焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。焦裕禄同志用自己的实际行动,塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。我们今天加强作风建设、改进干部作风,就要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神,结合新的实际把焦裕禄精神发扬光大。
1.以焦裕禄为镜,就要像焦裕禄那样一切为了人民,真正把老百姓放在心上
党与人民的关系是共产党始终要认识和处理的根本的关系,这个关系决定着党的兴衰成败与生死存亡。共产党对这个关系的回答其实非常简单,就是为人民服务,简称“为民”。
“为民”就要坚持一切为了群众的立场。立场问题是一个根本问题,它决定着我们想问题、办事情、做决策的出发点。焦裕禄认为,共产党的干部不是老百姓的父母,而是老百姓的儿子,不仅如此,还要做听人民话的孝子。他心里装着群众,一心为了群众,忍受病痛的折磨,风里来、雨里去,真正把老百姓当做亲人,把群众的冷暖放在心上,竭尽全力解决老百姓遇到的生产生活难题。
“为民”就要坚持人民的主体地位。人民群众是创造历史的动力,是我们力量的源泉。群众是真正的英雄,群众中蕴藏着巨大的创造精神。焦裕禄在治理“三害”的过程中,紧紧依靠群众,从群众那里学习经验,然后在全县加以推广。实践反复证明:只有坚持问政于民、问需于民、问计于民,到人民中去,虚心拜人民为师,从人民的伟大实践中汲取智慧和力量,才能更好地为人民谋利益、谋幸福。
“为民”就要把人民是否满意作为评价和检验工作得失的标准。任何人都会非常在意人们对自己人品和行为的评价,干部更是如此。如何衡量、考核干部的政绩?不能是上级说了算,也不能仅看数字,而是要倾听老百姓的意见,这样就不会出现只对上边负责而不对老百姓负责的现象。焦裕禄在兰考只有475天,在他去世49年后,老百姓仍然怀念他,这足以说明,焦裕禄是人民的儿子,他的所作所为都是为了人民的利益。实践反复证明:只有把人民放在心上,人民才会把我们放在心上;只有把群众当亲人,群众才会把我们当亲人。毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》中指出:“我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题。”如何解决好这两个问题,仍然是我们今天党的建设面临的重要任务。
2.以焦裕禄为镜,就要像焦裕禄那样求真务实,为老百姓办实事、办好事
“务实”是“为民”的基本要求。要真正为人民服务,必须坚持实事求是、求真务实的作风。
“务实”就要像焦裕禄那样在“求真”上下工夫。实事求是是我们党的思想路线,要真正为老百姓办实事、办好事,就必须在“求真”上下工夫,不求真,不知道老百姓需要什么;不求真,不知道事物发展的规律,就会陷入盲目决策,就难以真正务实。焦裕禄有一句名言:吃别人嚼过的馍没味道。只有深入实际,掌握第一手资料,自己心里才踏实。为了摸清兰考“三害”的规律,他走了120多个大队,查风向、探水流,终于找到了治理“三害”的办法。这与现在一些干部坐着汽车转、隔着玻璃看,形成鲜明的对比。从实际出发,实事求是是我们党的优良传统,弄虚作假一害自己,二害群众。老百姓对弄虚作假深恶痛绝,学习焦裕禄精神,要同假冒伪劣现象作坚决的斗争。
“务实”就要像焦裕禄那样为老百姓办实事、求实效。当前妨碍务实的主要是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”的要害是价值观错位,违背了党的性质和宗旨。焦裕禄是务实的典范,为了让县委常委们了解灾情,他在兰考火车站召开常委会,为了摸清“三害”灾情,他带领干部下乡,与农民同吃同住同劳动。正是因为他深入第一线,从人民群众中汲取智慧,才找到了治理“三害”的正确对策。
“务实”就要像焦裕禄那样敢于负责、敢于担当。干部意味着责任,意味着担当。老百姓把权力赋予我们,就是让我们承担责任。焦裕禄具有为人民利益敢于负责、敢于担当的品质,只要是为了人民的利益,他都敢于站出来,敢于明确表态:出了问题我负责!这与那些相互推诿、久拖不决的作风形成了鲜明的对比。共产党人的精、气、神来自高尚的责任,没有了责任心,就难以克服求真务实遇到的困难和风险。
3.以焦裕禄为镜,就要像焦裕禄那样清正廉洁,一身正气清白做人
权力具有为公与为私两重属性。清正廉洁是共产党人权力观的基本特征。
“清廉”就要像焦裕禄那样正确处理“公”与“私”的关系。很多腐败分子往往把公共权力当做谋取私利的工具,这种权力观的颠倒,就是混淆了公与私的边界。有些干部错误地认为,我是这个地方、这个单位的官员,那么这个地方、这个单位的一切都是我的,我想怎么用就怎么用,这种颠倒是最根本的颠倒。公与私是绝对不能混淆的,在这方面,焦裕禄要求自己非常严格。他的女儿焦守凤要找工作,很多单位把招工表送到家里,焦裕禄都把表一一送了回去,后来守凤自己到邮电局报了名,被录用了,焦裕禄却让守凤到酱菜厂工作,并亲自帮助守凤挑着担子送酱油;他的儿子看戏没有买票,说是焦裕禄的儿子,工作人员就让进去看了,焦裕禄对这种“看戏不拿钱”的行为进行了严肃的批评。在焦裕禄看来,当干部不仅不能占公家的便宜,而且还要有甘于吃亏的精神,能吃亏、常吃亏、善吃亏,群众才能跟随我们,如果自己处处占便宜,那就会失去群众。古人云:贪如火,不遏则燎原;欲似水,不遏则滔天。现在一些贪官,动辄贪污几十万、几百万,甚至上千万,就在于心中只有私利,贪欲使他们走上了不归路。
