小编为大家收集整理了《高二家长会发言稿精选》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!
尊敬的家长:
您好!首先,我代表高二(24)班的所有任科教师对各位家长能理解、关心、支持和配合我们工作表示真诚的感谢!
作为高二(24)班班主任,很有幸能有机会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的时刻,也更希望高二(24)班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望,也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力!
一、 介绍班级管理理念
新学期开始,我们组成了新的集体。我们班的学生有60人,男生42人,女生18人。其中内宿45人,外宿15人,晚上在学校参加晚自习的同学有49位同学。
不同于高一,我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态,所以在班级管理上,我是不断给学生更多的自主的机会,充分信任他们,对于班干部选举和班级管理的具体措施都让学生自己去把握,在事关班级整体的事务上我才加以把握。因此在班级理念、班级目标、选班歌、做班服上、开运动会等等事务上,学生都能安排合理,并取得很好的成效。
在常规工作,如早操、早读、午间听力、晚修上,我要求是学生必须严格要求自己。个人认为太过的松懈反而会养成懒散的现象,所以我在请假制度上比较严格。一般请假要经过我和其他科任老师,假如外宿生要请假则必须通过家长。
在半个学期以来,我们班已经有良好的班风、学风,为学习的不断提高提供了基矗我们班的学生早中晚迟到现象很少。早上六点十分做完早操就直接回到教室早读。课间除了适当的休息,我们班会主动提前回到教室,准备下节课的内容,讨论问题,或者做一些天天练等练习题。晚自修比其他班要早回到教室安静做练习或复习。在这点上,相信我们家长也知道,我们大部分同学都是做事比较自觉,稍有督促,就会主动去做好。
二、介绍班级的成绩
从开学到现在,我们一共有三次考试——周末考、月考、中段考。各个成绩已在我们桌上的信封中的学习成绩分析表中。前两次的考试,给我们反馈的信息是学生的基础,尤其是理科基础相对比较薄弱,加上对应的练习做得少,而且未认真思考解题技巧,这就导致了稍有变通的题目而不知所措的现象。这种情况学生也很着急,找对应科目的老师询问学习方法,包括反思自己的学习方式。学生的上进心那么强,也感染了我们老师。针对这些情况,我们班的科任老师改变教学方式,在基础上要求他们个个过关。如数学高波老师采取一些措施激励他们真正落实基础练习、生物的谢华老师增加下班次数帮学生解答问题等等。在我们的共同努力之下,我们的成绩比上次月考有了很大的突破。
这次中段考试,我们班的黄梦雨同学以总分661.5的好成绩,排在年级的第五名,她的成绩是我们20个理科平行班中成绩的。可能在分班的时候,很多学生包括家长都会顾虑的是我们有实验班和平行班的区分,会不会在平行班难考出成绩。这次就是的证明。我们班的同学经过努力,一样可以跟实验班竞争,甚至比他们考得都好。
我们班总分600分以上的有两个同学,一个是黄梦雨,一个是吴媛媛。总分550分以上的有21位同学,这个数目也是排在年级的前列。总分500分以上的有35位。450以上有46位同学,400以上56位,400分以下的还有4位同学。
考试成绩在星期一公布出来的时候,很多同学都很高兴,因为我们在月考之后,终于发现,努力之后我们的成绩有了很大提高,尤其是理科成绩,一扫之前两次考试的阴霾。在很大程度上,这次考试还是给我们班的同学一个信心,那就是“天道酬勤”。
三、面临的问题
高二是高中学习的关键,而从我们学生近来反馈的信息来看,我们的学生还存在几个问题:
1、学生不乏雄心壮志,可惜力不从心,各科目的时间安排不够合理,导致一个晚上只能兼顾一到两个科目,且没办法复习和预习。(这方面我们建议学生做出详细的学习计划,将计划细化到每天应该完成的什么上。)
2、完成练习不够彻底,挑题做而不是全面细致做题,求快心理很严重;这里我们可以翻看桌上的自己孩子各科的练习资料的完成情况。(建议学生做题需要以扎实基础为前提,思考每一步的做题思路,做到数量和质量同等重要。)
3、很少请教老师,改善和调整学习方法;(我们班其实中上层的同学比其他班要多,但尖子不突出,所以在学习方法上必须重新调整,争取更多突破,这里就更需要老师的指点。)
4、周六、日的时间未充分利用。(建议学生将锻炼身体和学习时间合理安排。)
5、早读氛围不够浓,学生不大喜欢开声朗读。(大声朗读对于记忆有很大帮助。)
四、给家长们的几点建议
首先,充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班,是对我的信任。同时,班上的60名同学都那么团结、那么努力、那么优秀,让我非常感动,这都是你们家庭教育的结晶。我为有这样的学生而自豪,我也为学生们有像你们这样负责认真的家长而感到幸福。教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言,家庭的教育是的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况,及时发现问题,针对性地去解决问题。您的支持,也是我们的教育也就成功了一半。
家长和教师进行及时沟通以便于教师及时调整工作。以下是小编收集的家长会发言稿,仅供大家阅读参考!
