校园文化建设解说词

只有不断向上攀升，才能看到更好的风景，如果想要减少演讲过程中出差错的次数，我们常常要为演讲做好一份稿件。将演讲的要点写进稿子里能避免偏题，那么演讲稿我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编精心整理的"校园文化建设解说词",在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

尊敬的各位领导，：

你们好，非常感谢各位领导光临我们学校指导工作，我代表学校全体教师对诸位的到来表示热烈的欢迎！下面我把校园文化建设总体规划向各位领导做简单的介绍：

我们学校精心设计了展板62块，以“一切为了学生为了学生一切”为办学理念和以学生“养成教育”为主题，来构建校园文化的外部环境。内容设计分为五大版块：爱祖国、孝父母、敬师长、厚亲朋、讲诚信。版面设计都是以画轴的形式展开，主题为故事介绍，并附有配合内容的层次较浅的一些背景图画和各种造型的喷绘、写真图片。学校每一个角落都将成为孩子们学习、探究、实践、健康成长的园地。

首先看到的是圆形花池中间的塑雕，它象征着“放飞希望”，希望我们学校的每位学生能在知识的太空中遨游飞翔。这是我校章程，指引我校办学方向。

左边是我们学校的简介和平面图，记载了xx学校的成长历史（简要介绍），右边是我们xx学校的“三风一训”和办学理念（一切为了学生为了学生一切）。给我们学校指明了办学方向。

在我们的右边是我们xx小学幼儿园。大家看到的一幅幅散发着童年气息的图片和简笔画，更是将孩子们带到了一个充满幻想色彩的世界。使我们的幼儿园真正成为“群星闪烁的乐园，孩子成长的摇篮”。

各位领导当我们站在大门前远望我们的学校，东边是各种几何图形的草坪，在这里能感受到春天的气息和青草的芳香。因为里面种着各种各样的花草，到了春暖花开的季节，这里就是一个漂亮的花园。

东墙用简笔画绣出了“安全”一面墙，（简要介绍），时时刻刻提醒学生安全的重要。西墙用生动的运动图形描绘了学生积极锻炼身体，抵制甲流感。

各位领导请看，现在在我手的前方，以“养成教育”为主题的校园文化呈现在我们的面前，十二个橱窗四大板块：左边讲述了古代的：仁、义、礼、智、信的典故。背面是我们学校丰富多彩的校园活动图片，也是我们学校对学生养成教育的缩影。右边是教育方针和校徽设计、校歌等，意在对学生进行爱国、爱校的教育；背面是学生在家、在校、走向社会的养成教育。

前方有两个大的橱窗，一边是一句温馨的提示：“今天你对学生微笑了吗”？提醒老师们每天都要微笑着面对学生，让学生在轻松、愉悦的环境下学习成长。

另一边是我们学校的“班级量化方案” ，意在营造良好的教学氛围，创造严谨、和谐、求实、创新的校风。背面是校园快报，记录每周学校的要事、新闻。

各位领导，顺着十二橱窗向前走，我们看到前方这所非常漂亮的建筑呢就是我们学校的教学楼。

抬头仰望12个醒目的大字“牢记育人使命，不负人民重托”，你知道他代表着什么吗？道出了我们每位教师的心声：我们是“人类灵魂的工程师。“中间是我们学校的校徽。

请领导这边看，教学楼墙壁的前方以“爱祖国”、“孝父母”、“敬师长”、厚亲朋、讲诚信的古代小故事来陶冶学生的情操，告诉学生立志从小养成好的习惯，长大更好的报效祖国。

（如爱祖国的小故事有：林则徐虎门销烟、戚继光荡平倭寇；孝父母、敬师长小故事有：百里负米、孝感动天、啮指痛心、亲尝汤药、涤亲溺器；厚亲朋小故事有：急不相弃、冒死探友；讲诚信： ）

楼道的正中央挂着一幅以我校学生为背景的“腾飞的xx学校”，展示了我们xx师生的风采，寓育着学生在老师辛勤的培育下茁壮成长。楼道的两边是以师生为背景的“让爱心伴我左右，让文明与我同行”和“用勤奋、刻苦的行为充实我学习的每一天”，来培养学生爱心、用心、刻苦学习的精神。

