尊敬的各位家长朋友:
大家好!这已经是我们第四次举行家长会了。首先,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高以后的教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩,以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!专题讲座“如何建立良好的家庭环境”
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,便学会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出有缺陷的孩子。这些孩子的表现有:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。以上使家庭教育造成的,最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。如何建立呢?
方法:
1、提高家长的自身素质。
提高家长的文化、思想、心理素质,“言传身教”。
2、有良好的家庭文化。
1)创造优美的文化环境。如:房间放地球仪,或艺术品,挂名言。
2)营造家庭读书学习气氛。父母以身作则,喜读书看报,追求新知识,努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如:平时可通过一起看书报,看电视节目与孩子讲心得体会,或看法,解答孩子的问题,引导解决问题。
3、有良好的家庭心理环境。
1)注意家庭的语言。俗话说“近朱者赤,近墨者黑”父母的语言文明的,当然子女也文明,但有些父母说话满口粗口,或是搬弄是非,攻击他人,子女也这样。举例:粗口行为,讲文明语。
2)父母的处事态度。父母对事的态度,认为什么事应该做,什么事不应该做,为子女做榜样。
四、我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、严格管理,严格治班。为了抓住学生。我们重点强化了纪律观念,强化时间观念,严格抓学生早读,晚自习的效率。
2、既要全面抓,又要重点抓。全班50多人,就每一个学生而言,在班级中占50分之一,是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望,所以我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要有所侧重,尤其是基础较一般,认真分析,课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求,生活上还经常鼓励帮助他们。经过与课任老师共同做工作,这些同学在学习上明确了目标,学习上有动力,学习成绩突飞猛进。
3、抓会考
措施:早读,第8、9节课
三、上学期期末考试情况
期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,其中一部分同学的进步还是很大的,同时期末考试也反映了一些问题:
1、学习方法不科学
2、学习自觉性还存在一些问题
3、过分自信,耍小聪明
其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重),要引起重视。希望家长配合教育。
附:期中考试成绩表(人手一份)
总体成绩在进步,而且进步很大。原因:
五、意见和建议
高一的日子结束了,许多家长开始心急上火了,高一是基础,期末成绩差,家长比孩子着急。我想,高中一共有两个暑假是可供学生支配的时间,而且时间很长,家长有必要帮助学生科学合理的安排好暑假生活。暑假的地位:(1)一个归自己支配的假期。(2)夺取学习主动权的关键时期。
暑假的任务:一线任务是老师留的暑假作业。这是我们对每个同学在学习上提出的最低要求。
二线任务是针对自己的情况来安排学习任务。
1、专题补课。查学习中的漏洞补学习中的欠缺,保证知识的完整性。
2、专题复习。按知识系统有计划的进行一个一个专题的复习工作
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望:
1、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
2、家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,开学后不要总让学生回家。
3、注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注重学生的实践能力和创新能力。
4、从这里我想说,要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。
最后我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。最后谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢
尊敬的各位家长,大家中午好:
学生来到驿马中学第一个学年的学习生活即将圆满结束。今天,为了学生更好成长与更大进步,我们大家再次相聚在一起。首先,我代表高一一班的老师和一班所有的学生,对大家的光临,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
将近一年的时间,在校领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下,大家也许能够感受到,咱们高一1班这个刚组成不足300天的新家,已经展现出了骄人的风姿,团结友爱、孝敬诚信班风和踏实认真的学风,高一一班自去年以来,取得了好的成绩,早操前晨读、早读、晚读,书声琅琅,常期坚持;上学期获得“模范班级”称号,本学期获得期中考试高一年级第一名 今天我结合班级和学生现状,跟大家交流三个方面的问题,一是成绩,二是高中新课程实验改革,三是学生的分科,这三个关系到孩子教育前景的问题,希望能与您有更深入的交流。
一 班级和现状及中考分析
总体上看,学生进入这学期以来,各个方面都有不同程度的进步。
1、学生的纪律观念不断增强,学习环境不断优化。
课前无迟到现象,课堂无违纪记录,自习课安静,教室布置优美,地面干净整洁,桌凳摆放有序,整体的学习环境良好。
2、孩子们学习的目标越来越明确,知道为什么而学,将来准备做什么,学习有紧迫感,有竞争意识,主动学习的孩子越来越多。
3、自学能力逐步提高,合作意识不断增强,学习成绩不断提高。
关于这一次的成绩,班级排名年级组第一,班级平均589.24,比第二名552高出37分,总共考了8课,有6科第一,虽然取得这么好的成绩,有些家长就纳闷,孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,为什么到了高中,成绩不令人满意,甚至有些失望呢?现在,我们一起来分析一下各个学习阶段的特点,小学时以赏识教育为主,要在很小的时候培养学生的自信心,因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主,考试会照顾到大部分学生,因此分数也尚可。但是,高中教育,特别是在以高考为终极目的的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,考试难度与深度会有很大的提升,得分率就会下降。以11年高中毕业生为例,他们在08年参加中招考试的时候,全市有2万考生,而升入高中仅仅只有1万,而11年,包括专科在内所有大学的升学率,仅为50.66%,也就是说,当年的那2万初中生,只有不到1万人上了大学,一个初中生考上大学的几率只有14.87%,所以拿初中甚至小学的分数来衡量高中的学习,是不合时宜的。
孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考的面前所存在的问题,分数是他们问题的所在,而不是他们退步了。
家长们也许会问,孩子为什么会这样,其实因素很多,这不仅仅与学习基础有关(案例:11届的一个学生,中招入校时的成绩仅为580分,在当地连陇东中学也不会录取,可以说基础不好,但是在我们学校,经过三年的学习,11年高考超过当年重点大学录取分数线10分,以516分的成绩被西北师大录取),而且还与孩子的心态和习惯密切相关,学生的学习习惯很重要,目前高三毕业生,部分同学感慨,现在我们不是不想学,也不是不会学,而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯,现在备考的时候,只能是心有余而力不足。
