对如何撰写审计信息的体会

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下内容是小编特地整理的“对如何撰写审计信息的体会”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

对如何撰写审计信息的体会

审计信息宣传工作，它紧扣着审计事业的发展脉搏，折射出审计队伍的价值追求，记载了审计人员的勤勉付出，是反映审计成果的重要渠道和载体，也是检验审计机关工作质量和水平的重要标尺，更是审计工作联系群众、服务社会的窗口和纽带，为审计机关营造了良好舆论环境，扩大了审计影响力。那么，如何撰写审计信息，做好信息宣传工作，笔者结合个人工作的感悟和收获，以下点滴体会供同仁交流。

一是勤学。首先要将读书同生活紧密地结合在一起，将其视为提高生活质量的不竭源泉，多看书，多阅读，学习一切有利于提升综合素养的知识，以学为乐，乐在其中；其次是善谋，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思是紧密联系在一起的，读书后要结合审计实践多加思考，形成自己对问题和现象的观点和看法；第三是动手，多练。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，要如同鲁迅先生所说，“我将别人喝咖啡的时间都用来写作”，要勤动手，多练笔，多看多写才能提高文字水平。

二是严谨。审计信息、要情专报等作为一种已经格式化的行政公文，要严格遵循公文写作的基本要求，体现出审计机关严肃认真的工作态度和踏实细致的办事作风。特别是对反映查出问题的审计信息，事实、概念一定要清楚，引用的法律、法规一定要恰当，措辞、定性一定要谨慎，切忌与事实不符，虚假夸大表述。审计工作者只有严格又细致地从事审计工作，提高审计质量，才能确保反映审计成果的审计信息不出偏差。

三是时效。所谓“言当其时，一字千金，言背其时，一文不值”。就是指时效所包含的两方面内容，一则要快。审计工作信息，尤其是审计简报和重要审计情况反映，在保证质量的基础上，一定要争取“短平快”。尤其是现代社会信息网络发展迅捷，信息的传播超乎想象，审计信息要充分利用现代技术和方法，随时掌握第一手的资讯；二则要准。所谓准，就是要顺形势，识时务，要始终围绕中心，服务大局。如：今年政府工作的重心是什么，最关注的是什么？两个方面，一为政策落实，二为民生建设。在今年的稳增长政策措施落实、保障性住房、水资源环境等审计或调查项目中，就要将当前党委、政府高度关注的重点和审计工作紧密结合，善于发现总结普遍性、规律性问题，透过现象看本质，抓住主要矛盾，深层次分析原因，提炼出有价值、有分量的信息，从促进体制、机制、制度完善上，为党委、政府决策做好服务。

四是精炼。精炼就是去粗存精，去伪存真，其要义是用最少的语言表达最完整的思想。好的信息不在长，而在精，往往将文章写长较容易，写短则比较困难。这要求具有较强的概括能力和文字功底，鲁迅先生说过，要善于将厚的书读薄，之后才能将薄的书读厚。写文章也是如此。目前，基层审计机关信息工作中普遍存在的上报数量多，采用少；单一工作信息多，综合分析少；日常动态信息多，反映审计问题少等问题，都充分体现出信息缺乏“精品意识”，提炼思考不够的不足。今后，要在挖掘信息的深层次价值上用劲发力，努力做到信息撰写言简意赅，站位高、选位好、切入准、分析透、建议实。

五是创新。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们每天都似乎从事着相同的工作，但这绝不是简单意义上的重复。审计信息也是如此，它的写作模式可能不变，它所反映的日常工作可能不变，但其内涵核心、思维观念应伴随着审计实践改变。因此，审计信息宣传要在审计转型发展变化中抓新、在细致观察思考中出新、在学习借鉴中创新、在比较对照中求新，要善于紧扣热点、剖析难点、捕捉亮点，始终做到 “人无我有、人有我新、人新我深”，在同一起点平台上以特色和创新脱颖而出。

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如何撰写个人对照检查材料的体会

照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，这是党的群众路线教育实践活动的总要求。个人对照检查就是照镜子，给自己画像。只有照好镜子画好像，才能正好衣冠、洗好澡、治好病。

我去年照镜子时，自画像得到了上级组织、机关干部和基层群众的认可，为后来正衣冠和洗澡治病打好了基础。在机关的民主评议中，干部群众给我投的好票占到了98%。在领导干部年度考核民主测评中，我的优秀率为94.94%，比上年度提升了21.45个百分点。我的团队省人口计生委在省直60个单位第二次民意调查中，满意率排第27位，比第一次前移了12位。我的作法是五照：

一是大胆照。党中央要求全体党员干部对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子，发现自己在理想信念、宗旨观念、工作作风、廉洁自律等方面的问题，用延安整风的精神来剖析和解决这些问题，目的是帮人不是整人，是益人不是损人。因此，我在学习阶段打消了许多思虑，比如担心问题自查多了、剖析深了，可能会丢失组织的信任票、同事的支持票和下属的赞成票，等等。在照镜子的过程中，我调整心态，直面镜子，基本上照出了一个比较真实的我。事实证明，顾虑是多余的，结果不仅没有丢失票，反而增加了票，因为群众更喜欢直率、真实的我。

