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高速公路员工加强思想教育工作心得体会
高速公路员工加强思想教育工作心得体会
“《两棵树》的故事虽小,但意味深长,现实工作中,我们不难发现‘原形’,从中我领悟到了深刻的道理,那就是做人、做事都不能急于求成,打好基础,认真地走好每一步才能取得成功……”这是近日小河所开展第六期员工思想教育活动时一名普通职工的发言。
为了加强员工的职业素质教育,使员工立足岗位实现全面发展,正确引导员工树立“爱岗敬业”的工作态度,长期以来,小河所不断创新员工思想教育工作方法,建立员工思想教育长效机制,以“听故事、谈感想”活动为切入点,用“小故事”讲“大道理”,激活员工工作热情。
自去年5月份以来,小河所以“读一个故事、谈一次体会、写一篇心得”的形式先后共开展了六期员工思想教育活动,一改以往“领导说、员工听”的说教式、灌输式教育方式,让员工围绕哲理故事,自发的就职业道德、敬业精神、做人的品质、做事的能力等方面进行积极讨论发言。
为保证员工思想教育活动达到理想效果,在每次开展活动前,管理所会结合近期员工思想和工作上的不良势头,有针对性的选择公布一个短小精悍的职业哲理故事,要求员工围绕故事提前做好发言准备,让每位员工在员工大会上轮流发言。活动完后,管理所还会将员工的心得汇编成精致的书册,将精彩言论发布在管理所网站上,便于员工间更加深入的学习、交流。每一期的故事虽小,但都能让员工心灵和思想上获得不一样的感受和启发。
通过长期以来员工思想教育活动的持续开展,已让大部分员工的工作心态有了较大转变,并帮助了员工正确认识自我,锻炼沟通表达能力,提升职业素养,在全所范围内形成了正确的、主流的、有力的职业价值导向,使每一位员工都“敬业、乐业、勤业、精业”,在平凡的岗位上创出不平凡的业绩。
劳教人员思想教育的理性思考
劳教人员思想教育的理性思考
劳教人员思想教育的理性思考
泸州市劳教所曾镒秀
对劳教人员进行思想教育,是对劳教人员教育改造的一个重要方法,也是教育改造劳教人员的重要手段。在劳动教养制度不断创新和完善的条件下,劳教人员思想教育的内容、方式方法都面临着许多新的问题和新的情况,沿用过去单纯说教或讲大道理等方式,来达到劳教人员思想转化的目的,显然已经力不从心。日常管教工作中,基层大队干警经常反映一些劳教人员很难管;有的劳教人员甚至发展到顶撞干警的程度。这些现象的出现,迫切需要我们树立新的思想教育理念,以全新的方式方法,迎接新时期劳教人员思想教育工作的严峻挑战。
新时期劳教人员思想教育工作,必须以教育人,改造人,塑造人为目的,晓之以理,动之以情,入脑入心,以情感人。要做到这一点,就需要我们树立尊重、理解、关心劳教人员的理念,在尊重、理解、关心上实实在在的做文章。
尊重,就是要尊重劳教人员的人格。劳教人员的人格谈不上完美、健康、高尚,其社会地位和作用也不可能崇高,更谈不上重大。但是,劳教人员的合法权益却是受我国法律所保护的。他们具有人格尊严不受侮辱、人身不受体罚和虐待,人身安全、个人合法财产受保护和不受侵犯等权利。这就要求我们在执法过程中,必须依法保护劳教人员的合法权益。尊重劳教人员的人格,就要把劳教人员当人看,这样做也是我国劳动教养机关实行人道主义的具体体现,也是我们相信劳教人员能够改造好的基点。现实中,劳教人员作为有七情六欲的人,他们从内心里希望人们把他们当人看待。只有尊重劳教人员的人格,把劳教人员当人看,劳教人员才不会丧失自尊心,也就有助于提高他们接受教育的自觉性。我们在做劳教人员思想教育的工作中,要切实树立受教育的对象是劳教人员,但也是人的理念,要坚持按照劳动教养法律法规的规定,尊重劳教人员的人格,允许劳教人员述说怨屈,对他们自己的问题进行申诉。劳教干警要注意加强自我修养,不要总以管理者自居,尽量在情感上拉近同劳教人员的距离。尊重劳教人员的人格,还必须关注劳教人员的需要,要把耐心的思想教育同为劳教人员办实事结合起来,力所能及地解决他们的实际问题,才能取得思想教育工作事半功倍的成效。近年来,我所在“爱心帮教”、“结对帮教”和帮扶解困等活动中,不仅为劳教人员解决了大量的婚姻纠纷、子女入学等实际困难,还避免了空洞乏味的说教和硬性灌输。让劳教人员真正感觉到,我们是在教育挽救他们,而不是把他们看成可有可无的“傻子”听众,增强了思想教育的吸引力和说服力,极大的调动了劳教人员接受思想教育的主动性和积极性。
