开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德学习活动的通知,我委组织全体同志集体观看了县电视台播放的走进莱州手文明系列专题节目。通过这次学习教育活动,让我感受一次心灵的洗礼,获得了许多心得体会。
一、加强社会公德教育,树立良好的公德意识。
社会公德是千百年来广大人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为,促进一个社会和企业的良性发展有着十分重要的意义。因此,我们必须树立良好的社会公德意识。同时社会的发展又与个人的发展有着密不可分的关系,范仲淹曾经在岳阳楼上把酒临风留下一名流传千古的名言:先天下之忧而忧,后天之乐而乐。大到国家、小到集体,都与个人的发展惺惺相惜,人人确立了良好的社会道德水平,才能使社会整体道德水平提高,从而树立良好的外部形象。反过来,我们整体道德水平的提高,又会起到近朱者赤,近墨者黑的影响作用,从而带动每个人道德水平的发展,增强每个人的积极性和自豪感,反过来又促进社会的全面发展。
二、加强职业道德建设,是加强执规执纪建设的前提。
1.加强学习以明德。学习是提高自己,完善自己重要而有效的手段。只有不断加强学习,才能不断丰富头脑,增强修养,树立浩然正气。因此,每个同志都应该自觉地把学习视为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界。在学习中,要紧密联系思想和工作实际,从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂,提高道德水平和思想境界,为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。要知道是非明于知书,腐败止于达理。
2.树立三观以立德。世界观、人生观、价值观是做人之本,做事之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观,才能坚定理想信念、把握正确的人生方向,才能树立相应的地位观和利益观,只有这样,工作中才会有团结合作意识、优质服务意识和安全防案意识。因此,我们要坚持以高尚的思想陶冶道德情操,锻炼道德意志,确立道德信念,进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。要确信奉献大于索取生命就灿烂,索取大于奉献生命就暗淡。
3.牢记宗旨以守德。全心全意为人民服务是共产党的根本宗旨。只有人人都乐于帮助他人,我们这个社会才会更加和谐!我们岗位虽然不同,但共建和谐社会、创造美好生活的道德要求却是相同的。因此,我们必须深怀爱人之心,把人民的需要时刻挂在心上,坚持深入实际,调查研究,努力为人民服好务。在服务实践中,要加深理解德的内涵,深刻体会德的要求,切实履行德的规范,不断积淀德的力量,努力使自己成为有高尚追求的人,有益于社会和事业的人,要坚守凭才植业、以德立身。
4.严格自律以养德。克己自律是人身修养的一种境界,也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察,大事小事严于律己,才能始终保持思想道德的纯洁性。因此,每个同志应该自觉按照自重、自省、自警、自励的道德自律要求来约束自己。自重,就是要尊重自己的人格,牢记荣誉重于一切,。自省,就是要每日三省吾身。自警,就是要警钟长鸣,时时以行规国法告诫自己。自励,就是要用高尚的精神激励自己、鞭策自己!
