甲方内部会议发言稿范文

当我们遇见困难时不要止步不前，要勇敢面对。为了此次演讲能达到预估的成果，不妨好好捋一捋自己即将要演讲的内容。演讲可以将自己的观点传递给他人，影响他人。那么演讲稿有没有可供参考的模板呢？小编花时间特意编辑了甲方内部会议发言稿范文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第一次开内部会议，我就多说一点。

首先，谈谈安全方面的问题。

最近安检站来我们工地比较勤，第一次来的时候提了31个问题，配合监理对两家施工单位进行了多次提醒并检查整改情况，天业整体上都有改动，长青在局部上迟迟未开展整改，两家施工单位整改的通病是不规范、不细致、不全面，导致安检站第二次也就是上周一来的时候提了一些老问题，并下了整改通知单。但就是到了这样一个地步，各单位还是以赶施工进度为主，忽略安全问题的认真整改。安全问题的严格要求势在必行，监理、施工单位各级管理人员自身要高度重视安全问题，把安全工作做扎实、做规范，不能凭主观直觉来进行安全施工布置，必须以标准化工地的达标要求以及各种安全专项技术标准来进行施工布置。在这里，监理应该是主导，他们自身应该掌握规范化的安全技术并将这些技术应用到平常的检查中去，来教导督促施工单位整改提高。

关于安全工作中的不规范我暂时列举了15条：

1、施工用电的各种相关做法不规范

2、脚手架随意搭设

3、模板支撑不规范

4、临边防护完全不规范

这前面说到的四条是有安全专项规范的，在平时的检查中明显地感觉到监理没有按照规范来检查，施工单位也是随意地进行整改

5、场区内材料堆放不规范，未分类标识

6、基坑边堆放重物

7、19﹟楼旁的大地下室坡道楼梯设置不规范

8、19﹟楼通往地下室顶板的架空楼梯设置不规范

9、每栋房屋的安全进出通道迟迟未设置

10、高层基坑顶的排水沟就是个摆饰，排水坡度面向基坑是明显起不到作用的

11、大地下室东边的土坡越堆越高，场地内的废土理应是外运的，至少也该远离基坑，这样做不仅影响环境，也存在安全隐患。

12、施工区域内消防设施设置不够

13、文明卫生方面有待加强

14、安全教育培训无计划性、无针对性

15、安全方案、制度的履行及监管不规范，施工单位上报的这些方案和制度也只是个摆饰

这上面列举的问题对施工单位和监理基本都提出过，以我现在的能力，只能依靠监理的专业知识以及严格要求来进行管理，并调动起两家施工单位安全员对于安全问题的重视，也许能在一定程度上使安全问题更加规范化。

上周二安检站又下发了一些安全登记资料和告知书让我们配合施工单位、监理来完善，并提醒我们完善安全自查表上的所有相关资料。

昨天接到建管站对于施工现场文明施工的通知单，带泥上路、施工围挡、场内整洁是其中重点提到的内容，这些内容也是近期安全工作的重点。

接下来，谈谈质量方面的问题。

对于质量，我们都知道，监理和施工单位负主要的责任。甲方遇到问题，一般是先联系小监理，不行的话再联系总监，再不行就联系王工或王总，但在各种工序的验收过程中，小监理及总监奉行的是“原则性管理”，只要不违背某些他们所谓的质量底线就可以了，对于违背质量验收规范要求和图纸要求的小偏差，他们总会以各种道理或者马虎的心态来放过这些瑕疵，如果真的出现那种超越质量底线的大问题，甲方自己也能看出来，我们为什么还需要监理的专业知识和经验。我曾经历过几次验收时监理无图纸在手的情况，他们不可能将图纸完全记在脑中，仅凭自己的经验就能做到滴水不漏吗？验收的过程也是走马观花，无记录、无计划性、无针对性。模板、钢筋、混凝土这些工序都是分项工程，按照质量验收统一标准里的要求，分项工程的验收是建立在检验批验收的基础之上，而检验批的验收是由施工单位按照主控项目、一般项目自我评定填写之后再报监理逐项核实、填写验收结论，每一个分项工程的验收合格是建立在规定数量的检验批合格验收的基础之上的。实际的操作只规定了报验的程序，没有规定验收的内容，与标准化的操作实在是相差十万八千里。

施工单位呢，奉行的是经验化操作，以前是怎么施工的，现在就觉得没必要改变，又不是做鲁班工程。他们总是等待着监理和甲方发现问题才改，而且还改得不彻底，对于施工单位的整改我归纳了四个特点：

1、不能规范整改，规范和图纸对于他们来说是不可能实现的事情

2、不能快速整改，总是会以各种理由拖延，有时甚至用下一步工序的即将开展来潜意识地催我们赶快验收通过

3、不能全面整改，小问题总不能整改干净

4、不能避免整改，下一次或者下下次验收时，同样的问题依然会出现

监理会以原则性管理来忽略质量细节，施工单位会以标准化施工耗费时间和费用来抵制质量改进，他们是一个体制下的产物，一种亚健康的产物。我们甲方，尤其是想做出精品工程来的甲方不应该向这种体制妥协，不应该被同化，现场的风气急需整改。