“清廉”就要像焦裕禄那样正确认识“义”与“利”的关系。在发展市场经济条件下,如何处理“义”与“利”的关系,是每个党员干部必须面对的问题。这里所说的“义”,就是共产党人的理想、奋斗目标,以人为本的价值观,这里的“利”就是个人的利益。共产党人应把人民利益放在最高位置,反对见利忘义。焦裕禄是正确处理“义”与“利”关系的楷模,他始终把人民的利益放在首位,他家庭困难,组织上要给他补助,被他坚决退回;他多次资助困难群众,正是他的“大义”赢得了群众的爱戴。
“清廉”就要像焦裕禄那样正确认识“主”与“仆”的关系。干部是人民的公仆,而公仆的本质就是为主人——人民服务。焦裕禄身为县委书记,却丝毫没有书记的“架子”。正是公仆的情怀、公仆的责任使他摆正了自己的位置,正确地使用手中的权力,扑下身子,废寝忘食地为群众服务。他常说,共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。焦裕禄患肝癌,肝区痛得直不起腰,即使这样,他仍然用手或硬物顶住肝部,坚持工作、下乡,直至被县委强行送进医院。焦裕禄的事迹告诉我们:对广大干部来说,以人为本的执政理念必须通过正确行使权力得到体现。干部手中的权力属于人民,而不属于自己。现在有少数干部把公权视为私权,高高在上,脱离群众,滥用职权、以权谋私。铁的事实证明:主仆关系一旦颠倒,必然迷失自我,失去方向,跌入腐败的泥潭,断送自己的政治生命。为了避免权力的异化和变质,对掌握各级权力的领导干部来说,就应当像焦裕禄那样,自觉做人民的公仆,抵制市场经济和改革开放条件下的各种诱惑,讲党性、重品行、作表率。只有牢固树立正确的公仆观,才能真诚倾听群众的呼声,真实反映群众的愿望,真情关心群众的疾苦,也只有这样,才能真正得到群众的拥护。
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习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调:“大力弘扬焦裕禄、继续推动教育实践活动取得实效 ”。党支部根据习近平总书记“深学,细照,笃行”的要求,迅速动员全校和教职员工结合党的群众路线教育实践活动弘扬焦裕禄精神,领会习近平总书记重要讲话精神。
学校以学习焦裕禄精神、争当一名焦裕禄式的好党员为契机,切实做好如下几项工作,努力转变学校全体党员和教职工的工作作风。
一、认真组织学习,提高思想觉悟
学校组织广大党员干部观看了电影《焦裕禄》,影片《焦裕禄》生动展现了一个优秀共产党人全心全意为人民服务的高尚品德和无私奉献的精神,塑造了一个实事求是、以身作则、一心为公、心系群众疾苦的鲜明共产党员形象,给在场的党员干部留下了深刻的印象。整部影片感人肺腑、催人奋进,使党员干部深受教育。
影片结束后,xxx校长强调指出焦裕禄精神就是亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神,我们学习焦裕禄精神,一是要弘扬焦裕禄精神,落实三严三实要求,做焦裕禄式好干部。二是要对照焦裕禄精神认真查改作风方面的突出问题,要以焦裕禄精神为镜子,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。进一步提高思想认识,密切党群干群关系,树立为民、务实、清廉的好形象。随后,党员干部们就学习弘扬焦裕禄精神展开了热烈的讨论。
二、营造学习氛围,实施全方位覆盖
学校党支部编印焦裕禄相关事迹学习资料xx余册,发到每一名党员手中,开展了x次专题学习讨论,组织收看了电影《焦裕禄》、《做守护党的生命线的共产党员---吴天祥同志事迹报告会》等视频,实现了支部书记引领学、班子成员带头学和全体党员积极学的氛围,通过集中学与个人学,辅导学与讨论学,网上学与身边学,基层学与岗位学等多种形式,强化理论学习。截止目前,学校已办专栏x期,党员干部写体会6篇,笔记近x万字。
为让退休老干部也能领会焦裕禄精神,学校工会安排中层及以上干部与退休党员结对子,每周一次为退休党员上门送学,把学习资料送到退休党员手中,把学习文件和活动情况向退休党员汇报,实现了学习的全覆盖。
三、向社会作出承诺,接受家长监督
为将焦裕禄精神贯彻到全体党员和教职工的行动当中去,学校制定了《xx市xx小学廉洁从教爱生承诺》和《xx市xx小学廉洁自律师德承诺》,组织全体党员和教职工学习、签字,并将两项承诺的内容制成展牌立于校门外,让家长和学生知晓承诺内容,监督学校和教师兑现并履行公开承诺,达到接受社会监督的目的。
四、修改相关制度,转变工作作风
学校将学习焦裕禄精神与人大专项评议教育、师德建设年活动等工作相结合,围绕真学理论,真听意见,真问诉求,真联基层等四个真,组织党员干部开展围绕专题内容学、针对师德问题学、向家长群众学、接地气向农民学。不断加强对全体党员和教职工的学习教育,学校修改完善了《xx小学教职工请假制度》、《xx小学教职工上班纪律管理规定》等近十项制度,用制度管理人,用制度规范学校各项管理,规范教育行为,严肃工作纪律,为学生和家长提供优质高效的服务,确保家长和社会满意。
学校通过以上举措,全体党员干部和教职工不断发现问题,改进作风,努力争做一名优秀的、焦裕禄式的好党员、好教师。在今年的工作中,学校将继续深入研究如何以焦裕禄精神引导和推进学校建设,切实开展好党的群众路线教育实践活动,加强党的内涵建设,实现学校跨越式发展。《党员干部学习焦裕禄精神推作风建设心得》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