请各位领导参观班内文化。（五年级）

今天的参观活动到这里就全部结束了。希望各位领导看过之后，多提宝贵意见，以利我们工作不断改进提高。欢迎有机会再来xx小学指导，再来看看学校新的变化，谢谢！

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中学校园环境文化建设解说词

各位领导：

大家好！欢迎参观沈集中学，( ),下面由我介绍学校环境文化建设工作情况。

我校创建于1958年，前身为“荆门县第五中学”，1984年，改制为沈集高中。1994年，改制为沈集第一中学。XX年，与沈集二中合并为沈集中学。现有15个教学班，在校学生592人，教职工118人。

办学理念：我校秉承“以人为本、和谐发展”的理念，全面实施素质教育，学校多次被省、市、县评为先进单位。

规划理念：以“花园校园”为背景，以书画为元素，围绕“学习、生活、运动”三大功能主题，校园文化建设规划为10大景点：校门大道文化、教室楼道文化、办公室文化、橱窗报栏文化、香樟林情怀、寝室生活文化、运动休闲文化、食堂餐厅文化、路径路灯文化、旗台和操场，按照“整体规划，分步实施，分批达标”的思路，力争把我校建设成书画校园、人文校园。

规划划分：。

1、校门大道文化：门前ied电子显示屏和校务公示栏，与庄严的校门、古朴的门灯互相辉映。正对着学校大门，2块不锈钢标牌将“六条禁令”和“温馨劝诫”告知全体师生。雕花栏杆旁，三块展板：“书法”、“绘画”、“手抄报”展示了我校第二届“书法特色”书画大赛的成果。

2、教室楼道文化：教学大楼前，以“爱护花草”、“文明微笑”为主题的2块标志牌左右呼应。走进教学楼，书香拂面。从1到4楼，每一层楼道，置书法作品8幅，绘画作品4幅，对学生进行潜移默化地书画熏陶。共安置玻璃宣传牌16块，主题:是“励志”和“安全”。东西台阶，置6块小标牌——“轻声、慢步、靠右行”，时时提醒学生上下楼梯的礼仪常规。15间教室分布在2——4楼，每间教室，南北墙面上，有大标牌3块，共45块，主题是：中小学生守则和中学生日常行为规范。小标牌2个，共30个，主题是：“学习方法”和“班级常规”。前后墙面和横梁上，标语6条，共90条，以“高效课堂”为主题。

3、办公室文化：从2楼——到4楼，分布着1、2、3年级办公室。每间办公室南北墙面置三块中型标牌，共9块，昭示着两大主题：“高效课堂”、“师德师风”。

整个教学楼，从楼道到教室到办公室，共有大小标牌108块，各种不同风格的书法作品34幅，名家绘画作品17幅，标语92条，它们围绕“高效课堂”主题，共同营造出校园浓郁的文化氛围，凸显了我校的书画特色。

4、橱窗报栏文化：教学楼的东端墙壁，是我校“墙体文化”的第一宣传板块：“书法”主题。突出“书画”特色。对面是“橱窗和报栏”。15米的报栏是师生进行阅读的主阵地，《人民日报》、《湖北日报》、《荆门日报》、《教育报》等报刊读物一天一更新，是学生关注社会窗口之一。40米的橱窗，分七个板块，是学校宣传政策、法律、法规的主窗口。

5、香樟林情怀： 实验楼的东墙面，是“墙体文化”的第二板块——“安全知识”主题，主要是介绍安全卫生常识。实验楼和教学楼之间的樟树林，是学生的成长林。80多棵樟树，寄托了590多名学生的“中国梦。校园情”。林间，设置了景观座椅，让学生进入林中，记录历程，倾诉心声。他们在这里“放飞梦想，拥抱明天”。实验楼的西墙面，是“墙体文化”的第三板块：“日常文明行为规范”。

6、寝室生活文化：中轴线大道的东西两侧，是学生公寓。（女生寝室）楼道入口处，6块标牌耀眼醒目地表达了两个主题——“寝室规划”和“寝室制度”。走廊墙上，名人书法分布其间。每层楼道置书法9幅，共27幅；每个寝室门边，都有一块标牌，将寝室成员的姓名和照片清晰地展示出来，共24块。门后，是寝室公约、卫生记载表、卫生值日表。四面墙上一般都有6——8幅字画。字画的主题是“励志”和“美育”，约计有160多幅。 楼上楼下，室内室外，大小标牌共30块，字画约190幅。门边窗台，学生自己动手，装饰点缀。这些字画和标牌，一齐渲染出浓浓的寝室文化氛围，突出了学校的主色彩——书画特色。

