两学一做常态化心得体会

所谓“仁者见仁，智者见智”，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？在这里，你不妨读读两学一做常态化心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

两学一做常态化心得体会

发挥党员榜样作用，推进“两学一做”常态化

自“两学一做”学习教育开展以来，有了显著的成效，因此“两学教育”必须坚持下去，要深入推进“两学一做”常态化、制度化，各级党组织还要做好以下两点：

一是要抓好学习教育。要坚持以“三会一课”制度，认真落实学习制度，深入学习党章党规，将党章成为规范党员干部言行的约束条件。把“三会一课”、党日活动作为契机。进一步强化党员的责任意识，遵守党的纪律、严格和规范组织生活，主动参加学习讨论、讲党课，形成上行下效的良好效应，促使“两学一做”学习不断深入。

二是要抓好榜样示范。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持发挥榜样的力量，首先要向全体党员进行榜样示范的学习教育，学习廖俊波、李保国等优秀的共产党员的先进事迹，其次对在党的建设工作和“两学一做”学习教育中特别优秀的党组织、党员进行集中表彰、重点宣传，充分发挥典型的示范引领作用。通过榜样力量的带动，激发各界党员树立全心全意为人民服务的热情，促使更多优秀党员干部脱颖而出。忠诚干净担当奉献是做合格党员的永远追求

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推动两学一做学习教育常态化心得体会

去年，全党深入开展了两学一做学习教育，让440多万的基层党组织接受洗礼，8800多万名党员在党内政治生活的大熔炉里经受锻炼。下面是小编整理的推动两学一做学习教育常态化心得体会，欢迎大家阅读!

【推动两学一做学习教育常态化心得体会1】

近日，中共中央办公厅印发了《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。其中提到要引导党员按照四讲四有标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格四个合格。这四个合格应当成为检验党员学习贯彻和落实两学一做的重要标准。

政治合格，就要做到理想信念不能忘。坚定的理想信念是中国共产党人的精神之钙，也是中国共产党的安身立命之本。对于普通党员来说，参加两学一做学习教育，不但是学习文件，了解党和国家的政策方针，更重要的是通过学习教育，增强自己的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，这才是学习教育的根本所在。将两学一做常态化制度化，就是要求所有党员时刻不忘初心继续前行，时刻保持政治上的清醒，做到理想信念不动摇、不滑坡和不缺失，使自己在政治上同党中央始终保持一致。

执行纪律合格，就要做到知红线守底线。没有规矩不成方圆，作为党员尤其要讲规矩、守纪律。开展两学一做学习教育，旨在让党员通过学习，把党章党规等党纪作为规范自己言行的基本遵循。特别是党员干部，更要按党章党规办事做人。要知道什么是红线，什么是底线，要做到不碰红线不触底线，就要加强对党章党规的学习，而两学一做常态化制度就是要通过学习教育，最终让党员学纪、知纪、懂纪、遵纪、维纪成为常态，让警钟长鸣，让咬耳扯袖成为党员之间特别是党员领导干部之间的新常态。

品德合格，就要做到严以修身。好的品德造就好的人生，好的作风成就好的事业。党员要成为人民群众的代表，要在人民群众中起到先锋模范作用，就必须加强自身的道德修养。好的品德修养如何养成?最快捷的途径就是加强学习，一是从书本上获取养分，二是从榜样的身上获得力量，三是从反而典型事例中汲取教训，四是从自身感悟中获得升华。要成为一名合格党员，还必须加强党的理论学习，用党的理论武装自己的头脑，使自己树立正确的价值操守、培养高尚的道德情操，做到严以修德、以德立身，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，方能合格。

发挥作用合格，就要起到先锋模范作用。在群众中发挥共产党员的先锋模范作用是党对每一个党员最基本的要求，也是党员的立身之本。将两学一做常态化制度，就是要使这个先锋模范作用的发挥常态化。讲奉献、有作为，才能成为合格党员。履职尽责、担当奉献本就是党员的职责所在。通过常态化的两学一做学习教育，使党员始终不忘初心，时刻不忘根本，将主动作为、勇于担当作为自己的新常态，只有这样，才可以在人民群众中起到先锋模范作用，才能得到人民群众的认可，才能成为合格的党员。

