我们用运动实现自己的梦想,用运动创造我们的人生,我们运动,我们快乐。下面是我运动所以我快乐演讲稿,欢迎阅读。
篇一:我运动所以我快乐演讲稿
老师们、同学们:
今天是农历10月17,久雨顿晴,天高气爽,菊花芬芳。在这美好的时节,我们学校隆重举行第4届校动会,这是我们学校的一件盛事。
体育教育,是学校教育的一个重要组成部分,目的是要我们所有的同学都要学会强身健体。通过校运会,要让全体同学懂得:强健的体魄是保证人的一生正常学习、生活和工作的先决条件。青少年体质影响国家竞争力,这不是危言耸听,中国的未来必然要交给新一代人,但如果我们的新一代体质虚弱,仅仅是一些成绩高分,身心“软骨”的孩子,这不能不让人忧心。国富民强不仅靠经济,也取决于文明和体力。所以,我们将这次校运会的主题定为:运动第一、学习第二;强健学生体魄,彰显团队意识,发扬拼搏精神,提高综合素质。让好身体成为新课改教育的起点。
1917年4月,年轻的毛泽东发表了《体育之研究》这篇论文,在文中毛泽东说:体育“强筋骨、增知识、强意志”,的确,知识是可贵的,是人区别于动物的关键,但是知识拿什么做载体呢?道德也的确可贵,是用来树立各种道,使别人和自己平等相处的东西,但道德又拿来放什么地方呢?是身体!身体它像车一样承载知识,它像房屋一样是道德的寓所。在知识、道德、身体这三者中,身体是第一位的,没有身体,其他的东西都没用。在文中年轻的毛泽东在那个年代,就阐述了在学校教育中体育占第一位的高瞻远瞩的思想。
近年来,我校深耕课堂教学改革的同时,也不断深化体育课堂教学改革,开展形式多样的体育活动,使同学们掌握了基本的运动技能,养成了良好的锻炼习惯,练就了强健的身体素质,为同学们的健康成长提供了有力保障。体育教学也硕果累累,收获不断。这些收获都证明了身体锻炼和知识、道德修养并重的思想的正确性。
为此我们学校特别强调:什么课都可误,但绝对不能误体育,这是一个正确的决策。在中学学习的时间,我们既要学好知识,提高自身的道德修养,更要加强锻炼,保证每一个人都有一个强健的体魄,这是保证我们一生都能正常学习、工作和生活的先决条件。所以我们现在说“我运动,我快乐!”“我健康,我快乐!”希望每一个同学都能明白这个道理。
此刻当我看到我们的阵容,看到我们运动员雄赳赳的气势,看到我们全体师生青春焕发的精神面貌,我感到十分高兴和欣慰。在此我衷心地希望全体运动员能遵守规程、团结协作、不畏艰难,顽强拼搏、发挥出自己最好的水平,为班争光,为校添彩。
希望全体裁判员能照章公平、公正裁决,确保本届运动会开得和谐、开得文明。
希望全体同学能自觉遵守纪律,维护公共卫生,文明礼貌,为运动会添砖加瓦。
最后,我预祝本届阳光运动会再创景弘新的辉煌!
谢谢大家!
篇二:我运动所以我快乐演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、全体运动员们:
大家好!
