一、对家长的到来表示欢迎。
二、结合一个月内发生的校园事件谈安全问题。
1、 强调上放学时间:早晨7点开校门,中午10点55放学。下午2点开校门,4点55放学。不要等出了事再来埋怨学校或老师。(例如:被杀害的一名学生的家长埋怨学校为什么不早一分钟开校门?)
2、 给孩子安排合理的作息时间。中午要午休。
3、 给孩子选择好班车,尤其是发两趟的班车,孩子有很长一段时间没人看管,四处乱跑。尽量不乘坐三轮摩的,因为三轮摩的的安全系数很低。(班车上至少要有两名成人)
4、 孩子缺少安全意识和自我保护的能力。
5、 班级人数较多,教育孩子不要追跑打闹,上下楼不拥挤推搡。(列举班级小事)
6、 随时翻看孩子的书包,禁止带玩具上学,尤其是危险物品,例如仿真刀枪。(出示学生带的危险玩具)
7、 不少学生翻越福成五期西区的围墙,其实并不是五期的学生,其中以女生居多,大多是在等班车时,或在来的较早,学校还没有开校门。这段时间没有大人在场,孩子的表现是家长和老师很难想象的。甚至有家长为了便于接送孩子,亲自指导孩子翻墙。
8、 不要 给孩子零花钱,孩子到校早或放学不回家基本是逗留校门口的小卖店。人多拥挤,容易发生危险。
三、学生现状。
1、 不要小看孩子,孩子犯了错误,会给自己找很多看似合理的理由。(列举班级小事)
2、 自私、以自我为中心的现状较为严重。
3、 卫生意识淡薄。(随地乱扔废纸,书包俨然是垃圾箱)
4、 没有团结合作的意识。班级中是以小组为单位累计积分,不定期对分数高的小组发奖品,但有相当一部分的学生无视集体荣誉。
四、期中考试情况。
1、 基础知识的掌握情况不牢固。
2、 阅读和作文水平已有明显的提高。
3、 书写不尽如人意。
4、 口语交际能力还存在一定的问题。(例如经常做老师通信员的学生居然也没得分。)
五、家长协作。
1、 信任老师,和老师做真诚的交流,不要承担孩子的错误,或给孩子的错误找理由。(例如孩子不完成作业,家长承担责任,或给孩子的错误再找理由。)
2、 及时和老师联系,不要等到孩子出问题了,再找老师。(举例略)
3、 和老师的教育保持一致,步调协调才能教育好孩子。(例子略)
4、 以平和心态看待孩子之间的矛盾。教育孩子学会尝试处理和同学的关系。父母的态度决定孩子的与人相处和交际的能力。
5、 期中考试后,给学生发了奖品,但孩子的学习主动性却并没有我理想中的大幅度提高。
6、 让孩子学会倾听,适当的时候交给他们生活的本领。尝试与人交往。家长不能长期做孩子的拐杖。(例如,大男生打不开饮料瓶)
家长会发言提纲
一、 反馈两个星期来的情况
l 听讲,坐姿不端正,尤其是没有在我校读幼儿园的孩子,希望家长能够对应,与孩子好好沟通;发言音量过小,希望在家多些练习;
l 行为习惯。孩子们部分男女课间喜欢疯闹,有些小磕碰,孩子们都能够较好处理,教师会公正对待,请家长放心;
l 课外书准备。今天抽查了孩子的课外书,五六个孩子没有买,希望这些孩子家长能够抓紧时间购买;五六个孩子没有带,希望这部分孩子家长能够辅导孩子收拾学习用品。关于课外书的用法:在课堂上,一部分孩子学的较快,在老师辅导其他同学的时候,这部分孩子可以自己看看课外书,不浪费时间,有事情做;(很高兴没买书的家长第一时间去商店给孩子买回来)
l 住宿生在返校日画较多的钱买玩具等奢侈品,希望家长好好教育;
l 准备钱袋;
l 《日有所诵》的使用。向家长讲明,该书是由学校购买,人手一册,目的是加强孩子的课外生活。在校时间,每天一首,一周一个单元,希望各位家长在周末能够抽查孩子(针对住宿生);(孩子家长表示感谢学校,反馈信息表示孩子们很喜欢这本书,部分家长也觉得内容不错。)
二、 家庭教育
l 陪孩子读课外书。陪孩子读注音读物,目的在于练习孩子的拼读能力,融洽亲子关系。学生们对声母、韵母、整体认读会读,会写,但是拼读还是不太过关,希望通过这个途径,尽快让孩子掌握;
l 总结孩子的情况,写孩子成长日记。(表扬卢俊廷妈妈,在空间里记录孩子的成长,每天一记,六年下来,是一笔宝贵的财富。很多家长点头同意,欠缺的就是行动。)
l 家长读书《好妈妈胜过好老师》。通过家长在课堂的交谈,估计很多家长已经开始读这本书了,相信用心读的,在教育自己的孩子时,视角一定不一样,方法一定不一样;
l 联系上届学生初中入学考试情况谈感受,投资教育和健康是最大的,最有益的投资;
l 不要给孩子准备吸引孩子注意力的东西,如文具、服装;
l 指导孩子朗读。解决朗读拉长音、音量的问题,告诉家长,你们都是孩子的好老师;
l 女生头发。长发飘飘固然很好,很美,但是在课堂上,也是孩子注意力不集中的原因之一(摆弄头发);
l 给孩子买试卷,多见题型。孩子做题困难的元音之一是在平时见的题型不多,有些发懵,希望家长能够辅导孩子做题,为考试准备;
