90年前,五四革命先驱用演讲的方式点燃当时青年爱国的热情,90年后,我院学子用演讲的方式诠释和传承五四的精神。
4月28日晚,我院中西医结合系于在图书馆多功能厅召开了“五四”表彰大会。表彰大会后,举行了纪念“五四”运动90周年演讲活动。来自全系的16名同学走上讲台,激情飞扬,为大家带来了一场视听盛宴,展现了当代青年的风采。
5月8日,我院中医医疗系团总支、学生会于在全系学生范围内举办了弘扬“五四”精神演讲比赛。中医医疗系各年级共有14名同学参加比赛,相关年级辅导员、班主任及学生代表担任评委。经过激烈角逐,最终中医骨伤方向本科XX级张昀、中医学本科XX级王丽、羊红玉同学分获一、二、三名。
5月20日晚,我院团委,学生会举办以“弘扬五四精神 实现科学发展”为主题的纪念“五四”运动90周年演讲比赛,比赛在图书馆三楼多功能厅隆重举行。学院组织部部长王杰、党委宣传(统战)部部长吴俏燕、院工会主席李锐、院团委书记张艳等7名老师应邀担任评委。比赛紧紧围绕“五四”精神和科学发展观展开,选手们激情洋溢的演讲一次次将比赛推向高潮,现场掌声此起彼伏。最后,党委宣传(统战)部部长吴俏燕老师为本次比赛作了精彩点评。她充分肯定了选手们的出色表现,同时针对一些不足的方面提出了建议。
赛场上每一位同学的讲演,都激励着大家,演讲比赛落幕了,然而五四的精神五四运动点燃的革命火炬已经传到当代青年手中,五四先驱振兴民族的崇高理想,将通过当代青年继往开来。同学们将更加勤奋学习,为中华之崛起而读书。
朋友们:
大家好!
今天,在家无事,在看报纸时,有一则报道,让我感触颇多啊,下面跟大家分享下!
有一天,一位被委派到日本大阪市池田区一所小学做学术交流的老师在翻阅日历时,忽然意识到几天后就是教师节了。想到自己的节日将在异国度过,心中顿时涌起一丝兴奋和好奇。随口问对桌的山本慧子老师,日本的教师节是几月几日,如何庆祝?听我这么一问,山本慧子先是一脸的疑惑,然后告诉我日本没有教师节。
下班后,山本慧子邀我一起到她家吃饭,我推辞不过只好点头同意。因为山本慧子的家距离学校比较远,我们只能乘坐地铁前往。当时正值下班高峰,地铁里早已是人满为患了,我只好挤进去牢牢抓住身边的扶手。大概过了半分钟,我身边的一位老者站了起来,示意我坐下,我顿时受宠若惊,自己年纪轻轻,怎能劳烦老人让座?谦让了许久,他还是一个劲地鞠躬并说请坐,请坐,我怕对方误会,只有恭敬不如从命了。下来地铁,我抑制不住心中的疑惑,问山本慧 子那位老人为什么偏偏给我让座。山本慧子微微一笑,用手指了指我衣服上的校徽,说:因为看到你的职业是教师,那位老先生才给你让座的。听她这么一解释,我顿时感觉到一丝温暖和神圣。
据说,日本不仅地铁上有教师专座,大街上有教师商店,另外,教师买火车票都不用排队,就算是在领取政府配给的物品时也是教师优先虽然日本没有教师节,但我们分明感到,日本的教师天天都在过教师节。
今天是9月14日,离9月10日教师节刚过去没几天,尽管我们极不情愿,但又不得不理性地面对教师节过去了。2011年的教师节离我们愈来愈远了,下一个教师节要等到2012年的9月10日。
教师节这几天,着实让老师们风光了一把,满足了心中仅存的些许的虚荣心。我们的大街小巷到处充斥着教师节大酬宾的活动,酒店、排挡打着消费打折的广告,手机里经常收到凭教师证购买**汽车享受*折优惠的诱人消息。我们的党和政府在教师节到来之际,也极力营造尊师重教的良好氛围,隆重表彰优秀教师。各级市委、市府、人大、政协四套班子领导像赶集似的悉数出场,纷纷发表热情洋溢的讲话,把教师歌颂的心头的暖流一阵紧接着一阵,久久不能平静。
固然,鲜花和掌声是令人羡慕的,但过惯了粗茶淡饭、清汤素面日子的老师们,面对如此推崇备至、褒奖有加的赞美,多少显得有点不自在了。其实,老师们的要求并不高。老师是人,不是神。他们中的绝大部分人,既不是不食人间烟火的被奉上神坛的神,也不是被贬入道德地狱的叫兽,而是平平凡凡的从事着教书育人职责的人。他们需要的不是运动式的极度鼓噪,而是像日本老师那样享受没有教师节但又无处不在的教师节般的礼遇。
谢谢大家,我的演讲完毕。
朋友们:
我和世界不一样
当你在某时刻跌倒
你感到再无力气站起来
所以你带着面具上学
假装一切安好,然后你回家
躺在床上,没有人看见你
你不用取悦任何人,你就是你
然而恐惧来了
当踏进家门,你便有这种恐惧
或许那是个破碎的家
或许你在生命中感到疑惑
或许你不肯定将来的事,而使你恐惧
或许你担心别人怎样评价你
那恐惧会瘫痪你的生命
我今天想问大家,你觉得有希望吗?
