党员践行两学一做心得体会
下面是我们的小编为大家整理的党员践行两学一做心得体会,请大家参阅!
(篇一)
“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”这一段入党誓词坚定了无数共产党人忠诚于党、服务于民的矢志信念,学党章党规、学系列讲话,做合格党员更是对每一位共产党人的基本要求。
开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要创新举措。然而,践行“两学一做”还需紧盯党员干部这个“关键少数”。
自全面从严治党以来,许多地方提出了“唤醒党员的党章党规意识”的新说法新举措,此行为值得我们点赞称道,然而“唤醒”是缘于有某种东西“沉睡”,这也直观反映了目前在我们身边某些党员干部宗旨意识淡漠、党性修养不足的尴尬现状。“不信马列信鬼神”“权力寻租”等党员干部违规违纪案例时有发生。
作为在党员队伍中肩负有模范带头的干部群体,不仅要身体力行、以身作则,当好学习教育的参与者,还要挂帅出征、靠前指挥,当好学习教育的组织者和推动者,全面学好《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,不断强化思想政治教育、提升自身党性修养,切实做好合格党员的正确示范,成为干事创业中的先进典型。
“群众看干部”,这一句话道出了践行“两学一做”需紧盯“关键在少数”的核心,若我们的党员干部都以尊崇党章、遵守党规为基本要求,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用,那么党员群众做到 “心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”也不再是纸上写写,嘴上说说了。
(篇二)
中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师,具体又该如何做?笔者以为党校教师当用“两学一做”导航,率先垂范,自觉争当四种表率,才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍,为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。
自觉锤炼党性,争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课,党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重,不断锤炼党性,提高政治素养。习近平总书记讲:“严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。”因此,自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石,党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性,根本是“姓党”,核心是“忠诚”。
因此,作为党校教师,必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,忠诚于马克思列宁主义,要热爱党校教育事业,自觉遵守党的政治纪律,自觉做到“讲政治,讲党性,重品行,做表率”,要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做”为契机,引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话,读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”。同时,要根据不同对象灵活学习的形式,增强学习的效果,引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动,这样才能做到学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。
坚持刻苦钻研,争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神,刻苦专研,不断学习,长期积累。只有这样,才能跟得上时代和社会的发展,才能在课堂上游刃有余,达到良好的教学效果。因此,作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责,一种精神境界,一种终身追求,养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯,而且要认真学习马列原著、研读经典,打牢马克思主义理论功底,并且要结合学习,深入思考和研究一些理论问题,用自己研究的东西去启发别人,给学员不知道的知识,给学员不知道的信息,给学员不同视角的结论,这样才能引起学员的思考和共鸣,使学员在思考中受到教育。
同时,党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念,必须经常深入基层、深入群众、深入实践,与来自基层一线的学员多交流、多沟通,深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化,善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验,善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题,才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力,才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂,才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。
讲纪律守规矩,争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此,作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,明确“红线”在哪里,知道不可逾越“底线”, 认真履行好党章赋予的权利和义务,自觉按党章办事,自觉遵守党纪党规,自觉践行“三严三实”要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感,把党员干部队伍教育好管理好引导好,使党员干部在关键时刻、重要关头,始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,树好自已形象,为党员干部队伍增光添彩。
忠于职守,争做勇于当担的表率。习近平总书记强调,“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当,是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部,任务艰巨,使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当,树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化,改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战,如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“韧劲”,没有勇于当担的“拼劲”,没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心,就很难把问题看清看透,把困难破解,就难以柳暗花明,实现“弯道超越”,稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。