学生公寓东墙面，是“墙体文化”第四板块——“感恩主题”。

7、运动休闲文化：这里是休闲运动带。置有健身器材7套。它们与公寓前的篮球场、羽毛球场一起构成我校的运动休闲文化。课余饭后，打打球，健健身，也是一种引导和熏陶。

8、食堂餐厅文化：大道的北端，由东向西，并列着学生澡堂、学生食堂及教师周转房。（学生澡堂建于XX年，200平方米，同时可容纳50——60人沐浴。）食堂居中，建于XX年，是一个可以容纳1000多人同时进餐的650m2的标准化学生餐厅。食堂东西大门和对门墙上，4条的标语鲜艳醒目，无声地对学生进行着养成教育。东面墙上，巨幅国画“长城枫叶红”热烈、大气，西面墙上，大幅的宣传标牌主题是：食品常识和营养知识。南北墙面，10幅宣传画，传播着“干净、节约、珍惜、秩序、粮食、绿色、健康、平衡、营养、微笑”的理念。4幅标语，12幅图画，凸显了学校餐厅浓厚文化氛围。这里有浓浓的饭菜香，更有清新的书墨香。

食堂西边是教师周转房，20套周转房严格按标准打造，布局合理、设施完备，极大地解决了教师紧缺住房的后顾之忧。周转房前，晒场平坦宽阔，干净整洁。后面是14间车库，方便了教师停车。

学生公寓西墙面，是“墙体文化”的第五板块——“传统文化”。通过这个板块，对学生进行春风化雨的德育养成教育。

9、路径路灯文化：环绕校园的林荫大道，周长约500米。这林荫大道内侧，是我校校友捐助的路灯 16盏（林荫道旁12盏，中轴线大道4盏），每一盏灯下，悬挂一幅字画。东面3幅——中外名家书画及名家简介，北面3幅——国学教育，西面3幅——成语赏析，南面3幅——名言警句。与灯下字画相配合的是点缀于道旁花坛边上的38幅“励志”标语和“国学”标牌。3块标牌，12幅字画，38条标语，共同彰显我校的书画特色。

西大道尽头，教学楼的西墙面，是我校“墙体文化”的第六板块——“绘画”主题，向学生宣传绘画常识。“墙体文化”与“路灯文化”相辅相成，相得益彰。共同突出我校校园环境文化建设的“书画特色”。

10、旗台与操场：若果说画是有型的诗，那么，百米雕花栏杆就是固体的画。它与灯下的字画一起烘托出校园浓郁的文化气息。雕栏中间，是旗台，是对学生进行爱国主义教育的主阵地。旗台下，是操场，正在规划和建设中。相信不久的将来，这里就会有一个标准化的操场展现在我们的眼前。

新机制改革给我们奠定了“花园学校”的基础，在推进素质教育均衡发展中，我们将抓住机遇，用环境提升文化，力争在XX年7月之前把我校建设成为环境优美、文化鲜明的特色校园、荆潜线上的精品学校、沙洋县对外交流的窗口学校。

今天的参观活动到这里就全部结束了。感谢各位领导的莅临指导。谢谢！

班级文化布置解说词

各位老师，下午好！欢迎来到我们“团结友爱，积极上进，和谐温馨”的37班。在这里，我为大家简单介绍一下我班的文化布置的特点及意义：

挂在黑板上方的八个大字“同舟共济，劈浪前进”时刻激励我们要团结奋进。黑板两侧的班训“我自信，我出色，我努力，我成功。”时刻鞭策着我们自信自强。

这里是我们班的班务栏，上面写有课程表、班干部名单、作息时间表，学习小组等，同学们可以在这里了解本班的工作安排以及背书的进度。

黑板的左侧是我们的量化评分台，贴有版规，挂着的两个本子是同学们的表现记载和每周的量化评分结果。这些时时提醒我们要规范自己的言行，认真听课，努力学习，争做优秀学生。

教室后边“雏鹰争彰”正在闪光。经过同学们的努力，一枚枚徽章闪烁在了雏鹰强健的翅膀上。这里，是我们高尚情操的体现，这里，是我们的追求，这里，是我们的希望。

旁边是我班的黑板报。左边的“播撒希望”四个字告诉我们在新学期的开始就要树立奋斗的目标，今后朝着自己的目标不断努力。上面的图画寓意着阳光、上进、收获的班集体。右边是我们的书法展示台，我们天天练字，每月将展出一次作业，它见证着我们一天天的进步，它鼓励着我们再接再厉。

