坚持两点论增强工作指导上的科学性

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会书要如何规范的书写呢？也许下面的“坚持两点论增强工作指导上的科学性”正合你意！仅供参考，欢迎大家阅读。

坚持两点论增强工作指导上的科学性

领导干部是一个单位具体工作的组织者，他们在工作上的决策与指导的方法如何直接关系上级的指示、命令及精神能否落到实处。可以说，领导干部，能否学会辩证地抓工作，不仅关系到干部个人的威信如何，而且还关系到一个单位的风气正不正，一个单位的工作思路清不清，关系到部队的建设能否持续进步上台阶。因此，在实际工作中，我们干任何工作都要坚持用辩证的眼光去看问题，既看到事情现在的一面又要看到将来的面，既要看到好的一面又要看到坏的一面，既要看到自己也要看到别人，这就是辩证法中的“两点论”的观点。在实际工作中我们用“两点论”的方法去看待问题，探讨问题，分析和研究问题应在以下几个方面下功夫。一、要提高抓工作的认识，就要用“两点论”去看待问题（一）既要看工作发展现在，又要看工作发展的将来。工作中，一个问题出现以后，首先要认真对待它，从研究事物的现象、外在表现入手，认真地分析事物在当前情况下存在的基础是什么，其原因是什么，有什么好的措施可以解决。然后，不能就此止步，还要在研究该事物目前现状的基础上，预测“未来”发展，看可能会出现什么新情况，做到把握今日，掌握将来。这就是说我们做工作一定要有计划性。做到短时计划好，长时谋划好，日常筹划好。（二）既要看事情有利的一面，又要看不利的一面。任何事物有其对立的“两个方面”，作为领导干部，更要清醒地认识到这一点。特别是在一个阶段后，一个工作完成之后，往往看到“好的特点”、“经验收获”之类，而对问题的产生问题的原因不去讲，或者轻描淡写地讲，这是领导干部对问题事物上的极其错误的认识观。一个明智的领导、最明智的做法是成绩少讲，问题多看，而且要“放大”看，“反复”看，比较看，让问题无藏身之地，无立足之处，为，要把握一是要客观地看，有什么说什么，不能夸大，不能缩小，更不能无中生有。二是对问题不能一提就是一无是处，对问题也要作认真细致的分析，既要看问题的危害原因，还要从问题中看出教训来。三是要公正地看，当问题与某个人某个单位有直接联系时，不能以人定问题，还不能以问题去收拾某人或某单位。（三）工作中既要看成功的把握又经看失败的可能。这一点是从预测上、决策上去说的。一个组织一个领导者，在作决策时，一定要全面，既要考虑决策后成功的可能，还要考虑到决策后失败的可能性。因此，要做到“五个知道”：一要知我知他，不但要知个人的决心大小，而且要知工作对象的难易程度；二要知上知下，不但要知上级的意图，还要知下级的素质状况；三要知天各地，不但要知天文的变化，还要知地利的条件；四要知今知明，不但要知今日的变化情况，而且要知明日的变化；五要知优知劣，不但要知优势的方面，还要知劣势的方面。只有这样，才能算是较为科学的决策了。二、要打牢抓工作的基础，就要用“两点论”去研究问题（一）既要注重量的积累，又要注重质的飞跃。当工作发展时，我们不能仅仅停留在工作的量的增加上，而是要在量的变化的同时，做到促使或加快质变的工作，从而使一项工作完成以后，有一个比前一项工作更新的结果。这就需要提高标准，而且在提高工作的标准时，把感性认识上升到理性认识，产生质的飞跃，用新的理论、新的经验去指导该工作。（二）既要看工作的区别性，既要看到发展的一致性。对立统一原理告诉我们：矛盾的双方既对立又统一，二者相互依存，相互转化，对立面的既统一又斗争是事物发展的动力。我们抓工作就要考虑到这一工作内部的动因是什么。一是要分清主要矛盾与次要矛盾，主要的先研究先抓，次要的后研究后抓。二要分清主要予盾的主要方面和次要矛盾的次要方面，对起关键、决定性作用的方面，积极创造促其转化成效，对起不了关键性作用的方面，促其转化，为主要的矛盾方面服务。三是对特殊矛盾，要“具体问题具体分析”，找出其具体的解决办法。（三）既要看一项工作一个阶段工作成绩，又要看下一阶段工作如何进步。否定之否定规律告诉我们，事物在发展过程中，由于质的变化作用后次态取代前次的状态，经过循环往复，事物在螺旋式状态下得到发展。季度按纲建队就应如此，一次比一次努力，一次比一次用心，一次比一次有办法，一次比一次有进步，一年比一年有提高，这样才能使部队建设持续稳定求发展，持续进步上台阶。三、要增强抓工作的力度，就要用“两点论”去解决问题（一）不但自己抓，还要放手别人抓。作为领导干部，不能把抓工作的过程仅仅看作是一项任务完成的过程，而要把它作为同志之间、上下级之间相互信任的方式，加强团结的措施，建设部队的手段，这既是党委的集休翁下的首长分工负责制的基本内容，也是条令中“军政主官部队负，副职服从正职”的基本要求，这充分体现了矛盾法则中事物的两个方面同一性的原理，也合乎部队编制中分负责的辩证法。因此，我们每抓一项工作，都城要时时牢记这些原帽和规定，分抓不分家，主抓不独抓，统揽不包揽，从而在抓工作中提高班子的协调意识。（二）既要领导抓，又要大家抓。作为领导干部

