师范专业学生实习心得

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？也许"师范专业学生实习心得"就是你要找的，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

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师范专业实习心得（一）

这两个月的实习生涯，或多或少有些感悟，之前说过了，这次就不在说了，身为体育，胡子长的越来越快了，每一次回师大，我的朋友们都会调侃我，嘿！哥们，又黑了。

有时候上课学生们也会相互讨论考试成绩，假如遇到英语考的不好的，同学们就会说，体育老师是不是教你英语了，例子太多了，不一一列举。我们生活当中也会遇到很多这种情况，你语文是体育老师教的么？英语是体育老师教的么？我高中的时候，学科老师就这么调侃 过我们，调侃一个学生成绩不好，已经不是抱怨学生为什么不好好学习，而是变成了调侃体育老师。体育老师四肢发达，但是头脑，也一样很聪明。这个锅，体育老师不背。

在普查学生在校快乐指数最高的课程是什么的时候，90%的同学的回答是体育。问及为什么喜欢体育课的时候，好多人会说体育老师和谐、幽默。和我们一样，都是小孩子。对，体育教师在学生面前有着一颗长不大的心，促进学生全面发展、争增强体质的组织者。体育课是学生最容易受伤出意外的课程，一节体育课，看似简单，其实没那么容易，首先老师要掌控全局，不能让学生过分逗闹，无时无刻要盯紧学生，尤其是初中正在比较活泼的年级，老师简直操碎了心。

体育是最好的教育之一，体育打造青少年强身健体、培养他们拼搏精神与团队意识。体育也是人格教育的最佳方式之一，是培养德行、智慧、礼仪学问的重要手段，运动改造大脑，让孩子更加聪明、更高效的学习。

体育让青少年发育，让学生体质增强，让学生爱上体育是每一位体育教师的责任。

体育教师也是教师团队当中必不可少的，一样的阳光下最光辉的职业，体育教师有着一颗能吃苦耐劳的心，有着顽强拼搏，不怕困难的意志品质。他们的精神品质也将教予他们的学生，不仅传授了体育知识，学会科学锻炼方法，还提高了吃苦耐劳的意志品质。团队精神的领导者。众人拾柴火焰高，一个巴掌拍不响。教学中，体育教师们会不断强调团结合作。一个人的教育永远都是被动的。进步只有不断学习，不断合作。

致敬每一位体育教师！

师范专业学生实习心得（二）

不管什么样的学校，什么样的班级，都会有一些成绩相对较差的学生，俗话说：“一娘养九子，九子个九样。”“五个拇指还不一样齐呢？”特别是一些薄弱学校的薄弱班级，这样的现象特别的突出，对这样的学生，老师们伤透脑筋想了许多办法对他们进行教育，可总感觉收效甚微。

生是老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。根据后进生身上表现出来的不良行为分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是老师份内的责任，已经实习了两个月，从我的师傅吴老师身上学到了很多对待后进生的方法，比如：

一、要摆正态度，积极乐观的对待后进生

对待后进生，首先要抱正确的态度，要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求老师要具备敏锐的洞察能力，善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现，就要充分肯定，要尽一切可能树立他们的自尊心和自信心，调整心理状态，使他们的优点和积极因素得到发扬光大。我班有一位女学生平时学习不够努力，经常不交作业，原因是学习基础知识不够扎实导致她学习无上进心。据于这种状况我的师傅吴老师极力寻找机会，决定从她的其它方面入手去激发她上进不错过每一次机会，发现她值日尽心尽职，发现她帮助同学，发现她拾金不昧，不管事情是小是大，吴老师一次又一次地在同学面前对她进行表扬。渐渐地她从及时上交作业到认真完成作业有了前所未有的转变，让她找回了自信。

二、要不吝啬自己的爱来温暖后进生

新课改要求：教育要面向全体学生，要关注每一位学生。特别是自卑、胆小、有困难的学生，正如阴影中的草木特别渴望阳光照耀一样，这些学生希望得到老师关注的愿望尤为强烈。因此，老师在观念上要进行转变，把学生真正当活生生的人看待，就应该用善良就像母亲般爱抚着自己孩子一样的情怀来呵护后进生。比如，安排座位，吴老师坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，老师激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；对屡教不改的，老师则寓爱于严，严中有爱。让后进生能够感受到老师在关心他们，感受到自己在班上有一席之地，感受到集体的温暖。

