f132.CoM更多心得体会编辑推荐
我们向丛飞学习什么
“爱心市民”是对丛飞先进事迹的总体概括,这个称号既贴切又亲切,使丛飞精神直接走进百姓,让百姓觉得可敬、可学、可为、可羡、可行。丛飞是中华民族传统美德和现代文明的传播者。学习丛飞,就要像他那样“日行一善”、“不以善小而不为”。善行可以是很大很大的伟业,也可以是很小很小的事情。当有人搏击商海惨遭败绩的时候,有人失去亲人感情受创的时候,有人路遇歹徒将受凌辱的时候,有人突然患病心情沮丧的时候,我们要像丛飞那样,及时送去慰藉、关怀、帮助和鼓励;在这种情形下,一个真诚的微笑,一句温暖的问候,一瞥深情的凝视,都会让对方感动不已,从而获得一份阳光灿烂的好心境。一个人的命运,并不一定只取决于某一次大的行动;更多的时候,取决于他在日常生活中一些小小的善举。学习丛飞,就要像他那样“有德则乐,乐则能久”。人人都希望自己能拥有一个快乐的人生。但是,人要怎样才能获得快乐?什么样的快乐才能持久?才能被称作是真正意义上的人生快乐?我们要像丛飞那样,尊敬老人,爱护小孩,内心充满向善、知善、从善的信念;要满怀怜悯之心、恻隐之心,倾注全力帮助弱者;要做好事不求报答,满怀希望之心,感化和激发人的内心良知,这种因付出而带来的快乐才会历久不衰,才会在付出中享受永恒的快乐。学习丛飞,就要像他那样“凡事多为他人着想”。为他人着想如流动的空气,活跃在生活的每个角落:夜深了邻居已入睡,为他人着想,你就不会再狂歌劲舞;早晨的公交车最拥挤,为他人着想,你就会尽量让出一点空间给最后一个挤上车的人;为他人着想,工作中就会少一些挑剔与责怪,夫妻间就会多一分包容与担待,儿女为父母就会多一点自立与进取,领导和员工就会多一些理解与体谅……凡事想到别人的辛劳与付出,想到别人的困难与窘境,想到别人的期盼与等待,人与人之间的关系就会像阳光照在身上,大家都可共同分享温暖,生活就会变得圆满与舒畅。学习丛飞,就要像他那样“用爱支撑彼此的人生”。“接受我的关怀,期待你的笑容,人的结构就是相互支撑……”这首歌道出了人与人之间相互帮助、相互依存的人生真谛。“盲人提灯笼”,虽然为别人照亮了路,但也保护了自己的安全。从某种意义上来说,在漫漫的人生道路上,我们每个人都是“盲人”,衣食住行、工作娱乐,无不与别人存在着千丝万缕的联系;一言一行、一举一动,无不对别人产生或大或小的影响。如果我们像丛飞那样时时帮助和关怀别人,别人也就会帮得到你,社会就能形成一种“我为人人,人人为我;今天我为人,明天人为我”的良好氛围。丛飞所做的一切,和许许多多先进人物一样,得到了社会各界的广泛认同和高度评价,具有广泛的、坚实的群众基础,具有良好的示范效应,是一种推动社会进步的强大的精神动力。他的行为是时代楷模,是我们学习的榜样。(杨阳腾)学习医护模范刘大飞事迹有感
刘大飞同志来我们医院的那天,我正好休息,很荣幸聆听了刘大飞同志的事迹。原本我以为我是个男人,不会轻易落泪,可是那天看视频的时候,还是流下了眼泪。
麻风病院,对于多数人来说是个避而远之的地方,而刘大飞同志竟然能在那坚守二十六年,其精神确实让人钦佩。她亲切细致、体贴入微,她不怕脏不嫌累,她既能帮病友抵抗病魔,又是他们心灵的守护者,为他们挡住他人异样的眼神,帮他们重拾信心,过上正常生活,她用二十六年的坚守,诠释了一个共产党员的精神境界。