高考究竟有多难,孩子的学习成绩距高考的要求有多大的距离,也是家长们普遍关心的一个问题,现在我们通过数据,来见证一下高考真实的面貌。
2011年全省高考考生总数为29万人,11年高考招生总数10.6万人,一本上线率为3.097%,二本上线率为9.605%,三本上线率为3.907%,也就是说,传统意义上的高考成功所指的考上本科大学,在11年,只有不到5万考生。
那么我们怎么拿现在的成绩去谈论高考呢?那我们最科学的方法就是参考学生的得分率。
以11年高考成绩为例,满分750分,一本线为分,学生要得到总分的75%,二本线为517分,学生要得到总分的69%,三本线为480分,学生要得到总分的64%,专科一批为425分,学生要得到总分的56.7%,那大家可以算一算,就可以知道自己的孩子与高考之间的距离。
请家长正确看待孩子在班级的考试名次,当孩子名次退步时,原因是多方面的,首先帮助他竖立信心,然后一起帮助分析原因,切不可过于武断:孩子就笨,不努力,老师要求不严等等,班级的孩子总共就那么多,有人进,必然有人退,此消彼长。我们一定要从很多中学生不堪忍受学习压力而轻生的血淋淋的案件中吸取教训。“望子成龙,望女成凤”是我们共同的心愿,但在高一更应注重孩子学习习惯,综合素质的培养与提高,让孩子快乐的成长进步,严格遵循教育教学规律。
为使学生提高成绩,考上理想大学,我们下一步准备采取以下几项措施,
第一,加强学生学习习惯的培养
第二,加强对学生学习方法的指导
通过主题班会及学科教师利用自习对学生进行学习方法的指导
第三,关注情绪变化,加强心理疏导:写一日反思,发现问题;个别谈心,解决个体问题;开主题班会,解决共性问题;开展文体活动,缓解心理压力。 二,新课程改革
普通高中学业水平考试是依据普通高中课程标准实行的评价高中学生学习质量的终结性水平考试,根据《甘肃省普通高中新课程实验工作方案(试行)》等文件制定的学业水平考试方案,高中学业水平考试科目包括思想政治、语文、外语、数学等10个科目,采取书面考试和上机操作考试两种方式进行。其中思想政治、语文、外语、数学等9科为书面考试,信息技术为上机操作考试,外语不考听力测试,思想政治、历史为开卷考试。
学业考试将本着修完一科考一科的原则,学生在获得某一学科相应学分后,即可报名参加该学科学业水平考试,考试时间为高一年级下学期末开考信息技术,高二年级上学期末开考物理、化学、历史、地理,高二年级下学期末开考语文、思想政治、外语、数学、生物。考生的考试成绩以等级方式呈现,合格以上的考生人数将控制在总考生的98%。学业水平考试成绩将作为普通高中学生毕业的主要依据,并将和普通高中学生综合素质评价结果一起记入毕业生档案,作为高校录取新生的重要参考依据。
学生在普通高中三年的学习过程中,要按照新课程学分管理的要求,在每个学习领域都要修习一定的课程,要处理好选修课程与必修课程的关系。应先修习各科目课程标准所规定的必修(包括必选)模块、并且参加综合实践活动,获得116学分;再根据兴趣、爱好和就业志向,从各科目课程标准所设置的选修模块中选修一定数量的模块,至少获得22学分;还要从学校课程中选修一定数量的模块,至少获得6学分。修满144学分以上才能达到毕业的学分要求。学生要在保证学有余力的前提下,在自己感兴趣、有潜能的方面,修习更多的选修Ⅰ和选修Ⅱ课程,以促进个性的发展。 三文理分科
随着课改的深入开展和高考方案的出台,未来的三年高考仍然是文理分科的考试,对于广大家长和学生来讲,文理分班的重要性,几乎不亚于一次中考或者高考。合理的选择文理,会激发学生的学习动力,促进学生成绩的提高,将来考一所理想的大学和专业,而选择不当,则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平,会阻碍他们兴趣的发展,更有甚者,会越来越差,将来连个好一点的专科多考不上。
关于文理分班,根据我校近几年分班的实际情况,有一些值得参考意见提供给学生和家长,供大家参考。(1)班里或者学校里,哪科报的多,我就报哪科。
(2)根据传统观念,不认真了解现在社会发展的实际情况,自认为哪种类型好就选哪种。
(3)分班态度不端正,认为理科学不会,成绩不好就去学文。
(4)过早的为将来工作寻找门路,认为哪科好赚钱就选哪科,其实从我们面对的现状看,这世界变化太快,有许许多多事情是我们目前都难以预料的。
(5)情感取向型。认为某某同学和自己关系特别好,随之选择。
(6)班级依恋症。认为目前班级好、和谐,感情深,层次高,对陌生的环境恐惧,不愿意到下一个层次的班级去。
(7)听父母的安排,父母让学什么,我就学什么,惟命是从,背离自己的愿望、兴趣和爱好。
以上这些都不应该成为选择文理的依据,恰恰相反,这些因素常常是导致选择文理分科后学习困难,成绩上不来的主要原因。约有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目,后悔莫及。
二:怎样选择文理
1.兴趣和爱好是出发点。
兴趣是最好的老师,兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。
2.要根据个人学科优势来选择
语文、英语、数学好,政史地可以的学生建议学文,尤其语文、英语、数学有优势,文理分科后,文科的课时要比现在明显增加,将来高考打高分比较容易;尤其提醒,从历年高考成绩来看,数学和英语成绩特别突出的,在文科高考中尤其占优势,非常容易考上一流名牌大学;语文、数学、英语好,物理、化学、生物好的同学,建议学理,将来高考冲刺名牌大学。
学文科进入重点大学的条件:数学能拿出手;英语一点也不差;喜欢看书,爱和别人交流,爱发表个人意见,有整理习惯,记忆能力较强; 理化生没有很高的天赋,只是靠辛苦学习,且成绩不是非常突出。
学理科进入重点大学的条件:数学特好;物理、化学、生物均排列在靠前位置;英语很好;整理和记忆能力不强,不善言语和很少和人交流。高中家长会班主任发言稿。
三:要参考高考形势的变化
1.高考中,理科考生较多,约为文科的3倍,招收理科考生的学校和系也较多,同时学理的尖子生也多,竞争较为激烈;文科招收的学校虽少于理科,但文科考生也比理科少的多,竞争相对弱一些。
2.文科就业率低于理科。
3.艺术类的学生,选文选理都可以,但是选文的较多
最后,文理分班选择学生本人拿意见,从个人实际出发,结合社会发展需要,理性的进行选择。
总之,各位家长,我们在社会上担任的角色虽然不同,但我们的目标任务是一致的,那就是学生的考学。一个学生是否成功,或许对我们老师来说,是三百八十四分子之一,而对于一个家庭来说,则是百分之百。因此,为了我们共同的目标,我们必须更加紧密的携起手来,凝成教育合力,激发学生不断进取的潜能,下面我想对各位家长朋友提几条建议,供参考。
一是要关注孩子的成绩变化。高一以来进行了几次大考,有的学科进行了多次考试,每次考试成绩都会有一定的变化,我们家长最关心孩子的分数,但应学会科学正确对待。家长看到成绩,拿到试卷,要尽可能地看到孩子的进步之处,忌质问你考了多少分,第几名,与第一名相差多少,你怎么这么笨,你不要去读了;对于存在的问题,家长要静下心来,耐心地与孩子一起商量,分析原因所在 讲到成绩:对于本次其中成绩分段,我给大家一个参考建议:家长们结合其它几次的成绩段看一下你们孩子大概(不绝对)的奋斗目标(重点、一般本科、上线仪式、艺术体育等)。
二是支持、配合学校的各项制度。指导孩子牢固树立规则意识,严格遵守各项制度,还有就是指导孩子要牢固树立安全意识,遵守交通法规,注意交通安全,身上不要多带现金,不要带贵重物品进校。这里在提一下手机的问题:发信息玩游戏(举例)
三是加强与班主任、任课老师的联系通过各种形式,把你的建议、设想反馈给老师。可打电话询问孩子最近在校的表现,也可以对老师说说孩子在家里的表现;更欢迎家长朋友能利用空余时间来学校与班主任、任课老师沟通,老师、家长、学生三方,这样面对面沟通,对学生成长,更有针对性、更有实效性。
各位家长,从近一年的情况来看,我们这届学生的发展势头是比较好的,只要我们继续群策群力,相互沟通,严格督促,凝成合力,我相信两年后的今天,我们将充满期待、充满信心的笑迎2014年的高考。
谢谢大家!
恭敬的各位家长,大家上午好:
孩子来到北大附中Xx分校第一个学年的进修糊口生涯即将美满结束。本日,为了孩子们的更好成长与更大进步,我们大家再次集中在一路。最终,我代表咱六班的教授们和六班的扫数孩子,对大家的到临,表现强烈喧闹的欢迎和衷心的感谢!感谢大家!