在这春光明媚、姹紫嫣红、鲜花盛开的季节里,伴着全校运动健儿的豪情,和着运动员坚实的脚步,我们又迎来了鸡冠小学春季校内综合体育运动大会的隆重举行。在此,让我们以最热烈的掌声对这次春季校内综合体育运动大会的召开表示最真诚的祝贺,对筹备这次运动会的全体老师表示衷心感谢,向参加这次运动会的全体运动员、裁判员表示诚挚的慰问。
近年来,我校坚持教育创新的理念,不断加强教育现代化建设,不断提高教育教学水平。我校的办学理念是:我学习、我运动、我快乐、我成功。我们提倡在学生中加强素质教育,而素质教育的一个重要内涵就是要求我们的学生做到德、智、体、美、劳全面发展。全面提高学生良好的素质。这就要求我们不仅培养学生高尚的思想品质和健全的人格,还要培养学生良好的身体素质和健康的心理素质。
同学们,教育的宗旨就是以人为本,全面提高人的基本素质。因此,学校在改善办学条件,提高教学质量的同时,贯彻教育方针,大力推进素质教育,认真实施新课程标准,我们特别注重提高学生的身体素质。校园充满生机,体育设施不断完善,体育工作蓬勃发展。
近两年来,我校的教育教学质量取得了可喜的成绩。学校方面:2008年度我校再次获得“两基”先进学校、学校督导评估一级学校;,09年2月又获得师德建设示范校;学生方面:09年度,在全县劳动实践基地征文活动中,我校共有9人获奖;县特长生竞赛有7人获奖;激情奥运、阳光校园征文活动,有1人获得国家级二等奖,3人获得州级奖励,8人获得县级奖励;省青少年科技大赛共有16人分别获得不同名次;国家级读写大赛,我校共有33人获得国家级奖励。这些成绩的取得是我校全体师生的共同努力,也是与各位领导、各位家长的大力支持分不开的。对你们再次表示衷心的感谢!
同学们,这里,是我们抛开学习压力,放飞心灵,展示自我的舞台,在运动场上努力地奔跑!在同学们的欢呼声中,尽情地展现自己。希望同学们认真参加各项体育竞赛运动,发挥自己的最佳水平和技能,努力以最好的成绩为班争光。鼓起勇气,向前迈出每一步,超越梦的界限,超越自己的极限,打破成功的极限!同学们,进校即思进取,让我们发扬更高、更快、更强的奥运精神,发扬忠诚、友爱、自信、顽强的鸡小精神,奋勇争先,团结拼搏,赛出风格,赛出水平,以优异的成绩向他人证明:鸡小是最棒的!我们是最棒的!
为确保运动会顺利进行,我代表大会组委会要求各位裁判员和工作人员忠于职守,树立安全第一的意识,做到公正裁判、热忱服务。没有比赛项目的同学,一定要遵守纪律,服从指挥,文明助威,爱护同学,为班级争荣誉,为学校添光彩!
最后,向为此次运动会的召开精心准备、积极参与的学校领导、老师、裁判员、教练员、运动员和所有工作人员表示崇高的敬意!
祝这次运动会取得圆满成功!
谢谢大家!
篇三:我运动所以我快乐演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
人都说秋天是收获的季节,冬天,又何尝不是呢?校园里的炮仗花又开了,给我们带来了胜利的喜悦。盘点过去的2008年,我们又在人生成长的道路上迈出了可喜的一步。同学们,为你们的成长鼓掌欢呼吧!当然,你们的成长、你们的进步,无处不渗透着老师们的辛勤汗水,在此,我建议同学们把最热烈的掌声送给老师们!
“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,本学期我们积极响应由教育局、体育总局、团中央联合开展的阳光体育冬季长跑活动,以“我运动、我快乐、我健康”为活动理念,积极地投入到阳光体育活动中。有付出,就有收获,同学们的激情没有白费,那一付付硬朗的小身板就说明了一切。在中心小学首届师生文化体育节暨第十二届田径运动会上,我校运动员更是以顽强拼搏的精神,力压群英,又一次为学校赢得了团体第一的荣誉。
辉煌成绩的取得,离不开老师们的默默耕耘、诲人不倦和同学们学而不厌的孜孜以求。在此,我代表学校对老师们的辛勤付出和同学们的努力表示衷心地感谢。有目共睹的成绩,带给我们喜悦,也激励我们朝着更高的目标奋进。因为在我们浔小,成绩没有最好,奋斗永不停息!希望老师、同学们继续努力,向着更高的目标攀登。
假期将至,我想请同学们不要把寒假看成是一个学期的结束,而要把它看成是一个新学期的开始!在假期里,同学们要合理安排时间,多读好书、多为家里做家务事、要做个社会好公民,选择高尚、拒绝庸俗。同时,要把安全放在首位,注意防火、防煤气,出门遵守交通规则,不做危险的事,每一位同学都要严格按照假期学校给家长的一封信中对同学们提出的要求去做。时时记住,我们代表着浔中中心小学:“离开校门一步,就要肩负着学校的荣辱,离开家门一步,就要肩负着家庭的荣辱”。要时时问自己,我是不是代表了德化浔中中心小学的素质?是不是代表了德化浔中中心小学的形象?