刘大飞同志也是个平凡的人,她也有七情六欲,有家庭有孩子。2011年,她曾被调到安化县疾控中心,与家里人团聚了。可是当麻风病患者打她的电话,说好想她回来。于是,仅在县城工作了8个月的她,毅然决然的申请调回了防治所。在县城教书的丈夫,也因她的选择而调到了大福镇。我也曾设想过我站在刘大飞同志的处境,我会怎么选择。最后得出结论是不可能再回去,不管是为了家庭,还是孩子,我都会选择留在安化县。这也正是我与刘大飞同志的差距所在。
郭登州老人在刘大飞所在的麻风病村一住就是40年。他有一个心愿,那就是回贵州老家寻亲,但因为麻风病人的身份,几乎很难实现,最后在刘大飞的努力下,郭登州终于与亲人团圆,了却一桩心愿。这种将病人当亲人的态度,也是值得我们学习的,如果我们医护人员都能像刘大飞同志一样,那么我国医患关系必将大大改善。
刘大飞同志是把抗麻工作当成毕生事业,她是敬业奉献这四个字最好的诠释者;她所产生的精神力量,必将化为我实实在在的行动,为儿科放射学事业奋斗终身。
最后,我希望我们党支部能多组织类似的活动,让我们有机会向先进人物学习,然后认真检查自己的不足,进而切实改善提高自己。作为医务人员,我们应该积极向身边的先进典型学习,愿每个医务人员都能化身为呵护病人的天使,在平凡的岗位,干出不平凡的成绩,谢谢大家。
作者:李君伟
学习医护模范刘大飞事迹有感
当初学医,是父母替我做的选择,对于那个时候懵懂的我来说,根本就没有去想这到底是不是自己热爱的工作,对于这份工作我到底能坚持多久。直到十年前,我来到了儿医实习,随后成为了儿医的一份子,这时我才慢慢开始对这份职业有所了解和熟悉,渐渐地知道了自己头上燕尾帽的真正含义———儿童健康的守护者。可是,随着时间的推移,当初参加工作时的那份激情也在慢慢消退,工作中也时常会抱着得过且过的心态。
医院这次组织让我们学习刘大飞同志的先进事迹,让我感触最深的是,他的那份南丁格尔精神,那份对护理事业执着的热爱和坚持,她让自己和护理事业融为了一体。可我呢?却还只是把这份工作当做自己谋生的一个工具,榜样的力量,让我瞬间看到了自身的不足,让我明白了该怎样把这份工作变为自己的事业,让我更加深刻的意识到了怎样做才能做好一名优秀的护士。
在刘大飞同志的众多感人事迹中,让我记忆最深刻的是这一幕:一位姓郭的麻风病人,他因为患麻风病被家人排斥,在外流浪了十几年,最后被刘大飞所在的诊所收留并治愈。每逢佳节倍思亲,十几年的流浪,使郭老每天因为思念亲人而郁郁寡欢,刘大飞看在眼里,记在心里。他和同事们不断的努力去联系他的亲人,由于对麻风病的误解,亲人们对他都避而不见。刘大飞同志最后通过媒体,陪着郭老踏上了千里寻亲之路,让郭老最终完成了自己十多年的夙愿,见到了思念已久的亲人。不久后,郭老去世了,是大飞同志陪着他走完了人生的最后一程。她的这种想病人之所想,急病人之所急,把病人当亲人的精神,值得我们所有人学习。
对于我们来说,做一件事容易,难的就是一辈子如何去做好这一件事。刘大飞同志的事迹深深的印证了这句话,她用自己平凡的一生,述说了一个平凡的共产党员不平凡的事迹。
作者:杨慧琼
学习医护模范刘大飞事迹有感
2018年6月27日,我有幸在我院大礼堂聆听刘大飞同志亲自讲述她坚守“抗麻”一线的事迹。在“谈麻色变”的年代,19岁的刘大飞从益阳卫校毕业后,女承父业,进入益阳市安化县大福皮肤病防治所工作,成为一名麻二代,27年如一日坚守在“抗麻”一线。她用爱心、耐心、细心、责任心,用专业的知识、精湛的技术、视病人为亲人的态度,护理着一个又一个的麻风患者,深深的触动了我。
