领导干部就职发言稿
尊敬的各位领导:
在此我首先要衷心感谢组织对我的信任和关心,感谢各位领导的器重和厚爱!
这次任职不仅是对我的一种认可与接受,更是对我的一份鼓励和鞭策,既是一种压力,更是一种动力,我有信心、有决心,在组织的培养下,局党委的领导下,以新的姿态、新的境界,尽快进入新的角色,以良好的业绩,回报组织的重托与期望。在此,我作四方面的表态:
一、认真学习,增强能力
树立终身学习的理念,不断丰富自身的知识结构,更新知识储备,提高综合素质能力,从而更好地适应和满足新形势、新岗位的要求。一方面加强政治理论学习,不断提高政治理论水平,通过学习,不断提高思想政治觉悟和观察问题、分析问题的能力,以科学发展观指导自己的工作。另一方面加强业务知识的学习,不断提高业务素质,通过加强相关法律法规和财政、税收等专业知识的学习,为做好工作提供理论支持。在向书本学习的同时,向领导学,向身边的同志学,向实践学。善于学习和借鉴他人的经验和成功之处,学习领导研究处理工作的思维方法和领导艺术,学习老同志的经验,在具体的工作实践中不断摸索,善于总结,通过实践,不断丰富自己的工作经验,寻求做好分管工作的方法、技巧和途径,不断提高和完善自己,不断提高实际工作的能力。
二、摆正位置,服务大局
预算执行局局长岗位对预算执行局的工作负有领导责任,同时又是在局党组的领导下,为全局服务、对领导负责的参谋和助手,发挥着“桥梁”和“配角”的作用。我将摆正位置,自觉服从局党组的领导,紧紧围绕局党组这个中心,发挥自己的主观能动性,对自己分管的工作和组织交办的各项工作任务积极主动、创造性地开展并完成,将自己的工作做到位,让组织放心、下属称赞。同时,作为局副科领导干部中最年轻的一员,我会注重虚心学习,取人之长补已之短,在完成本职工作的前提下,积极配合做好协助、合作工作,做到权力不争、责任不推,有功不居、有过不诿,同时学会谦和礼让、豁达大度、善于沟通、增进团结。
三、恪尽职守,依法履职
作为一名副职,能否做好分管内的工作,独挡一面,是衡量是否称职的主要标志。我将珍惜这一岗位,用心工作、创新工作,坚持高标准、严要求。要明确自己分管工作的任务、范围、权限,在坚持党性、坚持原则的前提下,只要是职权范围内的工作,不推诿、不扯皮、果断决策,大胆工作,积极地、创造性地完成各项工作任务;对需要集体讨论决定的事情,特别是涉及人、财、物等敏感问题,做到多请示,多汇报,提交局党组集体讨论。对职权范围内的工作,勇于担当,敢于承担责任,不揽功推过,积极慎重妥善地处理问题,让组织放心。
四、严于律已,廉洁从政
作为一名财税干部,肩负着生财、聚财、用财、理财、管财的重任,责任重大,我会对自己从严要求,认真贯彻落实党风廉政建设责任制,提醒自己始终保持清醒的头脑,分清公私界限,筑牢思想防线,做到秉公用权、依法用权、谨慎用权。学会拒绝诱惑,算好经济账、政治账、家庭账、名誉账,做到慎用权、慎交友,干净干事,清白做人。
同时,我个人也有一些缺点和不足,希望组织和领导们随时批评提醒,我一定认真加以改进。今后,我将以一颗感恩心对待组织,以一颗进取心对待工作,以一颗敬畏心对待权力,以一颗平常心对待生活,以一颗友爱心对待同志。恪尽职守,勤奋工作,决不辜负组织对我的信任、希望和重托。
领导干部就职表态发言稿
尊敬的主任、各位副主任、秘书长、各位委员:
非常感谢市人大常委会对我的信任, 正式任命我为市人民政府副市长。此时此刻,手捧任命书,似有千斤重,激动之心和感激之情再次转化为忧心、决心——忧能力之不济,故决心始终把任命书当作责任状,记牢自己任前的承诺,始终如一、全力以赴。
第一、加强政治学习,坚定政治信念。深入学习中国特色社会主义理论,用科学的理论武装思想。始终做到党在心中、人民在心中、宪法法律在心中、公平正义在心中。