关于质量工作中的不规范我暂时列举了20条：

1、基坑中的排水沟、集水井设置数量不够，布局不均匀

2、基坑支护喷浆前未夯实，喷浆厚度局部不够，土钉设置不均匀

3、垫层下的素土夯实不仔细，清扫不干净

4、别墅回填土直接回填在稀泥土上，且未按要求分层夯实好，建议回填土时监理必须旁站

5、卷材搭接缝内外聚氨酯涂抹质量低，很多地方粘贴不牢，且卷材被钢筋压得变形严重

6、直螺纹钢筋端头几乎全部不平整，丝扣数量也有偏差

7、钢筋搭接时绑扎铅丝数量较少，有的地方没达到3个铅丝

8、钢筋单面搭接焊的焊缝宽度和饱满度未达到要求

9、钢筋电渣压力焊不饱满、不整齐

10、从最外层钢筋的外边缘算起，钢筋保护层厚度普遍不够，且误差较大，有的地方箍筋抵着模板，有的地方拉筋抵着模板，有的地方板支座负筋端头抵着模板，有的地方则是主筋位置偏移导致抵住模板

11、拉筋和箍筋端头的弯折角度和平直段长度没有完全达标

12、箍筋和拉筋的布置间距不均匀

13、有的梁上部主筋因为钢筋长度不够，直接在支座处搭接，而没有按要求在跨中1/3处搭接

14、主次梁相交处除加密箍之外的普通箍筋有的地方没有照常设置

15、墙下无梁的地方，板底附加钢筋的定位存在几厘米的偏差，施工单位觉得还在墙宽范围内就没必要改

16、锚固端头的长度虽然一般都够，但是锚固头的朝向不规范，应该是从一个构件的端头锚向另一个构件，或者按图纸朝向进行摆设，不能因为被踩歪了就不改回来

17、模板的平整度、长宽高等尺寸质量不高，对后期的美观有影响

18、混凝土浇筑前，对于基面的处理不够，应该凿毛

19、混凝土浇筑前，清洁钢筋下面的地方不够仔细

20、已完工程的保护不到位，例如基坑积水后处理较慢，部分地方混凝土被撞破边角

上面这些问题和意见有的是我们几个小伙子共同的心声，我们希望以高标准来管理好这个项目，王总一开始的时候也说，支持我们严格管理，但现在的问题是：在这样一个得过且过的大环境里，我们变得有心无力。在此，希望领导告诉我们严格的管理尺度该如何实施，或者该不该继续实施 。

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教工团支部会议发言稿范文

尊敬的各位领导老师：

大家好，非常感谢校领导为我们年轻教师提供了这样一个学习和交流的平台。今天，包括我在内的高一11位年轻教师能加入教工团支部，我们感到非常的兴奋与激动，有幸能作为团小组代表发言感到十分荣幸，下面我用四句话来概括我们这将近四个月来的四种感受。

首先，我们是幸运的。我们都是过五关斩六将进来的，还记得第一时间在网上看到自己成功胜出时的喜悦，能进入长郡我们感觉到非常的光荣，感谢学校给了我们成长的平台。

其次，我们是疑惑的。二十年的学生生涯使我们一直把自己放在一个受引导者地位，如今，角色突然的改变，有着许多疑惑，还记得刚来时的担心，第一节课该如何上呢？于是在网站上疯狂下载上好第一课的秘诀，将要讲的话都写在教案本上，对着墙壁一遍遍练习，终于迈出了成功的第一步。到后来想长郡的学生非常优秀，我能教好他们吗，能受他们的喜欢吗？通过逐步深入了解学生，知道学生喜欢怎样的老师，自己就朝着这方面努力。接着就是上课模式，是以新课程的标准来讨论探究，还是以教授为主的模式还是两者兼顾呢？再到段考前的担心，我教的学生能考得好不呢？学生有没认真复习呢？学生是不是每堂课都能听懂并消化呢？一大堆的问题随之而来，心里都没底。心想要是自己是个优秀的老教师就好了。