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，要善于动员群众、发动群众，带领群众一起干，这是符合“从群从中来，到群众中去”的科学的领导方法。首先，要动员群众，把上级的精神、本级的意图，通过一定的方式向广大官兵交待清楚，主官兵对干某项工作有一个心理和物质的准备。其次，要指导群众，在工作展开后，要对群众干的情况跟踪指导，及时总好的方面。再次是带领众干，加强上下关系，融洽官兵关系，只有上下一齐抓、一齐干才是科学的抓工作落实的方法。（三）既要阶段性地抓，又要长期地抓。一个阶段有了成绩，出了经验，能激励人的壮志，鼓舞人的精神，从而焕发人们积极地投入到工作之中，加倍努力，创造新业绩，这似乎是一般的规律。但是，也有不少的单位和个人，顶不住鲜花的簇拥，忘记了新的奋斗目标，忘记了肩上的责任，在成绩与荣誉面前败下阵来。这就要求我们的领导干部，尤其是主要领导干部，在成绩面前，既要看到鼓舞部队士气的一面，还要看到可能要引起骄傲自满的一面。为此，我们抓工作一定盯住我们工作的弱项盯住自己的问题，抓好矛盾双方的互相转化，一个矛盾解决了，赶快去解决另一矛盾，不断在解决矛盾中求进步，求发展，使部队建设不断地持续稳定上台阶。

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若何做好干部教导培训工作的两点领会

若何做好干部教导培训工作的两点领会
三是优选培训内容。在培训内容的安排上，针对中青年干部的特点，把理论基本、计谋思维、党性锤炼、营业才能作为中青年干部培训的重要内容，把赞助中青年干部果断幻想信念、加强党性教养、进步实际工作才能贯穿教导培训的全过程；采取菜单式选学，选择干部今朝、近期或中期急需常识技能进行培训；针对干部培训的不合班次，不合对象和不合目标，召开专题研究会，研究并科学合理地设置教授教化内容。
当前，各级当局都十分看重干部教导培训工作，根据中心政治局有关XX年－2010年全国干部教导培训筹划的会议精力，结合参加此次全市组织人事引导干部专题研究班，关于若何做好干部教导培训工作，我想谈以下两点领会：
毛泽东、朱德等老一代共产党人，以星星之火可以燎原之势，进行艰苦卓绝的斗争。如今这个星星之火早已照亮全部中国，而“果断信念，量力而行，敢闯新路，依附群众，勇于成功”的井冈山精力，鼓励着一代又一代后来者前赴后继，个中之精华就是“量力而行”。当前正处于周全扶植小康社涣假辩会主义市场经济扶植时代，更须要井冈山精力开辟立异，艰苦创业，求真务实。此次参加全市组织人事引导干部专题研究班，感触感染颇深。经由过程听取市委组织部引导的亲自讲课和深刻讲解，特别是在井岗山党员教导培训中间考察进修后，深深地认为作为组织部分的一名引导，肩上的义务重大年夜，只有赓续进修新不雅念，切实袈漩强义务感，保持量力而行的干事准则，才能把组织工作的各项义务做实做好。
四是优选培训方法、类型。采取遴派年青干部到高等院校进修，到外埠考察进修，到国（境）外培训，到基层单位挂职锤炼等方法，多渠道培养年青干部。积极摸索现代培训办法，应用电化教导、收集培训等多媒体手段，充分发掘干部在线进修资本，并筹划实现全区所有公事员上彀进修，进步学员的介入程度，加快干部教导培训的现代化办法；根据不合层次和不合类别干部的特点，综合应用讲解式、研究式、案例式、模仿式、体验式等多种教授教化办法，个中，针对村干部风格松散的实际，接洽有关军事院校采取军事化培训模式，赓续进步村干部的综合本质；同时，强化实践教授教化，经由过程挂职锤炼，组织干部介入区重大年夜晃荡等门路，进步干部应用理论分析和解决实际问题的才能。