理解,就是要理解每个劳教人员的具体环境、个性和心理。即:要多从每一个劳教人员身上找出一些可以理解的因素,多采用换位思考的方法,从劳教人员的角度多想想。比如,少数劳教人员身体素质特别差,经常生病,生产劳动任务不能按时完成。这种情况下,我们管理者应该设身处地想一想,如果发生在自己身上,应该如何思考,能否以一颗平常心态来对待。建立在理解基础上的思想教育工作,犹如心理治疗中的当事人中心疗法,以教育对象为中心,重视其人格尊严,将思想教育的过程,当作教育者为教育对象设置的一种自我成长的教育机会。教育者站在教育对象的角度,去理解他们的感情,促成他们的成长;教育者不是单纯以理论去影响甚至强加于他,而是提供自然、和谐良好的环境气氛,促进教育对象发生思想上的变化。思想教育工作实践也证明,在解决劳教人员的思想问题时,从理解劳教人员的感情出发,顺着劳教人员的思路谈下去,加上教育者适当的分析见解和循循善诱,因势利导,就极有可能达到最终解决思想问题的目的。
关心,就是要满腔热情地帮助劳教人员解决实际困难。劳教人员被劳教入所,脱离家庭,离开亲人。在感情、生活等方面都渴望得到关心和理解,特别是当遇到家中发生危难或身体患病之时,更是如此。在对劳教人员开展思想教育工作时,教育者一定要关心劳教人员的生活,了解劳教人员的心理需求,注意劳教人员的情绪变化,在法律和政策允许的情况下,要诚心诚意地为劳教人员解决困难,努力为他们办实事。对劳教人员关心的方式有多种多样,有时往往就是出自教育者口中一句带有人情味的语言,竟然可以促使劳教人员流下感动的热泪,或者还能成为劳教人员解决思想问题的转折点,这就是关心所带来的积极效应。比如,个别劳教人员入所以后,家庭发生了变故,年迈的父母无人赡养,妻子离家而去,小孩辍学。这些情况一旦反馈到劳教人员心里,劳教人员的第一个念头有可能就是要“出去”。我们的管理者如以常人之心及时做好劳教人员的思想工作,及时给以说服或安慰,积极与地方有关部门联系,帮助解决困难。这样一来,劳教人员不但不会想方设法脱逃,或许还会对我们干警感激不尽,从而下定决心痛改前非。作为管理者一定要善于发现苗头性、倾向性问题,有针对性做好劳教人员思想政治工作,做到“四必谈”
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,坚持“四必看”。即:劳教人员家庭发生变故时必谈,劳教人员受处理时必谈,劳教人员改造岗位调整时必谈,劳教人员因种种原因有不满或消极情绪时必谈;劳教人员生病时必看,劳教人员家庭发生困难时比看,劳教人员与家庭发生矛盾时必看,劳教人员发生意外事故时必看。
当然,理解,尊重,关心劳教人员是从人性的一个侧面来考虑的,切不可因之而出现“妥协执法”现象,严格,公正,文明执法与理解、尊重、关心劳教人员是教育改造工作不可偏废的两个方面。只有两个方面一起抓,做到“惩罚与教育相结合”,才能最大限度的调动劳教人员的改造积极性,促进劳教场所的安全稳定,以不断提升劳教场所的教育改造质量。
本文作者:泸州市劳教所副政委曾镒秀
联系电话:08302700282传真电话:08302701935邮政编码:646000
投稿日期:20xx年9月7日
高速公路员工加强思想教育的工作心得
《两棵树》的故事虽小,但意味深长,现实工作中,我们不难发现原形,从中我领悟到了深刻的道理,那就是做人、做事都不能急于求成,打好基础,认真地走好每一步才能取得成功这是近日小河所开展第六期员工思想教育活动时一名普通职工的发言。
