，运用疏导的方法来解决在新时期人的思想问题和工作矛盾显得尤为重要。随着改革开放的不断深入和市场经济的发展，人的思想观念由封闭型向开放型转变，主要表现在物质利益观念、成才意识、竞争意识、民主意识、自主意识、平等意识的增强。遇事善于思考，不轻信，不盲从;愿意得到信任和尊重，不愿意受人冷落和怀疑;愿意接受与人为善、和风细雨的帮助和教育，厌烦那种简单粗暴、家长式的作风，因而思想政治工作单靠行政命令很难奏效，甚至会适得其反。因此，坚持疏导方针，以诚相见，耐心说服，因势利导，才能将人们多元化、复杂化的思想观念引导到积极向上，不断进取创新的轨道上来。

坚持疏导方针，做好思想政治工作，我们必须在五字上下功夫：一是要突出一个“理”字。遇事要对群众讲道理，做到以理服人。二是要讲究一个“诚”字。诚心诚意为群众着想，做到以诚待人。三是要清除一个“偏”字。要消除对某些群众的偏见，做到尊重每一个群众的人格，反对歧视行为。四是坚持一个“公”字。坚持公平、公开、公正的原则，做到政策、法律、制度面前，人人平等，防止打击报复，保护亲朋行为。五是要注重一个“情”字。满腔热情地为每一个居民群众排忧解难，多为群众办实事，做到以情服人，以情动人。使思想政治工作真正做到暖人心，稳人心，得人心，最充分最广泛地调动群众中的一切积极因素，不断为各项事业的兴旺发达，中华民族的伟大复兴增添新力量。

五是要以内容丰富、形式多样、群众乐于接受的文体活动，吸引居民群众参与，让他们在参与中接受教育，在参与中不断提高思想道德素质和科学文化水平。

六是要注重培养典型，营造健康向上的社会舆论环境。榜样的力量是无穷的，及时发现、培养、宣传典型，用先进典型的榜样力量来带动干部群众形成良好的精神状态，养成高尚的道德追求，弘扬社会正气，倡导主流精神，努力形成先进典型不断涌现，崇高精神催人奋进和社会氛围，可以使思想政治工作起到事半功倍的效果。

在目前处于矛盾凸现期的新形式下，要做好居民群众的思想政治工作，必须不断创新工作方式，坚持以人为本，以构建和谐社区为目标，加大思想政治工作力度，确保把党的思想政治工作做实。

