中学语文组工作筹划

为了更好完成下阶段的工作，您一定需要一份详细规划好的工作计划。做好工作计划才可以更好的找到工作重点。那么工作计划应该如何去写呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“中学语文组工作筹划”，希望能帮助到你，请收藏。

以《语文课程标准》为指针，以县教研室和黉舍教科研工作筹划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，进步学生的语文综合本质”为落脚点，进一步完美惯例治理，深化教室教授教化改革，使我校语文教导教授教化质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及办法
为进一步晋升我们语文教师的教导理念，本学期我们语文组将进一步完美读书进修轨制，创设优胜的进修氛围。把语文教研组扶植成进修型的教研组，形成进修上的互动、联动。持续充分语文组图书角的数量和质量，持续向师长教师推荐一些与语文教授教化密切相干的网站，持续不按期发放相干进修材料并集中组织进修，把校本培训与日常平凡进修结合起来，请求每位语文师长教师每周读一篇有关新课程的教授教化论文，每月至少读一本教导杂志，每学期至少读一部教导理论专著，并做好读书标记。让先辈的教导思想紧紧扎根于每位教师的心中，大年夜而更有的放矢地指导本身的教授教化实践。
2、看重学生进修习惯和办法的培养，促进语文进修的健康成长。
培养学生广泛的浏览兴趣，倡导少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著浏览，根据各年级的名重担读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中测验前浏览完一本，期中测验后浏览完一本，每读完一本，召开一次读书交换会，讲故事, 谈领会，读完两本举办一次名著常识比赛。如许五个学期（九年级第二学期不再推荐）下来至少可读10本名著，中考名著的测验就没什么好怕的了。具体推荐如下：
集体备课是上年度我们语文组的脆弱环节，根本上是流于情势。本学期要进一步落实集体备课轨制，起首备课组长思想上要看重，办法要到位，其它师长教师要慎密合营，讲究求真务实，对各类课型都要进行研究，采取“分块备课，集体评断、小我修改、重视反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评断——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，大年夜而促进教师间的互动式交换和教师与新课程的合营成长，达到互相进修、取长补短、合营进步的目标。
5、进一步深化课题研究晃荡，丰富和成长校本教研。
3、持续抓好集体备课，发挥集体效能。
本学期我们根据学生的特点和黉舍的实际情况持续开展丰富多彩的课外晃荡，拓宽学生的进修空间，看重情感、立场、价值不雅的┞俘确导向，精确处理根本素养与立异才能的关系，发掘课外语文进修资本加强学生在各类上场合学语文，用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。
4、看重教室视导工作，让教室焕产生命活力。
进步教导质量，关键在教室。本学期要持续开展听、说、评、讲等教研情势，持续开展“同课异构”的教研晃荡，商量初中语文精读课、略读课、写作课、白话交际课、名重担读课、综合实践晃荡课、专题进修课的教法、学法和评课标准。
要肄业生在日常平凡的进修过程中，字要规规矩矩的写，话要清清跋扈跋扈的说，演习要踏扎实实的做，作文要认卖力真的完成。要肄业生要军书法演习本、周记本、语文┞藩抄本（素材积聚）和作文本。不按期举办进修办法经验交换会。
1、进一步完美读书进修轨制，创设优胜的进修氛围。 一、指导思想
7、看有名著浏览晃荡，为学生往后人生打好精力基本底细。
为丰富和成长校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究晃荡，丰富和成长校本教研。合营黉舍订校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要按期上交，并进行阶段结不雅报告请示。防止“逝世课题”现象产生。
6、开展多种情势的语文进修晃荡，发掘课外语文进修资本
写作才能是语文素养的综合表现，写作教授教化应切近学生实际，绕揭捉生易于动笔，乐于表达，应引导学生计眷实际，酷爱生活，表达真情是尤酰在写作教授教化中，应留意培养不雅察、思虑、表示、评价的才能。要肄业生嗣魅实话、实话、心里话。不撒谎话、空论、套话。应为学生的自立写作供给有利前提和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。倡导学生自立拟题，少写命题作文。写作常识的教授教化力争精要有效，绕揭捉生在写作实践中学会写作。看重作文的自我修改和互相修改。
九（上）《钢铁是如何炼成的》《格列佛纪行》
9、持续加强日常教研晃荡的材料归档治理工作。
七（上）《爱的教导》、《西纪行》 七（下）《繁星 春水》 《巨人三传》
八（上）《水浒传》《鲁宾逊漂流记》八（下）《朝花夕拾》《骆驼祥子》
8、加强作文教授教化的改革，摸索作文教授教化新门路。
对各类教研材料分类进行整顿，往后黉舍应对上级主管部分的检查评选供给材料根据。