二是聚焦照。按照中央和省委的要求，我把照镜子找问题的焦点，对准了遵守党的政治纪律和沾染四风情况，由散光到聚光，由虚光到实光，由弱光到强光，真把自己身上的尘垢给照出来了。我的对照检查材料写了3个月，共8稿。第1-4稿，我曾用较大篇幅写了自我评价，诸如思想作风比较正、治学作风比较严、工作作风比较实、生活作风比较纯等，说白了，就是先给自己贴点金，设一道防火墙。从第5稿开始，我直奔主题，不加掩饰，把自己的四风表现，包括群众提的，自己找的，上级点的，互相帮的，集体议的，共27条，分门别类，摆上台面，曝光无遗。

三是透视照。聚焦照，只能看到表象，必须由表及里，来个透视，分析原因。我自省了六个原因，在剖析沾染四风时写道：在公务接待活动中，有时认为不大方一点，降低了规格会得罪领导和客人;在接受接待中，有时认为要求太严格了会弄得基层和朋友没有面子。正是这种虚荣心态作怪，所以就一次次地参与超标准，接受超标准，享受超标准，一步一步地向形式主义、享乐主义和奢靡之风走近。

四是对标照。照镜子以后要有自画像，这是规定动作。虽然对照检查材料不统一格式，但自查内容和质量要求是统一的，必须按标准照的要求画一张特别的像，即凸显斑点，不显靓点，并且注明斑点的病因，开出祛斑的药方。也就是说，在个人对照检查材料中，突出问题的表现、问题产生的原因、努力方向及改进措施，一个方面都不能少，少了就是不全照。同时，也要坚持符合标准要求的文风，即要讲直话，不迂回绕圈;要短话，不拖泥带水;要实话，不妙笔生花;要新话，不照抄照搬。

五是经常照。密切联系群众、反四风防腐败是执政党永恒的课题，只有进行时，没有完成时。唐太宗李世民曾说：夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。古代君王尚且如此照镜子，更何况当代共产党人。教育实践活动阶段性总结后，我没有把镜子束之高搁，而是经常看一看自查材料，照一照四面镜子。特别是按照第二批教育实践活动中总书记提出的三严三实要求以及两次在兰考指导时的重要讲话精神，以焦裕禄同志为镜子，发现自己仍有衣冠不正之时和肌肤不洁之处，仍需吾日三省吾身，努力保持纯洁性。

如何撰写促销活动方案

销售促进（SALESpROMOTION）是与人员推销、广告、相并列的四大基本促销手段之一。本文所指的促销活动是指针对消费者的销售促进，至于针对经销商、制造商、销售人员的销售促进在此不列为讨论范畴。随着竞争的加剧，针对消费者的促销活动在营销环节中的地位已越来越重要。据统计，国内企业的促销活动费用与广告费用之比达到6：4。正如一份缜密的作战方案在很大程度上决定着战争的胜负一样，一份系统全面的活动方案是促销活动成功的保障。 如何撰写促销方案？一份完善的促销活动方案分十二部分：

一、活动目的：对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何？开展这次活动的目的是什么？是处理库存？是提升销量？是打击竞争对手？是新品上市？还是提升品牌认知度及美誉度？只有目的明确，才能使活动有的放矢。

二、活动对象：活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体？活动控制在范围多大内？哪些人是促销的主要目标？哪些人是促销的次要目标？这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。

三、活动主题：在这一部分，主要是解决两个问题：

1、确定活动主题

2、包装活动主题

降价？价格折扣？赠品？抽奖？礼券？服务促销？演示促销？消费信用？还是其它促销工具？选择什么样的促销工具和什么样的促销主题，要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。

在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”，淡化促销的商业目的，使活动更接近于消费者，更能打动消费者。几年前爱多VCD的“阳光行动”堪称经典，把一个简简单单的降价促销行动包装成维护消费者权益的爱心行动。

这一部分是促销活动方案的核心部分，应该力求创新，使活动具有震憾力和排他性。

四、活动方式：这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑：

1、确定伙伴：拉上政府做后盾，还是挂上媒体的“羊头”来卖自已的“狗肉”？是厂家单独行动，还是和经销商联手？或是与其它厂家联合促销？和政府或媒体合作，有助于借势和造势；和经销商或其它厂家联合可整合资源，降低费用及风险。

2、确定刺激程度：要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应。因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。

五、活动时间和地点：促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现；持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。

六、广告配合方式：一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法？选择什么样的媒介炒作？这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。

七、前期准备：前期准备分三块，

1、人员安排

2、物资准备

3、试验方案

在人员安排方面要“人人有事做，事事有人管”，无空白点，也无交叉点。谁负责与政府、媒体的沟通？谁负责文案写作？谁负责现场管理？谁负责礼品发放？谁负责顾客投诉？要各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。