三、要不计较后进生的任性与缺点，友善地处理问题

俗话说：作用是相互的。可是每当面对几十个学生时，我们会经常发现：有很多的学生并不领情，就会有种“恨铁不成钢”的感觉，甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，所以我们作为老师就要有一颗宽容心来对待学生所表现出来的不足。如一次，两位学生在教室打架，还损坏了教室的课桌。吴老师得知情况后，并没有当众训斥他们，而是把他们叫到一个安静的地方，让他们站着沉默十分钟。十分钟之后，老师才了解他们打架的原因，其实他们当时只为鸡毛蒜皮的小事引起，各自为维护自己的面子形成对立情绪而逐步升级，最后导致打架。这时，他们已认识到自己的错误，正低下头等待老师的处理。最后吴老师这样处理的：犯了错误要改正，认真写一份检讨书，还要修理好损坏的课桌。自从这件事发生之后，这两位后进生对不良行为有了很大改进，学习和纪律都有了明显进步。

四、要拥有一颗明亮的眼睛能够发现后进生的优点

每个后进生都有差的一面，也有好的一面，作为老师更应该善于发现其闪光点进行教育。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”

五、要有耐心等待后进生的进步

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”，因此老师要学会等待，特别是要等待那些后进生的觉醒。学会等待，意味着教师能用发展的眼光看待学生，意味着能够用从容的态度对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁。有一位后进生，经常不交作业，有时就算完成作业，也是老师多次催促，她才慢吞吞地做出来的。但学习成绩还可以，结果经过询问得知她的父母都不在家，从小就由奶奶抚养。因此她是受奶奶的影响，处事方式都很慢已经养成这种习惯了，一时改不了。吴老师教我对她开展一些简单易学的活动，为此，我作了一个具体的计划：一个星期内训练她的身体的反应速度、口算速度、朗读速度和交作业速度。经过一段时间的训练之后，我发现她有了很大的转变，作业本能及时上交了，虽然改变没有那么突出，但是她在行动方面有了不小的提高。这时，就需要老师有足够的耐心来等待她的进步。

实习了两个月的时间，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。

师范专业学生实习心得（三）

在成长的过程中，不能只是一味的努力向前，也要适时的停下脚步，回头看看走过的路，从中总结经验，反思不足，才能更好地向前。

学期过半，刚刚结束了学校的期中考试，这是对学生半个学期学习情况的检测，同时也是对我们实习老师的考验。对于考试的成绩，学生需要反思，老师更需要，因为成绩能客观反映出一些存在的问题，解决这些问题才能获得真正的进步。

我所教的班级是高一九、十班，两个班的成绩较上一次都有一点小小的进步，但是也存在着很多的问题。从平均分来看，九十两个班均处于平均水平。从优生率来看，十班的优生率较高，而九班很少。从这两方面能反映不同的问题，自然也需要不同的策略。我教的两个班是截然不同的性格，九班属于稳重型，学生很听话，成绩一直很稳定。十班属于活泼型，学生纪律不太好，成绩浮动较大，但也取得过不错的成绩。所以如何对这两个班因材施教是很重要的一课。我觉得我主要存在一下四个方面的问题：

一、把控不好新课讲授与习题课的时间比例

因为要兼顾课程进度与学生两个方面，自己把控不好课程的分配比例。我用大部分时间来讲授新知识，却忽视了学生的练习，而只有通过习题才能让学生真正的学会运用知识。给学生课下的练习没有及时讲解，学生也没有主动性，就造成了很多学生不会解题的局面。我需要询问一下其它的老师，学习他们是如何分配这个时间的，给学生更多的练习时间，更好地巩固知识。

二、对基础知识抓的得不够

这次考试有些题目较难，所以学生成绩更多的差距来自于基础题。这就说明学生对基础知识掌握的还不够牢固，使得在考试中难题不会做，基础题也模糊不清，成绩自然上不去。这也与我对基础强调得不多有关系，我以后要重视基础知识的夯实，引导学生对基础知识进行整理。