第二、强化责任意识,爱岗敬业。我将始终要求自己,把权力看成责任、把职位当作岗位。按照“我岗位、我负责,我岗位、请放心”的要求,坚持服从领导、坚持发挥主观能动性。时时刻刻不忘自己的岗位、不忘自己的职责,树立全局观念,坚持实事求是、解放思想,深入基层,密切联系干部群众,把工作谋划好、落实好。
第三、自我加压,克服不足。担任市政府副市长,对我来说是全新的课题,我深知还有很多知识上的欠缺、能力上的不足。我决心做到缺什么、补什么,努力学习、不断提高,接受监督、虚心改进,坚持勤政为民,为建设勇于创新、求真务实、勤政为民、廉洁高效的人民政府而不懈努力。
第四、清正廉洁、筑牢防线,作反腐倡廉的模范。一定严于律己,高标准要求自己,自觉抵制不正之风的侵蚀,遵守党纪国法,推动反腐倡廉工作深入持久开展。
主任、副主任,秘书长、各位委员,各位领导,正是六安好风景,奋力跨越传佳音。欣逢盛世,党和人民给了我体现人生价值、回报国家和社会的难得机会,我应当也肯定会倍加珍惜、倍加努力,坚持为民勤政做贡献、廉洁从政作表率。请各位领导和全市人民听其言、观其行,多监督、多指导。
致以崇高的敬礼!
以下是小编为大家整理的《新任领导干部上岗发言稿》的文章,供大家参考
新任领导干部上岗发言稿
此次医院中层干部调整,我即将告别工作两年多的部门的工作,到部门担任新职。这是领导对我的信任。我将以如下要求,严格要求自己。
一、坚定信念,在政治上做一个靠得住的人
我认为,医院的管理干部,具有十分鲜明的政治信仰的首先得素质。我们不能把自己仅仅定位于生存和竞争能力的培养上,我们必须将党的事业和人民的利益放在第一位,其次才是自我价值的实现。作为中青年干部一定要自觉加强党性锻炼,坚定信念,做到政治上坚定,在大是大非面前不走样,不糊涂,抵住各种诱惑,做一个政治上靠得住的人。
二、求真务实,在工作上做一个有本事的人
*同志指出求真务实是“辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是我党的优良传统和*人应该具备的政治品格”。求真务实,应该要体现在实干上,能不能做到真抓实干,不仅是工作作风问题,也是一个思想问题,是一个人品问题、诚信问题。我院近几年从***张床位,发展到***多个床位的基本现代化医院的发展实践证明,加快发展,事在人为,关键在干。想干、实干、会干、快干,体现了求真务实的精神、高尚的政治品格,体现了工作能力和领导水平,体现了党性、悟性和可靠性。作为一名中青年干部,必须认清自己的职责,牢记党的宗旨,树立强烈的求真务实意识,工作尽职尽责,带头真抓实干,把主要精力用在干事创业上,用在加快我院发展的每一项具体工作上,进一步振奋精神,激励斗志,明确思路,增强跨越发展的信心和决心,把思想和行动打造一个基本现代化医院目标上来,做到亲力、亲为、亲感,谋大事、办实事、抓落实,为推动医院发展贡献出自己的力量。
三、牢记宗旨,在作风上做一个群众信得过的人
作为新时期的党员干部,我们必须加强世界观的改造,树立正确的政绩观和群众观,解决好权力观、地位观和利益观的问题,要扎扎实实推进事业发展,创造实实在在的业绩,不急功近利、不虚报浮夸,不做表面文章。要正确对待名权利,做到“居上而不骄,处下而不忧”,老老实实当好医院这个大机器上的螺丝钉,组织把自己放在哪里,就要在那里守土有责,发挥作用。从严要求,勤勤恳恳工作,堂堂正正做人,既要有本事、会干事、干成事,又要靠得住、不坏事、不出事,以自己的实际行动和人格力量,努力当好推进我院建设和发展的加强柱石。
四、增强修养,在素质上做一个有底蕴的人
所谓干部修养,是指干部对社会文化的内化过程。具体说来,就是干部通过自我学习、自我锻炼、自我反省和自我改造,以达到自我提高和自我完善的过程。