M.FWr816.Com推荐阅读

中学语文组工作计划范文

一、指导思想
以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作重点及措施 进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。
3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。
集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。
4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。
6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源
本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。
培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事,谈体会，读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期（九年级第二学期不再推荐）下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。具体推荐

中学语文组教研工作计划

新学期即将来临，以下是小编为大家精心整理的中学语文组教研工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。

一、指导思想：

以“创新教育”思想为指导，以“网络信息技术”为平台，以“提高及格率和优秀率”为目标，以落实“日常教学常规”为抓手，以科学原则规范教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校跨域式发展打下良好的基础。努力营造书香校园、书香班级。

二、依规从教：

依法从教，不做违背教师职业道德之事。

按照我校教务处布置，坚持每月一次教学常规检查，检查内容为教案、作业批改为主。每月开展预定的教研活动，承担公开教学的老师应提前备课并打印教案，其他教师除届时参加其他活动之外，都应准时参加听课评课活动。

三、工作目标：

1、努力消除职业倦怠，培植教师工作的幸福指数。充分发挥教研组作用，积极为组员营造业务学习、职业发展的良好氛围。鼓励教师读专业书、大胆实践小创新，通过微课堂改进自身教学习惯，针对班级学情因材施教。

2、落实集体备课与个人备课相结合的二维备课机制，定教学目标和教学策略，定主要发言人和时间地点，活动要有提前量，反对糊里糊涂走过场。

3、敦促鼓励组员按时参加各种级别的听课、评课等教研活动，按本组要求承担公开教学与专题教研活动，敦促他们尽可能天天运用“班班通”教学设备平台，用直观方法激发学生语文学习的兴趣，努力提高语文学习效率。

四、工作策略：

1、积极推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。

2、组织教师认真学习市区两级在开学初提出的教育工作精神和相关建议，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

3、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

4、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

5、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清。

6、重视做好“四清”教学管理工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

7、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

五、岗位进修：

语文组教师平均年龄偏大，精力有限，体力消退，愿我们保证身体健康，愉快工作。但是，让人纠结的是，语文教学不同于其他学科的教学，它需要广博的知识、应变的能力和创新的思维，这很需要拥有丰富的心理学知识和触类旁通的信息素养，以及又快又好的信息加工能力，不继续学习的话，教师的知识结构容易过时，上课没激情缺乏感染力，这样，很难吸引学生的注意力，势必间接影响教学效果。所以，我们在忙碌的备课上课、批改作业之余，务必抽空浏览阅读，以开拓视野，适应社会发展和语文教学需要。这, 对自己对学生，不无裨益。

中学语文教研组工作计划

xx-xx学年度第二学期 晏家屯中学语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以提高我校语文教学质量为中心，加强理论学习，努力探索高效课堂的途径，充分了利用学校图书馆的资源，积极开展学生课外阅读及指导，培养学生的自主、合作、探究的学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。

二、工作重点

本学期的工作重点：积极进行高效课堂的探索工作，全面提升语文课堂的效益，培养学生良好学习习惯，全面提升语文教学成绩。

组织本教研组老师积极学习高效课堂的教育理论，以课例研究为为主阵地，全面研究提高课堂效率的途径，加强自我和集体反思。同时，加强对学生学习兴趣的培养，让学生形成良好的学习习惯。

三、具体措施

1、在教导处直接领导下，加强教研组自身管理，提高教研活动的质量，强化教研组整体意识，充分发挥整体作用，协调好年级组老师的关系，实现资源共享。

2、加强理论学习。积极组织老师进行新课标理论学习，积极学习全国高效课堂的先进经验和教学模式。

3、继续做好高效课堂探索工作。以课堂教学为主阵地，通过公开课的形式，共同做好自我和集体反思，找出先进经验发扬，找出不足改进。

4、加强学生课外阅读指导。充分利用图书馆资源，开展学生课外阅读活动，营造读书的氛围。指导学生读什么书，怎么读书，怎么做好笔记，怎么写好读书笔记等。

5、组织学生参加各种作文大赛。　

6、初三年级组应全力搞好初三的中考语文教学，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。争取中考的全面丰收。

欢迎阅读范文人网《中学语文组工作筹划》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:中学语文组教师培训工作总结