然后，我们是主动的。长郡的每一位老师都非常优秀，让我们很有压力。我们深知自己要学习的东西很多。所以一直以来，我们都抱着积极主动的工作态度。一方面，花大力气备好每一堂课，在备课前都在大学教材查阅相关知识，使自己治学严谨，也能对学生的问题回答得及时准确。另一方面，主动的去听课，听师父的课，听组内其他老师的课，听学校各种公开课。“不听别人的课，就上不好自己的课”。通过听课，我学会了更好的组织课堂，通过听课，我找出了自己存在的问题。另外，学校给我们每一个毕业生安排了一位师父，每次都是先和师父讨论这节如何上，然后听师父如何上这节内容，感谢学校给了我们师徒结对的机会，这对我们青年教师的成长极为有利。本学期，学校要求教案写后记，博客写反思，记录本写体会，虽然有时感觉时间不够，但我们会坚持做下去，因为我们能从中更深刻的认识到自己教学中存在的问题。尽管我的课堂应变能力和组织调控能力还有待加强，还有卢校长和陈校长指出的虎头蛇尾的毛病，但正如陈校长听完我的课对我所说的，几个月来有如此水平已很不错，完全可以操练出来。这对我来说无疑是莫大的鼓励。我也会尽自己最大的努力改进。教学是一门遗憾的艺术，以后争取让遗憾少一些，惬意多一些。另外，我们也在向师父以及其他班主任学习如何管理班级，为以后能当好班主任做好准备。再次，我们也积极主动参加年级组的工作，如体育节裁判、为办公室其他同事服务、尽力办好组长交代的事情，平时办公室同事有什么需要帮忙的我们也非常乐意接受。

最后，我们是幸福的。学校领导为我们的成才树立了榜样，各位优秀的、随和的同事为我们的工作和生活出谋划策，师徒结对、集体备课、优秀的教研组为我们提供了成长沃土。这些都让我们感受到自己不是一个人在奋斗，我为自己生活和工作在这样一个和谐民主、文明友爱的校园里感到幸福和满足！

以上是我们这几个月来的工作感受，总的来说，收获非常大，也让我们体会到做教师的职业幸福。最后我代表高一年级11位团支部成员再次感谢校领导和各位同仁对我们的帮助和支持，愿我们长郡明天会更好。

初中班干部会议发言稿

班干部是班级的灵魂，没有班干部，班主任一个人想把班级管理好，那简直是不可能的事情。下面是小编给大家整理的初中班干部会议发言稿，仅供参考。

初中班干部会议发言稿篇1

各位同学：

大家好!咱们今天在这里开的是新学期的第一个班干部会议。这学期开学到现在已经有一个星期了，对班里的基本情况，在座的各位班干部应该有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班干部，就有责任去思考：我的职责是什么，我该怎样与我们班的班干部来共同管理好我们这个班集体?因为你是班干部，就必须这样做，应该明确我们班干部在班级建设中的重要作用。

首先，班干部是老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。同学有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。班干部要乐意接受老师交给的任务，要在班里起模范带头作用，遵守各种规章制度，做同学所做，想同学所想，急同学所急。把班里的一切事情，看成是你的责任，一定要把它搞好。这是一个班干部应该具备的素质。不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望， 不做好工作绝不罢休。当然，班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。要建立民主、平等、互助的正确关系，形成良好的班集体。

还有，班干部在班里除了要起模范带头作用，还要起监督作用。要监督班级课堂和自习纪律 ;监督班级卫生和卫生区卫生;监督同学进行学习; 监督同学之间是否发生矛盾，是否打架、骂人等。特别是晨读课，(这个学期咱们实行班干部轮流值班制度，从星期一到星期五我们排个值班表贴到教室的墙上，每天规定晨读时间晨读内容以及晨读时对班干部同学的纪律要求，不仅我们班干部要要求自己班的同学应该则么做，同时还要受到班里的同学的监督，看你是不是能够每天坚持准时到校带领同学们进行晨读，能不能起到模范带头作用。)班干部你那天轮到你，你就要准时到校督促大家晨读，对违反纪律的同学敢于大胆向他指出，如家庭作业，无论哪一门功课，不允许早上到学校来写，班干部一旦发现，拒收作业并及时通报老师 (有特殊情况的和老师说明)，早到校就要拿起课本来读书，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。同时我们学生会和政教处的老师每周对每个班级的晨读课进行检查，每个月评选出我们学校晨读模范班级。对表现突出的班干部我们要进行大会表扬，同时发给奖品激励我们学校的班干部。看看我们哪个班做的最好，哪个班干部最用心最负责。

当然，我们要做到以上这一些不容易。但只要我们把班干部工作当成一门学科，在实践中学习，在实践中提高能力。那你就不会觉得是一个负担，倒是觉得给自己锻炼的机会。你现在能够把一个班级搞好，那么，你将来无论在哪一个行业，你就具备有一种管理能力，你就自然而然的成为一名领导，一个有能力的干部。

一些同学认为当班干部有什么用?只会给自己找麻烦，弄不好，还会与同学发生矛盾。这样想你就大错特错。首先，你要知道当学生干部的意义。意义在哪里呢：

1、自身发展的需要：锻炼自己的组织和活动能力，将来走上社会大有用处，这也是人的能力、素质的组成部分。好的企业单位就是需要有组织能力管理能力的人。

2、学校、班级工作的需要：学校、班级秩序的建立，工作的开展，都需要学生干部。

3、社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。像叶立钦、克林顿、李光耀等等。

最后，我给在座的各位班干部提几条具体建议：

1、想办法与同学打成一片。以自身言行举止影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部建立自己的威信。