首先要自重。自重就是对自身价值的自我确认,对自己人格的自我尊重。不论任何时期,自重始终是科学的价值定位和高尚的人格追求,是一个人成长进步和事业成功的基本条件。
其次要自省。自省是通过反省自己的思想和行为,找出自身存在的不足,并发扬优点,克服缺点,完善自我。自省是人的自我意识和自我能力的集中体现。一个人只有不断反省自己、检查自己,才能及时防止自己的思想和行为发生偏差,及时纠正自身的缺点和不足,做到防微杜渐。新时期的干部要做到自省,就要严于律己,用时代的高标准、严要求来约束自己;就要闻过则喜,乐于并善于听取他人的意见和批评;就要勇于改过,正视自己的缺点和不足并彻底改正,而不能文过饰非。
再次要自警。自警就是自我警示、自我告诫。自警是自我责任的一种表现。正人先正己,一个人只有承担起自我责任,才能担负起对社会的责任。古人非常重视自警的作用,所谓“居安思危”、“防患未然”、“慎独重微”、“以古为鉴”等,都含有自警之意。新时期的干部必须自警,而且地位越高越要保持思想上的高度警觉。
最后要自励。自励就是自我激励、自我鞭策,它是一种积极进取、奋发图强的宝贵精神,是干部成就事业的内在动力。干部要经常激励自己为党、为人民克尽职守,无私奉献。
习近平总书记强调,严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独、慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。敬、戒、慎、省、守五个方面,为领导干部严以律己确立了行为准则,打造了防护栏和防火墙。领导干部只有牢记物必先腐而后虫生的道理,保持持己,当从无过中求有过的自律意识,秉持归咎于身、刻己自责的解剖精神,经常过滤思想、检点言行,才能做到一身正气、一尘不染,始终保持共产党人的政治本色。
当前,律己不严主要表现为不守纪律、规矩意识淡薄、对党纪国法缺乏敬畏之心。有的纪律规矩意识欠缺,目无组织、目无纪律,弄虚作假、阳奉阴违,对组织当面一套、背后一套;有的视制度、规矩为稻草人,口无遮拦,什么话都敢说、什么事都敢做;有的把自己所管辖的地方、系统、部门、单位当作自留地,搞公共权力部门化、部门权力个人化;有的拉帮结派、亲亲疏疏,搞小山头、小圈子、小团伙;有的纪律散漫,上班时间侃大山、搞网聊、逛网店、打游戏、炒股票,我行我素;有的工作不安心、不用心,当走读干部;有的有令不行、有禁不止,心无敬畏、行无底线,顶风违纪,不收敛不收手。
在严以律己上带好头,要慎独、慎微。所谓慎独,就是在独处之时能够反躬自省、谨言慎行。党员干部特别是领导干部要把慎独作为一种操守、一种品格、一种风骨,让慎独的意识像影子一样伴随左右。所谓慎微,就是要在细微之处能够保持警惕、警觉、警醒,不以善小而不为,不以恶小而为之。小节上把持不住,就会演变成大问题。党员干部特别是领导干部要牢记从善如登,从恶如崩的古训,以吾日三省吾身的精神警醒自己、鞭策自己,防微杜渐、警钟长鸣,严防一念之差、一时糊涂,严防不知不觉变质,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
在严以律己上带好头,要清正廉洁。清则心境高雅,清则正气充盈,清则百毒不侵,清则万众归心。我们的干部特别是领导干部能走到今天这一步都不容易,一定要珍惜自己的岗位,时刻紧绷廉洁自律这根弦,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,算一算腐败的政治账、经济账、名誉账、亲情账和自由账,明白什么是得不偿失,不要发生一些不该发生的问题,到时候毁了自己的前程,毁了家庭的幸福,毁了一个地方的发展。