因此,党校教师必须要在“两学一做”的学习教育中明确自己的身份和定位,要有赶超进位、奋勇向前的使命担当,要热爱自己从事的崇高事业,时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼,要甘于寂寞、乐于奉献,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,自觉增强工作的积极性、主动性和创造性,勇于在“两学一做”的实践中探索突破,在突破中推进工作的崭新局面。
这样,才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人,把党员干部送往理论和道德的颠峰;才能教育引导每一个党员干部,围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位奉献,勇于担当作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,让更多的发展成果惠及最广大的人民群众,进而引领群众万众一心扶贫攻坚,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象,助推宏伟“中国梦”变为美好现实。
(篇三)
党中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为,各级党委和组织部门要开展好“两学一做”;学习系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。我们要结合这一目的,切实组织好,确保取得实效。这就要求各级党组织要充分结合各自实际,不搞一刀切、齐步走,坚持见缝插针、小型灵活,根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间,以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。
聚焦“做”,把好关键。学习的目的是用。只学不思,即使学得再多也不会有益处;只学不用,就会陷入“本本主义”。因此,在组织广大党员学深悟透基础上,通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式,引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上,应用到严格要求自己上。要引导广大党员切实增强看齐意识,学会站在党和国家的大局上想问题、看问题,自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。要引导广大党员切实增强责任意识。引导他们充分认识到“共产党员”的内涵和实质,让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行,把理想信念时时处处体现为行动的力量,切实做到爱党、信党、护党、跟党走。
聚焦“转”,融入核心。“两学一做”,归根结底是要端正思想作风,解决突出问题。这次学习教育是教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和深化,因此要树起问题导向,抓住学习教育的核心,通过学习教育,锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题,解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,全面提升党员队伍思想政治素质,保持党的先进性和纯洁性。要坚持把“两学一做”融入日常,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。
践行两学一做心得体会及感受
今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
两学一做基础在学,关键在做。学,就是深入学习党章党规,深入学习系列重要讲话。做,就是要做合格的共产党员。
通过开展两学一做学习教育就是要引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,自觉遵守党章这一党的总章程、党的根本大法和总规矩,确保党的集中统一,保证党中央政令畅通。
我们党员干部要通过开展两学一做,做到常怀忠诚之心,自觉遵守党章,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致,在党言党、在党忧党、在党为党,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑,做政治上的明白人。
党员必须对党绝对忠诚。对党忠诚是郑重写进入党誓词的,一次宣誓就是一生承诺。作为一名党员,除了在工作上要起带头作用,还需要在朋友交往中、人际关系中处处以身作则,努力在各方面比其他人做得好一点,比非党员群众做得好一点,时时发挥党员先锋模范作用。
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党员践行两学一做心得体会
中央决定,今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师,具体又该如何做?笔者以为党校教师当用两学一做导航,率先垂范,自觉争当四种表率,才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍,为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。
自觉锤炼党性,争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课,党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重,不断锤炼党性,提高政治素养。习近平总书记讲:严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。因此,自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石,党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性,根本是姓党,核心是忠诚。
因此,作为党校教师,必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,忠诚于马克思列宁主义,要热爱党校教育事业,自觉遵守党的政治纪律,自觉做到讲政治,讲党性,重品行,做表率,要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以两学一做为契机,引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话,读原着、学原文、悟原理,坚定三个自信,补足精神之钙,铸牢党性之魂。同时,要根据不同对象灵活学习的形式,增强学习的效果,引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动,这样才能做到学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。