2、能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来，想尽办法帮助我们班的同学，出现问题自己解决不了的要及时跟班主任沟通交流，无论我们班的同学是学习不好还是别的纪律、卫生等情况，我们都要不厌其烦的教育他，帮助他，这样你的能力也得到锻炼了，我们班这个集体也是最优秀的，当我们的班级是最优秀的时候我想你走在校园里都是充满自信，引以为豪的。

3、明确分工，搞好协作。即能各自明确并负责好自己的管理范围。如

①班长：全面负责班级管理。

②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望，搞好师生之间的沟通工作;

③体育委员：两操(即课间操和眼保健操)不要老师操心，组织班里的体育活动;

④文娱委员：组织各种文体活动;

⑤纪律委员：结实保证课室内的晨读、上课、午习、放学后的纪律。

班干部要在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。不要各自为战，一盘散沙。互相埋怨，打击报复更加要不得。

4、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收，我相信你们既然能够让老师同学信任代表自己的班级来到这里参加学校的班干部会议，我认为你们肯定是最优秀的，当然能够处理好自己的学习与班级管理的关系。对吗 ?

5、奉献、牺牲精神，榜样作用：从小事做起(打扫厕所，捡垃圾，提醒、催促同学们遵守纪律等等。)

希望我们老沙湾中心学校的班干部共同努力，为把我们的班建设成为优秀的班集体、把我们的老沙湾中心学校建设成为校风纯、学风浓、地地道道的培育人才的场所而奋斗!

初中班干部会议发言稿篇2

一、对班干部的认识

班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班级管理的监控者和指引者，所以班干部不仅仅是班主任的得力助手，还应该是教育活动的主体，是班级活动的组织者、管理者、执行者、领导者。

二、班长的决定性

班长处于班级的决定性地位，班长选对了，班级状态是非常好的，班长选错了，班主任就要受苦了。班长是班级的首领。一般来说，班长在你接手班级之前已经有了一定的决定性。咱们有很多班主任有这样的感受，我选了一个班长，他有很好的积极性，就是能力不强，甚至性格也有些缺陷，比如说缺乏魄力，胆识不够，不会团结同学，虚荣心太强等等，别急，只要班干部的思想没有问题，我们就应该耐着性子培养班长以及其他班干部的能力，比如说大扫除任务的布置。

三、班干部的标准

对他们的要求应高于一般的学生，组织能力强，集体主义感较强，性情开朗、乐观、追求上进，遵守纪律，成绩优秀应该是班干部的首选，这类学生一方面有自身的优势，另外在与人交往中也容易产生号召力和示范作用，另外，还有一些有专长的学生，即使学习不一定优秀，平时表现不一定良好，也应该发挥他们的专长，这样在一定程度上，对其人专长的一种肯定与赞赏，促进他们在其它方面向更好的方向转化，又充分利用了其专长为班集体服务，但有最基本的一条，思想必须正。

四、适当放权利给班干部

人是在完成任务或活动中成长的，也就是实践锻炼人，工作本身就意味着对他们的信任，学生也是非常乐意的，但工作的力度必须适中，否则会适得其反，比如拔河比赛

五、班干部与班主任的关系

班干部是班级的真正管理者，班主任是班干部管理班级的帮助者，班干部和全体学生是班级的真正主人，班主任只是在学生成长过程中提供帮助的人，这是正确的，但不能走向绝对化，班干部在班级的管理中肯定会出这样或那样的问题，班主任必须起到扶正作用。班主任的思想会通过班干部自觉不自觉在班级管理中体现出来，班主任掌控着班级的大方面，这个方向不能偏。

六、班干部的选拔

我觉得主要有三种形式：1、指定2、选举3、推荐(自荐)

指定适用于起始班级，当一个班级刚刚组建时，可以由班主任临时指定几位主要负责人，然后在日常的管理工作中，逐步建立、完善，充实班干部队伍。

选举：适用于非起始班级，经过段时间的了解，相对学生之间较为熟悉，在这一过程中，一部分学生在班级内逐渐有了威望，得到了同学们的认可，这样做的优点是可以广泛发动学生积极参与班级的管理，推荐出大家信任的班干部。

推荐(自荐)：由学生推荐或自荐，班主任征求学生意见的一种形式。当一名班干部由于种种原因不再担任班干部时，可以由他本人或其他班干部推荐合适的人选，并对相应的工作进行支援，这样可以保持班级管理的延续性。自荐可以让学生主动展示的能力，而其本人也校容易进入“角色”。

七、明确班干部在班级建设中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用：

①以身作则

②模范遵守各种规章制度

③吃苦在前，享受在后

④做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

3、监督作用：

①监督班级课堂和自习纪律

②监督班级卫生和卫生区卫生

③监督同学进行学习

④监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等

4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

八、给班干部的几条建议(如何做)

1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理;而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。

明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。互相埋怨，打击报复更加要不得。

9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。

10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。

11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

班干部是班级的灵魂，没有班干部，班主任一个人想把班级管理好，那简直是不可能的事情。作为班主任无论你是否承认，你都在不同程度上借助着班干部的力量。

[初中班干部会议发言稿]

学生干部会议上的发言稿

学生干部是老师和学生之间的桥梁和纽带,在学校的学习、生活、校园文化活动中起着积极的带头作用。下面是小编给大家整理的学生干部会议上的发言稿，仅供参考。

学生干部会议上的发言稿

各位年轻的同事们：

大家好!

