优秀范文：深入学习实践科学发展观活动心得体会

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，如何去写好一份优秀的心得体会呢？也许下面的“优秀范文：深入学习实践科学发展观活动心得体会”正合你意！欢迎大家参考阅读。

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通过参加这两天的学习实践观活动集中学习，结合平时自学，应该说我对科学发展观的基本精神、深刻内涵有了更加明晰更加深刻的理解和认识。科学发展观，是马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的提出，是我们党理论创新的一个突出成果，体现了马克思主义的世界观和方法论。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是以人为本，全面协调可持续的发展观，科学发展观是用来指导发展的,不能离开发展这个主题。“发展”是我们党执政兴国的第一要务，***同志指出“发展是硬道理”；***同志强调“发展是我们党执政兴国的第一要务”。科学发展观提出发展是全面的发展、协调的发展、可持续的发展”。通俗的讲，科学发展观就是这一部分人的发展不能影响另一部分人的发展，这一代人的发展不能影响下一代人的发展，经济的发展不能影响自然环境和生态的健康发展。因此，科学发展观是发展思想的继承，是在新的发展阶段具有前瞻性的战略思想。

作为一名党员，学习实践科学发展观，就要把科学发展观贯穿在具体工作中，用科学发展观指导实践，推动工作，就需要提高四种能力：

一是提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习专业知识，用专业知识武装头脑，更重要的是要贯彻落实到日常的工作中。要有一种学习的危机感和紧迫感，要把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要把学习作为一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二是提高工作能力，进一步增强服务企业的本领。新形势下，我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

三是提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，我们工作也面临着许多新情况、新问题，工作任务也越来越繁重，要不断开拓工作新局面，要以良好精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持办实事、说实话、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。

四是提高自律能力，进一步树立良好的机关工作者形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，也代表着单位的形象，要培养高尚的人格，谦虚谨慎，戒骄戒躁，树立良好的形象。

树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实践相结合。作为一名组织人事干部，学习实践科学发展观，就要用科学发展观指导工作各项工作，要紧紧围绕委党组中心工作，认真履行职责。以解放思想为先导，树立组织人事工作新观念。

一是按照科学发展观的要求做好组织人事工作。要打破“就人论人”的思维定势，树立“以人为本、以事为根”的新观念。强化人力资源的优化配置和干部结构的科学合理性，更加关注人的发展和合理使用。要树立“公开透明、民主监督”的新观念。组织工作要着眼新的形势、新的实践，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，既维护组织工作的严肃性和政策性，又不断提高组织工作的透明度，从过去“靠人选人”向依靠好的机制、制度选人用人转变。要树立主动服务的新理念。进一步强化组织工作为党的中心工作服务、为广大党员干部群众服务的意识，增强服务的自觉性、主动性。

二是组织人事工作要为树立正确观提供保证。科学发展观与正确的政绩观紧密相关，科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。树立正确的政绩观，就要求各级干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，紧紧抓住确立正确的世界观这个“总开关”，坚持一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事，善于掌握和运用统筹的方法，始终保持与时俱进、开拓创新的良好精神状态，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。我们每一位干部，如果没有正确的世界观、人生观，没有献身精神和艰苦奋斗精神，就很难树立正确的政绩观，因而也很难落实好科学的发展观。

三是树立和落实正确的政绩观，要建立和完善科学的干部政绩考核体系，全面准确地考察干部的政绩。做到用政治的观点看政绩，考察干部是否坚持执政为民；用群众的观点看政绩，考察干部是否得到群众公认；用实践的观点看政绩，考察干部是否重实干、办实事、求实绩；用全面的观点看政绩，既考察干部的“显绩”，又考察干部的“潜绩”；用发展的观点看政绩，考察干部在发展中是否顾面大局、统筹兼顾，是否既立足当前、又着眼长远。

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优秀范文：集中深入学习实践科学发展观活动心得体会

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集中深入学习实践观这一个月来，通过阅读相应的学习读本和上网学习最新的政策方针，我对科学发展观有了更深刻的认识，无论在理论上的理解和具体在工作中的实践，都有了很深的体会。下面我将对我对科学发展观的根本方法统筹兼顾的理解做一汇报：

科学发展观是党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而统筹兼顾深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻解释了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径，深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。

从党和国家全局出发，正确认识和妥善处理现代化建设中的重大关系，是坚持统筹兼顾的必要要求。因此我们大力发展经济的同时，需要科学处理与社会进步、经济发展与环境保护的关系，真正实现全面协调可持续发展。