在黉舍各级带领的存眷教导、各位家长的关心赞成以及全部师生的互助竭力下,大家大略能够感觉到,我们高一Xx班这个刚构成不敷300天的新家,已经显现出了骄人的风韵,联合友爱、孝敬诚信、务实求真、追求杰出的精良班风和结壮当真、自动进步、比学赶帮、互助立异的良好学风已经根本构成,自立办理、自立进修、互助进修的根本框架和精良氛围已经构成并初见结果,班级向心力、凝集力和战役力正在连续加强和巩固;我和孩子们之间不但已经建立起了精良和谐的师生干系,并且已经有了相称身分的交情和亲情。毫不浮夸的说,孩子在黉舍的这个家,每天都富裕着阳光,是相称温馨和特别有“人气的”,每个孩子在这个家的成长都是健康向上、高兴快乐的!特别感谢您再次来黉舍参加家长会,并借此机遇感谢你对黉舍工作的大力大举赞成,感谢您对孩子成长的时候存眷。
北大附中Xx分校办校8年来获得了光辉成绩。面对成绩,北附人不会满足,我们会在黉舍二次创业的海潮中,力图再展雄图,再创佳绩。
本日最终跟大家报告请教一下班级和门生近况,然后跟大家交换三个题目,都触及到家校思维联合的题目,干系到孩子教诲前景的题目,我相信,本日的内容必定能引发家长的共识,更盼望能与您有更深切的交换。
一班级和门生近况
整体上看,孩子们进入高一下学期以来,各个方面都有差别程度的进步,特别是履行讲堂改革后,更是产生了可喜的变化。
1、门生的规律见解连续加强,进修环境连续优化。
课前无迟到现象,讲堂无违纪记录,自习课万籁俱寂,讲堂安排美好,大地干净整齐,桌凳摆放有序,集体的进修环境是精良的,是优化的,家长尽可安心。
2、孩子们进修的目标愈来愈明了,知道为甚么而学,将来筹办做甚么,进修有紧急感,有竞争意识,自动进修的孩子愈来愈多。
本学期我们让高一的门生参加了“高三百日誓师”,门生震动很大,《倘若我是高三生》等主题班会使门生深受鼓动,让高三优秀学兄学姐到班为门生介绍进修经验,结果很好。
3、自学本领渐渐进步,互助意识连续加强,进修成绩连续进步
早操前晨读、早读、晚读,书声琅琅,常期坚定;每周班级要求必须留讲堂进修起码两次,课外补课一贯进行,特别是数学、英语两科,每周年级起码各安排两次;小组互助进修,结果明显;上学期获得“学风榜样班级”称呼,本学期获得期中测验高一年级平凡班第一名。
4、同学们思维活泼,有立异意识,课外活动充裕,上学期同学们斗胆改编讲义剧《罗密欧与朱丽叶》,进行《授奖盛典》,本学期孩子们告成地自编自导自演了校级第十九届周末文化广场,门生的综合本质连续进步,团队意识连续加强,班级凝集力连续提拔。
下面想跟大家交换三个题目
其次谈一下学生成绩的题目。
有一部分家长发起,孩子的进修成绩在小学都能考到八九非常,初中也能考到七八非常,为甚么到了高中,成绩不令人如意,乃至有些绝望呢?如今,我们一路来分析一下各个进修阶段的特点,小学时以观赏教诲为主,要在很小的时候培养门生的自负心,是以测验分数会很高。初中则是以遍及教诲为主,测验会赐顾帮衬到大部分门生,是以分数也尚可。可是,高中教诲,特别是在以高考为最终目标的大背景下,便是以提拔为目标了,所以,测验难度与深度会有很大的提拔,得分率就会下降。以08年高中毕业生为例,他们在05年参加中招测验的时候,全省有260万考生,而升入高中仅仅只有90.5万,而08年,包括特长在内扫数大学的升学率,仅为38.66%,也便是说,昔时的那260万初中生,只有不到38万人上了大学,一个初中生考上大学的概率只有14.87%,所以拿初中乃至小学的分数来衡量高中的进修,是同等时宜的。
孩子如今的进修成绩本来只是透暴露他们在高考的面前目今所存在的题目,分数是他们题目的地点,而不是他们退步了。
家长们大略会问,孩子为甚么会如许,本来身分很多,这不但仅与进修根本有关(案例:08届的一个门生,中招入校时的成绩仅为366分,在本地连最平凡的高中也不会登科,可以说根本很差,可是在我们黉舍,经过议定三年的进修,08年高考超出昔时重点大学登科分数线26分,以589分的成绩被心仪的大学登科),并且还与孩子的心态和风俗密切相干,门生的进修风俗很紧张,如今高三毕业生,部分同学感喟,如今我们不是不想学,也不是不会学,而是在高1、高二时异国养成精良的进修风俗,如今备考的时候,只能是心有余而力不敷。
高考结果有多灾,孩子的进修成绩距高考的要求有多大的间隔,也是家长们广泛关心的一个题目,如今我们经过议定数据,来见证一下高考真实的面貌。
2008年Xx高考考生总数为90.5万人,08年Xx高考招生总数38.6万人,一本上线率为3.097%,二本上线率为9.605%,三本上线率为3.907%,也便是说,死板意义上的高考告成所指的考上本科大学,在08年,只有不到15万考生。
那么我们怎样拿如今的成绩去评论辩论高考呢?那我们最科学的方法便是参考门生的得分率。
以08年高考成绩为例,满分750分,一本线为563分,门生要获得总分的75%,二本线为517分,门生要获得总分的69%,三本线为480分,门生要获得总分的64%,特长一批为425分,门生要获得总分的56.7%,那大家可以算一算,便可以知道本身的孩子与高考之间的间隔。
请家长精确对待孩子在班级的测验名次,当孩子名次退步时,因为是多方面的,最终救助他建立决议信念,然后一路救助分析因为,切不可过于果断:孩子就笨,不竭力,教授要求不严等等,班级的孩子总共就那么多,有人进,必定有人退,此消彼长。我们必定要从很多中门生不堪忍耐进修压力而轻生的血淋淋的案件中汲取教训。“望子成龙,望女成凤”是我们互助的心愿,但在高一更应珍视孩子进修风俗,综合本质的培养与进步,让孩子高兴的成长进步,严厉遵循教诲传授规律。
为使门生进步成绩,考上抱负大学,我们下一步筹办采纳以下几项办法,也是要跟大家谈到的第三个题目。
第一,加强门生进修风俗的培养,注重于以下几个风俗的养成,其一,自学风俗。自学是门生在讲堂接纳新知前必须进行的进程,一堂课可否进修好,其前提是门生是不是进行了有效结壮的课前预习。高三二模测验分析会中,高考一线教师强调了自学的紧张性,因为只有门生自立进修,才华对知识点有本身的判别,教授才华进行有效地带领,所以自学的风俗尤其紧张。那我们是如安在讲堂兑现这一理念呢?一堂课的前9分钟,让门生预习新知,教授在黑板大略多媒体上呈现细致筹办的高质量的预习题,让门生带着题目看书,目标便是让门生有效地进行进修,让门生本身动起来,并且办理一些教授不消讲,门生就可以获得的知识,可以进步讲堂效果。其二,评论辩论探讨的风俗,发觉题目,办理题目,学会互助,是一个告成社会人必须具有的本质,这一点一样也应当表如今门生的进修进程中,在讲堂上,我们将门生分成有效的进修小组,平常由6人构成,分为优中差,预习结束以后,有疑问题目,最终由掉队门生质疑,进步门生答复,兑现兵教兵,由门生自立发问自立评论辩论自立理理疑问题目,如许不但教会门生探讨新知,更在活泼的进修氛围中中办理了进修中第二个题目,对知识点的明白再表达,从而结束对知识的进修和把握。其三,表达的风俗,在每一节课中,都会空出几分钟的时候,由门生担当小教授讲解知识点,不但熬炼了门生的表达本领,并且培养了门生脑筋周密的风俗。在实际操纵中,几乎每个门生都有当小教授的经历,越讲越好,获得了门生们的同等承认,乃至比教授讲解的结果更好。其四,当真听课的风俗,为了培养门生当真听课的风俗,我们在一堂课的课程安排上,由浅入深,经过议定前边自立进修,评论辩论探讨进修,最终剩下的疑问,必定是门生想去办理的,这时候候再由教授讲解,门生必定会当真听讲,在注意力高度集结的状况下,能兑现高效果的进修。其五,功课的风俗,功课是门生知识反馈的一种紧张伎俩,我们的讲堂留足十五分钟的时候,由门生当堂结束功课,并且提早结束的同学,教授会当堂面批,进步着业效果,尽管当堂不能结束批改,也会由小组长批改,并将批改结果反馈给教授,以便教授筹办好课下培优补弱的方案。其六,订正的风俗,鞭策门生建立错题集,当堂发觉的题目,当堂订正,不拖沓,不滞留,将题目办理在发觉的地方,从而包管知识点的连接,为建立学科知识系统做保险。这些风俗,会让门生真实的乐学、好学,在告成中追求高兴,在高兴中追求告成!