为了加强员工的职业素质教育,使员工立足岗位实现全面发展,正确引导员工树立爱岗敬业的工作态度,长期以来,小河所不断创新员工思想教育工作方法,建立员工思想教育长效机制,以听故事、谈感想活动为切入点,用小故事讲大道理,激活员工工作热情。
自去年5月份以来,小河所以读一个故事、谈一次体会、写一篇心得的形式先后共开展了六期员工思想教育活动,一改以往领导说、员工听的说教式、灌输式教育方式,让员工围绕哲理故事,自发的就职业道德、敬业精神、做人的品质、做事的能力等方面进行积极讨论发言。
为保证员工思想教育活动达到理想效果,在每次开展活动前,管理所会结合近期员工思想和工作上的不良势头,有针对性的选择公布一个短小精悍的职业哲理故事,要求员工围绕故事提前做好发言准备,让每位员工在员工大会上轮流发言。活动完后,管理所还会将员工的心得汇编成精致的书册,将精彩言论发布在管理所网站上,便于员工间更加深入的学习、交流。每一期的故事虽小,但都能让员工心灵和思想上获得不一样的感受和启发。
通过长期以来员工思想教育活动的持续开展,已让大部分员工的工作心态有了较大转变,并帮助了员工正确认识自我,锻炼沟通表达能力,提升职业素养,在全所范围内形成了正确的、主流的、有力的职业价值导向,使每一位员工都敬业、乐业、勤业、精业,在平凡的岗位上创出不平凡的业绩。
高速公路员工开展思想教育工活动体会
《两棵树》的故事虽小,但意味深长,现实工作中,我们不难发现原形,从中我领悟到了深刻的道理,那就是做人、做事都不能急于求成,打好基础,认真地走好每一步才能取得成功这是近日小河所开展第六期员工思想教育活动时一名普通职工的发言。
为了加强员工的职业素质教育,使员工立足岗位实现全面发展,正确引导员工树立爱岗敬业的工作态度,长期以来,小河所不断创新员工思想教育工作方法,建立员工思想教育长效机制,以听故事、谈感想活动为切入点,用小故事讲大道理,激活员工工作热情。
自去年5月份以来,小河所以读一个故事、谈一次体会、写一篇心得的形式先后共开展了六期员工思想教育活动,一改以往领导说、员工听的说教式、灌输式教育方式,让员工围绕哲理故事,自发的就职业道德、敬业精神、做人的品质、做事的能力等方面进行积极讨论发言。
为保证员工思想教育活动达到理想效果,在每次开展活动前,管理所会结合近期员工思想和工作上的不良势头,有针对性的选择公布一个短小精悍的职业哲理故事,要求员工围绕故事提前做好发言准备,让每位员工在员工大会上轮流发言。活动完后,管理所还会将员工的心得汇编成精致的书册,将精彩言论发布在管理所网站上,便于员工间更加深入的学习、交流。每一期的故事虽小,但都能让员工心灵和思想上获得不一样的感受和启发。
通过长期以来员工思想教育活动的持续开展,已让大部分员工的工作心态有了较大转变,并帮助了员工正确认识自我,锻炼沟通表达能力,提升职业素养,在全所范围内形成了正确的、主流的、有力的职业价值导向,使每一位员工都敬业、乐业、勤业、精业,在平凡的岗位上创出不平凡的业绩。
气象系统关于特大干旱后的思考
气象系统关于特大干旱后的思考“天不下雨,天不刮风,天上有太阳”。烈日当空,没有一丝云彩,没有一缕凉风,使大地像一团燃烧的火球,日复一日。40.4℃虽然不是**气象史上的日最高温度,但夏伏连旱,持续高温41天,持续无降水23天,却刷新了**的气象记录。8月15日,随局领导一起深入部分镇乡进行旱情调查,所到之处,触目惊心。地里,一锄头下去,尘土飞扬;田里,秧苗如火燎似的,裂缝宽达5厘米,深达20多厘米;人们要到几里外才能找到生活用水。苕苗焦枯,玉米蔫萎,蔬菜无收。不仅是一季庄稼没了,投入的种子、肥料没了,还有那最初抽水的费用也没了。一句话老百信全亏了。在城市生活的我们,只是觉得今夏反常,只是不愿在街道上行走,只是一个劲地喊热,躲在空调室、茶楼、冷饮屋或在商场闲逛,期待着喜雨的到来。对于干旱的感知、认识却显得浅显、简单,远不如山区农村靠天吃饭的人们对干旱的感受那样敏感和痛切。有人认为,旱灾致使农作物减产,又不会要人命。