浅谈如何做好现场检查心得体会

浅谈如何做好现场检查心得体会

药品监督执法人员在执法办案时，可以根据法律法规的规定对当事人涉嫌违法的财物和场所进行现场检查，现场检查是药品监督机关制止违法行为的重要手段，也是执法办案收集证据的主要措施，在执法办案的书面证据中有着重要的作用。执法实践证明，遵守现场检查的基本要求，有效地组织实施现场检查，可以达到预期的执法效果，反之，则不然。笔者现就如何做好现场检查浅谈如下几点，以供交流。
一、现场检查应符合法律法规的规定。《行政处罚法》第36条规定：“除本法第三十三条规定的可以当场作出的行政处罚外，行政机关发现公民、法人或者其他组织有依法应当给予行政处罚的行为的，必须全面、客观、公正地调查，收集有关证据；必要时，依照法律、法规的规定，可以进行检查。”这说明，现场检查不可滥用，“必要时”才可实施，必须按照法律法规规定的程序进行，必须有一定的事实和相关授权的法定依据，经办案单位负责人批准，不是法定权限范围内的不得实施现场检查。
二、现场检查应遵守相应的法定程序。实施现场检查应当由两个以上的有执法资格的执法人员进行，进入检查地点时，应当出示执法证件，表明身份，说明来意并告知当事人的权利义务，制作的笔录，依法提取的证据须经当事人确认签名，扣留财物应出具通知书及清单等等，只有遵循相关程序规定，才能确保检查工作及提取的证据合法、有效。
三、现场检查应严格区分检查和搜查的界限，防止越权。搜查只有公、检、法机关可以依法行使，药监执法并无搜查权，若需要对当事人的人身及住所进行检查（即搜查）时，应当依法提请公安机关执行，药监机关予以配合，否则，不仅越权提得的证据无效，甚至有可能遭致诉讼。
四、现场检查应提前做好谋划工作。在实际中，因出勤缓慢、延误时机、检查拖拉使执法受阻的现象时有发生，要提高检查效率，实施现场检查之前，办案人员应分析情况，设定工作方案，明确人员分工，确保现场检查过程中检查人员相互间达到一定的默契，只有事前搞好谋划，才能临阵不乱，使整个检查工作有条不紊地进行.。
五、现场检查应沉着、细致，保持客观平静的心态，不能放过任何有关情况。现场检查中，要沉着、细致，要围绕整个案情，极力地去发现现场证据，保持客观平静的心态，有时可以不经意地发现一些对定案十分关键的证据，若不注意策略，它又会马上消失，不可复得，由此，办案人员必须开动脑筋，采用一定技巧尽力在笔录中予以固定，使这些客观存在的事实，真正成为办案定性的证据。
六、现场检查应制作现场检查笔录。
现场检查合法与否，往往通过现场检查笔录来体现，因此，对现场检查笔录应充分重视。现场检查笔录的制作，应注意以下几点：
１、现场检查笔录应坚持合法性，客观真实性、准确规范性的原则。切忌模棱两可、含混不清或捏造事实，切不可有“大约”、“上下”或“左右”等语言，笔录中反映的现场所见，均应保持客观真实，不应作评论或判断性结论，否则，不仅会影响笔录的客观真实性，降低其证明效力，还易致当事人情绪对立或破罐破摔的不配合情绪，给检查工作带来阻力。
２、现场检查笔录要贴近案情，条理清晰，详略得当。可以采取“由大到小、由粗到细”的方法，首先简要描述大环境，方位地点，再收缩到具体需要重点检查的位置；从与违法行为有关的物品、工具、设施的名称、规格、数量、状况、摆放位置、使用情况及相关的书证、物证，到与违法行为有关人员的活动情况都应详记。要紧紧围绕案情，思路清晰，详略适当，才能使笔录在证明案件事实中发挥应有的作用。
3、现场检查笔录应在现场检查时当场制作，笔录写好后要交给当事人阅读或向其宣读，并由当事人逐页签名。当事人拒绝签名或不能签名的应当注明原因，并且由两名以上执法人员在笔录上签字。有其他人在场时，可由其他人签名。
随着科技的日新月异，违法行为也呈现智能化、多样化、隐蔽性强等新特点 ，执法人员只有在实践中不断地摸索总结，逐渐积累创新，才能更好地做好现场检查。

如何做好安全生产工作心得体会

**日下午，我有幸参加了局系统举办第二十二期“学习日”视频讲座。通过听取省安监局副巡视员**主讲的《安全生产党政同责，一岗双责》内容，使我受益匪浅。

原先我所理解的做好安全生产工作无非就是成立活动领导小组，明确责任，制定活动实施方案；利用多种形式大力宣传安全生产的政策法规、安全基本常识；对职工进行安全知识和消防知识培训；定期开展安全隐患大排查活动及应急演练；相关单位做好防汛抢险准备工作等等。参加**主讲的安全生产课程后，我知道了各级党组织应承担的六项责任、各级政府应承担的九项责任以及十七个规定动作，及领导班子成员考核、问责制度、事故挂牌督办制度、重大事故的一票否决制度等等。并通过课上所列举的全国发生的重大安全生产事故和我省高速公路发展的现状，我明白了做好安全生产工作的重大意义以及了解了现实贯彻落实中存在的问题和困难。

一是将安全生产纳入考核的问题。**副巡视员详细解读领导班子成员进行安全生产考核的重要意义：要严格落实安全绩效考核制度，增加各级领导干部政绩业绩考核中安全生产的权重，加强对安全生产“第一责任人”履职尽责情况的监督和考核。并就基层单位、部门科室和领导班子成员安全生产会议召开时间、形式、内容进行指导。原先我只是认为所有的安全检查工作做了、所有的安全配套设施备齐了就是尽到了职责，其实不然，我们必须时刻绷紧一根弦，把平时遇到的问题及时反馈，及时总结，时刻接受上级的考核监督，这就是尽到了职责。