初二家长会发言稿一
各位家长:
大家好!首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我任课教师对大家的到来表示感谢。这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大计。有三项议程:
一是前一阶段班级情况汇报
二是谈谈初二学生出现分化的原因及家长的对策
一、前阶段班级情况汇报
1、班级状况
开学至今已有2周,绝大部分同学在校表现较好,他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌,对班里的工作认真负责,学习自觉主动、勤奋刻苦,作业完成得也较好。学生集体荣誉感较强,同学间比较团结。形成了积极向上的班风。
但是,也存在许多不足,现在存在比较多的问题是:
(1)多数同学有了竞争意识,你追我赶,但个别同学仍无动于衷,不思进取。没从根本上认识到学习的重要性,学习上有一些同学存在懒学情绪,表现在:学习不主动,靠老师管着,盯着,上课部积极回答问题,不懂也不问;不按时完成作业,作业潦草完成,特别是双休日作业差,漏,甚至连做都不做。
(2)少数同学不守纪律,早读、中午午休,自控能力尤其差。个别同学脏话多,谎话多。学习不刻苦,没有掌握好的学习方法,导致成绩较差。
二、谈谈初二学生出现分化的原因及家长的对策
1、分化的原因
经验告诉我:初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初四面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,是一个分水岭。
学生这一时期的发展具以下特点:
心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以咱们一定要加强教育和引导。
2、家长应注意的事项
(1)重日常修养,注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。
(2)树立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎样的父母,将培养出怎样的孩子。
(3)“溺爱是误入孩子口中的毒药,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
(4)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
(5)创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围。
(6)教给方式方法,不做保姆或警察。
在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
3、家长教育孩子的方法
第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。
家长教育的主要方法:应该首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。
第二类:上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
家长教育的主要方法:首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此;再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子说话,一定要让孩子看着你的脸听;第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。
第三类,对长辈教育抱无所谓态度的孩子。对此类孩子应当让其知道父母,师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长;其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使他们愿意听从教导;三要给孩子说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实的;四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要耐心,要等待;五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都不利于教育。
第四类,具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手;其次是帮助孩子制定计划,并加强督促检查;三是父母要以身作则,事事起表率作用,四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。
总之,学生是社会的宝贵财富,人的心田是一块神奇的土地,家长播种思想,会有行为的收获,家长播种行为,会有习惯的收获,家长播种习惯,会有品德的收获,不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯,只要我们学校与家长常抓不解,令达到培养孩子良好的行为习惯目标。
为了孩子的将来,让我们家校携手,把握今天的点点滴滴,创造明天的辉煌成绩,为了您的孩子更好的健康成长,建议如下:
1、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划,日积月累、坚持不懈,孩子一定学有所成。
2、创设良好的学习环境,放下架子,多与孩子沟通交流,走进孩子的心灵,不要武断与粗暴。
3、帮助、鼓励、监督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同学习、查问学习、谈话交流等。多来校或来电询问及时了解孩子在校学习与同学相处的情况。
4.帮助您的孩子合理安排好作息时间。如午休,双休,晚睡等。
5.引导孩子掌握良好的学习方法,督促孩子做好预习、复习工作。