将两学一做常态化制度化，就要从党员的四个合格入手，通过日常的学习教育，使四个合格深入人心。将四个合格作为检验两学一做的重要标准，才能确保两学一做形成常态、落到实处、取得实效。

【推动两学一做学习教育常态化心得体会2】

近日，中共中央办公厅印发了《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。意见指出，各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为两学一做学习教育的规定要求。

强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。两学一做 学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。确保在全党开展的两学一做学习教育取得实际成效，关键是要按照习近平总书记要求的，突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。深入推进两学一做常态化制度化，最为根本的就是要始终坚持问题导向，把查找解决问题作为规定要求、基本标尺，以问题的真查实改检验成效、取信于民。

常态才能常效，长效才能长久。查找解决问题，不是今天查找并解决了，明天就可以高枕无忧、不再有问题。任何问题，尤其是思想和作风等方面的问题，具有反复性和反弹性。因此，必须坚持经常查找解决问题，以问题的不断发现和解决推进两学一做学习教育深入持久。要将两学一做融入日常、抓在经常，并将之纳入党支部三会一课等基本制度，常态抓好、长效做好。广大党员干部特别是领导干部要经常性地对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行党性体检，深入查找并着力解决存在的突出问题。要经常性地开展监督检查，发现问题，及时督促整改落实，不能也不允许搞突击式、应付式，坚持预防为主，不能也不允许三天打鱼两天晒网或一曝十寒，更不能任凭问题滋生蔓延、泛滥成灾。

实际的才是实效的。在两学一做常态化制度化的过程中，查找解决问题，不能天马行空、脱离实际，搞千人一面或脱离实际的一套，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，切实提高查找问题的针对性和解决问题的实效性。广大党员干部特别是领导干部要自觉将自己摆进去，不能也不允许遮遮掩掩，不想不能不敢触及深层次问题，只满足于雨过地皮湿或干打雷不下雨。要经常性地深入基层、深入一线、深入实际，在实践中不断检视自己的思想作风和工作作风，深刻反思不足，切实补齐问题短板，不断修正自我、提高自我、完善自我。各级党组织要针对党员思想工作实际，确定三会一课的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重，防止脱离实际，搞形式主义或两张皮的一套，确保学习教育取得良好效果。

人各有异，所属不同。两学一做学习教育的对象是全体党员，涉及不同领域、不同行业、不同单位，党员情况差异很大，这就要求在学与做、查与改上，突出分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化，不搞一锅煮、一刀切。党员要秉持实事求是、求真务实的态度，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党委(党组)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

问题不会自然而然暴露，更不会轻而易举解决，必须采取有效方法，做到适销对路、对症下药。实践证明，党的组织生活是查找和解决党内存在的突出问题的重要途径，针锋相对的批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器。在两学一做常态化制度化过程中，要严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，组织好、开展好民主生活会和组织生活会，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐，严肃认真开展批评和自我批评，经常性开展谈心谈话，认真开展警示教育、谈话函询、民主评议党员工作，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

干部不领，水牛掉井。推进两学一做学习教育常态化制度化，经常性查找解决问题，领导机关、领导干部必须率先垂范。各级党委(党组)要发挥示范引领作用。党员领导干部特别省部级领导干部要自觉将讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锤炼全过程，带头学思践悟，带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，不断改造自己，切实改进作风，推进工作落实，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩，不断开创中国特色社会主义事业新局面，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

全面从严治党永远在路上。推进两学一做学习教育常态化制度化，必须牢固树立经常性查找解决问题的思维和理念，并且坚持严字当头、实字打底，促进作风的真转变、问题的实解决，切实做到问题找不准不罢手，问题不解决不收兵，不断推进党的建设新的伟大工程向纵深发展。

关于两学一做学习教育常态化心得体会

两学一做常态化制度就是要通过学习教育，最终让党员学纪、知纪、懂纪、遵纪、维纪成为常态，让警钟长鸣，让咬耳扯袖成为党员之间特别是党员领导干部之间的新常态。下面是小编整理的关于两学一做学习教育常态化心得体会，欢迎大家阅读！

【关于两学一做学习教育常态化心得体会1】作为全面从严治党的基础性战略性工程，两学一做学习教育自20xx年在全体党员中开展以来，推动了党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，成为党内教育的一个好载体。推进两学一做学习教育常态化制度化，要继续把握好基础在学、关键在做的总体要求，以四个合格为标尺，来检验两学一做学习教育的成效。