坚持刻苦钻研,争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神,刻苦专研,不断学习,长期积累。只有这样,才能跟得上时代和社会的发展,才能在课堂上游刃有余,达到良好的教学效果。因此,作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责,一种精神境界,一种终身追求,养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯,而且要认真学习马列原着、研读经典,打牢马克思主义理论功底,并且要结合学习,深入思考和研究一些理论问题,用自己研究的东西去启发别人,给学员不知道的知识,给学员不知道的信息,给学员不同视角的结论,这样才能引起学员的思考和共鸣,使学员在思考中受到教育。
同时,党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念,必须经常深入基层、深入群众、深入实践,与来自基层一线的学员多交流、多沟通,深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化,善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验,善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题,才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力,才能更好地推动两学一做入脑入心入课堂,才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。
讲纪律守规矩,争做遵纪守法的表率没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此,作为党校教师不仅要带头严格遵守中央八项规定,从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,明确红线在哪里,知道不可逾越底线, 认真履行好党章赋予的权利和义务,自觉按党章办事,自觉遵守党纪党规,自觉践行三严三实要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感,把党员干部队伍教育好管理好引导好,使党员干部在关键时刻、重要关头,始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,树好自已形象,为党员干部队伍增光添彩。
忠于职守,争做勇于当担的表率。习近平总书记强调,看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神。敢不敢负责、能不能担当,是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部,任务艰巨,使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当,树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化,改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战,如果没有一股子螺丝钉的钻劲、韧劲,没有勇于当担的拼劲,没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心,就很难把问题看清看透,把困难破解,就难以柳暗花明,实现弯道超越,稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。
因此,党校教师必须要在两学一做的学习教育中明确自己的身份和定位,要有赶超进位、奋勇向前的使命担当,要热爱自己从事的崇高事业,时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼,要甘于寂寞、乐于奉献,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,自觉增强工作的积极性、主动性和创造性,勇于在两学一做的实践中探索突破,在突破中推进工作的崭新局面。
这样,才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人,把党员干部送往理论和道德的颠峰;才能教育引导(20xx年感恩节创意活动方案及文案)每一个党员干部,围绕党的x届x中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位奉献,勇于担当作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,让更多的发展成果惠及最广大的人民群众,进而引领群众万众一心扶贫攻坚,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象,助推宏伟中国梦变为美好现实。
阅读拓展:
两学一做心得体会
开展两学一做学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,抓好这项工作关键在于找准定位、用好方法、发挥镜子、尺子、鞭子三项作用。
学党规党章,重在发挥镜子作用。时代在变化,标准也在随之而动。去年,《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》两大党内法规出台,进一步扎紧了约束党员的笼子,但从另一个角度考虑,这也更彰显了党员群体的身份特殊性与思想先进性。通过高线和底线划定合格党员的范围,与普通群众区分,更严更实地做人做事,这对党员来说,既是一项要求也是一项荣誉,更是一份责任。学党规党章,不是囫囵吞枣、大毛褪褪,而是对照要求一项一项领会,一条一条对照,用党规党章的镜子照遍全身,把要求与规定内化于心。党规党章这面镜子,是战斗打响前的军令,是队伍出征前的整装,用好这面镜子,才能使是党员队伍气正风清,党性修养红旗不倒。
学系列讲话,重在发挥尺子作用。中华民族发展到了今天,正一步步迈向两个一百年的宏伟目标,但是行百里者半九十,最后的几步往往是最关键的几步,也是更为艰难的几步,中等收入陷阱在内困扰着中国的发展,修昔底德陷阱又使中国在外感受到紧张氛围。学习系列讲话,就是将马克思主义中国化的最新理论根植于每位党员心中,使每一位党员都能理解中央的战略部署,将中央的政策精神吃透弄懂。找短板、补短板关键一环就是看到长板所在、标准所系。学系列讲话,其旨趣就在于用讲话精神、大政方针这把尺子量一量党员理论的水深水浅,定一定全党队伍的方向步调,增强党员核心意识、看齐意识,让所有党员都紧密地团结在中央周围,让所有党员都跟上队伍前进的脚步。
做合格党员,重在发挥鞭子作用。光做不学傻把式,光学不做假把式学党规党章,是为了让党员把政治意识、大局意识挺在前;学系列讲话,是为了让党员把核心意识、看齐意识记在心。而种种学习,若不能外化于行,最终也只能脱离实践,胎死腹中。做合格党员,既是两学的出发点,也是两学的落脚点。做合格党员,要时刻发挥鞭子的作用,这根鞭子不仅来源于组织的提醒、人民的监督,更来源于广大党员的自觉。广大党员当在两学的基础上,保持危机感、责任感、使命感,不断用鞭子抽打自己,保证自身奋发学习激情干事的斗志,思想够坚政治过硬的作风,把为社会主义事业奋斗从口号转化成实际行动。
两学一做教育活动是党一系列群众教育活动的深化延伸,活动要求和精神当一以贯之,不松不懈,让我们以既严又实、真学真做的态度,用好镜子、尺子、鞭子三样工具,将关键少数的星火燃成燎原之势!