尊敬的各位老师，今后我们将不断创新，更好的设计班级文化布置，把37班教室成为温馨、上进、充满书香的学习乐园。谢谢大家的指导！

班级文化解说词

当你走进八二班的那一刻，有没有感到一股暖流从心间流过；当你走进八.二班的那一刻，有没有感到一股春风从面前拂过，现在，让我们大家一起来了解一下这个班级吧！八年级二班—幸福班班级文化展演现在开始。

什么是幸福，幸福就是快乐，就是全体同学相互理解，相互关爱，共同努力所创造出来的和谐班集体，共同学习，快乐成长，所以，我们班取名幸福班。

下面让我们来为大家介绍一下我们班的班徽：

波浪就像是我们学习中遇到的困难，蓝色代表“敏锐，”告诉我们遇到危险时，要思维敏捷。

两个人的握手是相互合作，互相帮助，班级中每个人团结合作就是一个和谐，幸福的班级。

书代表知识，只是可以改变未来，红色代表坚持。

黄色代表实力，字母的中文是“一”代表八二班是有实力的班级。

班训：不为失败找借口，只为成功找方法；不求一日成功，但求每日进步。

在八年级二班的每个人都曾经历过挫折与失败，但我们从不曾为失败找借口，因为我们大家坚信，失败乃成功之母，风雨过后彩虹一定会出现，八年级二班的我们在学习上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队，对于学习，我们，从不懈怠；对于真理，我们，永不止步。

我们班的班级目标是：创班风正，学风浓的最好班级；做有责任，有毅力的做好自己。

我们用蓬勃的朝气享受生活，我们用灿烂的笑容感染他人！走进二班，你也许还带着疑惑和探寻，但任谁再从二班走出去的时候，都会赞一声：“这个班真阳光，真有人情味！”“求索不止，推陈出新”是八年级二班每个人的座右铭，我们厌恶陈腐，我们决不平庸！独创的水粉画板报，精美绝伦，那就是我们对创新最完美的诠释；文化墙上一颗颗灿烂的星星，熠熠生辉，那就是我们队二班最深沉的爱！

我们班的班歌是《怒放的生命》我们在学习生活中会遇到许多的挫折，失败和烦恼，但我们坚信我们有毅力，有能力去战胜它，使生命之花绽放，从而体验人生的幸福，下面请全体同学起立，让我们大声地唱出我们的班歌。

下面我来为大家介绍一下八年级的班级公约：这张班级公约的最上面是值日班长，值周班长安排表，它能够方便我们及时查看值日班长人员的安排，再下面是做值日的同学的组别，中间是八年级二班班规，值日，值周班长职责以及奖惩制度，最下面是课程安排表，它能及时帮我们了解这一天该上什么，让我们及时做好课前准备。

教室前门左边的墙上是我爱我班专栏：首先映入眼帘的是几张鲜艳的奖状，它们是我们班在各类评优活动中的“战利品”它代表了我们班全体同学坚持不懈的努力，有了它们的存在，就可以激发我们的“斗志，”让我们为二班而奋进，奖状的下面是五张不同风格的手抄报，它们的主题分别是：诚信、荣誉、敬畏、感恩、责任，通过这几幅手抄报我们更加了解了五个教育的内含所在。

我爱我班的旁边是六张表格代表的分别是我们班的六个小组，每个小组六人，这张表格包括的方面很多，例如：学习，卫生，两操等，每个小组的起始分是100分，如果哪个小组的人违反了表格中的一项或班规中的一条根据情节的轻重程度减相应的分数，并做出相应的处罚，此表格两周统计一次，分数最高的一个小组会得到相应的奖励分数最低的一个小组要接受相应的惩罚。

旁边是此乃雷区，请止步：这上面写的是一些同学们平时的一些小的坏毛病，写上之后，由本班“扫雷小组”的同学帮助并监督他们改正。

最右边是乐学园地，它分两个板块：一个是“求帮助，”其实这是一个为那些不太爱与别人交流的同学设计的，因为他们不喜欢说话，所以学习上的困惑也无法讲出来，但他们可以写在纸上贴在“求帮助”上面，如果有谁可以帮他们解决，就把方法写在纸上贴到问题下面，这样就有利于问题及时地解决，另一个是“人在学途之师徒篇”这是一个互帮团，一个学习较好的同学帮助一个学习中等的同学，这样每个人就能更好地完成学习任务了。

