1、自我调剂、虚心求教
xx学院即将迎来XX级新生,值此新生报到之际,对新学期有了很多期许,同时也须要做好各项预备工作。
完成角色改变,查漏补缺,积极进入工作状况。由冰城到榕城、由学生到指导员、由设计行业到学生工作,不管是工作生活情况,照样工作性质,都要须要我改变好角色,杜绝练习时代的弊病,适应治理大年夜一新生的工作。
为迎接即将入学13级新生,在前期预备工作上做到虚心求教,多与引导同事沟通懂得工作的细则。经由过程招生工作中懂得到的学生对黉舍期许与疑问做好应对工作,以便在新生入学之际做好精确的引导。做好软硬件配备。在报道前做好响应的物质安排以及理清对新生引导偏向,构思好本学期的班级扶植、党员成长、校园晃荡安排等等。
在军训时代,合营好教官的军事练习,并在天天的接触中强调应留意的事项。敏捷懂得班级,懂得卧室的情况,碰到问题做到及时、敏捷解决;不雅察各专业军训情况、同窗间的凝集力、个别学生的表示,存教授教化生的各项才能并进行发掘培养,以及早发明班级内部一些意志力,组织不雅念不强的同窗,并进行精确引导。 在此时代,时常去观察班级情况,并赐与关怀照顾。应用军训机会,进一步加强和班级同窗的交换,也让新生班级经由过程一路斗争形成的班级凝集力。
报到时全天候在场,合理兼顾并做到第一时光赐与新生关怀照顾。告诉学生们入学时代的留意事项,并深刻宿舍看望新同窗,做好学生的安抚工作,赞助他们尽快熟悉海院情况,融入海院的进修生活,适应海院节拍。在此时代告之根本的军训事项,生活常识,安然常识。做好新生会晤会预备。
3、入学教导
(2)、军事本质养成。在军训过程中传播军事化思想,锤炼学生体格,巩固学生常态军事化的习惯。
大年夜学是人生极新的开端,作为新尖兵须敏捷调剂本身,以尽快地适应全新的生活进修模式,在这一过程指导员赞助与引导起关键的感化。而入学教导就是为13级新生揭开海院的面纱,使新生尽快融入到海院的氛围中。
加强法制教导,加强学生的法纪意识和规范意识。深化学外行册的进修,加强新生对校园规范的熟悉。使其大年夜自身进行自我束缚。并进行各项事宜处理办法的教导,使学生懂得上报、懂得自我保护等
4、思想政治教导
(1)、熟悉海院。为使新生近快懂得海院、熟悉海院、成为海院人,应在入学教导中进行海院汗青、传统、校规校训等宣传普及,侧重讲述xx学院升本常识,使其熟悉海院、懂得海院、酷爱海院、以海院为荣。
2、前期预备
本学期,在该若何去做好指导员工作方面,必定要持续向院系引导以及有经验的指导员多就教、多进修、多交换、多总结、多反思。尽快让本身较好的完成指导员工作角色改变,积极投入到工作中去。
(2)、懂得专业。结合黑龙江大年夜学的经验,在新生入学时代应开展《专业偏向概述》课程的普及,以专业为单位,经系部主任、骨干教师以课程或座谈会情势对新生进行专业引导,在新生心中建立专业上自负,使其对专业的兴趣增长。重要为系部教师结合自身、行业、往届生、社会前景等情况,为新生简述其所选专业的课程设置、就业偏向、行业优势、社会地位、将来前景等,以此加深新生对本专业的熟悉程度,确立其对专业的信念与期许。另一方面也可削减系部学生流掉。
5、学风班务扶植
(3)、安然教导。在入学教导中将安然防备、人身安然等放在重要地位,反复、深刻的强调宣传应若何加强安然意识与自我保护。
在学生入校后及时对新生进行建立完美的档案体系,精确控制学生信息,分析其心理特点和思想状况变更,针对性开展思想教导工作,鼓励学生积极向党挨近。及时地懂灯揭捉生思想动态,赐与积极的赞助和解决。经由过程关怀学生,切近学生,拉进与学生的情感距离。不单单经由过程说教、教室讲解的方法进行教导,同时重视潜移默化的沟通与培养学生精确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。重视多种情势培养学生精确的党政思想,使其与党挨近、切近党的生活、积极介入党的扶植。