在物资准备方面，要事无巨细，大到车辆，小到螺丝钉，都要罗列出来，然后按单清点，确保万无一失，否则必然导致现场的忙乱。

尤为重要的是，由于活动方案是在经验的基础上确定，因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确，刺激程度是否合适，现有的途径

是否理想。试验方式可以是询问消费者，填调查表或在特定的区域试行方案等。

八、中期操作：中期操作主要是活动纪律和现场控制。

纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。

现场控制主要是把各个环节安排清楚，要做到忙而不乱，有条有理。

同时，在实施方案过程中，应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整，保持对促销方案的控制。

九、后期延续

后期延续主要是媒体宣传的问题，对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传？脑白金在这方面是高手，即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。

十、费用预算：没有利益就没有存在的意义。对促销活动的费用投入和产出应作出预算。当年爱多VCD的“阳光行动B计划”以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算，直到活动开展后，才发现这个计划公司根本没有财力支撑。一个好的促销活动，仅靠一个好的点子是不够的。

十一、意外防范：每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物　力、财力方面的准备。

十二、效果预估：预测这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。

以上十二个部分是促销活动方案的一个框架，在实际操作中，应大胆想象，小心求证，进行分析比较和优化组合，以实现最佳效益。

有了一份有说服力和操作性强的的活动方案，才能让公司支持你的方案，也才能确保方案得到完美的执行，使促销活动起到四两拨千金的效果

交警基层关于撰写信息简报的心得

简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体，包括“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等文体。而交警基层信息简报是适应新形势发展需要，及时反映交通管理工作动态、工作经验，为上级机关及领导提供有价值参考依据的一个重要文体。其能发挥参谋助手作用，沟通信息，交流经验，推动交警各项工作的顺利开展。交警基层信息简报与其他简报的写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，但是交通管理工作大多都是统一部署和开展的，所以，来自各个基层的信息就会不可避免的出现相似和重复，因此容易因为信息大众化而失去信息本身的价值。为此，如何写好交警基层信息简报?如何提高简报信息质量?提高上稿命中率?笔者结合交警实际基层信息工作及自身实践浅谈几点体会：

一、端正态度，培养淡定从容的心态，从工作中获得快乐。

交警基层信息工作本身与其他文字工作一样都比较枯燥无趣、沉闷琐碎，只有保持一种“行到水穷处，坐看云起时”的平静淡定心态才能扎扎实实地做好本职工作。交警工作分工不同，各有劳苦，每一项工作都能为人民服务，所以只有竭力做好本职事情，体会过程，持续下去我们心田就会扬升快乐。真正的快乐，不是靠外在物质和名利的刺激产生的，工作中小事情往往能造就大快乐，因为一个人在全神贯注撰写文章人时更能保持定静，从定静中那种忘我的心境就是一种由内而发的快乐，这种快乐更纯净更纯粹，更能丰富我们的生命，而且通过撰写优秀的基层信息简报做好上级机关的“眼睛”和“参谋”，以使上级机关更好地作出决策来预防交通事故、维护交通秩序，也同样能造福社会，丰富其他人的生命。

二、坚持吃苦耐劳、高度热诚的工作精神

由于工作性质，终日伏案而作。而正常的上班时间常有其他工作和客观条件造成环境干扰，无法在短时间内一气呵成。因此一些稿件只能带回家中靠业余时间加班完成，把自己的“休息”时间挤出来。这点相信我们每个从事交警基层信息工作的同事都会有以上切身体会，所以我们必须培养吃苦耐劳的敬业精神和旺盛的写作热诚，在长期与枯燥的文字打交道中，才能做好基层信息简报工作。其次，交警基层信息涉及到调研专题、队伍建设、车管业务、事故预防、秩序管理、基层信息、专项行动等方方面面，大到调研论文，小到基层信息等，只有坚持吃苦耐劳，保持热诚，在学习研究上下功夫，认真学习公安交通管理业务的相关知识，提高文字表达能力，扩充知识面，不断实践才能有所收获，最终才能运用自如地写好基层信息并形成自己的风格。

三、采编信息，要注意重点在日常工作中各种素材随时随地都在产生，选材和捕捉信息一定要典型。

第一点是选材要政策性强；简报要体现并宣传上级机关的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相，要体现上级文件和政策的精神。其次是材料所蕴含的主题，能够反映出近期某项交通管理政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。

审计信息宣传工作心得体会

审计信息宣传工作心得体会

今年3月，通过选调，我来到了审计队伍，成为了一个审计新兵，如今也已经2个多月了。这两个月我主要负责办公室的信息宣传工作，日常工作主要是网站的新闻更新以及向上报送新闻稿件。期间我经手修改了60多篇稿件，在修改稿件的过程中我发现县市区及各科室信息员在报送信息的时候存在着不少问题，下面我就平常信息报送过程中常见的一些问题谈谈自己粗浅的看法。

一是新闻稿件要注重时效性。时效性是新闻的最重要的特点，新闻一定是要报道最新的，有价值的线索。不少新闻稿件要么从头到尾没有时间节点，要么稿件内容不是近期发生的事,有些甚至一年前的事还在报道,又没有最新进展。