践行两学一做坚定信仰心得体会
党员能否从内心深处认真地审视自己的理想信念,自觉对标和学习优秀党员把共产党的精神之根基打牢,是“两学一做”学习教育的核心所在,也是新形势下党员加强自身建设的首要任务。
理想信念是共产党人精神上的“钙”,是共产党人经受住任何考验的精神支柱,是每一个共产党人都应明白的基本常识。今天,我信党之所以要突出“理想信念”教育,其中一个重要的原因,就是当下许多党员在信仰方面与我们的前辈相比、与我们身边的先进来比,有着不少的差距,而这种差距将会影响和制约着我们中华民族伟大复兴的前进步伐,必须着力解决好党员信仰这个关键的问题,这是因为:
信仰就是我们生存的本源。纵观古今,理想信念都是一个民族、一个国家或一个政党生存发展的精神动力。我们中华民族之所以能生生不息、延绵至今,一个很重要原因就在于我们有自己的民族信仰,是历经几千年的岁月砥砺,融入于国人的血脉中共同的精神信仰,而这种信仰自中国共产党诞生之日起,就被吸收和包涵于我们共产党人的信仰之中,成为我们共产党人理想信念不可分割的组成部分。从这一点上讲,我们共产党人,无论是作为中华民族儿女,还是作为共产党员,自觉的坚守好我们的信仰信念,都是理所应该的本份,都是实现“中国梦”最坚实的基石。
信仰就是我们前进的明灯。信仰如灯,指引航程。回顾的党的历史,党之所以能够由小变大、由弱变强,带领人民推翻三座大山,开天辟地的建立起一个历史上从末有过的一个崭新中国;之所以能够不断走向成熟、走向胜利,带领人民一道把中国建设的越来越美丽,就是因为有信仰的指引。只要信仰坚定,我们党、我们每个党员在任何时候,都能清楚自己从哪里来、要到哪里去,为什么而奋斗、如何去拼搏。《信仰的味道》这篇文章,习近平总书记先后在不同场合,多次提及并给予充分肯定。文章中列举了陈望道在翻译《共产党宣言》时的一个小插曲,故事生动而感人,虽然至今已经过去96年了,但今天读起来,依然让人觉得是那么的真实,那么的感人。信仰的味道是什么?就是精神之甘甜,是一种让无数的革命先辈甘愿吃苦受难而趋之向往的味道。如果当下党员在这次学习教育中能够真正把信仰立起树牢,那么,个人前进的道路将是一片笔直光明,既不用担心走错路,也不用忧心崴了脚;既不会为工作而叫苦,也不再为待遇而抱怨,那些所谓的不作为、慢作为、乱作为等等问题,自然而然地就会让信仰的光照蒸发的无影无踪。
信仰就是我们行动的力量。理想信念是共产党人的政治灵魂,发挥内在的巨大驱动作用。可以说,坚定的理想信念能够产生强大的精神动力,可以指引党员自觉地为目标而奋斗不懈,即使再苦再累,党员为了心中的目标也会一往直前、义无反顾,最终将会战胜一切困难并取得最后胜利。这一点在“信仰的力量”一文中,得到了充分的证实。在文章中,从敬爱的邓小平同志身上清晰而深刻感受到这种信仰的精神所产生巨大能量,所带来的巨大力量。小平同志一生可以说是信仰如炬,理想如帜,用实践演绎和诠释了中国共产党人价值追求的真谛和内涵,是我们每个党员学习的楷模。广大党员,就是要在“两学一做”学习教育中,把党章党规、习近平总书记系列重要讲话学深学透,进一步坚定自己的理想信念,让共产党人的信仰之光照亮未来前行的道路,为党的伟大事业做出我们党员应有的贡献。
践行两学一做学习教育心得体会
“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。简单的十几个字涵盖了一个共产党人的标准。所以通过“两学一做”的学习,每一名合格党员都应该按照这个标准,从“我”做起,守住“三道关”勇于担当敢作为,立足岗位比奉献。
守住“理想信念”关,一心向党。“树无根不长,人无志不立”,历史经验表明,共产党员们正是依靠铁一般的理想信念战胜苦难经历、流血牺牲、威逼利诱,带领人民一步步走向中华民族伟大复兴。“星星之火可以燎原”,共产主义理想信念是党员的精神支柱、共同追求,任何一名党员要想做合格的党员,树立理想信念关是“第一步”。根基不牢、地动山摇,唯有心中有党、真心向党、对党忠诚,方能担得起“合格党员”称号。
守住“宗旨情怀”关,一心为民。总书记也在很多场合强调“人民”二字,学党章、学讲话绝不能离开为民服务这个关键点与落脚点。党员,尤其是党员干部,思群众之所思、急群众之所急、想群众之所想,把群众的问题解决好,用真情真心对待群众,不断密切党群干群关系,这样才对得起党员身份。
守住“责任担当”关,一心干事。党员是先锋队,干事创业要冲在前;是攻坚手,艰苦困难不皱头;是红旗手,榜样标杆要树好。党员就应该用实际行动带领群众激情创业、团结奋进,而不是斤斤计较、推倭扯皮。榜样需要敢于担当来支撑、党员需要一心干事来捍卫,党员要肯于吃苦、勤于干事,在“硬骨头”面前,心里装着党与人民事业;在险滩跟前,眼里只有祖国与群众利益。党员只有带头干、带头冲,才保得住“时代先锋”的称谓。
做好新形势下的组织工作,我们首先要把“两学一做”这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。下面是小编搜集整理的践行两学一做学习心得体会,希望对大家有所帮助!