二是安全生产责任制的问题。**副巡视员深入浅出的说明了现实工作上安全生产职责分工划分、责任制平台搭建等问题，并结合实际工作指导我们要怎么干、怎么样干好。我总结如下：责任划分不能靠随意性和经验性，必须把主抓安全生产的负责人和部门科室作为全单位的重点对象（人才）和部门去抓去重视，不能轻视或疏忽安全职能部门，不能依靠新人领导或轮岗制度；干工作时，不能一遇到涉及安全问题多的领域或任务都躲着走或找后门撇关系；另外，需明确履清直接责任人与综合分管责任人的职责，工作上更要做到慎言、慎行、慎文。

三是工作痕迹问题。**副巡视员向我们突出强调了工作痕迹留存制度和意义，这也是我们工作上比较容易疏忽的重点问题。它包括组织留存痕迹和个人留存痕迹（工作日志、手册）等。任何一次安全工作落实完成后，要在本上详细标明工作方法、细节、责任人等等，方便记录和为日后的工作开展提供查询及参考依据。安全责任重大，我们每个人必须依法依规履职，在工作上留痕迹。

四是制度执行规范性问题。为更好的做好安全工作，**副巡视员强调安全工作需要流程化，其中流程图就是很好的方法。工作以流程图形式进行表述，方便易懂，执行起来要比文字叙述来的容易一些。没有经验的新手可以按步骤一步步落实，领悟要领快、上手快；老职工可根据流程图干好工作的同时，总结工作经验，为优化工作奠定基础。

在日常工作上，我们必须牢记“三个必须”：管行业必须管安全、管业务必须关安全、管生产经营必须管安全。具体到我们高速行业，要求我们每一名员工、每一个班组、每一个收费站都要抓好业务、抓好安全，切实加强安全生产责任意识，用实际行动做好本职工作。

如何做好部队管理的心得体会

篇一：部队管理教育心得体会

一、强化教育，不断打牢官兵思想基础。 教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在“四个教育”上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识；落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念；结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。二是严格教育制度，增强教育的有效性。教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。采取“日记一条，周学一节，月考一次”的办法，本着“牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的”的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。

二、落实制度，严格执纪，在从严治军上狠下工夫。教育是根本，制度是保证，执纪是前提，加强营队的管理教育，其核心是依法从严治军，严格执行纪律和各项规章制度。一是加大人员的管理，尤其是在八小时以外人员的管理上，实行“三控一管”；对临时外出人员严格实行“两证一条”管理；在重大节日和节假日派出纠察，实施全程监管；对重点人员实行分负责，责任承包，谁出问题，板子打在谁身上。二是严格纪律规定，决不迁就照顾。连每周，营每月召开《安全形势分析会》和《两个经常工作分析会》大力表彰在管理教育中敢管，会管的先进个人，对不服从管理的个人亮黄牌，对屡教不改的和管理方法简单粗暴的骨干实施必要的纪律处分，不留面子，不纵容。三是坚持营门值班和营区巡逻制度。坚持营门值班和营区巡逻，能够堵塞管理漏洞，确保人人都在组织中，人人都在纪律中，人人都在管理中。四是深入开展“学职责，尽职责，查职责”活动。

坚持制度重在落实，我们将严格从落实目标责任制入手，把责任明确到人，坚持按级负 责，充分发挥各级各职人员的作用，对官兵执行规定的情况，坚持每天一小查，每周一大查，每月一考核讲评。