在严以律己上带好头,要接受监督。可以说,我们大多数领导干部都能够严以律己,是值得信任的,但信任代替不了监督,自律代替不了他律,失去监督的权力必然导致腐败。各级领导干部要增强接受监督的意识,习惯于在监督下用权,在监督下工作和生活,自觉接受来自纪律与法律的监督、党内与党外的监督、组织与群众的监督、社会与媒体的监督,对一些司空见惯、习以为常的小毛病,要小题大做、防微杜渐;对一些传染性、危害性强的病菌,要早打预防针,不断增强免疫力和抵抗力。
领导干部地位特殊、岗位重要,面对四大风险和四种考验,如果不能自律,而是受私心所扰、名利所累,就难免会走歪路,最终身败名裂。实践证明,唯有严以律己,才能经受住各种诱惑,才不会陷入享乐和奢靡的泥潭。在从严治党新常态下,领导干部要求别人做到的自己首先做到,要求别人不干的自己坚决不干,才能老老实实做人,干干净净做事,真正以上率下、做好榜样。
学业规划是指为了提高求学者的人生职业(事业)发展效率,对与之相关的学业的进行的筹划和安排。
具体地讲,是指求学者完成文化启蒙阶段(小学和初中学习阶段)以后,也就是在决定其职业发展方向的源头上(一般为初中毕业),通过对求学者的自身特点(性格特点、能力特点)和未来社会需要的深入分析,正确认识,确定其人生阶段性事业(职业)目标,进而确定学业路线,然后结合求学者的实际情况(经济条件、家庭情况、学习生活现状)制定学业发展计划的过程。
每位学生职业兴趣、潜力及天赋以及家庭背景、经济条件和社会关系等外在条件不同,审时度势制定适合于个人发展的学习路线,以确保顺利完成学业,成功实现就业,极大开发职业竞争能力,实现既定目标。
职业规划也称职业生涯设计,它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业发展道路进行设计和规划。学业规划在一定程度上引导了职业生涯的发展方向。
为此,特别建议九年级学生在这人生的重要路口科学及时地作出合理的学业规划,为以后人生的职业发展确定方向,增强职业竞争力。
一、学业规划的过程涉及自我认同感的建立问题
学业规划是职业规划的前战,是职业规划的一部分。学业规划,我感觉是从我国国家的教育改革这个层面上来说的;从深层次来说,学业规划也涉及到我们初中生发展的年龄阶段过程中的一个很重要的心理话题,就是我们说的自我认同感的建立。心理学家埃里克森提出了这样一个观点,青少年时期对自己认同感的建立是非常关键的时候。因为这个时候他们的思维还不够理性,不够成熟,包括对自身的一些了解,以及社会各个方面的信息都会给他带来冲击,因而此时自我认同感的危机感可能很强。如果在这个时候建立一种比较成熟的自我认同感的话,以后不管是他的学业规划还是职业规划,以及自己整个人生的幸福感和满意度都会有一个很大的提升,或者说会收到很好的效果。
一个人的心理特点,跟学业相关的,会涉及兴趣、个性、价值观等等,下面我从自我认同的角度来谈几种类型的学生,学生对自己的认知和自我认同的建立、了解自我,都是基于他们所认同的自我状态。
第一类学生,他处于对自己具有成熟的自我认同感这样的阶段。具体表现是什么样的呢?我们发现有一些很优秀的学生,他可能从小就确定了自己的高中目标,职业理想,比如有的人会说,我将来一定要成为一名律师。为什么会有这样的学业规划?可能他的父亲就是一位很优秀的律师,也可能从其他的媒介获得了这样的信息,使得他很坚定地认为自己将来一定要成为一个优秀的律师。也有可能是因为优秀律师品质影响了他,这就变成了他的一个价值观。那么,要成为律师,需要通过哪些途径去学习呢?要学好哪些科目呢?我们大家都了解的需要学习语文、英语这样的科目,以及其他一些社会学类的课程。这类自我认同的建立,往往结合了多年来他对自己学业的评价、父母对他的评价以及老师的评价,这就为他今后进入一所很好的高中、大学学习奠定了坚实的基础。这种成熟的自我认同感是很好的。