政治合格是基本要求。坚定共产党人的理想信念、正确把握政治方向、坚定站稳政治立场、坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强四个自信，是衡量一名党员政治合格的基本要素。这就需要各级党组织和全体党员要坚持用党章党规规范行为，坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。通过弛而不息地思想教育，引导广大党员自觉把讲政治贯穿党性锻炼全过程，达到补足精神之钙、铸牢党性之魂的目的。

执行纪律合格是基本底线。没有规矩，不成方圆。作为一名党员，增强组织观念、执行党的决定、服从组织分配、严守党的纪律是其基本底线。这就要求广大党员要自觉践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求，自觉对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型查找存在的突出问题，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，在自我改进提高中筑牢纪律底线和廉洁防线。

品德合格是基本前提。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。作为一名党员尤其是党员领导干部，要大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人的价值观，带头践行社会主义核心价值观，带头强化看齐意识和标杆意识，才能以良好的做人品格和作风影响人、感染人，发挥出引领示范的作用。

发挥作用合格是根本落脚点。两学一做关键在做。对于一名党员尤其是党员领导干部而言，在重实干、务实功、办实事、求实效中，在履职尽责、奋发有为、敢于担当中创造经得起实践、人民和历史检验的实绩，是衡量其发挥作用合格的根本落脚点。因此，推进两学一做学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，坚持学而信、学而思、学而行，防止学习教育和思想工作实际两张皮。

理论上清醒，政治上才能坚定。只要各级党组织和全体党员干部坚持以四个合格为标尺，把两学一做学习教育成果转化为提升党性修养、思想境界和道德水平的精神营造，做到真学真懂真信真用，就一定能保持在理想追求上的政治定力，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性，推动全面从严治党不断迈向新境界。

【关于两学一做学习教育常态化心得体会2】当下，党中央深入推进两学一做学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，坚守初心。

不忘初心，继续前进。总书记的谆谆教诲，是催人奋进的号角，是饱含深意的期许，引起无数党员干部的共鸣。不管是将来还是现在，我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。坚守初心，做一个合格党员，在深入推进两学一做学习教育常态化制度化中，铸就信仰之魂，才能打造一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。两学一做亦是如此，业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。只有将学党章党规和系列讲话作为人生的必修课，不断加强自我理论修养，才能弥补自身的不足，才能铸就政治上的坚定、行动上的自觉。从而时刻绷紧思想、作风、行为上的弦，对照问题学，针对问题改。两学一做学习教育，终究而言，学是前提，是基础。党员干部只有下真功夫、苦功夫、细功夫，才能真正把两学一做放在案头常念、立在心尖常思。

知是行之始，行是知之成。按照中央要求，两学一做，学是基础，做是关键。因此，学和做要相结合，要鱼与熊掌可兼得，决不能有脱节，决不能搞成两张皮。正所谓风成于上，俗形于下。广大党员要将两学中学到的东西应用到做的实践中去，时刻对照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准严格要求自己，守住底线，心存敬畏，始终坚守有所为有所不为的态度，尤其对广大领导干部而言，要学会正确运用手中权利，要有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的自觉与谨慎。

不忘初心，方得始终。两学一做作为新时期的思想武器，党员干部应学在日常、做在经常。坚守初心，推进两学一做学习教育常态化制度化，始终告诫立身不忘做人之本，为政不忘公仆之心，用权不谋一己之私。要需以儒家思想的君子之德严己正身，让自己心中清正境界不被污染，诚信做人、清白为官，将不断完善党员干部的良好形象作为一种责任、一种习惯、一种生活方式，从而守住自己心中的一方净土。