第二,加强对门生进修方法的教导
经过议定夕会、主题班会及年级学科组利用广播会对门生进行进修方法的教导
第三,培优补弱。讲堂上,我们对优生进行知识点特训,分层次计划题目,让优生吃饱,对付差生,我们兑现一对一的帮扶,由门生传授生,包管掉队生的带领。本来我们培优补弱的主疆场是在课外活动大略电视课时,如今我们培优补弱的学科是数学和英语,每一科别离有个培优班和补弱班,每个班上都有两名教授,一个教授主讲,一个教授带领,第一课时教授精讲,第二课时前二非常钟做针对性试题,后二非常钟批改并讲解,目标是让门生富裕把握知识,下一学期,我们将开设物理、化学、生物、地舆的培优补弱班,篡夺到达只要门生承诺进修,就可以有进步的目标。
第四,黉舍的艺术生高考带领,我校的艺术生高考,缓缓构成本身的特点,有多名专业过关,艺术生Xx省统考过关率连续三年100%。艺术生进修热忱高,心态好,民风正,珍视文化课、专业文化课进修两不误。(一个传奇门生的案例。各校艺术生文化课登科分数线的幻灯片)
第五,存眷感情变化,加强心理疏导:写一日反思,发觉题目;个别交心,办理个别题目;开主题班会,办理共性题目;展开体裁活动,减缓心理压力。
最终,再跟大家谈一下文理分科的题目。
一段时候以来,全国的中学都在评论辩论这个题目,结果分还是不分,可以说是争论不下,沸沸扬扬。
在汇总黉舍门生和教师抽样查看以及对家长进行德律风家访反馈的信息来看,教诲部更多偏向于分科。学科由9门变成6门,裁减了门生的进修负担,能使进修更深切更系统,并且有一部分门生因为学科乐趣的因为已经提早抛却了不喜好的部分学科。高二分科根本是门生、家长、教师众望所归的结果。
关于不分科的说法,也有人赞成。国度教诲部的一些高层带领,以及一些大学专家觉得不分科强调了学科与学科之间的关联,有助于培养周全成长的人才。
我们觉得,不分科,会从我们这届或下届毕业生入手下手,裁减复读生对应届生高考登科酿成的进攻。复读生会裁减,应届生的升学率必定会进步,对我们的门生来讲是一次比较好的机会。
本来关于结果分不分科,全省的高中都还是处在争论状况,家长异国必要因为这个题目而烦躁,应当寂静面对,国度教诲部会在八月下达文件,我们黉舍会第临时候把握信息,订定响应的传授办法,以适应高考的新要求。
在高一家长会上的讲话
在高一家长会上的讲话第2页
间坚持每天早中晚接送,终于孩子考上了大学.我们年段也有很多家长做得很好.像(10)班张桂海同学的家长,就能积极配合学校工作,除及时与老师沟通了解学习,表现外,还主动做好儿子的思想工作,通过关爱,理解支持儿子的学习,使张桂海同学学习进步很大.还有吴镇铭同学的家长,在得知孩子学习成绩一直下滑的情况后,从赖源赶到学校,和儿子一起分析原因,给儿子鼓励和信心,并经常通过电话与科任老师沟通,使得吴镇铭同学自去年半期考后,成绩一直稳步前进近400名.实际上只要方法得当,进步是会很快的.像这次半期考,进步100名以上的就有160多人,其中有两人进步400多名.这篇关于初一家长会班主任发言稿,是小编编辑为您整理的,希望对您有所帮助!
初一家长会班主任发言稿
尊敬的家长朋友们:
大家上午好。首先,请允许我代表初一6班全体老师和59个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您在百忙之中准时到会。感谢两个多月以来,您对我们的信任,对我们工作的大力支持和配合。更要感谢您在十一假期中,不厌其烦、不辞辛苦的每天给我们发短信、打电话,通报孩子的健康情况,为我们共同战胜甲流做出了重要贡献。谢谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间的联系,相互沟通交流学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育子女健康成长。
我的发言主要分以下四个方面:
一、是向家长朋友们介绍我校的办学成果与办学特色即素质教育的开展情况;
二、是向大家介绍我们的教学改革所取得的成绩;
三、是向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况;
四、是给大家交流一下现阶段我们的家庭教育问题。
一、我校的办学成果与特色。
北大附中河南分校建校九年,走过了一条辉煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中读书,我想应该是经过深思熟虑,多方考察才做出的决定。这是对我们莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中这片土地上。那么,我校到底有哪些地方赢得了大家的信任?招生老师告诉您的是否体现在了孩子的学习生活中了呢?下面我就来简单介绍我校的办学成果和教育特色。
(一)、我校的优异办学成果:
1.建校以来,凭借雄厚的师资力量和良好的教学环境,我校共计向北大、清华和香港地区大学输送了97名德才兼备的优秀学子。向国内百余所重点大学输送了数千名优秀学生。学校因此而被数十所大学评为“优秀生源基地”。
2.我校的艺体教育取得了丰硕的成果。XX年,我校40余名学生分别通过了北京电影学院、中央美术学院、中国美术学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院等全国顶尖级艺术院校专业考试。体育教育也是成绩斐然,就在几天前传来捷报,我们年级的五名参加在四川举行的“中学生自由越野赛”的同学均取得了不俗的成绩。
(二)、我校的办学特色:
1.严格管理。这是我校的立校之本和光荣传统,也是九年来学校不断向前发展的根本保证。我校除制订了科学全面的学生管理条例外,还特别强调学生必须遵守的“德育七条禁令”。严格管理在我校还主要体现在我们的“全员管理”上。所谓全员管理就是每一个老师都参与到学生日常德育管理之中。学校实行年级主任负责制。一个年级就如一个学校,年级主任如同校长,年级所有的管理工作均由本年级的老师来负责。如初一年级, 20余位老师每个人都有具体的管理工作,各司其职。这样做就大大提高了管理的成效。
2.素质教育。我校的素质教育不仅体现在课堂上,还展现于校园生活的方方面面。有各种各样的素质教育课程——如信息、口才、心理等特色课程;还有丰富多彩的“校本课程”,四十余种包含体育、艺术、文化课培优补差、国际语、劳动技能等的课程给孩子的校园生活增添了瑰丽的色彩,对发展学生特长、促进学生综合发展起到了重要的推动作用,孩子们十分喜欢。
3.校园文化和班级文化。为培养适应21世纪的新型人才,我校向来注重对学生自主管理能力的培养。为此,学校成立了学生四大管理组织——校传媒中心,校学生会、校团委及生活区管理委员会。(此处可简单举例说明,如周末文化广场等)素质教育“十个一工程”——每人承担一个管理项目、每天一次自我总结与反思、每天看一次精品电视节目、每月看一部好电影、每月听一次讲座、每月读一本好书、每月参加一次演讲、辩论或表演、每学期参加一次网络研究性学习、每学期参与一个校本课程、每学年学习一门实用技术等。还有体现我校校训 “孝敬” 思想的“五个一工程”。每周给家长打一个电话、每月给家长写一封家书、每个节日给父母一个问候、父母生日时,送给父母一个礼物、每个假期做一件有益的家务事。通过这个活动,培养孩子的孝敬意识。丰富多彩的素质教育构成了校园生活的多彩篇章,使学生在我校相对封闭的环境中,能够享受到开放而全面的教育,为将来更好的适应社会,提前打好基础。