【践行两学一做学习心得体会1】
习近平总书记在中共中央政治局第二十八次集体学习时强调:“学习马克思主义政治经济学,是为了更好指导我国经济发展实践,既要坚持其基本原理和方法论,更要同我国经济发展实际相结合,不断形成新的理论成果。”党的十八大以来,按照贯彻实施“四个全面”战略布局的要求,以实现全面建成小康社会为战略目标,在深刻理解和把握当代中国经济关系发展的趋势性变化和阶段性特征、深刻理解和把握当代国际经济关系变化发展的特点和趋势中,驾驭经济新常态,继续保持经济持续平稳发展,中国“系统化的经济学说”得到了新的发展。这些“系统化的经济学说”的理论新见解,也是对新中国成立以来特别是改革开放以来经济建设实践经验和理论探索的总结,是对马克思主义政治经济学原理的新的运用。
一是坚持以人民为中心的发展思想,这是马克思主义政治经济学的根本立场。要坚持把增进人民福祉、促进人的全面发展、朝着共同富裕方向稳步前进作为经济发展的出发点和落脚点,部署经济工作、制定经济政策、推动经济发展都要牢牢坚持这个根本立场。
二是坚持新的发展理念,创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念是对我们在推动经济发展中获得的感性认识的升华,是对我们推动经济发展实践的理论总结,坚持用新的发展理念来引领和推动我国经济的发展,不断破解经济发展难题,开创经济发展新局面。
三是坚持和完善社会主义基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,推动各种所有制取长补短、相互促进、共同发展,同时公有制主体地位不能动摇,国有经济主导作用不能动摇,这是保证我国各族人民共享发展成果的制度性保障,也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证。
四是坚持和完善社会主义基本分配制度,努力推动居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步,不断健全体制机制和具体政策,调整国民收入分配格局,持续增加城乡居民收入,不断缩小收入差距。要使发展成果更多更公平地惠及全体人民,使我们的社会朝着共同富裕的方向稳步前进。
五是坚持发展社会主义市场经济、使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的理论。要坚持社会主义市场经济改革方向,坚持辩证法、两点论,继续在社会主义基本制度与市场经济的结合上下功夫,把两方面优势都发挥好。
六是关于我国经济发展进入新常态的理论。认识新常态,适应新常态,引领新常态,是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。必须积极推进各个领域的改革,切实完成转方式、调结构的历史任务,实现经济增长保持中高速、产业迈向中高端。经济新常态创造了新的战略机遇,提供了经济新飞跃的要素、条件、方法和环境。
七是推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化相互协调的理论,坚持走中国特色新型“四化”道路。推动信息化和工业化深入融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,坚持“四化”同步发展的方向。
八是坚持对外开放基本国策,善于统筹国内国际两个大局,利用好国际国内两个市场、两种资源,发展更高层次的开放型经济,以开放的最大优势谋求中国经济社会的更大发展空间。积极参与全球经济治理,同时坚决维护我国的发展利益,积极防范各种风险,提高抵御国际经济风险的能力,确保国家经济安全。
决胜全面建成小康社会的经济发展进程波澜壮阔,蕴藏着中国“系统化的经济学说”创新的难得历史机遇,我们要在不断开拓当代中国马克思主义经济学的新境界中,为马克思主义政治经济学创新发展贡献中国智慧。
【践行两学一做学习心得体会2】
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把践行“两学一做”作为一项政治任务,融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。
一要在强化理想信念上下功夫。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好,世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。因此,要以“两学一做”为契机,引导党员干部学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。通过系列学习教育,把学习党章党规和习近平总书记系列讲话制度化、常态化,引导党员干部自觉把党章党规和习近平总书记系列讲话要求转化为实际行动,做到思想上同心、目标上同向、落实上同步,以实际成效展示学习效果。
二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则,任何人,不管官有多大、资格有多老,都要讲纪律守规矩,认真履行党章赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规,认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育,使党员干部守住“底线”、不越“红线”,自觉践行“三严三实”,自觉按党章党规办事,教育引导党员干部在关键时刻,始终保持政治定力、履行入党誓言、树好自身形象,为党增光添彩。要严格执行党纪党规,敢于高举党纪党规戒尺,自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性,始终保持高压态势,使党员干部不想、不敢违规违纪。