“两学一做”常态化制度化心得

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两学一做学习开展以来，将教育从关键少数全面推向了全体党员的教育，同时也将短期集中教育转变到经常性教育。通过为期一年的党员学习教育，我们成绩显著。不容忽视的是这项教育必须常抓不懈，丝毫不能放松，如若不然，很有可能前功尽弃，所以两学一做学习教育常态化、制度化不容有一刻耽搁。我认为要坚持从以下几方面着手：首先要把党员教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是像我们一样的基层一线工作者要通过学习努力提高自己的思想政治觉悟。思想是一党员干部为人出事的内在逻辑，最终外化为个人意志行为，指导个人日常工作行动。支部的教育引导应该从两方面着手，一是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等，二是结合当前实际，通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料，如各级党组织的远程教育、各类纪录片等形式多样化的更能启迪人心的教育引导方式。
其次要联系工作实际经常查找和解决。要解决问题，最重要的是发现问题。十八大以来，虽然政策的出台在很大程度上解决党员干部中存在的问题，也取得了显著的成效，但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发展仍会出现新的问题。党组织通过引导广大党员结合实际反思反省自身，列出问题清单，制定整改措施，逐步改造自我，最终达到提升自我，成为一名合格党员。
再次要发挥支部教育管理的主体作用。党性教育不是一系列活动，而是一项常抓不懈的政治任务。十八大以来党中央一直没有放松，给了广大干部群众信心，而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果。坚持用实制度，把两学一做纳入三会一课等基本制度，融入日常，抓在经常。这是创新也是必然。更要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，方能取得成效。
最后年终要对两学一做学习教育情况进行评估总结，对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。
党的思想作风建设需要全体党员共同努力，一刻都不放松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在路上，两学一做教育，务必常态化、制度化，永远放在心上。

两学一做常态化制度化心得领会

《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》从讲政治的高度充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义，对推进两学一做基本目标要求、学习内容、具体落实都指明了方向。下面是小编为大家整理的关于两学一做常态化制度化心得体会，供大家参考。

两学一做常态化制度化心得体会【1】中共中央政治局2月21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的《政府工作报告》稿，审议《关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告》和《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》。

两学一做学习教育，指的是学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。

2017年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展两学一做学习教育，是从关键少数向全体党员的拓展，也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育，各级党委政府、社会团体的党性教育都取得了显著成效，然而不可忽视的是思想教育必须时时抓，一刻也不能放松，否则就极有可能前功尽弃，这也是我们将两学一做学习教育常态化、制度化的重要意义。

要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。洗礼思想，提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志，指导个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我，发现问题，解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员，是要长期贯彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入手，一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等，另一方面是结合当代实际，通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料，如各级党组织的远程教育、《永远在路上》纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启迪人心的教育引导方式。

要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。要解决问题，最重要的是发现问题。十八大以来，中央陆续出台的八项规定、六项禁令，反四风，其中所不允许的都是党员干部中经常存在的问题，虽然问题的解决取得了显著成效，但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，也有可能是穿马甲变异了，助长腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点，通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题，引导思考解决问题的办法最终落实取得成效，需要党组织和党员干部坚定意志，共同努力。

要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把两学一做纳入三会一课等基本制度，融入日常，抓在经常。党性教育不是一阵风，十八大以来党中央一直没有放松，给了广大干部群众信心，而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果，就需要把两学一做融入党员干部的政治生活中，将其纳入三会一课制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让两学一做在三会一课制度中落地生根，焕发光彩，需要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过留痕。

每年要对开展两学一做学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。

党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在路上，两学一做教育，务必在心中。

两学一做常态化制度化心得体会【2】近期，中办下发了《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》的通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。

笔者认为，各级党组织应围绕树立宗旨意识，组织各级干部认真学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神，教育引导干部坚定理想信念，增强公仆意识。

在开展两学一做学习教育时，一是注重领导带头。广大领导干部应以身作则、率先垂范，带头参加学习讨论，积极深入联系点搞好蹲点调研，接地气、解难题、办实事，为广大干部作出了表率。

二是开展督导检查。不定期对各基层党组织和广大党员干部的学习教育开展情况进行督促检查，及时协调解决问题，确保两学一做学习教育组织到位、措施到位、效果到位。

三是开展舆论宣传。充分利用两学一做简报、宣传栏，大力宣传两学一做学习教育的重大意义、部署要求、经验做法和工作成绩，及时总结和推广先进经验和先进典型，

在两学一做学习教育活动中，我们应当杜绝只求过得去，不求过得硬的现象。全体干部应该把两学一做学习教育作为一项重要任务，融入干部日常教育管理，形成学习、工作新常态，并迅速在全体干部中掀起学习热潮。坚持规定动作不走样，自选动作有特色，采取集中学习、个人学、听党课等方式，要求每名干部每天自学一小时，每月撰写一次心得体会，并开展两学一做学习教育知识测试。同时要求干部群众率先垂范，积极投身到两学一做教育实践活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个忠诚、干净、担当的合格干部。