二是信息报送要注意文体。信息报送可以是新闻的格式，那么要有导语、主体等部分，要有时效性，要有新闻价值；也可以是生活中的感想感悟，就可以结合实例谈感悟；也可以是论文格式，那么要有论点论据。可有些稿件总是新闻与工作总结还有感想杂糅在一起，结果就成了四不像。

三是信息报送要突出重点。有些信息总是按照时间顺序从头到尾平铺直叙。例如：某某审计局某某时候开展了一个某某审计，查处了几个问题，往检查机关移送了几条线索，最后做出了处理决定。这样平铺直叙下来，就是一般的工作总结，没有新闻价值。在笔者看来，信息员在报送信息的时候要先看看这个信息的重点也就是新闻点是什么，有的可以突出查处的大案，有的可以突出处理结果，有的可以突出最新的动态……把新闻的重点用简明扼要的语句表达出来放在最前面，形成导语，让新闻的重点一目了然，也可以吸引读者继续往下看。

四是信息报送要实事求是。笔者认为，信息报送只需要实事求是用最恰当的语言把事件说清楚就可以了，切不可一味追求语言的华丽而堆砌词藻，也不可为了达到理想效果而罔顾事实随意拔高。比如，有些审计机关只是提出了审计建议并督促责任单位整改，文章标题就成了某某审计机关多举措促提升等等。

此外信息报送还存在一些常见的小问题。比如读后感之类的，既然是读后感，必定是先读后感，一定是作者在阅读了某些文章或者书籍之后结合自己的生活油然而生某些感悟，本人结合文章对生活对人生的思考和感悟，这才是文章的灵魂。仅仅堆砌抄袭原文某些观点和某些零碎的评论是不可取的。另外新闻标题要短小精悍，能概括文章的重点，一些过于口语化的标题要改；文章的时间逻辑要清晰，语言要平实精炼……

从事信息工作2个多月，我收获颇丰，成长了不少。这期间我了解了文字工作的乐趣，每天写稿改稿乐此不疲，也享受了文章变成铅字的满足感，在以后的工作中，我一定不忘初心，继续在审计信息的岗位上砥砺前行。

转变审计作风提高审计效能的体会

转变审计作风 提高审计效能的体会

良好的审计作风，对保证审计结果客观公正、树立审计形象、促进廉政建设等都具有重要意义；提高审计效能，既是《审计法》的客观要求，也是解决当前审计工作任务繁重与审计力量严重不足的矛盾的重要举措。本文就转变审计作风、提高审计效能谈谈自己的看法。

一、保持严谨细致的审计作风，加强审计职业道德建设。

严谨细致的审计作风，概括了审计职业道德的核心内容。因此，加强审计职业道德建设，务必保持严谨细致的工作作风。要做到这一点，必须在“求真、务实、慎为、敬业”这八个字上下功夫。

一是“求真”。严谨细致作风讲求客观、真实，力求以精密的方法和态度真实地反映客观事物原貌，揭示客观事物最本质的东西。审计工作中，严谨细致作风要求审计人员对被审计对象的情况作出客观真实的表达，揭示被审计对象最原始最全面的情况，不要被表象所迷惑；对被审计对象要公平公正，相同原因而出现的相同问题，不因被审计对象的不同而出现定性处理的差异。

二是“务实”。严谨细致作风讲求务实，要脚踏实地、实实在在、实拼实干，要办真事、办实事。审计工作中，严谨细致作风要求审计人员坚持一切从实际出发，实事求是，对被审计事项不夸大、不缩小，对被审计对象不隐瞒、不泄密，取得审计证据不随意、不歪曲，下达审计结论不独断、不专行。

三是“慎为”。严谨细致作风讲求慎为，要细密谨慎、谨小慎微，要有所为有所不为。审计工作中，严谨细致作风要求审计人员必须按审计客观规律办事，依法行审，在审计行为上有所为有所不为。审计人员不因个人好恶和情绪好坏改变审计事实，不因利益得失左右审计结论，不轻易放弃有审计证据作支持的审计事项，不随意给没有证据支持的审计事实下结论。

四是“敬业”。严谨细致作风讲求敬业，要脚踏实地、兢兢业业，要勤奋有加、爱岗敬业。审计工作中，严谨细致作风要求审计人员要从细小事做起，埋头苦干、默默无闻，要熟悉和热爱自己从事的审计事业，履行审计程序要依法依规，不怕麻烦，审计取证要任劳任怨、不惧风险，审计文书起草和案卷归集要经得起检验、不搞形式，落实审计结论要不怕苦不畏难。

二、严格执行审计纪律“八不准”，加强审计廉政建设。

审计纪律“八不准”，是审计组在被审计单位审计期间必须遵守的审计纪律。具体内容包括：不准由被审计单位安排住宿；不准接受被审计单位安排的就餐和宴请；不准无偿使用被审计单位的交通工具；不准参加被审计单位安排的旅游、娱乐和联欢活动；不准无偿使用被审计单位的通讯工具；不准接受被审计单位的任何纪念品、礼品、礼金和各种有价证券；不准向被审计单位提出与审计工作无关的要求和在被审计单位报销任何因公因私的费用；不准将审计过程中查出的被审计单位违反国家规定的财政收支、财务收支的行为隐瞒不报。