二、教学改革开展情况。
学校是教学育人的地方,学习是学生的主业。下面就给大家谈谈我校的教学改革情况。我校在教育理念和教学方式上坚决否定很多重点中学奉行的单一精英教育和应试教育,而推行全面型的教育,根据学生学习基础和个人特长,充分考虑家长和孩子的需求,真正体现了以人为本的教育理念,因材施教,提倡和实施自主学习的“北附新课堂”教学改革。新课堂之“新”的内涵——
1.“六个鼓励”:鼓励学生预习、鼓励学生合作学习、鼓励学生质疑问难、鼓励学生当小老师、鼓励学生建错题集、鼓励学生自拟试题并交换测验。
2.课堂“五要素”:
学生 | 教 师
1、人人预习,做预习题; | 1、指导预习,呈现习题;
2、小组交流,组长检测; | 2、巡视各组,控制纪律; (重点)
3、当小老师,讲评习题; | 3、指定讲解,教师点评;
4、教师精讲,学生笔记; | 4、教师精讲,适当拓展;
5、当堂检测,建错题集。 | 5、组织面批,安排补弱。
3.培养学生良好的学习习惯:学习四项禁令:禁止抄袭作业、禁止拖欠作业、禁止考试作弊、禁止扰乱课堂。三个必须:作业必须当堂完成,作业必须当堂收交,作业、试卷必须24小时内批改完毕并发给学生订正。新课堂真正摆脱了老式的“满堂灌”的教学方法,而充分体现出以学生为主、调动学生学习的积极性,主动性,让学生在自主、快乐中学习、将学习变成一种享受。受到学生、老师、和家长的广泛认同。
另外,为配合学校教学改革和着眼于孩子的长远发展,我们年级提出打造“书香班级”的口号和目标。所谓“书香班级”就是让孩子学会读书、大量读书、读好书(目前中学生看书情况的调查分析表明,有些孩子不爱看课外书,大部分看书的孩子则被游戏类、漫画类、武打玄幻类、言情类的书籍侵占了空余时间和读书兴趣。这是十分有害的)我们引导学生读好书,并将读书变成一种习惯,从而在日积月累中丰富孩子的知识、塑造孩子的良好品质和性格。这需要家长朋友们的大力支持。我们会有计划的定期推出一些书目,有您帮孩子购买,我们负责引导学生去读,去讨论、写心得感想等。将这件事情做好。
三、下面我向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况。
我经常和学生说:你要做一个正直,善良,脚踏实地的人,做事要坚持,要做就做,你在我心里永远是孩子。
在我的心目中,初一(6)班是一个团结向上,拼搏进取的集体。课堂上学生认真听讲,举手发言,课下与老师是朋友,心灵倾诉,情感交流;与同学学习上你追我赶,公平竞争,生活中互相关心,互相帮助。
咱们班目前共有59个学生,来自全省十几个地市,还有两个来自山西。生源地分散,每个孩子都来自不同的家庭,受到的教育也千差万别。学生的性格、秉性各异,这就给教育管理带来一定的难度。但两个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求,大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯,已经适应了北大附中的校园生活。班级从整体上也打下了良好的基础,班风、学风都得到了较好的培育。开学之初,同学们就铆足了劲儿,要处处争创,8天军训,孩子们顶骄阳战酷暑,在汗水、泪水中磨练了坚强的意志;军训会操比赛中,同学们更是齐心协力,军训会操表演中取得很好的成绩;在过去的十三周里,咱们班的各项工作走在年级前列。学生的生活、学习、集体活动,班级一直做得,是获得流动红旗最多的班级,受到学校、年级的多次表扬,被学校评为模范班级。班风正,有很强的凝聚力,同学之间比学习、比进步。这些成绩的取得,是全体老师和同学共同努力的结果,当然也离不开诸位家长朋友的积极、密切的配合。
生活方面,学生在生活老师的严格要求和管理下,已经养成良好的生活习惯,自理能力普遍提高;原来在家从不知道如何整理家务的孩子,现在都能叠出一个漂亮的军被,打扫出一个干净整洁的屋子了。与人相处及交流、沟通能力也明显增强,而且孩子在独立环境下生活,性格毅力也得以培养,如……….同学,性格较为内向,经过一段时间的集体生活,也能和同学们打成一片,和谐相处了。………………同学作为宿舍长,内务整理上,对自己高标准、严要求,并积极帮助同学进步,在生活方面给同学们树立了良好的榜样。
我们更关心的还是孩子的成绩。下面我就来谈谈孩子们的学习情况。开学以来,在学习方面,涌现出了一批勤奋好学,成绩优秀的同学,如:………………………………等。给同学们树立了一个个生动的榜样。吸引和鼓舞了其他同学的斗志。另外在数学或英语学习上的同学有…………………………………………………………等同学,学习认真努力,取得了较大的进步;面对即将到来的期中考试,每个同学还都确定了自己的考试目标,制定了学习计划,现在同学们都在暗暗用劲,相互比拼,争取向更好的成绩迈进。,
针对一部分同学基础薄弱、接受能力慢的问题,学校和年级采取了一系列补弱措施,年级开设了英语、数学补弱班,我们的老师们也经常放弃课外活动乃至周末的休息时间,义务为孩子们补课,(英语老师侯老师),每次考试后,我们都会在班级开考后分析总结会,让学生查找原因,树立信心,确定下次考试的目标。我和任课老师逐一找学生交谈,帮助孩子成长与提高。我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发,所以我们从不放弃成绩后进乃至很弱的同学。为了加强学生英语的学习,利用早操前、电视课前的时间读英语;为了提高学生的计算能力,在数学课前进行3分钟速算练习,为了提高学生的综合素质,在语文、政治、历史课前,轮流进行3分钟演讲。
针对一部分学生学习习惯不好,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性,得别人督促。(对于这种情况,我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导,加强,在班里经常利用班会、夕会的时间,引导他们养成好的学习习惯,比如:课前提前3分中进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯,学会提出问题的习惯,每天读一篇好文章的习惯,同时让学生认识现实社会,对孩子进行理想教育,成功教育。前一段时间,有一个学生和我说,以前总认为学习就是给父母学,到现在才知道我考不好丢人、是不丢父母的脸的,是自己难受,学习是为自己学)
作为一个班级,她首先是一个团队,“团结与协作,拼搏与进取”是一个集体增强凝聚力,力争上游的必备要素。为树立同学们的集体观念和荣誉感,师生一起努力,进行了班级文化建设。我们制定了“六班六班我爱六班团结互助 奋勇争先”的班呼,树立起“做的自己 创的班级”的班级理念,以“团结 自律拼搏快乐”为班训,制定出了完善的“班规班法”,选定了班歌、班徽、班级格言和班级誓词,努力培育“民主和谐、健康向上”的班风,“自我教育、自主学习”的学风。