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习近平总书记曾把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”五句话,体现了焦裕禄同志为民的公仆情怀、务实的求实作风、无畏的奋斗精神和清廉的道德情操,是党员干部学习的好榜样。做焦裕禄式的好党员好干部,要大力学习弘扬焦裕禄精神,把焦裕禄精神融入强军兴武实践,化作践行群众路线的自觉行动,不断在新的起点上推动人武部建设全面发展。
一、学习焦裕禄艰苦奋斗精神,增强本领意识,在提高能力素质上下功夫。学习焦裕禄精神,就要像焦裕禄那样,始终保持敢做善成的勇气和奋斗拼搏的豪气,不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大,敢于挑起重担、克难制胜。作为军队领导干部,履行职责使命,必须要牢固确立战斗力这个唯一的根本标准,强化本领意识,确保召之即来、来之能战、战之必胜。要率先垂范,敢当“领头雁”,带头学习信息化知识、钻研信息化理论、苦练信息化本领,提高带兵打仗、指挥打仗能力。要坚持深入群众中“接地气”,走进街道社区,走访涉军部门和优抚对象,提高服务基层、做群众工作的能力素质。民兵整组要坚持“常态化建、专业化训、规范化管”,高标准抓好民兵应急连和综合应急排建设。要修订完善应急预案,搞好训练演练,提高民兵应急分队实战能力。
二、学习焦裕禄科学求实精神,树立作风意识,在整治“四风”问题上下功夫。在焦裕禄看来,求实求是既是科学精神,也是工作作风。聚集解决“四风”问题,要向焦裕禄同志看齐,坚持把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照,努力在整治“四风”问题上出狠招、下苦功。重点解决打仗意识淡化,战斗力标准弱化,原则性战斗性不强,和平积弊严重等问题,真正把强军目标统起来、把战斗力标准立起来。纠治形式主义上的急功近利、不求实效;官僚主义上的衙门作风、推诿扯皮;享乐主义上的精神懈怠、怕苦怕累;奢靡之风上的铺张浪费、特权思想等问题,立起靶子、对照整改,挂账销号。
三、学习焦裕禄迎难而上精神,强化担当意识,在解决实际问题上下功夫。在焦裕禄看来,“兰考是个大有作为的地方,问题是要干,要革命。”充分体现了他敢于迎难而上、勇于担当重任的大无畏精神。学习弘扬焦裕禄精神,就要像习近平总书记强调的那样,“谋事要实、创业要实、做人要实”。要强化担当意识,敢于迎难而上、较真碰硬。要坚持开门搞活动,把基层建设存在的问题摸实、把群众需要解决的难题弄清,拿出整改措施。要有敢于较真碰硬的胆气、担当作为的勇气和排忧解难的正气,把学习贯彻强军目标与开展群众路线教育、与解决实际问题、与落实各项工作结合起来。要树立“功成不必在我”思想,像焦裕禄同志那样“为官一任,造福一方”。要发扬“钉钉子”精神,盯着问题一抓到底。
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据新华社“新华视点”微博报道,春暖花开时节,中原大地充满生机。习近平17日来到他在第二批路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县。兰考是“县委书记的榜样”焦裕禄工作过的地方。总书记说,虽然焦裕禄离开我们50年了,但焦裕禄是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗旨,要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义,只要我们还是共产党,这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续焦裕禄精神。
最近,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出了作风建设“三严三实”的重要论述,而焦裕禄可以说是“三严三实”的典范,在“三严”方面,焦裕禄严格要求自己,在艰苦的环境中,始终不忘共产党人的远大理想,坚持权为民所用,从来不用权力为自己和家人谋取任何利益。因此,焦裕禄精神值得我们继续弘扬学习,值得我们基层党员干部始终延续。作为一名基层党员干部,要继续学习和弘扬焦裕禄精神,就必须要做到以下几点:
第一,学习和弘扬焦裕禄牢记宗旨、心系群众,“心里装着全体、唯独没有他自己”的公仆精神,大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志到兰考,不是为了做官,而是去为人民谋利益。他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,之所以深受人民群众爱戴,根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依,同呼吸、共命运,在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他常说:“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。”他是这样说的,也是这样做的。在风雪铺天盖地的时候,他带领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款,一句“我是你们的儿子”,充分体现了党和人民的鱼水深情。他这种为民爱民亲民的作风,充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。