第二类学生处于探索期的自我认同阶段。这样的孩子一直在思考,但是不能确定,因为他的学业上可能会存在些问题,因为他们所获得的信息显得比较混乱繁杂。有时候他会想,或者去跟父母讨论,将来是上四星级高中,还是就读五年制大专,或职业院校,未来是做教师还是做别的工作呢?这样的学校好像适合我,我应该怎么做呢?所以我们说这种类型的学生处在一个探索阶段。但关键是他在积极地思考,在考虑,而且很积极。
第三类学生,我们称为盲目的认同。这样的学生似乎从来不去想这方面的问题,但是他也在学。他学的过程中是怎么做的呢?家长经常说你现在别想那么多,好好学,我什么都给你准备好,将来选高中,选专业,爸爸妈妈给你选就可以了。这样的情况下,他可能就处于盲目的状态,听从了家长或者所谓的权威的意见,自己就不动脑子了。
第四类学生,属于认同的混乱。这类学生本身对自己评价很低,觉得自己只能随波逐流,什么事情自己都决定不了,可能是他因为长期以来学业上不能令自己满意,效能比较低,或者有一种无力感。
第一种、第二种都是积极的认知状态,第三种、第四种都会给自己将来的生活埋下一些隐患。比如第三种状态——盲目的认同,没有自己的主见,只能随大流,别人说什么好,就盲从别人的做法。结果到处碰壁,处处被动,很多时候你会发现自己什么事情都要重来,重新开始。第四类状态根本就不用说了,那样的学生会觉得命运根本没有掌握在自己手上,会感觉到自己很无力。
青少年或者说中学生,在这个阶段发展成熟的自我认同是一个关键期,但是并不意味着说这个过程到此就结束了,而是贯穿人的一生,甚至到老年,到我们结束一生的时候,我们都是在一个自我认知的过程中发展的,只不过青少年时期是一个起点,而且是一个很关键的机会点,因此显得非常重要。
为什么会出现上述提到的四种不同认同态度呢?以下我们共同找下原因,从而也提供一些解决办法。
第一,一定要积极地做一些自我探索,就是要了解自己,把了解自己当成一件很重要的事情去想去做,确定自己真正的价值观。作为一个年轻人,可能经常会受到一些思想的冲突,他会想我到底选择哪一个,这个时候就要根据自己的实际来提高自己的决断力,提高自己认知的角度感。
第二,家庭教育很关键。我们了解到,一般来说,刚才我所讲的第一类和第二类成熟的自我认同和探索的自我认同,这样的孩子一般出自知识型父母的家庭。这样的家庭父母通常会怎么做呢?他会经常和孩子一起平等地探讨学习问题,或者将来的发展问题,会真正地了解自己的孩子喜欢什么,将来适合做什么,给孩子提供很多的信息,让孩子自己选择,给他空间,给他自由度。
第三,孩子很爱父母,父母也很爱孩子,这样的家庭很温暖,氛围是好的,但是孩子一直没有断奶,处于家长的溺爱当中,从小家里就给了他很多的安排,到了该决定的时候,还需要父母帮他决定今天吃什么明天穿什么之类的,这样的孩子就很容易出现盲目认同的状况。
第四,在家里父母不关心孩子,或者因为工作太忙直接把孩子交给了学校,孩子在家里感觉不到温暖,就很容易出现第四种认同的混乱状态。
二、适合的才是最好的
初三的学生及家长首先要意识到初中毕业是人生的重大转折点,是人生发展方向的第一次分流,也是决定职业发展方向的源头。这一时期的决策正确与否,直接决定了人生的职业或事业发展是否顺利。现在,大量学生选择的学业自己并不擅长和感兴趣,结果毕业后找不到工作,最后没有办法只有回炉上职业学校,但到这时经过考高中、上大学,已经投入了大量的时间、精力和金钱。如果在初中即将毕业时就考虑科学合理的学业规划,选择喜欢的专业和学校,那么到现在你可能已经工作了多年,成长为优秀的技术人才了。由此可见,初中毕业对人生发展至关重要。
那么,怎样才算合理规划学业呢?