最后,祝同学们过一个文明、愉快、丰富多彩的寒假!
谢谢大家!
篇四:我运动所以我快乐演讲稿
老师们,同学们,大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《我运动,我健康,我快乐》,“运动是目的,理想是标准。”这是法国文学家雨果的一生追求;“只有运动,生活才会不断进步。”这是莎士比亚的信仰。的确,生命在于运动。只有运动才能把握我们短暂的少年;只有运动才能让生活变得更加富有情趣。美国前总统布什每天早晨坚持跑步30分钟;俄罗斯的总理普京只要一有空,就要和柔道队高手比划比划;我国的原卫生部长高强每天早晨上班前,长跑30分钟。他曾经说过:锻炼身体没有时间,完全是借口。
里约奥运会虽然已经圆满结束了,但我们仍记得那运动场上的点点滴滴。我国运动员那顽强拼搏的精神,更高、更快、更强的理念时刻激励着我们前进。健康需要运动,运动促进健康。只有时时刻刻来参加运动,锻炼自己的体魄,才能拥有一颗健康的心。只有运动才会健康,只有健康我们才会更加快乐,就让快乐的种子永远播撒在我们心中,开放出纯洁的花朵。运动传递健康,健康成就快乐!
同学们,让我们用运动实现自己的梦想,用运动创造我们的人生,让我运动,我健康,我快乐“陪伴我们走过难忘的小学生活吧,我的演讲结束,谢谢大家。
篇五:我运动所以我快乐演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家好!今天我演讲的题目是《我运动,我健康,我快乐》。健康需要运动,运动促进健康,只有时时刻刻来锻炼自己的身体,纠正自己的心态,才能拥有一颗健康的心、快乐的心。才能更好地立足于这个社会而实现我们的理想。所以我们应该努力从运动中吸取营养,从运动中看到闪光点。我们是祖国的希望,我们是未来的接班人,我们有责任,也有义务从各个方面锻炼自己。
我们的大课间活动就是一次很好的运动,它有苦有乐,好玩、有趣,锻炼了我们的身体,丰富了我们的课余生活,让我们更加快乐健康地成长,而且还培养了我们的合作精神。
同学们!让我们走向操场,走进大自然,走到阳光下,在运动中增强体质,在操场上磨练意志,让运动——成为我们终生的兴趣爱好!让健康——成为我们全面发展的不懈追求!让快乐——成为我们成长过程的伴奏音符!我的演讲到此结束,谢谢大家。
书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书,在有的人眼中是枯燥无味的,但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。
书,感谢你,给我带来了乐趣和智慧。书,像一个忠实的朋友,时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候,书给我安慰、快乐;在我孤独的时候,书为我解闷,和我聊天。有一次,我
无意中做错了一件事,大家都不理我了,我心里沉重极了,也无聊极了,随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着,我紧锁的眉头舒展了;看着看着,我的脸上露出了笑容;看着看着,我哈哈大笑,笑得上气不接下气,大家都围过来看,也都哈哈大笑。这样,大家和我又和好了。瞧,书不但给了我快乐,又帮我找回了朋友,真是“有益无害”呀!书,像一位老师,在我遇到难题的时候,它就详详细细地为我讲解。有一次,我们语文考试,作文题目有点难,幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍,然后,我一拍脑袋瓜就找到了写这篇作文的窍门,结果这篇作文得了优秀。书可真是我的良师益友哇!