第二,学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业,“敢教日月换新天”的奋斗精神,大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统,是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝,也是焦裕禄精神的精髓。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际,焦裕禄同志不等不靠,带领全县人民自力更生、艰苦奋斗,奋力拼搏、自强不息。他说:“我们要有革命的胆略,坚决领导全县人民苦战三五年,改变兰考的面貌,不达目的,死不瞑目。”他带领广大干部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”,亲自种植泡桐树,以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。他坚持生活简朴、勤俭办事,坚持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、袜都是补了又补、缝了又缝。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释,这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。
第三,学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究,坚持一切从实际出发的求实精神,大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容,也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来,实事求是、求真务实既是一种科学精神,也是一种工作作风,还是一种人生态度。为了改变兰考的落后面貌,他从兰考的县情出发,尊重客观规律,坚持把战胜灾害、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为压倒一切的中心任务,大力调整农业结构,为兰考长远发展打下了良好基础。他笃信“吃别人嚼过的馍没味道”,通过深入的调查研究,基本掌握了水、沙、碱发生发展的规律,作出和实施了治理“三害”的正确决策。他在兰考的470天中,靠着一辆自行车和一双铁脚板,对全县当时149个生产大队中的120多个生产大队进行了走访和蹲点调研。正是这种深入、系统、全面的调查研究,使焦裕禄同志能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。在焦裕禄同志身上,充分体现了共产党人脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。
第四,学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险,“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神,大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格,也是焦裕禄精神的重要内容。焦裕禄同志到兰考上任前,党组织与他谈话时明确提出,兰考是一个最穷的县,一个最困难的县,要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说:感谢党把我派到最困难的地方,越是困难的地方,越能锻炼人。不改变兰考的面貌,我决不离开这里。焦裕禄同志经常教育党员干部说,要克服困难,就必须不怕困难,发扬革命精神。面对当时兰考十分严重的自然灾害,焦裕禄同志没有被困难所吓倒,他以共产党人大无畏的英雄气概,创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法,最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神,与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。
第五,学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神,大兴敬业奉献之风。清正廉洁、无私奉献,是共产党人先进性的重要体现,也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死,不为名、不为利,完全彻底地为人民服务。他抱着病痛的身体,忍着肝病的折磨,常年奔波在农舍、田地,置身于群众之中。每当风沙最大的时候,就是他带头下去查风口、探流沙的时候;每当雨下得最大的时候,就是他带头下去冒雨涉水、观看洪水流势和变化的时候。他严守党纪党规,从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。他亲自起草了《干部十不准》,规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动,展现了共产党人的高尚情操,在人民群众心目中树立了崇高的形象。