三、新形势下,家庭美德建设的探索和思考。
1.家庭美德建设是社会主义道德建设的基础工程。
家庭是社会的细胞,家庭美德建设的水平直接关系到整个社会道德建设的水平,家庭的稳定直接关系到整个社会的稳定,家庭又是社会道德建设的直射点,家庭美德建设又反映出整个社会的道德建设水平。因此,家庭美德建设是整个社会道德建设的基础工程,只有把基础工程打牢了,我们才能筑牢社会道德建设的大厦。在新的历史时期里,要把物质文明建设和精神文明建设推向前进,把我国建设成为繁荣富强的社会主义强国,更要呼吁全社会重视抓好社会转型时期的家庭美德建设,只有把家庭美德建设抓上去了,社会道德建设才能不断推进。因此,家庭美德建设是全社会各个部门的事,不是哪一家牵头部门的事,各个部门必须形成共识,真正放在齐抓共管的位置上对待,要建立家庭美德建设组织网络,实行具体分工,责任到人,年终目标考核制度,把家庭美德建设由软指标变为硬指标,真正落实到位。家庭美德建设只有形成全社会参与的氛围,家庭美德建设的旋律才能在全社会唱响。
2.家庭美德建设要紧贴中心,突出一个时期抓好一个主题来开展。
实践证明,家庭美德建设同其他工作一样,要结合中心,突出主题,才能有旺盛的生命力。家庭美德建设同社会各项工作有着千丝万缕的联系,不能孤立地就家庭美德建设而抓家庭美德建设,这样一来使家庭美德建设与中心工作形成两张皮,不能起到促进中心任务的完成。因此,家庭美德建设要结合各个时期的不同任务进行,有声有色地开展。。
3.家庭美德建设应防止呆板老套,要运用群众喜闻乐见的多种形式开展。
在新的历史时期里,人们思想开放,见多识广,喜欢接受新的事物。在家庭美德建设中,也应适应人们的需要和追求,运用多种形式和手段开展。在充满现代气息的今天,家庭美德建设不能靠简单的说教,讲讲大道理而已,而要寓事于理,寓教于乐,利用现代工具和手段,广泛开展家庭美德建设,要充分发挥新闻媒介的作用。同时,要大力宣传家庭美德建设中涌现出的先进典型,组织先进典型做巡回报告,扶正压邪,大力弘扬社会正气,打击歪风邪气,使家庭美德建设形成良好的社会氛围。
4.家庭美德建设要不断赋予新的内容,要与时俱进地开展。
我们正处于社会大变革、大发展的新时代,面对瞬息万变、飞速发展的新时代,家庭美德建设不能一陈不变,要结合时代的发展,不断给家庭美德建设赋予新的内容。在家庭美德建设中,要突出全心全意为人民服务这个主题,家庭美德建设只有唱响为人民服务的主旋律,才能顺应时代的发展而发展。为人民服务不仅是我们每个党员、干部的责任和美德,也是社会每个家庭成员的责任和美德,只有突出全心全意为人民服务这个宗旨,家庭美德才能成为社会时尚。
道德是维系社会人与人之间关系的一条重要准绳。中华民族的道德传统源远流长,国无德不强,企无行不久,人无德不立,我们要充分发挥道德文化建设在社会发展中的作用,为社会的发展提供强有力的思想保证和精神动力。
家庭读书心得体会
古人云:“读万卷书,行万里路”“读书使人心明眼亮”,告诉我们读书的重要性。这次龙湾一小 “悦读阅美”活动,让我们家长在闲暇之余,关闭了电脑,放下了手中的手机,有机会和孩子一起重温了书香,领略了书海的魅力,收获颇多。陪伴之余,我们家长有也有不少心得体会——怎样才能让孩子“读好书、悦读书”。
一、培养兴趣,重在引导。兴趣是孩子最好的老师,是读书“内因”,也是孩子不断前进取得成功的“发条”,所以如何培养兴趣,是读书的前提。孩子虽小,但每个孩子都有自己的习性和喜好,孩子脾气、耐心、兴趣,最了解的莫过于天下父母。所以阅读的入门还在于“因材施教”,不妨先从孩子的兴趣出发,引导孩子喜欢阅读,可能会达到“事半功倍”的效果。
二、塑造环境,营造氛围。环境是读书的主要“外因”,良好的“外因”有助于孩子“悦读阅美”。良好的读书环境直接影响着孩子读书的耐心、心境和阅读质量,作为父母和长辈既然一下塑造不了孩子的阅读“内因”,那就先从“环境外因”入手,选择一个安静的环境,给孩子置办一张自己的书桌、一个摆放自选书籍的书架、一盏让人静谧的台灯,给孩子营造一个属于他自己的读书 “小世界”,促使孩子归心宁静、沉下心来、乐于阅读,让“环境外因”先滋润孩子“兴趣内因”发展。