三、用心培养，加强士官队伍建设。 加强士官队伍建设，全面提高士官素质，是管理教育工作的一项新课题。把士官“按干部培养，当战士管理”是我营加强士官队伍建设的有效做法，在实际运行中效果较好，今年我营将进一步研究完善。一是加强教育，提高认识。使之明确自己不再是普通一兵，要认清自己的特殊地位和作用。引导他们做履行职责的模范，做遵规守纪的标兵，做钻研本职业务的尖子，做尊重领导、服从管理的榜样。二是抓好学习培训，提高能力素质。结合旅团士官培训计划安排，从士官成长进步和能力素质的提高出发，鼓励士官自学，函授，积极参加培训。在平时工作中，注意给他们交任务，压担子，从实践中长知识，长才干；对上级培训的士官，要求他们必须带着成绩回来；把每月的第一周定为士官培训周，针对工作中遇到的矛盾和难题，组织干部授课辅导，或集体进行难题会诊。三是严格管理，不迁就照顾。我们制定《士官量化管理细则》采取营连考，群众评，履行职责，完成任务等全过程对士官的日常表现进行量化，每季度公布一次，结合每月对士官的德、能、勤、绩民主评议的结果进行讲评，与士官的成长进步挂钩，以促进士官认真履行职责。四是充分信任，大胆使用。士官一般政治素质好，有熟练的专业技术，在兵中有一定威信，因此我们注重发挥他们的特长，敢于把艰巨的任务交给他们，让他们在专业训练中传知识，当参谋，在经常性管理教育中当助手，当干部缺编时，让他们代理职务，负责工作，充分调动其积极性，发挥其特长。

四、正规秩序，注重养成，提xx兵的文明素质。建立正规的战备、训练、工作、生活秩序既是管理教育的核心内容，又是完成各项任务的重要保证，同时也是规范化管理的关键。我们将严格以旅（团）《管理教育工作指示》为依据，规范连队“四个秩序”，从干部到战士，从硬件到软件，每个环节，每个部位，逐一规范统一。在内容上，重点规范生活秩序，在时间上以八小时以外为重点在对象上，重点加强“三部一班”秩序的正规。在官兵中牢固树立“我 是标兵，全连正规”的思想，积极开展评比竞赛活动。每月树立一批秩序正规的班、排、个人，每季度评出一个“四个秩序”正规的连队。管理教育贵在养成，也难在养成，为此我们将从以下四个方面入手，在规范养成上狠下工夫。一是抓“十五个三”的养成训练。营成立“十五个三”养成动作示范班，让官兵示范观摩，以点带面，带动全连；每周安排两个早操时间进行养成动作训练和会操，打牢养成基础，提高养成标准。二是从抓干部、士官入手，带动养成。干部、士官形象的好差，最具说服力，为此我们将开展“周赛月评”活动，每月评出1-3名养成好的干部和3-5名养成好的士官，并对养成较差的干官、士官进行曝光，以此推动营队养成水平的提高。三是从检查督导入手，推动养成。严格的养成，必须加强检查和督导，否则就会时断时续，就会失去真正的意义。我们将采取“三纠”方法，即官兵互纠，连队自纠，门卫随纠的方法，来促进官兵日常养成的自觉性。充分利用板报、橱窗、标语、小广播等手段进行宣传，并积极开展“文明带兵、文明服务、文明值勤”和“读好书、唱好歌、做好事”等活动，大力营造文明养成的良好氛围

五、加强事故案件的预防工作。部队安全稳定教育整顿心得体会安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作作为反映部队管理教育水平的镜子，既是经常性行政管理工作的组成部分，也是经常性思想政治工作的一项重要内容。实践告诉我们，人的安全意识和安全行为的形成，不仅有赖于法律、法规、制度等外部手段、条件的约束、管理和规范，同时更要靠强有力的思想教育和政治工作，提高人的素质和觉悟来达到。

一、加强思想政治工作，是奠定安全工作的思想基础在发生事故案件的诸多原因中，组织纪律观念差，法纪观念淡薄，违反条令条例、不遵守规章制度是一个重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必须从思想入手调动和发挥人的主观能动性，提高人的素质，创造良好的安全工作环境和氛围。

（一）要筑起安全工作的坚固防线，抓紧世界观和人生观的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依赖其世界观和人生观。一个有崇高的思想觉悟，良好的道德品行，严明的政策法纪观念，懂得真、善、美的人，是能够正确对待挫折、失败以及各种意外变故的。因此，必须经常进行马列主义基本理论，党的基本路线和革命人生观教育，使官兵思想觉悟不断提高，尽快成熟，在实践中划清是非界限、荣辱界限，增强光荣感，责任感，这样就能从思想上消除发生事故、案件的因素，打好安全工作根 基。