一是优选培训机会。在每年春秋两季作为干部培训的最佳时光，培训做到不与全区性重点工作冲突、不与机构培训岑岭时光冲突、不与干部本职工作冲突，保持为选人用人做预备、为上岗就职做预备、为适应形势做预备的“三个不重叠”和“三个预备”选择干部培训时段，尽力包管每名科级及以下公事员和专业技恋人员每年参加教导培训的时光累计应不少于2个月。同时，重视不分时段的日常培训，应用双休日、节假日、8小时之外等加强干部培训，合时举办科级及科以下干部“双休日”教室，区管干部每人每年必须完成网上70学时课程义务，切实进步日常进修占总培训量的比重。
一、把好三个“度”，有效推动干部的教导培训工作
二是重视风格教导的频度。持之以恒抓好主题教导，以正面典范鼓励干部，以不和事例督促干部警钟长鸣，使干部经常受教导、切实转风格。按期组织平易近主评断晃荡，对平易近主评断处于末两位或监察中发明风格存在问题的单位，在恰当范围进行曝光，并与单位及个别考察情况挂钩。此外，花大年夜力量解决历次专题教导晃荡“历经风雨，江山依旧”现象，做好各专题教导晃荡之间的连接，应用“回头看”办法来检查本来的┞符改办法是否获得真正落实。
三是重视教导培训的力度。根据干部教导培训五年筹划，抓住区管干部特别是党政正职和中青年干部这个重点，大年夜范围培训干部，使各级各类干部五年受到一次广泛教导培训，进一步更新常识、晋升技能。抓好本质培训和实践锤炼，每年安排部分区管干部参加市委党校、高等院校和国外培训机构的培训，分级分类开展公事员初任培训、任职培训、营业培训和更新常识培训；每年遴派必定命量的优良年青干部到重点项目、综合部分和临时性机构挂职锤炼。严格实施引导干部述学、评学和考学轨制，积极履行引导干部学分制考察，把引导干部参加进修培训情况以及理论素养、进修效不雅和应用理论解决实际问题等方面作为引导干部应用和奖惩的重要根据。
一是重视思想政治工作的深度。在充分应用有关会议、主题教导晃荡等契机抓好干部面上思想教导的同时，侧重结合各单位实际，紧贴干部思想工作近况，找准重要问题，应用面上教导与“一人一事”教导相浇忧⒛方法开展思想政治工作，真正触动干部的魂魄深处。制订出台干军部队思想政治扶植实施看法，对思想政治工作的原则、方法、法度榜样、机制保障等做出周全过细的规定，为切实袈漩强干军部队干事创业意识供给轨制根据。健全引导班子和引导干部思想政治本质按期分析轨制，抓好按期分析结不雅的反馈和应用，为引导班子的配备供给基本根据。
二是优选受训人员。高标准、高请求筛选培训对象，组织部根据中青年干军部队的实际情况，每岁首年代制订出年度培训筹划，在人选对象提拔上重视“四个优先”，后备干部优先、年青干部优先、提拔担负引导职务的干部优先，合理决定参训人选，并提前下达到干部地点单位，对关键岗亭的中青年骨干则直接调训。对无故不参加培训的干部，予以传递批驳，确保培训工作的数量与质量的同一。保持做到重点干部重点培养，优良干部优先培养，紧缺干部加紧培养，年青干部周全培养。
二、落实“五优选”，赓续进步干部教导培训质量
五是优选施训单位、培训教师。在持续保持区委党校教授教化基地的基本上，进一步扩大年夜合作范围，发挥西安市的高校资本竽暌古势，摸索开辟高校培训渠道，经由过程理论进修与实地考察相结合，有效应用高校培训资本。在培训机构的选择和治理上惹人竞争机制，加强对干部教导培训基地的监督和检查，完美教导培训基地自我束缚、自我治理机制。师资部队的扶植上，在依托区委党校教师的基本上，实施周期制试用办法，大年夜承担上一周期骨干教师培训的教师中，选择优良者，作为这一期的讲课教师。同时每年邀请省、市高校、党校的专家传授来讲学，邀就教师和党校教师在常识构造上形成优势互补，进步干部教导培训的教授教化治理程度。
此次培训进修，收成领会很多，感触感染最深的重要有以上两点。当然，干部教导培训工作是一个复杂的体系性工程，仅仅做到以上两点是远远不敷的，这就请求我们在往后的工作中，进一步结合未央的实际，将外埠的好做法、好经验，赓续推广应用到实际工作中去，赓续解放思想，更新不雅念，赓续立异，促进未央干部教导工作赓续成长进步，推动我区干军部队扶植再上一个新台阶