三、对学生的管理缺少方法

学生不同，就需要用不同的管理方法，要做到因材施教。我对管理学生这方面，有时会手足无措，不论课堂上还是自习课上，不遵守纪律的学生不知道该如何管制，还有对于不交作业的现象该如何改变，这些问题我一直处理的不是很好。这个我还要通过网络、和向优秀教师请教等多种方式去学习和积累。

四、与学生的沟通交流不够

老师与学生是独立的个体，也是相关的整体，所以沟通很重要。在与学生的交流中，能更多的了解到他们的需求，从而实施正确的教学。我与学生的交流较少，所以很多时候默契度不够，会显得课堂生硬死板。我要多去跟学生沟通，交换想法，更多的了解他们。

期中考试结束了，也意味着新的开始，每到一个节点都停下来，回头看看走过的路，我们每个人都需要规整之后重新出发，向着更好的远方。

师范专业学生实习心得（四）

这里我想谈的并非是我的观念如何发生了翻天覆地的变化，而是想就此引出如何当一名好老师的思考。既然我选择了老师这个职业，我就开始思考如何才能当好一个老师的问题。在实习的这几个月中我觉得要成为一名好老师必须做到以下几点：

1.学会学习。这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。

2.学会分享。与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。

3.学会宽容。我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学 里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪。

4.学会选择。选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

5.学会合作。老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作会让我们的工作如鱼得水。

6.学会创新。我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。

除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师。在新课程改革实验不断推进的今天，我认为做一个中学英语教师决不能没有激情，不富有激情的人就不能称其为一个上乘的英语教师。这是新课改给中学英语教师提出的要求，也是中学英语教学改革发展的重要目标。

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师范专业大学生顶岗实习心得

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师范专业大顶岗实习心得（一）

马上顶岗实习第二周就要结束了，感觉时间逝去如白驹过隙，非常快。同时也在问：时间一天天的过着，你收获了多少？又进步了多少？

为此，对第二周的表现进行了回顾反思。感觉第二周总体比第一周有进步，比如更入状态了，无论是班主任管理方面还是授课方面。但感觉进步还是不够大，自己对此也是不太满意。

在班主任管理方面。说实话，刚去的时候根本一点也不知道咋管理。一是从未想过以后当班主任，感觉自己根本不太适合当班主任吧，也是不太感兴趣。所以以前也从未做过相关的准备。二是刚去的时候自己都比较懵，不太清楚学校的规定及安排。（比如，班里午饭后查迟到时间点是十二点半，中午是不允许去厕所的，这些细节我也不知道，所以学生跟我说想去厕所，我并没有严格的要求她们，而是态度温和的说去吧，但之后我就晓得了如果在班级管理的角度上看问题，其实我的处理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不会训人。老是想着体谅学生，但是在实际情况中，作为一个班主任，就该严格要求学生。岗友们也善意的给我提醒，说平日里要严肃一些，对学生严格一些，严厉一些。说的也很有道理。通过一周的努力，明显有进步些，比如时常在班里会教育学生，遇到相应情况，也会做些简单的处理。我感觉做的还远远不够。对学生还是比较宽松，不能及时发现问题等，希望能处理好宽严相济这个问题吧。

师范专业大学生顶岗实习心得（二）

昨天是中秋节，这个原本应该和家人在一起的日子我和我的学生在一起，给了我这次难忘的中秋节。看着他们在半天时间里准备的节目，虽然有些瑕疵但仍然让我热泪盈眶，这是我作为教师度过的第一个中秋。由于我教的班里比较多不能一一和他们一起过节，有点遗憾，但收获最多的是感动，有的同学知道我们实习也不能回家过节特意给我留了月饼，月饼虽小代表的是他们满满的爱。