（二）要增强安全防事故的能力，注意安全意识的培养是基础。事故往往发生在思想松懈xx的瞬间和片刻，头脑中意识减弱就会带来行动的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要让安全意识在头脑中牢牢扎根。安全意识不仅体现在重视安全上，还应明确如何防止事故和保证安全上，尤其要善于引导官兵从耳闻目睹的事例中受到教育，学到知识，培养把事故、案件消除在萌芽阶段，把损失减少到最低限度，把影响控制在最小范围的能力。

（三）要提高安全管理工作的水平，做好经常性思想工作是保证。经常性思想工作和经常性管理工作，是部队建设的重要环节，两者紧密联系，相辅相承，都是以提高部队战斗力，圆满完成本职任务为目的，都是把人作为工作对象。离开了思想政治工作，行政管理就会成为无源之水，无本之木。把经常性思想工作做深做细，各类事故、案件就能有效地得到预防，安全管理工作就会更有深度和水平。加强对人员的管理、监督，使人人都在组织中，处处都有人管理。

二、加强思想政治工作，提高安全工作成效 要把安全防事故工作变为广大官兵的自觉意识和行为，需要针对官兵的心理状态，调动思想政治工作的积极手段，生动、活跃、全方位、多层次地开展工作。首先，要加强基层组织建设，充分发挥党、团组织作用。增强党团组织的核心力量，动员团结党团骨干和广大群众，落实岗位责任制，成立安全组织，健全群众性安全防范网络，做到事故苗头一出现就有人抓，异常情况一露头就有人报，违章违纪行为一发生就有人管，把苗头扼死在“出土”之前。其次，是大力宣扬先进典型。根据年轻官兵好学上进，不甘落后的心态，在队伍中经常开展“安全标兵”、“遵章守纪模范”、“百日安全无事故”等各项安全竞赛活动，并及时总结评比和表彰鼓励，使先进典型榜上有名，官兵学有榜样，讲安全蔚然成风。再次，是应正确实施惩罚。对发生事故者必须给予严厉的纪律处分并予以公布，达到处分一个人，教育一大片的目的。

三、加强思想政治工作，预防和化解不安全因素 事故案件的形成，发生不是偶然的，有着联系、发展的内在成因。只要我们着眼预测，增强超前意识，掌握人的思想变化规律和端倪，收集思想管理信息资料，进行科学分析和逻辑推理，就能够把握事故、案件的发生规律和特点。 首先，抓好对人的管理。人是队伍中最根本、最重要的因素。任何事故的发生，人的因素起着主导的决定性的作用。因此，对事故的预测要从人开始，做好容易发生事故、案件的重点人的工作。其次，是抓好动态管理。边防部队执法执勤任务重，人员、船艇、车辆出动频繁，而且具有急、难、险特点，易引发各种事故，必须及时掌握动态信息，把预防工作作在前。再次，是抓好时机管理。及时抓管理，不失时机做好思想工作，才能有价值，任何失去时机的管理教育只能是“亡羊补牢”。要特别注意抓好几个时机，即执勤训练时、分散执行任务时、节假日时、探亲休假时。这些时期人员思想活跃，受外部影响大，易出漏洞，易发生事故案件。如果抓住时机，有的放矢地做好工作，就一定能较好地从主观上消除隐患，增强安全工作的预见性和主动性，达到防微杜渐防患于未然的目的。

篇二：部队管理及安全工作总结

管理教育工作，事关全局性的基础工作，是维护部队集中统一，保持正规秩序的主要手段和途径，是巩固和提高部队战斗力的主要保证。在部队管理教育工作中，大队严格按照部队正规化管理和规范化建设的要求，从大处着眼，小处着手，充分调动和发挥各级的作用，形成了时时管、事事管、处处管、人人管的良好局面，有利的促进了大队各项工作的顺利完成，现将有关情况汇报如下：