如何做好干部教育培训工作的两点体会

如何做好干部教育培训工作的两点体会

毛泽东、朱德等老一代共产党人，以星星之火可以燎原之势，进行艰苦卓绝的斗争。如今这个星星之火早已照亮整个中国，而“坚定信念，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利”的井冈山精神，激励着一代又一代后来者前仆后继，其中之精髓就是“实事求是”。当前正处于全面建设小康社会及社会主义市场经济建设时期，更需要井冈山精神开拓创新，艰苦创业，求真务实。此次参加全市组织人事领导干部专题研讨班，感受颇深。通过听取市委组织部领导的亲自授课和深入讲解，特别是在井岗山党员教育培训中心考察学习后，深深地感到作为组织部门的一名领导，肩上的责任重大，只有不断学习新观念，切实增强责任感，坚持实事求是的办事准则，才能把组织工作的各项任务做实做好。
当前，各级政府都十分重视干部教育培训工作，根据中央政治局有关XX年－2010年全国干部教育培训规划的会议精神，结合参加这次全市组织人事领导干部专题研讨班，关于如何做好干部教育培训工作，我想谈以下两点体会：
一、把好三个“度”，有效推进干部的教育培训工作
一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有关会议、主题教育活动等契机抓好干部面上思想教育的同时，着重结合各单位实际，紧贴干部思想工作现状，找准主要问题，运用面上教育与“一人一事”教育相结合的方式开展思想政治工作，真正触动干部的灵魂深处。制定出台干部队伍思想政治建设实施意见，对思想政治工作的原则、方式、程序、机制保障等做出全面细致的规定，为切实增强干部队伍干事创业意识提供制度依据。健全领导班子和领导干部思想政治素质定期分析制度，抓好定期分析结果的反馈和运用，为领导班子的配备提供基础依据。
二是注重作风教育的频度。持之以恒抓好主题教育，以正面典型激励干部，以反面事例督促干部警钟长鸣，使干部经常受教育、切实转作风。定期组织民主评议活动，对民主评议处于末两位或监察中发现作风存在问题的单位，在适当范围进行曝光，并与单位及个体考核情况挂钩。此外，花大力气解决历次专题教育活动“历经风雨，山河依旧”现象，做好各专题教育活动之间的衔接，运用“回头看”方法来检查原来的整改措施是否得到真正落实。
三是注重教育培训的力度。根据干部教育培训五年规划，抓住区管干部特别是党政正职和中青年干部这个重点，大规模培训干部，使各级各类干部五年受到一次普遍教育培训，进一步更新知识、提升技能。抓好素质培训和实践锻炼，每年安排部分区管干部参加市委党校、高等院校和国外培训机构的培训，分级分类开展公务员初任培训、任职培训、业务培训和更新知识培训；每年选派一定数量的优秀年轻干部到重点项目、综合部门和临时性机构挂职锻炼。严格实施领导干部述学、评学和考学制度，积极推行领导干部学分制考核，把领导干部参加学习培训情况以及理论素养、学习效果和运用理论解决实际问题等方面作为领导干部使用和奖惩的重要依据。
二、落实“五优选”，不断提高干部教育培训质量