我县审计部门已经开始实行“八不准”，但目前有部分单位不是很理解，认为审计部门这样做，既不符合“社会潮流”，还有故意拿被审计单位“短子”之嫌，或者认为审计部门对某些被审计单位有成见，想“无事生非”；此外，少数审计人员还有一个适应过程，在个别时候存在“八不准”执行不够严格的现象。实行审计纪律“八不准”，不仅是上级审计机关的要求，也是加强审计队伍廉政建设的有效措施，主要目的是切断与被审计单位的经济联系，使审计结果更加客观公正，保证一个公平的审计环境。因此，要保证审计“八不准”的顺利执行，除了审计机关要保证审计人员的外勤工作经费外，还必须从两个方面采取措施，一是加大审计纪律“八不准”的宣传力度，让社会各界了解实行“八不准”的重大意义，明白“八不准”的执行更有利于保证审计结果的客观公正，争取被审计单位的理解和支持；二是加强对审计人员的廉政教育，让执行审计纪律“八不准”成为审计人员的自觉行动，加大“八不准”执行的督查力度，对发现违反审计纪律规定的行为，严肃查处。

三、坚持换位思考，强化服务意识。

审计本质是监督，是在财政财务收支发生以后的事后监督。审计宗旨是服务，服务到位才能监督到位。监督是手段，服务才是目的。因此，审计工作不能就审计谈审计，要跳出审计来搞审计，只有牢固树立服务意识，坚持换位思考，寓服务于监督之中，才能真正搞好审计监督，实现审计的宗旨。

一是着眼宏观力求“管控防”，为党委政府服务。

审计机关要维护经济秩序，特别是在当前体制转型、财政困难的情况下，审计机关要协助财政部门管好财政资金，当好经济“卫士”；审计机关是综合执法部门，要依据《审计法》和其他法律法规，对行政执法机关进行再监督，揭示和规范存在问题，促进政府依法行政；审计机关要通过对发现问题的深入分析，提出体制机制上的改进建议，促进完善政策、制度、措施，当好经济“谋士”，促进宏观调控；要通过审计对重大案件线索的移送和查处，打击经济犯罪，促进反腐倡廉。在审计指导思想上，要坚持“围绕中心、服务大局”的工作方针，服从党委政府的工作部署，服从全县改革发展稳定的大局，在党委政府领导下开展工作，做到帮忙不添乱；在审计项目的确立、违纪问题的处理等方面，都要以促进县域经济的发展作为审计工作的立足点和出发点，从而为强力推进“三化一游”、建设和谐綦江和实力綦江作出审计部门应有的贡献。

二是立足微观抓好“审帮促”，为被审计单位服务。

要根据被审计单位的要求，积极搞好审计服务。包括：培训财会人员；规范会计帐目和财务核算；完善财务管理内控制度；定期或不定期提供财经法律法规咨询等。要把审计结论落实与调查研究结合起来，举一反三，对带有普遍性、倾向性的问题，注意从体制、机制和制度上研究解决和预防的措施，为县委县政府积极建言献策，当好参谋。审计过程中，不仅要查问题，还要深入分析产生问题的原因，要多问几个为什么，要分析如果被审计单位不这样做，会产生什么结果，在此基础上，再来认识和处理被审计单位的违纪问题。要多理解被审计单位特别是基层的苦处和难处，用李金华审计长提出的“用审计别人的标准来要求自己，用理解自己的理念来理解别人”这一观点来处理与被审计单位的关系，要把换位思考和服务意识贯穿于审计工作的全过程。

四、强化时间观念，提高审计效能

《审计法》第三十八条规定：“审计机关应当提高审计工作效率。”因此，强化时间观念、提高审计效能是国家法律对审计工作的强制要求，尤其在目前我县审计任务特别繁重和审计力量严重不足的情况下，在保证质量的前提下，尽量缩短审计项目的作业时间、千方百计提高审计工作效率，对于保证审计任务的完成有着非常重大的意义。

（一）搞好调查摸底，科学确定审计项目的作业时间。

严格业务操作流程，实行项目审计限时制。一是科学确定审计项目的内部作业时间。针对不同类别的审计项目，专门制作业务文书传递流程表，从实施阶段开始到执行阶段结束，明确每一业务文书起草、研究、签批、文印、送达及执结时间，既明确每一阶段的把关责任，又显示业务流程时间。二是科学确定审计项目的现场作业时间。根据被审计单位的机构设置、人员数量、财务核算单位的多少、资金规模、业务大小等审前调查的情况，结合以前年度审计时间的经验数据，确定每一项目的现场作业时间，并以此作为补助项目审计外勤经费的依据。我局实施以来起到了很好的限时作用，防止在审计过程消耗时间，打疲劳战，浪费审计资源。