其实洪灾一条线,旱灾一大片。显然,罕见的特大伏旱所造成的破坏决不亚于一场大洪水。7月10日-8月31日,持续53天的特大旱灾随着北方冷空气南下,终于结束了。在此期间全县饱受高温煎熬,政府及相关部门的应急反应能力也受到了前所未有的考验,许多平时不易察觉的问题也暴露无遗。首先,一部分领导干部热衷于工业化、城市化、形象化,长期忽视农业的基础地位,当大灾降临时束手无策、疲于应付。其次,部分领导缺乏对灾害的充分认识,技术指导和技术服务不到位,人为的无效劳动灾上加灾。第三,群众发动不充分,上热下冷的情况比较普遍,所谓的抗灾措施投入产出不成比例,面上无法推广。第四,农业基础设施建设欠账太多,加重了灾害的损失。“气候就是县情”。两个月火烤般的生活,**这座城市醒了吗?这次特大旱灾到底意味着什么?那就是谁不按气候规律办事谁就该挨打。旱灾,它使全县人民饱受煎熬,农业生产遭受巨大损失,农民生活受到严重影响。认真总结这次抗旱减灾的经验教训,牢固树立防重于抗的思想是做好当前和今后一个时期农村、农业工作的重要任务。经过这场特大旱灾我个人有如下几点体会:一、转变被动抗灾理念,落实主动抗旱措施是战胜自然灾害的关键。在农业抗灾减灾工作中,应该转变种植习惯和抗灾理念,要变对抗性种植为适应性栽培,变被动抗灾为主动避灾。要综合运用农艺、生物、化学、农机和工程措施,尽量种植抗逆能力强或能错开灾害重发期的作物品种,着力发展旱作节水、保护性栽培等避灾农业,实现农业可持续发展。平昌十年九旱,各级干部和广大农民群众应作好以下五项措施:一是以早治旱。早育早栽,躲过干旱季节;二是以水治旱。用好工程水,提取江河水,拦截地表水,开发空中水,挖掘地下水;三是以旱治旱。走旱作农业和节水灌溉的道路;四是以科技治旱。大力推广应用旱育秧、地膜覆盖栽培、旱地规范化改制、使用抗旱剂等先进实用科技;五是以调整治旱。调整种植结构,减少耗水作物。保护植被,保护环境。实践证明,落实这五项措施扎实的乡镇、村社,农民的灾害损失小,收效大。二、完善农田水利设施乃抗旱之本。“十里挑水不觉远,夜晚偷水不顾脸,抢水操戈不顾亲,打破脑壳为一担(水)”。这首“泉水谣”唱出了**人饱受旱魔肆虐的艰辛。由于复杂的地质环境和气候条件,平昌逢雨就涝、无雨必旱。加之,农田水利设施差,田高水低,使农业生产条件每况愈下。今年,我县大多井干,塘、堰干涸,溪沟断流。大小渠系漏缝比比皆是,水库放水还未到达目的地,大部份水却被流失,致使无水可用。虽然政府组织实施红层打井,集中人力、财力为农民送水,但用水问题仍难以应付。政府应加大力度,落实管护责任,尽早完善农田水利设施。三、人工增雨是惠及广大群众的实事。今年旱就旱在一个关键时节,庄稼人叫“卡脖子旱”。七下(旬)八上(旬)是水稻抽穗、杨花、灌浆期,庄稼能否有收成,就靠这个时节的风调雨顺。对于旱山乡村的广大农民来说,给钱给物不如下场及时雨,更何况救灾资金毕竟是有限的。人工增雨是利用现代高科技,在空中建库修渠,无雨变成小雨,小雨变成大雨,大雨变成暴雨。6-8月,县气象局多次组织实施人工增雨作业,增加了雨量,缓解了旱情,深受老百姓欢迎,充分显现了车载火箭的威力和效益。由于我县人工增雨作业装备未归属县气象局,是全市的一大特色,致使在有利的天气形势下多次错失良机。因此,政府应加强协调将人工增雨作业装备归口管理,实现技术、装备、人员、经费一条龙,以求达到更好的增雨效果,发挥最佳经济效益。四、中小型农机的应用是抗灾自救的有力保障。在抗旱减灾工作中,无论是打井抽水、水利夏修,还是喷灌保苗等,各种中小型农机具都发挥了巨大的威力,大大缓解了农村劳力短缺的矛盾,降低了农业成本,提高了劳动生产率,深受农民群众的欢迎。政府应加大适合山