一、狠抓条令条例的落实，努力提高大队正规化建设管理水平狠抓条令条例的落实，对增强部队凝聚力和战斗力，具有重大意义。首先，我们在严格落实“条令条例”学习月活动的基础上,坚持做到“四学”（一是干部带头学，二是搞好发动激励学，三是见缝插针随时学,四是灵活多样学）以增强官兵条令条例的积极性和自觉性。其次，抓重点，解决弱点、难点问题。强化管理，在查找条令条例薄弱环节上求突破，建立严格的责任制。在部队管理工作上明确职责，形成一级抓一级，一级管一级，一级向一级负责，层层抓落实的工作格局。

二、狠抓士官队伍建设，发挥骨干带头作用。

随着士官队伍的逐渐壮大，士官队伍管理的重要性明显突出，只有把士官队伍管好，才能发挥他们在部队建设的作用。在管理士官工作中，我们主要抓了以下三方面工作：一是强化“士官”是“兵”的意识，在管理上士官同其他战士一个标准，一个尺度。做到生活作息一个样，公差勤务一个样，执勤训练一个样。并教育他们严格要求自己，尊重领导，服从管理、模范遵守规章制度。二是大胆使用，充分发挥其特长。在使用过程中敢于把急、难、险、重的任务交给士官去完成，以充分发挥士官政治思想骨干、专业技术骨干、训练骨干、部队管理骨干的作用。三是认真贯彻落实《士官管理规定》，从源头抓起，切实做好士官选取，使用和管理工作。

三、狠抓安全防事故，确保部队安全稳定。

安全工作是一项经常性的工作，也是维护部队稳定，完成各项工作任务的重要保证，为确保落实部队高度稳定，教育广大官兵，树立安全工作只有启程，没有终点的意识，并把安全措施落实到部队各项任务、活动、工作和日常生活中去。一是树立超前的意识，我们结合自身实际，对安全防事故工作，做到早预测、早教育、早防范，针对自身存在的隐患和薄弱环节，提前防范，把措施定在先，力求做到有“病”早治，无“病”早防，提前打“预防针”，克服了在抓安全工作中跟着“问题跑”的被动局面。二是抓好重点人员的管理。在抓重点人员的管理过程中，我们按各级各类人员的职责分工，层层划定安全范围，把安全责任具体到每个人，切实做到事故苗头一露头就有人抓，异常情况一出现就有人管。

四、当前部队管理及安全工作中存在的主要问题

（一）部分干部和战士不能够严格要求自己，遵守条令条例，认真落实一日生活制度，作风纪律松散、纪律松弛，在没有监督管理的情况下，就把部队的条令条例抛之脑后想干什么就干什么，为部队的正规化建设带来了负面影响。

（二）部分干部及班长在部队管理及安全工作中存在“等、靠”现象，管理松懈、安于现状，不能创造性的开展工作。

（三）个别干部、士官工作中积极性、主动性、计划性不强，存在工作中领导交代什么，就干什么的现象，不能合理、科学的安排各项工作。

五、下一步工作打算

（一）根据支队近期纪律作风整顿活动安排，深入查找我大队在日常生活、工作中，干部战士存在的纪律作风方面问题，并针对出现的问题分阶段、分任务、分人员制定切实有效的针对性整改计划。大队将把此次纪律作风整顿放在大、中队干部身上做到有则改之，无则加勉，确实把此次纪律作风整顿活动落到实处，为今后部队正规化建设创造良好环境。

（二）提高认识，将部队管理与安全工作贯穿于部队防火、灭火救援、正规化建设的各个方面。对于部队管理及安全工作将经常抓、抓经常，反复抓，抓反复，一刻也不能放松，不能间断。

（三）提高能力，加强干部管理能力、水平的建设。大队将通过选派干部参加在职轮训、短期培训和实际锻炼的方式，教育各级干部提高管理素质，尤其是提高五种能力（即运用条例条令带兵的能力、发现问题、解决问题的能力、严格管理与说服教育相结合的能力、以身作则亲自动手的能力、做好个别人思想转化工作的能力），使他们成为精通条令、贯彻落实条令的带头人、组织指挥的能手、科学管理的标兵，真正建立起一支想管、敢管、善管、素质高、形象好、作风硬的部队管理骨干队伍。