这里还要给大家提醒一点,就是如何正确的看待孩子小学与中学的差异问题.最直接的就是考试的分数差,小学时成绩总是八九十,接近满分,我们习惯了孩子优异的分数;到了中学,有的孩子成绩一下子变成了七八十,六七十甚至更低,我们就会觉得不可思议,无法接受.其实分数的下降是正常的,是和孩子所处的学业阶段相吻合的。原因大概有这么几点:
一是到了中学,学习的范围和容量一下子扩大了很多,功课由原来的语文数学两门增加到了七八门,学习内容多了,孩子的精力就被分散了。
二是到了中学,学习的知识深度增加了很多,掌握知识的方法也有过去的记忆为主变为记忆理解运用相结合,对孩子的理解能力,吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年龄大了,又到了相对危险的青春期,对社会的关注增多,对自己的关注度也在急剧增加,换而言之,孩子的思想不再像小学时那样“单纯”,可能会考虑一些不该考虑的事情,这样精力又被分散了一部分。学习成绩自然就不像小学时看起来那样好了.但不是说有了这些原因,我们就要降低要求,我们会尽量减少外界因素对孩子的影响,加强正面引导,使孩子的精力主要用在学习上,提高孩子成绩。这离不开家长朋友的密切配合。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家,有着相同的理想信念,并朝着一个方向行动。”家长朋友们,就让我们携起手来,共同努力,让我们的孩子迈好中学第一步,为将来的成才奠定坚实的基础。
教育好我们的孩子,谨以此段话与大家共勉:
微笑是最祥和的语言,心灵若是堆满垃圾,心胸容易狭隘;心灵若是一尘不染,心胸则无限宽广.用爱面对每一天,每一个人,每一件事,心中就不会堆积烦恼;世间的纷争也会减少.能以爱心,耐心,平常心及智能来教育,则天下没有教不好的孩子
谢谢大家
尊敬的各位家长:
下午好!首先我代表高一十二班的全体任课教师和同学对你们的到来表示热烈的欢迎!你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,仅从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。在此,请允许我对各位家长表示我的敬意和谢意!
一转眼,同学们进入高中就已经两个多月了。孩子适应高中的学习生活了吗?在学校的表现如何?学习情况怎样?校园生活愉快吗。。。。。。我想这是每一位家长都迫切想了解的。下面我就从五个方面对我们这段时间的工作及同学们的表现向家长们做一个汇报。
一、我们学校和班级的情况。
1.学校情况:
2.我们班的情况:班级由54位同学组成,他们大部分来自新津本地,有小部分是来自眉山地区和成都周边区县。入学时按中考成级分班,我班是学校的实验班之一,重点目标是培养本科以上的学生。
我们再介绍一下我们的科任老师!
二、半期来我们所做的主要工作
1。制定班规,规范行为习惯
学生在学校表现如何,不只是学习成绩!操行分是学生表现的一个基本标准!针对同学们在班上的情况,在班干部的帮助下,根据学校的校规及中学生守则初步形成了我班的班规,也公开民主的选举出了我们班的班委和科代表。同学们公开评选出来的班委和课代表分别是:
班委会成员:班长……闵路、陈天豪 纪律委员会……李捷学习委员……罗云劳动委员。。。。倪瑞涵、毛朋飞
生活委员……倪佳明体育委员……龚科宇 文娱委员。。。。沈兰曦
团支部书记……张朋组织委员…… 张晴宣传委员……叶茂林
语文……数学…… 英语…… 政治…… 物理…… 化学…… 地理…… 历史…… 美术…… 音乐……
这些同学在协助老师管理班级的过程中,不仅在各方面严格要求自己作出表率也发挥提高了自己的管理能力。
2。树立想理,明确学习目标
上高中就是为了能上一所很好的大学,同学们究竟想上哪所大学?刚开学的时候,我们就开了“插上理想的翅膀”的主题班会,介绍了全国的许多重点大学,要求每一个同学都在自己的心里选好一所大学,并为实现自己的梦想开始奋斗。
3。传授学习方法,培养良好学习习惯
良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的,它甚至可以决定一个学生的成败。因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。同学们才刚从初中进入高一,还是初中的学习方法和学习习惯,时间观念不强。还象初中一样,被动学习,放下书包就耍,只应付老师布置的作业,不知道晚自习该做什么。。。。。为此,我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排,指导同学们制定出自己每天的学习时间表,并要求他们坚持执行;各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求;在学习的过程中,各科老师针对个别同学的具体情况还进行个别指导,帮助同学们改进学习方法;学校在上个月也专门邀请了浙江大学的教授来我校做学习方法的演讲。
4。德育教育,学会做人
我们学校一直提倡"学会学习,学会做人".而且把学会做人放在了教育的首要位置.从开学到现在,学校每个月都提出了一个德育主题.九月是"仪容仪表"月,规范了同学们的衣着打扮:不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等;十月是环保月,提倡同学们爱护环境卫生,不乱扔乱丢,做高素质的人。十一月是感恩月,教育同学们学会珍惜,学会感恩,感激父母,感激师长,感激生活。
5。锻炼身体,培养健康体魄
坚持督促学生认真做好三操上好两课:早操、课间操、眼保健操;体育课,课外活动课。学校在本学期也加大了这方面的管理检查力度。上星期举行了课间操比赛和运动
会。
三、我们的成绩
1.流动红旗
2.学习方面
文科前五名:
理科前五名:
单前五名:
语文:
数学:
英语:
物理:
化学:
政治:
历史:
地理:
操行分前10名:
有进步大的同学有:
表现优秀的同学有:
优秀干部有:
3.运动会
四、与家长一道共同探讨教育子女的方式方法
孩子是我们的未来。我们家长把一切希望寄托在孩子的身上,怎样把孩子培养成为对人类、对家庭有一定贡献的一代新人,是我们每一个家庭关注的话题,也是我们每一位教育工作者研究的课题。我作为一个参加教育工作十多年的教师,谈谈自己的看法,请家长参考。有不正确的地方,请大家批评、指正。
我认为要教育好学生,首先必须懂得一点教育学和心理学,了解新的一代高中学生的心理特点。
家长会是面向学生、家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。下面是小编整理的初一家长会上的发言稿范文,欢迎阅读参考!
初一家长会上的发言稿范文一
尊敬的各位领导、老师、家长朋友:
你们好!