前段时间因参加十堰市委组织的年轻干部成长工程培训班，在市委党校学习了2个周，在我学习的这段时间，没有和大家见面，很多工作都是你们在自行开展，总体说来，还是不错的，值得肯定，但也正因为没有和大家见面，部分学生干部放低了对自己的要求，一些问题也凸显出来，有些问题甚至比较严重，希望引起各位同事的高度关注和重视。其实一些问题以前也有些苗头，近段时间以来有强化的趋势，今天我作为一个兄长来和大家谈谈心，希望对大家能有所帮助。

一、学生干部中出现的一些问题

我们学生会的干部大多数还是责任心很强、组织能力很强的，并且和团委干部一起承担了很多学生事务性工作，取得了不错的成绩，体现了学生干部的骨干作用，起到了模范带头的作用。但我们也应清醒的看到，现在学生会内部出现了一些困难和问题。

出现的困难主要是教学系对学生干部的不支持、不理解。学生活动也增多了，势必影响某些学生干部的学习时间，一些教学系有些意见，一部分干部也颇有微词，对此我也感到很大的压力。但看到大多数干部能够顶住各方面的压力努力做好本分工作，我感到很欣慰，在此对各位表示感谢。

出现的问题主要是因为学生干部增多了，管理难度也加大了，有些学生干部没有达到要求，做出了影响学生会名誉的事情，学生干部的整体素质尚不尽人意，如政治素质、组织纪律观念不强，合作意识不浓，模范作用不突出，工作中缺乏创新精神和吃苦耐劳品质等，这些都影响了学生干部队伍积极作用的发挥和学生工作的开展。具体来说，我把这些概括为以下5点：

(1)有的学生干部以自我为中心，过多的强调个人的利益，政治素质不强，背离了学生干部的初衷。甚至有些学生干部受社会不良风气影响，认为学生干部就是“官”，有时在同学中就，拉帮结派，缺乏严明的组织纪律性。对周围的世界表现出“漠不关心”，这些在个别学生干部身上也有体现，重个人名利，轻服务意识，多形式主义，少吃苦耐劳精神，如一年级当干事，二年级就非“主席团”不干，非“主席”不干，一旦没有成自己所谓的目标就抱着破罐子破摔的心态，对待工作敷衍了事，对待集体漠不关心。

(2)有的学生干部在活动开展过程中就只要求同学怎么干，而自己完全一幅“指挥”的模样，没有做到以身示范，导致“虽令不行”，更多的是带来和同学人际关系的僵化。

(3)有的学生干部对老师的依赖性强，只会当老师的传声筒，而不能独立开展各项活动。他们认为工作是干给老师看的，老师一旦不在，就放松了对自己的要求，能拖就拖、能躲就躲。

(4)有的学生干部，组织开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做干部的。

(5)更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般。这种学生干部，在同学中间没有号召力。

当然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但少数现象也要引起我们的思考和重视。为什么会出现这种情况呢?我认为，主要是部分学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的定位，没有把自己放在“服务第一，获取第二，做好学生表率”这个位置上，也就是没有弄清楚学生干部应该是什么样子的。

二、学生干部应具备的素质

1、思想政治素质和道德素质

学生干部必须要努力学习马克思列宁主义和“三个代表”重要思想、党的精神，只有提高自身的思想政治素质，才能在风云变化的国际形势下立场坚定。学生干部的立场就是配合老师积极开展学生工作，严格自律。学生干部应该切实提高科学文化素质和人文素养，这不仅是学生的天职，也是为将来更好的走上社会打下扎实的基础，否则无源之水终将枯竭。

具体来说就是学生干部在观察和处理问题时思想政治立场要坚定，在工作中要培养“忠诚、求真、正直、奉公、开明”的思想政治品德，学生干部没有过硬的思想政治素质是无法承担其工作职责的。随着科学技术日新月异的发展，如何在纷纭复杂的形势中保持清醒的头脑，还要求我们的学生干部要树立建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础上的科学世界观和以集体主义为价值取向的正确人生观，要以马克思主义的世界观和方法论为指导，系统的 “三个代表”重要思想和精神，模范遵守学校的各项制度，坚持解放思想、实事求是的思想路线，切实提高自身的思想政治素质。