在医务工作中,我们有太多事需要向刘大飞同志看齐。她为病友护理伤口、清洗衣服、熬粥煲汤,对每位病人都有一份牵挂;为病友做心理疏导,说一段书、讲一个笑话,帮助病人再度盛开生命之花;为病友联系电视栏目,千方百计圆病友回乡之梦。在病友心中,刘大飞同志早已是他们的挚亲,他们也是刘大飞同志难分难舍的挚亲。调离落后的乡村,到县城工作,这是多少人梦寐以求的事情。而已经离开麻风村的刘大飞同志却怅然若失,她眼前总是浮现出麻风病友熟悉的面容,耳边常常回荡着麻风病友信赖的呼唤。7个月后,刘大飞同志重新回到了麻风村,而这份热忱,不单感动了麻风病友,也感动了他丈夫,她的丈夫也重回镇上,陪伴着她坚守在“抗麻”一线。一线工作27年,护理麻风病人,却只是她工作的一部分,下乡调查,科普讲座,公益活动等等,她四处奔走,为的不仅仅是治愈病人,而是成为一名科学的传播者,偏见的消除者,因为麻风病可防可治,不可怕。
作为一名一线医务工作者,我常常思考,怎样才能做得更好?在刘大飞同志的感人事迹中,我找到了答案。
我要做到视患者为亲人,时刻保持友好态度,从行动上散发对患者的亲情;我虽然不能像刘大飞同志一样与麻风患者同吃住,洗衣做饭,但是我可以在窗口发药时,做到保持微笑服务,言语温柔;我应该做到交代药品用法用量时,语言详尽周到、通俗易懂;我更应该做到,碰到复杂情况时,耐心解说,不厌其烦;我还可以做到,当自己尽心为患者服务,却换来患者家属的不理解而气馁时,鼓起勇气,继续微笑等等。不忘初心,药师在行动。
常言道,做一件好事不难,难的是一辈子都好事。刘大飞同志不忘初心,牢记使命,在“抗麻”一线27年如一日地坚守,平凡而伟大。就像南丁格尔誓言里说的:竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。这种正能量,不单是医务工作者,更是我们所有党员应该散发出来的。她诠释了一个共产党人坚强的意志和信念,她塑造了共产党人全心全力为人民服务的光辉形象。她告诉我,在未来的几十年,我应该用爱心、耐心、细心、责任心对待每一位病人。做一名合格的共产党员,做一名优秀的医务工作者。
作者:汤尘尘
商学院 陈璐
梦,似乎是个遥不可及的字眼,可它却又离我们很近很近,近到你时刻都能感受到它的气息。梦想,好像从未远离。
从小,我们就用双手编织着自己的梦想,悉心地守护着它们,那些梦想也一直追随着我们,从稚嫩走向成熟。这一切,就如同父母见证着孩子的成长一样。
童年的梦想是拥有五彩的风车、漂亮的衣服;少年时的梦想是希望自己快点长大,能够毫无顾忌地去做自己想做的事;青年时的梦想是考上一所理想的大学,拥有一个完整又充实的人生,希望父母有着健康的体魄以安享晚年。
时间悄无声息地改变了人的性情,经历则磨平了年少的棱角。但梦想却不曾褪色,我们追梦的脚步也从未停下。
时光荏苒,四季轮回,我们的年龄也像树的年轮一样一圈一圈向外延展开来。但不变的是放飞梦想的决心,因此,我们努力着,奋斗着,拼搏着,我们,时刻准备着……
大学,字典里的定义是:实施高等教育的学校。但在我的心目中,大学不只是接受教育的场所这么简单。它是我梦的起点,更是放飞梦想的殿堂!
小桥流水,亭台楼阁,优美的环境,热情的学长学姐,认真负责的老师……这,就是我的大学,让我尽情挥洒激情与汗水的地方,让我憧憬又让我圆梦的地方。新的旅程将从这里开始,我们,期待着,期待着梦想起飞的那一刻绽放的光芒!