三、探讨心得,互动分享。孩子尚小,刚学会拼音,识字不多,且对许多言语存在疑惑、不解,会很容易失去耐心失去兴趣,我们家长应该根据孩子的规律和要求,尽量抽出时间陪他们阅读,用生动活泼的言语帮他们解惑答疑,促使他们续读下去。加强和孩子沟通交流,让孩子告诉我们书中的含义和道理,了解他们的认读和理解能力。同时,进行学习互动,告诉我们大人自己的见解。孩子的天性“爱听好坏”,不管孩子表达的好坏,我们家长不应“吝啬”你们好听言语,用“高帽子”来不断鼓励和认可他们,增强他们的信心和乐趣。
四、归纳分类,精读好书。生活中书目繁多,包罗万象。有些属于启蒙教育、有些重在智力开发、有些蕴含人生哲理、有些属于佳文欣赏…… 家长应根据孩子条件和兴趣,帮助孩子学会选书,并做好分类归纳,告诉孩子哪些精读,哪些泛读。尽量选取图文并茂、通读易懂的绘本,这样也有助于开发和提高孩子的“意读”和“意译” 能力。读书是门科学也有“门道”,家长应根据内容分时分量、运用书签记录进度、摘要划线记录经典、翻阅字典认读生字、翻阅重读温故知新、结合生活表达和记录读书体会等方式,着重陪孩子精读好“一本好书”。做好身体力行、率先垂范的榜样作用,在潜移默化中帮助孩子掌握和养成读书的好技巧、好方法。
五、周有所读,养成习惯。书是人类最好的朋友,是人类进步的阶梯,亦是孩子前进的基石,通往人生理想的桥梁。所以各位家长在帮助孩子甄选书本的同时,还应该帮助孩子做好读书规划、养成“每周一本”或“每月一本”的习惯,争取每年读几本“好书”,虽不要求“学富五车”、博览群书,但也要贵在坚持,这样孩子的知识储备才会也来越多。“读书破万卷,下笔如有神”,也定将有助于今后孩子开拓视野、写文作章、为人处世。
这是我们一家人在此次阅读活动中的心得体会,以后我们会根据孩子学习情况,计划每周带孩子进一次“图书馆”学习,让鳞次栉比和星罗棋布的书籍,进一步激发孩子读书的乐趣,养成读书的好习惯,使孩子与书为友,与书为伴,“悦读阅美”在读书中健康快乐地成长。
社交礼仪,是人们相互交往中的一种行为规范。人们在日常生活中,时时处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深入,人们交往不断增多,讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部,在工作交往中更应当注意礼貌礼节,处处做到仪表端庄,谦逊和蔼,文明礼貌,保持一种有素质,有修养的良好形象。通过参加本次网络学习活动,让我学到了很多全新的知识,专家们精彩讲解深深地感染了我,通过本次学习,启发了我的思想,陶冶了我的情操,洗礼了我的心灵。相对于传统面对面式学习,本次培训依托互联网,采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给干部教育注入了新的生命力。最让我记忆犹新的一课《家庭礼仪》这一课,虽然课程只有短短的两小时三十几分钟,但让人受益匪浅。下面我结合本职工作谈谈一点意见。
家庭是人类社会的最小单位,是生儿育女的摇篮,是培育家庭美德的场所,是精神文明建设的重要部位。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行:在家庭中,长辈们重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育,导致了他们对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;在学校里,不听从老师的教诲,说一些时髦的脏话,穿一些奇特的衣服,留着时尚的发型;不知道认真学习,在校园内大声喧哗,乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长,也影响了学校的形象。