（二）运用网络技术，管理审计项目的作业时间。

审计项目的作业时间一经确定，不得随意变更。项目完成以出具审计报告及审计决定为标志，凡没有发现案件线索的审计项目时间不能拖延；凡发现案件线索的经分管领导同意、提交审计业务会研究、经局长批准方可延长时间。要求各科室运用网络技术，编制项目审计作业表和审计作业网络流程图，明确项目审计的具体实施步骤的具体工作时间和最短审计工期。在项目实施过程中，以网络图中的关键审计路线管理审计项目的时间，重点把握关键审计作业，适当调剂非关键审计作业的松动时间，以保证审计工期。

（三）运用电子技术，缩短审计项目的作业时间。

加强审计信息化建设，提高审计技术水平，是提高审计效能的有效途径，也是国家金审工程的必然要求。今年开始，我局大力开展以审计应用为核心、以数据建设为主线的审计信息化建设，大力推进计算机技术在审计业务和行政管理中的应用，实行审计工作方式的根本转变，切实推进现代审计的进程。一是大力推进审计管理系统（oa系统）的运用，所有行政文书和审计业务文书都通过网上传递，实行机关无纸化办公，节约工作时间；二是大力推进审计现场实施系统（ao系统）的运用，在有条件的单位，运用计算机技术，开展项目审计，缩短审计项目的现场作业时间。

（四）加强督查，控制审计项目的作业时间。

履行必要的审计程序，是保证审计质量的前提。实行审计纪律“八不准”以后，审计项目的作业时间，成为审计人员领取外勤经费的依据。在外勤经费包干的情况下，为了保证必要的审计程序，防止“偷工减料”，必须加强督查，严格控制审计项目的作业时间。一是督查审计日记。审计日记是审计人员审计过程的记录，既是审计责任追究的依据，也是审计工作时间的证明，要经常检查审计日记，看审计实施方案确定的审计程序是否履行，分析审计时间的确定是否合理，是否存在窝工影响审计效能的情况，是否存在时间分配太少影响审计质量的情况。二是运用oa系统和ao系统的交互功能，要求审计组在网上及时上传当天现场审计的情况，防止编制审计日记时弄虚作假，控制审计项目的现场作业行为和时间，以确保审计结果的真实，并提高审计效能