时间过得飞快，转眼间半个月已经过去，在实习的日子是我一生都会牢记的回忆。半个月，我喜欢上了这里的孩子，喜欢上了教师这个行业。

我喜欢当老师，喜欢那份宁静淡泊，喜欢那份专注执著，喜欢那份默默耕耘。

充分备课，我才能在课堂上应对自如，游刃有余地引导点拨，及时有效地组织教学，于不经意间见匠心，让智慧的灵光在课堂闪现。在课下备课时，我总是无数次的想象学生们上课时的反应，还有自己应该怎样解释学生才可以理解我要说的意思以及我们要学习的知识。备课让我提前预测了学生们上课时的情景，从而使我的课堂变得更加流畅。

我喜欢上课的感觉。“上课”，“起立”，“同学们好”，“老师好”……我们一起驾起知识的航船到知识的海洋里尽情遨游。课堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打着孩子们懵懂的心灵之窗；课堂上我用播种者的眼光注视着那将要结出累累果实的生命之树；课堂上我循循善诱，孩子们积极思考，热烈讨论，踊跃发言。我喜欢批改作业。翻着一本本书写工整的作业，看到一个个鲜红的对勾，欣赏一篇篇精彩的作文，甭提多舒心。学生在我的指引下茁壮成长一天下来，累并快乐着。

我喜欢被学生需要的滋味。当学生出现困惑时，我为他们指点迷津；当学生犯下错误时，我用春风化雨般的力量教育他们；当学生遇到难题时，我为她们耐心细致地讲解。我帮学困生找到成功的自信，我助优秀生攀向更高的山峰，我把迷路的孩子引向正途。其中不乏酸甜苦辣，但被学生需要让我充满神圣与自豪。

我喜欢被学生惦记的感觉。一张精致的贺卡，一条经典的短信，一个温馨的祝福，都让我十分激动。在这半年的时间里，我曾迷失方向，也曾准备放弃，在选择离开的一刹那，是学生那期待的眼眸，那真挚的话语改变了我，孩子离不开我，我更离不开他们。如果说我和孩子们携手同行，是为了在知识的海洋里寻找一个个飞扬的金色的梦，那海面上闪动着的滚滚浪花，便是我们热血沸腾的笑颜。

和学生们在一起时，我很放松。在这里，我是知识的传播者，我要把我所会的都表达出来，让学生们理解。每当讲完一堂新课，看着他们恍然大悟的样子，我的心中就充满了喜悦，我爱这种感觉。

师范专业大学生顶岗实习心得（三）

转眼间实习已经半个月了，发生了许许多多大大小小的事。和同学们已经不知不觉相处了半个月，初见之欢，不如久处不厌。

记得那是个炎热的中午，我们乘车来到期待已久的实习学校，对于别人来说对这里也许很陌生，但是对于我来说这里是最熟悉不过的地方。这是我的母校，我在这里度过了我生命中最美好的三年的青春时光。这里的教室，课桌，操场，池塘，老师，甚至上下课的铃声，我都熟悉依旧。时隔两年我再次回到这里，以不同的身份。这里，有我最崇拜的老师，他一直都是我的骄傲，如今，他满脸骄傲的告诉其他的老师，我是他的学生，很荣幸我也是他的骄傲。每次看到以前的老师，我都觉得自己还是个孩子，我也可以像个孩子一样在他们面前撒娇亦或是抱怨。多幸运，遇见了那么多照顾我的老师。一日为师，终身为父。他们是我老师也是我的朋友。

还记得第一次讲课的那天，那是我上的第一节课，比我预想中的要好。学生都很配合我，这无疑给了我鼓励和勇气。当我第一次作为一名老师站在讲台上，下面坐着六十三位同学，六十三双眼睛看着我，说一点不紧张是假的，但正是因为这些学生的积极配合，让我不再那么紧张，到后来就变得很放松，不知不觉中一节课就这样过去了。后来的第二节课，第三节课，他们一直都那么好，而我又有什么不认真的理由呢？每次上课之前，我都会认认真真准备每一节课，我在书上画了又画，在本上写了又写，我想让他们每一节课都能学到很多东西。只有这样，才不会辜负他们那期待的目光。我知道，我现在已经是一名老师了，肩上的担子重了，不能再和以前一样了。