最后面墙上贴的是“比一比，”六个小组两两pk，包括学习，生活各个方面，一个星期统计一次，胜出的可以得到意外奖励，输的必须接受残酷的惩罚，这样可以鼓励每位同学积极上进，从而进一步达到班级整体进步的效果。

后面的黑板上是我们最进出的一期板报“激扬中国梦，诠释青春力量”是我们板报的主题，通过这期板报，也表现出了我们对祖国的热爱。

门口对着的墙上是“感动你我他，”这上面写得是一些平时同学们互相帮助的事情，虽然很小，但有时候却是真正感动我们的。

它旁边是荣誉榜和反思台，荣誉榜是同学们平时表现好的时候就把名字写上去的地方，反思台是同学们反思不足的地方，这样，我们及时就能反思不足了。

下面请各小组介绍他们的小组文化：

“诚实守纪、言行一致；言必信，行必果”这是我们每天要宣誓的誓词，我们也想誓词说得那样，要做一个“诚实守纪”的学生，下面请全体同学起立，举起右手，跟我宣誓：诚实守纪、言行一致；言必信，行必果，以中小学生守则为标准，严格遵守中学生日常行为规范；爱护课桌椅，公共财物，在家做个好孩子，在校做个好学生，立志成为对社会有用的人。

二班如浩淼大海，汇集了36条欢畅淋漓，奔流不息的河水；二班如苍茫宇宙，闪烁着36颗灿烂夺目，彼此映照的明星，我们为二班而奋进，二班因我们而光辉绚烂。

八年级二班—幸福班班级文化展演到此结束。

班级文化墙解说词

尊敬的老师（亲爱的同学们）：

大家好！欢迎您参观北三楼美国文化踏上美国科技之旅，首先我们来了解一下美国近代科学技术革命——（指向第一版块）——美国对科技的重视有着深厚的历史渊源，而且美国素有学习、引进世界各国先进技术成果并在此基础上创新的传统。

美国引领了以发电机带动的第二次产业革命。

世界第三次技术革命直接由美国发起，它是以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场技术革命。

美国为何能成为一个世界超级大国呢？请看第二版块美国军事力量和美国现代工业，这些是同学们办的电子小报和手抄报，喜欢汽车的朋友认识这些标志吗？没错，福特、通用、克莱斯勒汽车是美国汽车业三巨头，是美国的经济支柱。

美国人口占世界人数不到5%，但获得诺贝尔科学奖的人数却占了70%，在诺贝尔的舞台上可谓一枝独秀。请看美国科技之诺贝尔获奖者——XX年诺贝尔化学奖由美国科学家勒夫科维茨和科比尔卡获得。

我的讲解到此结束，谢谢大家！请各位老师（同学）接着参观美国科技之微软技术和苹果技术。

六一解说词

师合：亲爱的小朋友们

幼合：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨

师合：大家好

幼1：六一的歌儿是美的，六一的歌儿是甜的，六一的小朋友是快乐的。

幼2：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

师合：愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中，健康的成长，在这快乐的日子里，祝全体的小朋友们，

师幼合：节日快乐！

幼1：老师，我们要用最美的舞蹈、最甜的歌声

幼2：在我们自己的节日里送上对爸爸妈妈 和老师的感谢！谢谢你们为我们做的一切。

师1：这个节日，对于孩子们来说，节日将要到来之前那几日的期盼与激动，是萦绕在他们小小心思里挥不去的思绪，

师2：对于家长朋友来说，每年陪伴孩子来幼儿园里看文艺演出，成了大家每年必做的事情，

师1：对于老师们来说，每年六一节日的编排和演练，掺杂着汗水和辛劳，成了我们六一前夕的生活主题。其实不管是老师们的付出还是家长的支持配合，我们的目的只有一个，就是让我们的孩子们能快乐的渡过属于他们自己的节日。