大年夜学是传播常识的殿堂,经由过程严谨的治学立场才能孕育出累累硕不雅。而学风是大年夜学精力文化的表现,展示的是学生精力面孔和行动风气、教师师德、治学立场,反竽暌钩出一所大年夜学周全的综合本质。所以应加强学生治理机制,教室教授教化与卧室治理相结合,双管齐下,全天候、多时段督促,以量促成质变将严谨的治学立场根治到学生的进修生活中,使学生大年夜大年夜一就养成优胜的进修立场;一个班级组建出优胜的进修氛围;一个年级拥有优胜的进修体系。
“知礼者,人敬之”,泱泱华夏自古就是礼节之邦、平易近族印记重视传统美德。礼节、德性表现出的是一小我的教化和品位。大年夜学,作为人生重要的成长阶段,更是学生步入社会的港口,所以我们更应看重礼节德性教导。针对13级新生,应将礼节养成做到日常教导中,不时刻刻提示、规范、教导学生。应将本学期本质养成教导月的指导思想以及方法办法持续沿用,并将礼节、德性教导进行全方位教授教化,多偏向跟进,使其成钪咖生的生活准则。综合才能的进步也是大年夜学教导的重要构成部分,甚至可称为主体部分。所以针对13级新生,应将学生培养成知礼、高德、综合本质过硬的新时代应用型人才。
7、校园文化扶植
在本学期大年夜力开展校园晃荡,进行校园文化扶植,合营黉舍、团委分团委进行晃荡的开展,并根据各项晃荡中间思想、开展情势进行班级内部的练习训练或提拔。
而小我初步假想的晃荡有以下几个:
(1)《顺手拍海院》。以摄影情势发掘学生对海院的酷爱,经由过程“顺手拍”情势进行预赛,经校园展览,优胜者可获到新校区进行游览考察,同时进行决赛作品拍摄。在丰富学生校园生活的同时发觉有摄影禀赋的同窗,为往后开展晃荡寻找摄影人员,同时将新校区的美丽剪影带回海院,使同窗们提前感触感染连江校区的美。
(2)升本常识竞答。借鉴《一站到底》情势,经由过程进修《升本迎评宣传手册》以及开展升本常识教导普及,最终以竞答情势出现。
军训主题——
(1)《我的大年夜学迷彩梦——大年夜学生军绿风度展示》。重要采取模特选秀情势展示,男女生混淆赛制,采取印象分、才艺分、军旅情结分评选,主演展示小我军旅形象、军装情势、迷彩情节等。优胜者评为军训形象大年夜使,经由过程海院媒体收集平台进行宣传,传播大年夜学生积极参加军训的┞俘能量,并可以正面、芳华的形象向下一届考生、学生进行宣传。
升本主题——
迎新主题——
(1)《我要上迎新》。借鉴《我要上春晚》的情势,充分发掘新老生的才艺,并供给展示平台,预热XX级迎新晚会。优良节目选送迎新晚会,借此完美节目、节俭时光。
经由过程军训时代提拔积极踊跃,才能凸起的同窗组建各专业班委,将班级各级体系完美。经由过程不雅察,采取能者居之,将班委团队稳定完美,并慢慢培养。经由过程各项晃荡加强学生干部的组织才能和处理班务的程度,引导他们处理好进修与工作的关系,发挥他们自我治理、自我教导、自我办事、自我进步的主动性、积极性,发挥他们的桥梁和纽带感化。
(2)《海院金话筒》。借鉴《超等演说家》的情势,需找新生中具备主持才能的学生,经提拔优良者直接成为迎新晚会及各大年夜型晃荡主进出。
(2)《中国梦?军旅梦——征文、绘画、书法比赛》。借军训之际,调动大年夜家的才艺,以中国梦、军旅梦为主题进行文学绘画类创作。优胜者可在藏书楼进行展览,借以展示信息工程系学生风度。
6、本质养成
大年夜学生辩论赛筹划
4 、辩驳应变才能强 (满分20分)
2、分析的角度中肯,层次分明,逻辑性强 (满分20分)
6、全队整体合营默契 ,能充分论证本方不雅点 (满分100分)
正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)
九、奖项设置
每名队员满分100分,四名队员相加是400分,另有全队整体合营表示100分,每队总分满分为500分。
设冠、亚、季部队各一队,最佳辩手六名,揭橥荣誉证书和相干物质嘉奖。
XX年大年夜学生辩论赛总结
大年夜学生辩论赛章程
5、风度正派、神情天然有滑稽感 (满分20分)