一是要科学处理经济发展与社会进步的关系。经济发展是人类社会赖以生存和发展的前提和基础，但经济发展不是发展的全部内容，社会进步才是人类追求的终极目标。然而我们发现，随着经济的迅速发展，虽然人民的生活水平普遍提高，但是社会风气却并没有随之有所改善，相反更有恶化的趋势。人们心中的拜金主义、个人主义愈演愈烈，乐于助人、见义勇为的事件是越发罕见，更有甚者干一些损人利己的欺骗行为。这还是一些轻微的事件，最让我们要提起重视的是自从拉萨事件以来，我国境内频繁出现了小规模群体的暴力事件，从贵州瓮安，到最近几天的陇南事件。而最近一个月的全国各地出租车司机的罢运事件则一次次地向我们敲响警钟，我们的社会正处在一个极不稳定的状态中，是要改革还是稳定，一定要处理好个中关系。因此在推进经济社会又快又好发展的同时，一定不能忘本，人民群众是我们的衣食父母，必须要重视社会事业发展，重视提高人民群众的生活水平和生活质量，关注民生，让我们的人民能体会到经济发展带来的成果。

二是要科学处理经济发展与环境保护的问题，做到协调发展。环境保护这个话题已经提出十余年了，然而我们是否真正的主动的去保护环境了呢？单从我生活了十余年的华北地区为例，小的时候冬天很冷，那个时候我还需要穿棉裤过冬，然而不知道从那一年开始，我发现我只穿毛裤就可以顺利度过冬天，而且还惊异的发现有不少冬天竟然没有下一次雪，这与我们大力发展工业造成二氧化碳的大量排放有关。华北地区春秋的大风是出了名的，我已经见怪不怪，但是“沙尘暴”这个词汇进入我的大脑也就是最近8年的事情，我估计这几年内蒙古的沙漠化并没有大量的改善。小时候没有觉得家乡的空气多好，长大后每次从北京回到家乡，我都发现家里的空气是如此的新鲜。来北京这些年我在天上看到的星星永远都是那么几颗，儿时的星空哪里去了？为什么北京有那么多的阴霾天气。这就要去问每年暴增的汽车了。仅仅这二十年，我们的环境就变得如此恶劣，如果还不加以保护，后果真的不堪设想。当然，环境保护的成果我们也看到了，北京奥运会的召开让我们认识到原来北京的天空可以这么蓝，我们的空气可以如此清新。因此，只要我们明确目标，在加大经济建设的同时，努力做好做足环境保护工作，衡量好二者关系，我们的天空还会更加蔚蓝。

优秀范文：法院深入学习实践科学发展观活动心得体会

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9月5日，中共中央政治局召开会议，决定从今年９月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入观活动，这是党的十七大作出的重大战略部署。“我院根据区委安排，从本月开始深入开展深入学习实践科学发展观活动。

深入学习实践科学发展观，是党中央认真贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是当前和今后更长时期党内的重要政治任务。经过一段时间的学习，本人认为应从以下几个方面提高认识。

一要使思想认识有新提高。思想是行动的先导，认识是前进的动力。科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，但是实现科学发展，促进社会和谐，首先必须解决各级领导班子和领导干部的思想认识问题。转变干部学风，提高思想认识，迫在眉睫。领导干部要带头学习、深入学习，全面掌握科学发展观的科学发展观的科学内涵、精神实质、基本要求、根本方法，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二要使干部作风有新转变。应该说，通过开展“三个代表”学习教育活动和先进性教育活动，各级领导干部的作风有了很大改进和加强。但在新形势新任务面前，仍然存在一定的问题，尤其是与人民群众的要求相比，还有相当大的差距。开展深入学习实践科学发展观活动，必须围绕领导干部的作风建设，查原因、想办法、着力解决好干部作风建设中的突出问题，使干部作风有根本性的改变，自觉融入群众之中。

三要使制度建设有突破。当前，党的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应、不完全符合，一些党员、干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应、不完全符合，一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合，一些地方的党组织、领导班子、领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。开展深入学习实践科学发展观活动，必须在探索建立管根本、管长远的制度建设上实现突破，要能对实践起到指导推动作用，就一定要立足于可行性、有效性和可操作性，切不可搞形式主义和花架子，使制度成为束之高阁、中看不中用的盆景和花篮。