所谓“学高为师、身正为范”，具备良好的道德素质是师范院校学生应该具备的基本素质，也是从事思想政治工作的前提条件之一。学生干部必须要陶冶自身品德，努力实践全心全意为学生服务的宗旨，坚持一切从同学们的利益出发，正确处理好个人与集体利益之间的关系，乐于奉献，先人后已，做好同学们的榜样和表率。作为学生干部，在不同的工作岗位上，还应该抱着对工作负责、敬业的态度，踏实进取，同时要虚心听取不同意见，团结互助，顾全大局，形成良好的道德品质，为进一步开展好工作打下扎实的基础。

2、知识素质

学生干部知识素质的培养主要是指学生干部的课业成绩和人文素质。许多学生干部的“成绩太差”已经成为学生干部进一步发展和培养的“瓶颈”，也影响着学生干部在同学中的威信。因此，学生干部要树立正确的学习动机，要把学习作为本职工作的意识，我们提倡学生干部首先要在学习上能以优异的成绩起先锋模范作用。学生干部掌握好课堂知识的同时还应充实人文科学知识，特别是理工科的学生干部更应该加强人文科学知识的学习。“一天不读书，无人看得出;一周不读书，开始会爆粗;一月读书，智商输给猪。”我们生活在一个信息爆炸的时代，各种文化和思想观念相互涤荡，价值观日趋多元化，传统文化不断丢失，各种非主流意识不断干扰。再加上我们在教育理念、体制等方面存在的问题，使得大学生的人文素质教育面临严峻挑战。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题，需要引起我们的重视。我们提倡学生干部广泛涉猎知识，努力使自己的综合素质全面发展。

3、能力素质

能力是指运用于工作实际的各种技能和艺术，是知识与实践的结合，主要包括决策能力、组织管理能力、社交能力、表达能力、创新能力等。

(1)学习的能力。大家是学生，学生的天职是学习;同时大家又是干部，有很多时间不能用来学习，因此学生干部要特别强调和注意学习能力的培养。这里的学习能力是指学习方法的掌握和运用。我们的学习任务很重，还要花费一些时间在工作上，如果没有好的学习方法，我们的学习会跟不上，这是一些学生干部存在的问题。因此，我们要有一定的自学能力，这也是工作的一个必要的基础。学习方法也不是千篇一律的，关键是适合自己的特点，在不断地总结和探索中逐渐形成一种有效的学习方法。这样，大家才能好好学习，放手工作。

(2)社会工作能力。学生干部都应该具备相当的工作能力，它包含动手能力、思考能力、社交能力，特别是人际关系协调与合作能力。工作能力在学校里体现最多的是如何带动、协调好所在的班集体、组织成员间的人际关系。把集体中的每一分子团结起来，形成一股合力，使工作任务顺利完成，是一个人的工作能力和人际协调水平的集中体现。合作性和良好的人际关系越来越重要，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，任何活动、任何工作的成功，都是靠大家共同的聪明才智和能力才能完成的。对学生干部来讲，做学生工作一方面是为同学服务，为学校服务;另一方面也是在提高和锻炼自己的各方面能力和人文素质，以便于将来能更好地为社会做贡献，使自我价值体现得更充分。

(3)正确利用和控制自我情感的能力。孔子曾经对情感作过精辟论断，他说：“圣人，善于调情，乐而不淫，哀而不伤。君子制情，善于控制。小人纵情，忘乎所以。”虽然我们都不是圣人，但我们要有认识自身情感并自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表现在两个方面：一方面，善于迫使自己采取行动去执行已经做出的具有充分根据的决定。另一方面，能够驾驭自我、善于抑制自己的感情冲动。后一种表现通常被称为忍耐、克制，但不是怯懦，因为这种忍耐、克制是有原则地对待事物的态度。自制能力很强的人，为了实现崇高目标，不仅能控制自己的欲望和情绪干扰，而且能忍受各种痛苦和灾难。而易冲动、意气行事、不能律已、知错不改，不能迫使自己的行为服从于社会道德标准，服从于集体的需要，在行动过程中稍遇障碍就畏缩不前，或因情况变化就惊慌失措，都是意志薄弱，缺乏自制力的表现。自制能力是每个人都应具备的意志品质，作为学生干部尤其要有一定的自制能力。如果自制能力小，或者对正确的作法不敢坚持，达不到预期的目的，意气用事，不能冷静处理，反而使矛盾扩大，这样就不利于工作的开展，甚至会影响个人的威信。

(4)分析能力。这对学生干部来讲也是非常重要的。分析能力，就是要有头脑、有观点、有主见，不能人云亦云。如果一件事结束了，大家发表看法，要能说出理由，使人信服。如果别人对你评价是有主见，有头脑，那是很难得的、很可贵的，你的威望也会提高。如果大家有很强的分析能力，在向老师汇报情况、工作时，就可以做到条理清晰，思路明确，逻辑性强，语言顺畅，要给老师出选择题，不要出填空题和改错题。分析能力需要多锻炼和长时间积累。比如，工作成功时，在高兴之余，应思考它为什么成功，我在什么地方做得好，在以后工作中加以继承，就会有利于工作进展。如果工作失败，就要分析失败原因是什么，是由于宣传力度不够，还是组织不力，不要总归咎于客观条件，要多反思主观原因，只有引以为戒，以后工作中才会避免出现类似错误，才有利成功。无形中，我们分析和思考能力就得到了锻炼。因此说分析思考能力对学生干部很重要，只有勤于思考、善于总结才能成为一个有观点、有方法、有头脑的人。