我在这里,面向着地,没有手和脚
我应该没可能自己站起来
但事实并非如此
我尝试一百次站起来
如果在第一百次我失败了,我屏弃尝试,我能再站起来吗?
不能
失败后,我再尝试,一次次
我知道只要不断尝试,总有站起来的希望
只要你不屏弃,那就不会是终点
只要你还在这里,那你总有再次站起来的机会
仍然有希望
我说我明白你的痛苦
我未曾遭受被虐待的痛苦
未曾被叫做胖子或患上饮食失调症
我未曾经历家庭破碎的痛苦
我不明白这些感受
但我明白破碎心灵的痛苦
我知道孤单是怎么一回事
我在耶稣基督里找到力量
你也该找出你力量的来源
我想让你明白一切还未结束
重要的是你选择如何结束
你会选择全力冲过终点吗?
你定会找到重新站起来的力量
就像如此
(然后尼克站了起来)
我之所以走出抑郁,成为今天的我
就是因为我抑郁过
八岁时我只注目于我缺乏的东西
我渴望能有手有脚
我渴望能做这做那
但是我真的又能做什么?
我只有一个选择
我可以选择为没有四肢而愤怒
或者我可以选择为仍有小鸡腿而感恩
【注:尼克没有手和脚,他把自己臀部以下的一个带着两个脚趾头的脚称为小鸡腿】
我仍可以做很多事
在家我可以刷牙、梳头
现在甚至能环游世界,真的不可思议
我有一个问题
我是谁?
我名叫尼克胡哲,但尼克胡哲又是谁?
奇怪的是
你身边的朋友似乎可以决定你是谁
因而你改变了自己
同学都说粗话
所以我开始说粗话
周围的人开始吸烟
所以我也开始吸烟
因为这些事很酷
每个人似乎都如此
所以我不想离群
我想被接纳被喜欢
所以我开始说粗话,我开始吸烟
酒桌上同学都喝酒
你也开始喝
这没什么大不了的,因为身边的人都这样做
于是你开始失去自己
你开始把安全感建筑在短暂的事情上
你可以让自己酩酊大醉
但是第二天你从头痛中醒来
这些你依旧要去面对
我告诉你
你本来的样子已经是极美了
很多人照镜子时
希望自己有另一个体型
那不是真的你
你只是想成为别人期望的样子
当你说:我有这些,我没有那些
我会说:那又如何?我不在乎!
人生不会常常顺利,不会时刻灿烂
当你找到生命的目标时,就值得好好地过
你会说:尼克,我不知道有什么目标
父母想我做这些、老师想要我做那些
朋友让我做些别的,我不知道该怎么办
你四分五裂
为你自己做抉择吧
如果你一生都充满痛苦,充满眼泪
到人生的尽头时
你却救了别人的性命
你的生命过的有价值吗?
如果你能拯救别人的生命
你的痛苦有价值吗?
你遇上很大的困难,你现在想要屏弃
有一个比你年长十年的人
完全经历过你的困难
到你面前说:
我明白你的感受,
我曾经历跟你一样的痛苦及困境,
但我仍
然活着。
这能鼓励你吗?
这样可以救你的生命吗?
是的,会
你有权选择是去鼓励别人,还是推倒别人
你有权选择走近你的梦想,还是以短暂的事情代替
你有权选择屏弃,还是继续前行
我想问你,你还好吗?
你背负着怎样的重担?
你忍住了何种眼泪?
你隐藏了什么痛苦,什么恐惧?
你不需要紧紧抓住这些恐惧
你只需每次前行一步
不是说这些恐惧一天内会全部消失
你能原谅伤害你的人吗?
因为医治从宽恕开始
你能立下心志,当有人奚落你
你转而能鼓励另一个人?
想象一下,你在一个空旷的地方
没有建筑物,没有遮蔽处
你头上正刮着风暴
那风暴就是生命里的逆境
你不想告诉别人
因为一方面他们不会明白
另一方面,他们帮不到你
你在风暴下,你跪下了
你寒冷、你软弱
你以为这是生命的终结了
你不仍在生存吗?你仍在这里
你不用独自面对这一切
告诉你信任的人
抓住这些你信任的人
他们会对你说
他们阻止不了风暴
但他们会支持你,给你温暖,直到风暴过去
纵然风暴仍在,但他们会支持你
你会继续生活下去
他们会一直陪着你
想想你的朋友
你看着他们的眼睛
知道他们并不开心
你知道他们的伤痕
每一个人都在尝试掩饰
今天你能鼓励一个人吗?
做出选择
做美好的事情
抓住希望
眼泪能清洗你灵魂的窗子
流泪后,你会感到舒畅和释放
拥抱是一种疗伤的方法
让对方知道你有多么爱他们
不要怀疑话语的力量
不要屏弃自己
无论你的现在如何
总有人会相信你
会爱你
谢谢大家。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《主题场所不同演讲稿格式不一样》一文能帮助您解决关于2024“我就是我不一样的烟火演讲稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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