（四）全员参与，不断深化执勤岗位大练兵。针对年内即将开展的基层指挥员比武竞赛和等级战斗员达标评定活动，大队将加强全体指战员的基本业务训练、体能训练、灭火救援演练、器材装备熟悉、操作及应用性组合训练。为有效落实基层指挥员比武竞赛和等级战斗员达标评定活动做好充分准备。

（五）全力贯彻落实建筑消防设施专项测试行动的深入开展。大队将根据支队关于建筑消防设施专项测试的文件要求，结合辖区单位实际，细化工作时间、任务，合理调配人员，保障各阶段的工作任务顺利开展。并在完成各个阶段工作的同时探寻好的工作方法，力争使整体工作能够顺利完成，为以后灭火救援工作的有效开展奠定坚实的保障。

篇三：浅谈如何做好部队管理教育工作

消防部队担负着防火、灭火、抢险救援等任务，保持部队高昂的战斗力，才能打胜仗。近年来，随着新势的不断发展变化和兵役制度的改革，部队管理出现许多新的情况，新的问题，对提高战斗能力产生极大影响，加强部队的管理教育工作，全面加强部队正规化建设，是摆在当前部队管理教育中的一件大事，必须抓紧抓好。

一、当前部队管理教育存在的问题。

1、管理工作时紧时松，效果时好时差。个别基层单位抓部队管理象在拉橡皮筋，在上级强调或要求时，就把部队管理教育工作摆到议事日程， 抓住不放，上级不要求，不强调时，就把管理工作放在边，或者就放松管理，长此以住，一些官兵摸清了部队管理的规律，钻管理的空子，使部队出现这样或那样的问题。如不假外出，逾假不归、作风散漫等。

2、部队管理基础不牢固，管理成效不明显。部队的管理工作贵在经常，也难在经常，管理的规律性是在平时管理教育的实践中总结摸索出来的，但有些单位的领导对部队管理不是靠平时打牢固基础，而是突击抓。出了事就抓一阵子，不出事就放松下来。“头痛医头，脚痛医脚”，有些单位抓部队管理，作风不实，图的是形式，上级检查突然检查出毛病时，就抓紧一阵，时间一长，干起别的工作来，又放到一边，致使部队管理松懈、纪律松弛、作风松散。严重影响部队的战斗力。就如彻房子，地基不牢固，搞的再好，也会出问题。再说，突击抓，对一些平时懒散的战士来说，肯定受不了，有时可能造成官兵矛盾，部队管理的效果不会太明显。

3、管理工作没有真正被重视，没有长期抓的思想。有些单位领导口头上说的对部队管理抓的紧，抓的实，可部队还是不断出事，领导批评他们，还感到委屈。实际上，出事就说明管理教育工作没有抓好，至少说没有抓到位。

二、存在的原因：

1、对管理工作的措施落实不到位，“经常抓，抓经常”认识不清，意识不强。机关指挥基层，基层处在执勤备战的最前线，如果抓部队管理的作风不实，势必影响到部队管理的能力。我们支队基层中队大部分处于繁华地段，官兵容易受外界影响。一些领导干部和老士官存在一些松懈的思想， 认为消防部队与地方接触多，没有必要象正规部队那样要求严格，只要不出事就行，得过且过，有的单位把“教育整顿”当作能医百病的灵丹妙药，部队没发生问题，就把管理工作高高挂起，一旦发生了问题，就来一次教育整顿，希望一蹴而就，立竿见影，致使管理工作缺乏自觉性和经常性。