4、创新素质

创新是一个民族进步的灵魂。江指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”同样，一个没有创新能力，没有创新素质的学生干部是很难协助学生工作的开展。由于受传统的灌输式的教育的影响，学生干部中普遍存在创新意识薄弱，创造思维欠缺，创造能力比较差等问题。在新形势下，我们必须加强对学生干部创新素质的培养，要不断增强竞争意识、超前意识、敢于质疑的精神，要知行反思，并通过社会实践活动培养我们养成敏锐的观察力和丰富的想象力，克服惟命是从和唯书是从的教条主义思想。学生干部在工作中要学会独立思考、善于总结和经常性的自省，只有不断的对自己的所思所想、所作所为反复检查，找出差距和不足，才能不断提高自身的创新素质。

5、良好的心理素质和身体素质

良好的心理素质和身体素质是健康人的必备条件，作为新世纪的大学生，这点更应具备。我们处在高节奏、高技术和竞争激烈的社会中，身心承受着来自各方面的冲击和压力，心理健康问题日益突出，不容小觑。作为高校的学生干部，在学习、工作、人际交往等方面会遇到比普通同学更多的问题，这就要求学生干部在加强身体素质锻炼的基础上，要对自己所承担的工作发自内心的热爱;其次要要培养自己广泛的兴趣，建立良好的性格;第三是在遇到挫折时要不畏困难，养成奋斗不息、顽强进取的坚强意志品质，化挑战为力量，化被动为主动，才能适应竞争激烈的当今社会。

三、怎样当好一名学生干部

人一定要有理想、有境界，“思想有多远就能走多远”。学生干部的理想就是做好老师助手、服务全体学生。这就要求我们的学生干部首先要有服务意识和奉献精神。学生干部并不是学生官，作为一名学生干部，应当牢固树立全心全意为同学服务的观念，无论何时何地，始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，有奉献精神。

其次，要具备高度的工作责任感。这种高度的工作责任感集中体现在三个方面：

(1)要有强烈的集体观念和集体荣誉感，考虑问题和处理事情要从有利于集体、有利于大局的角度出发，如怎样有利于加强班级学风建设，提组织凝聚力等，绝不能对组织中不良现象(经常光顾网吧、玩游戏、夜不归寝等)不闻不问，事不关己，高高挂起;

(2)要注重反馈信息，尤其是不利于集体和同学的事要及时向辅导员和学工处老师反馈;

(3)要从同学的角度出发，贴近同学，设身处地地为同学着想，做他们的贴心人，深入了解他们的学习生活情况和思想情况，帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难，遇到无法解决的事情要及时向老师报告。

第三要妥善处理学习与工作的关系。能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。既要努力防止和克服“忙于工作、疏于学习” 的事务主义，“不学习照样可以干好工作” 的经验主义，又要努力防止和克服“夸夸其谈、纸上谈兵”的空头主义，“买书不读书、做样子装门面” 的形式主义等现象，坚持工作学习化、学习工作化，在学习过程中增强工作能力，在工作过程中提高学习水平。特别是在信息化时代，知识以几何级数更新，各种信息铺天盖地，泛滥成灾，学习的内容和形式更加丰富多彩，学习不仅仅局限于课堂、书本，更多是开放式、动态式、融合式的学习。可以讲，不会学习的人就不会工作，学习不好就工作不好;缺少学习的工作必定是低层次循环，离开工作的学习必定是空洞无物的。

第四，要注重学习、总结，讲究工作方式方法，提高工作能力。学生干部要多看、多问、多做、多思考，要虚心地向老师、向师兄师姐和同学们学习、求教，既要掌握理论与实际相结合、一般与个别相结合、形式与内容相结合、原则性与灵活性相结合、从同学中来到同学中去、分清主次学会“弹钢琴”等一般工作方法;又要在开展具体的学生工作和活动中，学会讲究方式方法，懂得全面组织调动人财物、协调上下左右各方关系、及时沟通思想与信息、理顺情绪和凝聚人心的艺术，并通过各项实际工作，在继承的基础上善于总结、勇于开拓、敢于创新，不断提高自己的工作能力。

第五，要严于律己，在工作、学习、生活中时时处处都要起到模范和榜样的作用。俗话说得好“上梁不正下梁歪”“上有所好，下必甚焉”，学生干部在各方面都做好表率，时时处处以身作则，用良好的言行举止去影响、带动周围的同学。这样，无形之中不但提高了自己，也调动了同学们积极向上的积极性。有了这股强烈的上进的劲头，我们开展学生工作就一定会得心应手多。