师2：说到快乐，相信大家对此都有属于自己的不同定义，但是在孩子们的眼里，快乐就是我们俯下身，和他们一起笑一起闹，融入到他们的世界里。所以今天的六一汇演和往年不同，我们准备了几个和家长互动的小节目，希望家长朋友能抛开生活工作中的琐碎和繁重，放松身心、轻松一笑，给自己补一个“六一”。话不多说，先来看表演，说不定第一个家长互动的问题答案就在这个节目里哦，请欣赏孩子们带来的《戏曲联唱》

哪位家长知道刚才孩子们唱的的戏曲的名称，猜对的有奖。

师1：过去有一个刁钻刻薄、剥削劳动人民的地主，他为了让长工们延长干活的时间，他想出了一个坏主意，你们知道这个地主是谁吗？出自哪部作品？现场互动

请欣赏儿童剧《半夜鸡叫》，看看这个坏地主的下场。

幼1：未来有我在，祖国不落后！我们是00后，我们要承担建设祖国的责任，自强不息，让祖国繁荣昌盛，由我做起！请欣赏幼儿园舞蹈队带来的舞蹈《娃娃当自强》

师2：我们爱美丽、我们爱生活、我们爱健康，下面请欣赏时装表演

幼2：昨天，我们刚刚从幼儿师范毕业，带着对这份职业的敬意和憧憬走上工作岗位；今天，我们品尝着这份职业带来的酸甜苦辣，在孩子们点点滴滴的进步中和他们一起成长；明天，我们将享受“桃李芬芳满天下”这种只有教师才能感受到的的喜悦和收获。请欣赏有大班教师带来的情景剧《昨天、今天、明天》

师1：中华民族以“礼仪之邦”享誉全世界，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀，请欣赏快板表演《从小做个文明人》

师2：英语是我园的特色课程，让孩子们在母语式情境中感受英语带来的快乐，请欣赏《英语歌曲联唱》

师1：彩虹是希望的约定，彩虹是幸福的约定。大手牵小手，让老师伴你走过童年的记忆，请欣赏师幼舞蹈《彩虹的约定》

合唱：

（师报）亲大一：你知道吗？古诗以它的艺术魅力征服了岁月，感动着你我。历史的文化长河星光闪烁，而古诗就是其中最耀眼的奇葩。手捧古诗，就是手捧希望。看！经典优美的唐诗正在伴随我们慢慢成长！请欣赏亲大一带来的《读唐诗》

（幼儿报）亲大二：送走五月的芬芳，迎来六月的时光。我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，让我们迈着喜悦的步子走进我们自己的节日——“六一”儿童节。请欣赏亲情大二班带来的歌曲《快乐的节日》

验收解说词

各位专家： 好！

1、（大门）：我校位于高邮市东北部，已走过了半个多世纪的光辉历程。前身是以陈志光烈士命名的志光中心小学，创办于上个世纪50年代末。1967年创办初中后成为七年一贯制的志光学校。1978年设高中部，1981年高中部撤并到吴堡，这里就成为以周山烈士英名命名的周山镇初级中学。学校占地面积47.16亩，生均占地48.9平方米；建筑面积7647平方米，生均校舍14.5平方米，绿化面积22500平方米。学校现有11个教学班，学生464人；教职工52名，其中专任教师41人，学历达标率100%；研究生在读1人，本科及本科在读26人。54年以后出生的教师全部通过第3轮现代信息技术培训。学校认真贯彻党的教育方针，始终坚持“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”为办学宗旨，以“以人为本，服务一切学生的终身发展，全力培养‘德智双全、身心两键、学创俱能’的现代中国人”为办学理念，努力办人民满意的教育。XX年12月，学校成功创建“江苏省示范初中”。

2、（橱窗）：周山精神一直是学校的内在动力，周山烈士1946年牺牲在我们这片热土上，50年后的1996年，他的女儿高山同志，重返故土，向我校捐赠5万元人民币设立“周山教育奖励基金”，先后十六次捐款达80万元，其间还捐赠了电脑、汽车、空调、转椅、红外线测温仪、摄像机等物。她这种无私奉献、不求回报、心系老区教育的大爱精神深深打动了我校的每一位师生。十几年来，我校先后有优秀师生819人次获“周山教育奖励基金”奖励。弘扬周山精神是我校的特色活动。我们充分利用这个独特的德育资源，对师生进行系列教育活动。我们把周山烈士事迹和高山同志捐赠事迹，制成了展牌、光盘，让每一位师生都能受到教育和启迪。为了弘扬周山精神，挖掘校本资源，我们每年都要开展主题征文活动，一些优秀作品分别发表在《高邮教育》《高邮日报》《扬州日报》《中学生优秀作文选》上。我们把四月清明节这一周和十月份“周山教育奖励基金”颁奖周作为专题教育周，召开校会、组织祭扫、召开班会、征文演讲……为了弘扬烈士两代人牺牲奉献精神，提升教师精神和业务素质，近年来，我们每年均组织两次“高山杯优秀课大赛”。