我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献,以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来,多想群众少想自己,多想事业少想名利,坚持在其位、谋其政、尽其责,真正把全部心思和精力用在干事创业上,做到为官一任、造福一方。我们学习和弘扬焦裕禄精神,就要像焦裕禄同志那样,坚持实事求是,尊重客观规律,深入调查研究,真正把求真务实融入自己的工作和生活之中,坚持一切从实际出发,讲实话、办实事、求实效。因此,在当前群众路线教育实践活动的开展过程中,作为基层党员干部,要继续深入学习和弘扬焦裕禄精神,摆正心态,踏实肯干,用实际行动在自己的岗位上艰苦奋斗,自强不息。努力做一名如焦裕禄般的好干部,好党员。《党员干部学习弘扬焦裕禄精神心得体会》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
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篇一:党员教师焦裕禄心得体会
今年1月起,第二批教育实践活动在省以下各级机关及其直属单位和基层组织中开展,根据中央统一安排,中央政治局常委同志各选择一个县作为联系点习近平总书记选择了河南兰考作为自己的联系点。
3月17日至18日,短短一天多时间,参观焦裕禄同志纪念馆,看望焦裕禄同志亲属和基层模范代表,考察为民服务中心和民心热线,到农村面对面听取干部意见和建议,同乡村干部座谈,出席县委常委扩大会议并作重要讲话……总书记的日程满满当当。贯穿总书记兰考之行的一根红线,就是大力学习弘扬焦裕禄精神。
一段时间以来,党的群众教育实践活动在这些处在最基层的单位——学校开始开展了。
一直以来,部分老师对党的群众路线教育实践活动的学习心存质疑,甚至有些怨言,认为我们这些普通教师本来就是群众,还走什么群众路线;领着微薄工资的我们无权无势,想官僚一把,奢靡一回都没机会;学习焦裕禄精神是县委书记的事等等。根据这些言论你就能说我们的老师觉悟不高、思想落后吗?答案是否定的。上周,学校要求各年级组就学习习近平总书记在兰考调研指导党的群众路线教育实践活动的讲话精神讨论发言。老师们各抒己见,有老师说:我理解的走群众路线就是尽职尽责干好自己的本职工作,不误人子弟;有的说:我理解的走群众路线就是关心学生爱护学生,把学生教育好,让学生成才,让家长满意;还有的说:我的理解就是为学生服好务,身体力行做好学生的榜样等等。多么质朴的语言,多么淳朴的情感,多么纯粹的精神。实际上他们不仅是这样说的,更是这样做的。这难道不正是到群众中去,一切为了群众的的群众路线的实质吗?这不正是忘我工作的焦裕禄精神的体现吗?
作为一名普通党员教师,我对近期党的群众路线教育实践活动的开展也有一些感触,特别是习近平总书记在兰考考察时对学习弘扬焦裕禄精神作出的论述和要求感受颇深。他强调:“学习弘扬焦裕禄精神,要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐,组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”也就是说,焦裕禄精神的内涵就是,公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚的道德情操。实际上焦裕禄精神与雷锋精神、铁人精神、抗洪精神、抗震精神一样,是我们这个时代对伟大的中华民族精神的继承和发展,我们国家取得的成就是与战斗在各行各业辛勤劳动者大力弘扬这些精神分不开的,所以学习弘扬焦裕禄精神不仅仅是领导干部的事,也是千千万万普通劳动者应该做的。
作为教师,我们的服务对象是学生,公仆情怀实际上就是要有浓厚的服务意识,没有服务意识、高高在上,何以教好学生、培养人才。基于此,我们不该用焦裕禄的公仆情怀照照我们自己吗?作为教师脱离实际,夸夸其谈,不从学生实际出发,因材施教,何以教好学生。既然如此,我们不该学学焦裕禄的求实精神吗?艰难困苦,玉汝于成。奋斗精神更是作为一名教师不可或缺的,教书育人是一种复杂的艰苦劳动,既需要我们付出大量脑力劳动,也需要消耗体力,任何的浅尝辄止、贪图享乐、不思进取都不能胜任这项工作,做好这项工作,需要我们艰苦奋斗、奋发向上才能成为一名合格的人民教师。教师的工作具有示范性,学高为范、身正为师,教师是什么样的道德情操对学生的成长会产生潜移默化的影响,焦裕禄高尚的道德情操难道不是我们每个教师应该学习的吗?工作在第一线的广大普通教师们兢兢业业、默默奉献、尽职尽责就是对焦裕禄精神的最好诠释。一代人的教育离不开一代教育工作者,在今后的工作中,如果我们每个教师都能把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照,深入查摆自己在理想信念、思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,不断改进、不断完善,那我们离一个完美教师还远吗?我们国家的教育大业还愁不会兴旺发达吗?