家庭是孩子日常生活中最理想的港湾,它既是遮风挡雨的寓所,也是孕育希望和放飞理想的地方。家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩子的礼仪习惯。具体可由以下四方面着手。
一、突出家长的表率作用。
家庭礼仪教育的实施,应该加强教育者(主要是父母)自身的礼仪修养。孩子是父母言行的一面镜子,父母是对孩子影响最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。生活中孩子常常把自己的行为与父母相对照,孩子既可以从父母身上学到优点,又可学到缺点。作为家长,我们应该在日常的生活和工作中多给孩子做表率作用,孩子学习时不要看电视,要多读书,在家不抽烟、不喝酒、不打麻将,做父母的应该切实提高自己的礼仪修养,认真负责地扮演好孩子人生道路的引路人的角色,努力践行规范的文明礼仪,让孩子看得见、摸得着,从而自然地接受影响、教育,自觉地付诸实践。
二、关爱老人。
家家有老人,人人都会老,人人都有双重父母,人人都要作双重父母。要尊重和关爱双方父母。对双方父母要同等对待,不偏不倚,一视同仁。对待老人不嫌弃,不弱待,要把他(她)们放在尊贵的地位去对待。家有老人是儿孙们的福气和骄傲。上班下班都要与老人打招呼,说声“我走了”、“您休息好”、“我回来了”、“您今天过得愉快吗”,等等。年轻人要理解老年人的心里,想吃什么给他们做点什么,衣服宽松大方,勤洗勤换。要特别注意给老人以精神慰藉。按照他们的情趣支持他们参预各种力所能及的文体活动和社会活动。一旦有病闹灾,要亲近扶持,不惜花钱求医问药,要像他们哺育我们小时候那样擦屎端尿地侍候他们。老人不在跟前的要理解老人想念儿女的心里,常回家看看,经常打电话报平安,以示对老人的安慰。
三、营造良好的家庭文化氛围。
家庭礼仪教育的实施,应该营造一定的氛围,制造一定的舆论,以感情的变化促进礼仪活动的开展。生活环境,是孩子品德最好的教师,孩子性格形成,生活环境起到了很大的作用。许多家教成功的父母都十分留心在每日的生活,在欢愉的气氛中,对孩子进行启蒙。相反,一个充满争吵,甚至暴力的家庭,只会教育出一个性格偏激的孩子。现代人本主义教育思想也认为,创设彬彬有礼,愉快活泼,和谐协调,相互尊重关心、理解和信任的教育氛围是搞好教育的主要条件。作为家长,应该努力建议一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭,这正是孕育良好礼仪素养的摇蓝。
四、注重孩子礼仪意识的培养。
家庭礼仪教育的实施,应该包括具体清晰的指导、规观和训练。事实上,我国著名的心理学家、教育学家林崇德教授也指出,重复和练习是习惯形成的关键。无论是良好的道德行为习惯还是不良的道德行为习惯,都是靠重复和练习而形成的。要使文明用语普及,唯一的办法是在明确意义的情况下反复练习,使之习惯化。良好的文明习惯和道德习惯,我们提倡重复和练习养成。作为家长,必须向孩子提供良好习惯的训练,不时地对孩子进行有意识地礼仪重复、练习。久而久之,孩子的良好习惯养成了,就会变成一个懂礼仪的人。
家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分,它应以家庭美德为主线,每个成员都能自觉做到尊老爱幼,相互尊敬,讲文明,懂礼貌,守规矩,和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效,从平时做起,从点滴做起,就能成为深受群众欢迎的一名机关工作人员。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。初中学生正处在长身体、长知识的黄金阶段,作为家长,通过家庭的良好的礼仪教育,定会让自己的孩子在学校做一个讲文明、懂礼貌、全面发展的学生,作为一名教师,在教书育人的同时,更应该教会学生做人的道理,在未来的社会,懂礼仪的孩子就会成为一个对社会做出贡献的人才!