2、部分干部的管理素质跟不上部队建设发展的要求，直接影响着管理工作的实效。当前，部分管理干部不想管、不敢管、不

善管的问题仍未得到有效解决。 有些基层干部，没有把心思用在部队常性管理工作上，而是考虑个人问题多，关心部队建设少，缺乏事业心和责任感。 把不发生问题当做唯一目标，该管的不管，该抓的不抓，只求过得去，不求过得硬，得过且过，满足于把条令和制度贴在墙上，喊在嘴上。有的作风不深入，工作不具体，管理不经常，不愿意接触下属，高高在上，不发生问题不做工作，不找上门来，不去过问，成了身在兵中不知兵的“离兵”干部。有些刚毕业的基层年轻干部，缺乏管理部队实践经验，不会做思想工作，遇到问题，不知该如何处理，常常管不到点子上去，对待犯了错误的同志，靠感情管理，对自己感情好的不去批评，对跟自己作对的严厉批评。有的以“罚”代管，动辄处分或变相体罚，以震慑“头兵”；有的还想一些歪点子专门整人。

3、学习贯彻条令不坚决，不彻底。学习条令条例的目的就是运用条例条令来规范官兵的行为，来塑造部队的形象，但在现实的部队管理中，不执行条令条例，不按照条令条例办事，超越条令条例办事的现象在一些地方，单位还时常存在。有些单位在条令条例的学习上搞一阵风，在上级部署和检查时，突击学，突击考或者只看考试成绩，不管学习的实际效果，使之流于形式；有的单位不善于把贯彻落实条令同抓部队管理统一起来，不能把条令的具体要求渗透到管理工作中去，致使管理工作随意性大，标准不高。

为提高部队管理教育工作水平，保障部队安全稳定，结合近年来的工作经验，通过调研，就如何做好部队管理教育工作浅谈一下自己的看法。

一、解放思想，与时俱进，实现管理教育“两个转变”

随着社会的变革和发展，人们的思想观念、价值取向、行为方式等产生着深刻的变化，部队内部规范统一与个性自由、艰苦奋斗与奢侈娇逸、集体利益与个人利益的思潮交锋日趋激烈，在此新形势下部队求发展、管理上台阶、秩序走正规，就要在大力继承和发挥管理教育优良传统的基础上，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，更新管理思想、开拓管理思路、创新管理方法，做好“两个转变”。

一是要实现由“管住人”向“育好人”的思想转变。当前部队管理中有一种倾向，为避免外界不良环境的影响，片面强调“把人管住”，局限于将官兵封闭在营区内，简单地切断内外联系。这种管理方式不可能产生长远的效果。“治标须治本，管人要管心”，要真正解决把人管住的问题，关键是要以“育”为责，切实提高人的素质。干部作为部队的管理教育者，教育上要不断改进教育方法，丰富教育内容和形式，狠刹各种歪风邪气，把正气树立起来，营造一个和谐、纯洁、有序的内部人际环境，要将培养战士成才当作一种责任，抓好战士科学文化知识的学习，加强警营文化建设，丰富官兵业余文化生活，提供两用人才培养途径，让战士获取更多的知识营养，增强战士辨别是非的能力，在部队内部建立一个积极健康、奋发向上的育人环境。

二是要实现由“经验管理”向“知识管理”的方法转变。随着社会的发展和变革，部队管理工作遇到一些以前没有遇到的新问题和新情况，一些管理经验和方法，已不能适应形势和任务的需要，必须将先进的现代科技理论和手段应用到部队管理中，实现由“经验管理”向“知识管理”的转变。要突出干部自身带兵素质的培养，着力提高知兵能力、发现和分析问题的能力、说服教育的能力，大兴学习之风，牢固树立学习就是工作、学习才有素质、学习才能履行职责的观念，深入学习现代科技和管理知识以及政治、经济、法律、心理学等知识，并在实践中大胆运用，以学习促进、提升政治责任感和事业进取心，提高解决各类新情况、新问题的工作能力，增强管理教育工作的原则性、系统性、科学性、预见性和创造性，有效地加强部队管理，预防问题和处置问题，提高管理实效。

二、依法管理，用条令条例和规章制度来规范部队管理工作

条令条例是建军以来工作经验的总结，是所有行动的指南，是部队建设和管理的根本依据，部队的一切行动都必须依据条令条例来开展。今后一段时期部队正规化建设将成为全国、全省消防部队建设的主线，部队的各项工作都要服从于正规化建设这个大局，队伍管理教育和安全工作更不能例外。