从我的经历谈自信心

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？由此，小编为你收集并整理了从我的经历谈自信心如果合你所需，不妨马上收藏本页。

从我的经历谈自信心

从我的经历谈自信心
在小学的时候，我并不是一个很出色的孩子，学习成绩只能属于中上等，我总是在羡慕别人，小红的记忆力好，小强的理解能力强，可是自己好像没有什么特长，没有什么出色的地方。
上了初中之后，我的成绩却越来越好，究其原因，很大程度上是老师给了我自信心。刚上初中，班主任就找我谈话，他的话我至今记得很清楚：“我认为你是一个可造之才，你不要辜负我的期望。”如果说班主任老师的话给我打了一针强心剂，那么其他科任老师就是催化剂。平心而论，我那时并不比别人更突出，可是那些老师却总是表扬我，我的学习劲头越来越足，而且我开始觉得我的记忆力也很好，我的理解能力也不错，第一次期中考试，我也成了老师说的尖子生中的一员。就是这一切，我对学习不在恐惧，我不在羡慕别人，终于有一天，我以全校第一考入白山师范，又有一天，我以全县第一进入了长白第一实验小学，从此改变了自己的命运。
有人说我是幸运的，其实我的幸运源于初中老师给我的自信心。自信心有多么重要，我想从我的经历中可以看出。
补充一句，小学时我的老师有几次在公共场合说我唱歌跑调，至今我不敢开口唱歌。

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班主任要学会培养学生的自信心

班主任要学会培养学生的自信心

自信心，就是个人对自己信念、能力和力量的正确认识和评估，相信自己有能力面对现实、解决问题。它犹如催化剂，能将人的一切潜能调动起来，使人在智力、体力、工作和处世能力等各方面的主动性、积极性得到充分发挥。因此有人说，自信是人生成功的一半。

从这个学期开始，学校在每天课间操之后安排了十分钟体育活动，由班主任组织学生跳长绳。于是我让体育课代表从学校借了两根长绳，男女生各一根，经过简单的安排，活动顺利开始，学生在进绳、跳强、出绳的成功与失败中，运动并快乐着。可是经过观察发现，有几个学生总是远远地看着，并没有参与其中。第二天情况差不多，我板着脸找到了那几个旁观者，责问他们为什么不跳。他们先是不说话，在我的一再逼问下，才小心地挤出几个字：不会跳，不敢跳不管我怎么劝说，他们还是没有去跳，十分钟又结束了。

回到办公室我还在为那几个不听话的学生生着气。在片刻的沉思中，我好像在他们身上看到了自己的影子：学生时代的我不也是这样吗？很多活动中，我也只是个旁观者，没有老师关注到我，在这种放任自由式的发展中，我回避的心态更重了。这种心态一直延续至工作之中，教研活动时，心里有想法就是不敢说，缺失仍是那份自信，于是我成了教研活动的旁观者和听众。

我猛的从座位上站了起来，深深地吸了一口气：绝不能让我的学生，也走上这条缺失自信的路。定要让我的学生充满自信！我在心中暗下决心。就从跳绳做起，第三天，我从体育室又借了一跟长绳，我和他们几个一组，为不敢跳的学生开小灶。我边讲解要点边做示范，当然，我也在跳的过程中演绎了失败，让他们看到连老师也会跳败，跳败不算什么，帮他们走出了怕出丑的心态。（班主任 ）那些不敢进绳的，我推着他们进绳，拉着他们进绳，一次，两次从不协调，到进出自如。因为我的及时关注，那几个旁观者很快融入了跳绳活动之中，他们跳得那样开心、那样自信。