6.重视和指导孩子过好双休日,真正让孩子过得有收获,有意义。
可以根据孩子的兴趣和爱好参加各种特长训练。
最后,希望您带着一个好的心情去面对你的孩子,用百倍的爱呵护孩子,用百倍的耐心去鼓励孩子。我想学习应当是快乐的,家庭应当是温馨的,成长应当是幸福的。
二
尊敬的各位老师,家长朋友们:
大家上午好!首先非常感谢老师给了我这么好的机会,让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。在这里,我作为李昊的家长,首先要对我孩子所有任课教师,尤其是我们孩子的班主任—— 朱老师,表示衷心的感谢,是你们的耐心辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前,在与同学交往中和睦相处,让他健康快乐的成长。
今天,我有机会与大家共同讨论孩子的教育问题,感到非常荣幸,同时也感到一丝慌恐。因为我知道,与在座的各位家长朋友相比,我还存在着不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还有很多不足之处。所以,我今天要和大家说的,谈不上什么宝贵经验,只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣,我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法,与大家交流和学习。
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,就孩子的成长教育而言,我的经验不一定比在座的各位多,就联系实际谈几点体会吧:
一、多一些交流,少一些说教。
从他会说话起,我就一直保持着与她聊天的习惯,我从不把他当成孩子看,有事情都要与他商量,许多事情都让他自己选择拿主意,不以自己是大人就让孩子无条件的服从,更不会说教似的告诉孩子你就应该怎么怎么样,所以孩子一直把我当成朋友,有什么想法和心里话都对我倾诉,在每天的交谈中,我即能及时的掌握孩子的心理状态,思想波动,又可以及时的引导孩子向正确的、积极的方向发展,一举两得,孩子开心,大人也放心。
二、多一些学习气氛,少一些不良习惯。
我经常对她说:“作为学生,学习就是学生的本份,在任何时候,要成为一个优秀的人,首先就是要作好自己本份的事,因此,在上学期间,学习就是你的第一任务,一切事情都是为这个任务服务的,你要努力作好它。”她的生活很有规律,早晨六点起床洗漱吃饭,七点上学,下午放学后十五分钟自由活动,六点半到七点吃晚饭,然后完成作业,睡前看半个小时看
点课外书,每天大约10点半左右上床睡觉。
三、多一些坚持乐观,少一些灰心沮丧。
他的脾气比较急,在孩子10岁时开始让他学习萨克斯、画画,培养他的耐心,有许多次她对我说曲子太难了,不想学了,我就鼓励她,给她看以前弹过的曲子和获奖证书,让她乐观的看待面临的困难,告诉她只要坚持,成功并不遥远,你是最棒的,任何问题都不是问题。所以,现在当孩子遇到困难时,自己就会给自己打气说“没问题,小菜一碟,我能行!”
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尊敬的各位家长:
早上好!很高兴因为孩子,我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二(2)班的师生,感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经近三个月了。虽然通过短信和电话,我和一部分学生的家长已经有了接触,交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现,但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。
召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是一切“为了孩子更好地成长”。
俗话说:“人无完人。”每个人都有优点,也都有缺点。成年人尚且如此,不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题,那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我会尽我的能力,去打开每个学生的心门,与他们一起学做人,学知识,学交往,学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、有一部分学生上课时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,扰乱课堂秩序。对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是对于我们来说,都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过:决心+毅力=100,决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。
不管我教的学生是几年级,我始终要向他们传递这样一个观念:做人第一,学习第二。 要做好这个人,诚信是首要。其次是要善解人意,拥有一颗感恩的心。 再者是培养孩子做一个有修养的人。
最后,我想对在座的家长们提几点要求:
一、了解自己的孩子:“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。好奇心、独立性、情感脆弱,易冲动,后果意识能力差,逆反心理强。很自信,但是非观念较模糊,自控自制能力还够强,极需引导。
二、强化家庭教育意识,提高家庭教育质量:每个成功的孩子背后都有一个成功的家长;学校教育不是万能的,成功的家庭教育才是一本万利的;与孩子勤沟通,和老师多联系,家校合作,共促进步;创造和睦的家庭环境,注意家庭教育的一致性;树立家长的威信,做孩子的朋友和贴心人。
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