书,像一条时空隧道,打开它,我就仿佛来到蓬莱仙境,与八仙共同交流,又仿佛来到七个小矮人的住处,与他们一起载歌载舞,吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼,或是来到小人国,与小人们一起保卫环保卫士——大树。书,让我开阔眼界,它让我知道了爱迪生经过重重磨难,失败了两千多次,终于发明了电灯,它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来,它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒,知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人……书,你让我获益无穷!
书,给我智慧,让我聪明;书,让我明理,教我做人。让我们大声对世界说:“我读书,我快乐!”
答案一:快乐!
当看见他们从哭闹到高高兴兴上幼儿园觉的很快乐!
当看见他们自理能力增强时觉的很快乐!
当看见孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很快乐!
当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉的很快乐!
当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很快乐!
当在课堂中和孩子们进行积极、有效的师幼互动时觉的很快乐!
当发现孩子们闪出智慧的思维火花时觉的很快乐!
当孩子们真诚的说:“老师,我喜欢你”时觉的很快乐!
当特殊的孩子,例顽劣的、习惯差的孩子在家园合作下慢慢有所进步时觉的很快乐!
当看见能力强的孩子在帮助能力弱的孩子时觉的很快乐!
当自己公开课获得成功时觉的很快乐!
当自己得到同事、领导认可后觉的很快乐!
当自己论文、随笔获奖后觉的很快乐!
当看到孩子们画出一幅幅漂亮的画,做出一件件成功的手工作品,唱出一首首动听的曲子时觉的很快乐!
当看到孩子脸上漾开着开心、成功、自信的笑容时觉的很快乐!
当得知孩子们代表班级或个人参加年级组或更大范围内的比赛取得成绩时觉的很快乐!
当得到家长对老师工作的支持、认可、表扬后,觉的很快乐!
答案二:不快乐!
当顽劣的幼儿不听教师劝告,继续我行我素,影响整个集体时,教师很不快乐!
当自己的工作引起家长误会时觉的很不快乐!
当自己的工作得不到同事和领导理解时很不快乐!
当在课堂中孩子们注意力不集中时,教师很不快乐!
当教师一个人在课堂中唱“独角戏”,孩子们却正襟危坐时,教师因做“无用功”而很答案二:不快乐!
当幼儿因为老师的忽视引起一些心理问题时,教师觉的愧疚而不快乐!
当自己各类比赛,例公开课失败后,因感觉能力不够和面子关系而很不快乐!
当自己批评孩子火气过大,因良心不安而很不快乐!
当自己情绪不好“传染”给孩子时,觉的对不起他们而很不快乐!
期末,我坐在电脑前,罗列了自己在工作中的快乐与不快乐,目的是想让自己享受工作中的快乐,也提醒自己如何在新的学年中在工作方法上进行一些改进。因为我们在工作中,不可能避免那些使自己不快乐的因素,我们所能做的就是如何巧妙的把不快乐的事情化小、变少或转化为快乐。“快乐教育,将快乐教育融入整个教学过程,建立快乐、和谐的师幼关系,让孩子在快乐的环境中主动学习用快乐的心情来获得知识与各方面能力的发展,根源还在于教师自己”。
生活就是教育,教育就是生活,生活离不开教育,教育创造新生活。亲爱的老师,让我们面带微笑,让孩子的心田充满阳光;让我们播种快乐,让孩子的明天更加辉煌;让我们,也把微笑和快乐贮满自己的心房。
看到这里关于“坚持你所选择的演讲稿”的相关内容差不多已经结束了,如果对《幼儿教师演讲稿:你快乐所以我快乐,你成长所》还无法解决您的需求,请继续看我们为您准备的“坚持你所选择的演讲稿”专题!
展开全文
相关推荐范文