篇二:法院系统焦裕禄精神心得体会
近日,中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调,大力学习弘扬焦裕禄精神,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行。
开展党的群众路线教育实践活动,是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政地位的重要举措。
无疑,焦裕禄精神是一部鲜活的群众路线教材,他那平凡而伟大的先进事迹,“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀,凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风,“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄
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篇一:
按照习近平总书记兰考重要讲话,在第二批党的教育实践活动中,把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终,向焦裕禄同志看齐,在深学、细照、笃行上下功夫,努力做焦裕禄式的好、好,奋发向上,更好发挥先锋模范作用。最近,通过各种途径学习焦裕禄精神事迹,尤其在为群众服务上感受颇深。
“群众的满意,就是党的满意;群众不满意时,党也恐怕不会满意吧?”这是焦裕禄夜访吴县长时的原话,在实际工作中,他也是这么做的。当时的兰考,洪水肆虐、土地沙漠化、耕地盐碱化,人们挣扎在饥饿线上艰难生活。此时,吴县长考虑的是“党的满意”和“远大的事业”,“饿死几个人算什么”是他的真实的“心里话”。焦裕禄则站在群众的角度,想人民所想,急人民所急,扎扎实实的开展工作,带领群众治理“三害”,解决现实中急待解决的“吃饱饭”的问题。
通过这次学习使我联想到现阶段我们党员干部工作中存在的各种问题,根子其实就是“群众的满意”程度。一些党的干部喊出了“你是为党说话还是为人民说话”,另一些党员干部则灯红酒绿,豪车美女。当此之时,群众路线的再认识正当其时。习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,以及作风建设“三严三实”重要论述,这就是要在全体党员干部的思想上和行动中落实群众路线的具体表现。
焦裕禄的“群众的满意就是党的满意”,简单的一句话,重于千钧。这是对党的群众路线的具体表达。在现实生活学习中,站在群众的立场看问题、解决问题,达到群众的满意,是对每一个党员干部,每一个做好入党准备者必须具备的条件。
篇二:
为切实开展好党的群众路线教育实践活动,xx党委组织全体党员干部收看电影《焦裕禄》。虽以前看过几遍,仍然泪流满面,激动不已。焦裕禄同志离开我们已xx多年,他的事迹,他的精神为什么至今为群众所念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神为什么至今为群众所颂?关键是他心里时时刻刻装着百姓,始终把人民群众的利益放在首位。无论是狂风暴雨走基层,还是冰天雪地送温暖,处处彰显了焦裕禄同志与群众心相连、情相依、同呼吸、共命运的公仆精神。
根据党组织的安排,焦裕禄同志到环境条件较差的兰考县任县委书记。面对满眼黄沙,一片荒凉的贫困大地,他没有任何抱怨,没有任何要求,而是积极主动的投入工作。他带领全县人民发展生产,植树锁风沙,修渠治内涝,改良盐碱地。他以身作则,吃苦在前;他呕心沥血,死而后已。焦裕禄同志的精神就是大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风。
如今,我们部分党员领导干部,存在严重的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,严重违反了党纪,败坏了党风,脱离了群众。今天,我们开展党的群众路线教育实践活动,重温焦裕禄同志精神,就是要向他那样,时刻牢记党的宗旨,时刻保持党同人民群众的血肉关系,想职工群众所想,急职工群众所急;向他那样,艰苦奋斗,克己奉公,立足本职岗位,扎扎实实工作。努力为职工群众办好事,办实事,做职工群众的贴心人。《党员干部学习焦裕禄精神走群众路线心得两篇》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
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