九月十号，每年都会有。但是今年不同，这是我作为老师过的第一个教师节，意义非凡。这天收获了满满的感动。一进教室学生就喊教师节快乐，老师你辛苦了。心里暖暖的。有大大的蛋糕，有很香很漂亮的康乃馨，还有来自家人的祝福和礼物。这一天全是惊喜，这一天是感动的一天。大概想必这就是刻骨铭心的感动吧。该怎么说谢谢呢，初为人师，收获感动；该怎么说谢谢你呢，你们给了我很多很多的惊喜，让平淡的一天变得有波澜；该怎么说谢谢呢，你们带给我的感动，我会一直记得。

转眼间，在这里已经半个月之久了，在这里的每一天都有收获，也很快乐。虽然每天要早起晚睡，但依旧累得快乐。

师范专业大学生顶岗实习心得（四）

实习时光真快，转眼间快一个月了。一个月的时间里，我基本上了解了初中语文教学的模式（至少是我所在的这个年级的模式）。更是有新的东西，比如他们有家校共育平台，有综合课程（选修课），有拍视频打卡等等。

第二次集体备课

我们语文组的备课安排在双周的周二上午，其他几个校区的所有语文老师都要来我们xx校区参加统一备课，我之前很好奇地问了一句为什么，得到一个姐姐的答案：因为领导们都在这边啊！说得我恍然大悟！

这次集体备课跟第一次有所不同，在开备课会之前先是两堂公开课展示，这周首当其冲的是XX老师（来一中认识的第一位老师）和XX老师（我的杰哥），分别上的是《秋天的怀念》和《古代诗歌四首》，两位个性不一样，自然风格不一样，但都是一样的好。韩老师是逻辑思路清晰型思维派教师，张老师是生动丰满的带入型教师，从学生的反应来说，可能是张老师略胜一筹。

通过这次公开课，我开始不那么害怕上公开课，没吃过猪肉但总归见过了猪跑，而且以后还会看过更多的猪跑，那我还有什么好怕的呢？勇敢地上就对了！能够让老师给我提出缺点这是多么可贵的事情，想清楚这一点非常重要也就不再畏惧了！

好的学校果然非同一般，练字用的是年级统一设计的一中书法纸（杰哥出品），诵读的材料是年级的老师统一编订的“人文一中”经典诵读材料，杰哥在我看来不仅仅是位优秀的有人格魅力的语文老师，而且是位非常懂得语文教育的领导能力者，对他的崇拜又加深了！接下来要多多问他问题，从他身上多学点真东西！

谭老师的一番话

如果说我之前还在为没有实习班主任而苦恼的话，谭亮老师可以说是让我找到了希望。

谭老师是一位很出色的班主任，他说他也是向很多优秀的班主任博采众长的结果，那天他到我办公室来说的一番话让我对现如今教师的发展有了一些清晰的认识。他说：“一定要和家长搞好关系，家长在领导面前的一句话比你的十句话管用！”我思考了一下，发现真是这样，现在的家长都是有权有势的，不再是以前的那种文盲，而一个学校的办学靠的就是口碑，口碑从哪里来？家长。领导平时很少有机会看到每个老师的表现，尤其是科任老师，除非你的教学工作非常优秀能够得到领导一两句夸奖以外，其他的好的印象很大一部分是来源于家长，所以我要格外注意与家长的交流和联系！

此外，我这周去查了我人生中的第一次寝，初一的男生们大多数都很乖，只有个别寝室讲话和在门口就能闻到的一股恶臭。。

新的发现

这周由于时间比较长，我有时间去听了其他老师的课，比如XX老师。这位老师自称“路子比较野”“诺贝尔乱讲”，是为人人都称其为“段子手”的幽默男教师。那日一听，果然眼前一亮！沙哑的嗓子每三句必然语出段子，傲娇的眼神让人哭笑不得，课前的唠嗑顺带抨击补课现象，重申个人教育理念“自己的路自己走”；课堂的举例用重庆的美女（天气好）和矮子（重心稳），中餐与西餐的区别，真的让我捧腹！但并非笑笑就完事了，你会发现，他不但举的例子非常生动贴切，而且还会适时正确引导，比如评价一位学生的发言像是共产党领导的发言，只有空话套话，空洞不具体；比如说抨击那些只会做笔记不会思考的同学，讲到语文最重要的是过程，思维的过程，笔记再好没有用，而课堂上回答问题才是好的，答对了体现你的聪明，答错了体现我的价值！“把思维的油门踩到底”估计是他自己发明的，因为他有一辆很酷炫的摩托车，每天早上都能在楼下遇到他开着拉风的豪车来上班！