一是优选培训时机。在每年春秋两季作为干部培训的最佳时间，培训做到不与全区性重点工作冲突、不与机构培训高峰时间冲突、不与干部本职工作冲突，坚持为选人用人做准备、为上岗就职做准备、为适应形势做准备的“三个不重叠”和“三个准备”选择干部培训时段，努力保证每名科级及以下公务员和专业技术人员每年参加教育培训的时间累计应不少于2个月。同时，注重不分时段的日常培训，利用双休日、节假日、8小时之外等加强干部培训，适时举办科级及科以下干部“双休日”课堂，区管干部每人每年必须完成网上70学时课程任务，切实提高日常学习占总培训量的比重。
二是优选受训人员。高标准、高要求筛选培训对象，组织部根据中青年干部队伍的实际情况，每年初制定出年度培训计划，在人选对象选拔上注重“四个优先”，后备干部优先、年轻干部优先、提拔担任领导职务的干部优先，合理决定参训人选，并提前下达到干部所在单位，对关键岗位的中青年骨干则直接调训。对无故不参加培训的干部，予以通报批评，确保培训工作的数量与质量的统一。坚持做到重点干部重点培养，优秀干部优先培养，紧缺干部加紧培养，年轻干部全面培养。
三是优选培训内容。在培训内容的安排上，针对中青年干部的特点，把理论基础、战略思维、党性锻炼、业务能力作为中青年干部培训的主要内容，把帮助中青年干部坚定理想信念、增强党性修养、提高实际工作能力贯穿教育培训的全过程；采取菜单式选学，选择干部目前、近期或中期急需知识技能进行培训；针对干部培训的不同班次，不同对象和不同目的，召开专题研讨会，研究并科学合理地设置教学内容。
四是优选培训方式、类型。采取选派年轻干部到高等院校进修，到外地考察学习，到国（境）外培训，到基层单位挂职锻炼等方式，多渠道培养年轻干部。积极探索现代培训方法，利用电化教育、网络培训等多媒体手段，充分挖掘干部在线学习资源，并计划实现全区所有公务员上网学习，提高学员的参与程度，加快干部教育培训的现代化步伐；根据不同层次和不同类别干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，其中，针对村干部作风松散的实际，联系有关军事院校采取军事化培训模式，不断提高村干部的综合素质；同时，强化实践教学，通过挂职锻炼，组织干部参与区重大活动等途径，提高干部运用理论分析和解决实际问题的能力。

五是优选施训单位、培训教师。在继续保持区委党校教学基地的基础上，进一步扩大合作范围，发挥西安市的高校资源优势，探索开拓高校培训渠道，通过理论学习与实地考察相结合，有效利用高校培训资源。在培训机构的选择和管理上引入竞争机制，加强对干部教育培训基地的监督和检查，完善教育培训基地自我约束、自我管理机制。师资队伍的建设上，在依托区委党校教师的基础上，实行周期制试用办法，从承担上一周期骨干教师培训的教师中，选择优秀者，作为这一期的授课教师。同时每年邀请省、市高校、党校的专家教授来讲学，邀请教师和党校教师在知识结构上形成优势互补，提高干部教育培训的教学管理水平。
这次培训学习，收获体会很多，感受最深的主要有以上两点。当然，干部教育培训工作是一个复杂的系统性工程，仅仅做到以上两点是远远不够的，这就要求我们在今后的工作中，进一步结合未央的实际，将外地的好做法、好经验，不断推广运用到实际工作中去，不断解放思想，更新观念，不断创新，促进未央干部教育工作不断发展进步，推动我区干部队伍建设再上一个新台阶