四要使人民生活有新起色。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。深入学习实践科学发展观的最终目标就是要始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，使人民生活水平有一个新的提高。因此我们要坚持以人为本，把科学发展的成果体现在提高人民生活水平上，体现在满足人民物质文化需求上，体现在人的全面发展上。其实，科学发展观好不好，学习实践科学发展观有没有实效，不要看别的，关键要看老百姓满意不满意、高兴不高兴、答应不答应。

当前，全党范围深入学习实践科学发展观的号角已经吹响，任务已经明确，要求也很具体，接下来就是落实、落实、再落实，从而实现新突破，取得新跨越，带来新气象。

学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动

学习科学发展观心得体会：深入学习实践科学发展观活动深入学习实践科学发展观活动科学发展观是党的十七大的灵魂思想，而把学习贯穿始终，是开展学习实践科学发展观活动的一项基本要求。目前，我省第一批学习实践活动学习调研阶段即将结束，但是学习仍要抓紧，不能放松。学习实践活动要在提高认识、统一思想、促进发展上取得更大实效，必须持之以恒地学，原原本本地学，深入扎实地学，真正学深学透学精，做到学而真信、信而真用、用以促学、学用相长。
胡锦涛同志指出：“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”搞好这次学习实践活动，深入学习、提高认识是基础。中央提出，开展学习实践科学发展观活动，首先要让党员干部受教育。通过学习实践活动，使科学发展观在广大党员干部头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念，这是管长远、管根本的。党的十七大以来，全省上下掀起了学习贯彻科学发展观的热潮，在认识和实践上取得明显成效。但是我们也要清醒地看到，从瓮安“6·28”事件和晴隆非法滥采金矿等事例中，反映出我省一些领导班子和领导干部对在贵州这一欠发达、欠开发省份实现什么样的发展、怎样发展的问题并没有真正弄懂搞清楚，在具体实践中存在着种种与科学发展观不相适应不相符合甚至背离科学发展观的问题，由此引发的矛盾触目惊心，发人深省，这说明学习贯彻科学发展观的任务仍非常繁重艰巨。我们要以深入开展学习实践活动为契机，抓住理论学习这个根本，教育引导广大党员干部准确理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高贯彻落实科学发展观的本领，推动我省经济社会又好又快发展。
把学习贯穿始终，要把功夫下在认认真真读书、仔仔细细思考上。各部门各单位要着眼于巩固提高学习调研阶段成果，紧密结合实际和工作要求，有针对性地精选学习内容，在抓好自学的同时，再拿出一些时间组织开展集中学习和培训，深入学习中央规定的必读书目，学习胡锦涛总书记在十七届三中全会上的重要讲话和《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，学习胡锦涛总书记和其他政治局常委同志到联系点调研时的重要讲话精神，学习省第十次党代会、省委十届四次全会精神和省委书记石宗源在学习实践活动中的重要讲话精神。对重点篇目，不能浅尝辄止、浮光掠影，要精研细读、反复钻研，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获，做到全面理解、融会贯通。
把学习贯穿始终，要联系实际学，带着问题学，把运用作为学习的目的。要紧紧围绕解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，确定若干题目，边学边思，边学边议，边学边查，边学边改；要紧密结合当前经济形势，针对经济社会发展和本地区本部门工作中遇到的突出问题，列出专题，在学习研究的基础上进行认真准备，提出解决问题的思路和对策，做到学习研讨一个专题、推动一项工作；要紧密联系党员干部的思想实际，深入开展解放思想大讨论，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，在要不要科学发展、怎么样实现科学发展等重大问题上形成共识，切实增强发展意识、责任意识、忧患意识，进一步更新发展理念，明确发展方向，理清发展思路，为实现经济社会又好又快发展奠定坚实思想基础。
通过前一阶段的学习，我省广大党员干部认识进一步深化，自觉性进一步增强，但是人的认知活动不可能一次完成，科学发展观的真谛要为党员干部所掌握，必须经过一个反复学习、不断深化的过程，决不能指望一蹴而就、一劳永逸，那种寄希望毕其功于一役的想法，那种满足于形式主义、一知半解的做法，都要尽力防止。要把学习与各个阶段的工作结合起来，统筹研究，通盘考虑，不断把学习引向深入，在推进实践中深化学习，在深化学习中拓展发展思路，在转变思想观念中形成科学思维，在新的思想高度上形成对科学发展观的共识，更好地促进贵州跨越发展。