后来，在XX老师的办公室欣赏了他的书法作品，XX和XX的小楷作品，又让我对他的崇拜加深了！这样一个段子手老师不仅仅是靠嘴皮子的功夫取胜的，人家有的是真本领！领教了！

此外，我又发现年级的一位姐姐段XX，会定期自己在公众号上面写文章，跟之前看到的韩一嘉老师一样，都有着各自的精神世界，满满地透露着他们的才气。于是想到，作为一个汉语言文学专业的学生以及语文老师，自己是非常有必要在闲暇时光以文字来打发时光的，开辟自己的精神天地，照亮自己也取悦他人！

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师范专业学生学校师实习心得体会

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大学师范专业学生暑期支教心得

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大学师范专业学生暑期心得

我深知：爱是人类最美丽的语言！要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的们支教一个月。

美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。

孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以 感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名教师梦寐以求的吗？

在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我勇敢前进，争取将来做一个优秀的教师！

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师范学生中学教育实习心得

紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

从9月15日我们一行14人来到松滋实验中学到11月6日我们离开,近两个多月地时间是快乐而充实的.我们14个人,这个集体从最开始的互不熟识,到最后亲如一家,很怀念大家一起备课,一起聊天说笑的日子，这将是我宝贵的回忆.。

下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：

一 教育实习

一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作,从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备.来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧.

第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课,然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理,应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!

进入第三个星期基本上大家都在准备新课,我也同样准备教案和试讲.我向指导老师请教征得指导老师同意,我从函数的奇偶性开始讲起.本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况,讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张,尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案,可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉.一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见.指出我的声音还不够洪亮,板书条理性不强.板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿一样,要布局科学合理.讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况.

有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺,也越来越成功.我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路,让学生能够很容易理解.无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式.课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况,不懂的我再认真的讲一遍.只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!我也帮老师批改作业和监考,从另一个侧面可以了解我的授课情况.根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点.

二 班主任实习

班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到实习结束。根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态;中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是数学晚自习我们都会自觉留下，协助老师工作。

在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到自己的不足，及时改正，并在班上做好的表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了切身体会。刚开始班主任工作我们都遇到的不少难题，比如 不敢主动和学生交流，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举行等等。对于这些问题我们小组专门在一起讨论，一起寻找解决问题的方法，每位同学受益匪浅。

实习学校每周三下午都开一次班会，从实习开始到实习结束的一个半月时间里,我们每周都组织班会,其主题新颖且有教育意义，比如 “迎国庆树新风”，“高中生活一个月来的反思”，“高中学习方法”等等。这些班会都极大的调动了学生的积极性，学生主动参与，取得了很好的效果。利用课外活动我们组织了多次篮球赛，吸引了许多其他班的学生前来观看。

三 宣传工作

在宣传方面，总得来说我们组的宣传工作还好。按照学校要求，做了宣传板报及简报，宣传稿的数量很多，质量也还好，简报在沙市中学办了两期，在我们数院也办了一期，很好的完成了宣传工作，我也在宣传委员的领导下写了不少宣传稿，达到了要求。

通过这次实习，我们在教学实践中接触到了我们数学在教学中的实际工作。增强了感性认识，培养了综合运用所学知识，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的能力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名教师的艰辛与光荣。

近两个月的教育实习工作，让我们在各个方面的能力都有了锻炼，让我们的综合素质有了很大提高。使我们向一名优秀的人民教师迈出了坚实的一步。实习的经历虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始。

师范学生教育实习心得范文

小编最近发表了一篇名为《师范学生教育实习心得范文》的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到小编。

我不知道给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了......去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢......沈老师的一堂“的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。

在这近两个月的时间里，经历了从到的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一.为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。

二.教师的管理、教学工作要从学生出发

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包容

人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。