提高小学数学教学质量的两点体会

提高小学数学教学质量的两点体会
西峰市南街小学白焕元
一、动、静交替，讲、练结合，优化课堂教学
根据小学生的心理特点和认知水平，在教学中，通过动、静交替，讲、练结合，调动学生多种感官参于学习，使学生的大脑始终保持兴奋状态，这样，有利于课堂教学的优化。
例如，在学习“分数的意义”这一内容时，可先让学生把一张正方形的纸对折，平均分成２份、４份、８份；把一个苹果平均分成２份、４份；把一个圆平均分成３份、６份；把一条线段平均分成５份、１０份；……在操作中，教师引导学生体会“一个整体”、“平均分”、“每一份占总份数的几分之几”的意义。在以上操作的基础上，让学生结合自己的操作完成以下填空练习：
１、把一个苹果平均分成２份，每份占这个苹果的（），单位“１”是（）。
２、把一个圆平均分成３份、６份，每份分别是这个圆的（）、（）。
３、把一条线段平均分成５份、１０份，每份分别是这条线段的（）、（），单位“１”是（）。
教师在教学中着重讲清单位“１”和自然数“１”的不同之处：分数中的单位“１”可表示一个物品，也可表示一个整体，如一个苹果、一堆沙子、一个班集体、一件工（更多精彩文章来自“秘书不求人”）程等，被分的那个整体被看作单位“１”。再通过“平均分”和“不平均分”的比较，强调“平均分”的意义。通过以上操作、练习、讲解，使学生对“把单位‘１’平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫作分数”这一定义有较为深刻、准确的理解。
二、通过知识迁移，沟通新、旧知识间的联系，培养学生灵活解答数学问题的能力
小学数学是一个多层次、多方面的知识体系。运用知识的迁移规律，有助于学生学习新知识、解决新问题。要做到这一点，教师必须深入钻研教材，沟通新、旧知识间的联系，对知识进行类化，使之有利于知识的迁移，培养学生应用知识灵活解答问题的能力。
例如，除法、分数、比是三个既有联系、又有区别的概念。通过知识的迁移，既有利于学生掌握新知识，又使学生弄清这几个概念之间的异同：虽然“比”的前项相当于除法中的被除数、分数中的分子，后项相当于除法中的除数、分数中的分母，“：”相当于除法中的除号、分数中的分数线，它们都可表示两数相除的关系，但除法是一种运算，分数是一个数，“比”既可表示同类量之间的相除关系，也可表示不同类量之间的相除关系。根据三者之间的联系，在解这三类应用题时，通过灵活转换，化难为易，提高学生解答应用题的能力。例如，在教学“把一种农药和水按照１∶２５００配成药水。在１０００千克的水中，应放这种农药多少千克”这道题时，可用比、分数、除法三种方法解答：
用比例方法解：１∶２５００＝ｘ∶１０００ｘ＝０．４
用分数方法解：１０００×（１２５００）＝０．４（千克）
用除法解：１０００÷２５００＝０．４（千克）
通过从不同角度、用不同方法进行解答，沟通这三类应用题之间的联系，打破思维定势，提高学生解答应用题的能力。