我是20xx级5班***同学的家长,今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到非常的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法,在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多,非常辛苦,老师更辛苦。“师者,父母心”,老师们担负着教书育人的重任,每天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了,谢谢!(鞠躬)
老师和家长的目标是一致的,都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作,多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况,做到有的放矢。
首先,营造一个“民主”的家庭氛围,与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,正处于由儿童向青少年过渡的时期,自我意识和自尊心较强,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处,不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情和想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉,便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆,我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好,于是我经常鼓励孩子走出去,多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的交流和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系,我甚至感到欣慰。当然,这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中,老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息,鼓励孩子参与学校的课外活动,承担班上的一些义务责任(比如收作业,复印费等),并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐,同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊,从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子,我总是在心存感激。
其次,尽量为孩子创造一个良好的学习环境,并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代,网络为我们打开了一个崭新的世界,我的孩子曾经也迷恋过网络游戏,成绩一直起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话,他自己也意识到自我的控制力不够,主动要求断网,目前我们家不能上网。我不主张因噎废食,但能让孩子心无旁骛地学习,这是我们应该支持并能够做到的。在断网的同时,我们家基本上也不看电视,当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策,约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习,温故而知新,我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境,以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话,说到这里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触,我们基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者环境方面的限制,大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因,主观方面还得靠孩子自己,面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时,我们曾经愤怒过,也失望多,更多的或许还是伤心,但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了,在老师的帮助和指导下,面对着孩子颓丧的表情,我实在是不忍心再责怪他什么,忍住内心的焦躁与不安,告诉孩子“逆水行舟不进则退,我相信你是好样的”。说完这句话时,真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后,我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重,休息时间少,科学合理的搭配膳食,告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前,准备一些水果,糕点,汤水;等孩子回家,看着孩子吃好,陪孩子做完作业,准时在12钟睡觉。如此往复循环,作为一个母亲,我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。
在这里,原本有很多话想要述说,但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求,用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励。老师们、家长们:请相信我们的孩子都是优秀的,只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后,请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们明天更加美好!我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。谢谢大家!
初一家长会上的发言稿范文二
各位家长朋友:
首先,非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
转眼间,孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的紧密配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
下面我简单谈谈本班的教育教学情况,以及学生在前段时间学习上出现的一些主要问题
一、创学习型班级
1、开展经验交流会
为了引导学生尽快适应初中生活,班级利用班会、团会时间邀请部分优秀学长、学姐做学习经验交流会,给学生介绍各科学习的方法,促进他们尽快适应初中快节奏的学习生活。
2、开展第二课堂
学校每周二、四固定安排各项第二课堂活动,如:英语角、数学竞赛班、文学社、音乐、美术、体育兴趣班、政治、生物、地理、历史科技报告会等等,开拓学生的视野,锻炼的学生的思维。
3、试探开展学习小组
针对班级目前学习偏科严重的现象,班级正在开展学习兴趣小组讨论活动。兴趣小组由各科优秀学生组成,在平时学习之余,开展单科或几科的知识讨论,弥补了优秀学生单科知识上的不足。
二、创文化型班级
1、让墙壁说话
班级文化建设上,非常注重班级环境,比如班级图书馆、班级四周墙壁上的勉励学生的标语,前黑板旁的班级公约,后黑板的文化墙、班级展示区等等,营造班级和谐、文明、进步的班级文化,在此非常感谢李彤的家长、陈洁的家长、梁日生的家长、朱辉钢的家长、庾倬玮的家长、肖涵的家长,他们给我们班送来了书柜、送来了盆景、送来了教师节贺卡鲜花、送来了图书和矿泉水,再此,我代表全班50名同学的家长对你们工作上的大力支持表示由衷的感谢!
2、让专家说话
前不久我们参加了东莞环卫局举办的“节能减排”环保论坛,聆听专家的讲解。我们请来了莞中、松山湖、东华的学长、学姐介绍了学生干部如何做到学习、工作两不误的学习和工作技巧,提高了学生的学习能力和工作水平。
3、让图像说话
班级持续开展电影文化节,播放系列教育电影、电视、和文化节目,如教育片《妈妈再爱我一次》、励志电影《隐形的翅膀》、文化影片《百家讲坛》、《新年新诗会》,推动学生情感上的领悟、提高了他们求知的品味。
三、创自主管理型班级
1、三层管理
利用教师评价——学生干部评价——自我评价的原则对学生学习、生活上进行综合测评,提升自我管理能力。
2、管评助三结合
充分发挥以班长为首的班委会管理的职能,发挥以团支书、中队长为首的团支部、中队委评价考核的职能,发挥以协管委员、心理委员为首的协管委员会的协助职能,充分调动学生干部自主管理的积极性和工作能力。
班级以“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”为目标,50名同学同心协力,积极上进,开创了本班工作上的新局面。
本班先后被评为“校军训优秀班级”“校文明宿舍”“校文明班级”“段考优秀班级”“校运会道德风尚奖”“诗文朗诵比赛特等奖”等荣誉,目前已经申报东莞市优秀少先中队。
下面我再结合此次期中考试的情况谈谈个人的一些看法:
一、班级目前存在的问题
1、优生不拔尖
优生不拔尖的主要原因出在偏科现象严重,如强文科,弱理科,如肖涵同学语文全班第1名,但英语全班24名,再如何宇轩数学满分,语文全班30名,蒙创佳政治全班第3名,语文成绩全班33名,存在严重偏科现象的还有罗润之、李彤、黄泽棋、何嘉圣、唐树坤、徐楷、卢颖榆、庾倬玮、黎育莹。另外重点强调的是对主科历史、地理、生物、体育考试的说明,地理、生物将在初二参加考试、历史、体育初三参加考试、这四科成绩全部计算到中考成绩当中,请各位家长不能大意。
2、 学习习惯有待改正,主动学习意识不强
不良的习惯主要表现在早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,课后作业没有真正弄明白,没有合理安排自己的时间计划等等,这些严重影响的个人学习的成绩。在中学,学生应该有学习的主动性,一方面可以预习老师没讲过的内容,另一方面也可以复习老师已经讲过的知识,如果只是理所当然的认为作业做完了就没事了,这样的话成绩很难提高。学习习惯有待改正的同学有林荏海、韩乐斌、刘铭涛、钟卓然、招浩然、苏家杰、吴衍松、苏文伟、张昊锋。这些同学需要主动地加强学习,提高自主学习能力。
3、 部分学生基础薄弱、很难跟上课堂节奏
正因为小学基础不太扎实,有些同学上初中以后很难适应初中快节奏、课程多的教学方式,导致成绩偏差,这些同学尤其要注意尽快努力适应初中的学习环境,改变自己的学习态度和观念,如果家庭有条件,可以考虑课外辅导班,加强基础知识的学习,这样能够更加有效的促进学习,对提高学习成绩会有一定的帮助。可以考虑课外辅导的同学有冯靖甥、邓洁欣、张文振、黄施颖、陈钊、朱辉钢、卢皆因、苏家杰。
二、一些个人建议
第一、正确认识家庭教育的重要性,让家长、老师并肩作战
一个老师不可能象父母那样把教育的对象集中在某一个学生身上,无论是在教育的时间上,还是情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,只有当家长和老师经常联系,才可能全方面了解孩子在学校的各方面表现,才可能做出正确合理的评判,才能能出针对性的意见。所以请家长在给孩子做出任何评判之前请务必弄清楚三个问题,第一、孩子在学校的学习情况如何,有哪些进步?第二、学习上有哪些问题,有没有自己没做到位的地方,如何改正?第三、面对孩子目前出现的状况,我该如何和他沟通,该提出哪些有利于他改正的意见?千万动不动就批评、责骂、拳打脚踢,这样只会严重打击孩子的学习积极性。
第二、正确认识到小学与初中的一些区别
(1)分数区别,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能。
(2)学习科目的区别:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。
(3)学习方法的区别,初中更注重自主学习,更注重合理安排自己的学习生活时间,主动学习的学生成绩往往比较高。
第三、培养孩子爱看书、能吃苦、会反思的三种品格
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。要培养孩子爱读书的习惯,只有爱读书,退一万步讲,哪怕考不上高中,您孩子也不会生活差到哪里去。
第四、做学习的第一监督者
周末时间是孩子自主学习的最佳时期,家长要把握好这个时期,在提倡孩子课外活动的同时,也要监督好孩子文化课作业的完成,完成的要家长进行签字,同时引导孩子提前预习课本,学习走在老师的前面。尽量控制孩子在家无休止的上网和看电视的时间,父母要意见一致,不能一个严一个松,这样只会宠坏了孩子,将来教育起来难度会更大。
最后,再次感谢各位家长的到来,希望我们一起努力,引导您的孩子茁壮成长、成才,谢谢!