跳绳活动让我开始关注培养学生的自信心。

为了让每个学生自信起来，我试着从以下几个方面入手，收到了一定的效果。

一、展现长处培植信心原动力

没有比认为自己是有用之才的自尊自信对人更有益的东西。（卡内基语）

悉心了解那些平日中缺少自信的学生，可以发现这些沉默的学生也有活跃的时刻。学生A就是一个自信心欠缺的孩子，我有意识地走访同学和家长，有的同学说他下象棋很好，有时候几个同学都对付不了他一个，于是我就特意安排了象棋交流赛。果然，在比赛中他的智慧得到了充分的发挥，他的才能得到了展示，他很兴奋，也很有激情。以此为契机，每半个月我都会按照每个学生的强项给他们一次展示的机会，适合在同学前面表演、展示的就利用班会等时间安排展示表演，如朗诵、舞蹈、乐器像一些书法、棋类、竞赛类的活动，则让他们利用课余时间完成比赛。有的同学自己发现不了自己的强项，我就帮其挖掘潜力，进行专项培训。总之，每个同学在展现自己长处的时候，没有半点羞涩，总是那样的专注，那样享受着自己的表现，可谓是信心百倍。

明确目标培育信心持久力

教育能增加人固有的价值，有素的训练能坚定人的信心。（贺拉斯语）就像跳长绳一样，因为没有训练所以不会跳，从而不敢跳，也就没有信心。要真正树立信心是需要用实力来证明的。学生已有的特长水平只能维持一段时间，每个人的长处不能停滞不前，为了给自己的实力水平加足后续的能量，这就需要经过有意识的训练。根据每个人的兴趣或喜好的倾向面，我积极帮助每个学生拟订计划、明确目标，让他们找到前行的方向。在技术方面我会提供大力支持，利用网络帮他们寻找深造提高的文本资料、语音视频，尽自己最大的努力为他们的成长提供力所能及的帮助。在我的鼓舞之中，每个学生都怀着咬定青山不放松的决心，玩得有方向，学得有进展，从而不断提升了信心的后发力、持久力，用能力的厚度和高度赢得了信心的力度。

三、全面发展放大信心辐射力

罗夫华多爱默生说：去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。只有渗足了本不属于自己的另一个活动范围，以特长支撑的信心力才能向其它方面辐射开来，学生的信心力度才能发扬光大，在尝试和挑战中坚定信念，从而走出怕败、怕丑的自我保护心理。只有从容应对、积极参与各种活动的人才能真正意义上成为一个有自信心的人。为了使学生勇于涉入其它活动面，挑战自我，我有意识地扩大了学生之间的交流圈，让学生之间互相拜师学艺，你教我下棋我教你画画，你教我写字我教你朗诵而且硬性规定每个人都要有师傅，师傅在交流中不可挖苦、讽剌徒弟，要有耐心，真正能把自己的徒弟领进门。我的角色就是从中协调、保证顺畅，最大限度地让他们交流起来。每个同学因为有一技之长而为师，每个同学也勇敢地跟别人学习着，原有的成功信心在不断升华，现有的挑战意识在逐渐增强。

美国心理学家威廉姆杰尔士说：人性最深切的要求是渴望别人的欣赏。行为科学研究表明：每个人都对自己有一个期望值，而高于期望值的表扬、鼓励、肯定，就等于给学生指明了努力的方向，令其树立自信心。信心本植根于能力，能力越强自己的自信心越强；同时自信心又能进一步促进能力的发展，由某一点的成功架构起信心，再由树立起的信心漫延至更多的活动中，形成更坚实的能力

浅谈培养学生自信心的两点心得体会

无意中在网上看到《浅谈培养学生自信心的两点心得体会》，感觉很有用处，把错别字改掉了，希望大家能有所收获。

拿破仑所说：默认自己无能，无疑是给失败创造机会。因此，是成功的开端，甚至是成功的一半。是个体对自己积极、肯定又切合实际的自我评价，是人的一种积极的心理品质，是各种良好习惯的动力基础，是学生、生活的力量和源泉，更是人格的核心。缺乏自信是制约青少年健康成长的严重阻碍，犹如为了战胜在学习中遇到的种种困难，加强学生自信心培养很有必要。犹如居里夫人说的：我们应该有恒心，尤其要有自信心!