优秀范文：如何做好干部教育培训工作的两点体会

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如何做好的两点体会

毛泽东、朱德等老一代共产党人，以星星之火可以燎原之势，进行艰苦卓绝的斗争。如今这个星星之火早已照亮整个中国，而“坚定信念，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利”的井冈山精神，激励着一代又一代后来者前仆后继，其中之精髓就是“实事求是”。当前正处于全面建设小康社会及社会主义市场经济建设时期，更需要井冈山精神开拓创新，艰苦创业，求真务实。此次参加全市组织人事领导干部专题研讨班，感受颇深。通过听取市委组织部领导的亲自授课和深入讲解，特别是在井岗山党员教育培训中心考察后，深深地感到作为组织部门的一名领导，肩上的责任重大，只有不断学习新观念，切实增强责任感，坚持实事求是的办事准则，才能把组织工作的各项任务做实做好。
当前，各级政府都十分重视干部教育培训工作，根据中央政治局有关XX年－2010年全国干部教育培训规划的会议精神，结合参加这次全市组织人事领导干部专题研讨班，关于如何做好干部教育培训工作，我想谈以下两点体会：
一、把好三个“度”，有效推进干部的教育培训工作
一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有关会议、主题教育活动等契机抓好干部面上思想教育的同时，着重结合各单位实际，紧贴干部思想工作现状，找准主要问题，运用面上教育与“一人一事”教育相结合的方式开展思想政治工作，真正触动干部的灵魂深处。制定出台干部队伍思想政治建设实施意见，对思想政治工作的原则、方式、程序、机制保障等做出全面细致的规定，为切实增强干部队伍干事创业意识提供制度依据。健全领导班子和领导干部思想政治素质定期分析制度，抓好定期分析结果的反馈和运用，为领导班子的配备提供基础依据。
二是注重作风教育的频度。持之以恒抓好主题教育，以正面典型激励干部，以反面事例督促干部警钟长鸣，使干部经常受教育、切实转作风。定期组织民主评议活动，对民主评议处于末两位或监察中发现作风存在问题的单位，在适当范围进行曝光，并与单位及个体考核情况挂钩。此外，花大力气解决历次专题教育活动“历经风雨，山河依旧”现象，做好各专题教育活动之间的衔接，运用“回头看”方法来检查原来的整改措施是否得到真正落实。
三是注重教育培训的力度。根据干部教育培训五年规划，抓住区管干部特别是党政正职和中青年干部这个重点，大规模培训干部，使各级各类干部五年受到一次普遍教育培训，进一步更新知识、提升技能。抓好素质培训和实践锻炼，每年安排部分区管干部参加市委党校、高等院校和国外培训机构的培训，分级分类开展公务员初任培训、任职培训、业务培训和更新知识培训；每年选派一定数量的优秀年轻干部到重点项目、综合部门和临时性机构挂职锻炼。严格实施领导干部述学、评学和考学制度，积极推行领导干部学分制考核，把领导干部参加学习培训情况以及理论素养、学习效果和运用理论解决实际问题等方面作为领导干部使用和奖惩的重要依据。
二、落实“五优选”，不断提高干部教育培训质量
一是优选培训时机。在每年春秋两季作为干部培训的最佳时间，培训做到不与全区性重点工作冲突、不与机构培训高峰时间冲突、不与干部本职工作冲突，坚持为选人用人做准备、为上岗就职做准备、为适应形势做准备的“三个不重叠”和“三个准备”选择干部培训时段，努力保证每名科级及以下公务员和专业技术人员每年参加教育培训的时间累计应不少于2个月。同时，注重不分时段的日常培训，利用双休日、节假日、8小时之外等加强干部培训，适时举办科级及科以下干部“双休日”课堂，区管干部每人每年必须完成网上70学时课程任务，切实提高日常学习占总培训量的比重。
二是优选受训人员。高标准、高要求筛选培训对象，组织部根据中青年干部队伍的实际情况，每年初制定出年度培训计划，在人选对象选拔上注重“四个优先”，后备干部优先、年轻干部优先、提拔担任领导职务的干部优先，合理决定参训人选，并提前下达到干部所在单位，对关键岗位的中青年骨干则直接调训。对无故不参加培训的干部，予以通报批评，确保培训工作的数量与质量的统一。坚持做到重点干部重点培养，优秀干部优先培养，紧缺干部加紧培养，年轻干部全面培养。
三是优选培训内容。在培训内容的安排上，针对中青年干部的特点，把理论基础、战略思维、党性锻炼、业务能力作为中青年干部培训的主要内容，把帮助中青年干部坚定理想信念、增强党性修养、提高实际工作能力贯穿教育培训的全过程；采取菜单式选学，选择干部目前、近期或中期急需知识技能进行培训；针对干部培训的不同班次，不同对象和不同目的，召开专题研讨会，研究并科学合理地设置教学内容。
四是优选培训方式、类型。采取选派年轻干部到高等院校进修，到外地考察学习，到国（境）外培训，到基层单位挂职锻炼等方式，多渠道培养年轻干部。积极探索现代培训方法，利用电化教育、网络培训等多媒体手段，充分挖掘干部在线学习资源，并计划实现全区所有公务员上网学习，提高学员的参与程度，加快干部教育培训的现代化步伐；根据不同层次和不同类别干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，其中，针对村干部作风松散的实际，联系有关军事院校采取军事化培训模式，不断提高村干部的综合素质；同时，强化实践教学，通过挂职锻炼，组织干部参与区重大活动等途径，提高干部运用理论分析和解决实际问题的能力。