两学一做常态化制度化心得体会【3】自2017年开始开展两学一做教育活动以来，本人反复学习党章、党规和习近平总书记的系列讲话精神以及反复熟读《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》后，我深深地体会到了发挥党支部教育管理党员主体作用的重要性和艰巨性，把两学一做纳入三会一课等基本制度，融入日常，抓在经常。学思践悟，知行合一，才能切实把制度落到实处，服务于民。党性教育不是一阵风，为了更好的巩固扩大取得的成果，就需要把两学一做融入党员干部的政治生活中，将其纳入三会一课制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让两学一做在三会一课制度中落地生根，焕发光彩，需要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过留痕，紧密联系吉瓦乡的实际，联系党员思想的实际，做到求真务实。

每年要对开展两学一做学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。坚持融入日常，抓在常态。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性，但还必须要靠外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键所在。在新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，必须加入考核学习教育最终形成的思想氛围。这种学习的思想氛围有利于将各级党组织、党员干部、群众紧紧聚拢在党的周围，有效的开展两学一做的基本教育内容。形成一种常态机制;营造一种以今日之我，胜昨日之我，并非易事，在日常学习中提升自我的价值，在精神气质上，不做懈怠型从自身做到两学一做常态化，在学习中提升自我是一件很愉快的事情。

党的作风建设，永远在路上，两学一做教育，务必在心中。2017年，让我们一起奋斗，成就梦想，共圆中国梦！

关于两学一做常态化制度化心得体会（3篇）

小编最近发表了一篇名为《关于两学一做常态化制度化心得体会（精选3篇）》的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。

两学一做化制度化心得体会(一)

中共中央政治局2月21日召开会议，讨论国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的《政府工作报告》稿，审议《关于巡视中央和国家机关全覆盖情况的专题报告》和《关于推进“两学一做”育常态化制度化的意见》。

“两学一做”学习，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格”学习教育。

2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是从“关键少数”向全体党员的拓展，也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教育，各级党委政府、社会团体的党性教育都取得了显著成效，然而不可忽视的是思想教育必须时时抓，一刻也不能放松，否则就极有可能前功尽弃，这也是我们将“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要意义。

要把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员特别是各级领导不断改造自己，提高思想政治觉悟。洗礼思想，提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志，指导个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我，发现问题，解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员，是要长期贯彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入手，一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等，另一方面是结合当代实际，通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教育资料，如各级党组织的远程教育、《永远在路上》纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启迪人心的教育引导方式。

要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。要解决问题，最重要的是发现问题。十八大以来，中央陆续出台的八项规定、六项禁令，反“四风”，其中所不允许的都是党员干部中经常存在的问题，虽然问题的解决取得了显著成效，但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，也有可能是“穿马甲”变异了，助长腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点，通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题，引导思考解决问题的办法最终落实取得成效，需要党组织和党员干部坚定意志，共同努力。

要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。党性教育不是一阵风，十八大以来党中央一直没有放松，给了广大干部群众信心，而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果，就需要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中，将其纳入“三会一课”制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让“两学一做”在“三会一课”制度中落地生根，焕发光彩，需要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过留痕。

每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。

党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在路上，“两学一做”教育，务必在心中。

两学一做常态化制度化心得体会(二)

习近平总书记强调，部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。一年来的实践证明，开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必须坚持不懈地抓下去，推进学习教育常态化制度化。各级党组织要增强政治自觉和行动自觉，扎实深入地把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，永葆党的先进性和纯洁性。

在打牢“学”的基础上实现常态化制度化。“学”是学习教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。学党章党规、学系列讲话，是管根本、管长远的，是改造党员干部主观世界的根本途径，是每名党员干部须臾不可放松的必修课。要深入学习党章党规党纪，深入学习党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，牢记严格党内政治生活、加强党内监督的各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。习近平总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果，要教育引导党员干部深入学、反复学，掌握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。特别要联系辽宁实际，持续深入学习贯彻习近平总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述、关于辽宁拉票贿选案查处的重要讲话和指示批示精神，深刻总结反思、认真吸取教训，以案为鉴、警钟长鸣，不断净化和营造良好政治生态;持续深入学习习近平总书记对东北、辽宁振兴发展的重要指示精神，把着力完善体制机制、着力推进结构调整、着力鼓励创新创业、着力保障和改善民生这“四个着力”转化为加快振兴发展的具体思路，转化为推动全面建成小康社会的自觉行动。在探索建立常态化学习机制的过程中，我们制定了“学党章党规基本知识、系列讲话重要精神”考核测试制度，组织拟任市厅级领导干部人选参加测试，起到了很好的示范引领作用。要继续坚持这一制度，引导党员干部坚持不懈筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