三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育,就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用,要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题,根据不同层次,扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩,民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动,使每一名党员都能以活动载体发挥自身作用,增强学习教育的针对性和实效性。特别是要教育引导每一名党员干部,围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位作贡献,勇于担当有作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在推动改革发展稳定上见实效,一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫,让更多的发展成果惠及广大人民群众,为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。
“两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。下面是小编给大家整理收集的践行一学一做心得体会,欢迎阅读参考。
践行一学一做心得体会一
团员看干部,干部看领导。开展“一学一做”学习教育,关键在于领导带头、以上率下。各级领导机关、领导班子、领导干部要走在前列、当好表率,通过层层示范、层层带动,扎实引领学习教育有效开展,在全区形成上行下效、整体联动的良好效应。
“一学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动和“一学一做”专题教育的拓展和延伸,是面向全体团员深化党内教育的重要实践,但领导干部这个“关键少数”的作用仍然十分关键。“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”领导带头、以上率下,层层立标杆、作示范,是近年来党内教育取得成效的重要经验,也是“一学一做”学习教育取得实效的关键所在。一级学给一级看,一级带着一级做,团员领导干部层层示范、层层带动,广大团员就能学有标杆、做有榜样。
要在“知”上带好头、做好表率。开展“一学一做”学习教育,团员领导干部必须认识到位、摆正自己的位置。不要以为在党的群众路线教育实践活动和“一学一做”专题教育中,自己学得差不多了,也该轻松一下了,把自己排除在学习教育之外。团员领导干部的一言一行、一举一动,无形中在营造一种风气,提倡一种追求,引导一种方向,对推动党的作风建设,具有一种示范作用。要带头认识开展“一学一做”学习教育的重大意义,切实把思想和行动统一到中央和区党委部署要求上来,切实把开展“一学一做”学习教育作为一项重大政治任务,摆上突出位置、抓紧抓好抓实,确保学习教育取得实实在在的成效。
要在“学”上带好头、做好表率。开展“一学一做”学习教育,团员领导干部既是学习教育方案的制订者,又是具体措施的践行者,这就要求团员领导干部以身作则、发挥好表率作用,比普通团员学得更多一些,更深一些,要求更严一些、更高一些。要在读原着、学原文、悟原理上作表率,在联系实际、学以致用上作表率,既以普通团员身份参加所在支部的组织生活,与团员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加团员民主评议,又区别于普通团员,开好党委(党组)会,确定学习的重点内容,专题学好党章党规和习近平总书记系列重要讲话。
要在“做”上带好头、做好表率。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格团员,是学习教育的基本要求和主要内容。结合我区团员领导干部的思想实际和工作实际,就是要带头学习理论、锤炼党性,始终坚定理想信念,做“思想上的明白人”的表率;带头讲规矩,始终坚守对党忠诚的政治品格,做“政治上的忠诚人”的表率;带头遵规守纪,始终守住为人、做事的基准和底线,做“纪律上的干净人”的表率;带头践行为民宗旨,始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,做“为民上的贴心人”的表率;带头奉献,始终做到敢于担当、勇于创新,做“工作上的担当人”的表率;带头践行社会主义核心价值观,始终恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,做“生活上的正派人”的表率。
践行一学一做心得体会二
共青团员是团的肌体的细胞、团的活动的主体,在保持和增强团的政治性、先进性、群众性中具有基础性作用。我们要深刻认识在全体团员中开展“一学一做”教育实践的重要意义,切实增强抓好这项工作的使命感和责任感。
开展“一学一做”教育实践,是旗帜鲜明坚持党的领导,学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的重要举措
共青团作为党的青年群众组织,必须把自己置于党的领导之下,特别注意加强对全体共青团员的思想政治教育,扎实推进党的理论武装工作,用党的路线方针政策教育团员,真正让党的思想领导、政治领导、组织领导体现到管团治团的每一个环节中。
当一名共青团员,首先要解决好政治合格的问题。不懂马克思主义基本原理,不学习党的创新理论,不信奉党的政治主张,就不是合格的共青团员,更谈不上站在理想信念的制高点上感召青年、凝聚青年。
以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,加强对共青团员的思想政治教育,是近代以来中国青年运动始终沿着正确方向、朝气蓬勃发展的根本原因;也正是因为一代又一代团员青年用党的理论武装起来,投身党的中心任务,推动了我国社会的发展进步。