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人生总有一些是不如意的,有的老人也许是因为不想掺和子女的生活,有的是因为没有子女而来到了养老院。但是虽然在,但是我想他们其实也一定不会落寞的,因为社会上还有很多的人惦记着他们。在假期,学校就组织了一次探访敬老院的活动。
来到敬老院的时候,这一所敬老院给我的第一印象就是——干净、整洁。还是真的很适合老人们居住,在这里面有很多的活动室,什么棋牌、歌舞、品茶等等之类的,周围的绿植也是很多的,因为在我们来的前一天下过雨,再加上这里有许多的绿植,所以我竟然在这里闻到了大自然的芬香。甚至有一丝,要是我老了也住在这个敬老院的想法,所以说这里的环境还是不错的。
见过院长之后我们就分成几人一小队,首先帮忙把院里面的一些杂货给干了,然后才各自到分配到的老人身边。我被分到照顾一个老奶奶,她满头的白发,但却总是笑盈盈的,那笑容总能让人感到温暖,并且老奶奶的精神也是极好的。我在和老奶奶打过招呼之后,是准备帮她先收拾一下房间的,但是令我意外的是,她的房间竟然是收拾的干干净净,我瞬间是有一些尴尬的,不过老奶奶似乎是看出来的,向我招了招手,示意我坐到她的身边,我也照做了。“孩子啊!你多大了?”她拉着我的手,还是那样笑着。“我x了。”我也笑着看着这个老奶奶,虽然是第一次见面,但是我真的觉得这个老奶奶给我的感觉是很好的。“那也还小,要好好的学习知识,认真的对待生活。”她拍了拍我的手,然后转头看向窗外。
我不由得跟她一起看向窗外,这时候我才发现,窗外的景色是真的很好看。在这个老奶奶的房间外面有一颗银杏树,现在是夏天,上面还挂着没有熟透的银杏果子,大树下面有许多的我不知道名字的花,但是开的极好,花坛的边上有着一个亭子和池塘,池塘里面还有一个假山。而那股来自大自然的芬香,从窗外飘了进来,感觉整个人都是舒服的,我猛地多吸取了几口。老奶奶也在这个时候开口了,“感觉跟你挺有缘分的,要听听我的故事吗?”我本身就是一个喜欢听故事的人,而现在老奶奶要给我讲,我自然是乐意的了,所以连连的点头。老奶奶接着缓缓道来“我是xx人,我……”
听完老奶奶的讲述,我才对她有了进一步的了解,而她之所以来到这里其实是因为和儿媳妇不合,但是也不想让儿子为难,所以才来到这里的。但是来到这里之后,儿子来看她的次数也少了,她是想儿子的,可是却也怕打扰到他,所以她总是给自己找事情做,为的就是不要闲下来想这些。她还给我讲了他们那个年代是没有敬老院的,也给我讲了她和她丈夫的故事。从她的故事里面,我发现她之所以能够给人带来温暖,其实是因为她本身就是一个发自内心温暖人的老奶奶。而我在听完她的故事之后,眼眶也是微微湿润的,但同时也是气愤的,气愤老奶奶的子女之不孝。
一天很快就这样结束了,我们互相和自己陪伴了一下午的老人道别,其实我今天下午是没有做什么的,单单只是陪老人坐在窗前,听她讲故事,而她却说很感谢我,说有人陪着的感觉很好,我们也因此约定,我以后有时间就来多陪陪她。
当我们离开敬老院的时候,我也在心里暗自下定决心,我以后一定要好好的对待我的长辈,绝对不会让他们陷入这样的孤独之中,还有这样思念却不能够见面的日子之中。我一定要好好的照顾他们,好好的陪伴他们。