对如何提高高中女生体育兴趣的体会

对如何提高高中女生体育兴趣的体会内容显示中
内容摘要：
本文根据高中女生的生理、心理特征，通过选用体育教材，改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。关键词：
体育兴趣组织教法积极性前言
女生进入高中阶段已进入青春期，其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善，她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气，能较好地适应外部环境变化，其生理和心理在不断地向成熟发展。
在生理方面，此时期高中女生身体形态发展已不断完善，这一阶段她们的皮下脂肪增厚，但仍保留青春期的一些特点，即发展的不平衡和不稳定。第和第信号系统的活动相互关系更为完善，分析能力与综合能力明显提高了。由于神经过程的灵活性高，神经细胞物质代谢机能旺盛，易出现疲劳，但恢复较快。脑细胞内部的结构和机能迅速发展，为提高思维能力创造了条件。这个时期由于内分泌活动发生了变化，性腺活动加强，使神经系统的稳定性受到影响。表现为动作协调能力暂时下降、动作迟缓等。
在心理方面，高中女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期，她们的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊；在意志上表现为畏难，经受不起失败的考验；在体育课上表现为情感内倾、懒动、对疲劳的耐受力差，怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑、锻炼积极性不高等等。
鉴于以上特点并通过实践教学，我们发现，高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼。宜围绕发展其运动器官，确定教学内容和方向。在组织教法上运用多样、多变、多层次的方法，采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法，发扬她们主动学习的精神，调动其学习的积极性。发挥创造性，提高她们对体育课的兴趣。一、合理安排体育教材，是提高女生学习兴趣、调动学习积极性的关键。为了合理地安排体育教材、提高学生的兴趣和积极性、我在高二女生中作了一次调查。调查结果显示女同学最喜欢的运动项目为羽毛球、乒乓球，比较喜欢的运动项目有：排球、篮球，最不喜欢的运动项目有：米、铅球、。从调榻峁纯矗咧信不对硕坎淮螅子诹废暗脑硕钅浚杂谥钊米铅球这样运动强度大，脏的项目则有明显的排斥心理，调查中还显示由于以往传统的教学方法，使得某些项目的学习周期太长，不集中练习，学生容易生疏、忘却。达不到教学效果，比如：排球，从小学到中学都有练习要求，而调查表明有的同学不懂得如何打排球，有的同学表示从未打过，她们对排球的了解仅从电视上的得到的一点经验。
综合高中女生的生理、心理等特征，和调查情况我在高二年级女生体育教学中选用了排球作为教学的主要内容。为什么要选用排球作为主教材？
（）中国女排在世界上辉煌成绩的影响。有学生在作文中写道：曾在电视上看到中国女排队员们奋力拼搏的场景，她们的每一次矫健的跳跃，娴熟的挥手，振奋人心的呐喊，热泪盈眶的拥抱都给我留下了深刻的印象。
（）排球运动的特点，排球练习时运动量不太大，强度可以随时调整，没有大量的奔跑，和相互的碰撞和冲突，适合女同学练习。在调查中有学生提到体育课四十五分钟，剧烈运动后回到教室，特别是夏天，满头大汗的，下一节课又是文化课，老师看到会有不满，自己上课也难免因疲乏而精神不集中。女同学特别不方便。
（）学生的意愿。在调查中发现很多学生认为，初中体育课排球教学时间很短，还没有学好就结束了，根本无法练好，但是还是愿意学习排球，希望高中能继续学习。
但是在教学中并不是仅仅练习排球，而是在教学中还利用排球进行投掷、短跑、跳跃和耐久跑的练习。一年的教学效果非常明显，用学生的话说“感到身体的柔韧性，力量等方面都有所发展。特别是力量方面，令同学们刮目相看。由于排球还要左右奔动、跳跃等，平时最薄弱的长跑在平时没有锻炼的下也可（更多精彩文章来自“秘书不求人”）以及格，这是感受最深的。”“我只是不在讨厌跑八百米了（虽然我跑得不快）因为有时打一节课排球比跑八百米还累，但在练习中不感觉到累。”二、组织教法得当是提高学生兴趣的基础我们在教学中发现一节课如果教法组织的好，学生的积极性和兴趣会有很大的提高，即使是铅球等一些枯燥的教学课。反之如果教法组织不当，即使是游戏等一些学生爱玩的运动，学生练习起来也如同嚼蜡。因此在教学中我注意以下几个方面。
首先，注意创设宽松环境，营造良好氛围。精心设计，布置一个宽松的练习环境和良好的锻炼氛围，能够诱发学生对学习极大的兴趣，引导学生较快地进入角色。比如在教排球移动时，我没有单纯地进行移动教学，而是在教之前，用绳子绑住球，两人一组进行一个投一个躲的游戏，学生在不知不觉中练习了脚步移动，然后再把移动步伐融于排球练习中，学生的兴趣一下子就提高起来。
其次，注意循序渐进，有浅入深。在教学中，必须遵循由浅到深，由低到高，由易到难的要求。通过调查反映，虽然高中学生在初中有的已经学过排球，但是他们并没有排球基础。因此，我在给高二女生教排球过程中，以打基础为主。基础学好了，她们就会不满足，自己就会要求学习较难技术。如在高三教排球扣球以后，有些同学就不满足四号位扣球，要求进行快球进攻学习，而且兴趣很大。
第三，注意考试的运用。现在一提起考试，我们就会想到应试教育，在提倡素质教育的今天，还提倡应用考试，好象有点不合时宜。其实，巧妙地运用考试，也会对技术的掌握起到事半功倍的作用。如在排球学习垫球时，很多女生怕痛，而且没垫几个就飞了，积极性下降。这时我要求进行排球垫球考试，考试要求不高。只要大多数学生稍加练习就能达到，这样学生在考试的压力下刻苦地进行练习，考试时很多同学都感到意外“我也能垫满分”，积极性一下子又提高起来。高二（）班俞靓同学写道“这次考试我得了满分后，对排球一下子就有了兴趣，不知不觉间我的排球有了进步，个人垫球可到多个还能与同学合作垫球”。