那么，我们在中学教育中，应该如何培养学生的自信心呢?这里，我结合自己的教学实践，重点谈两点

1、体验成功法。

心理学家盖滋说过，没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。自信受到成功率的制约，一个人的自信度与他的成功率成正比。成功的次数越多，自信心越强;反之，失败次数越多，自信心越弱。正如魏书生所说：培养学生自信心要从扬长开始。要让学生在日常生活和学习中体验到成功，体会到成功的喜悦。让学生在内心深处感受到我也行我能行，这是培养和提高学生自信心的根本方法。为此，要做好以下几个方面：

(1)课堂教学中，要树立全体意识，即必须着眼于每一位学生的发展，让每位学生都有锻炼的机会，培养他们的自信心。(2)作业批改中，要多给学生一些激励性的评价，比如你进步了!做得太好了!你进步了，老师太高兴了!等这些评语，会让学生觉得自己一直受到老师的关注，甚至老师都对他作出了肯定性的评价。各种日常写作指导,教您怎样写范文 同时，要对不同层次的学生给予不同的评价模式，特别是那些平时学习成绩不突出的学生，一定要在作业批改时，要及时地发现他的进步，并在作业及课堂上给予大力表扬，让他体验到其他学习较好的学生没法享受到的评价。(3)兴趣特长上，老师要及时发现学生的亮点和特长，给以赞赏和鼓励，不要吝惜自己的好言。每个学生都有自己的一技之长，细心的教师就注意学生的独特方式，及时发现他们的某种特长、潜能，热情的因势利导，并及时的加以肯定、鼓励以及创设条件等手段来强化它、发展它，并把这种信息及时的传递给学生，让他意识到在某些方面，他并不比别人差，甚至比他们强百倍。

2、鼓励培养法。美国著名的心理学家杰丝雷耳说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。对学生任何一点值得鼓励的地方，我们都应该加以肯定、赞扬，激起他们的自尊和自信，并通过持续不断的鼓励，提供最新和免费范文模板参考 使其持久地保存下去。

在鼓励中成长的孩子，学会自信。因此，鼓励孩子其实就是一种利导性思维的培养。

利导性思维是指思维指向成功的积极的令人兴奋的信息。面对同样一件事情，站在不同的角度、用不同的标准，就会有不同的评价，产生不同的效果。积极的评价增强人的自信，激发人的乐观情绪，消极的评价损害人的自信，产生悲观情绪。自信和乐观有助于自我肯定，形成积极的人生观，促进健康人格的形成，而不自信和悲观会让人自我否定，产生消极的人生观，不利于健康人格的形成。

而这种鼓励方式，主要有以下几点：

(1)信任激励。作为教师要相信每一位学生，要创造条件培养学生的自信心。后进生只有在得到鼓励和平等的信任时，才会有自信的微笑，才会积极主动地参与学习，参与其它各项事务，最终走向自信。教师要面向全体学生，合理地给学生进行定位，要给予每一位学生必要的信任，范文写作 让学生在体验成功的情况下，提高他们的学习积极性，促使他们自主地参与学习。(2)尊重激励。每一个老师都要尊重学生，以朋友和共同学习者的身份与学生相处，为学生创设一个融洽、和睦、协调的学习环境，不要随便挫伤他们的自尊心。有句俗话：树怕剥皮，人怕伤心。就是说，一个人就怕别人不尊重他，挫伤他的自尊心。挫伤了学生的自尊心，将会给教育工作带来很大的困难，甚至有的学生会对教师怀恨终生。

(3)赏识激励。第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒鼓舞。任何人都渴望被赏识，学生自然也不例外，当他们得到老师的赏识和肯定时，就认为自己是老师心目中的好学生，就能增强学习的内部动力。在教学中善于合理适当地应用激励手段，不仅可以增强学生的荣誉感、自豪感，而且可活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣，增强学习信心，沟通师生情感交流，促进学生有意义学习。

小编 总之，随着时代的发展，教学观念的不断变革和教学方法的革新等，增强学生的自信心、培养学生的学习兴趣的方法和手段也会更加丰富，这就要求我们教师要不断提高教学艺术水平，注意研究学生心理发展的特点，结合教学实践，认真探索，一断积累经验，运用各种合理的方法和手段，激发和培养学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，努力提高教学质量，促进学生的全面、健康发展。