记得在分别的时候,一个朋友为我写下了这样一句话:旅途,是种尖锐的温柔,深刻的忘却。因为这句话,我几度徘徊在校园外而不敢踏入。我害怕,害怕开始一段新的旅程,害怕孤身一人走进陌生的环境,面对陌生的面孔。我也不知道这害怕中究竟暗藏着什么,是懦弱?无助?失意?还是彷徨?我不知道!我只知道,从踏入赣师的那一刻起,我不再害怕,不再失意,也不再彷徨。我再次坚定了自己的决心,我要勇敢的走下去!
是啊!置身于这样的校园中,我还有什么理由害怕。朝气蓬勃的我们,在这样如诗如画如梦的校园里,难道不应该有一个崭新的开始吗?我们怀揣着梦想来到这里,希望能为它插上一对腾飞的翅膀。为了这个梦,我们等了多少年,盼了多少年!今天,在这个放飞梦想的殿堂里,我忍不住高呼一声:让暴风雨来得更猛烈些吧!为了梦想,我愿意,我愿意付出,我愿意拼搏,我愿意接受挑战,愿意接受暴风雨的洗礼,我愿意……这么多个我愿意里装满了我的决心和对成功的渴望!
我的梦在我的大学里孕育着,摇曳着;我在我的大学里努力着,拼搏着。
梦,因大学而绚丽,大学,因梦而精彩。愿绚丽与精彩同在,梦想与岁月齐飞!
我的教学心得:教鸟儿飞,不如推他们飞
原创: 大默老师
鸟儿与生俱来的本能就是飞翔,我为什么还要教他们飞呢?
说这句话,是因为孩子的学习也有一个本能性,通过本能习得性来适应和超越环境,也就是说其实我们的孩子天生具有很强的学习能力。
有人就提出疑问,孩子是一张白纸啊,哪来的学习能力?
举孩子学走路为例,你还记得我们小时候第一次学会走路,有人教过我们膝盖怎么曲张,怎么站稳,怎么迈步吗?并没有吧,我们其实就是通过身体本能的习得性,探索性,好奇心最终真正学会了走路的。
孩子不是白纸,孩子是饱满的生命个体,他们具有很强的生物性,自带了身心灵的自我成长本性。
如果是这样的,那为何我们看到的孩子依然参差不齐,区别度还是基本成幂律分布呢?我简单讲两点原因:
第一,错误的教育方式。
第二,环境习得性元素欠缺。
错误的教育方式,不管是家庭教育,还是环境教育,也叫医源性损伤,我们可以做个思想实验:当我们今天喉咙干燥,有轻微咳嗽的时候,可能只需要喝点水就可以好了,但我们非得找到医生确诊是喉咙发炎,是感冒症状,是其他方面引起等,结果很有可能小题大做,吃药,治疗等,且不说大费周章,最大的损失来自于药物和治疗带来的副作用。
当然,我指的是轻微倾向,而这也只是个思想实验,帮助大家有这个概念。
我印象非常深刻小时候,肠胃不是很好,有一阵子三天两头看医生吃药,中药,西药,打针,老中医跟我说我肠胃什么问题,从现在开始每天三餐都吃粥吧,我家人很相信,真的每天让我吃粥,过了好一阵子,我突然意识到一个问题,难道我要每天就这样吃粥吗?简直太绝望了,后来我在一本书上看到一句话"其实人的身体是有很强的自愈能力的",我慢慢通过运动,通过非流食增量尝试,很快就没有肠胃问题了。
环境的习得性元素欠缺,俗称缺少学习条件,但此条件并非特指常规物质层面,还有主要有几个方面:安全,接纳,和谐,关注,耐心,陪伴,爱。这里有必要也指出它们的反面:焦虑,指责,忽略,不耐烦,自我。
最好孩子圈子里,有个比较有教育见地的辅助者,知之为知之,不知为不知,乐于求教,谦虚好问,都是很好弥补我们当局者迷的不足和盲区。
以上这两点认真思考和执行,其实我们就不用教孩子飞,而只需要顺势而为,在孩子完成阶段性积累,适时推孩子一把,便可厚积薄发。
这些概念,偏方法论,在孩子越小意识到越好,否则我们自己种下的医源性损伤也会越多,孩子的脆弱性就越强,一些行为习惯和心智模式就越固化。
个人拙见,仅供参考,希望有用!