气象系统关于特大干旱后的思考区作业的中小型农用机械的推广、补助力度,整体提升农业生产的装备水平,为传统农业向现代农业转变打下一定的物资基础。五、准确及时地舆论导向是开放性抗灾的必要条件。进入7月中旬以后,省、市、县媒体才对旱灾有所报道,总体来看,给人是平铺直叙、不痛不痒的感觉。反观重庆、湖南等地的旱灾、洪灾舆论比我们造得浓烈得多,既有中央电视台的深度报道、新闻调查,又有大型赈灾义演。通过这种高密度、全方位的宣传报道,深深地振动了世人的心,形成了政府与人民抱团抗灾,全国人民及海内外华人倾情解囊的感人局面。这说明一个道理,舆论可以强化悲情,悲情可以凝聚人心,万众一心就能战胜任何灾害。虽然四川的旱情也引起了党中央、国务院的高度重视,但我们的舆论造得还不够,甚至于还有瞒报、少报灾情现象。
农村思想教育工作应加强针对性和有效性
提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是构建农村和谐社会的迫切需要。近年来,农民的物质生活水平有了较大提升,但农民的整体素质还有待提高,农村思想政治教育的针对性、实效性还有待增强。
一找准农村思想政治教育的切入点:准确把握当前农民思想观念的变化,弄清农民在想什么、盼什么、要什么。
找准切入点。思想政治教育的目的,是要被教育者接受教育者的思想观念,并以此来规范自身的行为。在教育过程中,教育者和被教育者是矛盾的双方。思想政治教育只有解决好农民为什么要接受教育、接受教育能给农民带来什么好处这一问题,也就是找准了切入点,才能真正取得实效。当前,随着农村改革的深化和利益关系的调整,农民的思想观念发生了深刻变化。这些变化总体上是健康向上的,但也有一些是消极落后的。这就需要思想政治教育工作者对当前农民思想观念的变化有准确的把握,对其中存在的各种问题有清醒的认识,关键是了解农民真实的情绪动态、思想意愿、利益诉求,把农民的呼声当作“第一信号”,弄清农民在想什么、盼什么、要什么,有针对性地做好思想政治教育工作。
二把握农村思想政治教育的结合点:把思想政治教育与农村其他工作有机结合起来,尤其是同加快农村经济发展、为农民办实事办好事、抓好基层组织建设等工作紧密结合起来。
把握结合点。对农民的思想政治教育是一项涉及农村工作方方面面的系统工程,必须与其他工作实现有机结合。首先,把思想政治教育与加快农村经济发展紧密结合起来。发展是硬道理,加快农村经济发展是解决农村所有问题的关键。只有通过大力发展农村经济,千方百计增加农民收入,给农民带来看得见、摸得着的物质利益,思想政治教育才有说服力和感召力。其次,把思想政治教育与为农民办实事办好事紧密结合起来。力戒“假大空”的说教,深入基层、深入群众,切实帮助农民解决实际困难,努力做到“认认真真访民情,诚诚恳恳听民意,实实在在帮民富,兢兢业业保民安”。第三,把思想政治教育与抓好基层组织建设紧密结合起来。对农民的思想政治教育,主要靠基层组织和广大基层干部去做。当前农村思想政治工作中存在的一些问题,与有的基层组织软弱涣散和有的基层干部素质不高、作风不正有很大关系。加强对农民的思想政治教育,必须大力加强基层组织建设,切实改进基层干部的作风。基层组织坚强有力,广大基层干部的先锋模范作用得到充分发挥,思想政治教育工作就能顺利开展,并抓出实效。
三激发农村思想政治教育的兴奋点:抓住农民最感兴趣的方面,不断改进创新内容与形式,让农民在喜闻乐见的形式中受到启发和教育。
激发兴奋点。从农民的意愿出发,密切联系农民最关心、最直接、最现实的利益问题,抓住农民最感兴趣的方面,不断改进创新思想政治教育的内容与形式,让农民在喜闻乐见的形式中受到启发和教育。坚持正面教育为主,善于用积极因素克服消极因素,准确、及时地宣传党的路线方针政策,实事求是地反映社会生活的主流,让农民用创造新生活的业绩教育自己,形成鼓舞人们前进的巨大精神力量。思想政治教育要做得细致深入,为农民群众所接受,很重要的就是凡是需要动员群众做的,党员特别是党员干部必须从自己做起。作为教育者,应首先受教育,切实提高素质,增强做好群众工作的能力和本领,真正体现先进性,以实际行动增强思想政治教育的说服力、感染力和影响力。
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