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走进我们xx中心校的校园,你会感觉到扑面而来的温馨的气息。那是我们全体xx人爱心铸成的心灵家园。群山环抱中的校园,荡漾着温馨和谐的气息,清新的空气、灿烂的阳光沐浴着活波可爱的孩子们,就像一幅动人的画卷。孩子们用稚嫩的画笔将美好的校园装点,用动听的乐曲将温馨的家园歌唱,平坦宽阔的操场是孩子们欢乐的海洋、温馨的校园广播是我们心灵小语在缓缓流淌。知识渊博的老师们带领孩子在知识的海洋徜徉,丰富多彩的课外活动见证了孩子们茁长成长。在校园里每一个班级都充满勃勃生机,焕发着生命的活力,充满创新与奉献之光,洋溢着青春的气息。这样的校园丰富了我们的智慧,净化了我们的心灵,塑造了孩子们的性格。它使每一个同学的个性都得到充分张扬,它使每一个生命都熠熠闪光。我们在宽敞明亮的教室里播撒着知识的甘霖,收获着“桃李无言,下自成蹊”的喜悦。看着孩子们从无知的孩童成长为有知识的少年,我们是那么的欣慰,也由衷的感到幸福和欣慰。
在我们这个学生不足一千人的小学校中,有近三分之二的通勤学生。我们每位教师的肩上不仅扛着“传道、授业、解惑”之责,心中更装着千百孩子的生命安危。为了孩子们的安全,我们把所有通勤的学生,分流放学。这无形中加重了老师们的工作负荷,但却保证了孩子们的安全。我们的教师就像孩子的庇护天使,每天头顶星星来,身披月亮归。寒来暑往,雪雨寒霜中我们迎来了一批又一批稚嫩的孩童,送走了一只又一只羽翼丰满的雏鹰。霜花染白了双鬓、雨雪模糊了双眼。不觉间踏着绚烂的朝阳,轻盈的走来的翩翩天使,变成了暮色中步履蹒跚、鬓发皆白的老者。但是我们的教师无怨无悔,无欲无求。那刻满岁月痕迹的脸颊揭示了校园昨日的辉煌,见证了奉献,和谐的乐章。
爱心涌动、奉献无声
如果善良是一粒种子,那么只要我们细心的播撒,无论多么贫瘠的土地,她都能创造奇迹,绽放生命的魅力。倘若爱心是一团火焰,只要我们有“粉身碎骨浑不怕”的精神,那么无论多么冷酷的坚冰,我们都能把它融化,让它折射出生命的伟大。
爱心是一双温暖的手,它能给人们以心灵的抚慰。它也是温馨和谐的校园中最美妙动听的乐章。雷锋,这个中国历史上平凡而伟大的名字;他是一座时代不朽的丰碑;他是一种奉献精神的象征。他更是发自人们心底里最真切的呼唤。响应教育局关于学习雷锋活动的号召,我们学校开展了轰轰烈烈的学习雷锋活动。
我校的学雷锋活动从“五个一”逐步将活动引向深入。孩子们在一期期雷锋板报中了解了雷锋,在一句句雷锋名言中,一篇篇雷锋日记中走进了雷锋的内心;在“做一件好事”过程中成长;在“写一则学雷锋日记”中明理,在学雷锋活动成果展示中成熟。孩子们从捡拾一张纸的小事走向高远。也许孩子们最初学习雷锋是为了表扬,也许老师们最初的奉献带有功利的性质。但是当学雷锋活动的不断深入,当我们再也听不到自说自话的汇报学雷锋过程中的好人好事,我们知道学雷锋活动以深入人心。没有人再把捡起一张纸,帮小朋友倒一次垃圾,替低年级擦地,甚至捡到百元大钞交公当做引以为自豪的事情来说的时候,我们知道,我们的孩子真的懂得了爱的真谛,真正的从学雷锋活动中受到了教育。
与山村秀美的风景极不相称的就是贫穷与疾病的穷凶极恶。在我们这所农村学校中,有那么一些孩子,他们生活在贫困与疾病的包围中。XX年的春季,我们走访了我校的28名贫困学生。在教育局的x局长、x书记、x局长、x主席等主要领导的亲切关怀下,我们全校师生几天内募集善款万余元,为这些贫困的孩子解决了基本生活问题。
地处偏僻山村的孩子,有着大山般深沉厚重的憨实。有着原野般的博大胸怀与爱心。万余元钱对于很多人来讲也许不是个大数目,但对于农村的孩子来讲,也许孩子们捐出的是几天,甚至以一个月、两个月的零花钱,爱心之花绽放的美丽亮丽了横头大地。
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