党的十八大以来,习近平总书记在带领全国人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中,围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军,提出了一系列富有创见的重要思想,形成了习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。
这是当代中国最现实的马克思主义,是运用马克思主义立场观点方法解决当代中国实际问题的光辉典范,是党的理论创新的最新成果,其中贯穿着坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风、科学思想方法,为我们党团结带领全国各族人民,特别是青年一代投身为实现“两个一百年”目标而奋斗的伟大实践,提供了科学指南和根本遵循。
践行一学一做心得体会三
在“一学一做”学习教育中,“做”是“学”的外在表现,是学习教育的落脚点。在这个大锻炼、大考验、大检验的实践课堂里,要把合格团员的标尺立起来,要在“学”的基础上,抓住“做”这个关键,按照新形势下合格团员“四讲四有”的具体标准,推动全体团员做合格团员。
一是讲政治、有信念。做合格团员,最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻,教育引导广大团员坚定理想信念,对党绝对忠诚。要坚定不移地向中央看齐,做到中央提倡什么、就认真践行什么,中央禁止什么、就坚决反对什么,确保任何时候任何情况下都政治立场不移、政治方向不偏,做政治上的明白人。
二是讲规矩、有纪律。能不能守纪律、讲规矩,是领导干部党的观念强弱的试金石。今天,面临“四大考验”“四种危险”,更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。要按照全面从严治党要求,认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪,严守政治纪律政治规矩,坚持按党的组织原则办事,按时参加党的组织生活,认真完成党组织分配的任务。要教育引导团员干部知敬畏、明底线,进一步树立清风正气,真正把纪律和规矩立起来、严起来,打造守纪律、讲规矩的团员干部队伍。
三是讲道德、有品行。作为一名共产团员,必须在道德品行上比普通群众有更高的标准和要求。要加强党性锻炼和道德修养,带头践行社会主义核心价值观,带头弘扬社会主义思想道德和中华传统美德,树立崇高道德追求,着重解决一些团员修身律己不严、道德行为失范等问题。要引导广大团员在单位中争做好职工、在社区农村中争做好居民好村民、在群众中争做好榜样,用模范行为影响和带动群众。
四是讲奉献、有作为。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,是对每个团员的基本要求。要教育广大团员干部不断强化宗旨观念,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都牢记团员身份,真诚为党工作、热心服务群众。要始终保持干事创业、开拓进取的精气神,做到“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急时候豁得出来”,时时处处发挥先锋模范作用。
两学一做心得体会
两学一做学习教育,面对的是全体党员,层级多、范围广,就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下践行两学一做就要发扬五大优良作风,善学善思善为,理论联系实际,密切联系群众,求真务实创新,艰苦奋斗创业,不断取得作风建设和学习教育新成效。
01
一是要发扬善学善思善为之风。高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为,是我们党的优良传统和政治优势,是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证,也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们:在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下,党员干部践行两学一做只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为,才能更好地推动两学一做入脑入心,才能始终跟上时代进步的潮流,才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。
02
二是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际,是马克思主义的认识论和辩证法,是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现,是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们:理论只有与实际紧密联系,才能发挥对实践的指导作用,践行两学一做才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调,学习、学习、再学习,实践、实践、再实践。这一论述其实就是要求以问题为导向,善于拿起理论的武器,到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题,从而做到知与行相统一、学与用相结合,使理论与实际相辅相成、相得益彰,推动两学一做与自身工作实际紧密结合,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
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