扁鹊见蔡桓公的故事大家都知道,不要等到病入膏肓才求医,应该在疾病尚未发生之时就采取措施预防。现在大学毕业生面临的就业难问题是怎样形成的呢?在我看来,很大一部分原因就是学生所学的知识和技能无法满足用人单位的要求。有相当一部分学生的职业禀赋并不适合于成为高层次的研究型人才或管理人才,这样的后果就是──学的东西不感兴趣,学成四不像;喜欢的却没有学,这样一来他的职业竞争力就发挥不出来。所以,在选择普高还是职业中学时,我们应该认真思考未来的市场需要和自己的专长,以这两点为根据确定学业发展方向,这样才能将自己的职业竞争能力充分地开发出来。
三、早规划,早成才
九年级学生马上面临初中毕业,面临人生的学业规划,它从一定程度上决定了学生今后的职业之路是否顺利。有些人选择了适合自己发展的学业和职业路线,于是他们人生相对比较顺利。
现代社会是人才竞争日益激烈的社会,每个人都应该以自己的优势与竞争,而不能以自己的劣势与别人的优势竞争。那么怎样实现自己的职业竞争优势呢?这就要求在求学时将自己的职业禀赋充分地开发出来,是什么样的材料就发展成为什么样的人才,唯有如此,才能将自己的职业竞争能力最大限度地开发出来,也才能为顺利就业奠定基础。
对于初中毕业生,定然也有自己的先天优势和特长,有的适合于成为研究型、管理型人才,有的适合成为技能型、实用型人才,还有的具备艺术天分或运动天赋等等。这都需要学生和家长认真思考,准确判断。最为要紧的是充分地发展、发扬先天优势和特长,将学生的所学与所长统一起来,尽管文化课成绩不是很突出,也能在未来的社会竞争中立于不败之地。
四、做好学生和家长的思想工作
一所学校,要想更好地规划好学生的学业,要开好几个会:
一是老师会。首先要给老师洗脑,让其搞清楚,弄明白学业规划的重要性。
二是学生会。学生毕竟是学生,尽管临近毕业,看似成熟,其实他们考虑问题还不是太成熟,攀比、要面子的思想依然存在,不能作出正确的判断。所以开这样的会议,要让学生明白合适的才是最好的,一技之长的重要性,要让学生清楚做好学业规划是一件有益于一生幸福的事情。、
三是家长会。目前很多父母都是独生子女,对孩子的培养花了心血,花了钱财,因此,对孩子的期望值非常高,看看这个朋友家孩子考上清华了,那个考上复旦了,这个考上南大了等等,也难免会有盲目攀比的想法,不甘于落后他人,落后他人的孩子。要让他们清楚,选择正确的学业,其实可以更好地有利于孩子的成长,不是说就读职业学校就没有出路,上了职业类院校有时反而能充分发挥孩子的一技之长,让孩子生活得很幸福,幸福指数会无限提高。
综上所述,我们认为在学生的学业发展中,毕业学校,毕业班老师能对学生的学业科学合理的规划,帮助学生选择合适的学业路线,这样就可以避免陷入学业发展的陷阱,为将来的就业,人生发展打好厚实的基础。
看到这里关于“竞选领导干部发言稿”的相关内容差不多已经结束了,如果对《领导干部建设与规划工作大会发言稿》还无法解决您的需求,请继续看我们为您准备的“竞选领导干部发言稿”专题!
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