第六，要树立全局观念，协调好彼此之间的工作关系。学生干部在做好自己本职工作的同时，要互相配合、互相帮助，学生会就像一部机器，每一个零部件都在发挥着它不可忽视的作用，但是，只有当这些零部件相协调相一致了，这部机器才会运转得更快更好更艰苦。要学会跳开工作看工作，跳开学生会看学生会，只有站在一个更高的高度才能更好的做好现在的工作。

第七，要积极开展批评和自我批评。敢于剖析自己，勇于承认错误、正视不足，勇于接受老师的监督和同学们的批评及意见，要不断发扬自己的优点，努力克服自己的缺点，改正自己的不足，达到批评--团结--共同进步”。现在有少数学生干部听不得同学的批评意见，一旦有不同的声音出现，就错误的认为是别人在和他作对，这种现象很可怕。

第八，建立并维护和谐的人际关系。和谐的人际关系是学生干部顺利开展工作必不可少的。包括同学关系、师生关系、班级关系、宿舍关系和社团关系等，只有理顺和处理好各种关系，开展工作才能得心应手。

总之，学生干部所具备的宣传导向、组织管理、服务沟通、以身作则等作用是辅导员或其他教师无法替代的。学生干部是学生的骨干，是学校联系学生的桥梁和纽带;是学校思想政治教育队伍中的重要组成部分;是老师的得力助手;是学校良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。针对我们出现的这些问题，我们决定开展学生干部培养计划，一方面提高学生干部队伍的整体素质，另一方面是给学生干部提供一个更好的平台，促进干部的全面发展。在干部培训中引入考评和监督制度，让干部们相互监督、相互考核、相互评价，对于培训中表象特别突出的我们将予以表彰。

[学生干部会议上的发言稿]

新任市委书记全市干部会议发言稿

中央决定由我担任xx省委常委、xx市委书记，是组织上对我的信任，我坚决拥护和服从组织决定，衷心感谢组织的关心和培养！

来xx工作，我深感使命光荣。素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”美誉的xx，是一座承载着千年历史文化底蕴的古城，也是全省的政治、经济、文化中心，到这里来工作，我内心感到无比的光荣和自豪。现在，全国都在为了实现“两个一百年”奋斗目标而追逐着“中国梦”，从今天起，我就正式成为一名“新济南人”，将与700多万xx人民一同追逐我们的“xx梦”。为此，我将首先做好“四种人”：一是做明白人，明白中央和省委的良苦用心，明白自己的职责所在，明白济南人民的所思所盼；二是做带头人，带头贯彻落实中央的方针政策和省委的决策部署，带头遵守党章国法，带头维护班子团结；三是做清白人，以身作则，廉洁自律，堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白为官；四是做健康人，始终保持积极向上的心态和健康的生活情趣，保持一名党员领导干部良好的品格和形象。

来xx工作，我深知责任重大。近年来，xx在中央和省委、省政府坚强领导下，在历届班子的持续奋斗下，在全市人民共同努力下，经济实力不断增强，改革步伐不断力加快，城市建设不断深入，社会民生不断改善，各方面工作都取得了显著成绩。当前，济南改革发展正处于重要历史关头，新常态下，我们既面临许多重要机遇，也面临许多困难和严峻挑战。我们一定要坚定信心，在中央和省委、省政府的坚强领导下，将中央“四个全面”的战略布局和省委、省政府决策部署坚决贯彻到xx的各项工作中去。一是凝心聚力抓发展，着力调结构、转方式、惠民生，不断提升xx经济社会发展的质量和水平；二是持续深入抓改革，坚决破除制约xx发展的各种体制机制障碍，特别是着力推进简政放权，更好发挥市场在资源配置中的决定性作用，坚决铲除权力寻租的土壤和空间；三是坚定不移抓法治，深入推进依法治市，着力提升各级领导干部的法治思维和法治能力，真正将党的十八届四中全会精神落到实处；四是坚持不懈抓作风，狠抓正风肃纪，坚决惩治腐败，严格规范用人，大力营造风清气正的政治生态。

来xx工作，我充满信心决心。有党中央和省委、省政府的坚强领导，有市四套班子的团结配合，有全市干部群众的全力支持，我有信心、更有决心在新的岗位上做好工作，向党和全市人民交出一份合格的答卷。在今后的工作中，我将坚持做到“三个从”：一是从零做起，虚心向大家学习求教，尽快熟悉情况、尽快进入角色；二是从低做起，从基层、基础工作做起，一步一个台阶把xx的发展搞上去；三是从实做起，踏踏实实工作，勤勤恳恳履职，立说立行，真抓实干，把全市各项工作抓出成效。

来到xx，我就是xx人了，在“泉城”的岁月里，我将恪尽职守、勤勉躬耕，团结带领全市广大干部群众奋勇拼搏，齐心协力把xx建设得更加美好！

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《甲方内部会议发言稿范文》一文能帮助您解决关于2024“开工仪式甲方发言稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！