第四，给学生充分的自由空间。教学中不要把学生限制住，而要让学生有自己的活动空间。如固定的队形、同一个教材等，固定的队形不利于同学之间的自由组合，同一个教材不利于学生个体的发展，这些因素都有可能导致学习兴趣的下降。三、教师与学生的关系融洽是提高学习兴趣的保证教师应善于调控学生的情绪变化，使他们保持愉快、积极上进的心境，这对师生之间的感情交流有着重要的意义。一个有良好情绪的人容易让人接近，也有利于倾心交谈，教师只有多接触学生，多了解学生，多关心学生，以情感人，倾注“母亲”般的爱去关怀他们，真诚相待，学生才会理解教师，信赖教师。因此在教学中我力争做到以下几点：
（一）多用激励的语言。
学生在学习中不可能是一帆风顺的，从不会到会，在这其间要有一个过程，在这个过程中，会遇到许多意想不到的问题，会出现反复。有进步，也会有波动；有成功，也会有失败，面对这种情况，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。当学生有进步时，要及时给予表扬，遇到困难时要耐心细致地加以引导、启发，帮助解决；当学生成功时要及时给予赞赏和肯定，失败时要及时帮助找原因，并给予积极的鼓励。使学生增强克服困难的勇气，提高学习的兴趣和信心。教学中我多采用鼓励、激励的语言去鼓励学生练习，有些学生在练习排球时，垫球很差，产生不想练的想法，我就说以你的条件一定能够练好的，注意动作节奏和方法，根据老师所教的方法去尝试一下，别人能行你为什么不行呢？在我的鼓励和激励下，那些不想练的学生又恢复了信心，提高很快。高二（）班袁虹在体育感想中写道：头上的汗水和手上的痕迹渐渐地多起来，换来了我的一种奇妙感觉，第一次我觉得身体是如此轻敏，和排球是如此默契配合，当然看球也很顺眼！
（二）热爱学生、尊重学生、信任学生。
热爱学生、尊重学生、信任学生，以平等的身份与学生相处，切忌居高临下，以威压人，感情投入厚此薄彼，这样会在学生的心理上造成伤害，对教师的教学没有好处。特别是高中女生，她们感情细腻丰富，又羞涩，对男教师即渴望又有较高的要求。因此，作为男教师在和女生交往中要做严师，更要做益友，要让每一个学生都能感受到教师真挚的关心和爱护，以唤起学生对教师的尊敬和爱戴，使师生感情达到和谐、统一，师生间就能配合默契，教师的每个意图、每句话学生都能很快理解接受。教师与学生的这种高度和谐，在教学中能收到事半功倍的效果。
（三）参与到学生中练习。
女同学和男同学不同，男同学一个篮球，或足球就可以玩得满头是汗，而女同学由于生理、心理的特点决定了她们的运动特点。在教学中我积极参与学生的练习，和学生一起做游戏，一起打比赛。这样不仅缩短了教师与学生的距离，也加深了师生之间的感情，学习效果非常明显。四、学生之间的相互作用是提高学习兴趣的因素之一在教学中发现，同学之间的相互帮助，相互促进，相互交流，相互鼓励，有利于提高学习的兴趣和效率。
首先，在练习中我提倡技术好的同学多和技术差的同学练习。因为在练习中动作差的同学能够边练习边观察好的同学动作还可以向对方请教，且使练习密度加大，可以打好几个来回，提高了学习兴趣和积极性；而动作好的同学在练习中体会到做老师的感觉，要想教别人，自己技术必须要提高，在练习时对方给的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，这样给自己也加大了难度，提出了更高的要求具有一定的挑战性刺激她们积极性和兴趣的提高。
其次，注意发展学生的示范作用。在教学中多运用学生示范，在练习中每个学生都有自己的长处、优点，教师就是要去发现她们的优点和长处，给她们有展现自己的机会，一方面学生可以体现自我价值。另一方面学生在学习过程中缩短了教与学的距离，学生觉得她们能行自己当然也能行，减少了心理压力，提高了学习兴趣。五、提高理论知识有利于提高学习兴趣。在体育教学与锻炼中，理论知识的提高有助于激发学生对体育学习的兴趣。在教学中学生理论知识的提高可以使学生在体育实践中提高理解能力、接受能力，能够更快地掌握运动技术。动作的理解增加了学生的欣赏能力激发了学生的学习兴趣再排球教学中我加强了对排球知识的传授教学生如何去观看比赛欣赏比赛。学习排球的发展史，及排球裁判知识，学生的学习兴趣有了很大程度的提高。有学生说“我非常喜欢看排球比赛，但是就知道哪边得球，哪边胜哪边负，而解说员讲得快攻，交叉配合等听懂看不懂。现在体育课上老师教我们如何去欣赏排球比赛，也了解什么是前交叉、背交叉、后交叉，什么是梯次、夹塞。看排球内行多啦！坐在电视机前也可以指手画脚的了，有时候还和同学一起去试一试呢”。可见，体育理论知识的提高可以使体育学习兴趣得到提高，使学习兴趣得到了升华。结束语：人的兴趣不是与生就有，它是需要一定的基础上，在学习实践中形成和发展起来的，只有在体育学习过程中形成和发展学生的兴趣，才能更好地培养学生对体育的爱好，使学生在情感上喜欢而使体育学习成为一种高尚的享受。一年半的排球学习，学生的各项素质不仅没有降低，反而有了很大的提高。高三时达标合格率，良好以上的达到，比高一时高出，上体育课的积极性很高。我们可以从高三女生在体育课小结中看出教学效果，高三（）杨好同学在小结中写道“说实话，以前初中体育课是最让人害怕的。尤其是初三，整节课都是跑步。到了高中，体育课不在是为应试而备的，增加可趣味性、实用性。特别是上排球课，这两个学期以来，我对排球由陌生到逐渐熟悉了解再到有兴趣练球，这一转变无疑是体育课带来得。其中自有甘苦，但我们全班同学都喜欢上体育课…”。高三（）俞靓同学写道“…通过学习排球，锻炼了我们的柔韧性，加强了同学间的合作精神，体育课也变的生动多彩，更吸引人了。希望排球课能继续下去，我发现这已经成为我校的一大特色了呢！”高三（）王佳园同学写道“…现在体育课不再枯燥乏味，也不再因为米而恐惧。它让我们在一种轻松愉快的氛围下学习可排球的基本技巧，锻炼了身体，增强了体质。”
参考文献
⒈《中国学校体育》（年⒈期）
⒉《试论体育教学模式与体育教学艺术》作者吴键
《学生厌学与体育教学改革》作者周登嵩
⒋《对体育课兴趣培养的认识与思考》作者蔡建波