3、（实验楼）：由于上级支持、政府投入、社会资助和自身努力,学校先后通过了省市“普九”、“三新一亮”、“六有工程”、“四配套工程”、“校校通”、“校安工程”等项一次性验收。XX年，我们通过向上要一点，社会捐一点，学校酬一点的形式，建成30万元的实验楼，解决了我校实验难的问题。同年，周山烈士的女儿又馈赠了两万元实验器材。

4、（新教学楼）：这座教学楼建于XX年，造价220万元，建筑面积1600平方米，这是党和政府关心重视教育，追求教育公平的体现。一楼配有生物实验室、器材室和两个教室，二楼有一个多媒体教室，四楼有一个多功能媒体报告厅，在我校，农村的孩子一样享受到了城里教育的待遇。

5、（橱窗）：我校积极张扬学生个性，全面推进素质教育。我们组织教师学习 “洋思经验”、“拼茶经验”、“后六经验”、“杜郎口经验”，坚持“五育”并举，树立终身发展、全面发展教育观，开辟“社会实践”、“科技活动”、“竞技舞台”等第二课堂，促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，突出分层教学，实施“三分法”：①分类指导，②分层作业，③分步达标，尊重学生的个性差异，使每个学生进步有基础，成功有希望，奋斗有目标。在江苏省第十三届全国中小学“金钥匙”科技竞赛中获“先进学校”的称号，学生的小制作获奖和习作在各类报刊杂志上发表的数量与时俱增。

6、（操场）：XX年，我们又投资40多万元对运动场进行了改造，彻底解决了阴雨雪天学生体育活动难的问题。

7、（宿舍、食堂）：留守儿童的教育是农村初中焦点，为解决农村留守儿童教育、管理问题，确保农村留守儿童等弱势群体不因贫困而失学，XX年，我们又投资70多万元异地兴建了500平方米的学校食堂，对学生宿舍进行了修缮，可确保200名留守儿童吃住问题。

8、（旧教学楼）：这幢教学楼建于1995年，一楼配一个音乐教室和两个九年级教室，二楼和三楼配两个计算机教室，现有计算机 台，XX年，周山烈士的女儿高山向我校捐赠六台计算机，我校就有了第一个计算机室——“高山微机室”。三楼有图书室和阅览室。学校藏有图书1450册，生均32册。其中，XX年9月，校友、长江学者、河海大学教授刘汉龙博士向我校捐赠了图书3221册。图书室每天向学生开放。

9、（办公楼）：这是行政办公楼，建于1991年。近年来，我校以“办公无纸化、交流网络化、资源共享化”为目标，积极推进教育管理的现代化、信息化，加强数字化校园的创建，现已建成网络中心，光纤宽带接入域网。在市教育局和电信局的共同关心下，近期我校扩增一条8m带宽光纤信道，校园内网络布局合理，有线为主，无线为辅，网络信号覆盖学校办公和教学各个场所。学校建有2个标准的多媒体电子教室（配有电子白板），共拥有5套多媒体教学设备（包括投影机、视频展示台及计算机等）。学校现有x86系列学生计算机房一个，龙芯系列学生计算机房一个，均正常使用向学生开放，35台办公电脑（含15部教师个人笔记本电脑），保证了全校500多名师生应用信息技术工作、学习的需要。学校装备了教师电子备课室、课件制作室，配备了打印机、扫描仪、数码相机、数码摄像机、复印机等相关的制作设备。现代化的多媒体设备在教育教学和日常的活动中发挥了传统媒体无法替代的作用。

10、（结语）：我校将继续推进区域教育现代化，在改善办学条件的同时，弘扬“干事业不讲条件，兴学校不卸责任，爱学生不提困难，讲质量不求回报”的精神，坚持依法治校、特色立校、科研强校，进一步加强内部管理，走内涵发展的道路，使教育教学逐步达到科学化、规范化、精致化、特色化、现代化。谢谢！

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