在推进“做”这个关键上实现常态化制度化。“做”是学习教育的着眼点和落脚点。要按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，引导党员干部学思践悟，内化于心、外化于行，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要引导党员始终做政治上的明白人，增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。引导党员守住政治纪律和政治规矩的红线，在党的指导思想、路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上，脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定。引导党员在严格的党内政治生活中淬炼党性，经常查找和切实解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要引导党员加强党内政治文化修养，倡导和弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的价值观，旗帜鲜明抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”等庸俗腐朽的政治文化，正确处理公与私、真与假、荣与辱、正与邪、亲与清等关系，让党内关系回归正常化、纯洁化。引导党员立足岗位作贡献，深入推进“立足岗位当先锋、推动振兴作贡献”活动，勇于担当，奋发有为，在振兴发展的主战场上担当作为、建功立业。

在发挥党支部主体作用上实现常态化制度化。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须树立党的一切工作落到支部的鲜明导向，指导党支部履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。要把党支部建设作为最重要的基本建设，按照组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求，下大力气推进党支部规范化建设，把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。按照党性强、能力强、改革意识强、服务意识强、敢于担当的要求，选好配强党支部书记。抓住继承和创新这两个关键，既正本清源、回归党内政治生活传统，又与时俱进、创新党的组织生活的内容形式、途径办法，在健全基本制度、推动制度执行上下功夫，强化“三会一课”的教育功能，创新支部主题党日、党员活动日、微党课、情景互动式党课、网络教育等方式方法，搭建党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

在抓住“关键少数”上实现常态化制度化。领导干部特别是高级干部地位特殊、职责特殊、影响特殊，在推进党和国家各项事业，管好班子、带好队伍方面起着关键作用。习近平总书记多次强调，要突出抓好领导干部特别是高级干部这个重点。要教育党员领导干部增强自律意识、标杆意识、表率意识，走在前列、干在实处，带头深学实学，坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，持之以恒加强道德教育。坚持和完善党员领导干部讲党课制度，不仅自身要学得好，还要带动党员干部学得好。强化普通党员意识，坚持和落实双重组织生活、“三会一课”等制度。带头多用常用、用好用够批评和自我批评武器，抓早抓小、见人见事，使红脸出汗成为常态。自觉接受监督，养成在监督下履职尽责的习惯，始终做到自身硬、自身清、自身正。

两学一做常态化制度化心得体会(三)

在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措和有力抓手，是贯彻党的治疆方略，实现社会稳定和长治久安的有力保障。

深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习习近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神是“学转促”专项活动的基础。以深刻领会习近平总书记系列重要讲话的精神实质为前提，切实转变工作作风，是“学转促”专项活动的关键。转作风，就是要严厉整顿、打掉“四风”“四气”，作风转变了，才能扎扎实实把党的治疆方略落到实处，这就是“在促进工作落实上见实效”。从近期自治区紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安总目标，推进各项工作的实际成效来看，我们干部队伍的作风切实转变了，各项工作就能够迅速落到实处，实际效果也很好。

在深化“两学一做”学习教育中开展“学转促”专项活动，就是要为落实党的治疆方略，实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供优良的作风保障。

“学转促”专项活动这个“载体”是根据新疆目前区情，根据围绕新疆社会稳定和长治久安总目标开展各项工作的实际，根据新疆干部队伍特别是干部作风方面存在的实际情况开展的专项活动，是“两学一做”学习教育落地的桥梁。“两学一做”学习教育的内容、要求和目的，就是要通过“学转促”专项活动，具体到紧紧围绕总目标，推进各项工作的实践中去，使“学转促”专项活动成为推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践，贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障，落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台，顺应各族群众期盼、密切党群关系的迫切需要，推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。

常态化制度化是靠有效机制来保证的。要在“学转促”专项活动开展过程中，建立健全有效落实机制、考核机制、督查机制等。通过实践证明或在实践过程中优化了的有效机制，可及时固化或补充到现有的落实总目标的各项制度中去。