此次辩论赛经由过程预赛和决赛的方法,取得美满停止。本次晃荡旨在丰富校园文化生活,展示大年夜学生风华正茂的精力面孔,进步大年夜学生的思辨才能,培养团队精力,锤炼思维表达的才能。开展此次晃荡,可以使同窗们更好的融入大年夜学生活,在晃荡中进步自负,培养立异精力,激发广大年夜辩论爱好者的热忱。
三、年腋荷索班进修委员将本班级参加晃荡的同窗名单报至系进修部;
4、自由辩论阶段:正方先提问 (各五分钟)
五、晃荡地点:
预赛:xx
反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)
预赛阶段共有大年夜一六个班级六支代表队参加,分三组。采取镌汰制,成功的三个代表队晋级互相比赛,搀扶冠亚季军。同时,此次晃荡,我们邀请院学生会进修清晨长及其他各系进修清晨长担负评委,表现了公开、公平和公平的原则。
五、主、承办单位:
预赛:xx
1、论证有力,引述材料充分恰当 (满分20分)
六、晃荡时光:
1、主进出致揭幕词,介绍嘉宾、评委、两边辩手。
四、四对四集团辩论比赛,请求大年夜六个班组队参加,共分为三组,抽签决定组别。晃荡预赛采取镌汰制,晋级三队进入决赛,三队互相比赛评出冠亚季军。
决赛:xx
一、晃荡目标:
决赛:xx月xx日
一、情况分析
在本学期还有很多丰富多彩的晃荡,如:国庆节,冬季活动会等。我们会给孩子创设情况,供给丰富的材料,进步幼儿的美工方面的才能。这也是我们这学期的重点。
时光:XX年9月
三、 保育工作
我们持续采取晃荡整合课程,本学期有五个主题《最棒的我》、《妙妙鼻》、《伞花朵朵开》、《好忙的市场》、《给你一封信》。
单月目标:
在《给你一封信》这个课程单位中,幼儿将懂得到:信使仁攀类用来交换思想的一种表达方法。本单位的晃荡将带领他们进一步体验、摸索和测验测验。一方面赞助他们懂得若何经由过程特定的方法传达信息,表达设法主意;另一方面也狂野加强幼儿白话据说和前浏览和前书写才能。这个单位为幼儿与说话文字的第一次相遇供给了最大年夜的支撑鼓励与引导。
在《最棒的我》的课程单位中,我们大年夜多元角度,让幼儿展示本身与人不合的特点。大年夜不雅察本身的表面、身材、情感等和别人的不合之处开端,幼儿将进修建立与他人的友情,并经由过程各类游戏,享受表达“我最棒”的那份喜悦。
在《妙妙鼻》这个课程单位里,我们将大年夜人的鼻子构造、心理感化谈起,让孩子发明这个身材器官的妙用与神奇,养成鼻子保健的卫生习惯,学会生病时的护理办法。跟着课程的成长,主题会延长到动物的鼻子,比较两者的外不雅、功能差别,让孩子懂得大年夜天然造物者对生物生计设计的奥妙。有趣的嗅觉实验也狂野让孩子用科学的方法,对嗅觉做出分类与归纳,对气味的分辨与解释可以有更精确地解释方法。
在《伞花朵朵开》这个课程单位里,我们将带来竽暌棺儿大年夜熟悉伞入手,引导幼儿不雅察伞的外不雅、种类、花样、摸索伞的特点,感触感染伞的重要性,进而赞助幼儿形查对伞的联想带来的丰富经验。
在《好忙的市场》这个课程单位将适应幼儿的须要,知足他们的好奇心,带领幼儿去看一看各类各样的市场,逛一逛蛮劳碌碌的市场,买一买好吃好玩的器械。赞助幼儿懂得市场与生活的关系,体验生意的过程与意义,并且开端测验测验建立优胜地花费习惯。这节课程狂野打开幼儿的眼界,更好的增长他们的生活体验,充分的丰富他们的心灵。
我班孩子年纪较小,在自控才能方面较差,然则异常活泼,有丰富的想象力。他们好游戏,自立操作玩具的积极性很高,商量的欲望比较浓,着手才能比较弱。然则班级中心也存在明显的不足,,班级总体规矩意识比较脆弱,幼儿的保持性不敷。很多幼儿甚至没针砭矩意识,上课东跑西跑,想到什么做什么,想说什么就说什么,不克不及卖力倾听,影响了晃荡的┞俘常开展。在本学期,我们将针对以上不足,在幼儿的一日晃荡各环节和各科教导教授教化中渗入渗出相干内容,并把美工晃荡作为我们的班级的进步点,欲望经由过程我们保持不懈的尽力孩子们在各方面都有明显改进和进步。?