三、 建议
l 加入飞信。会后没有加入飞信的家长到办公室,又有五六个家长加入短信平台,方便家校联系;
l 保险单不合格的补写;
l 通知打预防针的事情;
l 建立家庭规则,并严格执行,要简单易行;
l 给老师打电话,要先自报姓名,否则教师要猜半天;
l 住宿生返校日不能及时返校,要电话通知班主任;(李恒全的例子,陪护老师给我打电话询问原因,说明我校对学生是很负责任的。)
l 住宿生家长探望孩子问题。到校看孩子,让孩子不能够安心学习,另外,每次来,都会买一包吃的,这样的爱要思考。
l 住宿生的身体情况。如果住宿生发生头疼脑热,班主任会通知家长,如果没有通知,说明问题不是很严重,希望各位家长理解,不要经常下来看孩子;
l 保证孩子的睡眠。发现周一很多孩子上课哈欠连天。周日不要剧烈活动,早点休息;
四、 分享聆听演讲感受
l 刘鸿序的妈妈在聆听演讲的过程中,不断用手慈爱的抚摸孩子的头,让我感动;张勇的姥爷(也许是爷爷),在听演讲的过程中,到后面抽烟,看着老爷子的背影,让我心里有一些心疼;
l 环境育人。很多的淘气包子今天能够流泪,那是因为整个学校都在这样一个气场里。静,会让人想起很多;合适的音乐,将气氛烘托更好。建议那些孩子好动的家长在孩子读课外书的时候多听些轻音乐(班得瑞、钢琴曲等),那些有些内向的孩子多听一些动感较强的音乐。用音乐辅助教育,少听一些《爱情买卖》似的流行歌曲;和家人为孩子营造一个好的环境;
l 行动。庞老师拿一本书,很多孩子举手想要,但是只有一个孩子到前面去领。这就是说的多不如做。我们的家长都希望自己的孩子好,经常会说“好好学习”之类的话,但是落实到行动上,寥寥无几。希望家长们能够行动起来;
l 如何将会场上的“感恩”之心在家庭、在学校、在今后能够持续下去,是我作为班主任要思考的,也是各位家长要思考的;
l 和孩子拥抱,小拥抱激起心中的大涟漪;
l 好的教育,就是要比别人多想一点,多做一点;
尊敬的各位家长:
大家好!欢迎各位的到来,今天咱们家长会的议程分为三部分:
一、学生活动展演
二、组内交流,组长发言,谈孩子的表现。
三、和家长共同交流问题
向各位家长解释一下这样安排的目的:1.给每一位家长一份我亲自打印的孩子的表现,是为了节约时间让孩子展示,看到这张纸条,孩子的表现及下一步该如何做,家长一目了然,具体也可以在询问负责任的组长2.让孩子们展演,完全是孩子们自愿报名,自编自演的节目,包括主持人的串词。目的就是根据很多家长的建议多培养孩子自信阳光快乐。3.最后和家长利用较短的时间交流几个问题,共同为了孩子的成长。
一、精心欣赏孩子们的展演:
主持人:王x、李x
主编:荆x、王x、李x
主演:郑x、荆x、巩x、郭x、许x、付x、王x等
演员:班内38个孩子
节目单:
1、小品:考试之后(校园版)
考试之后(家庭版)
2、生活技能秀展演
3、绳舞飞扬展演
4、校本课程:吉他展演
5、独唱:童年(上周政治课学的)
6、3人联唱:绣红旗
7、独唱:英文歌曲
8、二胡独奏:忆江南
9、魔术表演
二.家长们交流成绩及孩子的表现,组长深入其中,回答家长的提问。
三、和家长交流的问题:
1、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。保证孩子午休质量,配合学校写好证明条。
早上到校:7:00 放学:11:50
下午到校:14:00 放学:18:10
2、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书,多复习,少看电视,尽量不要上网打游戏。
网可以上,希望在家长的监督下上网
3.注意观察学生变化(交友、着装、 学习态度),碰到孩子的新问题, 辩证思考再处理,切莫鲁莽
4、始终关心孩子的学习,不要放弃努力;创造家庭良好气氛,适当 施加压力行事
学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.对于比较慢的孩子希望家长和孩子一起复习。
作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。
孩子的书写:语文老师说过:上几天做过这样一个实验,有这样一篇作文,内容是完全一样的,但就是因为书写不一样,得分差距最大是10分,所以在家的作业一定注意孩子的书写,再就是有机会让孩子多练一下书法。写一手好字,孩子受益一生。
6、多鼓励孩子参加活动,每周末坚持跳绳(中考必考),孩子的思维不活跃,学习也不能灵活运用,成绩也不会突出
7、缴费:具体明细学生都已经记好,麻烦抽时间完成。
要求:柜台打钱
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