同时，培养孩子的自信心不是一朝一夕的事情，作为教师的我们一定要不断提高自己的文化素养和道德素养，与学校、家庭、社会通力合作，共同培养孩子的自信心，让他们能够快乐学习，快乐成长。

参与讨论：保持平静、自信心态 公务员考试八大决胜秘笈

2006年的中央、国家公务员考试已经结束，考生的反应各不相同，而大部分考生依然在应对公务员考试中不同类型的试题上和考试时间的把握问题上感到措手不及，考生非常希望能够获知一些取胜公务员考试的绝佳方法，应考生们的多次要求，华图公务员考试研究中心的专家特此推出了公务员考试致胜的八大秘芨，相反，它将开拓考生应对公务员考试的全新视野。

一、摒弃顾虑，树立信心

报考之前，首先要增进自身了解，看清自身兴趣爱好，客观评价自身优劣，有针对性地进行报考，而且要摒弃心理顾虑，轻轻松松面对考试。近年来，公务员录用考试已经步入规范化和制度化，只要有机会，就要以积极的姿态、坚定的信心去参加，永不放弃。

二、德才兼备，百战不殆

既然准备参加考试，就要相信公务员招考是遵循公平公开、优胜劣汰的原则的，要相信公务员的录用标准是德才兼备,品能兼顾，即决定报考者是否被录用，必须从品德和才能两方去衡量。所以平时不仅要具有出色才能，还要加强个人素质修养，方能知己知彼，百战不殆。

三、文武之道，一张一弛

面对考试，我们要有的放矢，决不打无准备之战，既要恐惧心理，树立必胜信念，又要克服侥幸心理，勿投机取巧。公务员考试不仅需要高的心智力，还需要强健的体魄。何况体检也很重要。所以，文武之道，一张一弛。只有调节好自身状态，才有制胜的资本。

四、抓易放难，厚积薄发

古人云：智者千虑，必有一失 。所以我们不能苛求完美。考场上更是要统观全局，不要因一叶而障目，更不能因为一棵树木而放弃一片森林。所以在鱼和熊掌不可兼得的情况下，我们要抓易放难，厚积薄发，才不会因小失大。放不是彻底放弃，而是暂时放在一边，等时间充裕再拾起来。所以，学会放弃也会赢得高分。

五、博闻强识，触类旁通

公务员考试有很多种“题中有题”的情况，所以除了选好书，进行题海战术外，还要增加个人的见识，多学习知识，要做到博闻强识，触类旁通，才能达到融会贯通、举一反三的目的。

六、稳打稳扎，步步为“赢”

对于考试之旅，没有别的窍门，就是要稳打稳扎，步步为“赢”。 所以， 报考前要选择好考试资料，收集考试信息，养精蓄锐。考场上，要全力投入，即兴发挥，眼明手快，先易后难，避实击虚，各个击破。笔试过后，要做足面试准备。面试时，要落落大方，注意礼节，自然得体、说理充分，最好有自我独到见解。

七、不以物喜，不以己悲

考前考后，我们都要有“宁静致远，淡泊明志”的平常心态，以乐观态度对待考试时的各种情况。把考试当成学习、工作、生活的一段插曲，不去刻意的追求，相信努力就好。不要因得意而目空一切；也不要因失落而悲观消沉。切勿捡了芝麻而丢了西瓜，要相信成功源于不懈追求，源于辛勤积累，源于良好心态。

八、运筹帷幄，决胜千里

对于时间有限的应试者来说，如何统筹安排时间与掌握学习方法非常重要。在临考之前精做模拟题和真题，宏观把握考试趋势，切勿走入题海战术。另外，要掌握各种学习方法，如回忆反思法，交替推进法，点面结合法，是联想记忆法。此外，一定要多读书、多练笔、多积累，才能游刃有余，事半功倍。一言以蔽之，只有运筹帷幄之中，才能决胜千里之外！以上八大决胜秘笈是我个人在考公务员之路上的心得总结，我认为考公务员和学习、工作、生活的矛盾并不是很大，统筹安排就好。在此，希望我的决胜秘笈能给正在准备考试的朋友们带来一点帮助！