初一家长会上的发言稿范文三
尊敬的老师,各位家长:
你们好!非常感谢大家给我这个机会,能和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸。首先请允许我代表12班的家长衷心感谢我们的老师,是你们的辛勤劳动,悉心教导,才有了今天孩子们的健康成长。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。
第一点:培养孩子学习的兴趣。
我的孩子一直不喜欢看书,为了提高他的兴趣,我也费了不少的心思。我每次看到好的文章或者书籍推荐给孩子欣赏,告诉他有好文章也可以推荐给我,有时间的时候我会陪着孩子一起读书,然后相互说说自己喜欢的段落,语句,说出自己喜欢的理由,看法。例如刚学过的课文《从百草园到三味书屋》,这是我们小时候学过的课文,第二自然段我清楚记得我也曾经背过,我现在又一次陪孩子来读,给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受,这和孩子自己索然无味有口无心地读肯定是截然不同的效果,这样既培养了孩子学习的兴趣,也拉近了我们和孩子之间的距离。数学和英语,我已经不可能给孩子来讲解,我也怕自己错误地引导了孩子,我用的方式就是,检查作业的时候问孩子为什么会错,错在哪儿,让孩子把老师的讲解再讲给我听,这样孩子能又一次巩固而且会记得很牢。
第二点:做孩子学习的榜样。学英语听读背记最考验的是坚持。说到坚持,其实孩子无所谓的,只要督促他做,他都是可以做到。坚持主要考验的还是我们家长。我们都有自己的事情要做,还要兼顾孩子,有时候累了,真的不太想管他。我想每个家长可能都会这样想吧。我每天早上六点开始给孩子放英语,起床前听二十分钟,以前孩子就算你放了他也不听,蒙头睡,为了改变这种状况,我每天坚持早起督促他听,我也想多睡一会儿,可是如果你不坚持,孩子的自控能力本身就差,你睡他也会睡,他更不可能坚持,孩子会看着你是怎样在做,你在让时间优质化,让时间高效,这对孩子来说也是生活的一种榜样,所以我们一定首先要自己坚持住。
第三点:要正确对待孩子的学习成绩。过去我每次看到孩子做的作业,试卷我都会很焦虑,孩子个性浮躁,小毛病很多,失误不断。其实我们要以一种很平和的心态来看待孩子的成绩。考试后的试卷分析是非常重要的。错在哪儿,为什么会错。也许他是第一名,但错在不应该出错的地方,我会很明确地告诉他,小毛病也是不能原谅的,失误可一可二不可三。也许他考试并不理想,但错的,的确是他没有掌握的知识,这正好暴露学习上的问题,这就是个好事,问题出来了才好解决。过去我一直在做一件事,就是补漏洞。如果你认真看孩子做的作业会发现,错误总是很顽固,反复出错,这些漏洞都要及时修补,如果有漏洞没有及时修补,漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学习的效果,把问题解决了,孩子肯定能提高。
第四点:要懂孩子,给孩子心理上的疏导。很多家长也一直在陪伴孩子学习,可是感觉孩子并不买账,不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多,压力大,回到家里,他自然会对自己的情绪有释放。耍赖,做事磨蹭……但是孩子毕竟只是孩子,他的自我约束力不强,所以我们要理解他在家的表现,他的情绪和压力也需要有一个渲泄的场所。很多家长看不得孩子玩,孩子的天性就是玩,玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学习任务,他就应该玩,而且我们还应该陪着他玩。陪孩子散步,长跑,打球,在锻炼身体的同时,我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的交流,了解孩子在学校里的表现,也可以把发生的社会问题讲给孩子听,让孩子视野开阔。孩子的时间很紧,所以不仅是做运动的时候,吃饭的时候,睡前,这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩子心理上的压力,让孩子轻松愉快地学习。孩子已经长大懂事了,作为家长我们不是高高在上地教训孩子,而是应该站在和孩子平等的角度交谈。不要反复说教反复唠叨,你的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。孩子越跑越快,我们在学习上能给孩子的帮助会越来越少,但我们可以给孩子正确的心理疏导。
我没有很近距离地接触过我们的几位老师,但孩子回家来,总是兴高采烈地给我讲他的老师。周老师上课妙语连珠,侯老师上课连课本都不用打开,信手拈来,郑老师轻声细语对孩子的赞赏,这些让我感觉能进入七(12)班,我们是幸运的。我们的老师工作做得太细致完美了!我的孩子以前最不喜欢的是上语文课,回家读书的时候,要么是默读,要么就是小和尚念经,应付差事,做阅读时答题直白,毫无赏析的美感,现在在周老师的影响下,他喜欢朗读课文,读出的文章总是带有感情色彩,抑扬顿挫。做阅读的时候,已经学会了一些答题的技巧,他的变化让我欣喜。他说他现在非常喜欢上语文课。过去我最费心的是数学,数学是孩子的强项,为了让孩子有提高,我一直查找资料找适合孩子的题型,让孩子见多识广,现在侯老师做了大量的工作,把各种题型都集中起来训练,特别是每当考试的时候我看到侯老师发下来的考试秘籍,真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。英语我以前一直都在做归纳整理,现在每一个单元结束,郑老师都会发下归纳的知识要点,我能想到的,我想不到的,老师都早已经想到了,可以说老师这样认真负责地工作,其实需要我们家长做的事已经不多了。我现在做两件事,一个是将辅助工作做到位,老师要求的软作业不折不扣地督促孩子完成,另一个就是整理,孩子的问题每一个阶段都整理出来,让孩子复习的时候一目了然,既利于巩固,也节省孩子的时间。
我常常想起周老师的那句话:教育着眼于孩子未来的幸福。过去我过多的注重孩子学习,孩子性格的培养上没有太多重视,今后在这些方面还要多帮助孩子完善自己,让孩子自觉高效地学习,自信阳光地生活!会学会玩,健康成长!
做为父母,要认识自己的位置,我们是弓,孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路,会射出自己的人生轨迹,弓就是帮助孩子掌握方向。所以,我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力,让我们的孩子因为我们,就如箭因为有弓,更有力量,能飞得更高更远。
[初一家长会上的发言稿]
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《班主任在高一家长会上的发言稿》一文能帮助您解决关于2024“高一家长发言稿简短”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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