除此之外,我们还要对幼儿进行安然防备教导,时刻提示幼儿不测就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安然、养分的保健教导,提幼儿自我保护意识和才能,尽量避免变乱的产生。在生活习惯上培养幼儿优胜进餐习惯、悠揭捉习惯、午睡习惯、小我卫生习惯等。并根据大年夜班的特点,培养幼儿自理才能,学会整顿、整顿、保管本身的物品;学会在户外晃荡归来,本身增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各类感染病工作。
二、 教导教授教化
新的一学期,新的欲望,信赖经由过程幼儿园、教师、家长的有益互动,可以或许达到最好的沟通效不雅,促进孩子的周全成长,我们必定会和孩子们一路高兴、顺利地度过大年夜班的第一个学期
我们将持续做好我们班级的qq群,加强家园接洽。经由过程家长会,家访,电访,、离园时个别谈话等方法与家长交换幼儿在家,园的表示情况。懂得家长的教导不雅,需求,并针对幼儿具体情况向家长交更看法和建议,赞助家长排忧解难,使家园教导步调一致。充分发掘“家长资本”与幼儿合营收集与主题有关的材料。请家长合营介入晃荡,以促进亲子互动及情感..按时改换“家园碰碰车”的内容,让家长对幼儿园工作有必定的熟悉,大年夜而促进家园沟通,进步教化程度。
四、家长工作
两个月的暑假以前了,我们又回到黉舍,孩子们升大年夜班了,我们好高兴。可是接下来我们要面对新的挑衅。为了让我们的工作做的更好,孩子们的进步,为本学期的工作做了一个简单的筹划。
一、活动目的
是让家长通过《弟子规》的学习深悟我们的孩子怎样具有良好的品行,让家长明白《国学》一旦融入孩子们的心灵,他们的文化修养就得到升华,在圣贤们的点点滴滴影响下,孩子们的心灵变得更加纯洁向善,家庭教育就有根可寻,家庭教育才不会失败。学经典就是寻民族精神之根,寻现代文明之根,寻做人明理之本。寻家庭教育之法,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出家庭教育的误区,使家庭幸福快乐。
二、指导思想
学校制定出了教育中心口号“古人训,正言行,读经典,修身心”,并根据此精神本学期的德育中心“诵读中华经典,创建书香校园和家庭”和“推广国学精萃,传承民族精神,创建文明校园和家庭”。
三、小手拉大手的活动计划
1、小手学,大手评。
一是由班主任教,学生学,学生从自身做起,来影响家庭和家庭成员,家长和教师评价做记录,使活动影响更广、更有教育意义。
二是印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际,拟定并印发《致学生家长的一封信》,由学生带回家,将学习国学理念传播到家庭,倡议家长学习《弟子规》,体会国学之精髓并努力践行,做好身教的作用,号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用,做子女的榜样,自觉改变日常生活中不符合《弟子规》不良习惯,积极参与到中国传统文化学习和实践中去。
三是各班利用家长学校的契机。制定学生与家长一起学习与诵读《弟子规》的公约,增强学习意识,养成诵读习惯,与家长“手拉手”共建幸福家庭,比一比自己的家庭在学习国学之后发生的变化。
2、小手拉,大手迎。
一是每天拉一次家长的手,体现感恩之心。开展每天为学校和家庭做一件事的活动,要求学生“从我做起,从小事做起”,注重诵读中华经典,创建书香校园和家庭”和“推广国学精萃,传承民族精神,创建文明校园和家庭”。
二是每月拉一次大家的手,以自然村为载体,开展学国学的联谊活动。把中国传统文化在社会起到影响,让全社会都关注国学,学国学,用国学。
3、手拉手,互相评。
成立“小手拉大手,传统文化与我走”的队伍,设立践行国学的监督岗,开展监督和评比活动。评定有孝心学生、有感恩心的班级和手拉手和谐幸福家庭,评选结果要在学校公布。通过评选有感恩心先进集体和个人,树立榜样,以点带面,增强学生及家长的学习《弟子规》兴趣和应用《弟子规》社会责任感,提高全民道德素养。
四、总结、评奖
全校开展有感恩心展评活动,让学生将在“小手拉大手 ,传统文化与我走”活动中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用国旗下讲话形式展示出来。
期末由学校集中进行评比。
1、评选“有感恩心之星”50名。
2、评选“手拉手和谐家庭奖“50家。
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