还记得那是四年前的9月6号,我第一次踏上潍坊学院这片土地,提着厚重的行李来到一个对我来说完全陌生的环境。眼前的一切都是未知,我将在这座城市,这所学校里迎接怎样的明天呢?对新环境的欣喜远远大于离家的恐惧,一切都是新的,新的被褥,新的朋友,新的生活。。。
军训,是每个初入大学的新生必须经历的一段艰苦的日子,现在想来仿佛还是昨天。那怎么也睡不够的觉,怎么也站不直的军姿,怎么也下不去的太阳,和我们怎么也忘不掉的记忆。也正是那时候,作为联络员的我,开始慢慢接触我身边的每一位新朋友。这是我的荣幸,也是我比别人多得的财富。我们在烈日下尽情挥洒汗水,在细雨中任雨滴打满衣襟,正因为这样,我们团结,我们凝聚在了一个大集体中。我感谢每一位集体中的成员,从那次全票通过的班长竞选开始,我就坚定了要努力付出,拼尽全力的为大家服务。是的,是每一位朋友让我在这个新环境里不再陌生,你是否也有那么一群朋友,在你生病的时候陪你打针,在你饿了的时候帮你打饭,在你哭的时候给你纸巾,在你笑的时候与你狂欢。可是,我们即将挥手道别,为我们曾经坚信的友谊,把泪水擦干。
回首我的大学四年,真的可以说是感慨万千。我学会了很多专业知识,也学到了很多书本上没有的道理。每次在我迷茫、不知所措的时候,是辅导员的谆谆教诲,给我指明前进的路,点醒我所做的种种不足。他不仅是我的师长,更是我的朋友。我也感谢每一位教导过我的老师,他们有的为我打开了新的窗口,让我领略到特定学术领域的魅力;有的以其严谨的教学和科研态度让我产生深深的敬意;有的虽然没有给我上过课,但是却让我明白了许多为人处事的道理没有他们的教导和培养,我的大学生活将是苍白的、暗淡的。
通过四年做班长的锻炼,我不再是那个站在讲台上都会脸红,说句话会发抖,眼睛总飘离不定的李想了。我可以给学弟学妹们传授新生入学的经验教训,可以站在讲台上为他们做报告,陈述考试的方法和纪律,我可以很勇敢的面对困难,大胆自信地说我可以。我想说,我的大学很快乐,很充实。
四年的光阴真的很短暂,时间就在我匆匆忙忙的脚步中溜走了。如果说入学时是空手而来,那么毕业时算是已经小有收获了。大学生活与以往的生活有很大的不同,没有了家长的监管与呵护,老师也不会手把手的教学了,这时就需要快速适应到新的环境里,尽早地走进新的角色当中。而且,大学里会遇到来自天南海北的同学,大家在生活习惯和处事方式上存在差别是十分正常的,因而也要接受多元化的人生观,才能保证自己能尽快融入新环境。
要感谢的人太多,要说的话不知从何说起,这个离别的季节让人太伤感。一路走来,从一名普通的学生,到现在的党员、三好、优秀班干部,真的是一个很大的蜕变。曾经,一遍又一遍的盼望着快点毕业,想要早点踏入社会,远离这个课业繁重的学生时代。可是当我真正面临着实习的窘迫,就业的压力时,我才知道作为一个学生是一件多么幸福的事情。四年的时光,转瞬即逝。作为学姐的我,每当和学弟学妹们谈论起大学,总是有说不完的话。我想说大学要学好专业课,以后对工作很有用;我想说生活要艰苦,因为家长辛苦工作挣钱不容易;我想说要不断锻炼自己各方面的能力,当你发现自己什么都不会的时候会不知所措;我想说一定要珍惜有限的大学生活,时间根本不会停住它悄悄奔跑的脚步。看着宿舍里空荡荡的,往日嬉笑声不在,大家都踏上了未来新的征程。远方的你,还好吗?会在空闲下来时记起我们一起去湿地公园,去唱歌,去购物的回忆吗?我会永远记得你们,记得你们带给我的一切。
.最后,祝愿我的母校越来越好,我的朋友前程似锦、一路平安,我的老师们工作、生活永远幸福美满。
展开全文